教学常规督查简报(完整资料).doc
中心学校教学常规检查工作简报
中心学校教学常规检查工作简报尊敬的校领导：根据您的要求，我特将中心学校教学常规检查的主要情况做了以下简报。
时间：2021年3月1日至3月5日检查对象：中心学校全体教师检查内容及结果：1. 课堂教学：通过课堂观摩和讲课录音、样本检查等方式，对教师的课堂教学进行了综合评价。
结果显示，大部分教师的课堂教学质量良好，教学内容合理、设计巧妙、板书清晰，教学过程活跃、生动。
但也有少数教师存在课堂管理不到位、教学方法单一等问题，需要进一步改进。
2. 教案设计：对教师提供的部分教案进行了审阅。
发现大部分教案内容丰富、布置合理，但也有一些教案存在部分概念表述不准确、案例缺失等问题，需要教师加强细化教案的编写。
3. 学生评价：通过与学生进行面谈、调查问卷等方式，了解学生对教师的评价和意见。
学生普遍反映，教师讲课清晰、有耐心、关心学生，但也有一部分学生认为教师讲解过快、课堂欠缺互动等问题，建议教师更加关注学生的反馈和需求。
4. 教研活动：参观了教研活动的过程，并进行了随机抽查。
教师普遍积极参与教研活动，有效地分享教学经验和教育教学资源。
但也有部分教师对教研活动缺乏积极性，需要进一步推动教师的参与度。
综上所述，中心学校的教学常规检查工作取得了一定的成果，教师教学质量总体上较高。
但也存在部分教师教学方法不够多样化、教案编写不够细致等问题。
建议学校进一步加强对教学质量的监督，提供教师培训和辅导，促进教师继续提升教学水平。
以上就是本次中心学校教学常规检查的简要情况汇报，希望对贵校教学工作有所帮助。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！教学质量检查组敬上。
督学检查工作简报（通用8篇）
督学检查工作简报督学检查工作简报（通用8篇）在学习、工作生活中，大家都看到过简报吧，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的督学检查工作简报（通用8篇），希望能够帮助到大家。
督学检查工作简报1为了更好地推进开学工作，2022年2月16日，责任督学王燕燕走进牙叉镇中心学校，在校领导的陪同下深入校园，对操场、教学楼、学生宿舍、食堂等地进行了实地的查看。
随后，王督学查阅了教案、课程表，对学校教学工作计划，安全工作措施，规范办学行为、教师队伍建设、学籍管理、课程设置安排和教育教学管理等方面的情况进行了详细的询问，并认真听取了羊副校长等学校领导的工作会汇报。
通过检查，王督学对我校2022年春季开学疫情防控工作给予了肯定，她表示对学校的发展充满信心，并针对存在的问题提出了中肯的建议，此次的督导不仅仅是一次检查，也是对学校问题的“把脉”。
学校表示下一步要严格遵守上级相关文件和会议的要求，针对此事检查指导中暴露出的不足，切实做好完善工作，并努力通过强化学校管理，优化师资队伍，美化育人环境，净化校园氛围等举措，努力办好人民满意的教育。
督学检查工作简报2为加强和改进对幼儿园的督导管理，促进幼儿园规范办园行为，确保教育教学常规优质常态扎实推进，切实提高教育教学质量，保障幼儿身心健康、快乐成长。
旌阳区区责任督学小组一行到我园进行办园行为督导。
区一幼园长就幼儿园办园情况向督学小组领导做了详细的汇报，随后，督学组针对园容园貌、园务管理、队伍建设、保教工作和安全管理、卫生保健等方面进行了全面的督查。
在现场视察中，副园长结合教学活动现场向督学组细致地介绍了幼儿园园本“悦动课程”的目标、内容、实施及评价，让其深入地了解我园在幼儿园课程改革中的行动方向。
与此同时，督学们还亲自参与到小朋友的游戏当中，在与儿童的交谈中，直观地感受到区一幼孩子良好的沟通能力和积极向上、勇于挑战的良好品质。
鲁章小学教学常规监督工作简报
鲁章小学教学常规监督工作简报
简介
该报告对鲁章小学近期教学常规监督工作进行了总结和分析，旨在帮助相关工作人员了解教学常规监督的具体情况，发现问题并提供改进意见。
监督情况
自X月份以来，学校共进行了X次教学常规监督，涉及X名教师和X个班级。
监督形式包括课堂巡视，听课评课，教学日志审核等。
通过监督发现，学校在教学常规方面存在以下问题：
- 教师备课不充分，部分课程无教案或教案不完整；
- 部分教师课堂纪律管理不到位，学生自由活动时间较长；
- 部分班级物品管理混乱，桌椅堆放杂乱无章；
- 部分教师存在语言表达不清，知识点讲解不明确等问题。
改进建议
针对以上问题，建议学校在教学管理方面采取以下措施：
- 加强教师备课，规范教案编写和课件制作；
- 加强学生课堂纪律管理，营造良好的研究氛围；
- 强化班级物品管理，规范物品摆放方式；
- 针对语言表达能力较差的教师，加强教育培训。
结语
教学常规监督工作是学校提高教学质量的重要保障，学校将继续加强监督工作，发现问题并及时解决，确保学生接受高质量的教育教学服务。
教学常规检查简报范文(5篇)
教学常规检查简报范文(5篇)教学常规检查简报1为了进一步强化学校教育教学管理，务实学校教学常规管理工作，10月28日，教务处根据工作安排对学生作业批改情况进行了深入、细致的检查。
本次检查工作着重从作业数量、层次性、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正、作业评价等几方面进行检查。
从第一天检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行全批全改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上写下“要细心哦！”“你真棒！”“请继续努力！”等鼓励性评价。
从学生方面来看，大部分学生作业较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。
通过这次作业检查，更好的促进了老师们的作业布置、设计及批改，对规范教学管理和提高教学质量起到了积极的推动作用。
教学常规检查简报2本着“坚持内涵发展，创建文化名校”的目的。
4月14日，由学校班子成员和教研级长组成检查组，检查全校本学期各项常规工作。
检查工作进行得有条不紊，负责检查的人员认真、负责地记录下学校常规管理工作及每一位教师本学期的常规工作情况。
从检查情况来看，教师的检查材料齐全，每位教师在教学中都做了大量工作，都能够做到教案实用，教案的指导性、操作性强。
学生作业，老师们都能布置得切合实际，按质按量完成教学任务。
在认真备好课的同时，能做到细致、深入批改学生作业。
4月16日学校组织全体教师参观了常规材料，并对下一步工作指明了方向。
一次检查就是一次促进，通过这次检查，进一步明确了学校要做好的常规工作，引导教师在平时工作时，要注意把点滴工作进行记录，并分析、总结，以适时调整教学策略对学生进行教育，有效促进我校的教育教学工作。
教学常规检查简报3学校根据关于开展教学常规检查的通知精神，专门成立了由各所属学校负责人及教学骨干等组成的检查组，依次对春蕾总校、白云分校、江北分校、行知学校、四海学校进行检查。
督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）
督导到校进行督导检查简报督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇）在充满活力，日益开放的今天，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编整理的督导到校进行督导检查简报范文（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
督导到校进行督导检查简报1为深入宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》，广泛普及消防常识，彻底消除火灾隐患，全面提高防控能力，结合火灾隐患整治行动，xx镇xx小学积极举行“11·9”消防安全主题活动。
一是演一次习。
结合我校实际，及时制订消防日宣传活动的实施方案，成立以xx校长为组长的工作小组，强化责任落实，确保此次活动落到实处。
活动准备好后，学校利用大课间时间拉响火灾警报，各年级学生迅速有秩序的按要求逃离教室，校长xx对此次演习进行点评并做出明确要求。
二是上一次课。
学校充分利用国旗下讲话、班队课、电子屏等途径宣传全国消防安全宣传教育日的意义和影响，积极倡导各班级利用大课间时间开展以“走进消防，了解消防，人人参与消防”为主题的宣传教育活动；校长高云为全体师生讲解消防知识和灭火器使用方法，并且实际操作了一次灭火；学校要求班主任要推广普及防火知识，提高防火意识，提升火灾防控能力。
三是自检一次。
结合火灾隐患整治行动，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。
通过此次活动，让广大师生真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，使师生的消防意识增强了，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”。
督导到校进行督导检查简报2为了普及学生水上交通法律法规知识，加强学生水上交通安全教育，增强学生水上安全意识。
近日，广利砚洲安监会在砚洲小学开展了水上交通安全知识进校园活动，为该校师生宣讲了水上交通安全常识。
教学督查工作简报
教学督查工作简报教学督查工作简报范文（通用21篇）教学督查工作简报范文（通用21篇）112月1日至2日，甘州区大成学校接受了区教育发展中心综合督导评估。
我校全体师生以饱满的精神风采迎接领导的到来！此次督导评估历时两天，评估工作组35位领导和专家分10个小组，听取了大成学校整体工作汇报，参观了学校的文化建设和硬件设施，在教学一线观课152节，并进行了课后交流和当面反馈，分组进行了研判归纳和提炼，检查了教学常规工作，观看了28项校本课程和社团表演，召开了教师、学生和家长反向诊断座谈会，并对督导评估整体情况进行了全面具体客观的总结反馈。
每一次督导，都是评估工作组通过严肃认真的工作，全面客观地诊断评价了大成学校教育教学工作。
对学校工作的一次促进，学校借力督导，查漏补缺，实现学校品质的有力提升！相信在各级政府的大力支持下，大成学校的办学水平、教育教学质量会得到更好更快的发展！教学督查工作简报范文（通用21篇）2为进一步夯实全镇幼儿园安全管理工作，2月21日，双峰县梓门桥镇党委副书记贺正春率交警、公安、安监、综治、教育等部门对全镇幼儿园展开春季开学安全工作督查行动。
督查行动一开始就随机抽查了铃山幼儿园在路途中接送的校车，贺正春和交警三中队民警等上车检查了车上人数是否超载，校车驾驶员是否准驾相符等情况。
督查组先后督查了铃山、香铺、湾头、红苹果等七所幼儿园。
每到一处，交警三中队的民警都要上车实地查看校车内是否具有三角木、逃生锤、灭火器等必须配套的设备，详细询问校车管理等情况。
“一园一干部、一园一教师”的履职情况是贺正春特别关注的事，当看到驻园干部、责任区主任周端生同志正在湾头幼儿园履职时对其点赞不已。
同时，敦敦告诫各位园长要时时绷紧安全这根玄不放松，安全就是幼儿园最大的效益，特别是校车任何时候都不能超载超速，要严格按照校车“六定”要求和校车司机“六承诺”不折不扣予以执行。
督查组成员深入食堂，仔细查看各类台账是否规范，记录是否及时，留样是否符合要求，特别叮嘱园长对发芽的马铃薯坚决不能食用。
教学常规检查简报
简报2023年5月19日2023第20期教育教研室领导督导评估中学教学常规工作5月19 日上午，县教体局教育教研室等5 位领导和专家，督导中学教学常规工作。
查看25 个班级课堂教学，了解了功能室活动开展和效果等情况，查阅了所有教师的教学常规工作。
校长感谢教育领导对中学的关心和帮助，真诚接受教育教研室领导对学校教学工作提出的意见和建议，表态中学一定加强教学工作的管理，规范教学活动的开展，持续课程教学改革，逐渐提升教育教学工作质量。
教育教研室领导充分肯定了学校校风校貌发生的喜人变化，指出了学校教学常规工作存在的问题或瑕疵，提出了中学加强和改进教学工作的建议和要求。
1.加强教学常规管理，夯实提质增效根基。
一是充分重视并切实搞好各方面教学工作计划的贯彻落实检查推进和评估整改。
二是注重工作过程资料的收集、梳理和提炼。
根据市县教学工件评估细则，立足学校实际，扎实开展工作，全面收集资料。
三是抓住“壮腰计划”项目学校难得机遇，以课题研究为抓手，以课程教学改革为重点，加强青年教师的培养和帮扶，提升全校教师教育科研能力。
2.深化课程教学改革，创新学校发展动力一是改备课。
进一步规范和指导大单元集体备课，从教师活动、学生活动、设计意图等三个方面改革教学过程的设计，注重第三次备课，鼓励形成具有个人风格的教学方案。
二是改上课。
充分让学生动起来，有效激励和引导学生，优化课堂教学氛围，熟练掌握新授课、复习课、讲评课等三种基本课型，探索形成有学校特色的课堂教学模式。
三是改作业布置和批改。
按照学科能力分层设计和布置作业，精简作业数量，在作业批改中根据实际情况有效激励学生，努力探索和大胆尝试，努力实现作业布置和批发的突破和创新。
四是改辅补。
改善讲评课，优化专题复习课和微专题复习课的设计和实施，促进学生掌握学科知识、形成学科素养。
3.细节入手狠抓常规，提升教学常规档次。
教务处：搞好“青篮工作”，通过师徒结对和外出取经等方式，加快青年教师的锻炼，提升青年教师专业素养和敬业精神。
教学常规工作审查简报
教学常规工作审查简报
摘要
本文档旨在对学校教学常规工作进行审查，并提供简要的结论和建议。
本次审查主要关注教学计划执行、课程内容和教学质量等方面。
1. 教学计划执行
教学计划执行方面，经过审查发现：
- 教学计划按时进行，无明显延误。
- 教学计划与实际教学进度基本匹配。
- 教师按计划完成教学任务，无严重缺课现象。
2. 课程内容
课程内容方面，经过审查发现：
- 课程设置合理，符合学生研究需求和课程目标。
- 课程内容与教学计划相符，内容丰富、系统。
- 课程材料和教辅资源齐全，支持学生研究。
3. 教学质量
教学质量方面，经过审查发现：
- 教师的教学方法多样、灵活，能够激发学生的研究兴趣。
- 学生成绩整体稳定，表现良好。
- 学生对教师的教学评价较为积极。
结论
经过本次审查，学校的教学常规工作整体良好，但在教学质量方面还有进一步提升的空间。
建议学校继续保持教学计划的执行情况，加强课程内容和教学质量的评估，以不断提高教学水平和学生学习效果。
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杜康中心校常规督查简报
一、教学方面：为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。
根据学校的教学工作计划，于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。
（一）、基本情况
1、备课方面
总体上看，老师们备课态度认真，课时数量充足，能采用三维目标备课。
学初都对本学期的教学做好统筹安排。
每章学习前，大部分教师能认真钻研教材，了解学生的学情，明确教学目标。
每节教学能根据实际，确定教学重难点。
有一定的教学准备。
教学过程设计合理，灵活，体现出了师生的双边活动。
课后及时反思教学中的得失，主要以学情和自己的教法为主。
备课中灵活运用双色笔既突出重点，又美化了教案，教案字迹工整。
2、作业
在作业布置上，老师们都能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时规范批改，能采用100+20批阅。
作业题型多样，从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况，语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主，数学中主要以填空、计算、解决问题为主。
一些教师能用亲切的评语，笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生，提高学生的学习兴趣。
作文学生上交了四次，教师能批阅四次，能采用“三段式”批阅。
批阅详细认真并将错字、病
句一一修改。
3、教辅
学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步，能采用100+20批阅，学生能认真填写，及时纠错，且用不同彩色的笔改正，使错误更醒目，方便了以后的复习同时老师能二次批改。
学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。
4、听课
教师之间能互相观摩学习，且对问题提出了指导性建议，但听课记录不详细，个别无听课反馈，大部分教师的听课次数为10节左右。
二、存在问题
1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，学生的错字不能及时改正，有一部分学生的作文为抄写作文，没有达到实效。
2、不重视拓展性和实践性知识的教学。
学生知识不能灵活运用。
3、个别教师的作业次数太少，与其他教师相差10次左右。
三、建议
针对本次检查的实际情况，结合县教研室对我校常规工作的指导对各教师提出以下建议：
1、课前研读课标，深钻教材，把握课堂知识的重难点，灵活设计符合课改要求的教学流程。
2、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一
笔财富。
3、教师应对学生作业进行严格要求，减少使用涂改液，修正纸，养成良好的书写习惯。
4、高年级作文可以让学生互改，提高他们的鉴赏能力。
教师批阅作文，既要发现优点，又要针对不足提出改进措施。
教学常规管理是教育质量的根本保证。
通过检查，我们看到各位教师都能积极做好本职的教学工作。
相信本次检查既是对每位教师工作的一种肯定，督促，也促使教师对以后的教学工作进行更多的反思。
今后，我校教学常规工作会更优化，亮化。