2018版高考语文大一轮复习第4部分三实用类文本阅读1散文探究题训练定时规范
(江苏专用)2018版高考语文大一轮复习 第4部分 专题二 第一节 理解内容及词句,鉴赏作品形象训练定时规范
理解内容及词句，鉴赏作品形象(时间：45分钟分值：40分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(20分)与一块土地的对视陈丹玲①我站在风里对着它观望。
那是一块棱角分明的土地。
父亲耕种的土地，葱绿、翠绿、碧绿、墨绿，深深浅浅，顺着汗流的姿势曲伸、铺展。
庄稼们过分自由和幸福，因此过分繁荣，留住了风和时光，轻轻摇晃。
②天高气爽的日子，父亲在向阳的坡地里挖红苕，双臂一抡，锄头吃进土里，再使动一掀，几块红苕裹在泥块里忽闪着面孔。
父亲丢开锄头，弯腰，双手掰开泥块，取出红苕，像给大地接生，幸福得快要哭出来，而风挟着鸟影在夕阳中归巢于身旁的那片树林。
③我对红苕的美好记忆来源于由红苕提炼而成的硬实金黄却香甜无比的麻糖。
每场赶集，父亲都会带回来一块。
避开弟妹，一个人到村口的田坎上手搭凉棚翘首等父亲归来，是我儿时最得意的狡猾。
由于卖乖而分得一块最大的麻糖，我会在那晚为自己的狡猾偷着乐得睡不着觉。
④祖父的牙齿快掉光了，他把麻糖装进瓷碗里放到饭面上蒸成糖水，像饮酒一样有滋有味地抿。
这种吃法着实让我在七八岁时羡慕了很久。
麻糖多时，我会大块大块痛快地嚼咬。
麻糖少时，我就舍不得地含着，让甜水流进咽喉，不咽，坚持到最后，再咕咚下去，就甜进心里。
在同村伙伴面前，我让麻糖在牙齿间冲撞，左而右，右而左，声音震耳，咣当如擂响一面锣，炫耀旁若无人。
麻糖鼓在腮边时，少说话，嘴角漏风会把糖水漏下去，赶快“咝咝”抽气就能收回。
麻糖吃多了，我的龋齿在七八岁的光景甜掉了。
有一颗滑进肚里，嘴角淌出血来，我一整天都恐慌．．却假装沉默。
晚上，忍了一天的泪水恣肆流淌在枕边。
不知不觉我梦见一条菜花蛇在草丛中偷偷地笑，也在蜕皮，不出半点声音。
我的泪水在梦中风干，而曾想复仇的目光在后来的成长岁月中被许多个温馨的月夜溶解。
⑤父亲开始挖井存储红苕。
白天黑夜地蹲在井底，我们吊土时顺便吊下去食物。
父亲有事了从底下喊一句话，瓮声瓮气的回声从井口冒出来，却变了调。
我们把头探进去回应一声，听见声音落到井底。
精选全国版2018版高考语文大一轮复习第1部分语言文字运用专题四图文转换训练定时规范
图文转换(时间：45分钟分值：75分)题组一3年高考真题1．(2016·新课标全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题采用了2014年的考查方式。
要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。
转换此图宜采用总分复句的形式。
组织答案要注意符合题干提出的要求。
答案(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。
组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
2．(2016·新课标全国卷Ⅲ)下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查图文转换的能力。
首先要整体把握全图，抓住特点，然后按一定的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。
注意迎新生晚会活动构思框架图中的先后和总分关系，活动分“通知动员”“演出”和“评奖”三个环节，“演出”这一块有三个要求“参演人员”“内容”“形式不限”，“参演人员”又要求为高二高三，“内容”又要求为学习生活。
2018年全国统一高考语文试卷(新课标Ⅲ)(含答案解析版)
2018年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅲ）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性，城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。
目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。
一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。
而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
其三，意义弹性。
所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。
当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。
2018版高考语文(全国)大一轮复习训练定则规范： 文学类文本阅读 散文阅读 4-2-6
理解内容及词句,鉴赏作品形象(时间：40分钟分值：28分)一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面文字,完成1～3题.(14分)父亲树陈忠实又有两个多月没有回原下老家了.终于有了回家机会,也有了回家轻松,更兼着昨夜一阵小雨,把燥热浮尘洗净,也把自己都记不清烦扰洗去.进门放下挎包,先蹲到院子拔草.这是我近年间每次回到原下老家必修课.或者说,每次回家事由里不可或缺一条,春天夏天拔除院子里杂草,给自栽枣树、柿树和花草浇水,秋末扫落叶,冬天铲除积雪,每一回都弄得满身汗水灰尘,手染满草绿汁.温习少年时期割草以及后来从事农活儿感受,常常获得一种单纯和坦然.前院已铺盖了砖地,那些草无疑都是从砖缝里冒出来.两个月前回家已拔得干干净净,现在又罩满了.我哥哥进门来,也顺势蹲下拔草,和我间间断断说着家里无关紧要话.我们兄弟向来就是这样,见面没有夸张语言行为,也没有亲热动作,平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想,其实大半生里连一句伤害话都没有说过,更谈不到脸红脖子粗事了.世间兄弟姊妹有种种相处方式,我们却是于不自觉里形成这种习惯性状态.说话间不觉拔完了草,之后便坐在雨篷下说闲话,想到什么人什么事,有一搭没一搭地聊着.从雨篷下透过围墙上方往外望去,大门外场塄上椿树直撑到天空.记不清谁先说到这棵树,是说这椿树当属村子里现存少数几棵最大树,却引发了我记忆,当即脱口而出,这是咱爸栽树.我便说起这棵椿树由来.大约是在“三年困难”中最困难一年,我正上高中,周日回到家,父亲在生产队出早工回来,肩上扛着镢头,手里攥着一株小树苗.我在门口看见,搭眼就认出是一株椿树苗子.坡地里这种野生椿树苗子到处都有,那时椿树结荚角随风飘落,在有水分土壤里萌芽生根,一年就可以长到半人高树秧子.这种树秧如长在梯田塄坎草丛中,又有幸不被砍去当柴烧,就可能长成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里,肯定会被连根挖除晒干当作好柴火,怕其占地影响麦子生长.父亲手里攥着这根椿树苗子是一个幸运者,它遇到父亲,不是被扔在门前场地上晒干了当柴烧,而是要郑重地栽植,正经当作一棵望其成材树,进入郑重保护禁区.我对父亲一个尤为突出记忆,就是他一生爱栽树.他是个农民,除了农作本职外,业余爱好就是栽树.我家在河川几块水地,地头水渠沿上都长着一排小叶杨树.地头水渠里大半年都流淌着从灞河里引来自流水,杨树柳树得了沃土好水滋养,迎着风如手提般长粗长高.我父亲还指望着在地头渠沿培植这些杨树,能补贴家用,能供给哥和我学杂费用.我在每个夏天周日从学校回到家中,便要给父亲那棵椿树秧子浇一桶水.这树秧长得很好,新发出嫩枝竟然比原来杆子还粗,肯定是水肥充足缘由.这椿树就一直长着,直到现在.每隔一段时日抽空回到老家,到门口第一眼看到就是这棵椿树,父亲就站在我眼前、树下或门口,我便没有任何孤独空虚,没有任何烦恼……现在,在祖居宅院里,两个年过花甲兄弟,坐在雨篷下,不说官场商场,不议谁肥谁瘦,却于无意中很自然地说起父亲两棵树.父亲去世已经二十五年,他经手盖厦屋和承继祖宗老房都因朽木蚀瓦而难以为继,被我们拆掉换盖成水泥楼板新房子,只留下他亲手栽两棵树还生机勃勃,一棵满枝尖锐硬刺皂荚树,守护着祖宗坟墓园,一棵期望成材做门窗椿树,成为一种心灵感应象征,撑立在家院门口,也撑立在儿子们心里.每到农历六月,麦收之后暑天酷热,这椿树便放出一种令人停留贪吸清香花味,满枝上都绣集着一团团比米粒稍大白花儿,招得半天蜜蜂,从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤一片蜂鸣,把一片祥和轻柔吟唱撒向村庄,也把清香花味弥漫到整个村庄街道和屋院.每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开清香,陶醉一番,回味一回,温习一回父亲.今年却因这事那事把花期错过了,便想,明年一定要赶在椿树花开时日回到乡下,弥补今年亏空和缺欠.那是父亲留给这个世界也留给我椿树,以及花清香.(有删改) ★1、下列对文章有关内容概括和对艺术特色分析,最恰当一项是( )(4分)A．作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然,原因是回老家后可以把在城里很多丧气烦乱事统统抛掉,不必去想.B．文中“我”和哥哥拔草和闲聊情景是一闲笔,其目无非是说明他们之间共同语言不多,只是兄弟之情还非常浓烈.C．从文中看,父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用,二是能够供给哥哥和“我”上学费用.D．文章最后一段描写了椿树迷人花香,但“我”却因事而错过,没能看到这美好情景,字里行间流露出悔恨之情.解析本题考查对文章内容和艺术特色概括、分析能力.B项,不是闲笔,从原文看,是要表明他们兄弟间关系平淡又真实,同时还有引出下文对父亲栽树回忆,与倒数第2段构成照应关系.C项,从原文看,父亲栽树出于爱好,之外还可补贴家用.D项,“悔恨”过重,应是你若没能回老家惋惜之情.答案 A★2、综合全文,简要分析“椿树”这一意象在本文中作用.(4分) 答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________解析本题考查欣赏作品形象能力.解答应从内容和结构两个方面分析.从全文看,“椿树”是本文行文线索,承载着作者情思,具有象征意味.结合文中内容,分析作答即可.答案①椿树是全文线索,文章所写内容均与椿树有关.②椿树象征着一生勤劳朴素、善良无私父亲.③椿树成为回忆父亲切入点. 3．有人认为这篇散文叙述只是作为平凡父亲平凡小事；有人认为,这篇散文情感真挚,意蕴丰富.请结合本文内容谈谈你见解.(6分) 答：______________________________________________________________________________________________________________ _________解析本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读能力.第一种观点,回答时应突显“平凡”,由点及面,归结出父亲共性特点；“小事”不小,承载着父亲行为举止.第二种观点,回答时应从内容情感、表现手法、语言特点三个角度,结合文中内容分析作答.答案(示例)(1)我认为这篇散文叙述只是作为平凡父亲平凡小事.①文章中叙述父亲确是一个平凡父亲,和千千万万父亲一样,既勤劳又善良纯朴.②文章选取事例是生活中平凡小事——父亲种树.父亲种树原因一是业余爱好,二是补贴家用.③在这些平凡小事叙述中,不仅丰富了人物性格,同时也传达出一种更深沉人文关怀,让人感同身受.(2)我认为这篇散文情感真挚,意蕴丰富.①从情感上看,作者对父亲爱似淡实浓,兄弟之间情似淡实浓.②从手法上看,以“树”象征人,树人结合,意蕴深刻.③从语言上看,看似平实,实则富有表现力,在淡淡叙述中表达深沉爱.二、阅读下面文字,完成4～6题.(14分)幸会,妈妈张春我妈年轻时候是一名会计,在食品站工作.那个年代屠夫看不起坐办公室,男人看不起女人,双重歧视.我妈妈不服,就学会了杀猪.一个二十来岁女孩,穿着黑色皮围裙,按倒一头猪,手起刀落,干脆利落.后来我妈走到哪儿,那帮屠夫叔叔们就跟到哪儿.她本职业务也顶呱呱,现在已经60多岁,对数字依然非常敏感,心算精确到个位数.我们小时候爱吃手指,把手指甲都啃坏了.她就给我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片.因为甘草片比手指头好吃,我们就不吃手指头了.我4岁时候,看到其他小孩子在高楼外屋檐上追跑嬉闹,也想跟上去.妈妈没有打我骂我,而是去买了一个大西瓜,带我们站到那个楼顶上,瞅着下面没人,把西瓜扔了下去,然后说：“你们看,摔下去就是这个样子！”还有一次,在家里看电视剧《哪吒闹海》,看到哪吒自杀时候,我一边伤心地大哭,一边去上学.走出好远,后边远远传来妈妈声音,她边喊边跑：“哪吒没有死——被他师父救活了——不要哭了！”她起码追了200米.我不到8岁时候,妈妈就和我说：“不要让男人和你太亲密,更不要让男人碰你.洗澡上厕所,就算是爸爸、哥哥也不能看.”上小学四年级时,一次我和另外两个小女孩走在路上,一个20多岁男人来和我们说话,然后要挨个儿抱我们,说要掂掂有多重.我看到他抱起一个女孩,撩起了她衣服,突然觉得不对,大喊一场：“快跑！”——很难想象,如果没有妈妈早期教导,当时会发生什么事.我初中时候第一次收到情书,非常忧心,试探地拿给妈妈看.妈妈仔细地看完,然后笑眯眯地叠起来还给我,说：“青春真好,还有人给你写这样信.”我后来听说很多女孩子不再对妈妈说心事,就是从第一封类似书信开始,而我却松了一口气,好像今后没有什么事不能和妈妈说了.但我们之间也不都是美好时光.青春叛逆期,我也跟她吵过,说：“等我长大了,还了你们钱,我就再也不欠你们了！”妈妈沉默良久,叹了口气,说：“我们大人有时也心情不好,你看看《还珠格格》里小燕子,总是逗皇阿玛高兴.你就不能也哄哄我吗？”小时候上学,爸妈很少接送我,下雨也一样.家里伞都是长柄大黑伞,我个子矮,不喜欢带大黑伞,所以经常淋雨.过了十几年,我随便抱怨了一下这件事,妈妈后来几次跟我说：“那时候我怎么就那么蠢,不知道给你买一把小伞呢？我们也是第一次做父母,你要原谅我们啊.”又一次回家,她给我买了一把最轻便小花伞.那时我已经30岁了.后来爸爸病倒了,她去陪护,不眠不休40天,她竟然还胖了些.她说虽然没有怎么睡觉,但爸爸吃剩东西,她都搅一搅全部吃掉了.情绪上受不了时候,自己跑到厕所里哭一场.爸爸终于还是走了.她规定自己每天只准痛哭一个小时,剩下时间就要振作起来.她说：“要疯掉还不容易？可我疯了,我那两个孩子怎么办？”命运是猜不透.爸爸去世仅一年,我刚上大学,却突然得了一种怪病.等她走进我宿舍时,我已经躺在床上不能动了.是她背着我,到一家一家医院去看病.当时在北京看病太难了,每次排队要排四五个小时.我想,妈妈心该被烧焦了吧？稍有闲暇,她就摸着我因为打了好多针而布满瘀青手,说：“不知道有没有哪个神仙,能把你病摘下来放在我身上.”在北京治疗了三个月,医生都说住院没有意义了.但妈妈心不死,她照样背着我,到处寻访偏方和疗法.稍有希望,就专程撵了去.最后,她竟然自己研究医书,自己开药试针.她甚至琢磨出一套按摩手法,能准确地摸索出我任何地方疼痛,最后对症下药.半年后,我站起来了,居然回到北京继续上学.又是几年过去了,我们家一切都好起来了.今年3月,妈妈到厦门来看我,我们去海边散步.妈妈笑着说,她以前不是很会走路,现在腿脚不如以前了,反而领悟到一些道理,变得很会走路了.她说：“要把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然变慢.要这样,一脚一脚地走,走多远,也不会累着.”我看到她平静地望着远方,脚步均匀地走着,全身显出协调而动人姿态.我突然涌出一股热泪,一句一直想对她说却老是不知怎么说话喷薄而出：“幸会,妈妈！”(有删改) ★4、下列对这篇文章有关内容分析和概括,不恰当两项是( )(4分)A．这是一篇记叙性散文,作者回忆了发生在母女之间大量往事,讲述了一位平凡而伟大母亲在教育和影响女儿健康成长路上感人故事.B．这一对母女历经生活各种不幸,母女间也曾产生过不少矛盾,可作者却写得,富有文学性.C．结尾处用了“幸会”一词,其本义是表示跟对方见面很荣幸意思,用在这里则表达了女儿在感激之后幽默.D．全文线索不够明晰,一会儿写在家发生几件琐事,一会儿写出门上学得病大事,似乎是想到哪儿就写到哪儿,显得有点零乱,不够紧凑. E．写真人实事文章一是材料要丰厚,件件经过精心选择；二是组织要讲究,使全文中心明确,浑然一体.本文达到了这一要求.解析C项,“幸会”表明作者为自己和妈妈今生成为母女感到无比庆幸和荣幸,大词小用而显奇效,与幽默无关；D项,本文组材以时间为序,情感随事件跌宕.选项说法错误.答案CD★5、文章最后引用了妈妈在海边对“我”说有关“走路”感悟,说说你是如何解读这几句话.(5分)答：________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________解析妈妈关于走路这几句话,其实是关于人生领悟,所以要从整体上概括出“人生如行路”这样一个核心意思.然后再注意其中一些关键信息,“把手甩开,专心致志”,即要有一往无前勇气和专心致志态度；“不要突然变快,也不要突然变慢”“一脚一脚地走”则突出步步为营、不疾不徐意思.答案人生如行路,目标确定后,贵在一往无前、专心致志；每个人都应当根据自己需要,步步为营,不疾不徐地走完人生之路.这样人生就是对人对己有益人生.★6、这位妈妈教育子女方式是高超,那么究竟高超在什么地方呢？请结合具体内容作简要分析.(5分)答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________解析解答本题,需要先找出妈妈对女儿进行教育内容,然后从中概括并分析.如在女儿小时候教育,采用了女儿易于接受和理解方式；在女儿叛逆期教育,采用了温婉而幽默方式；她面对不幸时态度和表现,又给女儿以良好引领.答案①她在不同时期能结合女儿年龄和心理特点,采取灵活易于接受方式引导教育女儿.②她能用民主、平等方式,正确面对和处理女儿遇到问题,如用温婉而幽默方式让叛逆期女儿学会体谅他人.③她注重身体力行,以身作则,面对各种不幸,她坚强、执着,永不气馁,在精神上给予女儿以强大支撑和积极引领.。
全国版2018版高考语文大一轮复习第4部分三实用类文本阅读1散文探究题训练定时规范
散文探究题一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)父爱之舟吴冠中【注】①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！⑤我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
⑧我又要去投考无锡师范了。
⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
⑩老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇橹，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！⑫……醒来，枕边一片湿。
(有删改)【注】作者吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。
2018高考(全国通用版)大一轮复习综合模拟备用套题语文试卷(四)及答案
2018高考语文（全国通用版）大一轮复习综合模拟备用套题（四）第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面一篇论述类文章，完成1~3题。
中国传统文化视野下的绚丽之美魏家骏在中国传统文化中，朴素为美是一种基本的生活观念，也是一种基本的美学观念。
朴实无华，清新自然，成为美的最高形态。
这一美学观有其合理性的一面，在强调“文以载道”的前提下，提倡文学艺术表现手段的质朴与简洁，更能体现文学的实用价值。
从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身的社会地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。
《尚书·五子之歌》：“训有之：内作色荒，外作禽荒。
甘酒嗜音，峻宇彫墙。
有一于此，未或不亡。
”把华丽的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡的根本原因。
《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美。
若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为？”这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
朴素，作为一种美的形态，就是在这样一种前提下提出来的。
老子在时代的变革面前，希望回到“小国寡民”的上古社会去，因此提出了把“见素抱朴，少私寡欲”作为一种治国的原则。
老子极端反对文学艺术的精巧与美丽，他认为，那种美丽的色彩不但对人的心理是一种摧残，而且对整个社会都是很可怕的腐蚀剂。
在美与真的关系上，老子认为“信言不美，美言不信”，既然如此，艺术创作就只能对客观存在的现实作简单的描摩与再现，而无须作艺术的修饰，这正是老子的“无为”的政治理想、“大巧若拙”的社会理想在艺术创作领域的推广与贯彻，也正是朴素为美的美学观念的源头。
最新2018年全国1卷高考语文试题和答案解析
WORD格式整理2018年普通高等学校招生全国统一考试语文1.2.将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.36391-3题。
“接着讲”两个方WORD格式整理”无疑获得了新的内涵与新的形态。
由此为13A组成部分。
WORD格式整理B、“照着讲”主要指对经典的整理实证性研想内涵。
C、性的思想。
D进的过程。
23A与历史上诸子之学的差异。
B行论证。
CD的。
33A膜的。
B化的建构。
C生成。
D着讲”。
WORD格式整理3154~6题。
赵一曼女士阿成来得知赵一曼女士曾在这里病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。
白色的小柜上有一个玻璃花座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女联的关系。
WORD格式整理1936到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28扶着赵一董警士更加忸怩了。
一颗烟。
WORD格式整理20天时间。
追到阿什河以东20赵一曼女士淡淡的笑了。
赵一曼女士你们在珠河县被日本宪兵枪杀的。
WORD格式整理母亲和你在生前是永久没有再见的机会行来教育你。
一九三六年八月二日4.3A.B.C.D.的特5.66.63127~9题。
WORD格式整理布会对外宣布“墨子号”进行科学过研究奠定了坚实的基础。
测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。
”隐形传输实现信息传送。
2017年8月10WORD格式整理中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计2016资额为12亿美元。
带到太空又带回地球的物理学家》、《自然》2017年12日本《读卖新闻》5月2233月正式投入运行。
中国是继美国、英国、日本之后第四个拥有同样设施的国家。
日本的J-PARC中国推进的这类大型工程还有很多。
3协委员潘建伟被媒体记者团团围住。
潘建伟是利用2016年发射的“墨子号”人造2017年以后相继发布了多项世界首创的实验成果。
2018版高考语文(全国)大一轮复习训练定则规范： 文学类文本阅读 散文阅读 4-2-5
小说探究题(时间：40分钟分值：28分)一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面文字,完成1～3题.(14分)微信综合征刘七平阿辉百无聊赖地挤在地铁人流里,准确地说,是困在隐形手机网络里.人们都在埋头把玩自己手机,玩游戏,刷微信.阿辉超薄手机没电了,要不然他会像往常一样,埋头关注微信朋友圈里动态.阿辉又试着长按了一下开机键,手机还是黑屏.他长舒了一口气.什么时候开始迷上微信,以至于每天不看微信就心里空落落？阿辉自己也记不清了.走在复兴门换乘站人流中,阿辉忽然决定去附近大学室友阿鹏家蹭顿晚饭.阿辉想起微信里一条段子：因为微信,朋友变成了网友,网友变成了朋友.阿辉苦笑了一声,细想起来,自己半年多没跟阿鹏见面了,平时两人只在微信上互动交流.阿辉敲开了阿鹏房门,却见阿鹏一脸疲惫地开了门,眼眶泛红.“大哥你这是咋了？”阿辉一边往客厅走,一边关切地问.“没什么……”阿鹏在阿辉对面沙发上坐了下来,问道,“你怎么想起来看我了？也不提前打声招呼……”“喀,我手机没电了.内人加班,所以我想来蹭嫂子做美食.咦,我嫂子呢？”阿辉四周张望着.“她刚出去了……”阿鹏给阿辉倒了一杯水,转移了话题,“你最近咋样？忙不？”“我呀,瞎忙,老样子.”阿辉也转移了话题,“借你充电器使使,我充电器落家里了.”阿鹏起身从书房里拿来充电器,递给了阿辉.阿辉打开手机后,登陆了微信,津津有味地浏览着朋友圈里最新动态.阿辉手指在手机屏幕上飞舞,一会儿点赞,一会儿分享转发,一会儿留言评论.“大哥你看这条,超搞笑！”说着,阿辉把手机递给了阿鹏.阿鹏探头瞅了一眼,兴致不高地说：“我看过这个,没啥意思.”阿辉看了阿鹏一眼,这才察觉他心情不太好.阿辉放下手机,一追问才知道阿鹏和媳妇吵架了.祸根竟是微信.自从阿鹏最近迷上微信后,每天回家后一有空就刷微信,话比从前少了,跟媳妇几乎没什么交流.以前两人经常一起看电视,或者出门遛弯,家长里短,其乐融融.赶上今天媳妇上班累,心情不好,就和阿鹏拌嘴吵起来了.阿辉有些难为情,劝慰了阿鹏一番.阿鹏领着阿辉来到楼下一家饭馆,聊了很多知心话.聊到动情处,两人都唏嘘不已.“面对面聊聊天,挺好,久违感觉啊.”阿辉一边给两人杯子里添酒,一边感慨道.“是啊.来,再干一杯,为了这种久违感觉.”阿鹏端起酒杯,一饮而尽.这时,阿辉媳妇打来电话,说已经到家门口了,发现没带钥匙.阿辉挂了电话,与阿鹏匆匆道别.赶回家中后,阿辉跟媳妇说起阿鹏吵架事,媳妇愤慨地说：“微信就是害了不少人,包括你,每天睡觉前抱着个手机看些没用东西.依我看,微信比女人更有魅力,你干脆跟手机一起过日子算了.”阿辉连忙放下手机,哈腰赔不是.临睡前,阿辉趁媳妇洗漱空隙,还是忍不住偷偷登录了微信.通讯录显示有一条未验证消息,竟是父亲手机号发来.父亲年初刚学会发短信,如今怎么用上微信了？阿辉迟疑一下,验证通过了.不一会儿,阿辉收到父亲发来一条微信语音：儿啊,我刚跟邻居小张学会用微信了,还不太熟练.他说经常在朋友圈里跟你交流,说城里年轻人都好玩微信.有了微信,以后我就不用专门等你电话了.最近都挺好吧？阿辉愣坐在床头,眼眶不禁湿了.他快一个月没给父亲打电话了,此刻心里愧疚不已.他马上拨通了父亲手机：“爸,您还没睡呢？”“没,我不困.你收到我发微信了吗？”电话那头传来父亲激动声音,紧接着是一阵咳嗽声.“收到了.爸,您哮喘又犯了？”阿辉关切地问.“我没事,老毛病了,别担心我.你以后每天在朋友圈里说点工作、生活事吧,我会经常关注你.”电话那头又传来一阵刺耳咳嗽声.“爸,我会经常更新朋友圈……不,我会经常给您打电话……”阿辉没说几句,一时哽咽得说不出话了.(《山东文学》2015年第6期)1、下列对文本相关内容与艺术特色分析和鉴赏,最恰当一项是( )(4分)A、本文源自生活,极具典型性.阿辉们生活状态是一部分现代人生活缩影,生活在隐形手机网络里,生活在缺乏温情虚幻世界中.B、文中阿鹏也是“微信综合征”患者,本是其乐融融家庭,却因阿鹏迷上微信使夫妻形同陌路,再加上巨大生活压力,家庭出现危机.C、文中阿辉父亲没有落伍于时代,也跟邻居小张学会使用微信,是为了更好地和儿子交流,不用再等儿子电话.真诚朴实父爱令人动容.D、本文擅长以细节描写来表现人物性格.如“阿辉又试着长按了一下开机键”细节,形象地表现了阿辉对微信依赖以及微信对人毒害.解析本题考查鉴赏小说内容与艺术特色能力.B项,“因阿鹏迷上微信使夫妻形同陌路”错；C项,“没有落伍于时代”表述不准确；D项,“微信对人毒害”错.答案： A2、本篇小说构思极有特色,请概括本文在情节安排、表现主题上体现出构思特点.(4分)答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________解析本题考查分析文章构思特点能力.这篇小说在情节设计上以阿辉为主体叙述了他跟好朋友、父亲之间关于微信故事.在阿辉与阿鹏故事情节中,有两个小情节也就是两个家庭由微信引发摩擦,这里展示是友情、爱情因微信而淡漠.在阿辉与父亲故事情节中,展示是亲情因微信而受到冲击.这些都是一个点上描述.在这些情节中还带出了社会这个面上整体状况,人们都被困在隐形手机网络中.由点到面,以点为主,以面为辅,点面结合,揭示了小说主题,现代化科技在给人们带来便利同时,也使人与人之间情感变得淡薄,反而成了生活矛盾“制造者”.答案：①情节安排：因手机没电而想起朋友,和朋友聊天引发“微信”话题感慨,并从两个家庭中摩擦引发思考.结尾处却以阿辉父亲添加微信再生波澜,反映了更深刻社会主题.②表现主题：提炼于生活,高于生活.充分表现了作者思考深刻性.科技给人带来便捷同时,也可能使感情淡漠.★3、本篇小说标题是“微信综合征”,有人觉得改用“莫让亲情等待”好.你认为是原标题好还是改用标题好？请结合文本说说你看法.(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________ __________解析本题考查探究小说标题意蕴能力.两个标题各有优点,解答时将其中一个优点分析出来,然后简单分析另一个作为比较即可.认为“微信综合征”好,这个标题像是一种疾病名称,以此为标题能引起读者阅读兴趣.“微信综合征”也是行文线索,文中阿辉和阿鹏以及其他一些人都有这种“毛病”,他们生活中离不开微信,对微信过分依赖,很多时间都被它侵占,人与人之间情感交流淡漠,甚至会造成生活中矛盾,这些都是微信带来危害,也是小说主题展现.认为“莫让亲情等待”好,这个标题用祈使句形式警醒人们关心亲人,多与亲人交流沟通,不能沉浸在虚幻网络世界中,这样更具有启示意义.标题中“亲情”在结尾才得到落实,有卒章显志意味,标题起到了悬念作用.“莫让亲情等待”既表明不能沉迷于与微信“好友”交流而忽略了真正需要自己关心也无时无刻不关心自己老父亲,不要造成“子欲养而亲不待”遗憾,也是对每个沉迷于微信人警醒：不能因为科技发展了、沟通快捷了而忽视了对亲人关怀,这也是小说主题体现.答案：(示例一)“微信综合征”好.①更贴近生活,吸引读者阅读兴趣.②标题是全文线索,使行文流畅清晰.③是对阿辉生活现状准确概括,同时也指出这种生活方式给人带来危害.(示例二)“莫让亲情等待”好.①设置悬念,吸引读者,在结尾处出现“亲情”故事,更具有抒情性和启示意义.②人物形象更加鲜明,老父亲形象令人感动.③主题更突出鲜明.科技可以带来更多便捷,但亲情不容等待.二、阅读下面文字,完成4～6题.(14分)乞丐契诃夫“仁慈老爷！行行好,请顾念一下我这个不幸挨饿人,我三天没吃东西了……我当了八年乡村教师,现在失业了.请帮帮忙,行行好！”律师斯克沃尔佐夫打量着他,瞧瞧他那件灰蓝色破大衣、混浊醉眼和脸上红斑.他觉得好像在什么地方见过这个人.“听着,在前天,我好像在花园街遇见过您,”他说,“不过那时您说您是被开除大学生,没有说是乡村教师,还记得吗？这很下流,这是诈骗！”斯克沃尔佐夫大发脾气,毫不留情地痛斥这个求告人.这家伙一味说谎,利用别人仁慈,恰恰亵渎了他出于纯洁心灵喜欢周济穷人一片好意.破衣人起先一再辩解,后来不作声了,羞愧得低下了头.“先生！”他说,一手按到胸口,“确实,我……说了谎！我本来在俄罗斯合唱团里任职,由于酗酒,我被赶了出来.不说谎又有什么办法呢？”“什么办法？”斯克沃尔佐夫大喝一声,逼近他,“工作呀,这就是办法！您应该工作！”“这个我自己也明白,可是上哪儿去找工作呀？去当看门人吧,谁也不会要我,工厂也不会要我,工人要有手艺,我却什么也不会.”“胡说！您总能找到借口！那么,您愿意去劈柴吗？在我家里劈柴您愿意吗？”“好吧,我可以劈……”斯克沃尔佐夫高兴地搓着手,把厨娘叫了出来.对她说：“奥莉加,把这位先生领到板棚里去,让他劈木柴.”斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室,那里窗子正对着院子.斯克沃尔佐夫看到他们进了院子.奥莉加气呼呼地打量她同伴,打开锁着板棚,砰一声恶狠狠地推开了门.那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上,用拳头支着红腮帮,想起心事来.厨娘把一把斧子扔到他脚旁,破衣人迟疑地拉过一块木柴,把它放在两腿中间,胆怯地用斧子砍下去.木柴摇晃起来,倒了.那人又把它拉过来,很小心地砍下去.木柴又倒下了.斯克沃尔佐夫气愤已经消散,他感到有点不安,有点惭愧.他回到书房里,“我这样做是为了他好.”一小时后,奥莉加来报告,木柴已经劈好.“拿着,把这半卢布交给他,”斯克沃尔佐夫说,“要是他愿意,让他常来,活总是有.”从此,他经常出现：有时把雪扫成堆,有时收拾板棚里杂物.斯克沃尔佐夫搬家时,雇他来帮忙.破衣人没有喝酒,很少说话.搬运完之后,斯克沃尔佐夫吩咐人把他找来.“噢,我看得出来,我话对您起了作用,”他说着,递给他一个卢布,“这是给您工钱.我看得出来,您没有喝酒,也不反对工作.您叫什么？”“卢什科夫.”“那么,卢什科夫,我现在介绍您去做另一份工作.您拿上这封信,明天去找我一个同行,他会给您一份抄写工作.好好工作,把酒戒了,别忘了我对您说过话.再见吧！”斯克沃尔佐夫很得意：自己总算把这个人拉到了正道上.两年过去了.有一天,斯克沃尔佐夫站在剧院售票处付钱买票,看到身旁站着一个身材矮小人,翻着羊羔皮领子,戴一顶旧海狗皮帽子.“卢什科夫,是您呀？”斯克沃尔佐夫问,“喂,怎么样？现在做什么事？日子过得好吧？”“还可以,现在我在一位公证人那里工作,每月拿三十五个卢布,先生.”“哦,谢天谢地.太好了！我为您感到高兴,非常非常高兴,卢什科夫！要知道您在某种程度上可以说是我教子.要知道这是我把您推上了正道.”卢什科夫说：“我既感激您,也感激您家厨娘,求上帝保佑这个善良而高尚女人身体健康！说实在,真正救我是您家厨娘奥莉加.”“这是怎么回事？”“当初我去您家劈柴,我一到,她总是这样开始：‘唉,你这个酒鬼！你这个天地不容人！’然后发起愁来,瞧着我脸,哭着说：‘你是个不幸人！你活在世上没有一点快活,就是到了另一个世界,你这酒鬼,也要下地狱！你这苦命人啊！’您知道,尽是这类话.但重要是,她替我劈柴！先生,我在您家里连一根柴也没有劈过！为什么她要挽救我,为什么我瞧着她就决心痛改前非,这些我对您也解释不清.我只知道,她那些话和高尚行为使我心灵起了变化,是她挽救了我,这件事我永世不忘.该入场了,里面正在打铃.”卢什科夫鞠躬告辞,找他楼座去了.(有删改)4、下列对这篇小说有关内容分析和概括,不正确两项是( )(4分)A、卢什科夫以冒牌教师、冒牌大学生身份行乞,实在是因为失业、挨饿,才沦落到如此地步.虽然他工作能力强,有手艺,但别人不要.B、斯克沃尔佐夫开头毫不留情地痛斥乞丐,是因为乞丐利用了他仁慈,亵渎了他好意.这与两年后他见到卢什科夫时感到非常高兴形成鲜明对比.C、斯克沃尔佐夫“高兴地搓着手”“气愤已经消散”,说明他被乞丐可怜身世感动了,动了恻隐之心,想要帮助他,为下文埋下伏笔.D、奥莉加先“恶狠狠地推开了门”,后骂“到了另一个世界,你这酒鬼,也要下地狱！你这苦命人啊！”,可见她对乞丐不争气即愤怒又同情.E、文章主要运用顺叙、插叙方式,情节富有波澜；运用语言描写、外貌描写、对比等方法塑造了一个立体、有变化乞丐形象,揭示深刻社会主题.解析A项,“虽然他工作能力强,有手艺,但别人不要”错误,文中说“去当看门人吧,谁也不会要我,工厂也不会要我,工人要有手艺,我却什么也不会”.C项,“说明他……帮助他”不太恰当,应为斯克沃尔佐夫为卢什科夫被自己说服且能够帮助卢什科夫感到高兴.答案：AC5、小说在刻画卢什科夫形象时,突出了他哪些形象特征？请简要分析.(4分)答：________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________解析回答这个问题要关注人物言行、外貌等.比如卢什科夫早先是在合唱团工作,因为酗酒被赶出来,从此就不再找工作,而是靠说瞎话乞讨过日子,穿着破衣,由此可见其好吃懒做、不诚实、很落魄等；在被别人训斥时还继续找借口,可见其没有尊严；当斯克沃尔佐夫和奥莉加帮助他时,他能够痛改前非,努力工作,后来也找到了稳定工作,可见他本质是个善良人；他感谢帮助过自己人,可见他是一个懂得感恩人.答案：①好吃懒做：在合唱团任职时因酗酒被赶出,找借口不工作.②不诚实,少尊严：假冒老师、大学生之名行乞.③落魄无依：穿破衣,沿街乞讨.④本质善良,理解人意：经别人帮助、挽救决定痛改前非,戒酒,愿工作.⑤懂得感恩：感激帮助过他斯克沃尔佐夫,更感激善良高尚奥莉加.(答出四点即可)★6、有人说结尾两段画龙点睛、构思巧妙,请结合材料多角度分析其妙处.(6分)答：_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________解析回答这个问题可以从三个角度分析：情节、人物、主题.从情节发展角度分析,小说倒数第二段补叙了当初奥莉加对卢什科夫帮助,使故事情节更加完整；从塑造人物角度分析,交代奥莉加对卢什科夫帮助,更加突出了奥莉加善良品格,同时也使卢什科夫形象更加完整,表现他感恩之心等；从小说主题角度分析,突出了要以平等态度帮助人主题思想.答案：①使情节更完整.用插叙方式,揭开事情真相,前后照应.“她替我劈柴”,照应前文“一小时后,奥莉加来报告,木柴已经劈好”.收到意料之外又在情理之中效果.②使人物形象更丰满.突出了奥莉加真诚善良,因为她用语言震撼了卢什科夫心灵,用高尚行动帮助了卢什科夫.突出了卢什科夫真诚悔过,懂得感恩.他从奥莉加言行中感受到善良、关心、诚意,从而痛改前非,重新做人.他记住她一言一行,永生难忘.③使主题更深刻.乞丐是可以改变,主要看我们采用何种方式.斯克沃尔佐夫居高临下式帮助固然能改变一时生活,但只有真诚平等帮助才能挽救心灵.。
2018届高考语文一轮复习 1.5.4扩展和压缩 定时规范答题,提升得分技能
第4课时 定时规范答题，提升得分技能 训练课B1．用一句话概括下面这则文字的寓意。
不超过25个字。
太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。
答： _______________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查压缩语段的能力。
概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。
由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。
答案 (示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。
2．归纳下面这则寓言的寓意。
(不超过25字)有一张弓做事很毛躁。
一清早起来，弓张开双臂，刷地就是一箭。
箭刚飞出去，弓马上就大叫起来：“唉，唉，等等，回来！我还没想好射哪儿，你出去干什么呢？”弓拔腿就追，可箭早没影了。
答： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 本题考查压缩语段的能力。
寓言意在说明做事不能盲目轻率。
下面这些概括都不够准确：世上没有后悔药；做事要遵循自然规律；做事不能三心二意；不想做的事，不要去做；习惯的巨大力量。
答案 做事要有的放矢，三思而后行。
3．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。
要求：语言简明，不超过40字。
2018版高考语文(全国)大一轮复习训练定则规范： 文学类文本阅读 散文阅读 4-2-4
艺术手法——技巧运用与语言艺术(时间：40分钟分值：28分)一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面文字，完成1～3题.(14分)唢呐王宋志军唢呐是我们豫东这一带很有名乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个男人和一个女人，合在一起，便可演奏出各种基调曲目，欢快如百鸟朝凤，悲伤如雪梅哭灵，让观众随着不同曲子时喜时悲，完全沉浸到乐曲氛围之中.我们这里有许多唢呐艺人，三五人聚到一起，便可组成一个唢呐班，他们走村串户，谁家有了红白喜事，便会请他们前去演出.唢呐王姓王，六十多岁了，是我们这一带最有名唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏了大半个世纪.他真名很少有人知道，大家都喊他“唢呐王”，一是因为他姓王，另外也有称赞意思.唢呐王一生未娶.只有一个捡来儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，也少有人叫他真名.据说是唢呐王在演出路上于荒野偶遇弃婴，便抱回家中，一直养在身边，视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相依相伴地生活.唢呐演奏在过去物资短缺年代，也算得上是一门不错营生，不用种不用收，走到哪里都能讨口饭吃.但随着时代发展，一切都发生了巨大变化，这个行当渐渐地不太为人看重了.如今社会上各种各样演出团队多了，用都是现成音响里放出来音乐，唢呐、二胡这类“老把式”，便渐渐地淡出了人们视线.面对这一切，唢呐王丝毫不为所动，而小唢呐却有点儿坐不住了，几次他和唢呐王商量，要唢呐王把积蓄拿出来，办一个歌舞团，去挣大钱.但唢呐王就是不答应，气得小唢呐冲他大吼，你不是我亲爹，把你那些钱都带到棺材里吧！小唢呐决计和唢呐王分开，自己带了几个人另起炉灶.虽然还是演奏唢呐.可心里却总有不甘.这一天，南村李伯过八十大寿，又派人来请唢呐王父子前去演出，让父子二人再唱一出对台戏.并许下重彩，谁若胜了，奖彩头十万元，当场兑现.小唢呐闻听，真是气不打一处来，同时心里暗暗较劲，发誓这次一定要赢.原来，这李伯不知怎，打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台，连续让他们唱对台戏，每次都拿出重彩，前两年分别是三万、五万，今年一下子增加到十万，前两次钱都被唢呐王赢走了.小唢呐对此是又疑惑又气恼，疑惑是这李伯行为实在费解，他哪来那么多钱？又为何专门为他父子俩摆开这个擂台呢？气恼是自己父亲为何如此贪钱，丝毫不顾及儿子呢？然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐一番雄心壮志来.暗地里每日刻苦练功，发誓一定要打败唢呐王，不知不觉技艺大增，他所带班子名气也越来越大，甚至盖过了唢呐王，收入也较以往多出了不少.所以，这一次他有信心打败父亲，把那十万元彩头赢过来.比赛这天，父子二人依然是和从前一样，一上来就各不相让，各展其能.唢呐王一曲《大祭桩》，让台下老头老太太直抹眼泪；小唢呐一曲《抬花轿》，又赢来台下年轻男女一片叫好.二人一曲接一曲，越战越勇.这边观众如两股潮水，一会儿流向东，一会儿流向西，掌声叫好声一浪高过一浪.二人从早上一直比赛到午后，太阳刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视万道光芒.唢呐王干脆甩下上衣，赤膊上阵.只见他头上青筋乱跳，活像一只剥了皮青蛙.那边小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开蒸笼.时间久了，唢呐王渐渐露出败象.一者他年纪大了，体力不支；二者他会曲子没有小唢呐多，最后不得不重复演奏一些曲子.眼看着观众一个个都到小唢呐台子下，唢呐王突然吹奏出一个极高声音，声震屋宇，然后吐出一口鲜血，倒在台上.小唢呐见此，如梦方醒，他一把扔掉手中唢呐，跑到唢呐王台子上，紧紧地抱住了父亲.一阵混乱后，唢呐王被抬回家里，当晚就咽了气.第二天一大早，李伯就来了.当他把十万元交给小唢呐时，被小唢呐拒绝了.小唢呐说，您老走吧，正是您老摆下这个擂台，让我亲手害死了自己父亲，我恨您！岂料李伯沉吟了一阵，却说出了这样一番话，孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹让我摆呀！这几年他看你不安心，心里很着急，就和我商量，设下这个擂台，目就是让你苦练技艺，别丢下这门艺术！这钱，本来就是你爹放到我这里.他不是不愿给你，他是想让你靠自己本事赢回去！小唢呐听到这些，目瞪口呆，好一阵子才缓过神来，不禁转回身，大叫一声，爹呀——一下子扑到唢呐王身上.唢呐王出殡那天，附近几百名唢呐艺人都赶来了.小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头，几百只唢呐一起吹响，声震旷野.(选自《小小说选刊》2016年第4期，有删改) ★1.下列对文本相关内容与艺术特色分析和鉴赏，最恰当一项是( )(4分)A、小说开篇对运用拟人手法对唢呐演奏进行了生动形象介绍，不仅引出唢呐王出场，还突出了唢呐王演奏技艺高超.B、李伯是小说次要人物，为了给自己庆生摆下唢呐擂台，导致了唢呐王去世，起到了推动情节发展作用.C、小唢呐年轻气盛，有浮躁一面，但是敢打敢拼，不失真性情.虽然一开始对唢呐王有所误会，但是在唢呐王倒下之后，知道真相他追悔莫及.D、小说既有父子打擂紧张情节，还有民间技艺魅力展现.塑造了生动而饱满人物形象，表现了关注传统文化传承主题.解析本题考查理解文章内容、鉴赏小说艺术特色能力.A项“拟人”应为“比喻”.B项，不是李伯为了给自己庆生摆下唢呐擂台，而是“还有民间技艺魅力展现”文章中表现不明显. 唢呐王让李伯摆.D项，答案 C2、小说结尾描写唢呐王出殡场面有什么作用？请简要分析.(4分) 答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________解析本题考查分析文中重要情节作用能力.结尾段落常见作用有首尾呼应、点明主题、深化主题、总结全文、言有尽而意无穷等.本文尾段“唢呐王出殡”是一段场面描写，场面描写作用一般是渲染气氛、烘托人物等，接着，结合具体内容可分析出出殡场面特点——隆重、肃穆，“几百名唢呐艺人都赶来”是对唢呐王敬重，烘托出唢呐王为艺术呕心沥血崇高品质，“小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头”可见其对唢呐王尊敬、愧疚，暗示唢呐技艺后继有人，表现了唢呐民间技艺传承.考生将这几点结合起来概括即可.答案①描写了宏大肃穆出殡场面，给人以强烈震撼艺术效果.②表达了人们对唢呐王敬重，烘托了人物形象；也表现了唢呐艺术得到传承和发扬，深化了主题.★3.这篇小说有哪些突出艺术特色？请结合相关内容具体分析.(6分)答：___________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________解析本题考查探究文本内容能力.这是一道开放性试题.考查小说艺术特色，可从文章结构、情节、人物形象、手法特点、语言特点、小说主旨等方面具体分析.情节方面先写唢呐王和小唢呐走村串户、在红白喜事上演出，再到唢呐行当渐渐地不太为人看重，小唢呐不安心，要唢呐王办一个歌舞团，唢呐王不为所动，然后写李伯摆下唢呐擂台，让唢呐王和小唢呐唱对台戏，结果唢呐王在擂台上气尽人亡，最后李伯道出真相，唢呐王让李伯摆擂激发小唢呐苦练技艺.可见情节波澜起伏，作者巧设悬念、埋下伏笔.人物方面，唢呐王和小唢呐形象鲜明突出，小唢呐由原来心性不定、脾气暴躁到后来擂台比赛后理解了父亲，心有悔意，走上传统艺术传承之路，前后对比鲜明.语言方面，文章叙述故事朴素自然，富有生活气息.主题方面，唢呐王设计让李伯摆擂台，激发小唢呐斗志，赞扬了唢呐王作为父亲良苦用心和他对唢呐艺术执着与责任感，并呼吁人们不要忘却、丢弃民间传统技艺.答案①情节起伏转折；②善设悬念；③形象鲜明，前后对比：④语言生活化、质朴自然；⑤意蕴丰富，主题多样.(任选四点分析) 二、阅读下面文字，完成4～6题.(14分)卖面包小女孩马海霞我被护士领着离开病房，准备去八楼做手术，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口、她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她面包三元一个.老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我病床上，又对同病房人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她面包吧.”我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了.下午，病房门被推开，那个卖面包小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低声音吐出几个字：“帮帮我吧.”哎哟，原来她会说话！那之前干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当.“昨天买面包还没吃呢，今天就不买了.”大家纷纷指着桌子上面包对她讲.她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里每个人，楚楚可怜模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开“黏人”劲儿，让人甚是生厌.我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜样儿.病房里人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房.第二天，我能下地自己走动了.下午病房门被推开，那个卖面电小女孩又来了.“帮帮我吧.”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大冷遇.我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用.”她仿佛没有听见我话，还呆立在那里.“好个倔丫头，你越这样，我们越不买.”她退出病房后，大家一致这样决定.以后每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但病房里也有脾气不好人，会把她赶出病房，‘砰’一声把她关在病房门外.医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了.老公一早赶来，我和他说起卖面包小女孩事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己方式推销面包而已，不买也就罢了，怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这样事上无休止地争辩，偷偷把他兜里钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买.整整一天，病房里都没出现小女孩身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？我悄悄问护士，卖面包小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲病，冬天天冷风硬，极易引发她哮喘病发作.她家里也不宽裕.医院知道她情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟.“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问.“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了.”“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀.”“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定时间内努力推销她面包，心里才坦然.”我走出护士站，老公已帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我.“我想给那个卖面包小女孩留封信.”我提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩.出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你零花钱都塞到了信封里.(选自2016年第11期《读者》，有删改) 4、下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确两项是( )(4分)A、小说有两条线索：“我”遇到小女孩——误解小女孩——向小女孩致歉；“我”反对老公买面包——没收老公零花钱——消除误会.B、小女孩第一次来病房卖面包时，假装不会说话，来骗取大家同情心，第二次来时见装哑办法不奏效，便开口推销自己面包.C、“我”出院那天，“老公”听“我”说起小女孩事情，“对我一顿数落，说我心理阴暗”，主要是认为“我”缺乏同情心，不能友善地对待一个孩子.D、“什么都没写，就是把没收你零花钱都塞到了信封里”，这一行为表现了“我”对小女孩实际帮助，也表现了“我”真诚歉意.E、医院关怀小女孩，老公爱护小女孩，连“我”也向小女孩致歉，小说传达出了一种浓浓暖意，温暖着人间，温暖着社会，体现着正能量.解析A项，小说只有一条线索，即选项中第一条线索.B项，小女孩并没有装哑骗取大家同情心，从全文来看小女孩是单纯、没有心机. 答案AB★5.“老公”是出场不多人物，小说是怎样塑造这一人物形象？(4分)答：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ ___________解析解答此题，首先要了解小说中塑造人物方法有哪些，如正面描写，包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等；侧面描写，一般是通过他人之口来表现人物特点；另外还有通过对比手法来使人物形象更鲜明.其次要回到小说中寻找关于“老公”内容.小说中既有对“老公”语言和行为直接描写，又有大家和“老公”对待小女孩态度对比.最后用简洁语言作答即可.答案①采用正面描写手法来塑造“老公”形象.“老公忙掏出二十元钱递给小女孩”“又对同病房人说……”“他勃然大怒，对我一顿数落”这些动作描写、语言描写等，表现了“老公”是一个善良、热心肠、富有同情心人.②采用对比手法来塑造“老公”形象.在对待小女孩态度上，大家冷漠，“老公”热情；“我”不够友善，“老公”积极帮助.“老公”形象特点在对比中得以展现.6、这篇小说带给了你怎样人生启示？请结合小说内容并联系现实，谈谈你看法.(6分)答：11___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________解析解答此题，首先要注意审题，题干中“启示”说明要把故事上升到理论、感悟高度.其次可从故事情节、人物形象(小女孩、“我”、“我”老公)角度提炼出启示.考生可联系现实，在理解原文基础上自由发挥，但不可脱离文本太远.答案①善良之心是纯洁，人应该有同情别人、帮助别人之心.就像医院给予一定条件下帮助，就像文中“老公”一样，用宽宏胸襟包容，用纯洁心帮助，我们也应尽自己所能帮助社会上那些需要帮助人.②行动前应尽可能多地了解实际情况，不盲目决断.像对小女孩一样，了解了事情实际情况，就会理解小女孩行为，也就不会产生矛盾和误会.③不要因为心灵沾染了世俗灰尘而伤害他人.面对他人乞求，不管帮不帮助，起码要做到尊重他人，不能给他人造成伤害.。
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散文探究题
(时间：40分钟分值：28分)
一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。
(14分)
父爱之舟
吴冠中【注】
①是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
③我又见到了姑爹那只小小的渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。
父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加钱换房子……
④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱，看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
⑤我从来不缺课，不逃学。
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
⑥初小毕业时，鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。
我考取了。
要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到校，替我铺好床被，他回
家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
⑦第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。
我拿着老师孙德如的签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一。
这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢？”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名。
”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：“茅草窝里要出笋了！”
⑧我又要去投考无锡师范了。
⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡，时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
⑩老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇橹，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
⑪师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望。
但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽。
我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的。
幸乎？不幸乎？由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术。
正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业和穷困的苦水吧！我不怕，只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。
我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。
⑫……醒来，枕边一片湿。
(有删改) 【注】作者吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。
1．下列对作品有关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()(4分)
A．本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情。