xx小学预防校园欺凌工作制度
校园欺凌的预防和处理制度范本（五篇）
校园欺凌的预防和处理制度范本1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌的预防和处理制度范本（二）校园欺凌的预防和处理是学校保障学生安全和促进健康成长的重要工作之一。
以下是一个校园欺凌的预防和处理制度范本。
第一部分：校园欺凌的预防制度1. 学校宣传教育1.1 学校将校园欺凌列入教育教学计划，通过课堂教育、讲座、主题班会等方式，向学生普及校园欺凌的危害和影响，提高学生的防范意识。
1.2 学校组织开展校园安全周活动，加强学生对校园欺凌的认知和预防能力的培养。
1.3 学校建立师生互动平台，鼓励学生向校方和老师举报欺凌行为，及时采取适当措施处理。
2. 制定规范管理制度2.1 学校制定明确的行为规范，禁止任何形式的欺凌行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
2.2 学校建立班级制度，设置班主任和辅导员，定期对学生进行班级管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾和冲突，并加以调解。
2.3 学校加强对学生的监督和管理，特别是对容易引起欺凌行为的学生，加强关注和干预。
3. 心理辅导和疏导3.1 学校建立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
3.2 学校组织针对学生的心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和解决问题的能力，预防并减少校园欺凌的发生。
校园欺凌的预防和处理制度范本(4篇)
校园欺凌的预防和处理制度范本日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
小学预防校园欺凌工作制度
小学预防校园欺凌工作制度小学预防校园欺凌工作制度「篇一」为进一步加强学校对校园欺凌现象的预防工作，根椐省、市、区教育行政部门《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求和文件精神，我校制定《西华园小学校园欺凌专项治理实施方案》，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身安全。
一、专题教育①国旗下讲话。
向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防的方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办?”。
③通过电子屏、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善制度①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;②完善明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
③校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向当日行政值班或校长汇报，在当日行政值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、预防应急①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间(早上、中午、下午放学)、重要场所(操场、校园、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版（六篇）
2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版厉山镇何家小学校园欺凌预防及处理制度为严明校规校纪，规范学生行为举止，强化法制教育，营造平安和谐的校园环境，促进学生身心健康发展，特制定本预防及处理制度，旨在加强对此类事件的预防和整治，切实维护校园文明秩序，保护学生的合法权益、人身安全及财产安全。
一、加强预防，防患于未然1. 强化校园值班与巡查机制，对关键时段（如早晚上学、午休、放学后至晚自习前后）及关键区域（操场、食堂、超市、宿舍楼、教学楼等）进行重点巡逻，并详细记录巡查情况。
2. 严格要求学校安保人员增强校园巡视力度，通过加强培训与考核，将巡视频率及突发问题的发现与制止能力纳入绩效评价体系，实施奖惩机制。
3. 在关键区域增设高清监控摄像头，替换部分非高清设备，利用技术手段提升对校园欺凌事件的预防、发现与制止能力。
4. 加大学校督导人员的监督与巡视力度，对潜在问题及时上报至学生发展处，以便迅速响应。
5. 加强对宿舍管理的监督，提高宿管人员巡视频率，并强调监控室值班人员的责任心，确保通过校园监控系统及时发现并处理学生间的打斗及欺凌事件，同时加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的沟通与协作。
6. 鼓励班主任加强家校沟通，及时发现并提醒潜在问题，与家长共同开展教育工作。
7. 向学生公布学校“校园欺凌”救助热线，确保学生在遭遇欺凌时能及时求助。
8. 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等平台，加强宣传教育，明确全体教职员工的育人职责与要求。
9. 充分发挥心理咨询室的作用，为学生提供心理健康咨询与疏导服务，及时发现并解决校园欺凌的苗头问题，防止事态恶化。
二、及时处理，实施教育惩戒对于已发生的校园欺凌事件，学生发展处应迅速介入调查并依据学籍管理规定进行处理。
若事件涉嫌违法犯罪，学校或受欺凌学生及其监护人应及时向公安机关报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学____年____月____日2024年校园欺凌事件的预防和处理制度模版（二）厉山镇何家小学校园欺凌预防与处理制度为强化校规校纪，规范学生行为举止，深化法制教育，营造安全、和谐的校园环境，促进学生全面健康发展，特制定以下校园欺凌预防与处理制度，旨在有效预防和妥善处理校园欺凌事件，切实维护校园秩序，保障学生的合法权益、人身及财产安全。
小学预防校园欺凌和暴力工作制度
小学预防校园欺凌和暴力工作制度一、目的和意义为了营造健康、和谐、安全的校园环境，保护学生身心健康，预防校园欺凌和暴力事件的发生，根据国家法律法规和相关规定，结合我校实际情况，制定本工作制度。
二、组织架构1.成立校园欺凌和暴力预防工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任、班主任代表、学生代表等为成员。
2.设立校园欺凌和暴力预防工作办公室，负责日常工作，包括收集信息、处理事件、组织培训等。
三、预防措施1.加强法制教育：通过课堂教育、主题班会、专题讲座等形式，定期对学生进行法制教育，增强学生的法律意识，让学生明白欺凌和暴力的危害性。
2.完善校园监控：确保校园内的视频监控设备全覆盖、无死角，便于及时发现和处理欺凌和暴力事件。
3.建立预警机制：每个班级设立一名观察员，负责观察并及时反馈班级内的矛盾纠纷，班主任要及时进行化解疏导。
4.加强家校联系：定期召开家长会，加强与家长的沟通，让家长了解学校的情况，共同关注学生的行为动态。
5.关爱特殊学生：对有欺凌行为的学生开展心理帮教，帮助他们改正错误，对涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案。
6.严格事件处理：对发现的欺凌和暴力事件，学校要在规定时间内完成调查，并根据有关规定进行处置。
四、培训和宣传1.定期组织教职工进行校园欺凌和暴力预防培训，提高教职工的识别、应对和干预处置能力。
2.通过校园广播、宣传栏、网络等形式，广泛宣传校园欺凌和暴力预防知识，提高学生的自我保护意识。
3.定期开展应急演练，让学生掌握应对欺凌和暴力事件的方法。
五、考核和评价1.将校园欺凌和暴力预防工作纳入教职工考核体系，对工作不力的教职工进行问责。
2.定期对预防校园欺凌和暴力工作进行评价，发现问题及时整改。
六、工作要求1.全体教职工要高度重视校园欺凌和暴力预防工作，切实负起责任，做到预防为主，防治结合。
2.各部门要密切协作，形成合力，共同做好校园欺凌和暴力预防工作。
小学防校园欺凌工作制度
小学防校园欺凌工作制度一、目的为了加强校园欺凌的预防和处理，营造健康、和谐、安全的校园环境，根据我国《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、定义本制度所称校园欺凌，是指在学校及其周边地区，学生之间实施的身体、精神、财产等方面的侵害行为。
包括：1. 身体侵害：殴打、踢打、推搡、捆绑、掌掴等伤害身体的行为。
2. 精神侵害：辱骂、诽谤、恶意讽刺、嘲笑、威胁、恐吓等损害名誉和心理的行为。
3. 财产侵害：敲诈勒索、抢夺、破坏财物等侵犯财产权益的行为。
三、组织架构1. 成立校园欺凌防治领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、辅导员、法制副校长等为成员。
2. 设立校园欺凌举报箱和举报电话，鼓励学生、家长、教师和社会各界积极参与校园欺凌的防治工作。
3. 建立校园欺凌防治工作档案，记录校园欺凌事件的发生、处理和预防措施等情况。
四、预防措施1. 加强法制教育。
将法制教育纳入学校课程体系，定期开展法制讲座，提高学生的法律意识和法制观念。
2. 强化德育教育。
深入开展社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和文明素养。
3. 增强心理健康教育。
定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，增强心理承受能力。
4. 加强校园安全巡查。
加大校园安保力度，确保校园安全监控设备正常运行，及时发现和制止校园欺凌行为。
5. 加强师生沟通。
鼓励教师关注学生的心理健康和行为变化，及时发现潜在的校园欺凌风险。
6. 建立友好同伴关系。
引导学生互相尊重、互相帮助，构建和谐的校园氛围。
7. 加强家庭教育。
通过家长会、家长学校等途径，提高家长的教育理念和方法，共同预防校园欺凌。
五、处理办法1. 发现校园欺凌行为，立即制止，及时调查处理。
2. 对实施校园欺凌的学生，根据其行为严重程度，给予相应的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
3. 对涉及刑事犯罪的学生，依法移交司法机关处理。
4. 对受到校园欺凌的学生，给予心理疏导和关爱，帮助其恢复正常生活和学习。
小学预防校园欺凌和暴力工作制度
小学预防校园欺凌和暴力工作制度预防校园欺凌和暴力是保障学生身心健康、维护校园安全和谐的重要任务。
一、前言校园欺凌和暴力行为严重损害学生的身心健康，影响校园和谐稳定。
为了预防和减少校园欺凌和暴力事件，保障学生的生命安全和身心健康，特制定本工作制度。
二、工作目标1. 建立健全预防校园欺凌和暴力工作的组织体系和工作机制。
2. 提高全体师生的安全意识，增强防范和应对能力。
3. 减少校园欺凌和暴力事件的发生，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。
三、组织体系1. 学校成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任为成员。
2. 各年级成立预防校园欺凌和暴力工作小组，由年级组长担任组长，班主任、辅导员为成员。
3. 班级设立预防校园欺凌和暴力联络员，由班主任指定一名学生担任。
四、工作措施1. 加强宣传教育（1）充分利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，宣传预防校园欺凌和暴力的法律法规、政策措施。
（2）定期组织全体师生学习预防校园欺凌和暴力的知识，提高师生的安全意识。
（3）邀请专家进行讲座，为师生提供预防校园欺凌和暴力的专业指导。
2. 完善制度体系（1）制定校园欺凌和暴力事件应急预案，明确应急处理流程和责任人。
（2）建立健全学生行为规范，强化对学生的纪律教育。
（3）完善学生心理健康教育制度，关注学生心理健康，预防心理问题导致的校园欺凌和暴力。
3. 加强学生管理（1）加强班级管理，落实班主任负责制，确保班级秩序井然。
（2）加强学生宿舍管理，确保宿舍安全。
（3）加强学生课外活动管理，确保活动安全。
4. 落实防范措施（1）加强校园安全巡逻，确保校园安全。
（2）设立校园欺凌和暴力举报箱，鼓励师生积极举报。
（3）定期组织校园欺凌和暴力排查，及时发现和解决安全隐患。
5. 提高教师素质（1）加强教师职业道德教育，提高教师育人水平。
（2）组织教师参加预防校园欺凌和暴力的培训，提高教师应对校园欺凌和暴力的能力。
小学预防校园欺凌工作制度
小学预防校园欺凌工作制度校园欺凌是指在校园内发生的，学生之间以强凌弱、以众欺寡、蓄意或恶意对其他学生进行攻击、伤害、威胁、侮辱、孤立、排挤等行为。
为了有效预防和遏制校园欺凌行为，保护学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，制定本工作制度。
一、工作目标1. 加强学生思想道德教育，提高学生法制意识，培养学生的团结友爱、互帮互助的良好品质。
2. 建立健全校园欺凌预防、发现、报告、处置机制，及时处理校园欺凌事件。
3. 加强校园安全管理，营造安全、和谐、文明的校园环境。
二、组织机构1. 学校成立校园欺凌防治工作领导小组，负责校园欺凌防治工作的组织、协调、指导、监督和评估。
2. 领导小组下设办公室，负责校园欺凌防治日常工作。
3. 班级成立班级欺凌防治小组，由班主任负责，学生干部、家长代表等参加，负责班级欺凌防治工作。
三、预防措施1. 加强学生思想道德教育，开展法制教育、心理健康教育、安全教育等，提高学生法制意识和自我保护能力。
2. 加强校园文化建设，开展丰富多彩的活动，营造团结友爱、互帮互助的校园氛围。
3. 加强学生日常行为管理，对有欺凌倾向的学生进行教育、引导和帮助。
4. 加强家校合作，定期开展家长培训、家庭教育指导等活动，提高家长教育水平。
5. 加强校园安全管理，完善校园监控设施，确保校园安全。
四、发现与报告1. 教师、学生、家长及其他人员发现校园欺凌事件，应及时向学校欺凌防治办公室报告。
2. 学校欺凌防治办公室接到报告后，应立即进行调查核实，并根据情况采取相应措施。
3. 对涉嫌违法犯罪的校园欺凌事件，应及时向公安机关报案。
五、处置与教育1. 对校园欺凌事件，学校应根据事件性质、情节轻重和影响范围，依法依规对相关责任人进行处理。
2. 对受害学生，学校应提供心理辅导、法律援助等帮助，协助其恢复正常学习生活。
3. 对有欺凌行为的学生，学校应进行批评教育，必要时进行心理辅导，帮助其改正错误。
4. 对欺凌行为严重的，学校应依法依规给予纪律处分，涉嫌违法犯罪的，依法追究法律责任。
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陈家小学预防校园欺凌工作制度为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然
1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后）、重要场所（操场、教学楼等）的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校值班人员加强校园巡视；加强对值班人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、要求值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强沟通。
6、要求班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育，明确全体教
职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
陈家学校小学部
2018.2.28。