护理学心理学笔试答案
护理心理学试题答案
护理心理学试题答案一、选择题1. 护理心理学的研究对象主要是（）。
A. 疾病本身B. 病人的心理活动C. 护理人员的心理状态D. 医疗设备答案：B2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？（）。
A. 病人的心理需求B. 护理人员的情绪管理C. 医院的建筑设计D. 病人的应对策略答案：C3. 护理心理学的最终目标是（）。
A. 提高护理质量B. 治愈所有疾病C. 增加医院收入D. 扩大医院规模答案：A4. 在护理过程中，建立良好的护患关系首先需要（）。
A. 严格执行医嘱B. 掌握先进技术C. 了解病人的心理状态D. 提供物质帮助答案：C5. 护理人员在与病人沟通时，应避免使用（）。
A. 专业术语B. 鼓励性语言C. 简单明了的解释D. 同情和理解的话语答案：A二、判断题1. 护理心理学是一门研究护理过程中心理现象和心理问题的综合性学科。
（）答案：正确2. 护理心理学只关注病人的心理状态，不关心护理人员的心理健康状况。
（）答案：错误3. 护理心理学可以帮助护理人员更好地理解和满足病人的心理需求。
（）答案：正确4. 护理心理学认为，病人的心理健康不会对其生理健康产生影响。
（）答案：错误5. 护理人员的情绪管理对提高护理质量没有直接影响。
（）答案：错误三、简答题1. 简述护理心理学的定义及其研究范围。
答：护理心理学是心理学的一个分支，它专注于护理环境中个体的心理反应和心理过程。
研究范围包括病人的心理需求、应对机制、心理疾病的预防和治疗，以及护理人员的情绪管理和职业压力等。
2. 护理心理学对于提高护理服务质量有何作用？答：护理心理学通过研究病人的心理状态和需求，帮助护理人员更好地理解和关怀病人，从而提高病人满意度。
同时，通过关注护理人员的心理健康状况，可以减少职业倦怠，提高工作效率和护理质量。
3. 护理人员如何运用护理心理学知识来改善护患关系？答：护理人员可以通过倾听、同理心和有效沟通技巧来建立信任关系。
了解病人的心理需求和担忧，提供适当的心理支持和安慰。
护理心理学考试题及答案
护理心理学考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 护理心理学研究的核心是：A. 护理行为B. 护理技术C. 护理对象的心理状态D. 护理环境答案：C2. 下列哪项不是护理心理学的研究内容？A. 护理人员的心理特征B. 护理对象的心理需求C. 护理过程中的沟通技巧D. 护理人员的薪资待遇答案：D3. 护理人员在与患者沟通时，以下哪项行为是不恰当的？A. 保持耐心倾听B. 给予适当的情感支持C. 避免使用专业术语D. 直接打断患者的话答案：D4. 护理心理学中，护理人员对患者的心理支持不包括以下哪项？A. 提供信息支持B. 提供情感支持C. 提供物质支持D. 提供决策支持答案：C5. 患者的心理适应过程通常包括哪几个阶段？A. 否认、愤怒、协商、抑郁、接受B. 焦虑、抑郁、接受、适应、成长C. 否认、愤怒、协商、抑郁、接受D. 震惊、否认、愤怒、协商、接受答案：C6. 护理人员在患者康复过程中，以下哪项不是心理护理的目标？A. 促进患者自我效能感的提升B. 帮助患者建立积极的应对策略C. 增强患者的疾病知识D. 减少患者的医疗费用答案：D7. 护理心理学中，患者的心理需求不包括以下哪项？A. 安全需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 经济需求答案：D8. 护理人员在患者教育中，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 使用开放式问题B. 避免使用否定性语言C. 直接告诉患者所有可能的并发症D. 鼓励患者提问和表达感受答案：C9. 护理人员在处理患者的情绪问题时，以下哪项行为是恰当的？A. 忽视患者的情绪表达B. 与患者共同探讨情绪问题的原因C. 避免讨论患者的情绪问题D. 直接告诉患者不要过于情绪化答案：B10. 护理心理学中，护理人员的角色不包括以下哪项？A. 护理者B. 教育者C. 研究者D. 经济顾问答案：D11. 护理人员在患者出院时，以下哪项不是必要的心理护理？A. 提供出院指导B. 评估患者的心理状态C. 鼓励患者参与社会活动D. 为患者提供经济援助答案：D12. 护理心理学中，患者的心理应激反应不包括以下哪项？A. 焦虑B. 抑郁C. 愤怒D. 疲劳答案：D13. 护理人员在患者疼痛管理中，以下哪项不是有效的心理干预？A. 提供疼痛教育B. 教授放松技巧C. 忽视患者的疼痛感受D. 鼓励患者表达疼痛感受答案：C14. 护理心理学中，护理人员对患者的心理评估不包括以下哪项？A. 评估患者的情绪状态B. 评估患者的认知功能C. 评估患者的社会支持系统D. 评估患者的经济状况答案：D15. 护理人员在患者康复过程中，以下哪项不是心理护理的目标？A. 促进患者自我效能感的提升B. 帮助患者建立积极的应对策略C. 增强患者的疾病知识D. 减少患者的医疗费用答案：D16. 护理心理学中，患者的心理需求不包括以下哪项？A. 安全需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 经济需求答案：D17. 护理人员在患者教育中，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 使用开放式问题B. 避免使用否定性语言C. 直接告诉患者所有可能的并发症D. 鼓励患者提问和表达感受答案：C18. 护理人员在处理患者的情绪问题时，以下哪项行为是恰当的？A. 忽视患者的情绪表达B. 与患者共同探讨情绪问题的原因C. 避免讨论患者的情绪问题D. 直接告诉患者不要过于情绪化答案：B19. 护理心理学中，护理人员的角色不包括以下哪项？A. 护理者B. 教育者C. 研究者D. 经济顾问答案：D20. 护理人员在患者出院时，。
护理心理学考试和答案
护理心理学考试和答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 护理心理学的研究对象是什么？A. 护理人员的心理状态B. 病人的心理状态C. 护理人员和病人的心理状态D. 护理人员的行为表现答案：C2. 护理心理学的主要任务不包括以下哪项？A. 研究护理人员的心理特点B. 研究病人的心理需求C. 研究护理人员与病人的互动过程D. 研究护理人员的生理健康答案：D3. 护理人员在与病人沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听病人的诉说B. 用开放式问题引导病人表达C. 避免使用专业术语D. 只关注病人的生理需求，忽略心理需求答案：D4. 病人的心理需求包括以下哪些方面？A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 所有以上答案：D5. 护理人员在病人治疗过程中，以下哪项不是其角色？A. 病人的支持者B. 病人的护理者C. 病人的决策者D. 病人的倾听者答案：C二、多项选择题（每题3分，共30分）6. 护理心理学的研究方法包括：A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 调查法答案：ABCD7. 护理人员在病人护理中可能遇到的心理问题包括：A. 焦虑B. 抑郁C. 恐惧D. 以上都是答案：D8. 护理人员在病人护理中应采取的积极态度包括：A. 同情心B. 耐心C. 尊重D. 以上都是答案：D9. 护理心理学在病人护理中的应用包括：A. 提高病人的满意度B. 促进病人的康复C. 改善病人的生活质量D. 以上都是答案：D10. 护理人员在病人护理中应避免的行为包括：A. 忽视病人的感受B. 与病人发生冲突C. 对病人进行负面评价D. 以上都是答案：D三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述护理心理学在病人护理中的重要性。
护理心理学在病人护理中的重要性体现在：它有助于护理人员更好地理解病人的心理需求和心理状态，从而提供更为人性化和个性化的护理服务；它能够促进护理人员与病人之间的有效沟通，增强病人的信任感和满意度；它还能够帮助护理人员识别和应对病人可能出现的心理问题，提高护理质量。
护理心理学考试的答案
护理心理学考试的答案一、单项选择题1. 护理心理学是研究护理领域中的心理现象和心理问题的学科，其主要研究内容包括以下哪项？A. 护理人员的心理健康状况B. 患者的心理健康教育C. 护理人员与患者之间的心理互动D. 所有以上选项答案：D2. 护理人员在面对患者时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 倾听患者的需求和感受B. 使用开放式问题引导对话C. 避免使用专业术语，确保患者理解D. 打断患者，直接给出建议答案：D3. 在护理过程中，以下哪项不是护理人员应具备的心理素质？A. 同理心B. 耐心C. 批判性思维D. 过度的自我中心答案：D二、多项选择题1. 护理心理学在临床护理中的应用包括以下哪些方面？A. 促进患者的心理康复B. 提高护理人员的职业满意度C. 改善护患关系D. 促进护理团队的协作答案：A, B, C, D2. 护理人员在面对患者的心理问题时，可以采取哪些措施？A. 提供心理支持和安慰B. 转介给专业心理咨询师C. 避免讨论患者的心理问题D. 教育患者关于疾病的心理调适方法答案：A, B, D三、简答题1. 简述护理心理学在提高患者治疗依从性方面的作用。
答案：护理心理学通过理解患者的心理需求和障碍，帮助护理人员采取更有效的沟通和教育策略，从而提高患者对治疗方案的理解和接受度，进而提高治疗依从性。
2. 描述护理人员如何通过心理干预减轻患者的痛苦体验。
答案：护理人员可以通过倾听、同理和提供情感支持来建立信任关系，同时运用放松技巧、分散注意力的方法和疼痛管理策略，帮助患者减轻痛苦体验。
结束语：以上是护理心理学考试的部分答案，希望能够帮助考生更好地理解和掌握护理心理学的相关知识，以提高护理质量和患者满意度。
护理心理学考试的答案
护理心理学考试的答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理心理学的主要研究对象是：A. 护理人员B. 患者C. 护理环境D. 护理过程答案：B2. 护理心理学中，护理人员与患者之间的互动关系属于：A. 单向关系B. 双向关系C. 多向关系D. 无关系答案：B3. 护理心理学认为，护理人员在与患者沟通时应该：A. 只关注患者身体疾病B. 只关注患者心理状态C. 同时关注患者身体和心理状态D. 不需要关注患者答案：C4. 护理心理学中，护理人员对患者的心理支持不包括：A. 倾听患者的感受B. 鼓励患者表达情绪C. 忽视患者的心理需求D. 提供情感支持答案：C5. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中的作用是：A. 无关紧要B. 次要的C. 重要的D. 可有可无答案：C6. 护理心理学中，护理人员应如何对待患者的负面情绪？A. 忽视B. 批评C. 理解和接纳D. 避免答案：C7. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应扮演的角色是：A. 执行者B. 监督者C. 支持者D. 指导者答案：C8. 在护理心理学中，护理人员与患者建立信任关系的重要性在于：A. 提高护理效率B. 降低护理成本C. 促进患者康复D. 增加护理人员收入答案：C9. 护理心理学中，护理人员应如何对待患者的隐私？A. 公开讨论B. 保密C. 随意泄露D. 忽视答案：B10. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应采取的沟通方式是：A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 强制式答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 护理心理学中，护理人员在与患者沟通时应避免的行为包括：A. 打断患者B. 耐心倾听C. 忽视患者的感受D. 保持开放的态度答案：A, C2. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应具备的心理素质包括：A. 同理心B. 耐心C. 冷漠D. 专业知识答案：A, B, D3. 护理心理学中，护理人员在患者康复过程中应采取的护理措施包括：A. 提供身体护理B. 提供心理支持C. 忽视患者需求D. 促进患者自我管理答案：A, B, D4. 护理心理学认为，护理人员在患者康复过程中应如何对待患者的家属？A. 忽视B. 尊重C. 合作D. 排斥答案：B, C5. 护理心理学中，护理人员在患者康复过程中应如何处理患者的投诉？A. 忽视B. 认真对待C. 辩解D. 及时反馈答案：B, D三、判断题（每题2分，共10分）1. 护理心理学认为，护理人员在与患者沟通时不需要关注患者的心理状态。
护理学心理学试题及答案
护理学心理学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 护理心理学中，护士与患者之间的沟通不包括以下哪一项？A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 心理暗示D. 物理接触2. 以下哪项不是护理心理学研究的内容？A. 患者的心理需求B. 护理人员的心理状态C. 护理操作的准确性D. 护理过程中的心理干预3. 护理人员在与患者沟通时，应该遵循以下哪项原则？A. 以自我为中心B. 以患者为中心C. 以任务为中心D. 以效率为中心4. 护理心理学中，以下哪项不是心理护理的目标？A. 减轻患者的痛苦B. 提高患者的生活质量C. 增加患者的医疗费用D. 促进患者的身心健康5. 护士在进行心理护理时，以下哪项做法是不恰当的？A. 倾听患者的感受B. 尊重患者的隐私C. 随意透露患者的病情D. 给予患者适当的心理支持6. 护理人员在进行心理护理时，应该避免以下哪种行为？A. 建立信任关系B. 积极倾听C. 忽视患者的感受D. 鼓励患者表达自己7. 护理心理学认为，以下哪项不是患者的心理需求？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 物质需求8. 护士在进行心理护理时，以下哪项不是有效的心理干预方法？A. 认知行为疗法B. 支持性心理治疗C. 药物治疗D. 情绪释放疗法9. 护理心理学中，以下哪项不是护士与患者建立良好关系的基础？A. 专业知识B. 同理心C. 权威性D. 尊重10. 护理心理学认为，以下哪项不是护士应具备的心理素质？A. 良好的沟通能力B. 稳定的情绪控制D. 良好的适应能力二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 护理心理学中，护士在与患者沟通时应该注意哪些方面？A. 语言的清晰性B. 非语言的协调性C. 情绪的稳定性D. 信息的保密性12. 护理心理学认为，以下哪些因素会影响患者的心理状态？A. 疾病的性质B. 患者的年龄C. 患者的文化背景D. 护理环境13. 护士在进行心理护理时，以下哪些做法是正确的？A. 及时了解患者的心理需求B. 根据患者的需求制定护理计划C. 避免对患者进行过度的心理干预D. 与患者建立平等的沟通关系14. 护理心理学中，以下哪些是心理护理的基本原则？A. 以患者为中心B. 尊重患者的自主权C. 保护患者的隐私D. 促进患者的自我管理15. 护士在进行心理护理时，以下哪些是有效的沟通技巧？A. 积极倾听B. 非言语支持D. 避免使用专业术语三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述护理心理学的定义及其研究范围。
护理心理学考试题(附答案)
护理心理学考试题（附答案）一、名词解释（每小题3分，共12分）1. 护理心理学2. 应激3. 心理防御机制4. 患者角色5. 心理评估6. 焦虑7. 抑郁症8. 睡眠障碍9. 人际关系10. 心理干预二、选择题（每小题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理心理学的研究内容？A. 患者心理状况评估B. 患者心理干预策略C. 护理人员心理状况评估D. 护理人员心理干预策略2. 以下哪个不是心理防御机制？A. 压抑B. 否认C. 投射D. 理性化3. 患者在医院中的角色主要包括以下哪些？A. 患者角色B. 家属角色C. 社会角色D. 职业角色4. 以下哪个不是心理评估的主要方法？A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 实验法5. 以下哪种情况可能导致焦虑？A. 面临考试B. 家庭矛盾C. 工作压力D. 身体健康状况良好6. 以下哪种情况可能导致抑郁症？A. 失去亲人B. 面临离婚C. 工作晋升D. 身体健康状况良好7. 以下哪种情况可能导致睡眠障碍？A. 生活作息不规律B. 工作压力C. 舒适的睡眠环境D. 身体健康状况良好8. 以下哪种方法不属于心理干预？A. 认知行为疗法B. 药物治疗C. 心理教育D. 按摩疗法三、简答题（每小题10分，共30分）1. 请简述护理心理学的研究对象和意义。
2. 请简述心理防御机制的作用及其局限性。
3. 请简述患者角色的转换及其心理适应。
四、案例分析（40分）1. 患者，男，45岁。
因急性心肌梗死入住心脏内科。
患者病情稳定后，表现出焦虑、抑郁情绪，睡眠质量较差。
请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。
2. 患者，女，65岁。
因慢性阻塞性肺疾病入住呼吸内科。
患者长期病史，家庭经济负担较重。
请分析患者可能的心理问题，并提出相应的护理措施。
五、论述题（50分）1. 请论述护理人员在护理过程中如何运用心理学知识促进患者康复。
2. 请论述心理评估在护理工作中的重要性和应用。
护士心理学考试试题库及答案
护士心理学考试试题库及答案一、选择题1. 护士在与患者沟通时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 保持眼神交流B. 避免使用专业术语C. 打断患者的陈述D. 倾听患者的诉求答案：C2. 护士在处理患者情绪时，以下哪种做法是不恰当的？A. 给予患者情感上的支持B. 鼓励患者表达自己的感受C. 忽视患者的情绪表现D. 同理心倾听患者的经历答案：C3. 护士在进行心理护理时，以下哪项不是心理护理的基本原则？A. 尊重患者B. 保护患者隐私C. 强制患者接受护理D. 促进患者自我护理答案：C二、判断题1. 护士在心理护理中应保持中立，不表达个人情感。
（错误）2. 护士在心理护理中应避免对患者进行道德评判。
（正确）3. 护士在心理护理中可以根据自己的喜好选择患者。
（错误）三、简答题1. 简述护士在心理护理中应具备的基本素质。
答案：护士在心理护理中应具备的基本素质包括：良好的沟通能力，同理心，耐心，专业知识，以及能够保持情绪稳定和专业边界。
2. 描述护士如何帮助患者应对压力。
答案：护士可以通过以下方式帮助患者应对压力：提供信息和教育，鼓励患者表达感受，提供情感支持，教授压力管理技巧，以及协调资源和支持系统。
四、案例分析题案例：一位癌症晚期患者，情绪低落，拒绝接受进一步治疗。
问题：作为护士，你将如何进行心理护理？答案：作为护士，首先需要与患者建立信任关系，倾听患者的感受和担忧。
其次，提供准确的医疗信息，帮助患者理解治疗的意义和可能的结果。
再次，鼓励患者表达自己的情感，提供情感支持。
最后，与医疗团队合作，制定个性化的护理计划，尊重患者的决定，并提供相应的心理支持。
结束语：护士心理学是护理专业的重要组成部分，它要求护士不仅要具备专业的医疗知识，还要有良好的心理素质和沟通技巧。
通过本试题库的学习和练习，希望能够帮助护士们更好地理解和掌握心理护理的相关知识和技能，为患者提供更加全面和人性化的护理服务。
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《护理心理学》课程复习资料一、单项选择题：1.护理心理学的主要研究任务是 [ D]A.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础2.心理过程指的是以下过程 [ B ]A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等3.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是 [ D ]A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对4.在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为 [ B ]A.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期5.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征？ [ C ]A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度6.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是 125，表示该儿童记忆 [ A ]A.优秀B.很优秀C.中上D.中等E.中下7.下列不属于护士实施心理护理职责的选项是 [ C ]A.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理护理和干预效果8.音乐疗法主要适用于 [ A ]A.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病D.各种外伤E.以上均不是9.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是 [ A ]A.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱10.认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 [ B ]A.心理生物学理论B.心理动力理论C.学习理论D.行为主义理论E.认知理论11.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取 [ C ]A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法E.以上均不是12.在记忆过程中不包括的环节为 [ A ]A.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认13.建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 [ D ]A.权威性B.主动性C.变通性D.主导性E.灵活性14.应激行为反应所涉及到的方面不包括 [ D ]A.放松B.与他人交流思想和感情C.寻求信息D.恐惧E.逃避15.在标准化心理测验中是否测查到所要测查内容的技术指标是 [ A ]A.效度B.精确度C.信度D.灵敏度E.标准度16.抑郁严重度指数为 0.68，其抑郁程度属于 [ C ]A.正常B.轻度抑郁C.中度抑郁D.重度抑郁E.极重度抑郁17.某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。
此时该病人的最主要情绪反应可能是 [ D ]A.过度焦虑B.严重抑郁C.高度紧张D.极度恐慌E.创伤应激综合征18.行为矫正的基本方法包括 [ E]A.强化B.消退C.示范D.塑造E.以上均是19.婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是 [ A ]A.分离性焦虑B.思念亲人C.恐惧D.皮肤饥饿E.行为异常20.影响药物心理效应的因素是 [ E]A.文化因素B.病人的人格特征C.药物的附属特性D.药物的副作用E.以上均是21.生物性致病因素主要是指 [ B ]A.细菌和螺旋体B.病原微生物和寄生虫C.病毒和衣原体D.真菌和原虫E.蠕虫和支原体22.护理心理学的主要研究任务是 [ D ]A.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础23.“杯弓蛇影”是一种 [ C ]A.幻觉B.病理性错觉C.生理性错觉D.情绪E.感觉24.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 [ B ]A.再现B.想象C.思维D.创造E.记忆25.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 [ A ]A.A 型性格B.B 型性格C.C 型性格D.D 型性格E.E型性格26.韦氏成人智力量表适用于 [ A ]A.16 岁以上的成人B.17 岁以上的成人C.18 岁以上的成人D.19 岁以上的成人E.20 岁以上的成人27.心理护理的基本要素不包括 [ E ]A.临床护士B.心理学知识C.病人心理问题D.病人本人E.病人亲属28.护士指导实施心理护理时 [ E ]A.实施前进行有关心理护理原理等方面的指导B.实施过程中护患间要不断交流C.注意病人对交谈信息的反馈D.调动和鼓励病人参与29.指导病人进行呼吸训练的方法是 [ D ]A.深呼吸练习B.叹气练习C.意识性训练D.以上均是E.以上均不是30.病人最常见、最重要的心理变化是 [ C ]A.人格变化B.意志变化C.情绪变化D.认知功能变化E.以上都不是31.A 型人格是下列哪类疾病典型的人格特点？ [ A ]A.冠心病B.支气管哮喘C.糖尿病D.消化性溃疡E.恶性肿瘤32.现代护理观主要体现在 [ D ]A.从疾病护理转变为心身整体护理B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C.护理对象从个体到群体33．“闻其声知其人”属于 [ C ]A.情绪记忆B.长时记忆C.形象记忆D.逻辑记忆E.运动记忆34.被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法” [ A ]A.较剧烈身体运动B.听音乐C.棋牌类游艺D.健身操E.阅读35.人类生活中，最为普遍的一类应激源为 [ E ]A.躯体性应激源B.心理性应激源C.不可控制性应激源D.文化性应激源E.社会性应激源36.人的平均智力为 [ D ]A.75～110B.80～110C.80～115D.8～5115E.85～12037.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 [ B ]A.正确B.不确切C.有道理D.错误38.指导病人进行呼吸训练的方法是 [ D ]A.深呼吸练习B.叹气练习C.意识性训练39.与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是 [ C ]A.安全的需要B.交往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要40.透析时的心理护理不包括 [ D ]A.出现呕吐时，告诉病人是暂时现象B.及时处理并发症C.详细说明并发症产生的原因D.对病人抱以过高的期望E.鼓励做些轻微工作41.SARS [ B ]A.主要通过血液传播B.主要通过近距离飞沫传播C.主要通过粪便传播D.主要由不卫生的习惯引起E.主要临床特征为疼痛42.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为 [ B ]A.自然观察B.控制观察C.实验观察D.测验观察E.以上均是43.以单一个案作为研究对象的研究方式为 [ D ]A.纵向研究B.横向研究C.抽样研究D.个案研究E.以上均是44.注意的两个特征是 [ D ]A.广泛性与集中性B.指向性与稳定性C.广泛性与稳定性D.指向性与集中性E.间接性和概括性45.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素 [ C ]A.气质与性格类型B.社会适应性C.人际能力D.情绪调控能力E.忠于职守46.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 [ A ]A.心理社会因素作用过强B.个体对疾病的认识C.心理社会因素作用持续过短D.精神疾病对心理影响过程E.医治疾病对个体的躯体损害47.“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的 [ C ]A.实质B.特征C.表征D.焦点E.本质48.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜 [ A ]A.同步B.优先C.置后D.交替E.暂停49.支持疗法的一般原则不包括 [ C ]A.提供适当支持B.调整对应激源的认知评价C.实施行为矫正D.提高应对能力E.善用各种资源50.患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 [ E ]A.久病的折磨B.家庭的经济负担C.家人的厌烦D.他人的歧视E.以上都是51.针对急危重症病人否认心理，不正确观点为 [ C ]A.否认是自我保护B.短期的否认可不予以纠正C.持续的否认心理可不予以处理D.否认可使病人减轻烦恼E.以上均是52.用于研究社会交往与人际关系的学科是 [ C ]A.教育心理学B.发展心理学C.社会心理学D.管理心理学E.以上都不是53.人的心理实质是 [ C ]A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的机能D.个性的反映E.对事物整体属性的反映54.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 [ E ]A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境55.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。
这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 [ C ]A.基本匹配模式B.少许匹配模式C.重合匹配模式D.完全不匹配模式E.成就动机水平偏低56.下列选项中哪一项不符A型行为特征？ [ B ]A.有时间紧迫感B.待人随和C.有竞争性D.为成就努力奋斗E.醉心于工作57.属于症状评定量表的一项是 [ A ]A.SCL-90B.16-PFC.MMPID.EPQE.CPI58.临床心理护理的基本程序不包括 [ D ]A.收集临床资料探索心理行为问题B.分析确认心理行为问题C.实施干预方法D.开展康复训练E.以上均是59.系统脱敏疗法的主要步骤不包括 [ A ]A.进行暗示性的检测B.针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C.实施脱敏疗法D.将想象的刺激情景改变为现实情景E.以上均不是60.病人不安心住院治疗，常见于 [ E ]A.儿童病人思念亲人B.青年病人挂念学业C.中年病人因工作繁忙或家庭责任D.老年病人担心家庭经济负担E.以上都是61.下列哪项不是原发性高血压病人的心理特点？ [ A ]A.攻击B.焦虑C.猜疑D.偏执E.紧张二、多项选择题：1.受挫折后，人们往往表现为 [ABCDE ]A.攻击B.抑郁C.倒退D.强迫E.焦虑与妥协2.以下属于行为疗法是 [ AD]A.强化技术B.梦的分析C.强调技术D.放松训练技术E.自由联想3.关于护理心理学不正确表述有 [ ABDE ]A.交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支E.护理学的重要分支4.心理护理原则 [ABCDE ]A.以人为中心的原则B.个体化原则C.治疗性原则D.抓主要矛盾的原则E.重视病人亲人家属影响原则5.士的角色种类有 [ ABCDE]A.关怀和照顾的提供者B.教师角色C.咨询者角色D.病人辩护角色E.变化促进者角色6.知觉的基本特征包括 [ABCD]A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性E.准确性7.在记忆过程中包括的环节为 [ ABDE ]A.验证B.保持C.回忆D.识记E.再认8.以下对挫折的理解正确的是 [ ABCE ]A.挫折是需要不能满足而产生的B.挫折是负性情绪状态B.挫折是动机受到干扰而产生的 D.挫折是行为达到预定目标而产生的E.遭受挫折过大可导致心身疾病9.下面各项属于性格特征的是 [ ACDE ]A.态度特征B.遗传特征C.理智特征D.情绪特征E.意志特征10.心理健康的标准包括 [ BCDE]A.躯体健康B.正常的智力水平C.健康的情绪特征D.健全的意志E.完善的人格11.下列哪些符合晤谈的涵义？ [ABCD ]A.有目的的会话B.在接见者和来访者之间进行C.为了沟通双方的感情D.心理咨询与治疗的一种技术E.随便聊天12.以下符合临床评定量表的特点有 [ABCE]A.数量化B.客观化C.标准化D.复杂化E.比较化13.关于 SDS，下述哪几项是错误的？ [ABCE ]A.有20个项目B.使用简便C.有10个反向项目D.分三级评分E.抑郁量表14.护士丽莎自认“能如此优秀地完成工作(帮助病人康复)，得益于”其中不包括 [ ABCE ]A.积极的职业心态B.娴熟的沟通技巧C.扎实的专业知识D.父母生活态度的启迪E.丰富的临床实践15.疾病恢复期的心理护理重点内容不包括 [ACDE ]A.提供支持和咨询B.帮助病人适应医院的环境C.帮助病人恢复自主生活D.提高病人适应社会能力E.以上都不是16.在施术的过程中，只有病人的心情真正平静下来，手术才能继续进行。