培训需求分析报告模板
《年度员工培训需求调研、分析、总结报告》样本
年度员工培训需求调研、分析、报告1. 调研背景为满足企业管理层对员工能力提升的需求，以及实现企业战略目标，每年需对员工培训需求进行调研，并对分析结果加以，形成定期的员工培训计划。
本次调研旨在了解员工在专业技能、管理能力、沟通能力等方面的培训需求情况，为公司下一年度的培训计划提供参考和支持。
2. 调研内容和方法2.1 调研内容本次调研内容主要包括以下三个方面的内容：1.员工专业技能培训需求调研2.员工管理能力培训需求调研3.员工沟通能力培训需求调研2.2 调研方法1.问卷调查设计问卷，采取网络和纸质两种形式发送，并组织相关人员进行推广。
问卷采取匿名方式，保障被调查员工的隐私和权益。
问卷主要包括员工基本信息、现有技能水平、对未来发展的需求反馈等问题。
2.全员调研在对员工进行逐一调查之后，根据员工反馈的内容和自身的了解，对全员的调研结果进行和分析。
3.双向沟通会议针对调查结果进行重点讨论，与业务部门、技术与培训部门 prioriter 进行讨论，统筹规划下一年度的培训方向和计划安排。
3. 调研结果分析3.1 员工专业技能培训需求调查结果在本次调查中，员工对于专业技能方面的培训需求较高。
其中，最受关注的是与金融产品相关的知识，占比达到了50%以上。
其次，员工希望了解和掌握有关业务范畴及业务模式的知识，占比25%左右。
同时，部分员工也声称需要加强管理方面的技能。
3.2 员工管理能力培训需求调查结果员工管理能力方面也受到了广泛的关注，达到了35%左右的比例。
其中，员工们希望能够在团队管理、协作沟通、数据分析等方面得到加强和协助。
3.3 员工沟通能力培训需求调查结果沟通是企业中一个重要的因素，因此员工们也对此高度关注，占比为20%左右。
员工们表达了对于增强表达能力和优化沟通流程的需求。
4. 与建议总体而言，员工在专业技能、管理能力、沟通能力等方面均有一定的提升需求，这也符合本企业未来的战略需求。
针对本次调研的结果，提出几点建议：1.更多关注信贷、结构性融资等产品的培训2.加强员工的管理能力和职业素养3.培养员工认真倾听、开放沟通习惯，避免信息僵化和阻碍业务发展。
培训需求调查分析报告(2024)
引言培训需求调查分析报告（二）是根据前期所进行的培训需求调查所得出的结果展开的。
本文将从员工培训需求和公司培训需求两个方面进行分析，并针对每个方面提出具体的培训需求建议。
通过对培训需求的调查和分析，可以帮助企业更好地满足员工和公司的培训需求，提升员工的能力和公司的竞争力。
概述培训是企业发展不可或缺的一环，有效的培训可以提升员工的工作能力和综合素质，帮助企业在激烈的市场竞争中取得优势。
不同企业和员工的培训需求各不相同，因此需要通过调查分析来准确了解并满足培训需求。
正文一、员工培训需求分析1.员工岗位技能培训需求根据调查结果显示，员工对于岗位技能培训的需求较高。
通过培训员工岗位的专业知识和技能，可以提升员工的工作效率和质量。
具体的培训需求包括：新员工入职培训、岗位技能培训、工作流程培训等。
根据不同岗位的需求，可以制定相应的培训计划和培训内容。
2.员工职业素养培训需求员工的职业素养对于企业的发展和员工个人的职业发展都具有重要意义。
调查结果显示，员工对于沟通能力、领导力和团队合作能力等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求，可以通过开展沟通技巧培训、领导力培训和团队合作培训等方式来提升员工的职业素养。
3.员工个人发展培训需求员工的个人发展对于企业的人才储备和员工个人的职业发展具有重要意义。
调查结果显示，员工对于自我管理、职业规划和创新思维等方面的培训需求较高。
对于这方面的培训需求，可以通过开展自我管理培训、职业规划培训和创新思维培训等方式来提升员工的个人发展能力。
二、公司培训需求分析1.组织文化培训需求组织文化是企业发展的核心竞争力，调查结果显示，公司对于组织文化培训的需求较高。
通过组织文化培训，可以加强员工对公司价值观、企业文化和团队精神的重视，提升员工对公司的认同感和凝聚力。
2.管理能力培训需求有效的管理是企业取得成功的关键，调查结果显示，公司对于管理能力培训的需求较高。
通过管理能力培训，可以提升公司管理层的决策能力、领导能力和协调能力，推动企业的持续发展。
销售人员培训需求分析报告(范本)
销售人员培训需求分析报告人力资源部对公司销售人员进行了培训需求问卷调查, 收到有效问卷103份。
经过对问卷进行统计分析, 撰写此分析报告, 以作为2008年度开展销售培训的参考和依据。
一、销售人员总体概况1.销售人员调查数据分析从学历上看, 本公司销售人员主要由大专毕业人员组成, 约占公司销售人员的79.6%；从男女比例来看, 公司男女比例较为不平衡, 男女员工的比例约为28.8%∶71.2%, 以女性为主；年龄层次上, 19～28岁员工占87.4%, 共90人, 可以看出本公司销售人员以“八〇”后为主；在“在本公司任职时间”一栏内, 53.4%的人任职未满一年, 有约22%的员工仍在试用期；在“是否有销售经验”一栏中, 32.6%的人回答从未做过销售；在回答“是否对销售有信心”时, 66%的人表示“没有足够的信心”；在回答“如何看待自己的销售业绩”时, 约有46%的人表示“完成每月的销售任务很困难”, 只有15%人回答可以按时或超额完成销售任务；在回答“您在销售中面对的最大困难是什么”时, 有72%的销售人员认为, 目前的最大困难是“不知道如何有效沟通”；在回答“您认为系统的销售训练能否提升销售技能”时, 有70%的销售人员选择“能”。
2.主要结论从调查问卷显示的内容, 我们可以得出如下结论。
（1）大部分的销售人员没有进行过系统的培训。
（2）有一半以上的销售人员在公司工作不到一年时间。
（3）有占公司1/5的员工刚刚进入公司, 非常需要专业的业务指导和培训。
（4）有1/3的员工没有任何培训经验, 非常不利于销售工作的开展。
（5）有接近一半的员工难以完成当月销售任务。
（6）绝大多数员工认为可以通过系统的培训提升业绩, 对培训的需求很紧迫。
二、销售人员从事销售概况调查问卷对销售人员是否从事过销售工作进行了调查, 结果公司有1/3的员工从来没有过销售经验, 这一数据也说明了为什么有将近一半的销售人员难以完成当月的销售任务。
培训需求分析报告模板
培训需求分析报告模板【培训需求分析报告模板】字数：1500字一、引言在如今高速发展的社会中，培训已经成为许多企业提高竞争力和促进员工个人成长的重要手段。
然而，在进行培训之前，我们需要进行一项称为培训需求分析的过程，以确保培训的目标、内容和形式与组织和员工的实际需求相符。
本报告将对某公司的培训需求进行分析，并提出相应的建议。
二、背景介绍首先，我们需要了解该公司的背景信息和当前面临的问题。
该公司是一家中型制造业企业，拥有500名员工。
近年来，由于市场竞争的激烈以及技术的迅速更新，该公司面临员工技能不匹配、绩效下滑以及员工流失等问题。
三、培训需求分析3.1 确定培训目标在明确背景信息和问题的基础上，我们可以确定该公司的培训目标：提高员工的技能水平、激发员工的工作动力、增强团队合作能力以及培养领导力等。
3.2 调查问卷分析为了了解员工的培训需求，我们设计了一份调查问卷，并向所有员工进行了发放。
问卷涵盖了员工需要提升的技能、感兴趣的培训内容以及培训形式的偏好。
经过统计和分析，我们得出以下结论： - 员工最需要提升的技能包括沟通能力、领导能力和创新能力。
- 员工感兴趣的培训内容主要包括团队合作、决策分析和项目管理等。
- 员工更偏好以案例分析、角色扮演和小组讨论等互动形式的培训。
3.3 岗位分析为了进一步了解各个岗位的培训需求，我们进行了岗位分析。
通过观察和交流，我们发现不同岗位的员工需求存在差异： - 管理岗位的员工更需要领导力和团队合作等软技能培训。
- 技术岗位的员工更需要专业知识的更新和技能的提升。
- 客户服务岗位的员工更需要提升的是沟通和解决问题的能力。
四、培训建议基于以上分析结果，我们提出以下培训建议：4.1 个性化培训计划针对不同岗位的员工，制定个性化的培训计划。
例如，为管理岗位的员工提供领导力和团队合作的培训课程；为技术岗位的员工提供专业知识更新的培训课程。
4.2 多元化培训形式结合员工的偏好和培训内容的特点，采用多元化的培训形式。
2024年安全培训需求调查报告(模板)
2024年安全培训需求调查报告安全生产是公司经营管理的重要组成部分，也是社会发展的重点工作之一。
为了促进安全生产管理水平的提升和员工的安全意识培养，我公司于2023年12月底通过发放问卷的方式开展了2024年安全培训需求调查。
此次调查旨在了解员工对于安全生产培训的需求和意见建议，以及了解目前企业安全生产培训的现状和存在的问题。
调研对象为我公司所有员工，其中车间级采用班组为单位的形式，集中进行了需求调查，面是本次调研的主要结果汇总。
一、推荐学习项目：1、生产车间培训需求集中在：安全生产责任制、公司安全生产方针目标及主要负责人安全承诺培训、适用的安全生产法律法规、安全管理制度培训、双重预防体系培训及相关安全检查表应用培训、特种设备安全法、特种设备安全操作规程及设备管理制度培训、消防安全知识培训、应急救援预案及相关应急救援器材、装备适用等知识培训、岗位工安全信息、岗位安全操作规程培训及开停车操作培训、职业病防治及职业卫生相关基础知识培训、特殊作业管理培训、重大危险源及生产过程中危险化学品危害告知培训、事故报告程序、应急措施、危险化学品警示教育及事故案例培训、压力容器维护保养及操作注意事项培训。
2、辅助车间培训需求集中在：安全生产责任制、公司安全生产方针目标及主要负责人安全承诺培训、消防安全知识培训、职业病防治及职业卫生相关基础知识培训、重大危险源及生产过程中危险化学品危害告知培训等方面。
3、行政部室培训需求集中在：消防安全知识培训、应急救援预案及相关应急救援器材、装备适用等知识培训、职业病防治及职业卫生相关基础知识培训、事故报告程序、应急措施、危险化学品警示教育及事故案例培训等方面。
二、其它培训需求方面：生产车间：1、培训形式：多通过微信群发布安全培训资料，让培训形式更加多元化。
2、培训内容：增加事故案例的警示教育，以便更能直观的提高员工的安全意识。
增加应急急救知识的学习，以提高员工的应急处置能力。
行政部室方面：增加出差、休假、上下班交通安全相关知识培训。
培训需求分析报告[优秀范文五篇]
![培训需求分析报告[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/afd5ba4791c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7fb.png)
培训需求分析报告[优秀范文五篇]培训需求分析报告[优秀范文五篇]》一、引言培训是组织和个人之间有效沟通和学习的过程，其目的是提高员工的技能和能力，以满足组织的需求。
培训需求分析是为了确保培训的有效性和针对性，也是制定培训计划的重要依据。
本报告将通过分析五个优秀的培训需求分析范例，探讨如何在实际工作中进行培训需求分析。
二、培训需求分析范例一1. 背景信息：某制造公司A部门生产线的员工在操作设备时经常发生失误，导致生产效率低下和资源浪费。
2. 目标分析：提高员工的操作设备技能，减少失误率，提高生产效率。
3. 源头分析：员工普遍缺乏操作设备的相关知识和技能，没有专门的培训课程。
4. 需求分析：制定操作设备培训课程，并根据员工的实际需求进行培训。
5. 结果预期：员工的操作设备技能得到提高，生产效率得到提高，资源得到合理利用。
三、培训需求分析范例二第1页/共4页1. 背景信息：某酒店前台接待员接待客人时服务态度不好，经常出现投诉。
2. 目标分析：提高前台接待员的服务意识和沟通技巧，提高客户满意度，减少投诉率。
3. 源头分析：前台接待员缺乏专业的服务培训，对客户需求的敏感度较低。
4. 需求分析：推行培训活动，提高前台接待员的服务意识和沟通技巧。
5. 结果预期：前台接待员正确对待客户，提高客户满意度，减少投诉率。
四、培训需求分析范例三1. 背景信息：某公司项目经理在项目管理中经常出现时间控制不好、资源调配不当等问题，导致项目进度延误。
2. 目标分析：提高项目经理的时间管理能力和资源调配能力，确保项目按时完成。
3. 源头分析：项目经理没有系统的项目管理培训，缺乏时间管理和资源调配的知识和经验。
4. 需求分析：制定项目管理培训计划，增加项目经理的时间管理和资源调配的相关知识。
5. 结果预期：项目经理掌握时间管理和资源调配的技能，提高项目完成率。
五、培训需求分析范例四1. 背景信息：某银行贷款团队的客户流失率较高，客户满意度较低。
培训需求调查分析报告(通用15篇)
培训需求调查分析报告（通用15篇）报告范文的撰写需要准确、简明扼要地阐述工作目标、方法和结果，以促进工作的改进和进步。
若你需要撰写一份关于市场调研的报告范文，以下是一些值得参考的现有范例，希望能对你有所帮助。
调查分析报告为了解我市农民今年的种植结构情况，为各级领导指导农业生产提供依据，我市农调队对户农民种植意向进行了调查。
调查结果显示，今年农作物总播面积还将有所扩大，粮食、经济作物、饲料面积均呈增长态势。
预计今年塔城市市农作物总播面积达到万亩，据对农民家庭种植意向调查，户农民全年共计划播种面积亩，比上年增长，其中粮食平均每户播种面积亩，比上年增长，经济作物平均每户播种面积为亩，比上年增长。
小麦20某某年平均每户实际播种面积亩，20某某年预计播种面积亩，减少某某9%。
这主要是因为20某某年小麦种植成本持续上涨，农资价格和人工费用涨幅较大，农户预计20某某年小麦种植成本仍然会大幅增加，而价格、综合补贴不到位等因素的影响，导致小麦种植面积有一定的下降，目前全市冬麦播种面积还不到万亩。
玉米20某某年平均每户实际播种面积亩，20某某年预计每户平均播种面积亩，增加40%。
这主要是20某某年玉米收购价提高，增加到元/公斤左右，主要原因是受国际国内市场需求影响，玉米的市场价格涨幅较大。
据调查分析，20某某年玉米种植效益明显提高，产品销路和市场前景看好，从而调动了农户的种植积极性。
20某某年农户将增加玉米播种面积，预计全市玉米播种面积可达万亩。
甜菜20某某年平均每户实际播种面积亩，20某某年预计播种面积亩，减少。
这主要是因为20某某年我市甜菜产量不高、收购价格低，种植成本逐年加大，现在亩成本已经达到元左右，收益不佳，农民种植心有余悸，种植风险太大，农民几乎没有收入，挫伤了农民种植甜菜的积极性，另外在交售上出现了找车难、排队时间长，部分甜菜种植户出现了弃种现象。
明年甜菜种植面积将有一定的下降。
油料20某某年平均每户实际播种面积亩，20某某年预计播种面积亩，增加。
个人培训需求分析报告
个人培训需求分析报告一、引言个人培训是指个人为了提升自身素质和能力而进行的培训活动。
个人培训可以帮助个人实现自我价值、提升职业竞争力和适应职场变化。
本报告旨在对我的个人培训需求进行分析，为个人培训计划的制定提供参考。
二、背景介绍我目前是一名市场营销经理，工作已经有五年的时间了。
随着市场竞争的加剧和公司业务的发展，我发现自己面临着一些挑战，需要进一步提升自己的能力。
因此，我希望通过培训来增强我的专业知识和技能，提高个人职业发展的水平。
三、个人培训需求分析1.专业知识培训作为市场营销经理，我需要不断更新市场营销领域的相关知识，了解最新的市场动态和趋势。
目前，数字营销、社交媒体营销等新兴领域在市场中得到越来越多的应用和重视，因此，我希望通过培训学习这些新的营销手段，提升自己的竞争力。
2.沟通与协调能力培养作为市场营销经理，我需要与不同部门、不同层级的人员进行有效的沟通和协调。
目前，在团队协作和项目管理方面，我感到自己还有一定的提升空间。
因此，我希望通过培训学习沟通技巧、团队协作和项目管理等相关知识，提高自己的协调能力和团队合作能力。
3.领导力和管理能力培养作为一个经理，我需要具备一定的领导力和管理能力，才能更好地管理团队和完成工作任务。
目前，我对于领导力和管理能力的理论和实践有一定的了解，但还需要进一步加强和提升。
因此，我希望通过培训学习领导力和管理技巧，提升自己的管理水平和领导能力。
4.战略思维和创新能力培养随着市场环境的变化和竞争的加剧，我需要具备战略思维和创新能力，才能更好地应对市场变化和挑战。
目前，我虽然具备一定的战略思维能力，但还需要进一步提升。
因此，我希望通过培训学习战略管理和创新思维等相关知识，提高自己的战略思维和创新能力。
四、培训计划建议基于以上需求分析，我拟制定以下培训计划：1.参加市场营销领域的专业培训课程，包括数字营销、社交媒体营销等方面的培训，提升自己在市场营销方面的专业知识水平。
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培训需求分析报告
一、报告背景
XXXX年X月，XXX在进行年度训练需求调查时，了解到现任的中层主管由于任职时间比较短，相对缺乏管理经验，希望在管理技能上得到系统培训，为此，XXX将此课程列入年度培训计划当中。
并在7月份进行了训练需求调查。
二、调查对象
三、调查时间
X月22日—X月28日
四、调查方式
问卷填写与面谈相结合（27份资料）
面谈：12人问卷发放：37份，回收15份
（参与面谈和回收的主管可以作为第一批参加培训的对象）
五、调查内容
●任职时间（晋升为主管到目前的时间）分析
从上表中，我们可以看出，有18个人的管理经验都在1年以下，一方面说明公司还处在一个快速成长的阶段，另一方面也说明管理者的管理经验比较少，66%的管理者都是上任不到1年的，说明了此次培训的必要性。
●目前下属人数数量的分析
从上图中，我们可以看出，拥有5名（含）以上下属的主管人数占了总人数的55%，说明管理的角色在工作中是很重要的。
没有下属的原因主要是项目经理或主管，因为组织结构调整，是暂时的。
绝大部分主管都有自己的明确下属，所以，管理的角色与技能是这些人必备的，他们不仅是资深的专业执行，更重要的是要如何带领好团队。
●工作时间上的分配（因为个性化很强，故取调查的平均值）
第一位：沟通协调☺☺☺☺☺☺☺
第二位：制订决策☺☺☺☺☺☺
第三位：制订计划☺☺☺☺☺
第四位：培训下属☺☺☺☺
第五位：做自己的事☺☺☺
第六位：制订目标☺☺
第七位：突发性事件☺
从以上排序当中，我们可以看出，沟通占了管理者最多的时间，沟通协调是主管的重要职责，从占用时间看不出太多问题，但关键是这种沟通是否有效。
突发性事件的时间排在末尾，说明总的来说，管理者在自我的时间管理上表现还不错。
但制订目标的时间非常少，而计划确占到很多的时间，说明管理者对目标的意义与目的还不是非常清楚。
●管理者的工作职责与角色
这是一个开放式问题，从管理者的回答来看，60%侧重管理，40%侧重专业，而且90%的回答都是粗放的，只是谈到了部分的职责，说明管理者对自己的角色定位还不是非常的清楚。
有这方面的意识，但需要再加强。
所以，这部分可列为课程的次重点。
●是否会制订部门目标
会：21人不一定：4人不会：2人
●多长时间制订一次目标
每个月：10人每个季度：8人项目立项时8人每半年1人
●目标是否有可以量化的指标
全部都是：5人部分是：20人没有：2人
●在制订目标过程中的问题：
a、目标的执行方式，订容易，如何制订执行计划。
b、部门目标的制订如何得到下属的支持。
c、根据公司策略，但说实话，还是很粗放的，不明确。
d、人力和时间分配上有矛盾，员工请假会造成进度推迟。
e、如何确定目标的风险性。
f、根据上级指示，拿来就直接用了，不做分解。
从工作时间上的分配，我们就可以看出，管理者对目标的概念还是模糊的，我们再通过以上四个问题，就可以看的比较清楚了。
大部分管理者会制订目标，以月度/季度为主，部分项目管理人员是以项目立项为时间点，也是可以的，但在真正制订时，就出现很多问题了，首先，目标的形成、其次是目标的分解，以及围绕目标而做的可行性计划。
在每一个环节都存在问题，可以说，现在的管理者对制订目标的技能是缺乏的，当然，我们也不能排除大环境的因素，如高层对目标的看法，部门之间的配合等，但这是另外的问题，在下面我们会继续分析，可以肯定的是，如何制订目标，以及如何执行目标应当是此次培训的重点。
●与下属的沟通频率
100%的管理者选择经常沟通
●在和下属沟通时遇到的问题：
a、项目成员态度消极、沉默寡言，相互推卸责任及发生冲突。
b、下属员工不愿意说真心话，不理解工作任务。
c、在项目执行过程中，下属不会及时反馈问题。
d、主管在沟通时缺乏计划性，往往在问题出现后才去和下属沟通。
e、彼此之间缺乏信任。
f、不知道如何与女性下属沟通。
g、下属的工作压力很大。
从以上问题，我们可以看出，虽然管理者都非常重视与下属的沟通协调，但这种沟通却是不成功的。
从他们反映出的问题来看，责任大部分都在下属，态度/素质/责任感都有问题，但事实并不是这样。
往往组员的问题都是来自于主管，如何建立良好的沟通机制是主管的责任。
所以主要问题还是在主管身上。
在课程当中，如何有效的与下属进行沟通并达成工作目标是一个非常重要的部分。
●是否会培训下属
100%的管理者选择会
●您是如何培训下属的
45%的管理者选择有计划的培训；55%的管理者选择没有规律，随意性大。
●培训时遇到的问题
55%的管理者不知道该如何培训，45%的管理者认为没有时间。
从以上问题，我们可以看到一个非常有趣的现象，100%的管理者都认为培训重要，但真正落实到工作中的却很少。
所以，只能说，大部分管理者都认为培训很重要，但只是反应在嘴上而非行动中。
但也不排除有小部分管理者对培训的重视，并且作为工作的重点，他们所缺乏的只是培训的技巧与方法。
而且，接近1半的管理者认为没有时间，之所以没有时间，是因为培训不是他的工作，也不是他的职责，所以被忽视了，这一部分的管理者对于培训的认识是有偏差的。
如何告诉学员培训下属的重要性以及培训的技巧与方法可以做为培训的次重点来考虑。
●如何看待绩效面谈
100%的管理者都很重视。
●绩效面谈中遇到的问题：
a、如何核定工作绩效，标准很难量化。
b、员工对待面谈的态度不好，冷淡/无所谓。
c、如何调节面谈时的气氛。
d、如何将考核落实到个人。
e、如何做绩效分析。
从以上问题来看，绩效面谈的执行还算是比较顺利，但在执行的过程中，也存在一些问题，事实上，绩效考核在任何一家公司都面临操作上的问题，本身就是一个难以做到有效执行的项目。
不光是主管的面谈技能，还牵扯到整个公司的文化与制度。
所以，绩效面谈可以
作为一个次重点来讲，主要放在绩效面谈的流程与方法。
●工作中是否会授权
22人认为自己会授权
5人认为想，但不知道如何操作
●工作中是否会激励下属
17人认为自己会激励
10人认为自己想，但不知道如何操作
授权和激励都是主管的重要管理技能之一。
从以上问题来看，总体上执行的还不错，100%的管理者都意识到这些方面的重要性。
课程中，可以再对授权和激励的技巧再做一些讲解。
●管理者在工作中面临的其它问题：
a、如何与平级部门主管进行沟通协调
b、如何“管理”自己的上司，对上的沟通技巧
六、培训要求
●课程时间：2天
●上课地点：由XXX安排
●课程预计时间：8月下旬（周四/周五）
●此次课程将安排2次，但不会一次性安排。
XXX会视第一次培训的效果决定是否仍
然由第一次的合作方/讲师来做第二次的培训或是寻找新的合作方/讲师。
●讲师需要在开课前来公司做进一步的面谈与资料收集。
●课程要求：
a、管理者的职责与角色（次重点）
b、部门目标的制订与执行（重点）
目标的产生
目标的分解与制订
目标执行的注意事项
制订目标的方法与技巧（项目管理的目标制订）
c、沟通协调（重点）
如何与上司沟通
如何与其他部门主管沟通
如何与下属沟通
与女性下属沟通时的注意事项
如何保证沟通的有效性
d、部属培训（次重点）
培训下属的意义
培训的方法
e、绩效面谈（次重点）
绩效面谈的流程
绩效面谈的技巧与方法
f、授权与激励（次重点）
g、其它：讲师认为比较重要的部分。
课程特色
a、偏重在项目管理方面对管理者的任职要求
b、以案例研讨/模拟练习为主，所用素材尽量以业为佳。