苏教版四年级科学上册教参单元检测题

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部编苏教版四年级科学(上)第一、二单元检测卷

一、知识展示台（每空2分，共32分）1.哺乳动物的脂肪有的作用。

2.体表有鳞，用鳃呼吸，靠身体和鳍摆动游泳的动物属于。

3.正羽是覆盖在鸟身体上的。

鸽子的翅膀和尾部都长有。

4.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为和两大类。

5.我国多样，动物资源，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

6.哺乳动物是一类脊椎动物。

当环境温度发生变化时，它们的始终保持相对稳定。

7.把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的8.声音在空气中的速度约为米/秒,而光在空气中的速度约为亿米/秒。

9.通常用描述物体运动的快慢。

速度等于物体在单位时间内通过的10.判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的有没有发生变化。

二、选择大乐园(每题2分，共20分)1.如果有人把蝗虫、蚯蚓分为一类，把袋鼠、啄木鸟分为一类，你认为他这样分类的依据是(A.有脊椎和无脊椎B.有腿和无腿C.会飞和不会飞2.鲤鱼有（ )个鳍。

A.5B.7C.93.鸭嘴兽属于( )。

A.爬行动物B.哺乳动物C.鸟类4.下列不属于哺乳动物的是（ )。

A.猫B.狗C.蝴蝶5.在前进的公交车上，相对于( ）来说，公交车里的人是静止的。

A.公交车B.地面C.路边的树6.关于一艘航行中的游轮，下列说法正确的是( )。

A.相对于海面，船上的人是静止的B.相对于船，船上的座椅是运动的C.相对于海面，船是运动的7.物体运动的形式很多，其中，滑冰属于( )。

A.振动B.摆动C.平动8.下列物体的运动形式属于振动的是（A.正在发出声音的钢琴的琴弦B.运动的自行车车轮C.抛出去的铅球9.下列物体中，运动速度最慢的是（ )。

A.海豚B.猎豹C.鸡10.不能用来比较物体运动快慢的是( )A.物体在相同时间内运动的路程B.物体运动相同的路程所需的时间C.物体的形状三、对错审判厅(每题2分，共20分)1.脊椎动物比无脊椎动物的种类多。

2.鱼离开水就不能生存了。

3.各种鸟所吃的食物不同，生活的环境不同，但是它们的喙的形状都是相同的。

苏教版小学四年级科学上册单元试题全册

四年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷一、精彩补白：（填空）1、物体的冷热程度叫___________，用___________来测量。

2、一杯热水的降温规律是___________。

3、热在___________中，从___________的地方传到___________的地方，这种传热的方式成为传导。

4、___________或___________受热，___________遇冷___________，使冷热___________液体或___________相互混合，这种传热方式称为对流。

5、不靠___________、___________或___________传递热的，这种方式称为辐射。

6、用完酒精灯后，用___________自右上方斜向___________火焰。

7、酒精灯内的酒精量不能超过瓶体的___________。

8、绝大多数物体受热时体积会______，冷却时体积会______，这种现象叫______。

9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热________，散热也_______。

10、糖受热会溶化成___________，冷却后又会凝结成___________。

11、液态的水受热后会变成________形态的_________，这种现象叫___________。

12、水蒸气遇___________后，又从气体变成液体，这种现象叫___________。

二、选择题：（把正确答案前面的序号填在横线上）1、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了___________。

A、保护管子B、吸热C、美观D、散热2、法国人利用热空气上升的原理发明了__________。

A、热气球B、降落伞C、孔明灯3、_________在1603年发明了空气温度计。

A、摄尔修斯B、张衡C、伽利略4、下列_________不是氧气的应用。

A、制造干冰B、呼吸作用C、切割或焊接金属5、夏天太阳的热传到地球，传热的方式是________。

苏科版四年级科学上册教参单元检测题及参考答案

苏科版四年级科学上册教参单元检测题及参考答案第一单元一、填空题1、压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。

2、空气受热时会向上流动，受冷时会向下流动。

3、热空气比同体积的冷空气轻。

4、因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成风。

5、空气主要是由氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。

6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。

二、判断题 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（ × ）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。

（ √ ）3、空气是一种单纯的气体。

（ × ）4、燃烧用去的是空气中的氧气。

（ √ ）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（ √ ）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。

（ √ ）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。

（ √ ）三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。

因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。

因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。

第二单元一、填空题1、物体的冷热程度叫温度。

2、一杯热水的降温规律是由快到慢。

3、热总是从高温处向低温处传递。

4、在固体中，热的主要传递方式是传导。

在气体和液体中，热主要是靠对流的方式传递的。

5、糖受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。

6、绝大多数物体受热时，体积会膨胀；冷却时，体积会收缩，这种性质叫做热胀冷缩。

苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案

苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案苏教版小学科学四年级上册单元测试题及答案班级：姓名：一、填空：1、空气可以被压缩；压缩空气有（弹）性；空气被压缩的程度越大；产生的弹力就越（大）.2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（二氧化碳、水蒸气）等气体混合而成.3、空气受热时会（向上）流动；受冷时会（向下）流动.4、中国古代人利用（热空气上升）的原理；发明了孔明灯.5、物体的（冷热程度）叫温度.6、一杯热水的降温规律是（由快到慢）.7、（温度计）可以准确的测出物体的温度.8、热在金属中是以（传导）方式传递的；热在酒精中是以（对流）方式传递的.9、糖受热会熔化成（液）体；冷却后又会凝结成（固）体.10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气）；这种现象叫（蒸发）.11、同一种物质；表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快）；散热（快）.12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的；这种现象叫（凝结）.13、不靠空气水或其他物体也能传递热；这种传热方式称为（辐射）.二、判断：1、我们周围的空间不真正是空的；而是充满了空气.（√）2、燃烧用去的是空气中的氧气.（√）3、在大自然当中；空气的流动形成了风.（√）4、因为我们感觉不到空气；所以空气没有质量.（×）5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳.（√）6、全地球上的河水；日夜不停地流入海洋；迟早有一天；海洋会溢出来.（×）7、不同物质吸热散热的性能是不同的.（√）8、温度计的液面达到的刻度数值越大；表示温度越高.（√）9、人们根据需要制成不同用途的温度计.（√）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的.（×）11、夏天；自行车胎的气不要打得太足；以免热胀爆胎.（√）12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动；永不停息.（√）三、选择.1、冬季；有时水缸、自来水管会被冻裂；这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时；体积膨胀；把水缸或自来水管胀破了）.2、深色物体升温（快）；浅色物体降温（慢）.3、铁球加热后；体积会（变大）4、要想尽快的冲一杯糖水；应该用（热水）.5、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下3）.四、简答题：1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙.还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足；以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等.2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子）.答：把瓶子倒立放入水中；然后翻转会看到有气泡冒出；把海绵放到水里挤压会看到有气泡冒出；把饼干、砖头放到水里也会看到有气泡冒出.这些都能证明空气的存在.3、大自然中水的化身有哪些？（2分）答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰、雹是大自然中水的化身.4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？答：制冷空调应挂在上方；这样；可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动；较快降低室内的气温.而取暖器则相反；应放置在下放；让热空气自然上升；较快提高室内气温.5、水在自然界是怎样循环的？答：在自然界中；海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶；落到地面上变成雨和雪；从而形成水在自然界的循环过程.6、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？（3分）答：热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差；而且宽大的长袍中可行成气体对流；因此会使人感觉凉爽.7、自然界里的风是怎样形成的？（3分）答：在自然界；地面上各个地方的空气都有冷热的不同；热空气会上升；冷空气会下降；空气的流动就形成了风.苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第三单元一、填空：1、敲击音钹；就会感到音钹在（振动）；随后（声音）停止；（振动）也消失了；由此可见声音是有物体（振动）引起的.2、声音在（固体）、（液体）、（气体）中都能传播；声音传播的方向是向着（各个方向）的.3、用一定的音量对着“助听器”小的一端听话；音量会（变大）.4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪音）.例如汽车喇叭声、（轮船的汽笛声）、纺织机器的轰鸣声等.它和（废水）、（废气）一样；已被列为主要的环境污染之一.5、人与人之间的嗓音不一样；因为不同人声音（强弱）不同；（高低）也不同.声音的强弱叫做（音量） .声音的高低叫（音调）.6、声音在（真空）中不能传播.7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等.我研究科学的能力二、判断：1、一个听力有障碍的人；骂他几句也没关系；反正他听不到. （×）2、太空是一个静悄悄的世界；对话必须用无线电话. （√）3、声音是由物体的振动引起的；物体振动消失后声音不会消失.（×）4、噪声危害了人的身心健康；它是当代社会四大公害之一.凡是人们不需要的声音都是噪音. （√）三、选择.1、说话声音大小是（音量）不同的表现；男高音和男低音(音调B )不同的表现；演奏吉他时；琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）.2、“伏罂而听”的故事中；声音主要是借助于（土地、坛子）传入侦察兵的耳朵.3、下列材料中；声音在（桌子）中传播速度快.四、简答题：1、敲小鼓时；纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？答：小球会振动.这是因为敲鼓时；鼓声冲击纸屏；使纸屏振动；从而引起纸屏上吊着的小球振动.2、身处嘈杂的环境中；我们应该如何保护自己的听力？答：①用手捂住耳朵.②戴上耳塞；③离开噪声区.3、标出人耳各部分听到声音的先后次序.（6分）①耳廓②外耳道③鼓膜④听小骨⑤耳蜗⑥听神经4、用哪些方法可以使一食品保鲜袋发出声音.（答案不唯一）（6分）答：（1）揉、搓保鲜袋；（2）绷紧保鲜袋；放在唇间吹；（3）吹足气后用指头弹击保鲜袋；（4）吹足气体系紧再挤破；（5）来回抖动保鲜袋.5、写出制作“土电话”的方法；并分析它是怎样传声的？答：制作材料：两个纸杯、一根长线、两根牙签制作过程：①找两个纸杯；在每个杯底戳一个小洞.②找一根长线；穿过两个杯底的洞；在线头处捆上一小段牙签或打个结.这样一个土电话就做成了.传声原因：当人对着纸杯说话时；纸杯的底部就会振动起来；振动被细线传送到另一个纸杯的底部；这个纸杯底部的空气也振动起来；于是；对方就能听到声音了.6、通过玩弹橡皮筋活动；我对“弦”的音调高低的认识.（1）弹拉紧的橡皮筋；我发现：音调变高.（2）弹变短的橡皮筋；我发现：音调变低.（3）弹粗细不同的橡皮筋；我发现：弹粗橡皮筋时音调低；弹细橡皮筋时音调高.7、生活中；人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）答：例如①减少噪音源；②在家中安装双层玻璃窗；③多用木质家具以吸收噪音.8、开动脑筋；想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失.（至少写出三种方法）答：例如①在瓶外使用吸声材料松松的包裹；②在里面装上满满的水使振动不能发生；③在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等.苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第四、五单元一、填空：1、食物中的主要营养成分有：（蛋白质）、（碳水化合物）、（脂肪）、（维生素）、（矿物质）和（水）.2、（碘酒）是淀粉检测器.含淀粉的食物遇到它会（变蓝）.3、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类；（食用色素）是一种添加剂；可以改变加工食品的外观和口味.4、在人的身体里有一个近（7）米长的消化系统；其中消化道是用（蠕动）方式使食物前进的.5、通过给指纹分类；我们发现主要有（弓形）、（箕形）、（斗形）三种指纹.6、没有一种食物含有人体需要的全部营养；为了健康成长；食物要（多样化）.7、吃馒头时；感觉有甜味；这是馒头中（淀粉）被初步消化变成糖的缘故.8、（排序）和（分类）是整理信息的常用方法；其中分类就是把具有（相同）或（相似）特征的事物组合在一起.瑞典生物学家（林奈）设计了“（双名法）”给生物分类；二、判断：1、食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素. （×）2、水果可以代替蔬菜. （×）3、加工食品能长期保存；所以我们应该多吃. （×）4、吃饭时细嚼慢咽；有利于食物消化. （√）5、绿色食品就是绿颜色的食物. （×）6、只有吃得多；才能获得足够的营养. （×）7、天然食品都是健康食品；我们可以放心的吃. （×）8、胃液可以初步消化蛋白质；使食物变成糊状. （√）三、选择：1、含有丰富维生素的食物是（芹菜、香蕉）2、（唾液）能初步消化食物中的淀粉3、遇淀粉变蓝的食物有（苹果、蛋黄）4、下列材料中；导热性能最强的是（金属把手）；最弱的是（棉质毛巾）；居中的是（瓷砖） .我研究科学的能力5、根据所学知识；填写食物金字塔.①油盐糖（每天不超过25克）②豆、奶类（每天150克）③鱼、虾、肉、蛋类（每天125—200克）④蔬菜类、水果类（水果每天100—200克）（蔬菜每天400—500克）⑤粮食类（每天300—500克）我的优点：营养种类齐全；数量足.我的不足：营养比例不平衡；如油盐糖较多；蔬菜较少.我的改进方法：注意营养的科学搭配；多吃蔬菜、水果等.对照食物金字塔；科学分析自己的饮食情况.我掌握的科学方法6、填写人体的消化器官名称；并写出食物的“旅行”路线.（胃）（食道）（小肠）（肛门）（大肠）（口腔）（口腔）→（食道）→（胃）→（小肠）→（大肠）→（肛门）7、把下列食品按序号分成四大类：（1）牛奶（2）土豆（3）黄瓜（4）豆腐（5）玉米（6）鱼（7）米饭（8）海带（9）鸡肉（10）花生油（11）白菜（12）鸡蛋粮食类：（5）（7）鱼肉蛋奶豆类：（1）（4）（6）（9）（12）脂肪类：（10）蔬菜、水果类：（2）（3）（8）（11）四、简答题：1、你认为什么样的饮食习惯好？（至少举出3例）答：①细嚼慢咽.②饭后走一走；活到九十九.③饭前洗手；饭后漱口.④荤素搭配.⑤讲究口腔卫生. ⑥保持良好心情.2、人们都知道“病从口入”；请结合所学知识提出注重食品安全的方法？答：（1）注意看生产日期和保质期.（2）多清洗；多浸泡.（3）少吃腌腊食品.（4）多吃绿色食品.3、倒立吃东西时；食物会不会进到胃里？为什么？答：能；因为胃肠的逐段蠕动；推进食物向下一个目标前进.苏教版小学《科学》四年级上册期末总复习题一、填空.1、热空气比同体积的冷空气（轻）.2、1783年；法国人利用（热空气上升）原理成功制造出载人的热气球.3、二氧化碳能使澄清的石灰水变（浑浊）.4、当物体快速振动时；我们听到的声音就变（高）；当物体振动减慢时声音就变（低）.5、水蒸气遇（冷）后；又从气态变成液态；这种现象（凝结）.6、购买加工食品时要注意看（生产日期）和（保质期）.7、物体的冷热程度叫（温度）.8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了；主要应用了（气体）的热胀冷缩.9、为了安全饮食；蔬菜水果要充分浸泡和（清洗）；要多吃（绿色食品）；少食（腌腊食品）等.10、热总是从（高温）处向（低温）处传递.11、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到（0℃以下）.12、绝大多数物体受热时；体积会（膨胀）；冷却时；体积会（收缩）；这种现象叫（热胀冷缩）.二、判断：1、如果空气中除正常成分外；还增加很多有害物质；我们就说空气就被污染了.（√）2、人类活动是造成空气污染的主要原因. （√）3、云就是水蒸气. （×）4、所有的物体都有热胀冷缩的性质. （×）5、合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量. （√）6、抽油烟机应该安在炉灶的上方. （√）7、水蒸气是白色的气体. （×）8、焚烧塑料会产生大量有害的物体. （√）三、选择：1、空气的性质（占据空间、有流动性、能被压缩）.2、（黑）颜色的物体吸热性能强.3、（传导、对流、辐射）是热的三种传递方式4、含有丰富的蛋白质的食物是（鱼）5、蒸发的快慢与（蒸发面积的大小、空气的流动、温度）有关.6、绿色食品是指（无污染）的安全、优质、营养类的食品.7、二氧化碳在温度很低时会变成固体；叫做（干冰）.四、连线：1、音量是由物体振动的幅度决定的（答：振动幅度越大；声音就越强；振动幅度越小；声音就越弱）振动幅度越大声音就越弱振动幅度越小声音就越强2、音高是由物体振动的频率决定的（答：振动的频率越快；声音就越高；振动的频率越慢；声音就越低）振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音就越高3、尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响.这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越高（答：越长；音高越低；越短；音高越高）越短音高越低五、简答：1、每当饭熟的时候；我们揭开锅盖；锅盖上会有许多小水珠掉下来；它们是从哪里来的？（3分）答：锅盖上的小水珠是锅内的水蒸气受冷变成的.2、一杯热水变凉的过程是怎样的?温度为什么会这样变化？（5分）答：温度是随着时间延长而逐渐降低的.温度下降呈先快后慢的规律.热水刚倒入杯中时；与周围环境的温度相差很大；热量散发得很快；当逐渐与周围环境的温差变小时；热的散发速度就减慢了.3、夏天给自行车轮胎打气；为什么不可以打得太足？（3分）答：夏天气温高；如果给自行车轮胎打气太足；轮胎内的空气会因受热膨胀而使轮胎破裂.4、日常生活中；哪些地方利用了压缩空气？（3分）答：给自行车轮胎打气、气垫船、汽车上的气压开关门、喷雾器等.。

苏教版(2024)四年级科学上册第三单元素养测评卷(含答案)

四年级科学上册（苏教版）第三单元素养测评卷满分：100分时间：45分钟一、填空题。

（每空1分，共18分）1.物体___________的改变离不开力。

2.磁铁具有___________，可以使从斜面顶端滚下来的钢珠改变运动方向。

3.一定的拉力可以使静止的物体运动起来，拉力___________，物体运动___________。

4.一根橡皮筋被拉长，它就会产生___________力，如果松开手，那么这个力也会随之___________。

5.生活中利用弹力的物品有___________、___________、___________。

6.在一定限度内，橡皮筋下挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力___________。

7.自行车急刹车停下来是受到___________的作用。

8.赛车的轮胎很粗糙，可以___________摩擦力；给齿轮加润滑油，可以___________摩擦力；手指。

上的指纹，可以___________摩擦力。

9.游泳的时候，会感到有竖直向___________的力在托着我们，这其实是水对我们的___________的作用。

10. 一样的纸折叠成的小船在水中承载的硬币越多，排开水的体积___________受到水的浮力___________。

二、选择题。

（每题2分，共40分）1.小明与同学踢足球，小明踢飞足球表明力可以改变物体的（）。

A.形态B.质量C.运动状态2.在“探究拉力大小与小车前进快慢的关系”的实验中，需要改变的是（）。

A.钩码的数量B.小车的质量C.小车运动的起点与终点3.下列关于弹力的说法，正确的是（）。

A.被压缩的弹簧有弹力B.没有发生形变的弹簧也有弹力C.任何情况下弹簧都有弹力4.下列体育运动与弹力无关的是（）。

A.打篮球B.举重C.打羽毛球5.降落伞在下降的过程中主要受到空气的（）。

A.阻力B.拉力C.弹力6.把质量、体积相同但形状不同的橡皮泥放入洗洁精中，（）受到的阻力最小。

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一、填空题1、压缩空气有弹性,空气被压缩的程度越大，产生的弹力越一大。

2、空气受热时会向上流动,受冷时会向下流动。

3、热空气比同体枳的冷空气轻。

4、因为地球是一个球体,所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不-样,冷热的差异造成了空气的流动就形成风。

5、空气主要是由氧气、氮气和少量的二氧化碳、水蒸气等气体混合而成。

6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被污染了。

二、判断题1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（X ）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。

（V ）3、空气是一种单纯的气体。

（X ）4、燃烧用去的是空气中的氧气。

（V ）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（V ）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。

（V ）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。

（V ）三、问答题1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。

因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来, 所以漏斗里的水就流不进去。

2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。

因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。

8、9—(/)熔化成液体，遇冷会凝结成固体。

2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体估答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、楚钢提纯、.不要充太足，以免爆胎、弯塑牟出财竟大爵只水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。

3、为什么锅把用槊料制作％] 答：因为不同物体的吸热和背菜时烫伤。

/八深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？,吸热和散热性不同。

深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖;•、填空题1、物体的冷热程度叫温度。

2、一杯热水的降温规律是由快到慢。

3、热总是从局温处向低温处传递。

4、在固体中，热的主要传递方式是一传导。

2020年秋新苏教版四年级上册科学全册教案设计+全册单元测试卷(含期中期末试卷及答案)

新苏教版四年级上册科学全册教案目录新苏教版四年级上册科学教学计划 (2)第一单元动物大家族 (7)1给动物分类 (7)2鱼类 (14)3鸟类 (18)4哺乳类 (24)第二单元物体的运动 (28)5运动与位置 (28)6不同的运动 (33)7运动的快慢 (37)第三单元常见的力 (43)8力与运动 (43)9弹力 (48)10摩擦力 (53)11浮力 (60)第四单元简单电路 (66)12点亮小灯泡 (66)13导体和绝缘体 (71)14电路暗箱 (75)15生活中的电 (78)第五单元岩石与矿物 (84)16常见的岩石 (84)17 认识矿物 (89)18 矿物与我们的生活 (93)单元知识点整理 (99)第一单元动物大家族 (99)第二单元物体的运动 (104)第三单元常见的力 (107)第四单元简单电路 (111)第五单元岩石与矿物 (114)2020年秋新苏教版科学四年级上册单元测试卷 (119)新苏教版四年级上册科学教学计划2020-2021学年度第一学期第一单元动物大家族1给动物分类教学目标1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。

并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。

2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎的作用。

3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。

4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。

教学重点了解什么是脊椎动物，通过摸脊椎、做脊椎模型等活动研究脊椎的特点和作用。

教学难点了解脊椎动物的特点，能够学会给动物分类，画出脊椎动物的脊椎。

教学准备多媒体课件、一些动物的图片、做脊椎模型的一些材料、学生活动手册等。

教学过程一、导入新课1、出示课本第1页上的小诗。

遥远的天空中，举行着一场飞行赛。

猜猜，谁的耐力最强？茂密的雨林里，举行着一场音乐会。

猜猜，谁的歌喉最美？广阔的草原上，举行着一场运动会。

苏教版小学《科学》四年级上册第一单元检测题

苏教版小学《科学》四年级上册第一单元检测题一、填空题：1、压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（大）。

2、空气受热时会（向上）流动，受冷时会向下流动。

3、热空气比同体积的冷空气（轻）。

4、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。

5、空气主要是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等气体混合而成。

6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。

二、判断题（正确的说法画“√”，错误的说法话“×”）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（×）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。

（√）3、空气是一种单纯的气体。

（×）4、燃烧用去的是空气中的氧气。

（√）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（√）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。

（√）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。

（√）三、问答题：1、带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？答：不能（开始会滴入几滴）。

因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。

2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。

因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。

苏教版小学科学四年级上册第二单元检测题1、（温度）是指（物体的冷热程度），用（摄氏度）、（华氏度）作单位。

2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。

3、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。

4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。

5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。

6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。

苏教版科学四年级上册单元检测试题及答案(全册)

苏教版四年级上册单元测试卷苏教版四年级上第一单元《动物大家族》测试卷一、填空题（每空2分，共20分）1、具有脊椎的动物叫_______动物，没有脊椎的动物叫________动物。

2、鳍是鱼的______器官，鳃是鱼的_______器官。

3、鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于______。

4、_______是覆盖在鸟身体上的大型羽片。

5、紧贴鸟的身体、细小而柔软的羽毛是_______。

6、哺乳动物的脂肪有______的作用。

7、运动快速且运动方式多样是______动物的重要特征。

8、哺乳动物是一类______脊椎动物。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

（每题2分，共20分）1、大熊猫、东北虎、扬子鳄都是闻名世界的珍贵动物。

（）2、脊柱是由脊椎组成的，可以向不同方向倾斜。

（）3、哺乳动物是用乳汁喂养宝宝的。

（）4、鸟喙的形状与捕食有关。

（）5、丹顶鹤的趾间有蹼，适合游泳。

（）6、乌龟、家鸽、蚯蚓属于无脊椎动物。

（）7、我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家。

（）8、身上长有羽毛的动物是鸟类。

（）9、金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。

（）10、为了减轻飞行重量，鸟的羽根是空的。

（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（每题2分，共30分）1、下列动物濒临灭绝的是（）A、海豚B、麻雀C、东北虎2、下列动物不属于脊椎动物的是（）A、蚯蚓B、燕子C、鸽子3、下列动物中属于哺乳类动物的是（）A、母鸡B、蛇C、兔子4、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这是鱼在（）A、取食B、呼吸C、喝水5、下列动物中，生活在水里，用鳃呼吸，体表被覆鳞片的是（）A、乌龟 B. 鲤鱼 C. 海豚6、动物界召开哺乳动物大会，下列动物不能参加的是（）A、鲸鱼B、蝙蝠C、企鹅7、下列的脊椎动物与其他不同的是（）A、海鳗B、河豚C、鲫鱼8、下列描述中，不属于鸟类特征的是（）A、有足和喙B、有羽毛C、胎生9、下列表述不正确的是（）A、正羽的特征是大、轻、薄B、正羽滴上水不会湿C正羽具有保护体温作用10、下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（）A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛11、鸵鸟的组粗壮，适合（）A、陆地奔跑B、水中游泳C、攀援树木12、（）具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

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第一单元检测题
一、填空题
1.压缩空气有性,空气被压缩的程度越大,产生的弹力越。

2.空气受热时会流动,受冷时会流动。

3.热空气比同体积的冷空气。

4.因为地球是一个体,所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就 ,各地的也就不一样, 的差异造成了空气的流动就形成风。

5。

空气主要是由、和少量的、等气体混合而成。

6.如果空气中除了正常成分外,还增加了很多有害物质,空气就被
了。

二、判断题(正确的说法画“√”,错误的说法画“×”)
1.因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。

（）
2.我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。

（）
3.空气是一种单纯的气体。

（）
4.燃烧用去的是空气中的氧气。

（）
5.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（）
6.人类活动是造成空气污染的主要原因。

（）
7.在大自然中,空气总是循环运动着的。

（）
三、问答题
1.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?
2.用冰块冷却食物,食物应放在冰块上还是冰块下？为什么?
第二单元检测题
一、填空题
1.物体的冷热程度叫。

2.一杯热水的降温规律是。

3.热总是从处向处传递。

4.在固体中,热的主要传递方式是。

在气体和液体中,热主要是靠的方式传递的。

5.糖受热会熔化成 ,冷却后又会凝结成。

6.绝大多数物体受热时,体积会 ;冷却时,体积会 ,这种性质叫做。

7.同一种物质,表面颜色深的比表面颜色浅的吸热 ,散热也。

8.液态的水受热后会变成形态的 ,这种现象叫。

9.水蒸气遇后,又从气体变成液体,这种现象叫。

二、判断并改错
1.所有的物体都具有热胀冷缩的性质。

改为: 。

2.夏天,自行车胎的气不要打得太足,以免热胀爆胎。

改为: 。

3.夏天架电线不要绷得太紧,以免冬天冷缩绷断。

改为: 。

4.不同物质吸热、散热的性能是不同的。

改为: 。

5.云和雾就是水蒸气。

改为: 。

三、问答题
1.温度的变化会对物体产生哪些影响?请举例说明。

2.在生活中,人们可以通过加热和冷却物体做哪些事情?请举例说明。

3.为什么锅把用塑料制作,而锅身用金属制作?
4.为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服,而在夏天喜欢穿浅色衣服?
5.空气会热胀冷缩吗?请设计一个实验证明。

第三单元检测题
一、选择题
1.说话声音大小是( )不同的表现,男高音和男低音是( )不同的表现,演奏吉他时,琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得( )。

a.音量
b.音调
c.高
d.强
2.“伏罂而听”的故事中,声音主要是借助于( )传人侦察兵的耳朵。

a.土地
b.空气
c.坛子
二、判断题
1.在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水,按水位高低的顺序依次排列好。

用嘴使劲向瓶口水平方向吹气,可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调越低;水装得越少的瓶子发出的声音音调越高;不装水的空瓶子发出的声音音调最高。

( )
2.太空是一个静悄悄的世界。

( )
3.声音是由物体的振动引起的,物体振动消失后声音不会消失。

( )
4.噪声危害了人的身心健康,它是当代社会四大公害之一。

凡是人们不需要的声音都是噪音。

( )
三、连线题
把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接,然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。

( ) 听神经收集声波
( ) 耳蜗把声音信号报告给大脑
( ) 外耳道把振动变成大脑能接收的信号
( ) 耳廓传递振动
( ) 鼓膜传送声波
( ) 听小骨产生振动
第四单元检测题
一、填空题
1.人需要的主要营养成分有: 、、、
、、。

2.为了营养全面合理,我们每天吃的食物种类应包括: ,
、 , , , 这五大类。

其中,应该吃得最多的是 ,应该吃得最少的是。

3．食物在人体内经过的器官有: 、、、、、。

4.加工食品中漂亮的颜色是。

5.为了安全饮食,蔬菜水果要充分和 ,要多吃
食品,少吃食品等。

6.购买加工食品时要注意看期和期:
二、用线把下面的食物和它含有的主要营养成分连接起来
芹菜牛肉苹果米饭豆浆玉米
蛋白质矿物质维生素碳水化合物
三、判断题(正确的说法画“√” ,错误的说法画“×”)
1.食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。

（）
2.蔬菜中含有的主要营养成分对人体的主要作用是提供热量。

（）
3.没有—种食物含有人体需要的全部营养。

（）
4.要做到合理搭配每天的食物,必须考虑食物的种类和数量。

（）
5.水果可以代替蔬菜。

（）
6.加工食品能长期保存,所以我们应该多吃它。

（）
7.天然食品都是健康食品,我们可以放心地吃。

（）
8.多清洗、多浸泡,对除去蔬菜、水果上残留的农药有一定的作用。

（）
9.一日三餐要定时定量。

（）
第五单元测试题
一、填空题
1.排序和分类是的常用方法。

2. 根据动物的外形和行为把动物分成了三类。

3. 设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。

二、排序题
根据给出的资料,给下列花排序,写出你是按什么标准来排序的。

(1)马齿苋:中午11点开放 (2)万寿菊:下午3点开放
(3)蔷薇花:凌晨4点开放 (4)荷花:清晨6点开放
(5)昙花:晚上9点开放 (6)剪秋罗:晚上7点开放
(7)蛇床花:凌晨3点开放 (8)鹅乌菜:中午12点开放
(9)牵牛花:凌晨4点开放 (10) 茉莉花:下午5点开放
(11)烟草花:傍晚6点开放 (12)半枝莲:上午10点开放
(13)夜来香:晚上7点开放 (14)芍药花:清晨7点开放。

三、问答题
1.分类的方法有多种,请举例说明。

2.说出三个需要排序的理由。

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