儿科护理学的范围
儿护绪论
儿科护理学的特点
1.儿童生理功能：解剖特点、 1.儿童生理功能：解剖特点、 儿童生理功能 生理特点、 生理特点、 免疫特点、 免疫特点、 2.儿童心理社会特点 儿童心理社会特点： 2.儿童心理社会特点： 3.临床特点：病理、病种、 临床特点 3.临床特点：病理、病种、 诊治、护理、 诊治、护理、 预后和预防。 预后和预防。 小 儿 不 是 成 人 的 缩 影
婴儿期(infant period) 三、婴儿期 始：出生后 止：满1岁前 岁前 特点： 、生长发育最快， 特点：1、生长发育最快，需营养物质多
2、消化功能尚不完善 、 3、免疫力低下 疾病：消化及营养紊乱、传染病、 疾病：消化及营养紊乱、传染病、呼吸道感染 保健： 、 保健：1、提倡母乳及合理喂养 2、定期体检 、 、 3、计划免疫初种 4、促感知觉发育 、
儿科护理学的特点
解剖方面 剖 方 面 解
外形（身长、体重）、比例
出生时 身长 50cm 体 重 3k g 1岁 75cm 9k g 2岁 85cm 12k g
解剖特点
头部比例大，颈部肌肉和颈椎发育滞后， 头部比例大，颈部肌肉和颈椎发育滞后， 比例大 抱婴儿时应注意保护头部 。 脏器位置随年龄不同 如肝，心脏。 随年龄不同， 脏器位置随年龄不同，如肝，心脏。 新生儿胃呈水平位，易溢乳， 新生儿胃呈水平位，易溢乳，喂奶后应 竖立拍背。 竖立拍背。 关节附近韧带松弛 易脱臼损伤， 附近韧带松弛， 髂关节附近韧带松弛，易脱臼损伤，应 避免过度牵拉 。 骨骼柔软 受压易变形。 柔软， 骨骼柔软，受压易变形。
幼儿期(toddler age) 四、幼儿期
始：1周岁后 周岁后 止：满3周岁 周岁 特点： 、智力、 特点：1、智力、语言发育加快 2、与外界联系增加，但免疫力仍低 、与外界联系增加， 3、主食向成人饮食过渡 疾病：营养紊乱、传染病、 疾病：营养紊乱、传染病、意外事故 保健：1、促语言及动作发育 保健： 、 2、培养自我生活能力及良好生活习惯 、 3、防病、 、防病、防事故
儿科护理学题库
儿科护理学题库1第一章绪论第一节儿科护理学的范围关键字：儿科护理学范围1.儿科就诊的年龄范围是A．0~12周岁B．0~13周岁C．0~14周岁D．0~15周岁E．0~16周岁2.不属于儿科护理学范围的一项是A.儿科临床护理工作B.儿童期卫生保健工作C.儿科护理科学研究D.儿童早期教育E.保证儿童安全儿科护士的角色及素质要求1．小儿最基本的特点是A．生长发育B．年龄越小能量需要越多 C．器官功能不成熟D．免疫力薄弱 E．生活护理内容多2.儿科护士不应当承担的角色是A．护理计划者B．护理活动执行者C．医疗诊治者D．健康教育者E．护理研究者第三节儿科护理的特点和理念1.小儿与成人根本的区别在于A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.不断地生长发育E.儿科护理项目内容繁多2.小儿的特点中不正确的一项是A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.新生儿易患革兰氏阳性细菌感染E.儿科护理项目内容繁多3．小儿易于发生感染性疾病的原因是A．生长发育迅速B．消化功能差 C．肝功能不成熟D肾功能不成熟E．免疫功能不完善4.小儿易于发生营养性疾病的原因是A．小儿外观和身体各部分比例都在不断变化B．年龄越小生长越快，所需营养物质相对较成人多C．不同年龄小儿有不同的生理生化正常值 D．小儿各脏器功能发育不成熟E．小儿体液免疫和细胞免疫功能不健全5.婴幼儿易患呼吸道和消化道感染的主要原因是A．生长发育迅速B．消化功能差 C肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善6.不属于儿科重点防治的疾病是A．维生素D缺乏性佝偻病 B．小儿腹泻 C．小儿肺炎D．营养性缺铁性贫血E．营养性巨幼红细胞性贫血7.儿科护理学的工作中心是A.患儿的疾病护理B.患儿的身心护理C.所有小儿的生长发育、疾病防治的护理D.所有小儿的身心护理E.“以小儿及其家庭为中心”的身心整体护理8.下列适用于护理婴儿的沟通技巧是A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流9．儿科护理工作中最重要的一项原则是A．保证患儿的安全B．缓解分离性焦虑C．适应不同年龄的心理护理D．适应不同年龄的生活护理E．重视皮肤护理（10～12题共用备选答案）A．IgAB．IgMC．IgGD．IgEE．IgD10．胎儿可以通过胎盘从母体获得（C）11．乳儿可以通过母乳从母体获得（A）12．小儿易患革兰阴性菌感染是因为缺乏（B）第一章绪论第四节小儿年龄分期及各期特点1.根据小儿解剖生理特点将小儿时期划分为A.五个年龄期B.六个年龄期C.七个年龄期D.八个年龄期E.九个年龄期2.我国围生期的概念是A.妊娠20周至生后1周B.妊娠28周至生后1周C.妊娠28周至生后28天D.妊娠28周至生后1年E.妊娠20周至生后28天3.以下各期中小儿死亡率最高的是A.围生期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期4.新生儿期是指A.从孕期28周到生后1周B.从孕期20周到生后1周C.从出生到生后满1周D.从出生到生后满28天E．从出生至1周岁5.新生儿期的特点中错误的一项是A.易发生适应环境不良综合征B.常因分娩带来产伤和窒息C.发病率高、死亡率也高D.免疫功能低下易患感染性疾病E.生理调节功能比较成熟6.婴儿期是指A.出生到28天B.出生到12个月C.生后13个月到2岁D.出生到2岁到3岁7.小儿出生后生长发育最快的阶段是A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期8．小儿最易发生意外的年龄期是A．新生儿期 B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期 E．青春期9．下列属于学龄前期的年龄是A．10个月B．2周岁C．4周岁D．8周岁E．14周岁10．青春期生长发育最突出的特点是A．体格生长加快B．神经发育成熟C．内分泌调节稳定D．肌肉发育速度加快E．生殖系统迅速发育成熟11．新生儿期的保健护理重点是A．注意保暖B．合理喂养 C．预防感染 D．呼吸管理 E．皮肤粘摸脐带护理12．应该实行早期教育，开发智力，培养良好的生活习惯的时期是A．新生儿期B．幼儿期C．胎儿期 D．学龄期 E．青春期13．小儿生长发育监测的主要内容是A．体重B．身高 C．头围 D．胸围 E．牙齿14．我国目前生长发育监测的对象是A．新生儿至1周岁小儿 B．新生儿至2周岁小儿 C．新生儿至3周岁小儿D．新生儿至6周岁小儿E．新生儿至12周岁小儿15.小儿小便训练开始的时间是A．出生后3个月B．出生后6个月C．出生后9个月D．出生后12个月E．出生后3周岁（16~18题共用备选答案）A．妊娠28周至生后1周B．从受精至分娩C．出生至28天D．出生至12个月E．出生28天至1周岁16．胎儿期（B）17．新生儿期（C）18．婴儿期（D）（19～21题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期19.死亡率最高的是（A） 20.出生后生长发育最快的是（B）21.最易发生意外的是（C）（22~24题共用备选答案）A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.学龄期E.青春期22．建立家庭访视制度的时期是（B）23．建立生长发育监测制度的时期是（C）24．进行性生理卫生知识教育的时期是（E）（25～27题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期25.小儿出生后生长发育最快的阶段是（B）26.最容易发生营养与消化紊乱的阶段是（B）27.特别注意合理喂养尤其大力提倡母乳喂养的阶段是（B）小儿年龄分期、各期特点及儿童保健周岁小儿所属的小儿年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期E．学龄期2.一小儿已经会跑，会讲2-3个字组成的句子，而且有了“自我”意识。
儿科护理学题库1
儿科护理学题库1第一章绪论第一节儿科护理学的范围关键字：儿科护理学范围A．0~12周岁B．0~13周岁C．0~14周岁D．0~15周岁E．0~16周岁2.不属于儿科护理学范围的一项是D.儿童早期教育儿科护士的角色及素质要求1．小儿最基本的特点是A．生长发育B．年龄越小能量需要越多C．器官功能不成熟D．免疫力薄弱E．生活护理内容多2.儿科护士不应当承担的角色是A．护理计划者B．护理活动执行者C．医疗诊治者D．健康教育者E．护理研究者第三节儿科护理的特点和理念1.小儿与成人根本的区别在于1/42.小儿的特点中不正确的一项是1/43．小儿易于发生感染性疾病的原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D肾功能不成熟E．免疫功能不完善4.小儿易于发生营养性疾病的原因是A．小儿外观和身体各部分比例都在不断变化B．年龄越小生长越快，所需营养物质相对较成人多C．不同年龄小儿有不同的生理生化正常值 D．小儿各脏器功能发育不成熟E．小儿体液免疫和细胞免疫功能不健全5.婴幼儿易患呼吸道和消化道感染的主要原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善6.不属于儿科重点防治的疾病是A．维生素D缺乏性佝偻病 B．小儿腹泻 C．小儿肺炎D．营养性缺铁性贫血E．营养性巨幼红细胞性贫血7.儿科护理学的工作中心是C.所有小儿的生长发育、疾病防治的护理E.“以小儿及其家庭为中心”的身心整体护理8.以下适用于护理婴儿的沟通技巧是A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流9．儿科护理工作中最重要的一项原则是A．保证患儿的安全B．缓解别离性焦虑C．适应不同年龄的心理护理D．适应不同年龄的生活护理E．重视皮肤护理〔10～12题共用备选答案〕A．IgAB．IgMC．IgGD．IgEE．IgD10．胎儿可以通过胎盘从母体获得〔C〕11．乳儿可以通过母乳从母体获得〔A〕12．小儿易患革兰阴性菌感染是因为缺乏〔B〕第一章绪论第四节小儿年龄分期及各期特点1.根据小儿解剖生理特点将小儿时期划分为2.我国围生期的概念是A.妊娠20周至生后1周B.妊娠28周至生后1周3.以下各期中小儿死亡率最高的是4.新生儿期是指E．从出生至1周岁5.新生儿期的特点中错误的一项是A.易发生适应环境不良综合征B.常因分娩带来产伤和窒息C.发病率高、死亡率也高6.婴儿期是指A.出生到28天B.出生到12个月C.生后13个月到2岁D.出生到2岁E.1到3岁7.小儿出生后生长发育最快的阶段是A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期8．小儿最易发生意外的年龄期是A．新生儿期 B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期 E．青春期9．以下属于学龄前期的年龄是A．10个月B．2周岁C．4周岁D．8周岁E．14周岁10．青春期生长发育最突出的特点是A．体格生长加快B．神经发育成熟C．内分泌调节稳定D．肌肉发育速度加快E．生殖系统迅速发育成熟11．新生儿期的保健护理重点是A．注意保暖B．合理喂养 C．预防感染 D．呼吸管理 E．皮肤粘摸脐带护理12．应该实行早期教育，开发智力，培养良好的生活习惯的时期是A．新生儿期B．幼儿期C．胎儿期 D．学龄期 E．青春期13．小儿生长发育监测的主要内容是A．体重B．身高 C．头围 D．胸围 E．牙齿14．我国目前生长发育监测的对象是A．新生儿至1周岁小儿 B．新生儿至2周岁小儿 C．新生儿至3周岁小儿D．新生儿至6周岁小儿E．新生儿至12周岁小儿15.小儿小便训练开始的时间是A．出生后3个月B．出生后6个月C．出生后9个月D．出生后12个月E．出生后3周岁〔16~18题共用备选答案〕A．妊娠28周至生后1周B．从受精至分娩C．出生至28天D．出生至12个月E．出生28天至1周岁16．胎儿期〔B〕17．新生儿期〔C〕18．婴儿期〔D〕〔19～21题共用备选答案〕A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期19.死亡率最高的是〔A〕 20.出生后生长发育最快的是〔B〕21.最易发生意外的是〔C〕〔22~24题共用备选答案〕B.新生儿期C.婴儿期D.学龄期E.青春期22．建立家庭访视制度的时期是〔B〕23．建立生长发育监测制度的时期是〔C〕24．进行性生理卫生知识教育的时期是〔E〕〔25～27题共用备选答案〕A．围生期B．婴儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期25.小儿出生后生长发育最快的阶段是〔B〕26.最容易发生营养与消化紊乱的阶段是〔B〕27.特别注意合理喂养尤其大力提倡母乳喂养的阶段是〔B〕小儿年龄分期、各期特点及儿童保健1.2周岁小儿所属的小儿年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期E．学龄期2.一小儿已经会跑，会讲2-3个字组成的句子，而且有了“自我” B.新生儿期 C.婴儿期 D.幼儿期 E.学龄期3.一小儿已会唱歌而且好奇、好动、好问、好模仿，具有丰富的想象力和冒险精神。
“儿科护理学”课程简介.doc
“儿科护理学”课程简介课程编码：NRUS3006学分：3授课学时：80 实验学时：32 课外学时：16课程内容简介《儿科护理学》为护理学专业本科生必修、专业课程。
通过对本课程的学习，使学生全面、系统地领会和掌握儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能，提咼临床观察、分析、判断和解决冋题的能力，并能运用护理程序对患儿实施整体护理。
为提高学生的创新思维、独立解决儿科临床护理问题奠定理论基础，并为以后的儿科临床工作奠定初步的实践基础。
课外实践内容课外实践内容包括生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、儿童营养、新生儿及新生儿疾病患儿的护理、营养障碍疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理。
先修课程护理学基础、护理导论、健康评估课程水平：适合四年级护理专业本科生教学手段：授课、小组讨论、角色扮演、临床实践使用教材及参考书：崔焱主编，《儿科护理学》，人民卫生出版社，2002年杨锡强主编，《儿科学》，人民卫生出版社，2004年“儿科学”课程简介课程名称：儿科学课程编号：CLIM5003学分：3.5授课学时：44 实验学时：36 课外学时：4课程内容简介：学习儿科基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学理论解决临床实际问题。
熟悉小儿生长发育规律及障碍、婴儿喂养与营养不良、新生儿的特点和儿童保健知识和疾病防治原则。
掌握新生儿疾病、急性呼吸道疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、急性肾小球肾炎、先天性心脏病等儿科常见病、多发病的诊断、治疗与预防。
掌握小儿腹泻发病机制和液体疗法。
课程水平：四、五年级教学手段：多媒体教学参考书目：1、诸福堂，《实用儿科学》，人民卫生出版社，2002年12月第七版，ISBN-7-117-05093-4/R.50942、 Nels on Textbook of Pediatrics ,《尼尔逊儿科学》，科学出版社，2001年1月， ISBN-703-008819-0儿科学（5）”课程简介课程编号： CLIM4018课程名称：儿科学学分： 3.5授课学时： 44 实验学时 28 课外学时： 4课程内容简介：学习儿科基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学理论解决临床实际问题。
儿科护理学题库1
儿科护理学题库题型：单选题章节：第一章绪论第一节儿科护理学的范围难度系数1C．测量体重、体温、脉搏、呼吸、血压D．睡眠与游戏E．了解患儿生活情况2．一新患儿入院，按要求对患儿的卫生处置工作应该完成的时间是A．入院2小时内B．入院4小时内C．入院8小时内D．入院16小时内E．入院24小时内3．正在断奶期的婴儿在住院期间应该A．暂停断奶B．立即断奶C．以牛乳代替人乳D．以配方奶粉代替人乳E．以其他食物代替人乳4．住院护理常规规定新入院的患儿每日测生命体征A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次5.住院护理常规规定病室消毒的次数是A.每小时1次B.每天1次C.每天2次D.每周1次E.每周2次6.小儿皮肤娇嫩易损，在皮肤护理时尤应注意护理的部位是A.头部皮肤B.胸部皮肤C.背部皮肤D.四肢皮肤E.皱褶处皮肤7．为减少对小儿皮肤的刺激，小儿沐浴时应使用A.药皂B.酸性肥皂C.中性肥皂D.碱性肥皂E.香皂8．在观察患儿病情时除生命体征外，特别要注意的是A．眼神、面色、反应B．身体各部位C．药物的反应D．心理的状态E．特殊检查后的反应（9～12题共用备选答案）A．普通饮食B．软食C．半流质饮食D．流质饮食E．高蛋白饮食9．适合于恢复期患儿的饮食是10．适合于发热、咀嚼吞咽困难患儿的饮食是11．适合于结核病患儿的饮食是12．适合于体弱、手术后患儿的饮食是难度系数2关键字：住院护理常规1．患儿，3岁。
急性上呼吸道感染。
体温38.0℃，食欲不振，此时应为患儿提供的饮食是A.低脂饮食B.软食C.无渣饮食D.低热能饮食E.低蛋白饮食章节：第五章住院患儿的护理第三节住院患儿及其家庭的心理护理难度系数1关键字：住院患儿及其家庭的心理护理1.在无家长陪护的婴幼儿住院患儿关键字：儿科护理学范围1.儿科就诊的年龄范围是A．0~12周岁B．0~13周岁C．0~14周岁D．0~15周岁E．0~16周岁2.不属于儿科护理学范围的一项是A.儿科临床护理工作B.儿童期卫生保健工作C.儿科护理科学研究D.儿童早期教育E.保证儿童安全章节：第一章绪论第二节儿科护士的角色及素质要求难度系数1关键字：儿科护士的角色及素质要求1．小儿最基本的特点是A．生长发育B．年龄越小能量需要越多C．器官功能不成熟D．免疫力薄弱E．生活护理内容多2.儿科护士不应当承担的角色是A．护理计划者B．护理活动执行者C．医疗诊治者1 / 50D．健康教育者E．护理研究者章节：第一章绪论第三节儿科护理的特点和理念难度系数1关键字：儿科护理的特点和理念1.小儿与成人根本的区别在于A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.不断地生长发育E.儿科护理项目内容繁多2.小儿的特点中不正确的一项是A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.新生儿易患革兰氏阳性细菌感染E.儿科护理项目内容繁多3．小儿易于发生感染性疾病的原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善4.小儿易于发生营养性疾病的原因是A．小儿外观和身体各部分比例都在不断变化B．年龄越小生长越快，所需营养物质相对较成人多C．不同年龄小儿有不同的生理生化正常值D．小儿各脏器功能发育不成熟E．小儿体液免疫和细胞免疫功能不健全5.婴幼儿易患呼吸道和消化道感染的主要原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善6.不属于儿科重点防治的疾病是A．维生素D缺乏性佝偻病B．小儿腹泻C．小儿肺炎D．营养性缺铁性贫血E．营养性巨幼红细胞性贫血7.儿科护理学的工作中心是A.患儿的疾病护理B.患儿的身心护理C.所有小儿的生长发育、疾病防治的护理D.所有小儿的身心护理E.“以小儿及其家庭为中心”的身心整体护理8.下列适用于护理婴儿的沟通技巧是A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流9．儿科护理工作中最重要的一项原则是A．保证患儿的安全B．缓解分离性焦虑C．适应不同年龄的心理护理D．适应不同年龄的生活护理E．重视皮肤护理（10～12题共用备选答案）A．IgAB．IgMC．IgGD．IgEE．IgD10．胎儿可以通过胎盘从母体获得11．乳儿可以通过母乳从母体获得12．小儿易患革兰阴性菌感染是因为缺乏章节：第一章绪论第四节小儿年龄分期及各期特点难度系数1关键字：小儿年龄分期、各期特点及儿童保健1.根据小儿解剖生理特点将小儿时期划分为A.五个年龄期B.六个年龄期C.七个年龄期D.八个年龄期E.九个年龄期2.我国围生期的概念是A.妊娠20周至生后1周B.妊娠28周至生后1周C.妊娠28周至生后28天D.妊娠28周至生后1年E.妊娠20周至生后28天3.以下各期中小儿死亡率最高的是A.围生期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期4.新生儿期是指A.从孕期28周到生后1周B.从孕期20周到生后1周C.从出生到生后满1周D.从出生到生后满28天E．从出生至1周岁5.新生儿期的特点中错误的一项是A.易发生适应环境不良综合征B.常因分娩带来产伤和窒息C.发病率高、死亡率也高D.免疫功能低下易患感染性疾病E.生理调节功能比较成熟6.婴儿期是指2 / 50A.出生到28天B.出生到12个月C.生后13个月到2岁D.出生到2岁E.1到3岁7.小儿出生后生长发育最快的阶段是A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期8．小儿最易发生意外的年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期9．下列属于学龄前期的年龄是A．10个月B．2周岁C．4周岁D．8周岁E．14周岁10．青春期生长发育最突出的特点是A．体格生长加快B．神经发育成熟C．内分泌调节稳定D．肌肉发育速度加快E．生殖系统迅速发育成熟11．新生儿期的保健护理重点是A．注意保暖B．合理喂养C．预防感染D．呼吸管理E．皮肤粘摸脐带护理12．应该实行早期教育，开发智力，培养良好的生活习惯的时期是A．新生儿期B．幼儿期C．胎儿期D．学龄期E．青春期13．小儿生长发育监测的主要内容是A．体重B．身高C．头围D．胸围E．牙齿14．我国目前生长发育监测的对象是A．新生儿至1周岁小儿B．新生儿至2周岁小儿C．新生儿至3周岁小儿D．新生儿至6周岁小儿E．新生儿至12周岁小儿15.小儿小便训练开始的时间是A．出生后3个月B．出生后6个月C．出生后9个月D．出生后12个月E．出生后3周岁（16~18题共用备选答案）A．妊娠28周至生后1周B．从受精至分娩C．出生至28天D．出生至12个月E．出生28天至1周岁16．胎儿期17．新生儿期18．婴儿期（19～21题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期19.死亡率最高的是20.出生后生长发育最快的是21.最易发生意外的是（22~24题共用备选答案）A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.学龄期E.青春期22．建立家庭访视制度的时期是23．建立生长发育监测制度的时期是24．进行性生理卫生知识教育的时期是（25～27题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期25.小儿出生后生长发育最快的阶段是26.最容易发生营养与消化紊乱的阶段是27.特别注意合理喂养尤其大力提倡母乳喂养的阶段是难度系数2关键字：小儿年龄分期、各期特点及儿童保健1.2周岁小儿所属的小儿年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期E．学龄期2.一小儿已经会跑，会讲2-3个字组成的句子，而且有了“自我”意识。
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儿科试题库第一章绪论儿科护理学的范围A．小儿的生长发育、疾病防治B．所有小儿的身心护理C．患儿的疾病护理D．患儿的身心护理E．“以小儿家庭为中心”的身心护理关于儿科护理学的特点，一下说法不正确的是A．小儿外观不断变化B．小儿各器官发育遵循一定规律C．小儿基础代谢较成人旺盛D．新生儿期易患革兰阳性菌感染E．小儿起病急变化快新生儿可从母体获得，但3-5个月后逐渐消失的抗体是A．免疫细胞B．补体C．IgGD．IgME．IgA关于小儿生长发育的主要特点，下列说法错误的是A．小儿极易发生关节脱臼及损伤B．不同年龄的小儿有不同的生理生化正常值C．小儿病理变化常与年龄有关D．小儿比成年人易发生水和电解质紊乱E．小儿修复及再生能力较成人弱，病后容易遗留后遗症小儿疾病的发生发展与成人有许多不同点，下列说法错误的是A．小儿起病急，变化快B．小儿患病临床表现不典型C．诊治及时、护理恰当，疾病恢复也快D．小儿病情发展不典型而较慢E．小儿修复和再生功能旺盛，后遗症少第二章小儿保健A1型题新生儿期特点中哪一点是错误的A．易发生适应环境不良综合征B．常因分娩带来产伤和窒息C．免疫功能差，感染性疾病多见D．发病率高，病死率也高E．生理调节功能比较成熟幼儿期的特点不包括A．体格生长发育速度较婴儿期减慢B．智能发育较婴儿期突出C．语言、动作及心理方面发育较慢D．前囟闭合，乳牙出齐E．能控制大小便新生儿期是指A．从孕期28周到生后1周B．从孕期28周到生后2周C．从出生到生后满2周D．从出生到生后满28天E．从出生到生后满30天婴儿期是指A．出生至28天B．从出生到满一周岁前C．生后13个月至2岁D．出生至2岁E．1-3岁学龄前期儿童的特点中哪一点是错误的A．体格发育稳步增长，但较前减慢B．脑部发育完全成熟C．智力发育增快，知识面迅速扩大，可塑性大D．应该加强学前教育E．共济运动发育良好小儿第一次生长发育高峰发生于A．婴儿期B．幼儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期婴儿前囟闭合的时间为A．0.5—1岁B．1—1.5岁C．1.5—2岁D．2—2.5岁E．2.5—3岁关于小儿身长增长规律以下哪项不正确A．前半年平均每月增长2.5cmB．后半年平均每月增长1.5cmC．第一年身长平均增加25cmD．第二年平均增加10cmE．2—12岁平均身高=年龄某8+85衡量营养状况的重要指标A．体重B．身长C．前囟D．牙齿E．头围关于小儿头围的说法下列不正确的是A．新生儿约为34cmB．婴儿期增长最快C．反应脑和颅骨的发育D．3个月时40cmE．1岁头围达50cm 正常小儿头围和胸围相等的年龄是A．10个月B．1岁C．2岁D．2.5岁E．3岁下列关于小儿动作发育，哪项是正确的A．8个月会爬B．4个月开始抬头C．8个月开始能坐D．12个月试独站E．18个月开始会独走下列哪一项符合牙齿的一般正常发育A．乳牙共24只B．最晚于8个月开始萌出乳牙C．乳牙最晚于1.5岁出齐D．乳牙数=月龄—（4-6）E．8岁开始换牙乳牙萌出延迟是指A．4个月龄婴儿未萌出乳牙B．6个月龄婴儿未萌出乳牙C．8个月龄婴儿未萌出乳牙D．10个月龄婴儿未萌出乳牙E．12个月龄婴儿未萌出乳牙2岁以内幼儿乳牙总数可按下列哪个公式推算A．月龄—（2-4）B．月龄—（2-6）C．月龄—（4-6）D．月龄—（2-8）E．月龄—（6-8）下面所述婴儿的总热量中哪项所需热量是婴儿所特需的A．基础代谢B．食物特殊动力学作用C．生长发育D．运动E．排泄损失正常健康婴儿，每日每千克体重所需热量（kcal）与水量（ml）是A．90,100B．100,110C．110,120D．110,150E．120,160有关婴儿喂养知识中哪一项是错误的A．最好选母乳，因其含优质蛋白和乳糖，钙、磷比例合适B．生后1—2个月加辅食，10—12个月断奶C．饮食中蛋白质、糖、脂肪的含量各占总热量的50%,35%,15%D．动物蛋白质生物学价值较高E．婴儿每日热量需要量是460KJ/kg，水150ml/kg7个月婴儿的辅食可选择A．碎肉和菜汤B．肉末和鸡蛋C．面条和青菜汤D．带馅的食品E．碎肉和饼干能开始喂婴儿淀粉类食物的年龄是A．2个月B．3个月C．4个月D．5个月E．6个月将4勺全脂奶粉配成全乳应加水A．4勺B．8勺C．12勺D．16勺E．20勺新生儿第一次接种乙肝疫苗在出生后A．8小时内B．10小时内C．12小时内D．24小时内E．48小时内按计划免疫程序8个月小儿应接种A．卡介苗B．乙肝疫苗C．流脑疫苗D．乙脑疫苗E．麻疹疫苗A2型题为幼儿园2岁幼儿体检时，所测得的平均身长应该是A．50cmB．60cmC．75cmD．85cmE．95cm患儿，男，8个月，因发热、咳嗽3天，呼吸困难2小时入院。
儿科护理学题库 (4)
儿科护理学题库1第一章绪论第一节儿科护理学的范围关键字：儿科护理学范围1.儿科就诊的年龄范围是A．0~12周岁B．0~13周岁C．0~14周岁D．0~15周岁E．0~16周岁2.不属于儿科护理学范围的一项是A.儿科临床护理工作B.儿童期卫生保健工作C.儿科护理科学研究D.儿童早期教育E.保证儿童安全儿科护士的角色及素质要求1．小儿最基本的特点是A．生长发育B．年龄越小能量需要越多C．器官功能不成熟D．免疫力薄弱E．生活护理内容多2.儿科护士不应当承担的角色是A．护理计划者B．护理活动执行者C．医疗诊治者D．健康教育者E．护理研究者第三节儿科护理的特点和理念1.小儿与成人根本的区别在于A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.不断地生长发育E.儿科护理项目内容繁多2.小儿的特点中不正确的一项是A.婴儿头长为身长的1/4B.基础代谢较成人旺盛C.病理变化常因年龄而异D.新生儿易患革兰氏阳性细菌感染E.儿科护理项目内容繁多3．小儿易于发生感染性疾病的原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D肾功能不成熟E．免疫功能不完善4.小儿易于发生营养性疾病的原因是A．小儿外观和身体各部分比例都在不断变化B．年龄越小生长越快，所需营养物质相对较成人多C．不同年龄小儿有不同的生理生化正常值 D．小儿各脏器功能发育不成熟E．小儿体液免疫和细胞免疫功能不健全5.婴幼儿易患呼吸道和消化道感染的主要原因是A．生长发育迅速B．消化功能差C肝功能不成熟D．肾功能不成熟E．免疫功能不完善6.不属于儿科重点防治的疾病是A．维生素D缺乏性佝偻病 B．小儿腹泻 C．小儿肺炎D．营养性缺铁性贫血E．营养性巨幼红细胞性贫血7.儿科护理学的工作中心是A.患儿的疾病护理B.患儿的身心护理C.所有小儿的生长发育、疾病防治的护理D.所有小儿的身心护理E.“以小儿及其家庭为中心”的身心整体护理8.下列适用于护理婴儿的沟通技巧是A．因势利导B．多做游戏C．搂抱与抚摸D．适时鼓励E．社会交流9．儿科护理工作中最重要的一项原则是A．保证患儿的安全B．缓解分离性焦虑C．适应不同年龄的心理护理D．适应不同年龄的生活护理E．重视皮肤护理（10～12题共用备选答案）A．IgAB．IgMC．IgGD．IgEE．IgD10．胎儿可以通过胎盘从母体获得（C）11．乳儿可以通过母乳从母体获得（A）12．小儿易患革兰阴性菌感染是因为缺乏（B）第一章绪论第四节小儿年龄分期及各期特点1.根据小儿解剖生理特点将小儿时期划分为A.五个年龄期B.六个年龄期C.七个年龄期D.八个年龄期E.九个年龄期2.我国围生期的概念是A.妊娠20周至生后1周B.妊娠28周至生后1周C.妊娠28周至生后28天D.妊娠28周至生后1年E.妊娠20周至生后28天3.以下各期中小儿死亡率最高的是A.围生期B.婴儿期C.幼儿期D.学龄期E.青春期4.新生儿期是指A.从孕期28周到生后1周B.从孕期20周到生后1周C.从出生到生后满1周D.从出生到生后满28天E．从出生至1周岁5.新生儿期的特点中错误的一项是A.易发生适应环境不良综合征B.常因分娩带来产伤和窒息C.发病率高、死亡率也高D.免疫功能低下易患感染性疾病E.生理调节功能比较成熟6.婴儿期是指A.出生到28天B.出生到12个月C.生后13个月到2岁D.出生到2岁E.1到3岁7.小儿出生后生长发育最快的阶段是A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期8．小儿最易发生意外的年龄期是A．新生儿期 B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期 E．青春期9．下列属于学龄前期的年龄是A．10个月B．2周岁C．4周岁D．8周岁E．14周岁10．青春期生长发育最突出的特点是A．体格生长加快B．神经发育成熟C．内分泌调节稳定D．肌肉发育速度加快E．生殖系统迅速发育成熟11．新生儿期的保健护理重点是A．注意保暖B．合理喂养 C．预防感染 D．呼吸管理 E．皮肤粘摸脐带护理12．应该实行早期教育，开发智力，培养良好的生活习惯的时期是A．新生儿期B．幼儿期C．胎儿期 D．学龄期 E．青春期13．小儿生长发育监测的主要内容是A．体重B．身高 C．头围 D．胸围 E．牙齿14．我国目前生长发育监测的对象是A．新生儿至1周岁小儿 B．新生儿至2周岁小儿 C．新生儿至3周岁小儿D．新生儿至6周岁小儿E．新生儿至12周岁小儿15.小儿小便训练开始的时间是A．出生后3个月B．出生后6个月C．出生后9个月D．出生后12个月E．出生后3周岁（16~18题共用备选答案）A．妊娠28周至生后1周B．从受精至分娩C．出生至28天D．出生至12个月E．出生28天至1周岁16．胎儿期（B）17．新生儿期（C）18．婴儿期（D）（19～21题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄期E．青春期19.死亡率最高的是（A） 20.出生后生长发育最快的是（B）21.最易发生意外的是（C）（22~24题共用备选答案）A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.学龄期E.青春期22．建立家庭访视制度的时期是（B）23．建立生长发育监测制度的时期是（C）24．进行性生理卫生知识教育的时期是（E）（25～27题共用备选答案）A．围生期B．婴儿期C．学龄前期D．学龄期E．青春期25.小儿出生后生长发育最快的阶段是（B）26.最容易发生营养与消化紊乱的阶段是（B）27.特别注意合理喂养尤其大力提倡母乳喂养的阶段是（B）小儿年龄分期、各期特点及儿童保健1.2周岁小儿所属的小儿年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期E．学龄期2.一小儿已经会跑，会讲2-3个字组成的句子，而且有了“自我”意识。
儿科护理学
第五节 我国儿科护理发展与展望
• 在卫生保健机构改革和重组的趋势下，护理人员应重新定位其在新的 卫生保健系统中的角色。在传统观念下，护理通过“提供照顾”促进、 维持、恢复小儿健康，而今已被“管理型的卫生保健”替代，它要求思 维方式和技能的更新，要求护理人员在卫生保健服 务过程中不断进 取，努力从任务型实践方式中转变过来，成为合作型实践方式，要广 泛地 和其他专业人员合作，并具有知识、理解力和自信心。
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第三节 小儿年龄分期及各期特点
• （五）学龄前期 • 3周岁后（第4年）到入小学前（6～7岁）为学龄前期。生长速度减
慢，智能发育更趋 完善，求知欲强。此期小儿具有高度的可塑性， 应注意培养其良好的道德品质和生活习 惯，为入学做好准备。因其 接触面广，仍可发生传染病和各种意外，并易患免疫性疾病如 急性 肾炎和风湿热等。
• 19世纪下半叶，西方医学传入我国并逐渐发展。由各国传教士成立了 妇孺医院及护士 学校，在医院设立了产科、儿科的病房及门诊，护 理工作重点放在对住院患儿的照顾和护 理上，逐渐形成了我国的护 理事业和儿科护理学的雏形。
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第五节 我国儿科护理发展与展望
• 随着社会的发展，科学的进步，人们生活水平的提高和对健康需求的 增加，儿童护 理已逐渐发展成为有独特功能的专门学科，其研究内 容、范围及任务等已涉及影响儿童 健康的生理、心理、社会等各个 方面，儿童护理的重点已从疾病防治转向健康促进，护 理工作的场 所也从医院扩展到家庭、社区、学校及康复中心等。2001年我国国 务院颁布的 “2001—2010年中国儿童发展纲要”提出了“改善儿童卫 生保健服务，提高儿童身心健康 水平”的总目标。社会政策的变化使 卫生保健领域得以扩展，儿童护理工作的重点已不再 是“我们为小儿 及其家庭做什么”，而是“我们应和小儿及其家长一起共同做什么”。 所 以，以家庭为中心的护理和社区保健不再是一种选择，而是一种 必然。
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儿科护理学的范围
儿科护理学是研究儿童生理及心理发展，家庭、社会等与儿童健康有关的事宜，以及给予儿童最佳护理的专业学科。
从学科的范围而言，儿科护理学的研究范围可以大致分为以下几个方面：
一、儿科基础理论：主要学习婴儿和儿童的发育生理、毒理、营养、内科疾病及其手术的护理理论基础，以及现行的儿科诊疗护理及处理急危重病的理论方法，培养学生熟悉儿科疾病的诊断和护理知识。
二、儿科护理技术：指教学生运用儿科护理理论及技术对儿童护理，培训护士能够满足儿童的健康需求。
儿科护理技术的内容涉及婴儿生命征象监测、护理疾病、急重病等技术服务。
三、社会儿科护理：主要学习家庭、转归和特定疾病预防、社会组织等领域的知识，了解家庭在儿童保健中的重要作用，强化对孩子和家庭学习及社会资源平衡及管理能力。
四、临床儿科护理：学习教师是诊断护理、护理技能、临床技能、病例研究、质量管理等护理相关内容，加强学生的实践能力，让学生以正确的护理态度对待儿童的疾病和情况。
五、跨学科儿科护理：注重提高学生对儿科护理、社会学、心理学、统计方法等多学科的了解，让学生熟悉儿童疾病的有效处理、发病趋势和护理的创新，强化学生的儿科护理的综合能力。
总之，儿科护理学的研究范围包括：儿科基础理论、儿科护理技术、社会儿科护理、临床儿科护理和跨学科儿科护理。