初中物理中考电学复习
中考物理复习资料电学基础3篇
中考物理复习资料电学基础3篇中考物理复习资料：电学基础1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
中考初中物理电学复习一个主线(3721)“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
两个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：一对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
2023年初三物理知识点电学(10篇)
初三物理知识点电学篇一2、说明：(请注意理想情况功的原理可以如何表述?)①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械：使用机械时，人们所做的功(fs)=直接用手对重物所做的功(gh)。
3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑;②理想斜面遵从功的原理;③理想斜面公式：fl=gh，其中：f：沿斜面方向的推力;l：斜面长;g：物重;h：斜面高度。
如果斜面与物体间的摩擦为f，则：fl=fl+gh;这样f做功就大于直接对物体做功gh。
初三物理知识点电学篇二磁体和磁极1.磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体(吸铁性)。
它有指向性：指南北。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
① 任何磁体都有两个磁极，一个是北极(n极);另一个是南极(s极)② 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4.磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
磁场和磁感线5.磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6.磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7.磁场的方向：在磁场中的其中一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8.磁感线：①描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
②磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。
③磁感线越密的地方磁场越强。
④磁感线不相交。
9.磁场中特定点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
初中物理电学总复习中招
电阻是描述导体对电流阻碍作 用的物理量。
8.电阻的大小与什么因素有关？ 有什么关系？
电阻是导体本身的性质，大小 由导体的材料、长度、横截面 积决定，还受温度的影响。 决定式：R=ρL/S
单位：欧（ Ω）
9.导体为什么会导电？绝缘体为 什么不导电？
导体内有大量的自由电荷；绝 缘体内自由电荷数目太少。
10.金属导体靠什么导电？
大量自由电子
11.常见的导体有哪些？常见的 绝缘体有哪些？
导体：金属、酸碱盐溶液、碳 棒、人体、大地； 绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、 油、陶瓷、纯水、空气。
12.导体虽能导电，但有电阻； 绝缘体不能导电，有电阻吗？
绝缘体的电阻很大，是导体电 13 阻的10 倍以上。
13.电流的大小与哪些因素有关？ 有什么关系？ ——欧姆定律
电流通过电源的过程，
就是电源对外供电的过程； 就是消耗其他形式能转化为电 能的过程。
15.电路中电流做的功与哪些因素 有关？有什么关系？
电流在某段电路上所做的功， 等于这段电路两端的电压、电 路中的电流和通电时间的乘积 计算电功的公式： W=UIt 单位： 焦耳（J）
16.计算电功的公式有哪些？
（4）用电压表查找电路故障 会判断电表的示数——
有电流通过电表， 电表才会有示数 无示数可能是通过 电表的电流太小
例：
A
L
V
开关闭合， 电压表有示 数，且接近 电源电压； 电流表无示 数；灯不亮
用物理量电流来描述。符号：I 定义：单位时间内通过导体横 截面的电量。 公式：I=Q/t 单位：安（A）
4.电量描述物体带电的多少
符号：Q 单位：库（C）
5.电流形成的原因？
电位差即电压 符号：U 单位：伏（v）
初中物理中考电学复习
初中物理中考电学复习教案（一）、电荷与电路1、电荷间的相互作用规律及应用（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
①怎样判断物体带电（吸引）；②怎样使物体带电（摩擦起电）；③电荷的规定与实质；④电荷间的相互作用规律；（2）验电器：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。
（检验物体是否带电）①带电的判断，如果物体带电，可以根据电荷间作用规律去判断带什么电；当不能确定物体是否带电时，两物体相互排斥，一定是都带电，且是同种电荷；如果相互吸引时，两物体可能带有异种电荷；也可能只有一个物体带电，而另一个不带。
②等量异种电荷的中和现象（3）①电荷量简称为电量(Q)，[单位：库仑（C）] ；②元电荷 e=1.6×10-19C2、导体和绝缘体（1）容易导电的物体叫做导体。
如：金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液等。
（2）不容易导电的物体叫做绝缘体。
如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油、纯净水、空气等。
（3）导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
3、电路（1）电流：电荷定向移动形成电流。
注：金属是自由电子定向移动形成电流；酸、碱、盐的水溶液是正负离子定向移动形成电流。
（2）电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。
（金属中电流方向与自由电子定向移动的方向相反）。
（3）电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
①电源：能够提供持续电流或把其他形式的能转化为电能的装置叫做电源。
②用电器：用电来工作的设备；③开关：控制电路的通断；④导线：连接电路。
（4）获得持续电流的条件：电路中有电源且电路为通路。
（5）电路三种状态：①通路：接通的电路；②开路（断路）：断开的电路；③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
（电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
）（6）电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
初高中电学基础知识
初高中电学基础知识初中物理电学知识梳理1一、辨析概念，夯实基础任何知识的学习掌握都离不开基础知识。
电学部分的基础知识多、散、要辨析清楚、固记脑中。
（一）关于电路1、串联、并联初中物理中要求学生掌握最基本的两种连接方式：串联、并联。
能否正确分析辨别他们对后面内容的学习至关重要。
识别电路的类型，可以根据定义：“逐个顺次连接”为串联，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地连在电路的两点间，（“首”为电流流入用电器的哪一端，“尾”指电流流出用电器的那一端）此电路为并联电路。
2、通路、开路、短路电路中出现的这三种状态，其中通路为处处相通的电路，开路为电路中有处断开的电路，这两种状态易于接受，便于分清。
但是学生对于短路的分辨显得力不从心，不知道何处短路，为什么短路。
其实只要注意分析的要点即可辨出何处短路。
电流具有走捷径的特点，捷径是指这条路径中电阻很小，小到可以忽略不计、即为空导线，当一根空导线，或开关、或电流表（电阻小到可以认为没有）与某个用电器并联时，电流只走空导线，开关或电流表而不走用电器，使该用电器被短路，从而不能工作。
（二）三个重要的物理量—电流、电压、电阻1、概念辨析电荷的定向移动形成电流，这是电流的形成定义，简单便于理解；电压是形成电流的原因，没有电压就没有电流；电阻是指导体对电流的阻碍作用，即阻碍作用越大，电流越小。
2、表示符号电流、电压、电阻三物理量分别用I、U、R表示，而单位表示字母分别为A（安培）、V（伏特）、Ω（欧姆）。
3、工具的使用电流表是测量电流的工具；电压表是测量电路两端电压的工具；调节电路中的电流和用电器两端的电压，可以使用滑动变阻器。
（三）电功（W）、电功率（P）物理学中电功没有确切的定义，只是描述性的，当电能转为其它形式能时，就说做了电功。
即电功就表示有多少电能转化为其它形式的能，如果知道了电功的多少，就知道了消耗多少电能。
而用电器单位时间内消耗的电能叫做电功率。
电功率的大小不仅取决于消耗电能的多少，也取决于所用的时间的长短。
初中物理电学知识点汇总复习
1、带了电（荷）：摩掠过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不一样样物质原子核拘束电子的本领不一样样① 摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转变：机械能- →电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感觉带电：由于带电体的作用，使带电体周边的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩掠过的玻璃棒所带的电叫正电荷。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩掠过的橡胶棒所带的电叫负电荷。
实质：物质中的原子获取了节余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体可否带电也许带电多少。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：电荷的多少；单位：库仑（C）。
7、元电荷（ e）：一个电子所带的电荷量， e = × 10-19 C8、异种电荷接触在一起要相互抵消。
9、中和：放在一起的等量异种电荷圆满抵消的现象。
二、电路1.电流的形成：电荷的定向搬动形成电流 .( 任何电荷的定向搬动都会形成电流 ) 。
2.电流的方向：在电源的外面，电流从电源正极经用电器流向负极。
3.电源：能供应连续电流 ( 或电压 ) 的装置。
4.电源是把其他形式的能转变为电能。
如干电池是把化学能转变为电能. 发电机则由机械能转变为电能。
5.电路中有连续电流的条件：①有电源②电路闭合6.导体：简单导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等。
导体简单导电的原因：导体内部有大量的自由电荷。
7.绝缘体：不简单导电的物体叫绝缘体。
如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
绝缘体不简单导电的原因：绝缘体内部几乎没有自由电荷。
8.电路的基本组成：由电源，导线，开关和用电器组成。
初中物理《电学》中考专项复习典型考试题100题汇总(附答案)
初中物理《电学》中考专项复习典型考试题100题汇总（附答案）一．电流、电压、电阻一、选择题1．下列说法正确的是 [ ]A．短导线的电阻比长导线的电阻小B．粗导线的电阻比细导线的电阻小C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小D．同种材料长度相等,粗导线的电阻比细导线的电阻小2．两条粗细相同的镍铬合金电阻线,长度分别为3米和1米,20℃时它们的电阻之比为3：1,当温度上升到40℃,它们的电阻之比是（横截面积变化不计）（）A．大于3：1 B．等于3：1C．小于3：1 D．等于1：33．下列说法中正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．同种材料的导线,若长度相同,则细的导线电阻大C．长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D．粗细相同的两根导线,长的导线电阻一定大4．有关导体电阻的说法,正确的是（）A．粗细相同的两根导线,长度大的,电阻一定大B．长度相同的两根导线,横截面积小的,电阻一定大C．同种材料制成的长短相同的两根导线,横截面积小的,电阻一D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大5．将图12的变阻器接入电路中,当滑片向左移动时,要使电阻减少,下列哪种接法正确（）A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d6．如图13所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是（）A．a和c B．b和c C．a和d D．b和d7．图14,A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为（）8．如果将图15中滑线变阻器的C、D二接线接在电路中的MN间,为使电压表读数变小,问触头P应该：（）A．向左滑动B．向右滑动C．向左、向右均可以D．无法实现9．如图16所示,为一电阻箱结构示意图,下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是（）A．只拔出铜塞a、b,接入电路电阻为7欧姆B．只拔出铜塞c、d,接入电路电阻为7欧姆C．要使接入电路电阻为7欧姆,只有拔出铜塞c、d才行D．将铜塞a、b、c、d全拔出,接入电路的电阻最小10．图17为电阻箱结构示意图,要使连入电路的电阻为7欧姆,应将铜塞插入插孔的是（）A．C和B B．A和CC．A和D D．B和D12．决定导体电阻大小的因素是（）A．加在导体两端的电压B．通过导体的电流强度C．导体的电功率D．导体的材料、长度、横截面积13．用伏特表、安培表测量电阻实验中,在连接电路时,下列注意事项中,其中不必要的一点是（）A．连入变阻器时,应使滑片位于变阻器值最大的位置B．电键、安培表应接在靠近电源电流流出的一端C．连入电键时,应先将电键打开D．伏特表应与待测电阻并联,安培表应与待测量电阻串联,并使它们的“+”接线柱,靠近电源的“+”极一端14．在图18所示的电路中,有可能造成电源和安培表都损坏的是（）15．如图19所示,a、b、c表示的是伏特表或安培表,当K1、K2都闭合时,下列正确说法是（）A．a、b、c都是安培表B．a、b、c都是伏特表D．b、c是安培表,而a是伏特表C．a、b是伏特表,而c是安培表16．某同学做实验时,如图20连接电路,闭合电键后,灯泡正常发光,但安培表指针不动,伏特表读数正常,那么有可能是（）A．安培表已被烧坏,致使电路不通B．安培表完好,但未与导线接牢C．灯L的灯座接线处短路D．安培表接线处碰线（安培表被短路）17．图21,电键K合上,电灯L1、L2都不亮,伏特表示数为6伏特,出现此现象的原因是（）A．L1短路,L2断路B．L1断路,L2短路C．L1、L2都断路D．L1、L2都短路18．要使合上电键K,小灯泡L1、L2都发光,那么,下列图22中错误的是（）二、填空题20．如图23所示的导线,A处导线的直径大于B处导线的直径,那么通过A处和B处电流强度的关系I1______I2（填大于、小于或等于）。
2024年中考物理专题复习—“列表法”在初中物理电学中的运用
2024年中考物理专题复习—“列表法”在初中物理电学中的运用一、“列表法”在欧姆定律计算的运用1.表格：①行代表串并联电路的特点，竖代表欧姆定律及其变形式；②行、竖谁可以算就算谁——“知二求一”。
二、典例分析例1.如图所示，R1=10Ω，闭合开关S后，电压表V2的示数U2=2V，电流表A的示数I=0.4A。
求：（1）电压表V1的示数U1；（2）电阻R2的阻值；（3）电源电压U。
解析：列表解析过程如下：①由题图可知：R1、2②串联电路各处电流相等：I1=I2=I=0.4A③电压表V1的示数：U1=IR1=0.4A×10Ω=4V④电阻R 2的阻值：222V50.4AU R I ===Ω⑤电源电压：U =U 1+U 2=4V+2V=6V或者先求出总电阻R 总：R 总=R 1+R 2=10Ω+5Ω=15Ω，再求出电源电压：U =IR 总=0.4A ×15Ω=6V 答案：（1）电压表V 1的示数U 1=4V ；（2）电阻R 2的阻值5Ω；（3）电源电压U =6V 。
例2.如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R 1的阻值为10Ω，当断开开关S 1和S 2、闭合开关S 3时，电流表的示数为0.6A ；当断开开关S 2、闭合开关S 1、S 3时，电流表的示数为0.9A。
求：（1）电源电压；（2）电阻R 2的阻值；（3）断开开关S 1和S 3、闭合开关S 2时，加在电阻R 1两端的电压。
解析：①当断开开关S 1和S 2、闭合开关S 3时，电路只有R 1连入电路，电流表的示数为0.6A ，可求得电源电压：U =IR 1=0.6A ×10Ω=6V ；②当断开开关S 2、闭合开关S 1、S 3时，电阻R 1和R 2并联，电流表测干路电流，示数为0.9A ，由于电源电压不变，R 1阻值不变，所以通过R 1的电流仍为：I 1=0.6AU 1=U 2=U =6V 通过R 2的电流：I 2=I －I 1=0.9A －0.6A=0.3A ④电阻R 2的阻值：226V 200.3AU R I ===Ω⑤断开开关S 1和S 3、闭合开关S 2时，电阻R 1和R 2串联⑥串联电路总电阻：R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω，此时电路中的电流：6V0.2A30IR'===Ω⑦电阻R1两端电压：U1=I′R1=0.2A×10Ω=2V答案：（1）电源电压6V；（2）电阻R2的阻值20Ω；（3）断开开关S1和S3、闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压2V。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一．填空题（共3小题）
1．如图甲所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑
动变阻器，电源电压不变。
闭合开关S后，滑
片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压
表示数U的变化关系如图乙所示，则电源电压
为V，R2的最大阻值为Ω。
2．小红看她家电能表的表盘如图所示，他家里只开着烤火炉，该电能表的表盘在半个小时内转了300转，说明小红家的用电器消耗的电能为kW•h；烤
火炉的功率是W。
3．如图a所示，电源电压一定，闭合开关S，滑动变阻器滑片P从最上端滑至最
下端的过程中，电流表示数I与滑动变阻器接入电路的阻值R
之间的关系如图b所示。
已知定值电阻R0=20Ω，则图b中坐
标值I1= A，当电流表示数I=0.4A时，R0与R消耗的电
功率之比为。
二．作图题（共1小题）
4．声控开关在接收到一定响度的声音时会自动闭合一段时间。
某地下通道两端的入口处各装有一个声控开关来控制同一盏螺纹灯泡，为确保行人不管从哪端进入，灯泡都能接通电源发光。
请按题意将图中的电路连接完整。
三．实验探究题（共1小题）
5．如图所示电路是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的实验电路图，他们所用电源电压恒为4V．滑动变阻器的规格是“l0Ω 1A”。
（1）本探究实验采用（填物理方法）。
（2）探究电流与电压的关系时，该小组所测得的几组电压、电流值如表所示。
电压/V 2 2.5 3
电流/A 0.4 0.5 0.6
①他们所用的定值电阻为Ω。
②实验结论为：一定时，电流与电压成。
（3）探究电流与电阻的关系时，他们的步骤如下：
①在AB间接入5Ω的定值电阻，移动滑片使电压表示数为2.5V，记录电流表示数。
②断开开关，将5Ω的定值电阻替换为10Ω的定值电阻再闭合开关。
他们应该将滑动变阻器的阻值调
（选填“大”或“小”），直到电压表示数为V，再记录电流表示数。
③将10Ω的定值电阻替换为20Ω的定值电阻再闭合开关，他们移动滑片时发现电压表的示数始终不能
调到2.5V，下列原因中不可能的一项是。
A．滑动变阻器的最大电阻过小 B．所替换的定值电阻过大
C．电源电压过低 D．控制不变的电压设定过低
④为了解决③中的问题，组员小明的方案为：将一个定值电阻串联接入如
图所示的电路（不在AB间），再在AB间换接20Ω或30Ω的定值电阻就能完成实验。
下列选项中满足小明方案要求的定值电阻为。
A.5Ω B.10Ω C.15Ω D.20Ω
四．计算题（共2小题）
6．如图，电源电压保持不变，小灯泡L标有“3V 1.5W”的字样，滑动变阻器R1的阻值变化范围为0﹣70Ω，定值电阻R2的阻值为30Ω．求：
（1）小灯泡L正常发光时的阻值为多少？（2）当S1、S2和S3都闭合，滑阻器的滑片滑到a端时，小灯泡L恰好正常发光，此时电流表的示数为多少？
（3）保证电流表有示数时，电路的最小总电功率为多少？
7．在图甲所示的电路中，电源电压不变，小灯泡的额定电压为2.5 V，变阻器的最大阻值R为定值电阻
R0的三倍。
闭合开关S，当滑片P置于某点时，电压表示数为2.5 V，电流表示数为I1；当滑片P置于最
右端时，电流表示数I2，且为I1：I2=5：4．两次变阻器连入电
路的电阻之比R1：R=8：15．图乙是该小灯泡I﹣U图象。
求：
（1）小灯泡正常发光时的电阻值；
（2）滑片置于最右端时，小灯泡的实际功率；
（3）电源电压。
五．解答题（共3小题）
8．如图所示，电源电压6V恒定不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，滑动
变阻器的阻值范围是0～20Ω．求：
（1）小灯泡的电阻：
（2）S、S1都闭合时滑动变阻器两端的电压；
（3）S闭合、S1断开时电路消耗的最小功率。
9．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。
如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。
（1）本实验的实验原理是。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。
（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是（写出一种即可）。
（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视（选填序号）。
A．小灯泡亮度 B．电压表示数C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片
（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用。
（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω。
10．如图甲所示是一种电热水龙头，图乙是它的电路简图。
旋转手柄可使扇形开关S同时接触两个相邻触点，从而控制流出的水为冷水、温水或热水。
已知R1、R2是电热丝，R2=55Ω，温水档的电功率是
2.2kw．试回答或求解下列问题：
（1）S旋到位置时，水龙头流出温水；S旋到位置时，水龙头流出热水。
（选填“1”、“2”或“3”）
（2）电热丝R1的阻值是多大？
（3）S旋到热水档时，电路中的总电流是多大？。