吉林省长春市2013年高三第一次调研测试(语文)扫描版
2013年东北三省四市联合考试
2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试2013年长春市高中毕业班第次调研测试语文参考答案及评分标准1．【参考答案】（3分）C【命题立意】本题考查的是理解文中重要概念的含义的能力，要求考生能够理解这些概念在论述类文本中特定的含义。
【解析】文章第二段结尾和第三段多次表述这个政治主张表现出来的是“朦胧”的民族意识，而不是“强烈”的民族意识。
2．【参考答案】（3分）B【命题立意】本题考查归纳内容要点的能力。
【解析】“一直”一词表述不准确；“杂处的局面最终导致民族战争的爆发”无中生有。
3．【参考答案】（3分）D【命题立意】本题考查筛选并整合文中信息的能力。
【解析】“明夷夏之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用”表述有误，其作用是双重性的。
4．【参考答案】（3分）B【命题利益】本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义的能力。
【解析】结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
孥：使之成为奴婢。
5．【参考答案】（3分）B【命题立意】本题考查的是筛选文中信息的能力。
【解析】解答此类题目，首先要看清题干的要求，然后从文中找出筛选信息的区间运用排除法，找出答案。
6．【参考答案】（3分）D【命题立意】本题考查考生分析概括文章内容的能力。
【解析】首先要审清题意要求，选不正确的一项，其中三项正确。
把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混做事情况。
7.【参考答案】（1）苏缄访求到他的住处，聚集众人大加搜索，放火烧他住所旁边的房舍来逼迫他，李氏从里面逃出来。
（“萃”、“火”、“逸”各1分，句意2分，共5分）（2）我们的兵力和器械已经准备好了，储备的物资也不缺乏，现在蛮人已经逼近州城，应该牢固地防守以等待外面救援。
（“既”、“蓄聚”、“薄”各1分，句意2分，共5分）【命题立意】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。
【解析】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。
长春市高中毕业班第一次调研测试语文试卷及答案
20XX年长春市高中毕业班第一次调研测试语文试题卷注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
本试卷满分150分。
考试时间150分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上答题无效。
3．考试结束，只需上交答题纸。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国篆刻艺术是以石材为载体,以汉字为主要表现对象,并由中国古代印章镌刻技艺发展而来的中国特有的传统艺术。
古代印章是行使和授受国家机构权利、证明个人身份的凭信物，多由工匠采用金属铸造和凿制而成，距今已有三千多年的历史。
公元十三世纪之后，篆刻家开始选用石材代替金属并亲自动手刻制印章，这一技艺的改变，为篆刻艺术的发展提供了广阔的空间。
篆刻家在继承前辈优秀技艺的基础上不断创新，催生了自明清以来的皖派、浙派以至今日的流行印风等多种流派和风格，篆刻艺术界也出现了吴昌硕、齐白石以及当代的刘江、石开等诸多大师。
这些艺术家将这门古老而又弥新的传统艺术传承、发展并创造至今。
上石的书法功底、巧妙的布局能力、精湛娴熟的刀功，共同构成篆刻艺术的技艺内涵。
篆刻艺术借用契刻古代文字的方式表现中国传统文化中虚实相生、阴阳相荡的审美观念，具有抽象和神奇之美。
而今天也有用简化字入印的印章了。
篆刻艺术融多种传统文化于一身，作者要在很小的尺寸中表现中国诗、书、画的审美意境，并且真实、准确地表达其思想、情感、学养，追求布局和刀法的精微妙趣，风格各异，可谓“方寸之中表现大千世界”。
篆刻作品还是人文与自然的结合，是天然石材、精制钮雕和篆刻技艺“三美结合”的产物。
篆刻艺术有着重要的文化和社会功能。
它是篆刻家品格、思想和情感的表达方式。
由于篆刻艺术集文学、美学、文字学于一身，所以它又是修身养性、提高人的综合素质、塑造人格的重要途径，同时也是人际交往、艺术及学术交流的有效方式。
吉林省2013年高三复习质量监测语文试题(扫描版)
2013年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 语文参考答案 一、（9分，每小题3分） 二、（36分） 4.6. （3分）“是其中最机警聪敏的一个”无中生有。
1分，各1分，句意1分8. 曾经遭逢战乱的9．明日登上岳阳楼，远看“岛烟湖雾”春天来临（2分）对国好转的。
（分）三、（25分） 人物活动的具体背景处所氛围以及人际关系和王二根“”后，秋红在村里的参军动员大会上公开表明谁先报名参军就嫁给谁的态度；②她要借干成“大事儿”证明自己彻底不是赔钱货，还想借此激发村里青壮年参军抗日的热情和行动；③小说正是通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了她热爱家乡、保卫家乡的决心和牺牲精神，歌颂了抗日根据地人民热爱祖国和团结抵御外侮的高尚情怀。
观点二：认同“爱情说”。
①“大事儿”是指秋红和王二根“”后，秋红在村里的参军动员大会上公 开表明了谁先报名参军就嫁给谁的态度；②她要借参军动员大会的公开场合，名正言顺地实现嫁给王二根的目的，以此证明自己彻底不是赔钱货；③小说通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了抗日根据地的平凡女性期盼和勇敢追求美好爱情的动人情怀，突出了人们对和平幸福生活的向往四、（25分） 简单的想法将他推到了成为超级科学巨星的路上。
E夏玛教授被诊断出患运动神经元症天文学家霍耶霍金做指出了中所有错误五、（20分） ①直接取法自然②在于是否胸有成竹③构思与技巧结合 17. （5分） 答案示例：成功就是睿智加上勇敢，并秉持如山的坚实信念； 平庸就是糊涂加上苟且，并依附如风的虚幻追求。
符合题意，每句2分，整体意蕴积极1分。
六、（60分） 驾回师途中榆木川宦官马云等人不知所措，与杨荣用锡铸在车中膳和平时一样，。
三禄召见杨荣商对策杨荣征。
2013吉林市一模语文参考答案
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
吉林市普通中学2012-2013学年度高中毕业班摸底测试语文参考答案及评分标准1．B（A“法学角度”错，“文化学的角度”； C“全世界的责任观念”错，指当代中国；D “人肉搜索”应该有限定语“侵犯个人隐私权”）2．B（A“以求达到一种新的平衡”不全面； C“对一切”不当；D强加因果）3．C（少了“积极参与、交往对话”，还有“政府的积极引导”）4．B（骥足：喻指杰出的才能）5．C（①更能体现的是才华；③看到别人的优点，知人之论；④治理耒阳县的失败）6．D（不是在成都举行宴会，而是涪城）7. （10分）（1）您乐善好施敬慕美名，很像（有些像）汝南的樊子昭。
虽然智力一般（不多），也称得上是一时的杰出人物。
（“好施慕名”“虽”“佳”各1分，语意2分）（2）刘备采纳了（认为……是对的）庞统所说的中等计策，随即（用计）斩杀杨怀、高沛，回军进攻成都，所过郡县纷纷（都）被攻克。
（“然”“即”“克”各1分，语意2分）8．（5分）首联是景中有情（作者触景生情）。
（1分）先是描写了春天里夕阳映照在平凉城西北边塞处，不过此景却是冷落、萧条的春天之景，（2分）映衬出诗人在平凉城头遥望西北，因关心国家领土而黯然神伤，发出天涯路尽的感慨！（2分）。
（哀景衬哀情等也可以）9．（6分）用典的手法，（1分）借用了班超投笔从戎的典故，（1分）表示自己愿意效法班超投身于收复失地、保卫国土的完整的事业。
吉林省四校联合体2013届高三第一次诊断性测试语文试卷
吉林省四校联合体2013届高三第一次诊断性测试语文试题一、现代文阅读．现代文阅读 分，每小题 分阅读下面的文字，完成 ～ 题北京近日开始整治商家在广告中滥用成语的行为。
实际生活中，滥用汉语成语的现象十分普遍，打开电视，你 宏兔大展 了吗？ 钱途无量 了么？日常生活享受 口蜜腹健 营养液广告词 了么？ 除了广告文艺节目甚至某些新闻媒体也都出现过。
怎样看待 滥用成语十分普遍 的问题呢？首先我们必须界定什么样的使用是滥用 什么样的使用不是滥用。
并不是说对成语中的某个字进行变化使用 就都要归入 滥用成语 之列。
成语的使用不是一成不变的 而是会根据需要发展变化 惯用语、俗语、谚语、诗句等也是 人们在使用中经常会根据需要而加以发展变化 巧妙地化用 以达到独特的表达效果。
这种化用是修辞学上的一个修辞格 名叫 仿拟 就是仿照已经存在的现成的语言形式而拟制、创造出一种新的语言形式。
利用仿拟法构词造句 常常有仿音 即谐音 、仿义、仿形和套叠相仿等几种类型 其中尤以谐音相仿的用例为最多。
谐音相仿利用人们熟知的语词、成语等已有的影响 仿拟化用之后 以音近或者音同所带来的亲近感觉 制造出意蕴深厚、妙语迭出的意外表达效果，出奇制胜使新作品及其影响广为流传。
如果仿拟不够成功 容易给人一种牵强附会、生拉硬拽、甚至情感不和谐的感觉。
这样的仿拟之作 常常会被人们认为是对成语的滥用 没有达到作者要表达特殊意思的目的 甚至还可能引起人们的反感。
拙劣的仿拟成语对语言健康肯定是没有好影响的。
无论它用得正确与否 首先在程度上已经是 滥 了。
另外 媒体滥用成语现象的不良影响尤甚。
因为媒体是以国家通用语言为最主要和基本的用语 在引领并传播着规范的语言。
媒体的影响力会使其中所用的语言对社会语言生活的影响力加倍放大。
媒体语言应用规范则宣传效果好 广大受众受益；反之 则受众遭殃。
仿拟成语是成语魅力的体现 汉语成语来源于我国历史、名人故事、寓言传说、古人原句和谚语俗语等 言简意赅 博大精深 表现力极强。
吉林省实验中学2013届高三一模语文试题 及答案
吉林省实验中学2013届高三一模语文试题及答案第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题“宫斗剧”的文化本质顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节和叙事重心。
而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱的贵族女性。
她们拼死争斗的目标只有一个：皇帝的雨露和恩宠。
在这些后宫女子的人生中，只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被认为是合理的。
故事中的所有人物都表现出对这种价值观的绝对认同，没有质疑和反叛，没有对与错、善与恶的区分，所异者只有手段的高下与计谋的成败，以及由此带来的命运的迥然分野。
但即便如此，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。
她们的得势与失宠，都在皇帝的一念之间。
尊贵如皇后、贵妃，渺小如宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子。
身处其中的女性，因而对自身的险恶处境有着强烈的危机意识和高度的敏感，种种拿不上台面的阴狠伎俩，正是她们在“斗争”中寻找到的应对之策。
换句话说，她们不过是在重演“以恶制恶”的套路。
从本质上看，“宫斗剧”属于娱乐至上的“戏说历史”，虽然不承担再现真实的任务，但也存在着如何选择和利用历史资源的问题。
换句话说，电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，只是宫斗题材重复出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们面对历史的态度密切相关。
事实上，“宫斗剧”不过是类型剧的一种。
在“宫斗剧”盛行之前，宫廷题材历史剧主要表现为两种类型。
以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《汉武大帝》为代表的“帝王系列”，着力展示当权者称霸天下的雄心和治理江山的艰难，重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。
而以《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》为代表的“戏说系列”，则延续了古已有之的“明君清官侠客梦”的叙事模式，其中隐含着强烈的现实针对性和批判性。
吉林省长春市2013年高三毕业班第一次调研测试语文试题 扫描版含答案.pdf
2013年长春市高中毕业班第次调研测试 语文参考答案及评分标准 一、（9分）1．【参考答案】【命题立意】本题考查学生对文中主要概念的含义理解的能力【解析】2．【参考答案】 【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力【解析】 3．【参考答案】 【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。
【解析】二、（36分）（一）（19分）4．【参考答案】【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
【解析】5．【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。
【解析】6．【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。
【解析】 7．【参考答案】（2）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
（二）（11分） 【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生分析的能力。
【参考答案】（三）（6分） 10.（6分）【参考答案】（）（）（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分） 【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。
三、（25分） 11.（1）(5分)【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。
【解析】 （2）（6分）【参考答案】 【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。
（3）（6分）【参考答案】 【命题立意】本题主要考查学分析小说表现手法和领悟作品艺术魅力的能力。
（4）（8分）【参考答案】（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分） 【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。
四、（25分） 12.（1）（5分）【参考答案】【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【解析】（2）（6分）【参考答案】①坚守自我，海迪虽然病了49年，但心理上还是按照自己的意愿在生活，坚持了一些应该坚持的东西。
2013吉林省高考语文试卷及参考答案考资料
1、下列词语中，没有错别字的一项是A．妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹，可见一斑B．梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道，一张一驰C．辐射入场券循章摘句风声鹤唳，草木皆兵D．蜚然直辖市秘而不宣城门失火，殃及池鱼2、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．纠葛（gã）瓜蔓（màn）牛皮癣（xuǎn）为（wâi）虎作伥B．惬（qiâ）意觊（jì）觎蒙（mēng）蒙亮扺（zhǐ）掌而谈C．谄（chǎn）媚压轴（zhóu）一溜（liù）烟间不容发（fà）D．豆豉（chǐ）箴（zhēn）言轧（zhá）马路开门揖（yī）盗3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。
B．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
C．根据国家统计局发布的数据，4月份我国居民消费价格指数出现自去年12月以来的最大涨幅，但仍低于相关机构的预测。
D.为进一步保障百姓餐桌的安全，国家对施行已超过5年的《食品安全法》作了修订，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。
4、写作 70分27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
5、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析，从营养成分、、硬度等方面多次试验，确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。
随后，又从诸多面粉种类中试验选取了的小麦粉加以调试。
A．鉴别色泽终于适量B．鉴别色彩终于适当C．甄别色泽最终适当D．甄别色彩最终适量6、下列句子中，没有语病的一项是A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
2013高考吉林卷语文
绝密★启封并使用完毕前2013年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来只有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启争端。
钱穆先生说：‚老子伪迹不彰，真相大白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言.‛大家都期待这个问题有新的解决线索.过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。
用来印证《老子》的古书，大多收到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到《林非子》。
《吕氏春秋》和《淮南子》，但这几木书戍书太晚，没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。
1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书，内有《老子》两种版本，甲本字体比较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可以抄写于文帝初。
这两本《老子》抄写年代都晚，无益于《老子》著作年代的推定，但乙本前面有《黄帝书》四篇，系。
黄‛、‚老‛合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。
郭沐若先生曾指出，道家都是以‚发明黄老道德意‛为其指归，故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典，在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位臵，不会是刚刚撰就的作品。
同时，《黄帝书》与《申子》、《慎子》、《韩非子》等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非二人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对《皇帝书》的引用阐发。
吉林省长春市实验中学2013届高三上学期第一次月考语文试题
第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1—3题。
当理性精神在北中国节节胜利，从孔子到荀子，从名家到法家，从铜器到建筑，从诗歌到散文，都逐渐摆脱巫术宗教的束缚突破礼仪旧制的时候，南中国由于原始氏族社会结构有更多的保留和残存，依旧强有力地保持和发展着远古传统，依然弥漫在奇异想象和炽烈情感的图腾——神话世界之中，表现在文学领域就是以屈原为代表的楚文化。
儒家在北中国把远古传统和神话、巫术逐一理性化，把神人化，把奇异传说化为君臣父子的世间秩序，例如黄帝四面脸被解释为派四个大臣去“治四方”，黄帝活三百年说成是三百年的影响等等。
在被孔子删定的《诗经》中，已看不见“怪力乱神”的踪迹，然而这种踪迹却非常活泼地保存在以屈原为代表的南国文化中。
《离骚》把最为生动鲜艳、只有在原始神话中才能出现的那种无羁而多义的浪漫想象，与最为炽热深沉、只有在理性觉醒时刻才能有的个体人格和情操，最完满地融成有机整体，开创了中国抒情诗的光辉起点。
《天问》是保留远古神话传统最多而又系统的文学篇章，它表现了当时时代意识因理性的觉醒正在由神话向历史过渡。
《离骚》《天问》《九歌》《九辩》构成了一个相当突出的南方文化的浪漫体系，实质上它们是楚地原始祭神歌舞的延续。
王夫之解释《九辩》说：“辩，犹遍也，效夏启九辩之名，可以被之管弦，其词激宕淋漓，异于风雅，盖楚声也。
后世赋体之兴，皆祖于此。
”这段话点明了几个关键问题：楚辞是远古氏族社会的遗风延续，可歌可舞，想象丰富奇异，尚未受儒家实践理性的洗礼，不像“诗教”之类有那么多的道德规范和理智约束，是汉代赋体文学的祖宗。
汉文化就是楚文化，尽管在政治、经济、法律等制度方面，刘汉王朝基本上承袭了秦代体制，但在文学艺术领域汉却依然保持了南楚故地的乡土本色。
汉起于楚，刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区，西汉宫廷中始终是楚声作主导，不同于先秦北国。
楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统，后世文学艺术从中汲取很多营养。
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参考答案及评分标准一、（9分）1．【参考答案】A【命题立意】本题考查学生对文中主要概念的含义理解的能力。
【解析】B“它们”指代错；C“共同作用”错；D当代大众传媒的发展对消费文化的形成只是起到了推波助澜的外在作用。
2．【参考答案】B【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的筛选和理解能力。
【解析】“在人类的原始社会，文化消费还未完全从物质消费中分化出来”不符合文意。
“未完全分化”包含了开始分化的意思，而这一阶段并未开始分化。
同时根据文意，两者之间也不可能完全分化。
3．【参考答案】B【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。
【解析】前后因果关系颠倒。
二、（36分）（一）（19分）4．【参考答案】C【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。
【解析】加，增加5．【参考答案】D【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。
【解析】①与“举止必循礼度”无关。
②说明谢弘微的严谨。
⑥表明谢弘微生活方面的情况。
6．【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。
【解析】谢混并非因他不对财产动心而评价他定成佳器。
7．【参考答案】（1）公主虽然执意不从，但皇上下诏让她离开谢家，与谢家断绝关系。
公主就把刘混的家事委托给了谢弘微。
（“虽”“绝”“委”各1分，句意2分）（2）母亲去世之后，谢弘微离职，守丧期间因为孝顺被人称道。
守丧期满，超过时限还在吃蔬菜和素食。
（“忧”，“服阕”各1分；“称”表被动1分；“蔬素”，动词，吃蔬菜和素食，1分；句意1分）【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。
（二）（11分）8.【参考答案】①视觉角度与听觉角度。
（1分）树上集聚的早鸦，是作者所见；沉闷的鼓声是作者所闻。
（2分）②这些景物凄冷萧条。
（1分），传达出作者愁闷落寞的心情。
（1分）【命题立意】本题主要考查学生分析诗歌表现手法的能力。
9.【参考答案】生活的艰辛；命途的不顺；生命的衰老。
（6分，每点2分）【命题立意】本题主要考查学生赏析诗歌思想感情的能力。
（三）（6分）10.（6分）【参考答案】（1）锦鳞游泳岸芷汀兰（2）浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯（3）举世非之而不加沮辩乎荣辱之境（每答对一空给1分，有错别字则该空不给分）【命题立意】本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。
三、（25分）11.（1）(5分)【参考答案】选E得3分，选D得2分，选C得1分。
【命题立意】本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。
【解析】A“是行文的线索，也揭示了小说的主题”错。
B“表现了赵泰盛气凌人的姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺”错。
C不仅有对赵泰的痛恨，还有对于儿子不识数受欺负、家里穷没办法供孩子读书的痛心。
（2）（6分）【参考答案】“爹”贫穷、淳朴、本分、老实又有点狭隘。
①爹激动是因在困难时期，赵泰爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我们。
我被赵泰爷爷骗去4分钱。
②感慨的是赵泰爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2乘以3得8来欺骗不识数的“我”。
③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。
（每点2分）【命题立意】本题主要考查学生欣赏小说人物形象的能力。
（3）（6分）【参考答案】①交代了“我”爹去世时的自然环境，也暗示了小说的结局。
读书改变了我们一家的命运，暗示父亲的心愿实现了，放心地离开了人世。
②衬托了赵泰的智慧与远见，进一步凸显了人物有文化、有见识的形象特点。
③读书改变了“我”的命运，贫穷、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主题，。
(共3点，每点2分)【命题立意】本题主要考查学分析小说表现手法和领悟作品艺术魅力的能力。
（4）（8分）【参考答案】示例：赵泰爷爷是小说的主人公①小说主要情节是在一个贫穷、落后的时代，赵泰故意多收4分钱，以此逼迫“爹”送我上学，从而改变了我的命运。
②在赵泰爷爷身上体现了在贫穷落后中生活的人所拥有的智慧和眼光。
③作者借赵泰爷爷和我的故事，反映知识对我及整个农村的改变这一主题。
（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。
四、（25分）12.（1）（5分）【参考答案】选E得3分，选C得2分，选A得1分。
【命题立意】本题主要考查学生筛选有关信息和分析综合的能力。
【解析】B张海迪拒绝接受大学学位的原因错。
D“张海迪的思想是矛盾的”错，从文中可以看出，张海迪对自己有很清醒的认识。
A前半部分理解准确，“巧妙回避”错。
（2）（6分）【参考答案】①坚守自我，海迪虽然病了49年，但心理上还是按照自己的意愿在生活，坚持了一些应该坚持的东西。
②拒绝荣誉，拒绝了山东大学给她的荣誉学位。
③付出代价，开会时经常一坐就是几小时，很痛苦。
④勇敢承受，勇敢面对身体的残疾。
（每点2分，答出三点即得满分。
）【命题立意】本题主要考查学生对文章内容的分析概括的能力。
（3）（6分）【参考答案】①指出张海迪身残的严重性，说明她在忍受着巨大的痛苦，表现了对她的关注和关心；②以身残突出志坚，展现张海迪意志坚强和追求完美的精神，也表现了对张海迪的钦佩之情。
（每点3分）【命题立意】本题主要考查学生对原文相关内容的理解和归纳整理能力。
（4）（8分）【参考答案】示例：因为缺憾，所以完美。
她身体残疾，这是一种缺憾，但她坚守信念，内心拥有强大力量，懂得坚守与放弃，因此取得了令人瞩目的成绩，这又是一种完美。
①美在顽强。
张海迪用双手支撑着身体，但是却能坐得挺拔；②美在坚韧：一个残疾的女性，始终追求着生命的诗意，这是一种完美的人生境界；③美在宽容：她身体是残缺的，但是她勇于承受，选择担当，体现了对命运的宽容与大度，这是一种完美的人格。
（不要求面面俱到，只要能就一种观点进行探究，即可根据观点是否明确，论述是否合理，理由是否充分酌情给分。
观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分）【命题立意】本题主要考查学生对文学作品的探究能力。
五、（20分）13．（3分）【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生正确使用成语（熟语）的能力。
【解析】金兰之交：出自《周易·系辞上》：“二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰。
”比喻像金石般坚固的交情，情谊契合、亲如兄弟的朋友。
B．胸无宿物：指胸中没有成见，很坦荡 C．敬谢不敏：谦词，称自己没有才智而谢绝。
不用于拒绝无理要求 D．无可厚非—无可非议。
14．（3分）【参考答案】D【命题立意】本题主要考查学生辨析病句的能力。
【解析】A．成分残缺：“具备……资格” B．杂糅：“责令其停播整顿”，“给予……处理” C．偷换主语：前一分句的主语是“成功起降”，后一分句换成了“动作”。
15.（3分）【参考答案】A【命题立意】本题主要考查学生语言衔接连贯的能力。
16.（5分）【参考答案】张兰注销中国户籍，申请退出政协（15字以内）张兰变更国籍，退出政协【命题立意】本题主要考查学生在语言表达方面的综合能力和时事点评能力。
17.（6分）【参考答案】答案示例：夏风热烈，给大地送来活力，那是风对大地的问候；（3分）寒风凛冽，给大地捎来洁白，那是风对大地的爱恋。
（3分）【命题立意】本题主要考查学生的仿写和运用常见修辞方法的能力六、（60分）18.【立意提示】①苦难是金。
不经历磨难不会结出硕果，没有痛苦的洗礼难以走向成熟。
②帮扶需要智慧。
有时不扶是最好的搀扶，有时外力却是腾飞的翅膀。
【命题立意】本题主要考查学生写作能力。
作文等级评分标准说明：一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及做文章涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻：①透过现象深入本质②提示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力4.○12见解新颖○13材料新鲜○14构思新巧○15推理想象有独到之处○16有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
四、写作、文体不明确的适当扣分。
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
文言文［参考译文］谢弘微十岁时，过继给堂叔谢峻，因为他的名犯了嗣母（出继的儿子称所继嗣一方的母亲）的名讳，所以他用字自称。
他幼年时性格稳重谨慎，观察场合之后才说话。
他过继家的叔父谢混因为善于辨识人才而闻名，见到谢弘微，认为他很特别，说：“这个孩子内心沉着稳重聪明早慧，将来一定会成为出色的人才，有一个像这样的孩子，可以心满意足了啊。
”义熙初年，谢弘微承袭了谢峻建昌县侯的爵位。
弘微家境向来贫寒生活节俭，但是过继的人家生活富足。
他只接受了几千卷书和官吏几人罢了，其他的遗产俸禄，全不过问。
谢混闻此很是惊叹。
义熙八年，谢混因为与刘毅结党而被诛杀。
刘混的妻子晋陵公主改嫁琅邪王练。
公主虽然执意不从，但皇上下诏让她离开谢家，与谢家断绝关系。
公主就把刘混的家事委托给了谢弘微。
刘混家几世官至宰相，田地产业十几处，僮仆上千人，只有两个女儿，都年仅几岁。
谢弘微经管料理产业，对待家事就像是任官一样。
收入或支出一文钱，一尺布，都要登记入账。
高祖（指南朝宋武帝）即位后，晋陵公主被降为东乡君，准许她回到谢家。
自刘混死后至今九年，但房屋修整，仓廪充实，奴仆与平日相比没有什么不同，田地开垦的比以前还有所增加。
公主感叹说：“仆射生前就看重这个人，可说是知人啊。
仆射也算死而犹生啊！”谢弘微生性严格正直，一举一动一定遵循礼法，服侍过继的家人，恭敬谨慎超过常人。
对伯母、叔母和归宗的两个姑母，从早到晚探视侍奉，竭尽诚敬。
家里家外有事传递话语、沟通消息，都总是把衣冠整理好。
在男女奴仆面前，不随意说笑。
因此无论是身份高低还是年龄长幼的人，都像敬重神灵一样敬重他。
文帝初，镇守江陵。
母亲去世之后，谢弘微离职，守丧期间因为孝顺被人称道。
守丧期满，超过时限还在吃蔬菜和素食。
太祖即位，调任尚书吏部郎，参与机密研究。
不久调任右卫将军，众多旧时官吏下属臣僚，全都委托弘微进行选拔任用。
弘微生活清廉俭约，器物衣服都不华丽，但是饮食的滋味却极其丰美。
文帝六年，兼任中庶子，不久又加封侍中。
他志在做清闲的官员，害怕甚至忌讳权势和皇帝的宠信，坚持辞让不接受，皇上便准许他辞去中庶子的职务。
每次进谏和言事，必定要亲手书写并且焚烧草稿,人们没有办法知道那进言的内容。
皇上因为谢弘微善于做美食，常常去他那里求饭吃，谢弘微和亲旧故友一起制做。