校园欺凌工作制度
学校防治欺凌工作规章制度
学校防治欺凌工作规章制度第一章总则第一条为了加强学校防治学生欺凌工作，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体教职工和学生，旨在明确防治学生欺凌的责任、措施和程序，确保校园欺凌事件得到及时发现、有效处置。
第三条学校防治欺凌工作应坚持预防为主、教育为先、综合治理、依法处理的方针，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。
第二章组织机构与职责第四条学校成立防治欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、学生处主任、保卫处主任、心理健康教师等为成员。
领导小组负责全校防治欺凌工作的组织、协调和监督。
第五条学校防治欺凌工作领导小组的主要职责：（一）制定学校防治欺凌工作的规划和措施；（二）组织全校性的防治欺凌宣传教育活动；（三）协调有关部门开展防治欺凌工作；（四）调查处理校园欺凌事件；（五）对防治欺凌工作进行总结和评估。
第六条各部门职责：（一）学生处：负责组织防治欺凌宣传教育活动，对学生进行心理健康教育和法制教育，发现和处理校园欺凌事件；（二）保卫处：负责校园安全保卫工作，配合有关部门调查处理校园欺凌事件；（三）教务处：负责将防治欺凌教育纳入课程体系，监督教师履行教育职责；（四）后勤处：负责改善校园环境，消除安全隐患；（五）各班级：班主任为班级防治欺凌工作的第一责任人，负责本班级防治欺凌工作的组织实施。
第三章预防与教育第七条学校应加强防治欺凌的宣传教育，通过以下方式提高师生对校园欺凌的认识：（一）利用开学典礼、主题班会、专题讲座等形式，对学生进行防治欺凌教育；（二）开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强自我保护意识；（三）组织法制教育，让学生了解法律法规，明确校园欺凌的法律责任；（四）通过校园广播、校报、班级微信群等渠道，宣传防治欺凌的相关知识。
第八条学校应关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题，预防校园欺凌事件的发生。
学校校园欺凌行为惩戒工作制度
学校校园欺凌行为惩戒工作制度为了维护学校正常的教学秩序，保障学生身心健康，预防和减少校园欺凌事件的发生，特制定本制度。
一、组织机构1.成立校园欺凌行为惩戒工作领导小组，由校长担任组长，分管德育工作的副校长、安全保卫处负责人、年级组长、班主任代表、学生代表等组成。
2.领导小组负责制定校园欺凌行为惩戒工作的实施方案，组织、协调、监督和评估校园欺凌行为惩戒工作的开展。
二、惩戒措施1.对欺凌行为进行分类，根据欺凌行为的性质和程度，采取相应的惩戒措施。
2.轻微欺凌行为：口头警告、书面检讨、道歉、承担相应责任等。
3.较严重欺凌行为：通报批评、停课反省、参加公益活动、接受心理辅导、家长陪读等。
4.严重欺凌行为：留校察看、开除学籍、报送公安机关处理等。
三、处理程序1.发现欺凌行为后，立即制止，保护受害学生，并及时向领导小组报告。
2.领导小组对欺凌行为进行调查，收集证据，查明事实。
3.根据调查结果，对欺凌行为进行认定，并根据欺凌行为的性质和程度，采取相应的惩戒措施。
4.将处理结果通知欺凌行为人和受害学生及其家长，并做好解释工作。
5.对欺凌行为人进行教育，帮助其认识错误，改正行为。
6.对受害学生进行关爱和心理辅导，帮助其恢复正常的学习和生活。
四、教育与预防1.开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育，提高学生的法律意识和自我保护意识。
2.加强校园文化建设，营造文明、和谐的校园氛围。
3.建立和完善家校联系制度，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4.对特殊学生进行关爱和帮扶，防止其成为欺凌行为的受害者或实施者。
五、责任追究1.对欺凌行为人和相关责任人进行责任追究，视情节轻重给予相应的处分。
2.对不履行职责、失职渎职的教职工，给予行政处分或其他纪律处分。
3.对涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。
六、制度实施与监督1.本制度自发布之日起实施，由校园欺凌行为惩戒工作领导小组负责解释。
2.领导小组对校园欺凌行为惩戒工作的实施情况进行监督，及时发现和解决存在的问题。
防范校园欺凌工作制度
防范校园欺凌工作制度一、总则第一条为了加强校园欺凌的防范工作，保障学生的人身安全和身心健康，维护学校的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校。
第三条校园欺凌是指在学校及其周边地区，学生之间以言语、肢体、网络等方式，实施恶语相向、孤立、殴打、抢劫、网络诽谤等行为，对他人人身、财产、精神造成损害的行为。
第四条学校、家庭、社会应当共同参与防范校园欺凌工作，构建政府、学校、家庭、社会四位一体的防范体系。
第五条防范校园欺凌工作应当遵循预防为主、教育为先、综合治理、法治保障的原则。
第六条学校是防范校园欺凌的第一责任主体，校长是第一责任人。
学校应当建立健全防范校园欺凌制度，明确各部门职责，加强教育、管理、预防和处置工作。
第七条教育部门应当加强对学校防范校园欺凌工作的指导和监督，完善相关政策措施，确保校园欺凌防治工作落到实处。
第八条家庭应当履行监护职责，关注子女心理健康，教育引导子女遵纪守法，尊重他人，增强防范校园欺凌的意识。
第九条社会各方面应当共同关心校园欺凌问题，积极参与防范校园欺凌工作，为学校提供良好的社会环境。
二、预防措施第十条学校应当加强校园欺凌防范教育，将防范校园欺凌知识纳入教育教学内容，定期开展专题教育，提高学生防范意识和自我保护能力。
第十一条学校应当加强师生之间的沟通与交流，建立健全心理咨询制度，为学生提供心理辅导，帮助解决心理问题，预防校园欺凌行为的发生。
第十二条学校应当加强校园安全管理工作，建立健全校园巡查制度，加强校园及周边地区治安巡逻，及时发现并制止校园欺凌行为。
第十三条学校应当加强网络管理，防止网络欺凌的发生。
对校园网络进行监控，及时发现和处理网络欺凌行为，保障学生合法的网络权益。
第十四条学校、家庭、社会应当共同开展形式多样的防范校园欺凌活动，提高全社会对校园欺凌的认识，形成共同防范的良好氛围。
学校防欺凌工作制度
学校防欺凌工作制度学校防欺凌工作制度「篇一」（一）学校要设立校园欺凌工作领导小组，明确相关部门和人员负责校园欺凌防范工作，根据《毕节市加强中小学生欺凌和暴力综合治理实施方案》建立预防学生欺凌和暴力工作方案并组织实施。
（二）每一个月通过主题班会、专题讲座对学生开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育。
（三）完善校园内视频监控全覆盖无死角无盲区，值班教师和安保人员在课间对校园、宿舍、厕所、学生课间活动开展巡逻查防，及时处置学生暴力（欺凌）行为。
（四）建立发现预警机制，在每一个班级、每一间学生宿舍明确一名学生作为观察员，及时向班主任反馈学生中间的矛盾纠纷，及时开展化解疏导。
（五）建立家校联系制度，通过家访、家长会、电话定期向家长（监护人）沟通，随时掌握学生思想和行为动态，发现苗头问题及时提醒家长。
（六）建立特殊学生档案，对存在校园欺凌行为的学生开展心理帮教。
涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，及时向公安部门报案并配合立案查处。
（七）对发现的欺凌和暴力事件，学校应在 10 日内完成调查，根据有关规定处置。
学校防欺凌工作制度「篇二」为了进一步预防幼儿园欺凌行为的发生，及时治理其欺凌事件。
特制定如下制度：一健全机制，保障幼儿园欺凌治理工作力度。
成立预防幼儿园欺凌工作领导小组，制定完善幼儿园欺凌制度、计划，建立其欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，确保此次专项治理工作的顺利开展。
二完善制度。
不断完善幼儿园欺凌制度、计划，建立幼儿园欺凌事件应急处置预案，进一步落实相关岗位教职工预防和处理园内欺凌的职责。
三是加强预防。
幼儿园加强欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用课堂开展学生心理疏导，公布幼园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时处理。
教师要及时发现、调查处置幼园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的幼儿及监护人。
让幼儿从小深刻认识到恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性。
校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）
校园欺凌处理制度及措施校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么拟定措施真的很难吗？以下是小编帮大家整理的校园欺凌处理制度及措施（通用6篇），希望对大家有所帮助。
校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组员：全体教师组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
校园欺凌工作管理制度
校园欺凌工作管理制度第一章总则第一条为了预防和减少校园欺凌事件，保护学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校。
学校应建立健全预防校园欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，切实推动防治校园欺凌工作的落实。
第三条校园欺凌是指在学校及其周边地区，学生之间以言语、肢体、网络等方式实施的有目的、有预谋的恶意侵害行为。
第四条学校、家庭、社会共同承担预防校园欺凌的责任。
学校应当积极开展防治校园欺凌的教育和培训，家庭应当关注未成年人的心理健康和行为表现，社会应当为未成年人提供良好的成长环境。
第二章预防措施第五条学校应当建立健全预防校园欺凌的组织机构，明确责任人和工作职责。
学校校长为校园欺凌防治工作第一责任人，分管副校长、班主任、辅导员等为直接责任人。
第六条学校应当加强校园欺凌防治宣传教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
学校应定期开展防治校园欺凌的主题班会、讲座、宣传活动等，将防治校园欺凌知识纳入校本课程。
第七条学校应当加强校园欺凌防治队伍建设，定期对教职员工进行培训，提高教职员工对校园欺凌的识别、预防和处置能力。
第八条学校应当建立健全学生行为规范，严格管理学生在校行为。
学校应加强对学生情况的摸排，关注学生心理健康，及时发现并解决学生之间的矛盾和冲突。
第九条学校应当加强家校联系，建立家校合作机制，共同关注学生的成长。
学校应定期组织家长会议，开展家长教育，提高家长对校园欺凌的认识和防范意识。
第十条学校应当加强与公安、司法等部门的协作，共同预防和治理校园欺凌。
学校应建立健全校园欺凌事件报告制度，对严重的欺凌行为及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
第三章处置程序第十一条学校应当建立健全校园欺凌事件处置程序，明确处置流程和责任分工。
第十二条当发生校园欺凌事件时，学校应立即采取措施制止欺凌行为，保护受害学生，防止事态扩大。
校园欺凌治理管理制度模版（3篇）
校园欺凌治理管理制度模版第一章总则第一条为了加强校园欺凌治理工作，维护学生合法权益，营造良好的学习和成长环境，制定本欺凌治理管理制度，适用于本校所有学生及相关人员。
第二条校园欺凌是指在校园内通过言语、行为或其他方式对他人进行侮辱、恐吓、歧视等伤害行为。
第三条学校及教职员工应当加强校园欺凌治理工作，树立正确的价值观，引导学生积极向上的成长。
第二章校园欺凌治理机构第四条学校设立校园欺凌治理委员会，由校长担任主任委员，副校级领导担任副主任委员，相关职能部门负责人、辅导员和心理咨询师等担任委员。
第五条校园欺凌治理委员会负责制定并修订校园欺凌治理制度，组织校园欺凌治理培训，协调校园欺凌事件的处理和调解工作，定期总结校园欺凌治理工作。
第六条校园欺凌治理委员会成立相关的工作小组，负责具体的日常工作开展，包括欺凌事件的接报、处理和调解等。
第三章预防与教育第七条学校应加强对学生进行校园欺凌意识教育，组织针对校园欺凌的主题宣传活动。
第八条学校应开展心理健康教育活动，引导学生树立积极阳光的心态，增强抵御欺凌的能力。
第九条学校应建立完善的班级管理制度，指导班主任和辅导员发现并及时处理校园欺凌事件。
第十条学校应鼓励学生进行志愿服务活动，培养学生的公益意识和责任感，提高学生的社会素养，减少校园欺凌事件的发生。
第四章报告与处理第十一条学生及相关人员有权举报校园欺凌行为，学校应建立举报渠道并保护举报人的个人隐私。
第十二条学校收到校园欺凌的举报后，应及时开展相关调查，了解事实真相。
第十三条学校应对确认的校园欺凌行为依据相关规定进行处理，包括但不限于警告、罚款、停课、劳动教育等。
第十四条学校应积极采取调解措施，通过调解协商解决校园欺凌纠纷，保护受害人的权益，并对施暴者进行教育和引导。
第五章处罚与惩戒第十五条对于严重的校园欺凌行为，学校可依据校规校纪对施暴者给予停学、退学等严厉处罚。
第十六条对于重复犯罪的施暴者，学校可以视情节轻重决定是否报警处理。
学校防欺凌工作制度(精选篇)
学校防欺凌工作制度(精选篇)校园欺凌问题一直是社会关注的焦点，为构建和谐校园，保障学生身心健康，学校应建立健全防欺凌工作制度。
本文将从制度建设、教育宣传、心理干预、家校合作、安全管理等方面，探讨如何有效预防和应对校园欺凌问题。
一、制度建设1. 成立校园欺凌防治工作领导小组，明确各部门职责，形成齐抓共管的工作格局。
2. 制定校园欺凌防治工作方案，明确工作目标、措施、责任人和时间表。
3. 完善校园欺凌事件报告制度，确保及时发现、及时处理。
4. 建立校园欺凌档案，对欺凌事件进行详细记录、分析和总结，为制定防治措施提供依据。
5. 建立健全校园欺凌防治工作考核制度，将防治工作纳入学校年度考核内容。
二、教育宣传1. 利用主题班会、专题讲座等形式，加强法制教育、安全教育、心理健康教育和防欺凌教育。
2. 开展丰富多样的宣传活动，提高学生对校园欺凌的认识，增强自我保护意识。
3. 邀请专业人士开展防欺凌培训，提高教职工识别、预防和应对校园欺凌的能力。
4. 加强校园文化建设，培育积极向上的校园氛围，抵制校园欺凌现象。
三、心理干预1. 设立心理咨询室，为遭受欺凌的学生提供心理疏导和关爱。
2. 开展心理健康教育，提高学生心理素质，增强心理承受能力。
3. 关注特殊群体，对有欺凌倾向的学生开展心理辅导，帮助他们改正错误行为。
4. 加强家校合作，共同关注学生心理健康，预防心理问题导致的校园欺凌。
四、家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
2. 建立家长志愿者队伍，参与校园欺凌防治工作，共同维护校园安全。
3. 开展家庭教育培训，提高家长教育水平，共同预防校园欺凌。
4. 建立家校信息共享机制，及时掌握学生在校内外表现，共同应对校园欺凌。
五、安全管理1. 加强校园安保力量，确保校园安全。
2. 完善校园视频监控系统，实现重点区域全覆盖。
3. 加强校园巡逻，确保课间、午休等时段的安全监管。
4. 开展应急演练，提高师生应对校园欺凌事件的能力。
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预防校园欺凌工作制度
为深入贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见，切实有效的防治校园欺凌和暴力，建设平安和谐校园，保障学生身心健康成长，特制定本工作制度。
一、指导思想和工作目标
以李克强总理校园应该是最阳光、最安全的地方讲话精神为指导，深入贯彻落实教育部等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见；以预防为主，防治结合为原则，打造平安、和谐校园为目标，切实有效的防治校园欺凌和暴力，保障学生身心健康成长。
二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组，明确职责。
组长：
职责：1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人，全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。
2、对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
副组长：
职责：1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。
2、负责与公安、教育局、市综治委等部门沟通、协调。
3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。
成员：
职责：1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案的制定。
2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。
3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。
4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。
5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。
6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1、加强教育，预防为主
按照“预防为主、防治结合”的原则，对学生开展有针对性的教育，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。
（1）是加强思想道德教育。
结合德育课程一体化工作，培养学生正确的价值观和道德观。
（2）是加强法治教育。
扎实开展“法德共进，建设文明和谐学校”、“法治进校园”等活动，采取多种形式开展法治宣传，提高学生的法治观念和自我保护意识。
（3）是加强心理健康教育。
遵循身心发展规律，培养学生健全人格和积极心理品质。
开展心理健康咨询，对有心理困扰和心理问题的学生及时进行疏导。
（4）是加强家庭教育。
指导家长科学理性地开展家庭教育，做好家校共管，共同助力学生健康成长。
2、完善工作制度，明确责任，加强校园安全管理。
（1）加强学校人防、物防和技防建设，按要求配备安保人员和安保器械，加强课间以及放学后的安全巡视，落实门卫登记管理、行政值班值勤等制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。
（2）制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。
（3）完善发现机制要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、情绪反常、无故旷课等异常表现及产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。
（4）公布学生救助或者校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
发生校园欺凌和暴力事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，确保校园欺凌和暴力事件发生后，第一时间得到妥善处理。
3、加强合作，齐抓共管
（1）学校应加强与相关职能部门的联系和沟通，根据职能分工，密切协作，实现信息共享，做到联防联动。
加强校园周边的治安治理，预防和制止侵害在校学生的违法犯罪行为。
（2）加强对教职工培训，使教职工学习和了解校园欺凌和暴力事件预防和处理的政策、措施和方法等，提高学校处理校园欺凌和暴力事件的反应速度和处理能力。
（3）加强对反校园欺凌和暴力的宣传力度，营造反校园欺凌和暴力的良好社会氛围。
4、保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。
建立欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。
报告时严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息。
特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响，使受害学生再次受到伤害。
5、强化学校周边综合治理。
加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，对发现的苗头性、倾向性欺凌和暴力问题，要采取相应防范措施并通知学校和家长，及时干预，震慑犯罪。
6、实施科学有效的追踪辅导。
欺凌和暴力事件妥善处置后，学校要持续对当事学生追踪观察和辅导教育。
对实施欺凌和暴力的学生，
要充分了解其行为动机和深层原因，有针对性地进行教育引导和帮扶，给予其改过机会，避免歧视性对待。
对遭受欺凌和暴力的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影，树立自信，恢复正常学习生活。
对确实难以回归本校本班学习的当事学生，学校要妥善做好班级调整和转学工作。
要认真做好学生欺凌和暴力典型事件通报工作，既要充分发挥警示教育作用，又要注意不过分渲染事件细节。