第十届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷(初一、初二组)

第十届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷（初一、初二组）（比赛时间为90分钟，满分为100分）一、选择题（30分，每题1分）1、下面成语中加点字注音正确的一项是（）A、风驰电掣．（掣：chè）B、馋涎．欲滴（涎：yán）C、鳞次栉．比（栉：jié）D、病入膏肓．（肓：wáng）2、下面成语中加点词解释错误的一项是（）A、秋毫．无犯（毫：新长的细毛）B、屡试不爽．（爽：差错）C、名副．其实（副：相称，符合）D、家徒．四壁（徒：空）3、下面成语书写正确的一项是（）A、厉精图治B、翻天复地C、粗枝大叶D、黄梁一梦4、下面诗句没有运用对偶修辞手法的一项是（）A、风暖鸟声碎，日高花影重（杜荀《春宫怨》）B、竹径通幽处，禅房花木深（常建《题破山寺后禅院》）C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）D、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（苏轼《饮湖上初晴后雨》）5、下面句子中对“之”的作用理解错误的一项是（）A、莲之．爱，同予者何人（之，结构助词，用于主语与谓语之间，取消句子的独立性）B、得无楚之．水土使民善盗耶（之，结构助词，的）C、未尝识书具，忽啼求之．（之，语气助词，补充音节）D、吾欲之．南海，何如（之，动词，去，往）6、“何梅谷以．儒学闻于时”句中“以”的用法和下列句子中“以”的用法相同的一项是（）A、乃取一葫芦置于地，以．钱覆其口B、固国不以．山溪之险C、其诗以．养父母、收族为意D、意将隧入以．攻其后也7、“（蒲松齡）偶闻一事，归而．粉饰之”句中“而”的用法和下列句中“而”的用法不相同的一项是（）A、委而．去之，是地利不如人和也B、温故而．知新，可以为师矣C、先自度其足而．置之其座D、欲自修改而．年已蹉跎8、下面四句中对文言实词理解错误的一项是（）A、“（欧阳询）下马伫立，及疲，乃布裘坐观”句中“布”为名词作动词，即“铺开”B、“（顾炎武）即呼老兵退卒询其曲折”句中“曲折”为形容词作名词，即“曲曲折折的情况”C、“袁术奇之，后常称说”句中“奇”为意动用法，意为“奇怪”D、“今汝欺我，寒儿，汝去无留”句中“寒”为使动用法，意为“使儿寒”9、下列对加点词的理解错误的一项是（）A、是移祸于．人也（句中“于”为介词，给）B、苛政猛于．虎也（句中“于”作介词，比）C、盗大惊，自投于．地（句中“于作介词，向）D、珠出于江海，玉出于．昆山（句中“于作介词，到）10、下面各项的理解错误的一项是（）A、“观书有会意处，题其衣裳，以记其．事。

”句中“其”都为代词，但指代的对象不同B、“汝与丞相从事．，事．之如父。

”句中前后两个“事”分别解释为“做事”和“对待”C、“常为．而不置．，常行．而不休．”句中有两组反义词，：“为”与“置”，“行”与“休”D、“牛斗力在角，尾夹入两股．间”句中“股”解释为“臀部”11、下列对王安石称谓错误的一项是（）A、王临川B、王介甫C、王摩洁D、王荆公12、下列选项中名句“暗香浮动月黄昏”的作者是（）A、苏轼B、王沂孙C、林逋D、欧阳修13、下列句子中加点的词和“陈万年大怒，欲杖之”句中的“杖”用法不同的一项是（）A、温故而知新．，可以为师矣B、域．民不以封疆之界C、临去，频频颔．之D、（祖逖）后与刘琨共被．同寝14、对句中加点词理解错误的一项是（）A、“妇奉．之归，治之旬日，创愈。

”句中“奉”为通假字，即为“捧”B、“大人闻汝清苦，遗．以食物，何为不食？”句中“遗”意为“赠送”C、“盗劈僧首，立仆。

遂越货而亡．。

”句中“亡”意为“死亡”D、“凡得．入舍而学者，有亲也。

”句中“得”意为“能够”15、下列句子中理解有误的一项是（）A、“知之者不如好知者，好之知不如乐之者。

”这一句子强调了“乐学”的重要性B、“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”这一句比喻只有在艰难的环境中才能体现人的品质C、“天时不如地利，地利不如人和。

”这一句子强调了人的因素在做事中的重要作用D、“橘逾淮为枳”这一故事说明了当年楚国比齐国的水土更容易出现偷窃的现象16、下列选项理解有误的一项是（）A、欧阳修幼年四处借书，阅读抄录，《昼夜忘寝食》的故事论叙了他成才原因B、张溥《七焚七录、诗文敏捷》的故事启示我们，读书必须下苦功夫，要注重诵读C、三国是邴原“泣学”而“入舍就学”，反映了要想读书的人总能得到读书机会D、蒲松齡为写《聊斋志异》设茶烟于道旁，搜奇说异，二十年乃成，可见写作之艰辛17、对诗句理解错误的一项是（）A、“欲把西湖比西子，淡妆浓抺总相宜。

”苏轼通过比喻，生动地赞美了西湖景色之优美B、“未老莫返乡，还乡须断肠。

”韦庄诗中的“还乡”，就是回到江南美丽的家乡C、“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

”白居易运用比喻手法，描绘了美丽的的初秋夜景D、“水是眼横波，山是眉峰聚。

”在王观的笔下，山山水水都成了美人的化身18、对诗句解释有误的一项是（）A、“前不见古人，后不见来者”写出了诗人怀才不遇、生不逢时的失意、苦闷的心情B、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达了漂泊在外的诗人想念家乡的感情C、诗句“明月松间照，清泉石上流”对仗工整，写出了空山幽清明净的自然美景D、诗句“举杯邀明月，对影成三人”写出了诗人兴奋、激动、情趣盎然的心情19、下面诗句中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A、微微风簇浪，散作满河星（查慎行《舟夜书所见》）B、落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《已亥杂诗》）C、月下飞天镜，云生结海楼（李白《渡荆门送别》）D、今来县宰加朱绂，便是生灵血染成（杜荀鹤《再经胡城县》）20、“潮平两岸阔，风正一帆悬”出自《次北固山下》，作者是（）A、李白B、杜甫C、王湾D、王维21、下面诗句中不是描写秋天景色的一项是（）A、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠（范仲淹《苏幕遮》）B、况属高风晚，山山黄叶飞（王勃《山中》）C、千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷（高适《别董大》）D、霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝（白居易《村夜》）22、下面诗句中，和其他三项意境迥然不同的一项是（）A、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（僧志南《绝句》）B、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生（苏轼《定风波》）C、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉风有感》）D、马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长（王禹偁《村行》）23、下面诗句中不是对偶句的一项是（）A、山随平野尽，江入大荒流（李白《渡荆门送别》）B、三顾频烦天下事，两朝开济老臣心（杜甫《蜀相》）C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）D、千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷（高适《别董大》）24、下列诗句和作者对应不正确的一项是（）A、会凌临绝顶，一览众山小（杜甫）B、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲（崔颢）C、浮云游子意，落日故人情（孟浩然）D、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（苏轼）25、蒋捷词：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁（）西风。

”括号内应填的一项是（）A、鸣B、闻C、叫D、随26、“烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

”它的体裁是（）A、绝句B、律诗C、古风D、词27、对成语中加点词解释不正确的一项是（）A、“百折不挠．”中的“挠”意为“弯曲”B、“兵不厌．诈”中的“厌”意为“讨厌”C、“名闻遐迩．”中的“迩”的意思是“近”D、“如丧考妣．．”中“考妣”即“父母”28、下面诗句中描写春天景色的一项是（）A、烟笼寒水月笼沙B、隔叶黄鹂空好音C、惟有葵花向日倾D、石榴开遍透帘明29、王昌齡的《从军行》运用了描写和议论相结合的方法，其中议论的诗句是（）A、琵琶起舞换新声B、总是关山旧别情C、撩乱边愁听不尽D、高高秋月照长城30、元代张可久的《卖花声·怀古》：“美人自刎乌江边，战火曾烧赤壁山。

将军空老玉门关。

”其中用了三个典故，句中的将军指的是（）A、项羽B、刘备C、诸葛亮D、班超二、填空题（30分，每题2分）31、古代的“四书五经”中四书是指、、、。

32、“以．天下之所顺，攻亲戚之所畔．。

”（《孟子·天时不如地利》）句中加点词分别解释为、。

33、“此三者皆务．欲得其前利，而不顾．其后之有患也。

”（《说苑·螳螂捕蝉》）句中加点词分别解释为、。

34、“父利．其然．，是扳仲永环谒于邑人。

”（《临川先生文集·伤仲永》）句中加点字分别解释为、。

35、“夫．人好学，虽死犹存；不学者，虽．存，谓之行尸走肉耳。

”（《拾遗记·任末好学勤记》）句中加点词分别解释为、。

36、“罢朝，同列犹．不能平，悔不穷．问。

”（《涑水记闻·吕蒙正不计人过》）句中加点词分别解释为、。

37、“因使背而诵之，不失一字……更以他局为之，以相比较，仍不误一子，众人讶之。

其强记默识乃如此．。

”（《三国志·魏书·王粲传》）文中的“此”是指。

38、“知否，知否？应是绿肥红瘦．．．．”中“绿肥红叟”是指。

39、杜甫的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”凭吊的历史人物是。

40、始知锁向金笼听，。

（欧阳修《画眉鸟》）41、，只缘身在最高层。

（王安石《登飞来峰》）42、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉风有感》中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人的思想感情。

43、唐代有三位著名的姓“杜”的诗人，他们是杜甫、和。

44、就风格而言，词分为婉约派和豪放派。

宋代婉约派主要代表有、（写出两人的姓名）等，豪放派的主要代表有、（写出两人的名字）等。

45、“梅雨时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

”这首诗的大致内容为，诗眼为“”字。

三、阅读理解题（30分）（一）阅读下面唐诗，完成第46—48题。

（10分）归嵩山①作[唐]王维清川带长薄，车马去闲闲。

流水如有意，暮禽相与还。

荒城临古渡，落日满秋山。

迢递嵩高下，归来且闭关。

[注]①这首诗写诗人辞官归隐途中所见即所的景色和心情。

嵩山，在今河北南登封县北。

46、颔联“流水如有意，暮禽相与还”运用了的修辞手法（1分），其表达效果是（3分）47、颈联“荒城临古渡，落日满秋山”描绘了的景象。

（3分）48、这首诗借景抒情，表达了诗人开始时、继而、而后的情感变化的过程。

（3分）（二）阅读下文，完成第49—52题。

（10分）王著教帝学书太宗朝①，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。

帝听政②之余，留心笔札，数．遣内侍③持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临．学。

又以问著，对如初。

或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。

”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

（宋·王辟之《渑水燕谈录》）[注释] ①太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。

②听政：处理政务。