初一政治案例分析说明题及答案

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初中道德与法治教学案例分析40例

初中道德与法治教学案例分析40例1、【单选题】党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第（）个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。

[单选题] *A.一(正确答案)B.二C.三D.四2、【单选题】中国共产党的主要创始人李大钊曾说:“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在全世界，在中国必然要得到光荣的胜利！”说明了信念的（）[单选题] *A.持久性B.执着性(正确答案)C.实践性D.超越性3、我国行政执法的主体包括（）。

*A、中国共产党人B、中央和地方各级政府(正确答案)C、各级政府中享有执法权的下属行政机构(正确答案)D、公安局、检察院和法院4、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（）。

[单选题] *A、社会经济关系(正确答案)B、在法律上的反映C、全体人民的意愿D、统治阶级的意志5、【单选题】我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。

[单选题] *A、1949B、1950C、1952D、1954(正确答案)6、下列关于《共同纲领》的表述哪些是正确的是（）。

[单选题] *是新中国第一部宪法是新中国的临时宪法(正确答案)由全国人大制定由代行全国人大职权的中国人民政治协商会议制定7、38．在七年级（2）班，尽管每位同学的个性特点、兴趣爱好、生活习惯和学习习惯不同，但大家相处得很融洽，在老师的引导以及班于部的努力下，许多矛盾得以轻松化解。

这说明该班同学学会了（）①彼此接纳、尊重②相互理解、包容③共同努力学习④努力消除差异[单选题] *A．①②(正确答案)B．①③C．①④D．②④8、【单选题】民族精神和时代精神紧密关联，都是（）的重要组成部分。

[单选题] *A、中国旗帜B、中国道路C、中国制造D、中国精神(正确答案)9、【单选题】人有两种属性，一是自然属性，二是（）。

七年级思想品德第二学期期末复习分析说明题

七年级思想品德第二学期期末复习——分析说明题1．焦裕禄，一位普通的党干部，“心里装着全体人民，唯独没有他自己”为了改变兰考人民贫困落后的面貌，鞠躬尽瘁，死而后已。

任长霞，生前是河南省登封市公安局局长，当她猝死牺牲在工作岗位之后，当地十多万人民群众，从白发老人到青少年，从机关干部到乡村农民，自发地为她送行。

许振超，在普通的岗位上、单调的工作中，干一行爱一行，成为新时期爱岗敬业的典型。

问题：（1）材料中所提到的人物有什么共同之处？（2）这共同之处给我们青少年有什么启发？（3）作为中学生，我们应该怎样做？2．一天，农夫的驴子掉进一口枯井。

农夫没有办法把它救出，只得找人帮忙铲土把驴子埋掉。

一开始，驴子悲哀的鸣叫着，但很快就没有了声音。

农夫一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且抖垫到脚下，很快，驴子便跑出了枯井。

问题：读了这则故事，你有什么感想？3．故事一：重庆一位年轻少女，由于自己文化水平有限，在求职过程中多次碰壁，这一次次的失败，使她失去了生活的信心，不敢面对这个社会，于是她再也不出门了，整天睡在床上，这一躺就是几年。

故事二：球王贝利在上世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷斥为是“蠢货”断定他不是吃这碗饭的。

可是，他并没有向这些冷嘲热讽屈服，他在极其艰难的困境中，终于练出了神奇的脚下功夫。

问题：（1）故事中的人物在事业上都遇到了什么问题？（2）他们最后的结果完全不一样，这说明了什么道理？（3）请你为重庆的这位少女想想办法？4．1998年，中国体操运动员桑兰参加美国举行的友好运动会意外受伤，造成高位截瘫，对这如天塌般的灾难，桑兰却始终能微笑面对，她坚持一天用6小时进行康复训练，由于她的手指皮有知觉，就用肩和臂的力量带动笔尖，考坚强的意志来书写。

她仅用2个月的时间就达到了其他病人用4个月才能到达的康复水平，更难能可贵的是桑兰始终以幽默、乐观的态度对待自己及身边的人，笑容满面地与人交流沟通、积极参加各种社会活动。

初1年级政治作业的案例分析与解决方案

初1年级政治作业的案例分析与解决方案初一年级政治作业的案例分析与解决方案初一年级的政治作业是学生学习和了解社会和国家运行机制的重要途径。

然而，在实际教学中，我们发现一些学生对政治学科的学习和作业完成存在着一定的困难和挑战。

通过案例分析和提出解决方案，我们可以更好地理解这些问题并寻找有效的教学改进措施。

案例分析小明是初一年级的学生，他在政治作业中经常遇到困难。

他觉得政治知识晦涩难懂，不知道如何开始作业，也不清楚应该从哪里获取信息。

有时候，他会因为看不懂题目而感到沮丧，甚至影响了其他学科的学习积极性。

小明并不孤单，很多同学也面临类似的问题，这种情况对他们的学习和成长产生了负面影响。

问题分析初一年级学生在政治学科作业中普遍存在的问题主要有几个方面：1. 理解难度大：政治概念抽象，内容与学生平时接触少，难以理解和消化。

2. 信息获取困难：学生不知道如何获取政治相关的信息，无法有效地完成作业。

3. 学习兴趣不高：政治学科对学生来说缺乏吸引力，容易导致学习动力不足。

解决方案为了帮助学生克服这些困难，提高他们在政治学科作业中的表现和学习效果，我们可以采取以下几点措施：1. 课堂教学优化：教师可以通过生动的案例和实际的政治事件来解释抽象的政治概念，帮助学生理解和接受政治知识。

例如，通过讲解当前社会事件中的政治背景和影响，引发学生的兴趣和思考。

2. 信息获取引导：教师应当指导学生如何利用图书馆、互联网等资源获取政治信息，并教授有效的查找技巧和判断信息真实性的能力。

为学生提供可靠的信息来源和平台，帮助他们更好地完成作业。

3. 跨学科整合：将政治学科与其他学科如历史、地理等进行整合教学，帮助学生建立知识的联结和应用能力。

例如，在历史课上讲解某一历史事件的政治背景，可以加深学生对政治学科的理解和兴趣。

4. 个性化辅导：针对学生个体差异，提供个性化的学习支持和辅导。

例如，通过小组讨论、个人辅导等形式，帮助那些在政治学科中遇到困难的学生找到适合他们的学习方法和策略。

【初中政治】初中政治答题技巧：案例分析题

【初中政治】初中政治答题技巧：案例分析题
【—：案例分析题】关于案例分析解题方法，老师做下面的讲解。

案例分析解题方法
案例分析是考法律必考的题型。

一般在简答题中有一至两道案例分析式题目、分析题
或说明题(即习惯称的大题)中有一道。

案例分析，即是对事例(一般是行为)按照法律的规定进行分析的一种题目。

其实，可
以看作判断说明题，只不过，一般的判断说明题是对观点做出判断说明，而案例分析是对
行为进行判断说明；一般的判断说明题是以事实或客观规律等作为判断依据，而案例分析
则以法律规定做为判断依据。

案例分析的解法最具模式化。

基本上是三个方面内容：判断、评析、引申。

判断：是根据法律规定对行为做出性质、情节进而量刑的判断。

评析：是分析行为是如何构成了法律规定的行为，尽数法律依据。

引申：是从案例本身归纳出的一些做事原则和方法，即我们所说的行为要求。

也就是说，案例分析的答题要包含以上三个方面内容。

值得注意的是，近年来一些案
例分析题往往不是一种行为，而是相关的多个主体的行为，其中也包含即是违法行为也有
守法、护法行为。

答题中要一一分析解答。

通过上对案例分析解题方法的讲解，希望同学们能很好的完成关于此类型的题目解答，希望同学们在考试中做的很好。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

初中一年级课后练习作业标题道德与法律教育案例分析练习及答案20题

初中一年级课后练习作业标题道德与法律教育案例分析练习及答案20题初中一年级课后练习作业题目：道德与法律教育案例分析练习及答案20题一、案例分析题1. 阿明的妈妈在外地工作，阿明常常独自一人在家，他学会了煮饭照顾自己。

有一天，他的好朋友小明来找阿明一起玩耍，但阿明告诉他他现在正在煮饭。

小明坚持要等阿明煮好饭一起吃。

你认为阿明该如何处理这种情况？答案：阿明应该坚持完成煮饭的任务，然后再与小明一起玩耍。

他可以向小明解释煮饭需要时间和专注，提醒他等待的重要性，并与他商议好一起玩耍的时间。

2. 小华和小强是好朋友，在一次聚会上，小华偷了另一个孩子的手机，并骑着自行车逃离了现场。

小强目睹了整个过程，他内心感到矛盾，不知道该怎么办。

你认为小强应该怎样处理这个问题？答案：小强应该坚持正确的道德观念，勇敢地站出来揭露小华的行为。

他可以向老师或监护人报告这起事情，并配合调查。

同时，他可以耐心地与小华沟通，劝说他认识到偷窃行为的错误，并帮助他找到解决问题的方式。

3. 小明在上学的路上发现一台遗失的手机，他犹豫了一下，决定带回家使用。

他想等手机主人找到他之后再归还。

你认为小明的行为正确吗？为什么？答案：小明的行为是错误的。

他应该立即采取行动，将手机送至学校或交给当地警察局。

帮助失主尽快找回手机是正确的做法，这样做不仅符合法律规定，也体现了良好的道德行为。

4. 小红在家收到了一张明信片，寄件人是她的朋友小芳。

但明信片上的内容却包含了一些污言秽语和侮辱性语句。

小红不知道该如何应对这个情况。

你认为小红应该怎样处理这个问题？答案：小红应该坚决拒绝接受任何侮辱性的言辞，并与小芳进行沟通。

她可以直接向小芳表达她对明信片内容的不满，并切实要求她不再使用这样的语言。

在处理这类问题时，保护自己的尊严和情感健康是非常重要的。

5. 小明在学校发现校园草坪上有垃圾遗留，但周围没有垃圾桶。

他看到有学生随地乱扔垃圾，你认为小明应该怎么做？答案：小明应该积极行动，将垃圾及时清理起来，并提醒周围的学生不乱扔垃圾。

初一政治试题大全

初一政治试题答案及解析1.为什么说情感是道德的基石？（4分）【答案】情感是道德的基石，没有情感，就没有道德可言。

我们因为向往友谊而去培养友谊，因为厌恶丑恶才去追求美好，因为热爱祖国，才会选择衷心报国。

因此，培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。

因此，情感的培养与道德品质的发展之间是有联系的【解析】此题旨在考查学生对追求高雅情趣的认识。

只要考查学生对教材基础知识的掌握，根据教材知识，从情感与道德的关系，即情感是形成道德品质的基础和重要途径的方面回答，注意运用政治语言，看分答题。

【考点】追求高雅的生活情趣2.中央电视台的一则广告中，一个小伙子在公共场所一路上扶起倒地的自行车、帮别人推车、把易拉罐扔进垃圾桶……和谐感人的画面中出现“帮助别人，快乐自己”的话语。

这说明（）A．人们只有参与公共生活，才能获得别人的帮助和关心B．没有助人为乐就没有公共生活C．公共场所是人们表现自己的地方D．文明的公共生活能净化人们的心灵，升华人们美好的情操【答案】D【解析】此题旨在考查学生对公共生活的认识。

根据教材知识，题文中的助人为乐，无私奉献体现了文明的公共生活方式，有利于净化人的心灵，提升道德情操，所以正确答案选D【考点】公共生活3.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷回到家，他拿起口风琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。

小刚这种调节情绪的方法是A．合理定位B．自我暗示C．转移注意D．换位思考【答案】C【解析】小刚通过口风琴吹了几首自己喜欢的歌曲，将自己的注意力从从消极的情绪中转移出来，运用的是注意力转移法，C既正确又符合题意，ABD不符合题意，所以答案选C。

【考点】本题考查了调控情绪的相关知识。

4.小刚骑自行车上学时，下列做法不正确的是（）A.在经过交叉路口时，减速慢行B.在机动车道内行驶B.在变化行车路线之前，打手势告诉别人D.在机动车驶近时，不急转猛拐、争道抢行【答案】B【解析】此题旨在考察学生对珍爱生命的认识，根据教材知识，遵守交通规则及时珍爱自己生命的表现，也是珍爱他人生命的表现，所以ACD的做法是遵守交通规则的表现，B是违法反交通规则，不珍爱生命的表现，所以正确答案选B【考点】珍爱生命5.我们从不同的小学聚集到现在的学校，昔日的小学生成了一名中学生，踏上了人生新的征程。

初一政治辨析题练习试题集

初一政治辨析题练习试题答案及解析1.在班集体中，我们应该“我行我素，张扬个性”。

（）【答案】B【解析】此题考查的是如何融入班集体。

融入班集体，首先要处理好与同学之间的关系平等相待，互相尊重，互相帮助；树立主人翁意识，积极为集体增添光彩等。

因此在班集体中，我们应该“我行我素，张扬个性”。

【考点】如何融入班集体2.人生不如意之事十之八九，想不产生不良情绪是不可能的，不良情绪就像一匹脱缰的野马，所以要控制好自己的情绪也是不可能的。

请你辨析此观点。

（4分）【答案】（1）此观点是错误的。

（2分）①情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

（4分）②调节情绪有很多具体的方法：如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。

（6分）【解析】本题为辨析题，首先要判断题干观点的对错，其次重点是说明理由。

题干的观点是人的情绪是不能控制的，显然观点是错误的。

我们要做情绪的主人，善于调控情绪。

用如何调控情绪来说明理由。

理智是调控情绪的闸门。

情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

调节情绪有很多具体的方法：如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。

在控制情绪时还要做到喜怒哀乐不忘关心他人。

【考点】本题考查做情绪的主人。

3.（8分）材料：在“中国梦我的梦”主题班会活动里，同学们规划人生、畅谈理想。

小华却认为，“对于未来，我们应该把握自己的命运。

对于人生规划，最主要的是要看自己的兴趣爱好，只要自己高兴就行，其他的都不用考虑。

”请你运用《工欲善其事，必先利其器》一课所学知识，对小华的观点加以辨析。

【答案】（1）小华的观点是错误的或不全面的。

（2分）（2）①人生规划既要依据自己的兴趣爱好，也要考虑自己的优势特长，还要结合国家和社会发展需要，才能抓住机遇。

（3分）②中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统学习中学课程可以为我们全面发展奠定坚实基础，所以我们应该全面发展，仅凭兴趣爱好去学习部分学科，忽视其他学科的做法是有害的。

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初一政治案例分析说明题及答案前言：政治的案例分析学生很难做全对，以下摘入了历年考试的案例分析题并附答案，希望对学生有帮助。

1、请你思考回答（要求简明扼要）——你能行的！夸夸自己，体验自尊。

请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。

2、优点一：优点二：优点三：优点四：优点五：我的感受是：答案：善良、温柔、勤奋、好学、乐观、乐于助人等（每点1分，共5分）我的感受是，从这些优点，我体验到我是有价值的，为人所需的，我感到很到高兴，很自豪。

（2分）2、丽丽是个身体微胖的小女孩，其实同学们都觉得她挺可爱，可是丽丽却非常在乎自己的体重，她认为自己胖得难看，羞于见人甚至连镜子也不敢照了。

请你联系教材知识，思考并回答：丽丽的做法可取吗？为什么？假如丽丽照此发展下去，会有什么后果？答：不可取（1分），因为她过分夸大自己微不足道的缺陷，不能正确看待自己，产生严重的自卑心理，妨碍了自己的生活，应该树立自信，正确认识自己的优势与不足，发挥优势，快乐地生活。

（4分）影响心理健康，丧失信心，影响学习，难以燃起成功的火焰等（言之有理即可）（4分）3、下面是一些人常有的想法：我应该成为人人羡慕的人。

我不可能在别人面前出丑。

如果让别人知道我有所不知，有所不懂，就会有失自尊。

我必须永远高人一等。

……请概括出以上这些想法的共同点，并判断出有这些想法的是自信者、自负者还是自卑者？为什么？（7分）答：这些想法都是以自我为中心。

（2分）有这些想法的是自负者。

（2分）因为自负者从一开始其追求的目标就是虚假的，根本不可能达到的。

（3分）4、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？（6分）答：要培养自立能力，就要大胆投身社会实践。

只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

（6分）5、某校开展关于自强精神格言的征集活动，下面是学生中的部分收集：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

生当做人杰，死亦为鬼雄。

请你也参与该活动，写出两条格言。

（6分）答：（1）天行健，君子以自强不息。

（2）痛苦常使弱者厌世轻声，却使强者更加清醒奋发。

6、在学习的过程中，我们会经常遇到一些困难。

面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此，意志消沉，不敢面对困难。

而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。

结合材料，运用所学知识回答：(1) 小华和小明的心理分别属于一种什么的心理？(4分) （2）小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响？（4分）（3）上述材料给我们什么启示？（4分）答：（1）小华的心理属于自弃心理；小明的心理属于自强心理。

（4分）（2）小华的这种心理会使他精神萎靡不振，不利于学习。

小明的这种心理会使他战胜困难，在学习上不断进步。

（4分）（3）要正视学习中的困难，积极与困难作斗争；做到自强不息等。

（4分）7、“人无完人，金无足赤。

”每一个人都有自己的弱点和不足，这些弱点正是阻碍我们进步的绊脚石。

初一（3）班的同学们在班主任的帮助下，每一个人都认真反思了自己的缺点和不足，并准备举行一次“挑战自我，向弱点宣战”的主题班会。

请你帮助他们设计这次活动的步骤，并为班主任准备一段简短的发言，说明这次活动的意义。

（1）活动的步骤：（6分）（2）班主任的发言提纲：（7分）答：只要言之有理即可（13分）8、在抗洪抢险的战斗中，解放军武警战士不畏艰险，一次又一次地战胜了洪水，保卫了人民生命财产的安全。

文中体现了解放军武警战士怎样的意志品质?意志坚强的人还有哪些表现?答：.以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜困难。

(3分)意志坚强的人，对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识；能在复杂的情境中迅速作出判断并采取坚决的措施；能在碰到挫折和失败的时候，调节自己的情绪，控制自己的言行。

(每点2分)9、少年能自强。

我们怎样做才能成为自强的人?答：要自强，首先就要树立坚定的理想；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径。

10、在放学回家的路上，王强、赵亮、刘伟3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。

王强说：“快!抓歹徒。

”赵亮说：“你俩稳住歹徒，我去报警。

”刘伟说：“别管了，跟我们没关系。

”歹徒被抓后，经审讯，他曾6次持刀强夺9名中小学生的财物，得赃款300多元。

(1)请你就这3人的言行分别作出评价。

(2)歹徒的行为是什么性质的行为?为什么?(3)假如你是一名法官，你将依法给予歹徒怎样的惩罚?答：(1)王强的说法正确，因为同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

(2分)赵亮的观点正确，因为他不仅敢于而且善于同违法犯罪作斗争。

(2分)刘伟的观点错误，因为这样做，不仅使同学受到伤害，而且在客观上纵容和支持了违法犯罪分子，同时也是懦弱、自私的表现。

(4分)(2)歹徒的行为是犯罪行为。

(2分)因为持刀多次抢劫，不仅社会危害性严重，而且还触犯了刑法。

(2分)(3)给予刑罚处罚。

(2分)11、电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃瓜子时还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。

旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序……(1)故事的结局会是怎样的呢?请把故事续写下来。

(两种结局以上)(2)结合你续写的故事结局，谈谈故事给你的启示。

答：(1)①甲、乙两人听从他人劝告，吸取教训。

②甲、乙两人不但不听从劝告还和他人争吵，影响电影正常放映。

③甲、乙两人和他人发生争执甚至大打出手。

后两种结局均是违法行为，将受到法律的处罚。

(4分)(2)只有尊重别人，才能赢得他人的尊重；有规矩、懂规矩、守规矩十分重要；任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任；提高道德水平，增强法制观念，就不会做出违法犯罪的事情。

(6分)(观点正确即可)12、据不完全统计，我国不满14周岁的未成年人意外死亡已占这一年龄段总死亡人数的第一位，达31.3％，是发达国家的3~11倍。

面对非法侵害，许多青少年选择了沉默与忍受，但这种选择换来的往往是更大的伤害。

请你为未成年人如何增强自我保护意识和能力提几条建议( 5分) （2）有人认为：“凡是违法行为都是犯罪行为。

”你认为这种说法对吗？为什么？(8分)答：(1) 要认真学习法律知识，注意积累社会经验。

(2) 要依法律自律，积极做法律提倡做的事，坚决不做法律不允许做的事。

(3) 要看到自己的社会经验和生活经验还比较缺乏，虚心接受家长、学校的教育。

(4) 要学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2、这种说法是错误的。

因为：(1) 社会生活中的违法行为是各式各样的。

从这些行为所违反的法律类别上，可以把违法行为划分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。

(2) 民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对社会危害性不大，没有触犯刑律，只是违反了刑法以外的法律、法规，因而把这种违法行为叫做一般违法行为。

(3) 刑事违法行为就是违反了刑法的行为，也就是犯罪。

(4) 把所有违法行为都看成犯罪行为是错误的，它混淆了一般违法和严重违法的区别。

13、2009年2月27日人民网报道：付华，青县走出的阳光女孩，荣获2008年度“中国大学生自强之星”等荣誉称号。

她曾是一名弃婴，从小被一对年过五旬的老夫妇收养。

6岁那年，养父患病去世，她和养母相依为命。

15岁时，养母又因劳累过度突发脑血栓瘫痪在床。

从此，她用自己稚嫩的肩膀撑起了残破的家。

但她又是幸运的，在众多好心人的资助下，付华学业一直没有间断。

2007年，她考入河北科技师范学院计算机系。

去年夏天，把母亲从青县接到秦皇岛昌黎校区，开始带着74岁的养母上大学。

付华同学的苦难和艰辛，磨练了她坚强自立的意志，成为好学善良的人，付华的精神，值得现代青年和大学生学习。

（1）付华成功靠的是什么？（2分）（2）我们应如何磨砺自己的意志品质？（6分）答：（1）付华成功靠的是坚强的意志。

只有具备坚强意志，才能保持积极的心态，增强自我调控能力，提高自己的独立性和自主性，以饱满的热情投入生活。

坚强的意志是战胜挫折和困难的源泉，它赋予付华锲而不舍的精神，自强不息的毅力和直面困难的勇气。

（2）树立明确的、坚定的奋斗目标，并不懈努力；从细微之处做起，从小事做起；善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

14、阅读感悟（9分）某同学在考试时，因为一道题解不出来，一气之下把考卷撕碎，离开了考场，从此对学习失去了信心，自暴自弃。

某同学在年终考试时，把本属于自己强项的语文考砸了，他难过得流下了眼泪。

试卷发下来后，他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷重新作了一遍。

为了加深理解，还在笔记本上几下做错的题目和产生错误的原因，使这次失败成为鞭策自己前进的动力。

（1）以上两名同学都受到了什么挫折？（3分）（2）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的不同后果？为什么？（6分）答：（1）两名同学都是在学习上遇到了挫折。

（2）一名同学对学习失去了信心，自暴自弃。

因为他遇到困难就放弃了目标，被挫折和困难压垮了；另一名同学却让失败的记录成为鞭策自己的动力。

他是意志坚强的人，他勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，把困难当成了垫脚石，最终战胜了挫折。

15、东东同学成绩较好，特别喜欢名牌产品。

一天，他在商场看中一辆价格1000多元的山地车，回到家里，向下岗的父母要钱，被拒绝。

东东很难过，心又不甘，他可能有以下几种做法：A、向亲戚、同学骗钱购买；B、辍学打工挣钱购买；C、下决心认真学习，长大后一定多多挣钱买名牌产品。

（1）请你对东东的以上三种做法进行评析。

（6分）（2）如果你是东东的同学，你想对他说些什么？（4分答：（1）这几种做法都不可取。

1的做法不道德，也是违法行为，是缺乏法制观念和自我保护意识和能力的表现；2的做法是违法行为，违反了《未成年人保护法》和《义务教育法》，没有很好的珍惜受教育的权利和履行受教育义务；3的做法认真学习是对的，但学习目的仅仅是为了挣钱是不可取的，青少年要肩负崇高的历史的使命，为振兴中华而学习。

（2）凡言之有理，对其进行教育均可。

16、分析说明题（18分）一天晚上，某校八年级学生李某在回家路上遇到三名不法少年的拦截。

他们向李某勒索了20.6元钱和一块手表，并将其打伤。

于是李某第二天邀集好友找到了三名少年，对他们进行了殴打并索回了自己的钱物。

（1）三名少年是什么行为？为什么？（6分）（2）李某索回自己财物的方式是否正确？为什么？（6分）（3）如果你是李某的好友，你会怎样做？（6分）答：（1）一般违法行为。

因为情节比较轻微。

（2）不正确。

他这样做也是违法行为。

当他的合法权益受到侵害时，要善于用法律武器维权，善于斗争。

（3）告诉他拿起法律武器维护合法权益。

17、我做小法官（15分）下列行为是否违反了未成年人保护法？请说明理由。