我和春天一起玩
二年级描写春天有三个小朋友游玩的作文
二年级描写春天有三个小朋友游玩的作文春天来了，大地从沉睡中苏醒，到处充满了生机与活力。
在一个阳光明媚的周末，三个小朋友——小明、小红和小刚，相约一起去公园感受春天的美好。
小明穿着一件蓝色的运动衫，背着他心爱的小书包，书包里装着零食和水。
小红穿着一条粉色的连衣裙，头上还别着一个漂亮的发卡，像个小公主一样。
小刚则穿着一套轻便的休闲服，手里拿着一个风筝，满脸兴奋。
他们一进公园，就被眼前的美景吸引住了。
嫩绿的小草从土里探出了头，像是在和他们打招呼；五颜六色的花朵争奇斗艳，散发出阵阵芬芳。
小红忍不住跑过去，蹲在花丛旁，仔细地观察着那些花朵。
“哇，这些花好漂亮啊！有红的、黄的、紫的，还有粉色的。
”小红一边说，一边用手轻轻地抚摸着花瓣。
小明也凑了过来，说：“是啊，它们就像一群穿着彩色裙子的小仙女在跳舞。
”小刚在一旁看着他们，笑着说：“别光顾着看花啦，我们去那边的湖边看看吧。
”于是，三个小朋友手牵着手来到了湖边。
湖水清澈见底，能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
湖边的垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，就像春姑娘的长发一样。
“看，那边有一只鸭子！”小刚指着湖中心喊道。
只见一只黄色的小鸭子在水面上游来游去，时而潜入水中，时而浮出水面，好不快活。
小明说：“它是不是在找吃的呀？”小红说：“也许它是在和小鱼玩耍呢。
”他们就这样静静地看着鸭子，感受着春天的宁静与美好。
接着，他们来到了一片空旷的草地。
小刚迫不及待地拿出风筝，对小明和小红说：“我们来放风筝吧！”小明和小红高兴地答应了。
小刚在前面跑，小明和小红在后面跟着，一边跑一边喊：“加油，小刚，快把风筝放起来！”在他们的努力下，风筝终于飞起来了。
风筝在空中高高地飞翔，像一只自由自在的小鸟。
三个小朋友看着风筝，脸上洋溢着幸福的笑容。
玩累了，他们躺在草地上，仰望着蓝天白云。
小红说：“天上的云好像棉花糖啊，真想咬一口。
”小明说：“我觉得它们更像一群绵羊在奔跑。
”小刚说：“你们看，那朵云像不像我们的风筝？”就在他们尽情享受着春天的时候，一只蝴蝶飞了过来。
春游的文案短句治愈心情
春游的文案短句治愈心情
1. 让春风拂面，治愈你我心情。
2. 与朋友漫步园林，暖心又治愈。
3. 蹦蹦跳跳，跟朋友一起玩转春天。
4. 将繁忙的城市置于脑后，去寻找春天的美好。
5. 让赏花成为一种心情，放松身心，享受春天的气息。
6. 与春天亲密接触，让自己充满生机。
7. 跳出城市的枷锁，释放心情，寻找春天的快乐。
8. 春日游，不只是一场旅行，更是一次心灵的成长和治愈。
9. 让自然之美缓缓渗入你我的身心，让你我更加放松自在。
10. 听着鸟鸣走过山坡，一路欣赏春日美景，感受春天的惊喜和魅力。
11. 在春天里遇见更好的自己，获得一份精神和物质的美好。
12. 踏上春天的道路，发现自己独特的美丽和闪光点，进一步治愈心情。
13. 感受春季的温暖，享受新鲜和自然的愉悦。
14. 给心灵留下更多欢乐和愉悦的记忆，释放压力，愉悦身心。
15. 繁花似锦，春天是整个世界的美化，带给你更多幸福和感悟，帮助治愈心情。
春游写一句话三年级超级好的句子
春游写一句话三年级超级好的句子1.春游时可以在花海中尽情奔跑。
2.在春游中，我们唱着歌笑着玩。
3.春游时，我们可以看到美丽的风景。
4.在春游中和同学一起分享快乐。
5.春游是一次放飞心情的机会。
6.春游时可以吹着春风感受自由。
7.春游时可以享受大自然的气息。
8.在春游中能够和好朋友一起畅游。
9.春游时能够收集美丽的花瓣。
10.春游中，我们可以感受到温暖的阳光。
11.在春游中能够结交新朋友。
12.春游时能够尽情奔跑嬉戏。
13.春游中我们可以发现许多有趣的事情。
14.春游时我们可以玩到天昏地暗。
15.春游中是展示我们活力的时刻。
16.在春游里我们可以感受到友情的可贵。
17.春游是我们和家人一起出游的好时机。
18.春游时我们可以开心地观赏花儿。
19.在春游中我们会获得快乐和成长。
20.春游是一次我们锻炼自己勇敢的绝佳机会。
21.春游时，我们三年级的小伙伴们玩得不亦乐乎，笑声不断。
22.在春天，我们三年级的同学们一起踏青，感受大自然的美好。
23.春游的时候，我们三年级的孩子们玩得高兴得像一群小鸟。
24.春游让我们三年级的小朋友们更加了解了彼此，也增进了友谊。
25.春游时，我们三年级的同学们学着合作，一起克服困难。
26.春游让我们这一班三年级的孩子们之间的感情更加深厚。
27.春游的时候，我们三年级的小伙伴们充满了激情和活力。
28.春游的路上，我们三年级的小伙伴们互相扶持，共同前进。
29.春游给我们三年级的孩子们留下了许多美好的回忆。
30.春游让我们三年级的同学们更加懂得珍惜身边的友谊。
31.在春天的暖阳下，我们三年级的小伙伴们一起畅快奔跑。
32.春游的地方风景优美，我们三年级的同学们玩得不亦乐乎。
33.春游的过程中，我们三年级的小朋友们收获了快乐和友谊。
34.春游是我们三年级的孩子们一次难忘的体验和经历。
35.春游的美景让我们三年级的小伙伴们更加热爱大自然。
36.春游的时候，我们三年级的同学们一起分享快乐和欢乐。
两个女生和一个男生春天在外面玩的看图说话
两个女生和一个男生春天在外面玩的看图说话春天去郊游
春天来了，万物复苏，春意盎然。
星期天，阳光明媚，我和小兰，小月还有小健一起出去郊游，我们来到郊外，空气真好，柳树长出了嫩绿的芽儿，随风摇曳。
那一碧千里的小草绿了，像一块绿色的地毯铺在大地上；那五彩缤纷、灿烂多姿的花儿像七彩的云朵随风飘游。
小健说：“我帮你们拍张照吧!"我们三个人站在柳树下，摆好姿势，“咔嚓”照片拍好了，我们脸上露出了开心的笑容。
我们玩的很高兴，我们在春风中唱着歌，在春风中舞蹈，春风好像对我说：春天来了！春天来了！让我们迎接这美好的春天吧！。
关于我和春天有个约会作文（精选76篇）
关于我和春天有个约会作文（精选76篇）关于我和春天有个约会作文（精选76篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的关于我和春天有个约会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和春天有个约会作文篇1寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄地来了，瞧，村子的小河边，柳树上长出了嫩绿的新芽，轻轻地垂着，漂亮极了！嘘，小声点，别吓着春姑娘。
我和她之间还有个约会呢！我们约会的第一地点在木栈道，那里正下着绵绵细雨，那雨丝拂过我的脸颊，说不出的舒服和美妙。
我们又漫步到果园，和煦的春风吹暖了这里，迎面扑来一阵果香，草莓、枇杷、苹果等，看得让人垂涎三尺。
我们来到树林，被春风吹过的绿叶嫩绿嫩绿地，太阳暖洋洋的，一朵朵美丽的小花，绽放着笑脸，一阵微风吹过，它们随风摇曳，像极了美丽的仙女。
一路上，春姑娘迈着轻盈的步伐前进着，忙碌地帮大地换上嫩绿的新装。
你看！小草正努力地探出头来，看看这美丽的世界；柳树照着镜子，梳着她那长长的头发；松柏依旧挺着那直直的身板，杜鹃、桃花也不甘示弱，开出一片片白的、粉的花儿……不远处的小山上有点点的鲜黄，那是什么？哦！原来是春之使者——迎春花。
看见春姑娘的到来，她们行了个礼，看得更欢了。
我们来到一条小河边，小河唱着歌，欢快地向远方奔去，对面有一群山羊，正低头吃着嫩绿的小草，可开心了！春风和煦，春雨绵绵，春意盎然，多么美好的春色啊！在这春的海洋里，我不禁醉了、痴了。
我和春天有个约会作文篇2噢！我有一个奇妙的约会！那就是与春天的约会！春姑娘果真是一个受信用的人，一到二月，春姑娘就来到了大地！！江面上已呈现勃勃生机，春意盎然。
小草儿偷偷的从黑暗的土地里探出了个小头儿，看看左边，看看右边，露出了可爱的笑脸，随着风儿飘扬！一阵微风吹过，小草们都随风儿笑弯了腰！桃树，杏树，梨树也都你不让我，我不让你。
争先恐后的开满了花儿，红的似火，粉的像霞，白的如雪！山也朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，大地一切欣欣然。
那一次我与春天深深共鸣作文600字
那一次我与春天深深共鸣作文600字示例文章篇一：《那一次我与春天深深共鸣》春天，就像是一个神奇的魔法师，悄无声息地就把世界变得五彩斑斓。
我呀，有那么一次，真真切切地和春天深深共鸣了呢。
记得那一天，我像只欢快的小兔子一样蹦蹦跳跳地出了家门。
刚一出门，就感觉像是被春天紧紧地拥抱住了。
那风儿啊，就像妈妈温柔的手，轻轻地抚摸着我的脸，凉凉的、痒痒的，可舒服啦。
路边的小草呀，它们就像一群调皮的小娃娃，从土里探出脑袋来，嫩绿嫩绿的，这里一小片，那里一小片，好像在互相说着悄悄话呢。
我忍不住蹲下身子，凑近它们，小声地说：“小草呀小草，你们是不是也在欢迎春天呀？”我好像听到它们回答我说：“是呀是呀，春天可真好。
”我继续往前走，来到了公园。
公园里就像炸开了锅一样热闹。
桃花开得正盛呢，一朵朵粉红色的桃花就像小姑娘羞红了的脸蛋，在枝头你挤我碰，争着让人们去看它们呢。
我仰着头，看着那些桃花，心里想：桃花呀桃花，你怎么能这么美呢？这时候，一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞了过来，它一头扎进了一朵桃花里，就像一个小馋猫扑进了蜜罐里。
我好奇地问小蜜蜂：“小蜜蜂呀，你为什么这么喜欢桃花呢？”小蜜蜂一边采蜜一边回答我：“桃花的花蜜可甜啦，而且桃花这么美，就像一个美丽的小房子，我们在里面采蜜可开心了。
”我听了，觉得小蜜蜂说得可真有趣。
再往前走，有一条小溪。
溪水欢快地流淌着，发出“叮咚叮咚”的声音，就像在演奏着一首美妙的乐曲。
我想，这溪水是不是在唱歌迎接春天呢？我捡起一块小石子，扔进溪水里，溪水溅起了小小的水花。
我看着那些水花，就像看到了一个个跳动的小精灵。
我对溪水说：“溪水呀溪水，你要流向哪里呀？”溪水好像在回答我：“我要流向远方，去浇灌更多的花草树木呢。
”我走到一棵大树下，大树已经长出了嫩绿的叶子。
那些叶子在阳光的照耀下，绿得发亮。
我靠在大树上，感受着大树的温暖。
我想，大树就像一个慈祥的老爷爷，在守护着这个公园。
我闭上眼睛，听着周围的声音，鸟儿在树上唱歌，小虫子在草丛里鸣叫，风在耳边吹过，这些声音混合在一起，就像一场盛大的音乐会。
春天和家人去公园划船作文
春天和家人去公园划船作文
春天来了，春节过完后的天空泛着漂亮的蓝色，我们乘着天气好，一起踏上了去公园的路程，今天我们是一起去公园划船的。
春节的时期，可以游玩地方的人就是多，人山人海的，只看见人的脑袋在面前晃啊晃，爸爸很辛苦的买好了票，我们就赶紧上了船，生怕被强大的人流冲散了。
我和姐姐坐在船的最前面，爸爸妈妈坐在后面，爸爸妈妈把方向盘的掌控权交给我和姑姑，我很紧张的抓着方向盘不知道往哪边开去，这时姐姐抓住了我的手，温热的手给我不少力量，我开始在水里穿来穿去。
玩得很是高兴，可是高兴的时间没有多久，我们就看到我们的船正直直的往对方的一条船撞上去，把我吓的，赶紧和姑姑把船生生的转了一个弯。
爸爸妈妈在后面笑我，说：“小心点”，说着就要来掠夺我的掌控权，我当然不许，我正玩得高兴，在把他们赶出我的领地后，我又开始在河里放肆的跑了。
本来以为不会遇到刚才的情况了，没想到，总是有船来撞我们，尽管我和姐姐能转弯但是渐渐的感觉到了吃力，于是只好让出了自己的掌权交给了爸爸妈妈。
我们看到岸上有人在跳舞便把船划了过去看，看的正美时，岸上有人说我们的船时间到了，叫我们停船靠岸，我们很快把船划了过去，上了岸便回家了。
今天和家人来公园划船，我和姐姐玩的太开心啦!。
春游作文（精选15篇）
春游作文春游作文 (精选15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的春游作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春游作文 1盼望着盼望着，终于春游了！星期五，我带着高兴的心情来到了一个如诗如画的仙境——珍珠泉。
一进门，映入眼帘的，就是哪波光粼粼的湖面。
在阳光的照耀下，有无数的小光点在湖面上闪烁，宛如一颗颗被湖水洗得铮亮的小珍珠。
难怪这里叫着珍珠泉呢！听说这儿不光在阳光照耀下有珍珠，鼓掌也会有珍珠呢！只要我们拍拍手湖底就会有珍珠冒出来。
在阳光下，那珠串忽断忽续，忽聚忽散，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手。
把它们拎到了水面上。
这美丽的风景真是让我心醉神迷，加上偶尔掠过湖面的小鸟儿，它们的尾巴或翼间时不时沾一下水面，那小圆晕就一圈一圈的荡漾开去。
这景象简直就是景中有诗，诗中有景啊。
后来，我们又去看了一些动物表演，最有趣的就是赛马表演，演员们在马身上表演着各种各样的动作，蜻蜓点水，马上倒立……看得我眼花缭乱，不禁拍手叫好。
可你们不知道，今天，他们能站在太少让我们观看，是因为他们在背后付出了多少汗水，真是台上一分钟，台下十年功啊。
春游作文 2这周我最开心的事情还是要数全班一起的春游了。
上午8：30左右，我们坐着大巴车从学校出发，大约经过30分钟的时间来到了位于西湖边的茶叶博物馆。
有一件尴尬的事发生在了我们的身上——老师没有事先和工作人员打好招呼。
还好我们的谢老师使出了必杀技：甜言蜜语，才让我们进了管内。
进了馆内首先映入眼帘的是一个大大的漂亮的“茶”字，讲解员阿姨说这个茶字代表这是茶叶博物馆。
阿姨给我们讲了许多许多关于茶叶的知识，如茶的种类有红茶、绿茶、黄茶、喝茶、青茶和白茶六大类，各种茶的生产工艺，各种茶叶的功效，茶的爸爸妈妈是茶具和水……等等。
参观好室内，我们来到了博物馆的室外区域，品尝了香气扑鼻的茶。
这茶有茉莉花的香气，就叫它茉莉花茶吧！我们班里的戏精教谢老师品茶，我说：“茶要细细品啊！”最后，到了草坪，我们铺好垫子开始大口大口狼吞虎咽地吃着香气扑鼻但是称作垃圾食品的零食。
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7.我和春天一起玩
活动目标要求：
1、情感与态度：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。
春游、放风筝、做风车……都是孩子们喜欢的游戏.通过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学。
2、行为与习惯
通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动，培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯，增强爱护环境、节约资源的意识和能力。
3、知识与技能
通过学生对自然的观察和日常生活经验的积累，了解春天常见的自然现象，了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。
指导学生有组织、有目的地进行观察、实践
活动，在活动中掌握一定的观察方法，学习做风车的初步方法，会正确使用简单的工具，增强动手能力和应用能力。
4、过程与方法
让学生通过春游活动方案的设计，组织讨论“春天我们玩什么”，让学生参加放风筝等春天里的活动，指导学生用最喜欢的方式表达自己和春天一起玩的快乐；让学生在做各种不同的风车中，探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题，指导学生发现问题、解决问题，尝试用多种方法进行简单的探究活动。
学情分析：
春天来临，阳光明媚，虫鸟唧啾，树木抽芽，百花绽放……一切令人赏心悦目。
自然界的这些变化深深地吸引住了孩子们。
我们学校地处城镇，而且校内各类树木、花卉、草坪都成了儿童眼中春的使者，校外青山绿水尽收眼底，孩子们在校内、校外尽情地玩耍、尽情地放风筝。
这一切都为儿童感受春天、观察春天提供了极其有利的条件。
所以在教学中我充分利用我们身边的资源，从寻找大自然中的春天入手，带着一起寻找春天、感受春天。
活动重点、难点：
通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。
春游、放风筝、做风车……都是孩子们喜欢的游戏.通
过这些活动,让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动,并在活动
中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学、
第一课时
活动准备：
1、布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化，也可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。
2、教师可以通过拍摄、上网等方法制作多媒体课件《走进春天》，内容如：麦苗青青，油菜花黄，柳枝展新芽，迎春花盛开，小燕子快活地飞翔等春天的景象；制作多媒体课件《放风筝》，内容包括《风筝谣？儿童和父母一起放风筝的场面等。
3、制作分组活动时所需要的小燕子、小蝌蚪、小蜜蜂、迎春花等小旗。
制作春姐姐的图片。
活动过程：
(一)创设情境，导入新课。
1．师：小朋友，你们喜欢春天吗？（喜欢）现在，老师就带你们一起走进春天，欣赏一下那美丽的景色。
2、播放课件，说说春天来了，你发现大自然有哪些变化？
看到这么美丽的景色，你的感受如何？
（高兴、愉快、兴奋、激动）
3、师：老师看到了，你们很喜欢春天。
那你们想不想和飞翔的小鸟，
绽放的花儿、流淌的小河那样，尽情地享受春天的快乐呢？这节课呀，我们就一起讨论讨论：“怎样和春天一起玩”。
（板书课题）
（二）我在春天尽情玩
1．观察教材中插图，初步了解春天游玩的项目。
（1）小朋友，我们先来讨论书上的小朋友们在春天里玩些什么呢？（2）指名回答。
小燕子组：到公园欣赏
（3）小结；我们知道了小朋友在春天到公园里观赏了动物和植物，到山上找春笋，到农田里踏青……他们不仅从中得到了快乐，而且增长了许多知识。
2．进一步拓展了解春天游玩的项目。
（1）你们觉得在春天里还可以玩些什么呢？
（2）学生讨论，全班交流。
板书：放风筝挖野菜赏樱花、郁金香、桃花采草莓爬山找蝌蚪（3）小结。
是啊，在美好春色的伴随之下，小朋友还可以开展更多更丰富的活动，相信通过这些活动，大家心情一定非常愉快。
（三）春游活动我设计
1．学生设计春游活动方案。
（1）老师觉得要使春游活动收获大，在活动之前就要精心做好准备，设计好活动方案。
（2）老师带来一张玉兰花组设计的活动方案。
我们一起来看看他们是怎么设计的？（出示课件）
（3）下面各小组选择一个活动项目，讨论设计春游活动方案。
2．全班交流活动方案。
（四）活动开展学问多
1．儿歌欣赏：边拍手边欣赏儿歌《风筝谣》。
2、你们放过风筝吗？把你放风筝的活动说给大家听听？
3．你们知道风筝是怎样飞上天的？观看课件。
讨论交流。
（迎风跑；一边放一边拉）
4．小结。
通过刚才的讨论，我们知道了放风筝真有趣。
5、春游乐：春天里的活动真是丰富多彩呀，请小朋友用最喜欢的方式表达出你和春天一起玩的快乐。
可以用写儿歌、小诗、画画等方式来表达自己的心情。
（五）总结全课
小朋友，今天这堂课大家不仅学会了设计春游活动方案，而且知道了在活动中既要动手又要动脑，这样，我们的活动才会更有意义。
老师相信大家今后多多投入到大自然中，会获得更大的收获！
第2课时
活动准备：
1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。
2、展示做风车过程，可准备好实物投影仪。
3、课前，师生共同收集不同形状或用不同材料做成的风车的图片资料或实物。
活动过程：
春天到了，春风吹醒了花草树木，在这阳光明媚的春天小朋友们想不想和春天一起玩啊？今天老师就带着大家一起玩风车！
活动（一）——做风车：动手动脑
1、教师出示一个已经做好的纸风车：风车真漂亮，风车真好玩！小朋友，你也想做一个纸风车吗？
2、教师用实物投影仪演示做风车的过程。
3、播放一段轻松的音乐，小朋友在音乐声中自己动手做风车。
4、比一比：谁的风车做得好？说一说：风车做好了，你的心情怎样呢？
活动（二）——玩风车：玩中探趣5
1、这么漂亮的风车怎么才能转起来？
嘴吹
2、我们如何让风车转得更快呢？
教室里跑一圈
3、小小讨论会：还可以作成哪些形状的风车呢？出示收集到的各种风车并向大家简单介绍。
活动（三）——我和春天一起玩
1、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到池塘边，发现了什么？（小燕子歌曲）
2、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到果园里，桃花梨花杏花
3、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到竹林
4、春风吹呀吹，风车转呀转，我和春天一起玩，来到草坪上除了玩风车还能玩什么（风筝谣）
5、总结：
今天我们一起亲手制作了风车，风车很好玩，只要同学们用心观察用心思考，你会发现风车中也蕴涵着无穷的乐趣，蕴藏着许多知识。