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平面向量的数量积PPT课件

运算律
向量与标量乘法结合律
对于任意向量$mathbf{a}$和标量$k$,有$kmathbf{a} cdot mathbf{b} = (kmathbf{a}) cdot mathbf{b} = k(mathbf{a} cdot mathbf{b})$。
向量与标量乘法交换律
对于任意向量$mathbf{a}$和标量$k$,有$mathbf{a} cdot kmathbf{b} = k(mathbf{a} cdot mathbf{b}) = (kmathbf{b}) cdot mathbf{a}$。
向量数量积的性质
向量数量积满足交换律和结合 律,即a·b=b·a和 (a+b)·c=a·c+b·c。
向量数量积满足分配律,即 (a+b)·c=a·c+b·c。
向量数量积满足正弦律,即 a·b=|a||b|sinθ,其中θ为向量a 和b之间的夹角。
02 平面向量的数量积的运算
计算公式
定义
平面向量$mathbf{a}$和$mathbf{b}$的数量积定义为 $mathbf{a} cdot mathbf{b} = |mathbf{a}| times |mathbf{b}| times cos theta$,其中$theta$是向量 $mathbf{a}$和$mathbf{b}$之间的夹角。
交换律
平面向量的数量积满足交换律,即$mathbf{a} cdot mathbf{b} = mathbf{b} cdot mathbf{a}$。
分配律
平面向量的数量积满足分配律,即$(mathbf{a} + mathbf{b}) cdot mathbf{c} = mathbf{a} cdot mathbf{c} + mathbf{b} cdot mathbf{c}$。
平面向量的数量积:课件一(10张PPT)

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4.向量的数量积的几何意义: 数量积a⋅b等于a的长度与b在a方向上投影|b|cosθ的乘积. 5.两个向量的数量积的性质: 设a、b为两个非零向量,e是与b同向的单位向量. 1° e⋅a = a⋅e =|a|cosθ ⋅ ⋅ 2° a⊥b ⇔ a⋅b = 0 ⊥ ⋅ 3° 当a与b同向时,a⋅b = |a||b|;当a与b反向时,a⋅b = −|a||b|. ⋅ ⋅ 特别的a⋅a = |a|2或 | a |= a ⋅ a ⋅ 4° cosθ =
a ⋅b | a || b |
5° |a⋅b| ≤ |a||b| ⋅
返回
三、讲解范例: 例1 已知|a|=5, |b|=4, a与b的夹角θ=120o,求a·b. 与 例2 已知|a|=6, |b|=4, a与b的夹角为60o求(a+2b)·(a-3b). 例3 已知|a|=3, |b|=4, 且a与b不共线,k为何值时, , 向量a+kb与a-kb互相垂直. 例4 判断正误,并简要说明理由. ①a·0=0;②0·a=0;③0- AB = = ; - BA ④|a·b|=|a||b|; ⑤若a≠0,则对任一非零b有a·b≠0; , 0 ⑥a·b=0,则a与b中至少有一个为0;
⑦对任意向量a,b,с都有(a·b) ·c= a·(b ·c) (
⑧a与b是两个单位向量,则a2=b2.
两个向量的数量积与实数同向量的积的区别 两个向量的数量积是一个实数,不是向量,符号 返回 由cosθ的符号所决定,而实数同向量的积是一个向量
概念:作3.“投影”的图
定义:|b|cosθ叫做向量b在a方向上的投影. 投影也是一个数量,不是向量;当θ为锐角时投影为正值; 当θ为钝角时投影为负值;当θ为直角时投影为0;当θ = 0°时投影 为 |b|;当θ = 180°时投影为 −|b|.
第三节第1课时平面向量的数量积课件共42张PPT

(3)a·c=a·( 7a+ 2b)= 7a2+ 2a·b= 7;
|c|= ( 7a+ 2b)2 = 7a2+2b2+2 14a·b =
7+2=3;
所以cos〈a,c〉=
a·c |a||c|
=
7 1×3
=
7 3
;所以sin〈a,
c〉= 32.故选B. 答案:(1)B (2)B (3)B
1.根据平面向量数量积的性质:若a,b为非零向
CD,CD=2,∠BAD=
π 4
,若
→ AB
→ ·AC
=2
→ AB
→ ·AD
,则
A→D·A→C=________.
解析:法一(几何法) 因为A→B·A→C=2A→B·A→D, 所以A→B·A→C-A→B·A→D=A→B·A→D, 所以A→B·D→C=A→B·A→D.
因为AB∥CD,CD=2,∠BAD=π4, 所以2|A→B|=|A→B|·|A→D|cos π4,化简得|A→D|=2 2. 故A→D·A→C=A→D·(A→D+D→C)=|A→D|2+A→D·D→C=(2 2)2+ 2 2×2cos π4=12. 法二(坐标法) 如图,建立平面直角坐标系xAy.依 题意,可设点D(m,m),C(m+2, m),B(n,0),其中m>0,n>0,
求非零向量a,b的数量积的三种方法
方法 定义法
基底法
适用范围
已知或可求两个向量的模和夹角
直接利用定义法求数量积不可行时,可选取合适 的一组基底,利用平面向量基本定理将待求数量 积的两个向量分别表示出来,进而根据数量积的 运算律和定义求解
①已知或可求两个向量的坐标; 坐标法 ②已知条件中有(或隐含)正交基底,优先考虑建
1 2
数学人教A版(2019)必修第二册6.2.4平面向量数量积(共15张ppt)

,求
∙ .
设 =12, =9, ∙ =-54 ,求与的夹角
向量的数量积的几何意义是什么?
B
a
A
b
C A1
B2
D
两个非零向量、,他们的夹角为,
探究向量在上的投影向量的情况.
两个非零向量、,他们的夹角为,是与方向相同的单位
向量.
(1) ∙ = , = .(求向量长度的工具)
如何规定向量的乘法.
向量的乘法的结果是什么量?这个值由那些量决定?符号
由什,我们把数量
cos量叫做、的数量积,记作 ∙
即 ∙ = cos
规定零向量与任一非零向量的数量积为0.
已知 = , = , 与的夹角 =
6.2.4向量的数量积
学习目标
1、向量数量积的运算.
2、向量投影及投影向量的概念
重点、难点 向量数量积的概念与运算律.
向量的概念源自哪一门学科?我们已经研究了向量的哪些
运算?这些向量的运算表运算结果是什么?
前面学习了向量的加,减,数乘(线性运算).
其运算结果是向量.
向量能否相乘?如何规定向量的乘法?我们该怎样研究?
(2) ⊥ ⟺ ∙ =0.(直线垂直的重要条件)
(3) ∙ = ∙ = cos.
已知 = , = , 与的夹角 = °,求 ∙ ,
( + )2 , + .
1、本节课学习了哪些知识和内容.
2、结合实例说明向量数量积的几何意义.
感谢聆听!
平面向量的数量积PPT课件

|b|= (2n-3m )2= 4n2-12m ·n+9m 2= 7. 而a·b=(2m +n)·(2n-3m )=m ·n-6m 2+2n2=-72, 设a与b的夹角为θ,则cos θ=|aa|··|bb|=-772=-12. 又θ∈[0°,180°],故a与b的夹角为120°.
20
题型四 平面向量的垂直问题 例4 已知a=(cos α,sin α),b=(cos β,sin β)(0<α<β<π).
=2×((--44))+2+37×2 7=
13 = 65
65 5.
6
4.已知|a|=6,|b|=3,a·b=-12,则向量 a 在向量 b 方
向上的投影是
(A )
A.-4 B.4 C.-2 D.2
解析 a·b 为向量 b 的模与向量 a 在向量 b 方向上
的投影的乘积,而 cos〈a,b〉=|aa|··b|b|=-23, ∴|a|·cos〈a,b〉=6×-23=-4,故选 A.
23
变式训练4 已知平面内A、B、C三点在同一条直线上, OA
=(-2,m),O→B=(n,1), OC =(5,-1),且O→A⊥ O→B ,
求实数m,n的值.
解 由于A、B、C三点在同一条直线上, 则 AC ∥A→B, AC =OC OA =(7,-1-m), A→B=O→B-O→A=(n+2,1-m),
4
基础自测 1.已知向量 a 和向量 b 的夹角为 30°,|a|=2,
|b|= 3,则向量 a 和向量 b 的数量积 a·b =___3_____. 解析 a·b=|a||b|cos 30°=2× 3× 23=3.
5
3
2.在△ABC 中,AB=3,AC=2,BC= 10 ,则 AB·AC =___2 ___.
20
题型四 平面向量的垂直问题 例4 已知a=(cos α,sin α),b=(cos β,sin β)(0<α<β<π).
=2×((--44))+2+37×2 7=
13 = 65
65 5.
6
4.已知|a|=6,|b|=3,a·b=-12,则向量 a 在向量 b 方
向上的投影是
(A )
A.-4 B.4 C.-2 D.2
解析 a·b 为向量 b 的模与向量 a 在向量 b 方向上
的投影的乘积,而 cos〈a,b〉=|aa|··b|b|=-23, ∴|a|·cos〈a,b〉=6×-23=-4,故选 A.
23
变式训练4 已知平面内A、B、C三点在同一条直线上, OA
=(-2,m),O→B=(n,1), OC =(5,-1),且O→A⊥ O→B ,
求实数m,n的值.
解 由于A、B、C三点在同一条直线上, 则 AC ∥A→B, AC =OC OA =(7,-1-m), A→B=O→B-O→A=(n+2,1-m),
4
基础自测 1.已知向量 a 和向量 b 的夹角为 30°,|a|=2,
|b|= 3,则向量 a 和向量 b 的数量积 a·b =___3_____. 解析 a·b=|a||b|cos 30°=2× 3× 23=3.
5
3
2.在△ABC 中,AB=3,AC=2,BC= 10 ,则 AB·AC =___2 ___.
平面向量的数量积(PPT)5-3

5.4 平面向量的坐标运算
平面向量的坐标表示
1.在平面内有点A和点B,怎样 表示向量 AB
2.平面向量基本定理的内容?什么叫基底?
3.分别与x 轴、y 轴方向相同的两单位向量i 、j 能否作
为基底?任一向量a ,用这组基底可表示为 有且只有一对实
数x、y,使得 a =xi + yj.
y a
(x,y)叫做向量a的坐标,记作
还”
5.4 平面向量的坐标运算
平面向量的坐标运算
1.已知a (x1, y1 ),b (x2 , y2 ) ,求a+b,a-b.
解:a+b=( x1i + y1 j ) + ( x2 i + y2j ) =( x1 + x2 )i+( y1+ y2 )j
即
a + b (x1 x2 , y1 y2 )
j
a=(x , y)
OiBiblioteka x那么i =(1 ,0 ) j =( 0 ,1 ) 0 =( 0 ,0)
类而意思相对的词或词素的前面,表示“既不…也不…”。ɑ)表示适中,恰到好处:~多~少|~大~小|~肥~瘦。)表示尴尬的中间状态:~方~ 圆|~明~暗|~上~下|~死~活。③用在同类而意思相对的词或词素的前面,表示“如果不…就不…”:~见~散|~破~立|~塞~流|~止~行。 【不才】〈书〉①动没有才能(多用; 油猴脚本;来表示自谦):弟子~|~之士。②名“我”的谦称:其中道理,~愿洗耳 聆教。 【不测】①形属性词。不可测度的;不可预料的:天有~风云。②名指意外的不幸事件:险遭~|提高警惕,以防~。 【不曾】副没有?(“曾经” 的否定):我还~去过|除此之外,~发现其他疑点。 【不差累黍】形容丝毫不差(累黍:指微小的数量)。 【不成】①动不行?。②形不行?。③助用在 句末,表示推测或反问的语气,前面常常有“难道、莫非”等词相呼应:难道就这样算了~?|这么晚他还不来,莫非家里出了什么事~? 【不成比例】指 数量或大小等方面差得很远,不能相比。 【不成话】不像话。 【不成体统】说话、做事不合体制,没有规矩。 【不成文】形属性词。没有用文字固定下来 的:~的规矩|多年的老传统~地沿袭了下来。 【不成文法】名不经立法程序而由国家承认其有效的法律,如判例、习惯法等(跟“成文法”相对)。 【不 逞】动不能实现意愿;不得志:~之徒(因失意而胡作非为的人)。 【不齿】〈书〉动不与同列(表示鄙视):人所~。 【不耻下问】不以向地位比自己低、 知识比自己少的人请教为可耻。 【不啻】〈书〉动①不止;不只:工程所需,~万金。②如同:相去~天渊。 【不揣】动谦辞,不自量,用于向人提出自己 的见解或有所请求时:~浅陋|~冒昧(不考虑自己的莽撞,言语、行动是否相宜)。 【不辞】动①不告别:~而别。②不推脱;不拒绝:~辛劳|万死~。 【不错】形①对;正确:~,情况正是如此|~,当初他就是这么说的。②不坏;好:人家待你可真~|虽说年纪大了,身体却还~。 【不打自招】还没有 拷问就招供了。比喻无意中泄露真实情况和想法。 【不大离儿】〈方〉形①差不多;相近:两个孩子的身量~。②还算不错:这块地的麦子长得~。 【不带 音】ī发音时声带不振动。参看页〖带音〗。 【不待】副用不着;不必:自~言|~细说,他就明白了。 【不单】①副不仅?:超额完成生产任务的,~是这 几个厂。②连不但:她~教孩子学习,还照顾他们的生活。 【不但】连用在表示递进的复句的上半句里,下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、
平面向量的坐标表示
1.在平面内有点A和点B,怎样 表示向量 AB
2.平面向量基本定理的内容?什么叫基底?
3.分别与x 轴、y 轴方向相同的两单位向量i 、j 能否作
为基底?任一向量a ,用这组基底可表示为 有且只有一对实
数x、y,使得 a =xi + yj.
y a
(x,y)叫做向量a的坐标,记作
还”
5.4 平面向量的坐标运算
平面向量的坐标运算
1.已知a (x1, y1 ),b (x2 , y2 ) ,求a+b,a-b.
解:a+b=( x1i + y1 j ) + ( x2 i + y2j ) =( x1 + x2 )i+( y1+ y2 )j
即
a + b (x1 x2 , y1 y2 )
j
a=(x , y)
OiBiblioteka x那么i =(1 ,0 ) j =( 0 ,1 ) 0 =( 0 ,0)
类而意思相对的词或词素的前面,表示“既不…也不…”。ɑ)表示适中,恰到好处:~多~少|~大~小|~肥~瘦。)表示尴尬的中间状态:~方~ 圆|~明~暗|~上~下|~死~活。③用在同类而意思相对的词或词素的前面,表示“如果不…就不…”:~见~散|~破~立|~塞~流|~止~行。 【不才】〈书〉①动没有才能(多用; 油猴脚本;来表示自谦):弟子~|~之士。②名“我”的谦称:其中道理,~愿洗耳 聆教。 【不测】①形属性词。不可测度的;不可预料的:天有~风云。②名指意外的不幸事件:险遭~|提高警惕,以防~。 【不曾】副没有?(“曾经” 的否定):我还~去过|除此之外,~发现其他疑点。 【不差累黍】形容丝毫不差(累黍:指微小的数量)。 【不成】①动不行?。②形不行?。③助用在 句末,表示推测或反问的语气,前面常常有“难道、莫非”等词相呼应:难道就这样算了~?|这么晚他还不来,莫非家里出了什么事~? 【不成比例】指 数量或大小等方面差得很远,不能相比。 【不成话】不像话。 【不成体统】说话、做事不合体制,没有规矩。 【不成文】形属性词。没有用文字固定下来 的:~的规矩|多年的老传统~地沿袭了下来。 【不成文法】名不经立法程序而由国家承认其有效的法律,如判例、习惯法等(跟“成文法”相对)。 【不 逞】动不能实现意愿;不得志:~之徒(因失意而胡作非为的人)。 【不齿】〈书〉动不与同列(表示鄙视):人所~。 【不耻下问】不以向地位比自己低、 知识比自己少的人请教为可耻。 【不啻】〈书〉动①不止;不只:工程所需,~万金。②如同:相去~天渊。 【不揣】动谦辞,不自量,用于向人提出自己 的见解或有所请求时:~浅陋|~冒昧(不考虑自己的莽撞,言语、行动是否相宜)。 【不辞】动①不告别:~而别。②不推脱;不拒绝:~辛劳|万死~。 【不错】形①对;正确:~,情况正是如此|~,当初他就是这么说的。②不坏;好:人家待你可真~|虽说年纪大了,身体却还~。 【不打自招】还没有 拷问就招供了。比喻无意中泄露真实情况和想法。 【不大离儿】〈方〉形①差不多;相近:两个孩子的身量~。②还算不错:这块地的麦子长得~。 【不带 音】ī发音时声带不振动。参看页〖带音〗。 【不待】副用不着;不必:自~言|~细说,他就明白了。 【不单】①副不仅?:超额完成生产任务的,~是这 几个厂。②连不但:她~教孩子学习,还照顾他们的生活。 【不但】连用在表示递进的复句的上半句里,下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、
平面向量数量积PPT教学课件_1

胚胎干细胞应用 (1)治疗人类顽症:
如帕金森综合症、少年糖尿病等。
(2)培育人造组织器官: 解决供体器官不足、免疫排斥等。
(3)研究体外细胞分化。
变式:已知 a 6, b =4, a 2b a 3b
72
求 a与b的夹角 .
例4.已知 a 3, b 4,a b 5,求 2a b 的值.
例5.已知 a 3, b 4,且a与b不共线,k为何值时, 向量a kb与a kb互相垂直?
胚胎工程专题复习
胚胎工程
胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行 的多种显微操作和处理技术,如胚胎移植、体 外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。 经过处理后获得的胚胎,还需要移植到雌性动 物体内生产后代,以满足人类的各种需求。
a b a b cos
其中θ是 a 与b 的夹角.规定,零向量与任一向量的数量积为零,
即a 0 0。 b cos 叫做向量b 在 a 方向上的投影. B
OB1 b cos
b
θ O
aA
B1
例1.已知 a 3, b =4,a与b的夹角 =120 ,求a b
变式:已知 a 3, b =4,a与b的夹角 =120 ,
桑椹胚 :由具有全能性细胞构成,细胞数在32个左右,
排列紧密,形似桑椹
囊胚(内含囊胚腔) 内细胞团:发育成胎儿各组织
滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘
原肠胚(内含原肠腔)
胎儿形成
体外受精和早期胚胎培养
一、试管动物技术 1.试管动物技术是指:通过_人__工__操__作____使卵子和精子 在体__外__条__件__下___成熟和受精,并通过培养发育为早__期__胚__胎后 再经移植产生后代的技术。 2.这项技术的前期工作包括_体__外__受__精____和_早__期__胚__胎____。
平面向量的数量积-PPT资料64页

【解析】 ①∵(a-b)·(a+b)=|a|2-|b|2=12,
又∵|a|=1,∴|b|=
2 2.
1
设 a 与 b 的夹角为 θ,则 cosθ=|aa|··b|b|=
2
= 2
22,
1·2
∴θ=45°.
②∵(a-b)2=a2-2a·b+b2=1-2×12+12=12,
∴|a-b|=
2 2.
(a+b)2=a2+2a·b+b2=1+2×12+12=52,
【解析】 解法一 因为|a|=6,|b|=4,a 与 b 的夹 角为 60°.
所以,a·b=|a|·|b|·cosθ=6×4×12=12, (a+b)2=a2+2a·b+b2=36+24+16=76, (a-3b)2=a2-6a·b+9b2=36-72+144=108. 所以,|a+b|=2 19,|a-3b|=6 3.
B.-685
16 C.65
D.-1665
【解析】 由题可知,设 b=(x,y),则 2a+b=(8
+x,6+y)=(3,18),所以可以解得 x=-5,y=12,故 b=
(-5,12),由
a,b =|aa|·|bb|=1665,故选 C.
【答案】 C
(2)已知|a|=1,a·b=12,(a-b)·(a+b)=12,求: ①a 与 b 的夹角; ②a-b 与 a+b 的夹角的余弦值. 【思路分析】 解决本题的关键是求|b|,|a-b|和|a +b|的值,然后运用夹角公式求出.
思考题 2 (1)已知向量 a,b 满足(a+2b)·(a-b)=- 6,且|a|=1,|b|=2,则 a 与 b 的夹角为________.
【解析】 设 a 与 b 的夹角为 θ,依题意有(a+2b)·(a
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ac bc
数量积重要性质:
a·b=|a||b| cosθ
设 a,b都是非零向量,e 是与 b 方向相同的单 位向量,θ是 a与 b的夹角,则:
(1) e a a e |a| cosθ (2) a⊥ b a b 0
(3)当 a 与 b同向时,a ·b =
ab
当 a 与 b 反向时,a ·b = a b
例3. 已知a=(1, 0),b=(2, 1),当k为何实数时, 向量ka-b与a+3b (1)平行;(2)垂直。
解:ka-b=(k-2, -1), a+3b=(7, 3),
(1)由向量平行条件得3(k-2)+7=0,
所以k= 1 3
(2)由向量垂直条件得7(k-2) -3=0,
所以k=
17 7
1、数量积的坐标表示 设两个非零向量a ( x1, y1), b ( x2 , y2 ),则
a b x1x2 y1 y2
2、垂直的条件
设a ( x1, y1),b ( x2, y2 ),则 a b x1x2 y1 y2 0 a // b x1 y2 x2 y1 0
作业:三维设计以及小页
例4:求与向量 a ( 3 1, 3 1) 的夹角为45o的
单位向量.
分析:可再设利x用=(am ,xn(定 ),只义需)求ma,
n. 易知 m2 n2 1
x(数量积 的坐标
法)即可!
解:设所求向量为
x
(m, n)
,由定义知:
a
x
a
x
cos 45
8
22
2
另一方面
a x ( 3 1) m ( 3 1) n
……① ……②
∴由①,②知 ( 3 1) m ( 3 1) n 2
( 3 1) m ( 3 1) n 2
由
m2 n2 1
解得:
m1
3 2
1
或
∴
x
n1 (
2
3 , 1)
22
m2
1 2
3
n2 2
或
x
(
1
,
2
3) 2
说明:可设 x (cos,sin) 进行求解.
练习:已知a=(4,2) ,求与a 垂直的单位向量 。
解:设所求向量为(x, y), 则
4x 2y 0
x2
y2
1
解得
x
5 5
y
25 5
所求向量为 ( 5 , 2 5 )或( 5 , 2 5 )
55
55
四1、、若a演 (练3,4反), b馈则(5与,12)夹, 角的a 余弦b 值
为
( B)
A. 63
B. 33
C. 33
D. 63
2
特别地,a a a
2
或a aa a
ab
(4)cosθ= a b (5)| a · b |≤
ab
(6)(a
b)2
2
a
2a
b
2
b
(7)(a b)(a b)
22
a -b
二、新课讲授
问题展示:已知 a (x1, y1),b (x2, y2), 怎样用 a, b
的坐标表示 a b 呢?请同学们看下
|a|= a a 32 (1)2 10
|b|= b b 12 (2)2 5 cos = a b 5 2 | a | | b | 10 5 2
所以 =45°
例2:已知A(1, 2),B(2,3),C(-2,5),求证 △ABC是直角三角形.
证明:AB (2 1,3 2) (1,1)
65
2求、证已:知(a: ba)
65
⊥(co(as,bsi)n
),
b
65
(cos
,
sin
65
)
答案 : (a b)(a b)
(cos cos,sin sin ) (cos cos,sin sin )
cos2
∴ (a
cos2
b) ⊥
sin2 (a b)
sin2
0
四、小结
结论2: AB ( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 ,
这就是A、B两点间的距离公式.
探讨合作3:非零向量 a (x1, y1),b (x2, y2), 它们的
夹角 ,如何用坐标表示cos .若 a b 你又能
得到什么结论?
结论3: 1)cos
x1 x2 y1 y2
x12 y12 x22 y22
复习与回顾
一、向量的数量积的定义:
a 0, b 0其夹角为,则a b
0 a
0
二、平面向量数量积的运算律:
向量a, b, c 和实数 ,则向量的数量积满足:
(1) 交换律:
ab
ba
(2) 数乘结合律: (a) b a (b) (a b) a b
(3) 分配律: (a b) c
课下思考:
(14.)已知向量a (2, x), b (3, 4) 且a,b的夹角为钝角, 则x的取值 范围是 ______________
2.已知△ABC的顶点坐标为A(2,-1),B(3,2) ,
x1x2i 2 x1 y2i j x2 y1i j y1 y2 j 2
x1x2 y1y2
这就是向量数量积的坐标表示。由此我 们得到:两个向量的数量积等于它们对坐 标的乘积之和。
探讨合作1: 已知a (x, y),如何将 a 用其坐标表示?
结论1:
a
x2 y2 .
探讨合作2:若设A( x1, y1 ), B( x2 , y2 ), 如何将 AB 用A、 B的坐标表示?
列问题.
设x轴上单位向量为 i ,Y轴上单位向量为 j
请计算下 列式子: ① i i = 1 ③ ij = 0
② j j = 1
④ j i = 0
那解么:如已a何知 b推:a导(x1出ix1iay1
y1j , b x2i y2 j , b的坐标公式?
j ) (x2i y2 j )
(2)a b x1 x2 y1 y2 0
: (2)a b x1x2 y1 y2 0 与 a // b x1y2 x2 y1 0 的区别。
例1.设a = (3, 1),b = (1, 2),求ab,|a|,|b|,
和a, b的夹角
解: ab = (3, 1) (1, 2)=3+2=5.
BC (2 2,5 3) (4,2)
AC (2 1,5 2) (3,3) AB AC 1 (3) 13 0
想一想:还 有其他证明 方法吗?
所以△ABC是直角三角形 变式:要使四边形ABDC是矩形,求D点坐标.
变变式形::在ABC中,设 AB (2,3) AC (1, k),且ABC是直角三 角形,k的值.