净化学校文化环境工作总结
净化学校文化环境工作总结标准
净化学校文化环境工作总结标准一、工作目标1. 提高学校整体文化氛围，营造积极向上的学习与生活环境。
2. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生全面发展。
3. 严厉打击学校内部的不良行为和不良影响，维护校园秩序。
二、工作内容1. 加强学校文化建设，制定并完善相关的文化规定。
2. 加强道德教育，开展系列讲座和活动，提高学生的思想道德水平。
3. 打造和谐校园环境，营造积极向上的学习氛围。
4. 定期组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。
5. 加强家校沟通，建立良好的家校合作关系，共同培养学生。
三、工作措施1. 加强宣传，提高学生和教职工的文化素质和意识。
2. 加强师生对学校文化建设的理解和支持。
3. 加强对学生思想、行为的引导和教育，及时纠正不良行为。
4. 加强学生组织建设，鼓励积极向上的社团活动。
5. 定期召开班会、家长会等，加强家校互动。
四、工作成果1. 学生整体素质得到提高。
2. 学生思想道德水平明显增长。
3. 学校文化建设规范化和制度化。
4. 学校内部不良行为明显减少，校园秩序得到有效维护。
5. 学校与家长之间建立良好的合作关系。
五、工作评估1. 定期开展学生思想道德水平测评。
2. 定期开展学校文化环境满意度调查。
3. 定期评估文化建设工作及成效。
六、工作总结净化学校文化环境工作是一项长期而重要的任务，需要全校共同努力，才能取得持续而显著的成果。
每个成员都应该明确自己的责任和义务，并积极参与到工作中去。
只有通过不断的努力和完善，才能不断提高学校整体文化素质，打造一个良好的学习和生活环境。
我们相信，在全校师生的共同努力下，学校的文化环境会不断得到改善和净化，为学生的成长和发展提供更好的保障。
学校绿化环保工作总结(通用5篇)
学校绿化环保工作总结(通用5篇)学校绿化环保工作总结(通用5篇) 1为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。
一、健全领导机构，加强科学管理。
自20xx年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由教导主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。
同时，学校领导和教师可以积极参加各种环境培训，通过查阅资料、网上搜索等多种渠道收集相关信息，不断提高自己的环境知识水平，积极探索和研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。
学校还设有环保教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期对师生进行环保教育。
校园内有永久醒目的环保宣传标语，图书馆和阅览室购买了许多有关环保宣传教育的书刊，方便师生查阅。
此外，学校重视与环境教育相关的各类档案、文件、计划与总结、学位论文、教案等资料的管理，指派责任心强、具备环境保护基础知识的教师进行有序管理。
二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。
我校地处永春县最西部的山区乡镇，占地面积12亩，全校现有学生453人，教职员工26人，由于镇财、村财比较拮据，几年来，赵校长等领导班子成员四处奔波，多方筹措资金，修建了教学楼、教学综合大楼和学生宿舍楼以及学生食堂、值班室、厕所、自来水等生活服务配套设施，校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作生活需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。
净化学校文化环境工作总结标准
净化学校文化环境工作总结标准一、背景介绍在当今社会，学校作为学生教育和成长的重要场所，承担着重要的教育使命，其文化环境的净化工作具有特殊的重要性。
为了促进学生健康成长，培养良好的思想道德素养和行为习惯，学校必须加强净化学校文化环境的工作。
二、工作目标净化学校文化环境工作的目标是建立一个积极向上、健康有序、和谐平等的文化环境，为学生的全面发展提供良好的条件和保障。
三、工作内容1. 强化师德师风建设：教师是学生的楷模和引领者，要求教师具备良好的道德品质和师德修养，树立正确的教育观念和教育方式，为学生树立良好的榜样。
学校要制定相应的师德师风评估标准，并加强教师的师德培训和日常监督。
2. 建设阳光校园：学校应注重校园环境的整治和美化，提供一个干净整洁、绿化环境良好的校园。
要注重学生的亲近自然和爱护环境的意识培养，开展相关的环保教育和活动。
3. 增强学校文化氛围：学校应注重学生的文化素养的培养，通过丰富多样的文化活动和教育资源，培养学生对艺术、文学、科技等方面的兴趣和爱好，营造浓厚的学习氛围。
同时，学校还应加强文化资源的整合和开发，为学生提供更好的学习条件。
4. 建立和谐校园关系：学校要加强学生之间、师生之间的沟通与协调，建立和谐的师生关系和同学关系。
要注重培养学生的团队精神和合作意识，开展团队活动和合作项目，促进学生的交流与互动。
5. 加强学生行为规范的培养：学校应制定明确的行为规范和纪律，加强学生的行为教育和规范培养。
同时，要加强对学生的心理健康教育和指导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
6. 加强家校合作：学校要与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展。
要定期组织家长会议，加强家校互动和交流，共同为学生提供更好的教育环境和条件。
四、工作效果评估要对净化学校文化环境工作的效果进行评估，通过定期的学生调查和听取学生、教师和家长的意见和反馈，及时发现问题和改进工作。
同时，学校还需通过教育考试成绩、学生综合素质评价等方式，评估学生的综合发展水平，以衡量净化工作的成效。
校园环境卫生大扫除活动总结（4篇）
为了把学校的卫生整治工作落在实处，我们要求各学校把校园划分给各年段，由各班进行分工管理，同时要求每位卫生区负责人要做到每天二小扫，每周一大扫的卫生整治，各年段每天安排卫生检查小组进行互评，发现问题及时解决，确保校园的干净、整洁。学校每周五进行汇总，并评出卫生先进班集体，与每周一的升旗后进行公布，并与每学期对各年段的先进班集体给予奖励。
校园环境卫生大扫除活动总结
星期三下午学校进行了一次校园大扫除，在各班正副班主任的精心指导下，全体同学积极性很高，责任感很强，卫生打扫得比较彻底。特别是一年级的孩子们年龄太小，大部分卫生都是由班主任和副班主任亲自打扫的，打扫得非常干净，你们辛苦了。
从各班完成的情况来看，此次大扫除做得最好的是____班三个班，无论是教室还是公区，他们的卫生都做得非常彻底。
二、活动内容
第一、当天值日是少部分学生的工作，但当日的保洁是全体学生的责任。以前我们发现教室地面不干净，无人理睬。但现在，同学们都懂得对自己周围的环境卫生进行保洁，不要说不是自己扔的垃圾，而要见到垃圾及时捡起扔掉。所以，班干部在平时检查卫生工作时比较轻松，班级宿舍的卫生情况很大的改善。如在检查中发现保洁不好的同学，及时指出和督促改善。
5、加强了食堂卫生工作，加强食品卫生监督工作。
6、加强学生个人卫生检查和晨检工作。
活动过程中，全校师生齐心协力，不仅使校园卫生层次更高，也使学生在这个过程中形成了互帮互助，共同维护、清洁校园的良好氛围。
清洁校园月活动虽然接近尾声，但这一项活动在我校并未结束，它将长期根植于我校的德育与教学工作中。
一、制定方案，成立领导小组，明确目标
成立督查小组，贾校长任组长，责任督学为副组长，段在校门口周边巡视，负责监管学生乱扔垃圾，严禁学生购买“三无”食品，指导学生家长文明交通。杜绝校门口“脏、乱、差”现象的发生。
学校环境卫生整治工作总结7篇
学校环境卫生整治工作总结7篇学校环境卫生整治工作总结 (1) 为了认真贯彻落实青教函〔20__〕48号和广教函[20__]86号文件精神，按照4月23、24日县教育局召开的全县教育系统学校管理会议的要求，我校全面开展了“校园环境卫生整治”活动，为期20天的“环境卫生整治工作”已经圆满结束。
现将我校开展的环境卫生整治工作总结如下：一、制订方案、成立领导小组、明确目标。
为了把我校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，我们制订了《蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的“蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的《实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。
为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。
二、大力宣传、提高认识。
为了做好我校的环境卫生整治工作，召开全体教师会议，认真传达青教函〔20__〕48号和广教函[20__]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是我家，卫生靠大家”的工作口号。
三、认真整治校园环境卫生工作1、由于我校的校园比较大、责任区多，分管领导把整个校园进行划分并分给各班，由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。
2、学生宿舍卫生工作，主要采取以师帮带的办法，即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。
2024年学校环境建设工作总结（6篇）
学校环境建设工作总结我校位于县城的西面，共有教职工____人，学生____人，学校创办于____年，学校占地____平方米，现有绿化面积____平方米，绿化率____%，为广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，学校领导十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。
成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，按照校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。
我们主要做了以下绿化美化工作：1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。
为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后举行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节举行降旗仪式。
校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。
学校校园文化建设工作总结7篇
学校校园文化建设工作总结7篇篇1一、背景本学期，我校以立德树人为根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标，积极推动学校校园文化建设，加强校园文化活动和文化课的深度融合，促进学生综合素质的提升。
现将本学期学校校园文化建设工作进行总结。
二、工作内容1. 制定校园文化建设规划结合学校发展实际，我们制定了详细的校园文化建设规划。
规划明确了校园文化建设的指导思想、目标任务、实施步骤和保障措施。
通过召开座谈会、走访调研等方式，充分听取师生意见，确保规划的科学性和实用性。
2. 加强校园物质文化建设在校园物质文化建设方面，我们注重环境育人和文化熏陶。
完成了校园绿化、美化工程，提升了校园的整体品质。
在教学楼、实验室、图书馆等场所，布置了校史陈列、文化长廊、名人名言等，营造了浓厚的文化氛围。
同时，我们还重视校园文化的时代性，设置了创新创业空间、才艺展示区等现代文化元素，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
3. 开展丰富多彩的校园文化活动本学期，我们组织了多项校园文化活动。
如举办了“传承红色基因”主题演讲比赛、“我心中的祖国”校园歌手大赛等，引导学生树立爱国主义精神，增强民族自豪感。
同时，我们还组织了经典诵读比赛、书法绘画比赛等文化活动，让学生在参与中感受中华优秀传统文化的魅力。
此外，我们还鼓励学生自发组织各类社团和兴趣小组，丰富课余生活，提升综合素质。
4. 推进校园文化课程化建设我们将校园文化与课程教学相结合，将校园文化课程化建设作为重要工作来抓。
通过开设文化课程、举办专题讲座等形式，向学生传授优秀传统文化和现代文明知识。
同时，我们还注重将校园文化融入课堂教学，使学生在学习中感受文化的魅力，增强文化自信。
5. 加强校园网络文化建设随着信息技术的快速发展，网络已成为校园文化传播的重要载体。
我们加强了校园网络文化建设，建立了校园网站、微信公众号等平台，及时发布校园新闻、活动信息和文化成果。
校园文化建设工作总结
校园文化建设工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年环境卫生整治工作总结（5篇）
2024年环境卫生整治工作总结在依据县教育局的的决定，要求在全系统迅速开展一次校园环境卫生大整治的活动。
我校迅速的开展了校园及校园周边环境卫生综合整治活动，成果显著，现就本次的活动成果作如下总结：一、一项活动能否顺利开展，领导是否得力是决定性的因素。
事实证明，我校的领导小组是强有力的。
他们很好地监督和领导这一活动，保证了这项活动的成功开展。
二、学校关于这项活动的思想工作是是非成功的。
同学们现在已经初步养成了良好的个人和集体卫生习惯，特别是公共卫生意识得到了极大地提高。
现在，绝大部分同学已经很自觉地把纸屑和果皮等垃圾扔到垃圾箱，而且在校外也做到了这一点。
同时，我们还在校园内看到了一种可喜的现象：很多同学都很自觉地捡起自己所看到的垃圾。
由此可见，我们前一段时间的思想工作做得十分到位。
三、经过一段时间的彻底整治，如今的营头中心小学已经变得一尘不染了。
学校里很难看到飘飞的纸屑和塑料袋了，学校面貌为之焕然一新;各班的卫生状况也得到了很大程度上的改观，不仅桌椅板凳摆得整整齐齐，而且教室里保持得很干净。
前一段时间，学校组织了很多次校园周边环境卫生政治活动，不仅美化了学校周边的环境，很大程度上减少了霍乱传染的机率，而且还增强了同学们的集体卫生意识。
四、学校利用第____周星期一升国旗仪式结束后的时间进行了一次简短的通报表扬。
虽然仪式不是很隆重，但是同学们的热情却十分高涨，受表扬的班级和个人都显得十分的自豪，而受批评的则没有显露出我们事先所想到的沮丧。
激励机制的作用在这项活动中的作用显露无遗。
五、取得上述成果的同时，我们也看到了自己在这项工作中存在的不足：1、学校虽然对班主任监督学生参加家庭卫生活动的工作提出了具体的要求，但是由于这项工作在执行过程中难度较大，个别同学仍然存在欺骗班主任的嫌疑。
2、通过学生使个别家长和家庭改变此前的卫生陋习的想法很难实现。
俗话说：“江山易改，秉性难移。
”有些家庭和家长长期以来形成的不好的卫生习惯在短时间内是很难改变的。
校园卫生工作总结报告5篇
校园卫生工作总结报告5篇校园卫生工作总结报告 (1) 为抓好校园环境综合治理工作，立足于“小手牵大手”，充分发挥学校在校园环境综合整治中的表率作用，增强广大师生参与校园环境综合治理的积极性，珍惜灾后重建成果，我镇开展了校园环境综合治理“进学校”活动，现将工作情况总结如下：一、统一思想，高度重视开展校园环境综合治理工作“进学校”是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。
根据市教育局与市环整办的要求和具体安排，镇党委、政府与绵远学校领导高度重视，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到校园环境综合治理“进学校”的重大意义,大力推动校园环境综合治理“进学校”,助推校园环境综合治理工作上新台阶。
学校通过组织广大师生员工参加学习动员活动，明确分工、强化职责，加强重视，师生文明素养得到较大提高，校园文化氛围显著提升，育人环境进一步优美和谐。
二、强化宣传，全民参与学校围绕校园环境综合治理工作，充分利用教师会，升旗仪式，主题班会等进行宣传、教育。
努力营造全民参与清洁校园环境综合治理行动的良好氛围。
三、具体活动1、大力开展校园环境治理，着手做好了“四个创建”（1）创建整洁优美校园。
狠抓治理脏、乱、差，实现校园洁净卫生和整齐规范并长期保持。
对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行了全面治理，消除卫生死角，重点加强对食堂、厕所的卫生管理，做到了学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序、物品摆放整齐，厕所干净卫生。
（2）创建节约环保校园。
学校推广节能技术，进行节能改造，加强节约管理，降低能源、资源消耗。
加强保护校园环境，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
（3）创建平安和谐校园。
与绵远镇派出所一起对全校师生进行了两次法制讲座，普及法律常识，健全安全管理制度，完善了安全应急预案，开展了防灾救灾演练。
坚持以人为本，以师生满意为目标，构建校园和谐关系。
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净化学校文化工作，不断优化育人环境
—耿镇中学净化学校文化环境工作总结
净化学校文化环境工作是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
我校在学校文化环境工作中，以上级文件精神为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，提高了学校的发展层次，营造出了一个文明、和谐的校园。
一、充分学习、加强领导、落实责任
我校接到教育局文件，立即组织学习，提高全体教师对净化学校文化环境重要性的认识，站在让未成年人身心健康的高度，把工作做实做细，同时成立领导工作小组，明确责任，切实把这项工作落到了实处。
二、开展丰富的文化活动
净化学校文化环境活动是学校文化环境净化工作的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
包括：
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
学校切实制定本学期的教育主题并能围绕教育主题认真组织开
展各项教育活动，不断提升德育内涵。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了多种不同主题类型的主题班会：如《拒绝盗版从我做起》、《明理诚信》、《人生规划》、《责任》、《弘扬正气》等。
通过一系列主题鲜明、形式多样的主题班会，进一步增强对学生的思想道德教育，积极引导学生弘扬中华传统美德，不断塑造品德高尚、举止文明、行为端庄、性格良好的健康人格。
让学生的思想文化得到了净化。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。
话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校净化学校文化环境工作的重要渠道。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报、电子滚动屏幕等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
校园广播室每天广播时间20分钟，除了宣传学校好人好事外，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。
橱窗、黑板报、电子滚动屏幕也成为学校专题教育的宣传窗口，学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校文化环境净化工作，
提高了教育效果。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。
如“创建平安文明校园”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的中学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文比赛”、“手抄报比赛”、“学生健身运动会”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。
为净化学校文化环境提供保障。
5、着力构建和谐的人际关系。
在净化学校文化环境工作中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。
这种和谐体现在：一是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，开展批评与自我批评，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。
通过广泛开展各种课内外活动,进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了学校文化环境净化工作的实效性。
6、加强学生法制教育。
长期以来，我校对法制教育工作常抓不懈，充分利用政治课、班会课、国旗下讲话等阵地对学生进行普法教育，有效地增强了学生们的法律意识和法制观念，使学生们知法、懂法、守法。
另一方面能充分发挥法制副校长的作用。
多年来没有出现违法犯罪的行为。
7、加强安全教育。
能树立“生命无价，安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟长鸣，把安全工作贯穿到每一次活动中。
同时，政教处还编制了《学生安全手册》，学生人手一册，并认真组织学生学习，有效增强学生的安全意识，提高学生防范自救的能力，大幅度减少了校园安全事故的发生，致力创建平安校园。
8、加强心理健康教育。
通过举行心理健康专题讲座，对学生进行心理疏导。
另一方面能利用心理咨询信箱、心理咨询室，对学生进行针对性的心理指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和社会适应能力，有效地促进学生身心全面健康地发展。
三、开展“全员育人导师制”活动，增强科任教师全员育人的意识。
为了进一步加强和改进我校净化文化环境工作，全面提高教育教学管理水平，不断提高净化文化环境工作的针对性、主动性、科学性，营造优美的育人氛围，更好地达成工作目标，树立优良校风，维
护良好的课堂秩序和教学环境；引导全体教职工树立“人人都是净化文化环境工作者”的观念，增强育人的责任感，认真履行既教书又育人的职责；动员多方力量，整合多种资源，充分发挥全体教职工的育人作用，积极有效地对学生进行学习生活、思想道德、心理健康、行为习惯等方面的指导；更好地贯彻全员育人，全过程育人，全方位育人的现代教育理念，努力探索新形势下工作新模式。
学校认真制订工作实施方案，积极组织开展各项工作，确保工作落到实处。
四、加强学生仪容仪表的管理。
能加大对学生进校门仪容仪表的检查力度，发现有学生仪容仪表不规范，要求其限时整改。
另一方面每个学期能组织多次学生仪容仪表大检查，对检查不合格的学生限期要求进行整改。
五、加强学生课间的管理。
针对一些学生在课间喜欢玩耍，互相追逐，而有时引发摩擦、打架或出现安全事故的现象，学校加大课间的巡视力度，要求值日教师、年级长、班主任加强课间各楼层的管理，及时制止了学生的违规行为。
六、积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。
“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。
进入校园，“团结、务实、严谨、勤奋”的校风，庄重、醒目，催人奋进；“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”等警句，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志；教学楼底层
的《中学生一日常行为规范》时刻提醒着学生；巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界，时刻激起学生的爱国之情；师生作品展，展示了我校素质教育的成果。
通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
七、我校进行了自查自纠，坚决查处老师向同学推销盗版工具书、教辅教材的行为。
对于校园网络，我校校长亲自过问，及时删除了有害信息和不良网站。
丰富、规范了网页内容，开辟对学生富有吸引力的交流互动栏目。
学校文化环境净化工作其实，是一项长期的活动，我校将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项工作真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。
在今后的工作中，我们将继续激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地开展学校文化环境净化工作，创建文明和谐的校园。
高陵县耿镇中学
2014-11-10。