人教版《道德与法治》八年级上册：6.2做负责的人 课时训练-精选教育文档
【★★★】2023-2024学年初中8年级上册道德与法治部编版课时练第3单元《6.2做负责任的人》
课时练6.2 做负责任的人一、选择题1.“承担这项任务虽然很艰辛,但是在这个过程中我感到很充实和愉快，也很有成就感。
这句话说明( )A.承担责任没有回报，只有付出B.承担责任就要做到只问耕耘，不问收获C.承担责任的回报更重要的是无形的精神财富D.要勇于承担责任,不言代价与回报2．“疫”不容辞，师者担当。
穿上“战袍”，筑牢社区“防疫墙”；脱下“战袍”，坚守教学第一线。
他们以实际行动论释了“学为人师，行为世范”。
以下观点正确的是（）A．他们传递正能量，为获得物质回报B．他们不抱怨不懈怠，积极履行社会责任C．他们的付出不值得，回报小于代价D．他们弘扬核心价值观，为凸显个人利益3．近代思想家梁启超说:“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。
这句话说明( )①我们要少承诺，少担责任②责任既意味着付出也意味着收获③承担责任的代价大于回报④承担责任能获得良好的自我感觉A．①③ B．①④ C．③④ D．②④4.梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。
梅梅的这一选择意味着（）①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力④她的学习成绩短期内必然会下滑A.①②B.③④C.①③D.②④5.关于责任的代价与回报,不同的人有不同的看法,其中你赞同的是( )①承担责任要付出时间、精力和金钱，得到的只是责任②承担责任的回报既包括物质方面，又包括精神方面，我们应该注重无形的财富③对于有些我们不愿意承担的责任，如果回报丰厚，我们就可以去承担④承担责任应该不言代价与回报，我承担，我无悔A.①②B.②④C.③④D.①③6．1.8万余名志愿者为北京冬奥会奉献了热情服务。
每一名志愿者都是一朵燃烧的“雪花”，点亮自己，温暖他人，凝聚起拥抱世界的力量。
这些燃烧的“雪花”（）①只是为了得到他人的赞赏②传递着美好情感，给人带来温暖③用热情传递了中国温度④勇于承担责任，服务奉献社会A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。
【教育资料】人教版《道德与法治》八年级上册 6.2 做负责任的人 课时练习学习精品
6.2 做负责任的人一、单选题1．下列对责任的理解正确的有①责任是一个人分内应该做的事情②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任③我们每个人都应该具有责任感④承担责任会付出代价，但也有回报A．①② B．①②③④ C．②③④ D．①③④2．在英国流传着这样一首民谣：“少了一个铁钉，丢了一只马掌；少了一只马掌丢了一匹战马；少了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家”民谣向我们生动描述了一个故事，从这个故事中，我们体会到①责任是小事②责任无小事③责任重于泰山④每个人都应具有责任心，自觉履行应尽的责任A．①③④ B．②③ C．②③④ D．①②③④3．博文在测验时偷看了其他同学的答案，老师并没有当面批评博文，而且在课后找他谈话。
博文始终不肯承认自己在测验中作弊。
如果你是老师，应该这样对博文说①承认错误是一种负责任的表现②错了就要勇于承认，并承担相应的责任③不承认错误，就会失去扮演的角色④对自己负责任的人，应该诚实做人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．这则漫画给我们的启示是A．无论在什么情况下许下诺言，都要去履行B．能想到就能做到C．在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地去履行D．君子说的话，常常反悔5．6岁的石晓华在一次触电事故中失去双臂。
没有双手，他学会了用脚吃饭穿衣、刷牙洗脸，学会了打电脑、用手机，学会了以口握笔，练就了“一口”好书法。
这些在常人眼里难以完成的事，石晓华却做到了，他还成为国内著名的残疾人书法艺术家、表演艺术家。
石晓华用行动告诉我们①挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功②只有对自己负责，才能充分挖掘自己的潜能③勇于战胜挫折有利于获得成功，实现生命价值④只要认识到自己扮演的角色，就是负责的人A．①② B．②③ C．① ③ D．②④6．一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。
下列对此看法正确的有①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对，自己不负责任②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果③用人单位招聘员工只看重人的道德品质④用人单位招聘员工要与银行建立联系A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．有人说，快乐与责任是如影随形的。
人教版八年级上册道德与法治 第六课 第二框 做负责任的人 课时练习-精选学习文档
2019秋八年级上册道德与法治课时练习班级姓名第六课责任与角色同在第二框做负责任的人一、单项选择题1．承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报不包括() A．他人的赞许B．良好的自我感觉C．因为做得不好而受到责备D．获得新的知识或技能2．2019年度感动中国人物王珏化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年。
2019年7月，王珏被检查出肝癌，去世之前，他的身份最终得以大白。
下列对王钰的做法，评价正确的是()①积极承担社会责任，不言代价与回报②是一种亲社会行为，彰显出强烈的现代公民意识③积极奉献社会，提升了自身价值④付出大于回报，不值得提倡A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．“网红”医生陆澄连着十几个小时做了7台手术，累得席地而卧。
“病人把整个人交给你，你就要全心全意地对病人负责。
只有当你付出得越多，能帮到别人更多，心底快乐的回报才更多。
”陆澄的话说明()①社会成员都能认清自己扮演的角色，并承担责任②承担责任会付出代价，但往往也会获得回报③陆澄用行动诠释了责任的深刻内涵④责任主要来自职业要求A．①②B．③④C．②③D．①④4．对下边漫画中的小女孩的行为的评价，正确的是()A．不同的角色应该承担不同的责任B．做家务就应该获得物质回报C．订立奖励细则就能培养良好家风D．承担责任不应该计较代价与回报5．小东的数学测试不及格，因害怕父母责怪他将试卷总分栏中的“39”改成“89”。
改好分数后，他又有些担心，害怕被父母发现。
小东的正确做法应该是，告诉父母()A．自己考试得了89分B．测试得了89分，但试卷找不到了C．自己做错了，并保证以后努力学习D．是同桌恶作剧把“39”改成了“89”6．面对责任，不言代价与回报，是那些富有责任心的人共有的情感。
下列语句不能体现这一观点的是()A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青D．各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜7．英国王子查尔斯曾说：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。
人教部编版道德与法治八年级上册课时练习：6.2做负责任的人
6.2做负责任的人1.承担责任=代价(付出时间、精力、金钱，可能受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等)。
这个公式说明( )A.承担责任的代价总是大于回报B.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报C.承担责任只有精神方面的回报D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任2.从城市到农村，从线下到线上，我国到处都有志愿者忙碌的身影，他们弘扬着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
志愿者的行为( )①是积极参与社会公益活动的体现②有利于获得丰厚的回报③是担当责任的体现④有利于实现自身的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3.陆元九，“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。
作为早期出国留学的博士，他在新中国成立初期，突破重重阻力毅然回到祖国怀抱，潜心研究，矢志奉献，为祖国的科学事业作出了卓越贡献。
陆元九的事迹告诉我们( )A.承担责任定能获得相应的物质回报B.要热爱祖国，积极为国奉献C.要有历史使命感，早日走上工作岗位D.要正确评估承担责任的代价和回报4.为纪念著名生物化学家邹承鲁院士，经国际小行星命名委员会批准，由中科院紫金山天文台发现、国际编号为325812号的小行星被正式命名为“邹承鲁星”。
邹承鲁院士是近代中国生物化学的奠基人之一，为我国率先实现胰岛素的人工合成做出了重要贡献。
这告诉我们( )①要行已有耻、止于至善②伟大在于创造和贡献③要珍爱生命、敬畏生命④奉献社会伴随相应的回报A.①②B.③④C.②④D.①④5.我市在创建全国文明城市决战决胜关键阶段，众多青年学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生，走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残……青年志愿者在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。
这表明( )①承担社会责任只有付出没有回报②服务社会能促进我们全面发展③每个人在社会中都扮演着相同的角色④亲社会行为有利于我们实现人生价值A.①②B.①③C.②④D.③④6.“杂交水稻之父”袁隆平院士不畏艰辛，执着追求，潜心科研，几十年如一日，不断攀登杂交水稻研究的高峰，把一生奉献给了水稻和人民，用行动践行了担负国家粮食安全的赤诚初心和使命责任。
人教版道德与法治八年级上册6.2《做负责任的人》教案
人教版道德与法治八年级上册6.2《做负责任的人》教案一. 教材分析《做负责任的人》是人教版道德与法治八年级上册的一课，主要让学生了解责任的概念，认识到承担责任的重要性，培养学生积极承担责任的态度和行为。
教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生认识责任，学会承担责任，从而形成良好的道德品质。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期，开始具备一定的独立思考和自我认知能力。
他们在生活中逐渐面临各种责任和挑战，但部分学生对责任的认识尚浅，缺乏承担责任的意愿和能力。
因此，本课旨在帮助学生树立责任意识，提高承担责任的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解责任的概念，认识到承担责任的重要性，学会承担责任的方法。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极承担责任的态度，形成良好的道德品质。
四. 教学重难点1.责任的概念和内涵。
2.承担责任的方法和技巧。
3.引导学生从心理上接受和愿意承担责任。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解责任的概念和承担责任的重要性。
2.小组讨论法：分组讨论案例，引导学生学会承担责任的方法和技巧。
3.情境模拟法：设置情境，让学生在实践中体验承担责任的过程，培养责任意识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，如新闻报道、故事等。
2.准备分组讨论的题目和指导要点。
3.准备情境模拟的道具和场景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段新闻报道，介绍一位积极承担责任的人物，引发学生对责任的思考。
提问：什么是责任？为什么我们要承担责任？2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物是如何承担责任的。
让学生结合自己的经历，谈谈对责任的认识。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何做一个负责任的人？请每个小组提出几点建议，并选出一位代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）针对每个小组的建议，进行总结和点评，强调承担责任的重要性。
人教部编版八年级上册《道德与法治》6. 2做负责任的人课时训练
广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校人教部编版八年级上册《道德与法治》6. 2做负责任的人课时训练2019—2020学年度第一学期一、单项选择题1. 韦思浩是一名退休教师，退休工资每月5 000多元。
他平时省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐资助学。
韦思浩的事迹真正感人之处是（）A. 一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B. 捐资助学，无私奉献，不言代价与回报C. 退休多年，仍然保持着劳动人民的本色D. 退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责2. 承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报不包括（）A. 他人的赞许B. 良好的自我感觉C. 因为做得不好而受到责备D. 获得新的知识或技能3. 青年志愿者的誓言：“我愿意成为一名光荣的志愿者。
我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为构建和谐社会贡献力量！”这启示我们（）A. 服务社会、奉献社会是我们的法定义务B. 奉献社会是不会有回报的C. 做负责任的公民首先要对社会负责D. 个人要勇于承担国家和社会责任4. 医生陆澄连着十几个小时做了7台手术，累得席地而卧。
“病人把整个人交给你，你就要全心全意地对病人负责。
只有当你付出得越多，能帮到别人更多，心底快乐的回报才更多。
”陆澄的话说明（）①所有社会成员都能认清自己扮演的角色，并承担责任②承担责任会付出代价，但往往也会获得回报③要义无反顾地担当起应负的责任④责任主要来自职业要求A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④5. 有人说，快乐与责任是如影随形的。
“责尽心安，苦中孕乐”，这是一种深刻而朴实的人生体验。
下列对于这句话的理解正确的是（）A. 一个人履行了职责，就一定会收获快乐B. 负责任的人，总是要承担很多，所以不会快乐C. 尽到自己应尽的责任，会收获精神上的快乐D. 尽到自己应尽的责任，一定会收获物质上的回报6. 对下边漫画中的小女孩的行为的评价，正确的是（）A. 不同的角色应该承担不同的责任B. 做家务就应该获得物质回报C. 承担不是自愿选择的责任可以索取回报D. 承担责任不应该计较代价与回报7. 面对责任，不言代价与回报，是富有责任心的人共有的情感。
人教版《道德与法治》八年级上册 6.2 做负责任的人 课时练习-教学文档
6.2 做负责任的人一、单选题1．下列对责任的理解正确的有①责任是一个人分内应该做的事情②在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任③我们每个人都应该具有责任感④承担责任会付出代价，但也有回报A．①② B．①②③④ C．②③④ D．①③④2．在英国流传着这样一首民谣：“少了一个铁钉，丢了一只马掌；少了一只马掌丢了一匹战马；少了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，丢了一个国家”民谣向我们生动描述了一个故事，从这个故事中，我们体会到①责任是小事②责任无小事③责任重于泰山④每个人都应具有责任心，自觉履行应尽的责任A．①③④ B．②③ C．②③④ D．①②③④3．博文在测验时偷看了其他同学的答案，老师并没有当面批评博文，而且在课后找他谈话。
博文始终不肯承认自己在测验中作弊。
如果你是老师，应该这样对博文说①承认错误是一种负责任的表现②错了就要勇于承认，并承担相应的责任③不承认错误，就会失去扮演的角色④对自己负责任的人，应该诚实做人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．这则漫画给我们的启示是A．无论在什么情况下许下诺言，都要去履行B．能想到就能做到C．在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地去履行D．君子说的话，常常反悔5．6岁的石晓华在一次触电事故中失去双臂。
没有双手，他学会了用脚吃饭穿衣、刷牙洗脸，学会了打电脑、用手机，学会了以口握笔，练就了“一口”好书法。
这些在常人眼里难以完成的事，石晓华却做到了，他还成为国内著名的残疾人书法艺术家、表演艺术家。
石晓华用行动告诉我们①挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功②只有对自己负责，才能充分挖掘自己的潜能③勇于战胜挫折有利于获得成功，实现生命价值④只要认识到自己扮演的角色，就是负责的人A．①② B．②③ C．① ③ D．②④6．一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。
下列对此看法正确的有①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对，自己不负责任②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果③用人单位招聘员工只看重人的道德品质④用人单位招聘员工要与银行建立联系A．①② B．①④ C．②③ D．③④7．有人说，快乐与责任是如影随形的。
人教版《道德与法治》初二上册做负责任的人课时训练
人教版《道德与法治》初二上册做负责任的人课时训练一、单项选择题1.教室，没人催促不扫；黑板，教员不来不擦；一些勤快的先生休息之后，一般同窗冷言冷语……这些现象说明A. 某些先生的责任看法不强B. 琐碎大事不会对团体有多大影响C. 先生有拒绝做事情的自在D. 先生只需搞好自己的学习就可以2.芝加哥自然历史博物馆的卡尔·施密特在观察一条毒蛇时，突遭其袭击，他顿时感到头晕，想打，却发现坏了。
他知道自己会死，可他坐在桌前，记载自己死前的感受。
卡尔在生命最后一刻默默守着任务岗位的举动，说明A. 一团体无论什么时期都应对自己的终身担任B. 每团体在终身中所担负的责任往往是多重的C. 有知识和才干才干为社会贡献他的聪明才智D. 英勇地承当责任首先要有剧烈的责任看法3.有人说，快乐与责任是如影随形的。
〝责尽心安，苦中孕乐〞，这是-种深入而朴实的人生体验。
以下关于这句话的了解正确的选项是A. 一团体实行了职责，就一定会收获快乐B. 担任任的人，总是要承当很多，所以不快乐C. 尽到自己应尽的责任，会收获肉体上的快乐D. 尽到自己应尽的责任，一定收获物质上的报答4.2017年6月14日，上海市委政法委、市综治委召开第156次上海市见义勇为先进分子惩处会，14位见义勇为人员被授予市级见义勇为先进分子荣誉称号，7个见义勇为群体被授予市级见义勇为先进群体荣誉称号，共有32名〝百姓英雄〞遭到惩处。
以下说法正确的选项是A. 只需承当责任就一定会失掉报答B. 承当责任一定要付出代价C. 承当责任往往随同着取得报答的权益D. 承当责任的报答只要物质方面的5.〝他是一根电杆，为家乡人承载风雨；他也是一条银线，为村民保送光亮，维护着家乡人的用电平安。
〞这是村民对全国休息模范、河南省开封市普通供电任务者张安邦的赞誉。
张安邦承当责任A. 付出的代价大于失掉的报答 B. 既付出了代价也取得了报答C. 取得的报答都是物质方面的D. 取得的报答都是肉体方面的6.甜甜考试的时分有一道题不会做，她想了半天还是偷看了前面同窗的卷子。
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6.2 做负责的人
一、选择题
1. 梅梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。
梅梅的这一选择意味着( C )
①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她肯定会赢得更多的赞赏和尊
重③她会获得更多的新知识，增强处理事务的能力④她的学习成绩短期内
必然会下滑
A．①②B．③④C．①③D．②④
2. “人在履行职责中得到幸福。
就像一个人驮着东西,虽累,可是心里头很舒畅。
”这句话告诉我们 ( A )
A. 承担责任要付出代价,但也能获得回报
B. 承担责任只会付出代价,不会得到回报
C. 承担责任既不会付出代价,也不会得到回报
D. 在社会中我们每个人都扮演着不同的角色
3. 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进入更高的境界。
面对要承担的责任，我们正确的态度是( A )
①对相应的回报和代价正确评估，作出合理选择②畏首畏尾，不敢面对，退
缩不前③有勇气凭借经验和智慧承担④推卸责任，保全自己
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
4. 他肢体残疾,身高仅1.4米,却用坚守诠释着教师的职责,扎根边陲30载。
他凭着对教育的执着和热爱,书写了充满传奇的教育人生。
他就是熊朝贵,云南省
文山州的一所小学的校长。
熊朝贵的行为表明( A )
①勇于承担责任,奉献社会②每个人要弄清自己的角色,履行应尽的责任③
承担责任不言代价与回报④是否有回报应该成为我们履行责任的出发点
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5. 有人对世界100名各领域中的杰出人士做了问卷调查，其中61人承认：他
们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得
辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。
这份调查说明了( D )
A．获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然关系
B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功
C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业
D．凡应该做的事，不管是否愿意，只要尽责尽力，同样可以做得很出色
6. 祝榆生66岁接受新型坦克的研制任务,历时15年,为中国坦克冲进世界第一阵营作出了巨大贡献。
材料启示我们( D )
①崇高的事业需要付出巨大的牺牲②只要全身心投入,就能取得成功③不言代价与回报,是富有责任心的表现④我选择,我承担;我承担,我无悔
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③④
D. ③④
7.“最美乡村教师”阿力甫夏·依那亚提汗，在新疆大山里坚守7年，他骑着骆驼上百次的翻山穿河，劝说家长，7年来共挽救了40多名失学儿童。
他的行为赢得社会的普遍赞誉，这说明( B )
①承担责任要付出代价也必然会得到回报②有些事情只要我们当做一种不可推卸的责任扛在肩头，同样能把事情做好③阿力甫夏·依那亚提汗具有强烈的责任意识④正是有人承担责任不言代价与回报，我们的生活才更加温暖、充满希望
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
8.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须( A )
①热心公益，服务社会②积极承担责任，不言代价与回报③培养高度的社会责任感④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9. 八年级(1)班的班长小乔工作负责，得到老师和同学们的一致好评，她被评为“优秀班干部”。
小乔勇担责任获得的回报有( B )
①要付出时间和精力②良好的自我感觉
③他人的赞许④获得新的知识或技能
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
10. “校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生,
让他们顺利进入大学。
下列对他的善举认识正确的有( C )
①他的这种奉献精神,是社会责任感的集中体现②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼③他承担责任,不计较代价与回报④他关爱社会,积极参与社会公益
活动
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11. 小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。
这些决定告诉我们( A )
①在很多情况下，我们可以选择承担的责任②应凭借自己的经验和智慧，对
承担责任作出最合理的选择③在很多情况下，人们可以找理由逃避责任
④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12. “按时完成作业,奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次,奖1元”“打扫房间
卫生,奖2元”……近日,《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。
对此你的看
法是( D )
A. 不同的角色应该承担不同的责任
B. 承担责任就应该获得物质的回报
C. 订立奖励细则就能培养良好家风
D. 承担责任不应该计较代价与回报
13. 在很多情况下，我们可以选择承担的责任。
既然我们选择了自立自强的人生，就应该( A )
①对承担责任的代价与回报进行正确的评估②义无反顾地承担起我们的责任
③只能付出代价，不能得到回报④只能获得回报，不能付出代价
A．①② B．①②③
C．①②④ D．②③
14. 韦思浩是一名退休教师,退休工资每月5 000多。
他平日省吃俭用,捡些瓶
瓶罐罐,用化名把大部分收入用于捐资助学。
老人的事迹真正感人之处是( B ) A. 一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德
B. 捐资助学,无私奉献,不言代价和回报
C. 退休多年,仍然保持着劳动人民的本色
D. 退休后仍关心教育,不忘人民教师的职责
15. 作为普通群众，同样需要担当，同样需要承担应尽的责任，包括对家庭承
担责任，对工作承担责任，对社会承担法律和道德的责任。
关于自觉承担责任，下列认识正确的有( B )
①自觉承担责任，就是我要承担责任②自觉承担责任，就是要我承担责任
③自觉承担责任，要学会反思自己的责任④做责任的主人，享受承担责任的
快乐
A．①②③④ B．①③④
C．①②④ D．②③④
二、材料题
16.阅读下列材料，回答问题。
他,默默无闻将一辈子的心血投入到山区教育事业中,他,精力充沛做到退休不褪色,坚持为学生补课,他说:“教育是我的天职,我愿做一名‘编外’的人民教师。
”他就是黄平县黄飘乡仁村的退休教师吴寿文。
退休一年以来,时常会有学生到他家请教语文写作,“一般时间都是来几个,寒暑假属于高峰期,则会来二十来个,家里都坐满了”。
吴寿文应邀到黄平县××局作报告时说:“山村的教育
事业是我的天职,虽然我退休了,但我给你们的作文指导还继续,你们在学习中碰到的语文知识,有不理解的、作文不会修改的,我还继续担任你们的校外指导教师。
”
吴寿文老师的事迹感动了全班每个人,在主题班会上,班主任老师提出了下列问题:
(1)吴寿文老师身上哪些优秀品质最令你感动?
最令我感动的品质有:无私奉献、不计报酬、敬业乐教等。
(2)吴寿文老师在“不褪色”的退休生活中付出了什么?他又收获了什么?
吴寿文老师付出时间、精力和金钱,也可能会受到的责备、处罚等;吴寿文老师
收获了精神回报,如良好的自我感觉、获得新的知识或技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(3)以吴寿文老师为榜样,你打算怎样做一名负责任的公民?
①我们要凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
一旦我们作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
②有些该做的事情不是我们自愿选择的,但我们仍然应该自觉承担相应的责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得很出色。
③无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。