《世说新语》两则 刘义庆 七年级(上)
部编人教版语文七年级上册第8课 《〈世说新语〉二则》刘义庆及《世说新语》简介
刘义庆及《世说新语》简介刘义庆简介刘义庆（403--444），南朝著名文学家。
彭城（今江苏徐州）人。
宋宗室，武帝时袭封临川王。
官至兖州刺史、都督加开府仪同三司。
撰笔记小说集《世说新语》，分德行、言语、政事、文学等36篇。
记叙汉末至东晋士族阶层人物的言谈轶事，生动形象地反映出当时士族的生活方式与精神面貌。
语言精炼、生动传神，对后世小说影响极大。
其中“周处除三害”、“望梅止渴”、“击鼓骂曹”等故事，成为后世戏曲小说的素材，“新亭对泣”、“子猷献戴”等也成为后世诗文常用的典故。
梁刘孝标作注，旁征博引，为后人所重。
另有《幽明录》，今佚。
鲁迅《古小说钩沉》辑其佚文200余条，皆记神鬼怪异之事。
《世说新语》简介《世说新语》是南北朝时期（公元420年～公元581年）有关东汉到南朝刘宋人物轶事的杂史。
作者是宋的临川王刘义庆(公元403年～公元444年)，梁朝的刘峻（字孝标）作注。
在汉代时，刘向曾写《世说》，但已散失。
《世说新语》原名也是《世说》，所以为和刘向的区别，又叫《世说新书》，宋代之后改为现在这个名字。
编著者刘义庆(403～444)，南朝宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史、江州刺史等职。
《宋书‧宗室传》说他“爱好文义”，“招聚文学之士，近远必至”。
著有《徐州先贤传赞》九卷及《典叙》、志怪小说《幽明录》等。
刘义庆以前的志人(轶事)小说有晋裴启的《语林》、郭澄之的《郭子》等，均已散佚。
《世说新语》虽被保存了下来，但近代学者根据唐写本残卷考证，亦经后人删改，与原貌已有很大出入。
《世说新语》通行本为 6卷，36篇。
分德行、语言、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴等36门。
内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。
此书相当多的篇幅系杂采众书而成。
如《规箴》、《贤媛》等篇所载个别西汉人物的故事，采自《史记》和《汉书》。
七年级语文上册第八课《〈世说新语〉二则》课文解析
七年级语文上册第八课《〈世说新语〉二则》课文解析第8课《〈世说新语〉二则》《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间基本上认为由南朝刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。
又名《世说》。
其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。
它原本有八卷，被遗失后只有三卷。
二、写作背景《世说新语》的编纂成书固然与刘宋家族对魏晋风流的喜好和社会各层人士对魏晋风流的追慕有关，然而刘义庆之所以对魏晋士人情有独钟化大气力与其门客共襄盛举还有他个人身世的内在原因。
刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，刘裕对其恩遇有加。
公元424年宋文帝刘义隆即位，刚登基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。
宋文帝性情猜忌狠辣，因为担心自己重蹈少帝被弑的悲剧，严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员，这其中就包括名将檀道济。
刘义庆《世说》的编纂时间大约在公元439年至440年刘义庆任江州刺史期间，这两年间有两件事情值得注意。
一是元嘉十六年刘义庆在担任江州刺史时招揽了许多文人，"太尉袁淑，文冠当时，义庆在江州，请为卫军咨议参军;其余吴郡陆展、东海何长瑜、鲍照等，并为辞章之美，引为佐史国臣" ，按照《世说》一书成于刘义庆及其门客众手的说法，这是《世说》编纂的恰当时机;二是元嘉十七年刘义庆调任南兖州刺史，前来接任他江州刺史职位的正是遭到贬斥，被解除司徒录尚书事要职的刘义康。
兄弟二人在江州见面后的悲恸情绪受到文帝刘义隆的责怪。
这些都与刘义庆对处境危难并因此寻求在魏晋文人的精神气质中得到化解和超脱，因而与编纂《世说》一书紧密相关。
三、字词《咏雪》谢太傅：即谢安（320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
内集：家庭聚会。
儿女：子侄辈。
初一语文上册《世说新语两则》知识点总结
初一语文上册《世说新语两则》知识点总结《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。
一、《咏雪》知识点咏雪【作者】刘义庆【朝代】南北朝谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【课文翻译】一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
1、生词与词语解释讲论（lùn）雪骤（zhòu）差（chā）可拟柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）内集：家庭聚会儿女：对子侄辈的统称讲论文义：讲解诗文（讲：讲解）（论：讨论）俄而：不久，一会儿骤：急、紧欣然：高兴的样子差：大致，差不多拟：相比未若：不如，比不上2、理解性默写（1）交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
（3）两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
（4）谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
（5）补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、问题探究：（1）“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？答：营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松且具有浓厚文化气息的家庭氛围。
（2）为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？答：他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气，也表明了他享受天伦之乐的愉悦心情。
人教版七年级语文上册《世说新语》二则
•１、（１）如将《乘船》一文分为四个层次， 你准备怎样分？
第一层：（开头到“何为不可”）写二人对别人搭船一事 各持己见。（故事开端，起因：乘船避难，有人依附。） 第二层：（“后贼追至”到“弃邪”）写王郎欲毁约，华 歆坚守诺言。（故事发展：贼人追至，欲舍所携）
第三层（遂携拯如初）（故事高潮：不离不弃，遵守诺 言。） 第四层（末一句）写世人以此事评定二人品行。（结局： 世人评价。）
定华、王优劣。
全文翻译
乘船
华歆、王朗一起乘船逃难，（途中）
有一个人想要搭船，华歆感到很为难。 王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为 什么不同意呢？”后来作乱的人追上来 了，王朗想要抛弃所携带的人。华歆说： “先前之所以犹豫不决，正因为考虑到 这种情况了。既然已经接纳了他，难道 可以因为情况紧急就抛弃他吗？”于是 还像当初那样携带救助这个人。世人通 过这件事来评定华歆 、王朗的优劣。
5、与人期行,相委而去。
与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。
6、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对 子骂父，则是无礼。
您和我父亲约好了正午时候一同出发。您 正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲， 就是失礼。
7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方 握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
• 诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的 信念
• 诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的 果实
• 诚信是推倒了墙变成桥，是人与人之间真 切的情感纽带
• 诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担 起历史的重任时对祖国母亲自信的一笑。
综合练习
第一部分
1．注意下列字的读音：
华歆（xīn ）辄（zhé ）携（xié ）拯（zhěng）
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案
部编版七年级上册语文第8课《世说新语》二则课文原文及教案.咏雪翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子侄辈谈论诗文。
不久，雪下得很大，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。
”谢道韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。
”太傅高兴得笑了起来。
她是谢安大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行翻译陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。
正午已过，（友人）没到，太丘不再等候就走了。
太丘走后，（友人）才来。
陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
友人问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等您很久没来，他已经走了。
”朋友便生气了：“不是人哪!和别人相约同行，（却）把别人丢下，自己走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午走，您正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，不回头看。
教案１、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。
２、背诵两篇短文。
3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
4、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
5、教导人们做人要方正，诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
【教学重点】１、把握本文语言简练、辞意隽永，以叙为主的特点。
２、背诵课文。
【教学难点】１、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？２、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？【教学方法】１、诵读法。
学生初步接触文言文，理解起来有一定难度，在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。
２、讨论法与点拨法相结合。
这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。
我们应按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？《陈太丘与友期》中，元方“入门不顾”是否无礼？师生互动与学生互动结合，自主合作探究与点拨相结合，提高教学效率。
统编版语文七年级上册(2024)第8课《〈世说新语〉二则》(教学课件)
整体感知
用一句话概括文章内容
谢太傅与儿女寒雪日于家中讲论文义，兴起而咏雪。
时间： 寒雪日 地点： 家中 人物： 谢太傅、儿女 事件： 讲论文义、咏雪
研读探究
1.结合课文，说说谢家的家庭氛围如何。
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”
由以上几个词不难看出，谢 家的家庭氛围温馨、融洽、欢快 且充满文化气息。
琅
琊
榜 谢家——凭赫赫战功跻身大族
乌衣巷
刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
人物介绍
RENWUJIESHAO
谢太傅
谢安（320-385）， 字安石，陈郡阳夏 （jiǎ）（今河南太康） 人。东晋政治家。死 后追赠为太傅。
谢道韫
字令姜，又名韬元， 东晋诗人，陈郡阳 夏人，是谢奕之女， 王凝之之妻。
宏图大志 年少当立
走近作者
刘义庆（公元403—444年） 字季伯，南北朝刘宋王朝宗室，彭城 （今江苏苏州市）人，袭封临川王，曾任 南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简 素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著 除《世说新语》以外，还有《幽明录》 《宣验记》等小说和文集，但已散佚。
魏 晋
王家——东晋门阀家族的顶峰
不是。 语气词，表示感叹。
士别三日，当刮目相待。 儿童相见不相识。
那人便生气的说：“（你父亲）真不是人啊 ，和别人约
好一起走，却把别人丢下，自己走了。”
谦词，对人称自己的父亲。
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车
拉，牵拉。
引之，元方入门不顾。
《说文解字》：引，开弓也。从弓、丨。
欣然：高兴的样子。 何所似：像什么。 兄子：哥哥的儿子，即侄子。
七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
人教版七年级上册语文5《世说新语》两则
初中语文试卷鼎尚图文整理制作5《世说新语》两则名校讲坛1.走近作品《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。
主要记载汉末三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语，是六朝志人小说的杰出代表。
全书分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。
2.文言知识梳理(1)通假字尊君在不．(通“否”)(2)古今异义①与儿女讲论文义(古义：子侄辈，指家中年轻一代人；今义：专指子女)．．②与友期．行(古义：约定；今义：泛指等待或盼望，日期)③太丘舍去．(古义：离开；今义：前往……，到……去)④相委．而去(古义：丢下，舍弃；今义：把事交给别人去办)⑤下车引．之(古义：拉；今义：领)(3)特殊句式①白雪纷纷何所似？(倒装句。
疑问代词“何”做宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”)②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(判断句。
“……也”是判断句的标志)3.主题解说《咏雪》：文章客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果，表达了作者对谢道韫的才气的赞赏。
《陈太丘与友期》：本文主要记叙陈元方和来客的一段对话，对话以责备客人“无信、无礼”为核心，既表现了陈元方懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。
4.重点突破短文中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？你还有其他好的比喻吗？提示一：“撒盐空中”这个比喻好。
因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
提示二：“柳絮因风起”这个比喻好。
因为它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴，好的诗句应该有意象，意象是物象和意蕴的统一。
其他的比喻如：像飞舞的芦花；像撒出的面粉；像飞舞的鹅毛。
5.难点攻克元方“入门不顾”是否失礼？提示一：没有失礼，客人“无礼”“无信”，陈元方谴责他，维护了自己及父亲的尊严，说明他聪颖、机智，懂礼识义。
部编人教版七年级语文上册第二单元第8课世说新语两则
纷纷何所似？
所似何/像什么
不久，雪下得急了，太傅十 分高兴地说：“这纷纷扬扬的 大雪像什么呢？”
3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可 拟。” 差不多可以/相比
他哥哥的长子胡儿说： “空中撒盐差不多可以相比。”
比不上 趁，乘
4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”
他哥哥的女儿道韫说：“不 如比作柳絮乘着大风飘起。”
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
对别人父亲的尊称
通“否”
等待
“尊 君在
不？”答曰：“待君久不至，已去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开 了。” 丢下，舍弃 不是
友人便怒：与儿女讲论文
在一个寒冷的雪天，太傅谢安举行家庭聚会，跟他的子侄辈们谈论 诗文， 急 高兴的样子
不久，一会儿
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
不久大雪下急了，谢安十分高兴的问：“白雪纷飞就像什么？”
谢安哥哥的长子， 即谢朗
大致，差不多
比作
兄子
胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”
他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
《世说新语》是一部以汉末、魏、 晋士人生活为题材的小说，是我国魏 晋南北朝时期“志人小说”的代表作。 编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏 徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
《世说新语》内容介绍：
一、记述优秀人物的美好品德。 二、表现当时“名士”放荡不 羁的生活态度。 三、暴露魏晋统治者残忍的本 性和奢侈的生活。
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲 论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰： “白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰： “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰： “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻 也。
部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案
部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案一、课文原文1. 孔子见南子南子者，鲁人也，少时隐居，不市采，不与时接，精精神焉。
及长，游大夫之门，以一篑之直，一琴之雅，报之。
大夫未之知也。
孔子自鲁游吴，至南子门，谓门者曰：“有南子在此乎？”门者曰：“无之。
”孔子曰：“善哉！吾闻其人善，而未之识也。
”言毕，去，张琴而歌。
南子闻之，曰：“孔丘来矣！”即出迎之，揖而让入。
孔子曰：“有言乎？”南子不对。
孔子又问，南子曰：“君自来何所？”孔子曰：“游。
”南子曰：“何游？”孔子曰：“吴。
”南子曰：“何为？”孔子曰：“求买八扇生。
”南子乃告孔子曰：“八扇生已死矣。
”——《世说新语》2. 鲁迅离婚信大长今到我家来吓我女人，她要问昨天的事。
因为昨天我给她拍了一个耳光，这是三十年的夫妻，我从不出手打人，这一回打她只因为太气了。
她不讲觉悟，一向站在日本人方面瞪眼看人，光明哇叫，真不怕钱能装到死。
我忍受到今天，已经忍受得不行，我希望她一个月不要来。
我再也不想见到她，也不想看到她写的信，所以请你们不要再传阅给我。
请代我去找张光楷，把所有钱交给她。
明天我也写信去找她，要她自己取钱请她赶快走，立刻走，我当然不会阻止。
其实我一心一意的工作和造反都没有造成今日的状况，都是她搅和的。
我没有再去见上海警察和国民党，不会去的。
鲁迅——鲁迅《信》二、教案1. 语文知识重点词汇1.游：旅游，指外出观光游玩。
2.篑（kuì）：民间常用来举行儿童成人礼的仪式，篑指用糯米粉做的一种饮食。
3.琴之雅：指琴声幽静、柔和的音乐。
4.八扇生：初唐著名画家吴道子的代表作品，以描述一位美女与八扇子之间的故事。
5.大长今：韩国电视连续剧《大长今》，故事辑自朝鲜民间传说，是一部历史类的喜剧。
语言点1.名词性从句2.比喻手法2. 阅读分析《世说新语》是作者刘义庆在东晋时期整理的一部鲁迅企鹅解密班资料群语录。
这个故事中的孔子发现了一个对琴艺、礼仪等方面有特殊才能的南子，他虽然从未谋面，却对南子十分敬仰，张琴而歌，偶然得以见南子，最后了解到他想要找的画家已经去世。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《世说新语》两则刘义庆七年级（上）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集
．．讲论文义。
俄而
．．雪骤．，公欣然曰：“白雪纷纷何所似．？”兄子．．，与儿女
胡儿曰：“撒盐空中差．可拟。
”兄女曰：“未若
．．柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.内集:家庭聚会。
2.儿女:家中年轻一辈。
2.俄而:不久,不一会儿。
3.欣然:高兴的样子。
4.拟:相比。
5.差:大致,差不多。
6.未若:比不上。
7.聚:急速。
8.因:因为。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
⑴文章第一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间、地点、人物、事件
时间：寒雪日；地点：内集；人物：谢太傅、儿女；事件：讲论文义
⑵《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同?营造了一种“融洽”“欢快”“轻松”的家庭气氛。
⑶用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴；好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
⑷主题:本文通过一日大雪，谢太傅与儿女共同讲论文义，赞扬了谢道韫的聪敏过人。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行
．．，期日中，过中不至．，太丘舍．去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引．之，元方入门不顾．。
1.期行：相约同行。
期,约定。
行,出行。
2.日中,正午时分。
3.至：到。
4.舍去：不再等候而离开了。
舍,丢下。
去,离开。
5.戏：玩耍,游戏。
6.尊君在不：你父亲在吗?尊君，对别人父亲的一种尊称。
不,通“否”。
7.已去：已经离开。
8.相委而去：相委，丢下别人。
相，表示一方对另一方的行为；委，丢下，舍弃。
9.信：讲信用。
10.惭：感到惭愧。
11.引：拉，这里是表示友好的动作。
12.顾：回头看。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
⑴主题：本文通过元方斥责父亲朋友失约的事，反映了元方聪敏、机智的性格。
告诫人做人要重礼守信。
⑵文章中陈太丘之友与元方的性格?
陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明
1。