化学式表示的意义：
元素符号、化学式意义
元素符号、化学式意义宏观意义1.表示一种元素，如O表示氧元素2.由原子构成的物质表示一种物质，如Fe表示铁这种物质微观意义1.表示一种原子2.表示一个原子，如H表示氢原子或一个氢原子元素符号前面加数字时，只能表示原子个数，如2N只能表示两个氮原子，而不再表示氮元素。
二、化学式的意义1.由分子构成的物质（以CO2为例）表示二氧化碳这种物质宏观表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示1个二氧化碳分子微观表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成2.由原子构成的物质（以Cu为例）表示该物质——Cu宏观表示该物质由什么元素组成：铜是由铜元素组成微观：表示该物质的一个原子——铜原子项目化学式的意义宏观表示氯化钠这种物质表示氯化钠是由钠元素和氯元素组成的微观表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的表示氯化钠中的钠离子与氯离子的个数比为1:14.镁离子中数字“2”的意义4.四种数字的含义：（1）化学符号前面的数字，表示微粒的个数．例如，2H2表示2个氢分子；2H表示两个氢原子，2H+表示两个氢离子，等等．（2）化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目．例如，H2表示一个氢分子中含有二个氢原子；SO42-表示一个硫酸根中含有四个氧原子；等等．（3）化学符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数．例如，H+表示一个氢离子带一个单位的正电荷；SO42﹣表示一个硫酸根离子带二个单位的负电荷；等等．（4）化学符号正上方的数字，表示在该化合物里该元素或原子团所显的化合价．例如，O 中的2表示在氧化镁中镁元素显+2价等等．化学用语练习一．填空题（共35小题）1．用化学用语填空：（1）2个镁离子：（2）2个氯原子：（3）3个氢气分子（4）4个钠离子：（5）氧化铝中铝的化合价为+3价（6）地壳中最多的金属元素（7）3个水分子（8）4个二氧化硫分子．2．写出下列符号表示的意义：“N”的宏观意义：；“N”的微观意义：；“2N”表示：；“3P”表示：．3．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
元素符号、离子符号、化学式的意义
例的数字：表示离子所带的电荷数; 例、 Ca2+、2+表示：每个钙离子带2个单位的正电荷
元素符号周围的意义（离子符号、化合价符号）
表示离子所带的电荷数：
例、 Mg2+表示每个镁离子带2个单位的正电荷
注：如果在离子符号前面加上了数字就只表示离 子个数。
例、2 Mg2+、表示2个镁离子
1、表示一种物质： 例、表示水
宏观 2、表示该种物质的元素组成
3、化学式的的意义 （以H2O为例）
例、表示水由氢元素和氧元素 组成
3、表示该种物质的一个分子
元素符号、离子符号、化学式的意义
1、表示一种元素：表示铁元素。
宏观
2、有时还可以表示一种物质：
1、元素符号的意义
例、表示金属铁。
（以Fe为例） 微观：表示该种元素的一个原子：
例、表示一个铁原子。
注：如果在元素符号前面加上了数字就只表示该元 素的原子个数。
例、2Fe、表示2个铁原子
2、离子符号的意义： （以Mg2+为例）
微观
例、表示一个水分子 4、表示该种物质的分子构成
例、表示一个水分子是由2 个氢原子和 1个氧原子构成
注：如果在化学式前面加上了数字就只表示该物质的 分子个数。
例、2 H2O、表示2个水分子
4、数字的意义
（1）、元素符号前的数字：表示原子、离子、分子 的个数：例、2Fe、表示2个铁原子：2 Ca2+、表示2 个钙离子：2 H2、表示2个氢分子
元素,化学式的意义,符号周围数字的含义
元素符号、化学式表示的意义和符号周围数字的含义一、元素符号的意义1、 表示一种元素2、表示这种元素的一个原子3、表示由该元素组成的物质（由原子构成的物质。
①金属元素②稀有气体③少数非金属，如：C,S,P,Si 等）例如： H ①表示氢元素 ②表示一个氢原子 例如： Fe ①表示铁元素 ②表示一个铁原子 ③表示铁这种物质2、练习：写出下列元素符号的意义N ： O ：H ： Na ：二、化学式及其表示的意义1. 化学式：用 和 的组合表示 的式子。
2. 任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同，所以一种纯净物对应唯一确定的化学式，混合物没有化学式。
3. 化学式表示的意义（从化学式中能获得的信息）宏观意义：①一种物质 ②这种物质由哪些元素组成。
微观意义：③这种物质的一个分子 ④这种物质的分子构成 如：CO 2 练习1.请写H 2O 2出所表示的意义① 表示二氧化碳； ① ② 二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； ② ③ 表示一个二氧化碳分子； ③ ④ 一个二氧化碳分子是由一个碳原子和 ④ 两个氧原子构成的。
注意：如果该物质由原子构成，其化学式表示的意义就只有三种，即它的元素符号表示的意义。
4、练习：写出下列化学式的意义C ：Mg ：P 2O 5：He ：H 2O ：三、符号周围数字的意义1、化学式右下角的数字：表示这种该物质的一个分子中所含的这种原子的个数。
例：① H 2 ：１个氢分子由2个氢原子构成； ②H 2O ：１个水分子中含2个氢原子2、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数。
例：① Mg 2+ ：（１个）镁离子带2个单位的正电荷；② SO 42 -：(1个)硫酸根离子带2个单位的负电荷3、符号前面的数字：表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义）例：①2O ：两个氧原子,；②2O 2：两个氧分子；③2O 2—：两个氧离子4、练习：写出下列符号中数字“2”的意义：2H 2：①前面的2： ②右下角的2： O 2—： 2H ：2SO 2：①前面的2： ②右下角的2：2Mg 2+：①前面的2： ②右上角的2：四、2012年中考题1.俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的近似相对质量为289，则其中子数与电子数的差是____________。
九年级化学化学式的写法和意义书写规则读法(2)
化学式的写法和意义•概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。
如可用O2，H2O，MgO分别表示氧气、水、氧化镁的化学式。
对概念的理解：(1)混合物不能用化学式表示，只有纯净物才能用化学式表示。
(2)每一种纯净物只有一个化学式，但一个化学式有可能用来表示不同的物质。
如氧气的化学式是O2，没有别的式子再能表示氧气；P既是红磷的化学式，也是白磷的化学式。
(3)纯净物的化学式不能臆造，化学式可通过以下途径确定：①科学家通过进行精确的定量实验，测定纯净物中各元素的质量比，再经计算得出。
②已经确定存在的物质可根据化合价写出。
书写规则：1.单质化学式的写法：首先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。
稀有气体是由原子直接构成的，通常就用元素符号来表示它们的化学式。
金属单质和固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元素符号来表示它们的化学式。
2.化合物化学式的写法：首先按正前负后的顺序写出组成化合物的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。
一定顺序通常是指：氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边；氢元素与另一元素组成的化合物，一般要把氢元素符号写在左边；金属元素、氢元素与非金属元素组成的化合物，一般要把非金属元素符号写在右边。
直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。
化学式的读法：一般是从右向左叫做“某化某”，如“CuO”叫氧化铜。
当一个分子中原子个数不止一个时，还要指出一个分子里元素的原子个数，如“P2O5”叫五氧化二磷。
有带酸的原子团要读成“某酸某”如“CuSO4”叫硫酸铜，还有的要读“氢氧化某”，如“NaOH”叫氢氧化钠。
“氢氧化某”是碱类物质，电离出来的负电荷只有氢氧根离子。
•化学式的意义：（1）由分子构成的物质100%=11.1%•（2）由原子构成的物质(以Cu为例)宏观：表示该物质：铜表示该物质由什么元素组成：铜由铜元素组成微观：表示该物质的一个原子—一个铜原子。
化学符号的含义
化学符号的含义一、元素符号的含义：1、表示元素2、表示一个原子。
除N、H、O、Cl、F外，其它元素都要表示第三种含义，即表示这种物质。
气态非金属元素表示两种含义，例如：N 表示氮元素，还表示一个氮原子；金属元素表示三种含义，例如：Fe表示铁元素，一个铁原子，铁这种物质固态非金属元素表示三种含义，例如：Si表示硅元素，一个硅原子，硅这种物质稀有气体元素表示三种含义，例如：He表示氦元素，一个氦原子，氦气这种物质元素符号前添加数字后不再表示元素，只表示原子的个数例如：2H表示两个氢原子，3P表示三个磷原子二、化学式的含义：由分子构成的物质的化学式表示四种含义：宏观意义：1、表示这种物质，2、表示由元素组成。
微观意义：3、表示一个分子，4、表示一个分子由原子构成。
例如：CO2的意义有：宏观：①表示二氧化碳这种物质，②表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成；微观：①表示一个二氧化碳分子，②表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
化学式前添加的数字不再表示物质，只表示分子的个数例如：2N2表示两个氮分子，3CO2表示三个二氧化碳分子化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中含个原子。
例如：H2O中2的含义表示一个水分子中含两个氢原子。
三、离子符号的含义：阳离子：NH4、H、K、Na、Ag、Ca、Ba、Mg、Zn、Al 阴离子：Cl、O、S、OH、NO3、CO3、SO4元素符号右上角的数字表示一个离子带个单位的电荷，例如：Mg中的2表示一个镁离子带两个单位的正电荷，离子符号前的数字表示离子的个数，例如：2Na中的2表示两个钠离子。
四、化合价的含义：表示元素或物质中元素的化合价，例如：O：表示氧元素的化合价是⎻⎻2 （价），H2O表示水中氧元素的化合价是⎻⎻2（价）五、巩固提高：说出下列化学符号的含义：1、F2、Cu3、P4、He5、2Ne6、SO27、2H2O8、Mg9、2Fe10、Si 11、SO4 12、Al2O3。
鲁教版九年级化学例题解析：化学式的意义
化学式的意义课后习题 1.“H2SO4”表示的意义是：（1）表示物质。
（2）表示该物质的1个。
（3）表示该物质由、和元素结合而形成的。
（4）表示该物质的每个分子中含有个、个、个。
（5）该物质的相对分子质量是。
（6）该物质中、、元素的质量比为。
（7）该物质中几种元素的质量分数分别为、、。
解析本题考查了化学式的意义及相关计算。
化学式不仅可以表示一种纯净物，也可以表示该纯净物的元素组成；对于由分子构成的纯净物，化学式还可以表示该纯净物的一个分子。
根据物质的化学式可以计算相对分子质量（化合物中各原子的相对原子质量总和）、化合物中各元素的质量比（各原子相对原子质量与原子个数乘积的比值）、某元素的质量分数（某元素相对原子质量和与该物质相对分子质量的比值）。
本题中，“H2SO4”可以表示硫酸这种物质，还可以表示1个硫酸分子。
从该化学式可知，硫酸由氢、硫、氧三种元素组成；每个硫酸分子中含有2个氢原子、1个硫原子和4个氧原子。
硫酸的相对分子质量等于1×2+32+16×4=98；氢、硫、氧三种元素的质量比为1×2∶32∶16×4=1∶16∶32；氢元素的质量分数为1×2/98×100%=2.04％、硫元素的质量分数为32/98×100%=32.65％、氧元素的质量分数为16×4/98×100%=65.31％。
答案（1）硫酸（2）分子（3）氢硫氧（4） 2 氢原子 1 硫原子 4 氧原子（5） 98 （6）氢硫氧 1∶16∶32（7） 2.04％ 32.65％ 65.31％点评对化学式意义的理解，重点是对化学式中的符号、数字意义的理解。
注意：当化学式前面出现数字时，只具有微观含义，表示几个分子，如“3H2SO4”只能表示3个硫酸分子。
变式训练题 1.下列有关说法正确的是（）。
A．2O表示两个氧分子 B．钠离子的符号为Na+C．一氧化碳的化学式为Co D．H2O中含有氧分子2. 以下化学符号表示意义最多的是（）。
化学符号表示的意义
元素符号、化学式、离子符号、化合价符号的意义（读法）
常见的原子团的离子：铵根离子NH4+ 氢氧根离子OH-- 硝酸根离子NO3-- 氯酸根离子ClO3-- 高锰酸根离子MnO4--
锰酸根离子MnO42--碳酸根离子CO32--硫酸根离子SO42--磷酸根离子PO43--
写出上述原子团的化合价：
练习：一、说出下列化学符号表示的意义：（方法：先判断是哪种符号，说意义）
Cl 、 ; 2 Cl ; Cl-、 ; 3Cl- ;
C-l1 ; NaC-l1 ; Cl2、、、； 3Cl2。
S 、、 ; 3S ; S2- 、 ;4S2-。
S-2 ; Na2S-2 ; S+4O2 ; SO2 、、、；6SO2 ;
Fe 、、 ; 2Fe ;
Fe3+ 、 ; 5 Fe3+ ; C2H5OH 、、、 ; Fe2+、 ; 3 Fe2+ ; CO(NH2)2、、、 ;
Ne 、、 ; 2Ne .2 C2H5OH .
二、写出下列物质的化学式：注：在单质里元素的化合价为0
混合物（没有化学式）：空气、溶液、大理石…….
金属单质：铁、铜、汞、锌、钠……..
单质：固态非金属单质：碳、硫、磷、硅。
由原子直接构成物质
稀有气体单质：氦气、氖气、氩气…..
物质其它非金属单质：氧气、氢气、氯气、臭氧
纯净物有机化合物：甲烷 ;酒精（乙醇） ;
化合物
氧化物：氧化铜 ; 氧化铝 ;
无机化合物酸：盐酸 ; 硫酸 ;
碱：氢氧化钠 ;氢氧化铁 ;由离子构成物
质
盐：氯化钠 ;硫酸钠 ;（金属氧化物和醋酸是
由
氯化铵 ;碳酸钙 ;碳酸钾 ;氯酸钾 ;高锰酸钾 ;锰酸钾 ; 离子直接构成物
质）。
3、化学方程式
化学方程式专项训练： 化学方程式专项训练： 15、在法医分析上常用“马氏试砷法” 15、在法医分析上常用“马氏试砷法”来证明是否 砒霜（ 中毒。其方法是用盐酸、 砒霜（As2O3）中毒。其方法是用盐酸、锌与试 样混合在一起， 样混合在一起，试样中含有的砒霜则会生成砷化 氯化锌和水，写出反应的化学方程式。 氢，氯化锌和水，写出反应的化学方程式。
化学方程式专项训练： 化学方程式专项训练： 10、已知HIO呈两性， HIO呈两性 10、已知HIO呈两性，写出其与盐酸和烧碱反应 的化学方程式。 的化学方程式。 HIO + HCl === ICl + H2O HIO + NaOH === NaIO + H2O 11、氯胺NH Cl在中性或酸性条件下是一种强消 11、氯胺NH2Cl在中性或酸性条件下是一种强消 毒杀菌剂，常用于自来水消毒，根据水解原理, 毒杀菌剂，常用于自来水消毒，根据水解原理, 写出反应的化学方程式。 写出反应的化学方程式。 NH2Cl + H2O === NH3 + HClO 12、早在一千多年前， 12、早在一千多年前，我国已掌握了用碱式碳酸 铜制铜的实验和原理， 铜制铜的实验和原理，方法是将碱式碳酸铜投入 醋酸溶液中，再加入铁即可得到铜， 醋酸溶液中，再加入铁即可得到铜，写出反应的 化学方程式。 化学方程式。
Cu2(OH)2CO3+4CH3COOH=2(CH3COO)2Cu+CO2↑+3H2O (CH3COO)2Cu + Fe === Cu + (CH3COO)2Fe
化学方程式专项训练： 化学方程式专项训练： 13、NO是大气污染物之一。目前， 13、NO是大气污染物之一。目前，有一种治理 是大气污染物之一 方法是在400℃左右，有催化剂存在的情况下， 400℃左右 方法是在400℃左右，有催化剂存在的情况下， 用氨把NO还原为大气循环物质， NO还原为大气循环物质 用氨把NO还原为大气循环物质，写出反应的化 学方程式。 学方程式。 6NO + 4NH3 === 5N2 + 6H2O 14、 是一种无色的液体，性质不稳定， 14、BrF3是一种无色的液体，性质不稳定，在水 中发生水解，得到一种橙红色溶液， 中发生水解，得到一种橙红色溶液，并放出一种 能使余烬木条复燃的无色气体， 能使余烬木条复燃的无色气体，溶液中还有氢氟 酸和溴酸（ ）。写出反应的化学方程式 写出反应的化学方程式。 酸和溴酸（HBrO3）。写出反应的化学方程式。 3BrF3+5H2O==9HF+HBrO3+O2↑+Br2