部编版六年级语文上册第25课《好的故事》课时测评卷含答案
25好的故事
课时测评方案
字词模块
一、结合语境，看拼音写汉字。
1.天上的火烧云千变万化，有时候像错zōnɡ()在一起的云锦，有时候像燃烧的火yàn()，有时候像幽雅的花朵……
2.一块小石子从dǒu()峭的山崖坠落到湖里，湖面上那些浮pínɡ()、水zǎo()随波荡yànɡ()起来。
二、填一填。
“瞬”字的部首是______，音节是______，总笔画数是______。
含有“瞬”字的四字词语有：____________、____________。
三、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.“石油”在本文指“煤油”。
( )
2.“山阴道”在本文指山间的林荫小路。
( )
3.“底子”指河水清澈见底。
( )
句子模块
四、判断，是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
( )
2.大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
( )
五、“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
”对这句话的理解不正确的是()
A.这句话是本文的文眼。
B.这句话表达出作者思想深处那种对理想的执著追求。
C.这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。
读写模块
六、(一)课内阅读。
①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
②我就要凝视他们……。
③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
1.“我”所见的故事的特点是：____________、____________、____________、____________。
2.用“”画出表示作者执著的信仰的句子。
3.根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。
( )
(2)“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。
( )
(3)“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。
( )
4.概括这几段话的主要内容。
_________________________________________________________________
(二)课外阅读。
从百草园到三味书屋(节选)
鲁迅
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。
现在是早已并屋子一起卖给
朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2.理解句子。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
这句话运用________的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音________，说明它们给泥墙根一带带来了无限的________，表现了“我”的__________心情。
3.根据对选文的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。
( )
(2)第2自然段主要描写了“我”在百草园的快乐生活。
( )
(3)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文章里起到承上启下的作用。
( )
(4)用两个“不必说……”写百草园的整体情况，再写局部的“泥墙根一带”。
前一个“不必说”由低到高写静物，后一个“不必说”由低到高写动物。
(5)第2自然段除描写景物，还写了四件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
( )
(6)选文第2自然段采取了由近及远、由低到高、由动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物做了有层次的描述。
( )
4.画“”的句子运用多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下画线句子的特点。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
七、根据对课文的理解，选择答案。
本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，对此理解不正确的是( )
A.作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”，前后照应。
B.作者用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大地的。
C.开头和结尾两次提到“昏沉的夜”，表现了作者对光明的前途失去信心，不再抱有希望。
一、1.综焰 2.陡萍藻漾
二、目shun17瞬息万变转瞬即逝
三、1.√ 2.× 3.×
四、1.× 2.√
五、C
六、(一)1.美丽幽雅有趣分明 2.我就要凝视他们……。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
3.(1)×(2)√
(3)√ 4.好的故事虽然破灭了，但是作者对美的强烈追求是不变的。
(二)1.不矛盾。
作者最后一次见百草园都已经隔了七八年了，所以用“似乎”。
而回忆起儿时的快乐时光，百草园又历历在目，所以用“确凿”。
2.拟人悦耳乐趣快乐
3.(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√(6)×
4.“碧绿”是运用视觉来描写菜畦的可爱的，“光滑”是运用触觉来描写石井栏的，“高大、紫红、肥胖、轻捷”也是运用视觉来描写皂荚树、桑椹、黄蜂和叫天子的，描写鸣蝉运用的是听觉。
作者运用多种感官，写出了百草园动物、植物的特点。
七、C。
【部编版】六年级语文上册第25课《好的故事》课时练习及参考答案
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（kē huái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cì là）一缕．（lǚ liǔ）参．差（cēn cān）水波（bō pō）我们班的作文水平,历来都是好的好,差．（cīchā chàchāi）的差,参差．（cīchāchàchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦xiāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（zú cù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng y ěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jī jǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí ní）色的碎影。
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.山上的树木参差．（chā cī）不齐，这与公园里人工修剪过的树木是有很大差．（chā cī）别的。
2.班上同学的体能参．（cān cēn）差不齐，但大家都踊跃报名参．（cān cēn）加这次运动会。
3.我用刚削．（xuē xiāo）好的铅笔，把墙角几株瘦削．（xuē xiāo）的丁香花画在了本子上。
4.提起印度这个国家，很多人会想起风靡世界的瑜伽．（jiā qié）和著名的伽．（jiā qié）蓝。
二、看拼音，写词语。
yàn huǒ（）shùn jiān（）zhòu rán（）pāo zhì（）dàng yàng（）dǒu rán（）zhuì luò（）cuò zōng fù zá（）三、按要求填空。
1.边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
这句话中“参差”的意思是____________，含有这个词的四字词语是。
2.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
这句话中“________”和“_______”这两个词语的意思一样，都是_________的意思。
类似的词语还有_________、________等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
“这故事”指的是___________。
句子运用了__________的修辞手法，把美的人和美的事比作_____，意在表现__________________ 。
2019年秋部编(统编)版六年级语文上册试题-25《好的故事》(含答案)【精品】
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（ēhuái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（hǐhī）泼剌．（cìlà）一缕．（lǚliǔ）参．差（cēn cān）水波（bōpō）我们班的作文水平,历都是好的好,差．（cīchāchàchāi）的差,参差．（cīchāch àchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng ǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦iāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错ōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，hòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（úcù），凌乱，仿佛有谁hì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jījǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（míní）色的碎影。
部编版六年级语文上册第25课《好的故事》课时作业练习题及答案
部编版六年级语文上册第25课《好的故事》课时作业练习题及答案第25课《好的故事》第一课时一、看拼音，写词语。
yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng( ) ( ) ( ) ( )dàng yang huǒ yàn shùn jiān tóu zhì( ) ( ) ( ) ( )二、选出读音全对的一项：（）A.搁（gē）板膝髁(kē) 伽(jiā)蓝B.蓑(suō)笠荡漾(yàng) 诸(zhù)影C.参差(cī) 胭(yān)脂泼剌(cì)D.骤(zhòu)然皱蹙(cù) 霓(ní)色三、辩字组词。
综（）萍（）削（）郑（）棕（）苹（）消（）掷（）第二课时一、按课文内容填空。
1.这故事很、、。
许多美的人和美的事，错综起来像，而且似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的，，，，，和，，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……二、阅读训练。
我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.“好的故事”是指。
2.你对选文第一段是怎样理解的？3.本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？参考答案:第一课时一、优雅综合锦缎浮萍荡漾火焰瞬间投掷二、D三、综合棕色萍藻苹果削皮消灭郑重投掷第二课时一、1.美丽优雅有趣一天云锦万颗奔星2.乌桕新禾野花鸡狗丛树枯树茅屋塔二、1.人的一生是美好的。
2.作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回他，完成他。
人教部编版小学六年级上册语文25.好的故事课堂练习试题(含答案)
25.好的故事一、标准化试题：1．读拼音写词语:cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuē( ) ( ) ( ) ( ) ( )níng shì zhuò ràn gē zhe dǒu rán zhì shítou( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.寄意寒星荃不察，。
3.度尽劫波兄弟在，。
4.“好的故事”指的是梦境,这梦境是 , ，的,象征。
5、《好的故事》选自先生的诗集。
他以的形式，描绘了一个“好的故事”,反映了作者在________ 的矛盾中,启示人们 ,实现的强烈愿望,表现了作者。
6.圈出下列每组词语中的2个错误读音，在题后的括号里写上正确读音。
A．熏黑（xùn）乌桕（jiù）膝髁(kē) 伽蓝（jiā） ( ) B．蓑笠（suō）澄碧（chéng）参差（cān chā）胭脂（yān） ()C．泼剌（cì）凝视（níng）瞬间（shùn）皱蹙（chù）（）D．虹霓（ní）投掷（zhèng）骤（zòu）然倒影(dào) ( )7.下列加点字读音相同的一项是( )A.解散．天女散．花B.削．皮削．发C.差．别差．不多D.参．加参．差8．下列词语书写全部正确的一项是（）A. 预告烟草烟雾昏沉B.凌乱投郑陡峭急燥C. 解撒隔和退缩徒然D.浮动搁置橙碧火焰9．“千差万别”的“差”，与（）中读音意思都相同。
A参差不齐B.鬼使神差 C. 千差万错 D.一念之差10. 下面的加点字含义相同的一组是( )A.澄．澈澄．沙B. 伽．蓝僧伽．C.瘦削．削．苹果D. 参．加参．与11．下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是( )A.鞭爆的繁响在四近．．(周围)，烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事cuò zōng（）起来像一天云jǐn（）。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在chéng bì（）的小河中，并水里的 píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.按要求完成词语练习。
（1）“幽雅”一词指而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的。
“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是，“素净雅致”是。
请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（）非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持（）。
（2）下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是（）。
A.刹那间B.顷刻间C.霎时D.一世纪3.按要求完成句子练习。
（1）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”的描写，生动地写出了“我”此刻的。
”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，（2）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
A.这句话在全文中起到了承上启下的作用B.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”，可以看出“好的故事”其实是一个梦境，这正是“我”希望见到的情景4.下面对课文内容分析不恰当的一项是（）。
A.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情B.第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”C.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调D.作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象5.阅读课内片段，完成练习。
部编版。六年级上册语文试-25《好的故事》课后练习题(含答案)
部编版。
六年级上册语文试-25《好的故事》课后练习题(含答案)25个好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩小（suōxiǎo）膝髁（kēhuái）茄蓝（jiāqiélán）澄碧（chéngbì）胭脂（yānzhī）泼辣（pōlà）一缕（yīlǚ）参差（cēncī）水波（shuǐbō）我们班的作文水平，历来都是好的好，差的差，不齐。
爸爸出差了，我希望他平平安安回来。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火焰，瞬间陶醉了。
3.小女孩瘦小的身子在风中发抖，一件接着一件错综复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1.老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
（√）2.抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
（）3.我仿佛记得曾坐小船经过山。
（）4.蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这个故事……2.___曾在《论，》中说，《好的故事》的主要精神是“自由”。
3.《好的故事》表面是描写怀念故乡的景物，实际上是有所启示或警示。
五、课内阅读。
我正要拿起他们时，___一惊，睁开眼，___也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁扔一块大石下河水中，水波都润起立，将整篇的影子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝常有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜里。
1.根据拼音把词语写在横线上。
2.从括号里选择正确的读音或字。
3.“昏沉的夜”指的是课文传真中的情境，作者在昏暗的灯光下回忆起好的故事。
4.画线句子表达了作者对好的故事的珍视和追求，即使碎影已经分散，他仍然希望能够追回、完成、留下这个好的故事。
部编版语文小学六年级上册25 好的故事 同步练习题(附答案)
25 好的故事课时1一、给下面加点的字注音。
膝髁．（）搁．在（）伽．蓝（）蓑．笠（）参差．．（）泼剌．（）胭．脂（）骤．然（）皱蹙．（）霓．色（）二、看拼音写词语。
dàng yàng róng hé jiě sàn shùn jiān píng zǎo（）（）（）（）（）tuì suō yān wù yù gào hūn chén zhòu rán（）（）（）（）（）三、根据意思写词语。
1.伽蓝为僧伽蓝摩的简称，即僧众所居住的园庭或寺院的通称。
（）2.收缩。
皱眉头，眯眼睛。
形容不满的神态。
（）3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
（）四、写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：预告（）昏沉（）幽雅（）反义词：退缩（）瘦削（）解散（）五、将搭配得当的连在一起。
澄碧的小河昏暗的灯光奔迸的碎影浮动的萍藻红霓色的红锦带荡漾的白云六、重点句子赏析。
1.这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
六、作者对梦境的描写共分几个部分，分别是什么？简要概括一下。
课时2一、课文理解。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
1.“仿佛”一次说明作者描述的是。
部编版小学语文六年级上册第25课《好的故事》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第25课课内外阅读专项训练一、课内阅读。
好的故事(节选)我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影于撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.文中画“___”的句子运用_____手法，写出了梦境的______的特点。
2.对第二、三段理解有误的一项是( )A.“好的故事”表明了作者对美好生活的向往。
“追回他，完成他，留下他”写出了作者想为实现理想而努力。
B.“只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
”“我”从美的梦境又回“昏沉的夜”一般的现实生存环境之中。
黑暗的现实给予他的只有绝望和虚无、孤独和寂寞。
美的东西只存在于短暂的梦境中。
C.“但我总记得”这几个词表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，想为实现理想去奋斗。
D.“真爱”一词表明了作者对梦境的喜爱，“抛了书，欠身伸手去取笔”表现了作者想趁这个梦还有碎影的时候，把它写下来，留作纪念。
3.“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。
__________________________________________________________________________________________ 4.“昏暗的灯光”、《初学记》，对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用？__________________________________________________________________________________________二、阅读下面的短文，完成下列各题。
走远了再关门①QQ里，我的好友颇多。
那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：“夜已深，我先下了”。
2019年秋部编版六年级语文上册试题-25《好的故事》(含答案)【精品】
25 好的故事一、为加点的字选择正确的读音。
缩．小（suōsuò）膝髁．（ēhuái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（hǐhī）泼剌．（cìlà）一缕．（lǚliǔ）参．差（cēn cān）水波（bōpō）我们班的作文水平,历都是好的好,差．（cīchāchàchāi）的差,参差．（cīchāch àchāi）不齐。
爸爸出差．（cīchāchàchāi）了，我希望他不出差．（cīchāchàchāi）错，平平安安回。
二、根据拼音写出汉字。
1.水里的píng ǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
2.我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（），shùn（）间陶醉了。
3.小女孩瘦iāo（）的身子在风中发抖，一件接着一件错ōng（）复杂的事让她理不出头绪。
三、哪一句不是比喻句，请打上“√”1. 老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
（）2. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（）。
3.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
（）4. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
（）四、课文传真1.好的故事其实是一个，这故事、、。
2.冯雪峰曾在《论，<野草>》中说，《好的故事》的主要精神是。
3．《好的故事》表面是描写，眷恋故乡的景物，实际上是有所或。
五、课内阅读。
我正要níng shì他们时，hòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙（úcù），凌乱，仿佛有谁hì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影（yǐng yěng）子撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几(jījǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（míní）色的碎影。