密度公开课
初中物理人教版八年级上册《密度》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
(2)取体积不同的两实心铁块，用______和 刻度尺 ___________ 测算质量和体积,并求出质量和 体积的比值。
天平
4.进行实验与收集证据：
收集实验数据 绘制图像
次 物质 数
1 2 3 铝块 1 铝块 2 铁块 1
质量 体积 比值 （g) （cm3） (g/cm3)
4
铁块 2
5.分析与论证：
铁
7.9×103
4、测得一个木块的质量是10.8g ，体积是， 24cm3，木块的密度是多大？( 0.45g/ cm3 )
5、关于物质的密度、体积和质量的关系，下列说法正确 的是：（ D ） A，密度大的物体，它的质量一定大； B，密度小的物体，它的体积一定大； C，质量相同的物体，它们的密度一定相同； D，质量不相等的物体，它们的密度可能相同。 6、有空心的铜球、铁球和铝球各一个，体积和质量都相 等，这三个球空心部分最大的是：（ A ）
物质种类 （3）质量跟体积的比值跟____ _ 有关， 质量与 体积的比值反映了物质本身的一种特性。
6.2 密 度
二、密度：
1.定义:把某种物质组成的物体的质量与它 的体积之比，叫做这种物质的密度.(符号 “ρ”) 质量 密度－ ρ 比值定义法: 密度＝ ———— 质量－ m 体积 体积－V 则公式为： ρ
练习1：
（1）5.5g/cm3
3 5.5 × 10 =
kg/m3 g/cm3
（2）7.9×103kg/m3 = 7.9
5.物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg 铜的密度： 8.9×103 kg∕m3
1m3的铜的质量是8.9×103 kg 物理意义是：
密度 公开课【一等奖教案】
第2节密度教学目标知识与技能：1．理解密度的概念。
2．用密度知识解决简单的实际问题。
过程与方法1．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
2．学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。
情感、态度与价值观密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。
教学重点：1．探究同种物质的质量与体积的关系，由图象找规律。
2．理解密度的概念、公式、单位。
教学难点：理解密度是物质的一种特性。
课前准备实验器材(天平，砝码，长方体蜡块、木块、铁块、铝块)、文本、图片或音视频资料；自制PPT课件。
教学过程问题导入(一)有两个外表涂有防护漆的立方体，已知其中一个是铁块，另一个是木块，你能在不损坏防护漆的前提下鉴别出它们吗？问题导入(二)生活中常说“铁比棉花重”，这句话严密吗？推进新课探究点一实验探究——同种物质的质量与体积的关系学生实验调节好天平，用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块。
看看它们的质量是否相同？实验结论体积相同的不同物质，它们的质量不同。
提出问题如果同种物质，体积不相等，质量还相等吗？将两个木块分别放在天平的两盘中，这两个木块哪个质量大？同一种物质，体积大的质量大，体积小的质量小。
这仅仅是质量跟体积的粗略关系，同种物质的质量跟体积有什么准确的数量关系呢？(渗透由粗略到精确，定量研究物理规律的方法。
)设计实验要研究质量跟体积的数量关系，首先要把质量、体积的数值测出来。
质量用天平测量；体积可以先用刻度尺测量出长、宽、高，然后根据长方体体积＝长×宽×高进行计算。
为了便于记录和分析测得的数据，我们需要设计一个表格。
进行实验用质量不同、形状规则的长方体的石蜡块和干松木块为研究对象，把它们的质量和对应的体积填入下表。
实验次数石蜡块干松木块体积V /cm 3 质量m /g 体积V /cm 3 质量m /g1 10 9 10 52 20 18 20 103 30 27 30 154 40 36 40 20数据处理：我们以体积V 为横坐标，以质量m 为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来，会得到如图所示的图象。
初中八年级物理教案- 物质的密度-公开课比赛一等奖
3，让学生记住，并通过水的密度让学生知道密度的物理意义。
3、密度公式计算
师：同学们学习了密度的公式，能利用公式进行计算吗
课件展示例题，同学们用ipad展示，教师在此环节规范学生的解题格式，并充分利用ipad让学生互查互判。
4、课堂小结
（1）、密度的定义，单位，单位换算
（2）、水的密度以及物理意义。
（3）、密度公式的计算应用。
（4）、密度在生产生活中的应用。
5、密度的应用
师：密度是物质的特性，在生产和生活中有广泛应用，请同学把本节课的三杯液体混合，感受分层饮料的制作。
三、预学任务。
《物质的密度》教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
物质的密度教学设计引言：物质的密度是物理学中的一个重要概念。
在物理和化学领域中，密度常作为表征物质状况的指标，有助于我们了解物质的特性和性质。
本教学设计旨在通过实验和探究的方式，让学生深入理解密度的概念，并且掌握密度计算的方法。
一、教学目标：1. 理解密度的定义并能够用自己的话表达；2. 掌握密度的计算方法；3. 能够量化描述物体的密度。
二、教学材料：1. 不同物质的样本，例如不同种类的金属块；2. 盖子、量筒、水和一些杯子。
三、教学过程：1. 密度的定义介绍密度的定义：物质的密度是指单位体积的物质质量。
2. 密度计算的方法让学生观察不同种类金属块的外观，并讨论它们的相似点和不同点。
引导学生思考不同金属块的质量和体积之间的关系，以及密度与质量、体积之间的关系。
提供一个公式：密度=质量/体积。
让学生明白质量和体积的意义以及计算密度的方法。
3. 密度实验安排一个实验让学生自主探索密度的测量方法。
具体步骤如下：步骤1：给每个学生一块金属块样本。
要求学生量取金属块的质量，并以克为单位记录下来。
步骤2：让学生用量筒量取一定量的水。
要求学生记录下水的初始体积并以毫升为单位记录下来。
步骤3：让学生将金属块放入盖子中，然后将盖子放入量筒中的水中。
观察水面的变化并记录下最终体积。
步骤4：计算金属块的体积差值（最终体积减去初始体积），并以毫升为单位记录下来。
步骤5：计算金属块的密度（密度=质量/体积），并以克/毫升为单位记录下来。
步骤6：让学生将计算出的密度与已知的密度数据进行比较，以验证实验的准确性。
4. 密度的应用让学生通过探索和实验，了解密度在实际生活中的应用。
引导学生思考以下问题：- 密度大的物质会漂浮还是沉入液体中？- 密度小的物质会漂浮还是沉入液体中？- 密度相同的物质会发生什么情况？四、课堂讨论和总结在实验结束后，促进学生之间的交流和讨论。
鼓励学生讲述他们的实验结果和观察，并提醒学生密度的重要性和计算方法。
八年级物理上册6.2密度全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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木块1 木块2
质量/g
5 1 0
体积/cm3 10 20
质量/体积(g/cm3)
0.5 0.5
铁块1 铁块2
质量/g
79 158
体积/cm3 10 20
质量/体积 (g/cm3)
7.9 7.9
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一．密度概念
某种物质组成物体质量与它体积之比叫做 这种物质密度
二．密度计算公式
概念：某种物质组成物体质量与它体积
之比，叫做这种物质密度。
公式：ρ
=
m V
m=ρV
变形
V=
m ρ
单位：g/cm3 kg/m3 1 g/cm3=1×103 kg/m3
物理意义：单位体积某种物质质量
比如：水密度： 1.0×103 kg∕m3
1m3水质量是1.0×103 kg
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五.物理意义
水密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3水质量是1.0×103 kg
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密度公式应用： 1．计算物质密度： ρ＝m/V
计算密度．判别物质
2．计算物体体积： V=m/ ρ
能够计算一些体积难以测量物体 （如沙子、等一些形状不规则物体）
3．计算物体质量： m=ρV
有些物体质量太大不便于直接测量
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六．密度公式应用： 1．计算物体质量： m=ρV
例：耸立在天安门广场人民英雄纪念碑，它
碑心石是一块巨大花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚 1m碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知 道它质量？
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2．计算物质密度： ρ＝m/V
八年级物理上册第2节密度市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
第 2 节 密度
物理意义：表示物质的一种特性 概念：单位体积物质的质量 密度公式：ρ＝mVmV＝＝mρρV 单位：1 g/cm3＝1×103kg/m3
2．密度的应用
(1)公式 ρ＝mV有哪些应用呢？
【提问】如何利用公式 ρ＝mV计算密度、质量和体积呢？
【教师总结】公式 ρ＝mV可以直接用来计算物质的密度，将公 式变形为 m＝ρV 可以计算物质的质量。
(2)教师示范，学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。 【教师强调】解答物理计算题时，要按一定的格式和步骤进行， 不能只写公式和数字，且要把必要的文字说明写出来。 (3)密度知识有什么用？ 【教师讲解】各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般 不同。因此知道了一个物体的密度，就可以知道物体可能是什么物 质做的。
4．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述对的的是 ( ) A．质量不变，密度不变 B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度不变 D．质量减小，密度减小 答案 C 5．一只空瓶子装满水时总质量为400 g，装满酒精时总质量是350 g，则该空瓶的质量是________g，容积是________。(ρ酒精＝ 0.8×103 kg/m3) 答案 150 250 cm3
【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验，分别用天 平测出它们的质量，列出表格，统计它们的质量、体积的数据。然 后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这 些点连起来。
【提问】观察你所作的图象，互相讨论，你能得出什么结论？ 【教师解说】①同种物质的质量与体积比值是一定的，物质不同， 其比值不同。在物理学里，用密度表达物质的这种特性。②在物理 学中，某种物质构成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的 密度。用公式写出来就是ρ＝，ρ表达密度，m表达m3)，有时，密度的单位也 用克每立方厘米(g/cm3)。换算关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3。
密度专题公开课教案教学设计课件资料
密度专题公开课教案教学设计课件资料第一章：密度概念的引入1.1 教学目标让学生了解密度的定义和单位。
让学生通过实验观察密度现象。
1.2 教学内容密度定义的解释。
密度的单位（kg/m³）。
密度实验的演示和观察。
1.3 教学方法采用讲授法解释密度概念。
利用实验观察和数据分析密度现象。
1.4 教学资源密度定义的PPT课件。
实验器材：测量容器、测量尺、液体等。
1.5 教学步骤1.5.1 导入：通过实际案例引入密度概念。
1.5.2 讲解：讲解密度的定义和单位。
1.5.3 实验：进行密度实验，观察和记录实验数据。
1.5.4 讨论：分析实验结果，引导学生理解密度现象。
第二章：密度的计算与应用2.1 教学目标让学生学会计算密度。
让学生了解密度的应用。
2.2 教学内容密度的计算公式（密度= 质量/ 体积）。
密度的应用：密度的测量、密度的控制等。
2.3 教学方法采用讲授法解释密度的计算公式。
通过实例讲解密度的应用。
2.4 教学资源密度计算的PPT课件。
实际应用案例的资料。
2.5 教学步骤2.5.1 导入：通过实际案例引入密度的计算。
2.5.2 讲解：讲解密度的计算公式。
2.5.3 实例：分析实际应用案例，讲解密度的应用。
2.5.4 练习：学生进行密度计算练习。
第三章：密度的测量实验3.1 教学目标让学生学会使用密度计测量密度。
让学生了解密度测量实验的注意事项。
3.2 教学内容密度计的使用方法。
密度测量实验的注意事项。
3.3 教学方法采用实验法讲解密度计的使用。
通过实验引导学生注意实验注意事项。
3.4 教学资源密度计的演示和实验材料。
实验指导书。
3.5 教学步骤3.5.1 导入：通过实际案例引入密度测量实验。
3.5.2 讲解：讲解密度计的使用方法。
3.5.3 实验：进行密度测量实验，引导学生注意实验注意事项。
第四章：密度的控制与应用4.1 教学目标让学生了解密度的控制方法。
让学生了解密度的应用领域。
4.2 教学内容密度的控制方法：压缩、稀释等。
九年级人教版11.5密度与社会生活市公开课一等奖省优质课获奖课件
分析：要知道铅球是否用铅制造，应先求 出它密度，再与金属铅密度进行比较。
第7页
例：有一个体积是400厘米3 铝球，它质量是810g， （1）这个铝球是空心还是实心？ （2）假如是空心，空心部分体积是多大？（ρ=2.7×103kg/m3 ）
第8页
解法一、密度比较法 依据题目中已知球质量和体积，可求出铝球密度
ρ铝球 =m/v =810g/400cm3 =2.03 g/cm3 因为ρ铝球< ρ铝，所以该球是空心。
你还有什么方法呢？
第9页
商业中判别牛奶浓度、酒浓度，农业生产中配制 盐水选种问题
第10页
依据密度知识选择不一样材料：
例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零 件，使其质量降低104，则所需铝质量是多少？
我们发觉，水不简单地遵照“热胀冷 缩”规律。水结冰时体积膨胀了，而水 管受冷收缩，造成水管被冻裂。
第5页
水反常膨胀现象
事实表明，4℃水密度最大。温度高于4℃时， 伴随温度升高，密度越来越小；温度低于4℃时， 伴随温度降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体 积变大，密度变小。人们把水这个特征叫做水反常 膨胀。
密度在生活中应用：
1、利用密度判别物质； 2、商业中判别牛奶浓度、酒浓度，农业生产 中配制盐水选种问题； 3、依据密度知识选择不一样材料：
（1）汽车、飞机常采取高强度、低密度材料 （合金材料、玻璃钢）；
（2）产品包装中常采取密度小泡沫塑料作填 充物，防震、便于运输，价格低廉。
第2页
想想做做？
密度与温度
分析：a.能够求出这个球密度，把它与铜密度进行比较，假如 相等是实心，不过我们计算结果是小于铜密度，所以是空 心．
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精品PPT
4.密度与温度压强有关，尤其气体更显著。
5.一般情况下，固体密度比液体密度大（水银较 特殊），液体密度比气体密度大；一般情况下， 金属的密度比非金属的精品密PPT度大。
6.密度的应用
精品PPT
精品PPT
精品PPT
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•
•三、练习与反馈
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2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103
(1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103 0.5103
物质名称
水银 硫酸 海水 纯水
一些液体的密度
常温常压
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103
物质名称
植物油 煤油 酒精 汽油
密度
/(kg m3 )
问题2：质量不仅和物质种类有关，还和 物体的体积有关，那么物体质量和体积 到底有什么关系呢？我们通过实验来分 析.
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一、探究物质的质量与 体积的关系
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探究一：同种物质的质 相同物质 量和体积的关系． 器材
托盘天平 砝码 量筒 不同体积铝块
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铝块1
质量g
2.7
铝块2 5.4
铝块3
8.1
m/g
8 6 4 2
体积cm3
1 2
3
质量/体积g/ cm3
2.7
2.7 2.7
同种物质，质量
和体积的比值为
定值
v 0
1234
/cm3
精品PPT
探究二：不同物质的质量和 体积的关系 器材
铁块
托盘天平
砝码 量筒
精品PPT
铝块
将实验数据填入下表中
次数 1 2 3 4
物质 铁块1 铁块2 铝块1 铝块2
1、单位换算练习： (1)7.9×103㎏/m3= 7.9 g/cm3 (2)2.7 g/cm3 = 2.7×10 ㎏/m3
3
2、俗语“铁比棉花重”的真实含义 是：铁的密度比棉花的密度大
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3.试试看
（1）、一杯水和一桶水，哪个密度大？ ( 一样大)
（2）、关于密度，下列说法正确的是（C）
A.密度是物质的疏密程度
B.密度跟物质的质量成正比跟物质的体积成 反比
C.每种物质都有一定的密度，它的大小和质 量、体积、形状无关
D.密度是物质的一种性质，物质的状态发生 改变时，密度不变
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3.有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为
16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币 的金属密度?是何种金属？
g/cm3
克／毫升
g/ml
（液体密度单位 如 水 1克／毫升）
换算关系
1g / cm3 1g 0.001kg 1000kg / m3 1cm3 0.000001m3
1g/cm3 = 1 g/ml
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巩固与强化
在国际单位制中，质量的单位是_千__克_,体积的单位是 __米_3__,因此，密度的单位是_千__克_/_米__3 __。读作 __千__克__每_立__方__米___。符号是_K_g_/_m_3__或_k_g_._m_-3__。
3.为了表示不同物质的上述特性，物理学
中引入了密度的概念。
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二、密度
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1.密度的定义：
某种物质组成的物体的质量与 它的体积之比叫做这种物质的密
度．表示符号：ρ．
2.密度的公式：
密度
质量 体积
ρ m V
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3.密度单位及换算
国际单位：千克／米３
kg/m 3
常用单位： 克／厘米３
____。
精品PPT
4.解析密度概念
• （1）密度是物质的一种属性，由物质 的种类决定。密度与物体的质量、体 积无关，不能说密度与质量成正比与 体积成反比。
• （2）密度随温度、压强、物态的改变 而改变。
• （3）注意物体的密度与物质的密度的 区别。一般的只有当物体为实心物体 时两者才相等。 精品PPT
质量（g) 117.8 237 27 67.75
体积 （cm3） 15
比值 (g/cm3) 7.85
30
7.9
10
2.7
25
2.71
精品PPT
结论： 不同物质，质量与体积 的比值 一般不同
精品PPT
1.同种物质的质量跟体积的比值是个定值, 不同物质的质量跟体积的比值一般不同。
2. 质量跟体积的比值跟物质种类有关， 这个比值反映了物质本身的一种特性。
人教版八年级物理 第六章 质量与密度
第二节、密度
精品PPT
自然界是由各种各样的物质组成的， 不同物质有不同的特性(如颜色、气 味、硬度等），人们正是根据物质的 这些特性来区分、鉴别不同的物质．
精品PPT
下列两种金属中，哪个是铝哪个是铜？
铜
铝
精品PPT
颜色
下列两种液体，哪瓶是水，哪瓶是酒精？
水
酒精
0.9 103 0.8103 0.8103 0.71103
常温：也叫一般温度或者室温,一般定义为25℃ ，常压：一个标准大气压
精品PPT
一些气体的密度（0℃ ，1个标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3 )
精品PPT
气味
下列颜色相同体积相同的两立方 体，哪个是铁块，哪个是木块？
精品PPT
下列颜色相同、体积相同的没有 气味的两立方体，哪个是铁块， 哪个是木块？
轻重
铁
木
精品PPT
下列涂上相同颜色、体积不同的 两种物块，哪个是铁块，哪个是 木块？
不能单凭掂量轻重来判断！
精品PPT
？
你的意见是什么？
问题1：我们平时说的铁比棉花重（或铁 比木头重）是否有问题？
还有一种常用的密度单位是_克__/_厘__米__3,读作___克__每__立__方__厘__米_, 符号___g_/_c_m_3__或___g_._c_m_-_3_。
水的密度是_____1_.0_×_10_3_kg_/_m_3 _____。它表示的物
理意义是
______体__积_为__1_m_3_的__水__的_质__量__为__1._0_×__10_3_k_g_。_______
5.密度表
由于密度的知识很有用,学家们测出了各种物质的
密度,供大家使用．
一些固体的密度
常温常压
物质名称
锇 金 铅 银 铜 钢、铁
密度
物质名称
/(kg m3 )
22.5103
铝
19.3103
花岗岩
11.3103
砖
10.5103 8.9 103 7.9 103
冰 蜡 精品PPT 干松木
密度
/(kg m3 )
已知：m= 16 .1克=1.6110-2千克 V= 1 .8厘米3 = 1.8 10-6米3