2010广西壮族自治区教师资格证考试考资料
2010广西壮族自治区教师资格证考试笔试考资料
D.课外与校外活动情况
24、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
25、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
14、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
15、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
16、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》
D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》
20、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
21、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
46、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
47、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
广西高校教师资格证考试-教育心理学选择题库
广西高校教师资格考试题库一、单项选择题(注：“※”为超纲，可作一般了解)※ 1. 心理过程包括( D )A. 认识过程, 情绪过程与行为过程B. 知觉过程, 情绪过程与行为过程C. 感觉过程, 知觉过程与意志过程D. 认识过程, 情绪过程与意志过程2. 是在人对现实稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的比较独特的心理特征的总和( B )A. 气质B. 性格C. 兴趣D. 能力3. 人格中具有核心意义的部分是( A )。
A、性格B、气质C能力D个性倾向4. 哲学与心理学家于1879 年在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室, 从而使心理学成为了一门独立的科学( D )A. 艾宾浩斯(Ebbinghaus)B. 缪勒(E. Muller)C. 费希纳(Fech ner) D. 冯特(W. Wun dt)探5.认为心理学应研究人的行为而不是人的意识，强调环境的重要作用, 用刺激—反应来解释行为的学派理论是( A )A. 行为主义B. 精神分析主义C. 人本主义D. 认知心理学※ 6. 重视动机和潜意识现象的研究, 强调本能对人格的影响, 具有夸大潜意识作用倾向的学派(理论)是( B )A. 机能主义B. 精神分析主义C. 构造主义D. 认知心理学7. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）A. 基本教育规律 B .基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律8. ____ 是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理学的开创者。
（ D ）A华生B赫尔C斯金纳D桑代克8. 福勒认为，当教师较多地关注“学生是否喜欢我” ，“同事怎么看我”，“领导怎么评价我” 时，他主要处在教师成长历程的（ A ）A、关注生存阶段B、关注情景阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段9. 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（B ）A . 教材B . 学生 C . 情景 D .生存10. 主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁, 匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切, 好争辩,好争胜属于（ B ）.A. B 型性格 B. A 型性格 C. D 型性格 D. C 型性格11. 主要表现为沉默,沉思,音调低,生活较为悠闲,节奏慢,对工作要求较为宽松,缺乏主见,个性随和, 顺从,抱负少,对成败得失看得较为淡薄等属于(A )A. B型性格B. A型性格 C.D型性格D. C12．教师实现其中心角色的主要途径是( A ) 。
广西教师资格证资料
广西教师资格证资料
【原创实用版】
目录
1.广西教师资格证的编号规则
2.教师资格证书的查询方法
3.广西教师招聘情况
正文
一、广西教师资格证的编号规则
广西教师资格证的编号共 17 位，格式和含义如下：
- 年度代码：指教师资格年度编号。
例如，2004 年的年度代码为 2004，1996 年的年度代码为 96。
- 省级代码：指教师认定单位在省、自治区、直辖市的编号。
例如，福建省的代码为 35。
- 认定机关代码：指本省中具有教师资格认定权的单位（包括省、设区的市、县）。
- 类型：指教师资格类型，如小学、初中、高中等。
- 性别：指申请人的性别，分为男、女两类。
- 序号（市、县）：指申请人所在地区的市或县的编号。
二、教师资格证书的查询方法
如需查询教师资格证书，需要前往中国教师资格网进行查询。
在查询时，除了需要输入教师资格证编号，还需要提供姓名和身份证号。
查询界面的截图如下，供您参考：
三、广西教师招聘情况
2023 年全国教师招聘工作已启动，招考公告汇总如下。
如果您对广西教师招聘感兴趣，可以关注相关公告，了解招聘条件和岗位需求，准备好报名材料。
祝您在教师招聘过程中一切顺利！
总之，广西教师资格证的编号规则明确，查询方法简便。
广西教师公共考试试题
广西教师公共考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分。
每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作3. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 参与学校管理B. 获得工资报酬C. 参与教育教学改革D. 所有以上选项4. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育过程中的心理现象5. 在教学过程中，教师应注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 计算能力6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学效果D. 确定教学目标7. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 教育理念C. 教学方法D. 教学内容8. 教育公平的基本原则是（）。
A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 所有以上选项9. 教育科学研究的基本方法是（）。
A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 所有以上选项10. 教师在教学中应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心二、多项选择题（每题3分，共15分。
每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教师在教学中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 以教师为中心2. 教育评价的功能包括（）。
A. 诊断B. 激励C. 反馈D. 选拔3. 教师专业发展的内容主要包括（）。
A. 教学技能的提升B. 教育理念的更新C. 教学方法的创新D. 教学内容的丰富4. 教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法5. 教育公平的实现需要（）。
2010教师资格证真题
2010教师资格证真题2010年教师资格证考试是教师职业资格认证的重要环节，它不仅考察了教师的专业素养，还考察了教师的教育教学能力。
以下是2010年教师资格证考试的真题内容，供参考：一、教育知识与能力测试（选择题部分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 实现教育公平2. 以下哪项不是教师的专业素养？（）。
A. 学科知识B. 教育学知识C. 教学技能D. 个人爱好3. 教学过程中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 应试技巧4. 教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 严格管理，保证课堂纪律B. 采用多种教学方法，创设生动的教学情境C. 只关注优秀学生，忽略其他学生D. 增加作业量，提高学生学习压力5. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）。
A. 尊重学生B. 公正评价C. 收受家长礼物D. 爱护学生二、教育知识与能力测试（简答题部分）6. 简述教师在教学过程中如何实现教学目标与学生实际相结合。
7. 描述一下教师如何运用现代教育技术提高教学效果。
8. 阐述教师在班级管理中如何发挥学生主体作用。
三、教育知识与能力测试（案例分析题部分）9. 阅读以下案例：某教师在讲授数学课程时，发现学生对新知识点理解有困难。
请问这位教师应该如何调整教学策略？10. 分析以下情况：一位教师在课堂上发现有学生注意力不集中，他应该如何采取措施以提高学生的注意力？四、教育知识与能力测试（论述题部分）11. 论述教师在培养学生创新能力方面应承担的角色和采取的措施。
12. 论述如何构建和谐的师生关系，并说明其对教育教学的重要性。
五、面试部分（模拟教学）13. 请准备一节关于“环境保护”的课程，并在模拟教学中展示如何引导学生理解环境保护的重要性以及如何在生活中实践。
14. 请模拟一次家长会，展示如何与家长沟通学生的学习情况，并共同探讨如何促进学生的全面发展。
广西壮族自治区桂林市《教师职业能力测验》教师教育招聘考试
广西壮族自治区桂林市《教师职业能力测验》教师教育招聘考试《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 素质教育是以培养（）为重点的教育。
A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【参考答案】D2. 关于三江（长江、黄河、澜沧江）源地区地理环境特点的叙述，正确的是（）。
A、山高坡陡，地势起伏大B、日照时间长，热量充足C、气温低，牧草矮，生态环境脆弱?D、冰川积雪多，水资源的水能资源丰富【参考答案】C3. 心智技能的执行具有（）。
A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【参考答案】C4. 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平" />【参考答案】B5. 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【参考答案】C6. 中国特色社会主义的本质属性是（）A.公平正义 B.社会和谐C.改革开放D.和平发展" />【参考答案】B7. （）是现代师生伦理关系的核心要求。
A、民主平等B、关心学生C、以人为本D、鼓励学生【参考答案】A8. 推进政治建设和政治体制改革要抓好的重要任务提高基层人大代表特别是提高（）比例A、党政领导干部B、一线工人、农民、知识分子C、知识分子D、基层公务人员【参考答案】B9. 关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。
A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列【参考答案】A10. 儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。
A、3～5 岁B、5～7 岁C、8～10 岁D、11～13 岁【参考答案】C11. “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（）原则。
广西教师资格证真题
广西教师资格证真题一、单项选择题（每题1分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递知识B. 培养人C. 社会化D. 传授技能2. 教育的最终目的是（）。
A. 提高个人素质B. 培养全面发展的人C. 促进社会进步D. 传承文化3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪种学习策略属于元认知策略？A. 组织B. 复述C. 计划D. 监控5. 教育心理学中的“最近发展区”是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 维果茨基D. 布鲁纳6. 教学过程中，教师的主导作用主要体现在（）。
A. 传授知识B. 激发学生兴趣C. 引导学生思考D. 评价学生表现7. 以下哪种教学方法强调学生的主动探索和发现？A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 练习法8. 根据布卢姆的教育目标分类，认知领域的目标分为六个层次，其中最高级别是（）。
A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价9. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习10. 以下哪个选项不属于教师专业发展的内容？A. 教学技能B. 学科知识C. 教育研究D. 个人爱好[剩余30题略]二、多项选择题（每题2分，共20分）11. 教育评价的类型包括（）。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价12. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 家庭背景B. 教师期望C. 同伴影响D. 个人兴趣13. 教学设计的基本要素包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价14. 以下哪些属于教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 强制灌输15. 教师在课堂教学中应遵循哪些教学原则？A. 科学性B. 思想性C. 启发性D. 系统性[剩余5题略]三、判断题（每题1分，共10分）21. 教育的目的是培养人的全面发展，包括德、智、体、美等方面。
高等教育心理学历年试题
2010 年下半年广西壮族自治区教师资格教育理论考试高等教育心理学试卷(申请高等学校教师资格使用)本试卷满分100 分,考试时间120 分钟一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分）1．学习动机产生的基础是（）A．感知B．实践C．需要D．教育2．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．习得B．泛化C．消退D．分化3．以态度、信念及价值观的相似为基础的人际吸引指的是（）A．相似性吸引B．接近性吸引C．奖励性吸引D．外貌吸引4.个性中具有核心意义的，表现一个人对现实稳定态度和相应的行为方式的心理特征称为（）A．能力B．气质C．人格D．性格5.心理学家埃里克森的人格理论认为人的一生要经历八个发展阶段，大学生处于第六阶段即成年早期，这一阶段的发展任务是（）A．获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现B．获得亲密感而避免孤独感，体验着爱情的实现C．建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现D．获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现6．我国教育界一般认为，智力的核心成分（）A．注意力B．记忆力C．想象力D．思维力7．奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）A．有意义接受学习B．有意义发现学习C．发现学习D．探究学习8．有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”这种归因属于（）A．外部稳定归因B．外部不稳定归因C．内部稳定归因D．内部不稳定归因9.个体由于群体的舆论压力，在认知和行为，上不由自主地趋向于跟大多数人一样的现象称为（）A．凝聚力B．从众C．士气D．社会助长10.刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象称为（）A．刻板印象B．超限效应C．投射效应D．霍布森选择效应答案：1.C2.B3.A4.D5.B6.D7.A8.C9.B 10.B二、判断题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10 分。
下列说法中，你认为正确的在相应题后的括号内打“√”，错误的打“×”）1.教育机智是一种技能或技巧，是与生俱来的禀赋，与教师的工作态度和知识经验无关。
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1、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）
A、 50%-60%
B、 60%-70%
C、 70%-80%
D、 80%-90%
2、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
3、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A、2岁
B、 4岁
C、 6岁
D、 8岁
4、研究者认为创造性思维的核心是（）
A、发散思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、抽象思维
5、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）
A、自我中心阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、公正阶段
6、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化
7、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、动机是个体的内部过程
C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
8、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
9、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）
A、、1个月
B、、2个月
C、、3个月
D、、4个月
10、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A、认知能力
B、操作能力
C、社交能力
D、模仿能力
11、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
12、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）
A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习
B、接受性学习、发现式学习
C、意义性学习、机械性学习
D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习
13、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）
A、自我中心阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、公正阶段
14、认为学习是外部行为变化的学者是（）
A、桑代克
B、斯金钠
C、加涅
D、金布尔
15、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种：（）
A、吸引的人际关系
B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系
D、平等的人际关系
16、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
17、根据强化的性质和目的可以分成（）
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
18、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）
A、刺激分化
B、消退
C、刺激泛化
D、获得
19、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
20、以下属于非智力因素的是（）
A、观察力
B、记忆力
C、意志力
D、思维力
21、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
22、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）
A、效果律
B、应用律
C、失用律
D、准备律
23、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）
A、强化学说
B、先天决定论
C、相互作用论
D、循序渐进论
24、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）
A、避免失败者
B、力求成功者
C、自我实现者
D、追求荣誉者
25、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）
A、第一年
B、第2-3年
C、第3-4年
D、第五年以后
26、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
27、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）
A、自我中心阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、公正阶段
28、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）
A、位置记忆法
B、关键词法
C、缩简法
D、视觉想象
29、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）
A、命题
B、案例
C、反例
D、正例
30、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）
B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）
D、分离焦虑
31、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
32、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
A、学习计划
B、学习策略
C、学习方法
D、学习规律
33、认知学习理论是谁提出的（）
A、布卢姆
B、加涅
C、澳苏贝尔
D、奥斯本
34、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）
A、艾森克人格问卷
B、Y-G人格测验
C、主题统觉测验
D、卡特尔人格因素问卷。