幼儿园小班班级常规
幼儿园小班班级工作计划（精选11篇）
幼儿园小班班级工作计划（精选11篇）幼儿园小班班级工作计划篇1本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。
本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。
（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。
（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50℃不入园。
（3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。
根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
（4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。
午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
幼儿园小班班级工作计划(共12篇)
幼儿园小班班级工作计划（共12篇）篇一：幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班班级工作计划(上学期)伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。
我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。
根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
一、班况分析：我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。
二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
１、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。
本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（１）、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
（２）、学习擦桌子。
小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。
（2）、加强礼貌教育。
教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。
平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。
2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。
3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。
小班幼儿班级常规管理
小班幼儿班级常规管理小班幼儿班级是幼儿园中最小的班级，由于幼儿的年龄较小，他们的行为、思维和情感表达能力还不够成熟，因此需要有良好的班级常规管理，促进幼儿健康、快乐、安全的成长。
1、班级规范化管理小班幼儿班级需要遵循一定的规范化管理，这些规范包括：上、下学时间安排、课间休息、作息时间等。
在小班幼儿园，老师需要组织游戏活动来增加幼儿的趣味性。
在规范化管理的同时，需要因材施教、因人而异，因为每个幼儿的个性、认知能力和行为习惯都不同。
..2、班级卫生与安全管理小班幼儿班级的卫生和安全是幼儿园工作中比较重要的事项。
在保证幼儿安全的前提下，老师需要指导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
班级里需要经常消毒并保持环境整洁，定期检查玩具的安全性，以避免幼儿误食、噎住等危险事件的发生。
3、家园联系小班幼儿的家长是他们的首要管教者和教育者。
因此，幼儿园师需要积极与家长沟通，做好家园联系工作，了解幼儿在家的情况和家长对幼儿教育的期望。
家长沟通可以通过面谈、班级家长微信群等方式来完成。
在和家长沟通时，应注重尊重和理解，共同制定合理的教育方案，为幼儿的健康成长奠定基础。
4、班级活动组织小班幼儿班级是幼儿园活动的重要组成部分，许多活动都是在班里进行的。
幼儿园老师可以根据幼儿的认知特点和兴趣爱好，开展各种多元化的活动。
如音乐活动、游戏活动、拼图竞赛、创意手工等活动，这些活动有助于提高幼儿的思维能力、语言表达能力和社交能力。
小班幼儿的行为规范管理是幼儿园教育的重要内容之一。
幼儿的行为和行为规范的形成与家庭、幼儿园的引导密切相关。
教师需要以身作则，树立良好的行为规范，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
在具体实施中，教师需要尊重幼儿个人特点，发掘幼儿的内在动机，将规范化管理和个性化教育有机结合，帮助幼儿健康成长。
总之，小班幼儿班级常规管理是幼儿教育中至关重要的一个环节。
把握好管理重点，遵循规范，定期沟通，开展多元化活动，合理制定教育方案和规章制度，会对幼儿的全面发展和健康成长起到重要的帮助和促进作用。
2024年幼儿园小班常规计划
2024年幼儿园小班常规计划为了帮助幼儿适应园际生活，养成良好的生活习惯和学习习惯，促进其全面发展，我们特制定了2024年幼儿园小班常规计划。
一、生活日常常规1. 晨间活动：- 晨间活动是幼儿园每天开始的第一个环节，为了培养幼儿良好的生活习惯，我们会开展晨间活动，包括唱儿歌、跳操、早操等，目的是让幼儿早上活跃身体、提高精神。
2. 休息时间：- 幼儿园会为幼儿安排午休时间，培养幼儿规律作息的习惯。
每天午休时间为1个小时左右，我们会为幼儿提供舒适的休息环境，帮助他们充分恢复精力。
3. 膳食计划：- 幼儿园会提供营养健康的膳食，我们会根据国家食物营养需要与儿童饮食健康指导原则，为幼儿制定科学的膳食计划。
每天会提供早餐、中餐、午点心、午点心和晚餐，保证幼儿的营养需求。
4. 睡眠安排：- 每天会为幼儿安排规律的午休时间，保证幼儿有足够的休息时间。
幼儿园会提供适合的睡眠环境，为幼儿提供温馨安全的睡眠氛围。
5. 卫生常规：- 幼儿园会经常进行卫生保健与环境整治，让幼儿园成为一个干净、卫生的生活和学习场所。
同时，会教育幼儿培养个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等。
6. 安全常规：- 幼儿园会做好安全教育工作，教育幼儿遵守安全规则，加强对家庭成员和社会安全常识的教育，确保幼儿生活安全。
二、学习常规1. 早教活动：- 每天安排早教活动，如听音乐、观察自然现象、认识形状颜色以及感官训练等，早晨是幼儿非常敏感的时刻，早教活动能刺激幼儿的感官，促进其全面发展。
2. 园内游戏：- 幼儿园会安排园内游戏活动，如操场上的跑步、跳跃、爬山等活动，通过这些活动，让幼儿锻炼身体，增强体质。
3. 学习主题活动：- 幼儿园会根据不同的学习主题安排一系列的活动，如识字卡片游戏、认识数字游戏等，通过活动培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力。
4. 手工制作：- 幼儿园会引导幼儿进行手工制作，如剪纸、画画、造型活动等，通过这些活动，培养幼儿动手能力和想象力。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
小班班级常规
小班级常规要求及游戏为了小班幼儿更快、更好的度过分离焦虑期，特制定以下常规要求和游戏帮助幼儿及家长。
一、常规要求：1.音乐常规：起立插椅子：琶音。
如厕喝水：《小松树》。
收拾区域：《小红帽》。
常规律动：《头发膝盖肩膀脚》、《拍手点头歌》、《我们大家坐的好》《小星星》、《小兔和狼》。
2.语言口令常规：起立时：小朋友请站好，站下站好。
坐椅子时：小朋友请坐好，坐下做好。
教育活动时：小眼睛看老师看老师、小手放放好放放好。
站队时：手臂伸直伸直手臂、小手放下一二、立正一二。
游戏时：请你像我这样做我就像你这样做。
3.一日生活各环节常规要求：4.常用手指游戏点名字：老师点名我答到，安安静静有礼貌。
点到谁，谁答到。
没有点到请坐好。
手指点点：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指变小花。
五根手指变变变：一根手指，一根手指变变变，变成小牙刷，刷刷刷。
两根手指，两根手指变变变，变成小白兔，跳跳跳。
三根手指，三根手指变变变，变成小叉子，叉叉叉。
四根手指，四根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。
五根手指，五根手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。
三条鱼：一条小鱼水里游，孤孤单单好发愁。
两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
黑猫警长：黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。
开着汽车，开着汽车，呜呜叫。
小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。
一枪一个，一枪一个，全干掉。
五根手指：大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
食指是妈妈。
妈妈织毛衣，织织织。
中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。
无名指是姐姐，姐姐会跳舞，啦啦啦。
小拇指就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。
爸爸瞧，妈妈看：爸爸瞧瞧 (左手从背后伸出，张开手指挥动) 妈妈看看 (右手从背后伸出，张开手指挥动) 宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧 (闭合左手，往背后收) 妈妈看看 (闭合右手，往背后收) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来)请你猜猜在哪头：公鸡头，（手握拳拇指向上，伸出右手。
幼儿小班班级规章制度
幼儿小班班级规章制度一、班级管理方针我们的班级管理以“关爱、引导”为核心理念，通过制定一系列规章制度，建立秩序、培养良好的习惯，让每个孩子在健康、安全、快乐的环境中成长，引导他们健康、积极地参与班级生活。
二、班级日常生活1.到校时间：早晨家长拥抱方式送到教室门口，9:00前必须到达班级。
2.离校时间：下午家长亲自抱走孩子，不可委托给他人接送。
3.日常服装：易于活动，方便穿脱，干净整洁的服装。
4.个人物品：每日带饭、水杯、备用衣物、午休用品等。
5.食品：不得带辣味、咸味食品，禁止带有色糖果饼干。
6.午休：中午吃过饭后，按时午休，不得说话、玩耍。
7.上、下学路：上、下学的路上，务必牵着老师手。
8.生病：生病不可上学，恢复后持医院诊断书方可返校。
9.请假：请假需事先告知老师或幼儿园管理者，签署请假单。
10.互动交流：教师陪同幼儿交流，鼓励孩子之间的友好相处。
11.用餐：用餐时间坐好，吃饭慢用，吃完饭要自己喝水。
12.上厕所：上厕所需老师陪同，上完及时清洁双手。
13.教室卫生：不净、不乱、不走。
三、安全保障1.消防安全：电器要正常使用，关窗、灭灯，每月2号、12号进行一次消防演练。
2.食品安全：食物要分装，生熟食物不能混在一起，老师检查无误后方可食用。
3.教室安全：不摆放可燃物，教室门不可封锁，防火演习时要有序排队。
4.突发事件：如发生突发事件，按照教师指挥有序疏散，同学互相照顾。
5.人身安全：上、下学路上谨慎行走，认准正确路线。
不可随意跟陌生人。
6.防范溺水：水瓶自带姓名，用完后一定要紧好盖子，禁止在无水面的地方玩耍。
四、纪律要求1.互助守约：团结友爱，不欺负、不打架、不说脏话。
2.尊师守规：尊重老师，遵守规章制度，听从老师的安排和指导。
3.团结协作：学会合作、分享，不抢玩具，帮助老师照看有需要的同学。
4.文明用语：说话文明礼貌，不骂人、不说脏话，不模仿坏人的行为。
5.爱护环境：不污染环境，不乱扔纸屑，看到垃圾及时清理。
幼儿园小班班务计划(精选20篇)
幼儿园小班班务计划（精选20篇）一、工作设想本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作，在符合《指南》五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当改变。
注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的快乐。
在游戏中，注重游戏内容的适宜性和创新性。
如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点，我们将注重提供给孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成长。
二、工作重点本学期我们班有三十个孩子，三位老师。
我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。
但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技能，做好班级整体工作，互相学习、相互促进，带好每一位孩子。
在周一的全园会议上，我听到季主任给我们分享的一句话，深感如此。
幼儿园的安全工作就如同100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。
在日常工作中，我们三位老师会注重排查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活游戏环境，在进行游戏学习活动时，时刻警醒安全警钟，为孩子们提供安全无害的游戏材料，进行安全无隐忧的活动游戏。
务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心。
另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。
孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教育，他们在的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的，有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕;有的小朋友个性较强容易情绪激动和人产生争执更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。
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幼儿园小班班级常规
一、晨间接待
1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2.有礼貌地和家长告别。
3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。
4.积极投入晨间活动。
5.二、教育活动
1.活动前，逐渐转入安静状态。
2.在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3.在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。
不扰别人，不影响活动秩序。
4.三、饮水常规
1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
2.不浪费开水，口杯用后放回原处。
3.四、盥洗常规
1.盥洗时不拥挤。
2.学习掌握洗手的一定顺序方法。
3.自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。
不玩水，不浸湿衣服和地板。
4.由教师帮助，逐步学会洗手、脸。
5.五、进餐常规
1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独自进餐的技能。
2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。
3.正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两⼿端着碗。
4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
6.逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
7.六、午睡活动
1.午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不大声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。
2.幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），放好拖鞋后，上床盖好被子，然后在老师的帮助下脱去上衣。
3.不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静⼿睡。
4.早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。
七、起床常规
1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。
2.学习整理床铺。
八、游戏与体育活动
1.兴趣浓厚，活泼愉快。
2.和老师共同做好活动前的准备工作。
3.在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。
4.会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。
5.在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。
6.在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。
7.活动结束能主动的收拾玩具、材料。
九、离园
愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。