测树学二常用测树工具的熟悉和使用_百度文库
实验二 常用测树工具的使用
1、用自己的语言描述外业工作步骤并附上原始数据，并对三种直径工具的测量进行比较分析。
1)胸径的测量1.用米尺量取树干的1.3m并用粉笔做个记号，以便测量胸径。
2.用轮尺测量林木的胸径、根颈直径，按2cm径阶进行整化。
3.用钢卷尺测量林木的周长、胸径、根颈周长、根颈直径。
4.将测得数据填入表1-1。
5.两种直径工具的测量比较分析。
（1）轮尺可直接对树干直径进行测量，卷尺则是通过测量出树干的周长后，再根据C ═π D 得关系，换算成直径。
（2）用卷尺测定林木，可以同时测得树干的直径和周长，轮尺只能测出树干的直径。
2)树高的测量1.平地立木测定（1）在平地上选取5 棵树高在5 米以上的林木，以测高器测量其树高。
（2）用皮尺测定观测点到树干间的水平距离，在观测点上用测高器仰望树梢，使望远镜中线切于树梢顶端，待摆针静止后扣动扳机固定摆针，然后在与水平距离相对应的刻度盘上读出树高读数，再加上测者眼高即为所测树木的高度。
（3）将测得数据填入表1-2。
2.坡地立木测定（1）在坡地上选取5 棵5 米以上的林木，以测高器测量期树高。
（2）选一坡地上的立木，在适合观测树高的适当距离处用测高器的望远镜中丝对准树干等于测者眼高的位置，待摆针静止后扣动扳机固定摆针，在刻度盘的最下面一行刻度上读出坡度角。
（3）然后根据坡度角计算与水平距相对应的斜距，斜距＝水平距/Cos 坡度角。
（4）将皮尺量至等于该斜距的位置作为观测点，在该观测点上用测高器对准树梢和树基观测两次，若两次读数在“0”刻度的两侧则相加，在同侧则相减，即为所测树木的实测高度。
（5）将测得数据填入表1-2。
2、回答思考题：1)测定胸径的注意事项是什么？1.测立木胸径时，应严格按照1.3m的部位进行测定。
如在坡地，应站在坡上部，确定树干上1.3m处的部位，然后再测量其直径。
2.若测径部分有节瘤或畸形时，可在其上、下等距处测径取其平均值。
3.树木若在1.3m以下分叉时，按两株测算。
树木测量方法
树木测量方法
树木是我们自然界中最重要的植物之一，不仅是生态环境中的重要组成部分，还能为我们提供许多有益的物质和氧气。
为了更好地了解和管理树木，我们需要对它们进行测量和评估。
下面是几种常见的树木测量方法:
1. 直径测量
直径测量是一种简单而常见的树木测量方法，可以测量树木的干径或胸径。
这种方法通常使用一个叫做“测径仪”的工具，将仪器放置在树木的底部，然后读取测量值。
通过测量直径，我们可以了解树木的生长状况和健康状况。
2. 高度测量
高度测量是一种测量树木高度的方法，通常使用激光测距仪或标杆等工具。
这种方法需要将工具放置在树木的底部，然后读取测量值。
高度测量可以帮助我们了解树木的生长状况和健康状况，以及它们在生态系统中的位置。
3. 体积测量
体积测量是一种测量树木体积的方法，通常使用测径仪和标杆等工具。
这种方法需要先测量树木的直径，然后使用标杆等工具测量树木的高度。
通过这些测量值，我们可以计算出树木的体积。
体积测量可以帮助我们了解树木的生长状况和健康状况，以及它们在生态系统中的贡献。
除了上述测量方法外，还有许多其他方法可以评估树木的健康状
况和生长状况，如叶面积测量、生物量测量等。
角规测树原理及应用
角规测树基本原理（重点：同心圆原理）及应用[提要]在介绍角规测定林分每公顷胸高断面积原理的基础上，还介绍了利用角规控制检尺测定林分每公顷株数、每公顷蓄积量及其生长量的原理和方法，最后简要地介绍了其他的角规测树方法。
角规(angle gauge)是以一定视角构成的林分测定工具。
应用时，按照既定视角在林分中有选择地计测为数不多的林木就可以高效率地测定出有关林分调查因子。
奥地利林学家毕特利希(Bitterlich W ．，1947)首先创立了用角规测定林分单位面积(point (简称断面积)是角规测树最早，也是迄今最主要的测定因子，应用也最广泛。
其它角规测定因子都是由它衍生而来。
角规测定林分每公顷胸高总断面积原理是整个角规测树理论体系的基础，所以，必须对其基本原理有透彻的理解。
1、同心圆简单原理常规圆形样地(或标准地)的面积和半径是固定的，因而在一个样地内包含了直径大小不同的树木。
如果使样圆半径R 的大小不固定，而R 依树干直径d 的大小而变，且令比值R d为一固定值，例如，若令501=R d ，则树干横断面积)4(2d g π=与样圆面积)(2R A π=之比将有如下固定比例关系： 100001)501(414222===Rd A g ππ(1) 这就是说，当R d 固定为501时，A g 将恒等于100001。
当样圆面积扩大为10000m 2(即lhm 2)5m ，凡R=5m 的用)O.5R 为某一特定值，如按上例，应使501==R d L l 。
若尺长L 为50cm ，缺口宽l 应为lcm ，尺长若为100cm ，缺口宽度应为2cm ，等等。
这样，当以样点为圆心从尺的一端通过另一端缺口观测树干时，由于L l R d =，因而，凡位于样圆内的树干，其直径必与通过缺口的视线相割，位于样圆外的相余，刚好位于样圆边界上的相切(此树称作边界树)，如图1、图2中所示。
图1 角规测样圆 图2 角规测树的同心样圆因此，观测时只要使角规测器的一端位于样点上，绕测一周，计数出胸高直径与通过缺口视线相割(或相切)的树木株数，就是每公顷胸高断面积平方米(m 2)数(与视线相切的计数0.5株)。
实验一 常用测树工具的使用
实验一常用测树工具的使用一、实验目的熟悉和掌握几种常用的测树工具的构造、原理及使用方法。
二、仪器的构造、原理及使用方法(一)测径器1．轮尺轮尺构造十分简单，如图1—1，可分为固定脚，游动脚和测尺三部分。
测尺的一面为普遍米尺刻度，一面为整化刻度。
在森林调查中，为简化测算工作，通常将实际直径按上限排外法分组，所分的组称为径阶，用其组中值表示。
径阶大小(组距)一般可以为1cm、2cm或4cm。
当按1cm、2cm或4cm分组时，其最小径阶的组中值分别为1cm、2cm或4cm。
径阶整化刻度的方法即是将各径阶的组中值刻在该径阶的下限位置。
图1—1轮尺1．固定脚2．滑动脚3．尺身4．树干横断面使用注意事项：(1)在测定前，首先检查轮尺，必须注意，固定脚与游动脚应当平行，且与尺身垂直。
(2)测径时，轮尺的三个面必须紧贴树干，读出数据后，才能从树干上取下轮尺。
(3)测立木胸径时，应严格按照1.3m的部位进行测定。
如在坡地，应站在坡上部，确定树干上1.3m处的部位，然后再测量其直径。
树木若在1.3m以下分叉时，按两株测算。
(4)当树干横断面不圆时，应测相互垂直的两个直径，取平均数作为测定值。
2．围尺(直径卷尺)围尺有布围尺，钢围尺和蔑围尺三种，围尺上除标有普通米尺刻度外，还标有对应于圆周长空的直径刻度。
使用时，必须将围尺拉紧平围树干后，才能读数，应使围尺围在同一水平面上，防止倾斜，否则，易产生偏大的误差。
(二)测高器三角原理测高：按三角原理设计的测高器，本质上都是一种测角器，多通过正切函数关系测算树高。
较为常用的是勃鲁莱测高器(图1-2)。
其刻度盘上标有不同水平距离(15，20，30、40m)时所对应的不同仰角和俯角的树高值。
图1－2布鲁莱斯测高器构造图1－3布鲁莱斯测高原理1.制动按钮2.视距器3.瞄准器4.刻度盘5.摆针6.滤色镜7.启动钮8.修正表测高时，首先选测某一水平距离，然后，分别以下情况测算树高：(1)在平地上测高：测者立于测点，按下仪器按纽，使指针自由下垂，用瞄准器对准树梢后，即按下制动纽，固定指针，在度盘上读出对应于所选测水平距离的数据h ，再加上测者眼高l ，即为全树高H ，见图l-4(a)。
测树学讲座
测树学概要测树学是以树木和林分为对象，研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科。
它的任务是对树木和林分进行数量和质量评价，阐明林分分布和生长规律，为科学经营森林，促进林业可持续发展提供基础数据和理论依据。
一、伐倒木材积测定树木可分为树干、树冠、树根三部分。
树干材积为全树材积的50%-90%，利用价值最大；高、粗、形是决定树干材积的三要素。
因此，树干是测树学中研究和测算的主要对象。
生长在地面上的树木称为立木。
立木伐倒后称为伐倒木。
（一）树干形状1、树干横切面的形状：垂直于树干的切面称为树干横切面，除了树干基部由于根部扩张的影响横切面不规整外，总的来说树干的横切面近似于椭圆和圆。
树干横断面的形状不是正圆的原因，与树干的主风方向、生长位置（坡地）和树枝着生状态有关。
2、树干纵切面的形状：沿着树干的中心轴纵向剖开的剖面叫树干纵断面。
由于把树干的横切面作正圆看待，因此树干纵断面则为以干轴为对称的两根对称曲线所包围的面。
树干也可视为以干轴为对称的一个旋转体，这两根对称曲线即为干曲线。
但这条干曲线有一些基本点是一致的：即在树干根基部大体是凹曲线型，再向上呈圆柱型，中间很长一部分呈抛物线型，梢顶呈圆锥型。
3、干曲线方程式：如果以树稍作原点，以干轴为横座标（x），以树干半径作纵座标（y），则干曲线上的各点的位置y（即半径）可以用y=f(x)来表示，这就是干曲线方程式。
若已假定树干横断面为圆，则树干材积是干曲线旋转一周的容积，可用积分公式来表示：V＝∫x0лy2dx （二）伐倒木区分求积式树干是多种干形组合的，为了提高树干求积的精度，可根据树干形状变化的特点把树干按一定长度（通常2m）区分成若干段。
对于每一段来说其干形变化是小的，可以看成接近于某种几何体，再分段测算材积即可使全树干的材积更接近于实际体积。
因此，用区分求积式计算树干材积，可以获得精确的结果。
1、中央断面积区分求积式：如有一株池杉全长19.1m,我们把它从树干基部按2m区分，则可区分成9个2m的区分段，剩下1.1m不够一个区分段叫稍头。
测树学学习教案
测树学PPT学习教案第一章：测树学概述1.1 学习目标了解测树学的定义、作用和意义掌握测树学的基本概念和常用术语了解测树学的历史和发展趋势1.2 教学内容测树学的定义和意义测树学的基本概念和常用术语测树学的历史和发展趋势1.3 教学方法采用PPT展示测树学的相关概念和图片通过实例讲解测树学的作用和意义引导学生参与讨论，提问和回答问题1.4 教学评估学生参与讨论和提问的情况学生完成相关练习题的表现第二章：测量学基础2.1 学习目标掌握测量学的基本原理和方法学会使用测量工具和仪器了解测量学在测树学中的应用2.2 教学内容测量学的基本原理和方法测量工具和仪器的使用方法测量学在测树学中的应用2.3 教学方法采用PPT展示测量学的原理和方法演示测量工具和仪器的使用引导学生参与实际操作练习2.4 教学评估学生参与实际操作练习的情况学生完成相关练习题的表现第三章：树高和胸径测量3.1 学习目标学会测量树高和胸径的方法掌握计算树木体积的公式和技巧了解树高和胸径测量在测树学中的应用3.2 教学内容树高和胸径测量的方法和步骤计算树木体积的公式和技巧树高和胸径测量在测树学中的应用3.3 教学方法采用PPT展示树高和胸径测量的方法和步骤演示测量工具和仪器的使用引导学生参与实际操作练习3.4 教学评估学生参与实际操作练习的情况学生完成相关练习题的表现第四章：树冠结构和树干形态测量4.1 学习目标学会测量树冠结构和树干形态的方法掌握树冠结构和树干形态测量的技巧和注意事项了解树冠结构和树干形态测量在测树学中的应用4.2 教学内容树冠结构和树干形态测量方法和步骤树冠结构和树干形态测量的技巧和注意事项树冠结构和树干形态测量在测树学中的应用4.3 教学方法采用PPT展示树冠结构和树干形态测量的方法和步骤演示测量工具和仪器的使用引导学生参与实际操作练习4.4 教学评估学生参与实际操作练习的情况学生完成相关练习题的表现第五章：树木生长和死亡测量5.1 学习目标学会测量树木生长和死亡的方法掌握树木生长和死亡测量的技巧和注意事项了解树木生长和死亡测量在测树学中的应用5.2 教学内容树木生长和死亡测量方法和步骤树木生长和死亡测量的技巧和注意事项树木生长和死亡测量在测树学中的应用5.3 教学方法采用PPT展示树木生长和死亡测量的方法和步骤演示测量工具和仪器的使用引导学生参与实际操作练习5.4 教学评估学生参与实际操作练习的情况学生完成相关练习题的表现第六章：测树数据处理与分析6.1 学习目标掌握测树数据的整理和处理方法学会使用统计学方法分析测树数据了解数据处理与分析在测树学中的应用6.2 教学内容测树数据的整理和处理方法统计学方法在测树数据分析中的应用数据处理与分析在测树学中的具体实例6.3 教学方法采用PPT展示测树数据处理与分析的方法和步骤使用统计软件进行数据处理与分析的演示引导学生运用统计学方法分析实际测树数据6.4 教学评估学生完成数据处理与分析练习的情况学生对数据处理与分析方法的理解和应用能力第七章：树木资源调查与评估7.1 学习目标学会进行树木资源调查的方法和技巧掌握树木资源评估的原则和方法了解树木资源调查与评估在测树学中的应用7.2 教学内容树木资源调查的方法和技巧树木资源评估的原则和方法树木资源调查与评估在测树学中的具体实例7.3 教学方法采用PPT展示树木资源调查与评估的方法和步骤进行实地调查和评估的演示引导学生参与实际操作练习7.4 教学评估学生参与实地调查和评估的情况学生完成相关练习题的表现第八章：测树学在林业管理中的应用8.1 学习目标了解测树学在林业管理中的重要性和应用领域掌握测树学在林业管理中的具体应用方法学会利用测树学信息制定林业管理计划8.2 教学内容测树学在林业管理中的重要性及其应用领域测树学在林业管理中的具体应用方法林业管理计划制定中测树学信息的利用8.3 教学方法采用PPT展示测树学在林业管理中的应用实例分析测树学信息在林业管理计划制定中的作用引导学生进行讨论和案例分析8.4 教学评估学生对测树学在林业管理中应用的理解程度学生完成案例分析和讨论的情况第九章：现代测树技术及其发展9.1 学习目标了解现代测树技术的发展趋势和应用掌握现代测树技术的基本原理和方法学会利用现代测树技术进行树木测量和评估9.2 教学内容现代测树技术的发展趋势和应用领域现代测树技术的基本原理和方法利用现代测树技术进行树木测量和评估的实例9.3 教学方法采用PPT展示现代测树技术的发展及其应用演示现代测树技术的操作方法和步骤引导学生参与实际操作练习9.4 教学评估学生参与实际操作练习的情况学生完成相关练习题的表现第十章：测树学实验与实习10.1 学习目标巩固和加深对测树学理论和方法的理解提高实际操作技能和应用能力培养实验与实习中的观察、分析和解决问题的能力10.2 教学内容测树学实验与实习的目的和要求测树学实验与实习的内容和步骤测树学实验与实习中的观察、分析和解决问题的方法10.3 教学方法采用PPT展示测树学实验与实习的内容和步骤在实验室和实地进行实验与实习指导引导学生进行观察、分析和问题解决练习10.4 教学评估学生完成实验与实习的情况学生对实验与实习中观察、分析和解决问题能力的展示重点和难点解析1. 测树学的基本概念和常用术语：这是测树学的基础知识，对于理解后续内容至关重要。
角规测树实用方法
角规测树一、角规知识角规是1947年由奥地利林学家毕特利希发明的一种测树工具，它是一种利用固定视角，设置可变半径的圆形样地来测定每公顷立木断面积的仪器。
角规测树的理论严谨，而构造简单，使用方便，若运用得法精度很好。
用角规测定林分单位面积的胸高断面积总和时，无需进行面积测定的每木检尺，打破了在一定面积的标准地上测算林分胸高断面积和林分蓄积的传统方法。
常用的角规实际上是夹角为1°8′45″的定角器，即杆长为觇板缺口的50倍，若杆长1m，则觇板缺口为2cm；杆长50cm，觇板缺口为1cm。
最简便的角规测器是在一根长度为L的直尺一端安装一个有缺口的金属片，缺口的宽度为l，l/L要根据预定要求设计为某一特定值，一般为1/50，即尺长L为50cm，缺口宽l应为1cm尺长L为100cm，缺口宽l应为2cm 。
这样，每有一株树与其相切割，则每公顷就有1m2胸高断面积；每有一株树与其相切，则每公顷就有0.5m2胸高断面积。
二、角规用法使用时将角规杆的尾端紧贴于眼下，测者通过缺口照准胸高1.3m处，凡树木大于缺口宽度者，按一株记数；若树木等于缺口宽度者按半株记数；若树木小于缺口宽度者，不记数。
这样绕测一周，共记数的株数n，即为角规样地测得单位胸高断面积为n㎡/ha。
三、角规测树技术角规测树的特点是：工效高，速度快，施测方便，但如不能保证其精度则毫无意义，因此如何确保角规测树的精度是其中心问题。
角规测树的主要误差来源有：角规常数的选定，角规绕测技术，坡度改正，林缘误差和样点数量的确定等问题㈠角规常数的选定角规常数F大，视角也大，视角越大，则被计数株数少，距离也近，可仔细观差，但如果搞错一株对结果影响很大；视角越小则观测距离越远，距离越远则肉眼观测的误差也大，漏测和错测的机会增多，也可能降低精度。
⑴平均直径8－16cm，或任意平均直径但疏密度为0.3－0.5的林分。
Fg＝0.5⑵平均直径17－28cm，或疏密度为0.6－1.0的中近熟林分。
测树学的实验报告
一、实验目的1. 掌握测树学的基本原理和操作方法。
2. 学会使用测树工具，如测高仪、量角器、皮尺等。
3. 熟悉树木生长量、树高、胸径等基本测量指标的计算方法。
4. 了解树木年龄的测定方法，包括树木年轮的观察和计算。
二、实验时间2023年10月25日三、实验地点XX林业试验站四、实验材料1. 测高仪2. 量角器3. 皮尺4. 树木样株5. 树木年轮样本五、实验内容1. 树木生长量测量- 使用测高仪测量树木高度。
- 使用皮尺测量树木胸径。
- 记录树木生长量数据。
2. 树木年龄测定- 观察树木年轮样本，确定树木年龄。
- 学习树木年轮的形成和生长特点。
3. 树木生长指标计算- 根据测量数据，计算树木的径级、形数、材积等生长指标。
- 分析树木生长规律。
六、实验步骤1. 树木生长量测量- 将测高仪放置在树木正前方，调整至与树木顶部平齐。
- 启动测高仪，读取树木高度数据。
- 使用皮尺从树木基部量至胸高处，记录胸径数据。
2. 树木年龄测定- 取树木年轮样本，观察树木年轮的排列和特点。
- 计算树木年龄，即年轮数目。
3. 树木生长指标计算- 根据树木胸径和树高数据，计算树木的径级、形数、材积等生长指标。
- 分析树木生长规律。
七、实验结果与分析1. 树木生长量测量结果- 树木高度：XX米- 树木胸径：XX厘米2. 树木年龄测定结果- 树木年龄：XX年3. 树木生长指标计算结果- 树木径级：XX级- 树木形数：XX- 树木材积：XX立方米八、实验结论1. 通过本次实验，掌握了测树学的基本原理和操作方法。
2. 学会了使用测树工具，如测高仪、量角器、皮尺等。
3. 熟悉了树木生长量、树高、胸径等基本测量指标的计算方法。
4. 了解树木年龄的测定方法，包括树木年轮的观察和计算。
九、实验心得1. 测树学是一门实践性很强的学科，理论知识与实际操作相结合，才能更好地掌握测树技术。
2. 在实验过程中，要注重细节，确保测量数据的准确性。
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实验二常用测树工具的熟悉和使用
一、实验时间、地点
时间：2012年9月27日14：00-16：30
地点：浙江农林大学学7附近
二、实验目的
熟悉和掌握几种常用的测树工具的构造、原理及使用方法。
三、实验仪器
(一)测径器
1．轮尺(卡尺)
轮尺构造十分简单，如图1，可分为固定脚，游动脚和测尺三部分。
固定脚固定在尺身一端，滑动脚可沿尺身滑动，尺身上有厘米刻度，根据滑动脚在尺身上的位置读出该树干的直径值。
测尺上有两种刻度：一种是从固定脚内侧为零开始，按cm刻划，可精确到0.1cm，用以量测直径；另一种是径阶刻划，在森林调查中，用于大量树木直径的测定，为了读书和统计方便，一般是按1、2、4cm分组，所分的直径组称为径阶，用其组中值表示。
当按1cm、2cm或4cm分组时，其最小径阶的组中值分别为1cm、2cm或4cm。
径阶整化常采用上限排外法，刻度方法是把各径阶中值刻划在该径阶的下限位置上，采用这种整化刻度的轮尺测定直径时，最靠近滑动脚内源的刻度值，就是被测树木所属之径阶。
1．固定脚 2．滑动脚 3．尺身 4．树干横断面图1 轮尺
使用注意事项：
(1)在测定前，首先检查轮尺，必须注意，固定脚与游动脚应当平行，且与尺身垂直。
(2)测径时，轮尺的三个面必须紧贴树干，读出数据后，才能从树干上取下轮尺。
(3)测立木胸径时，应严格按照1.3m的部位进行测定。
如在坡地，应站在坡上部，确定树干上1.3m处的部位，然后再测量其直径。
树木若在1.3m以下分叉时，按两株测算。
(4)当树干横断面不圆时，应测相互垂直的两个直径，取平均数作为测定值。
2．围尺(直径卷尺)
围尺有布围尺，钢围尺和蔑围尺三种，围尺采用双面（或在一面的上、下）刻划，一面刻划普通米尺；另一面刻上与圆周长相对应的直径读数，也就是根据
C=πD的关系（C为周长，D为直径）进行刻划。
使用时，围尺要拉紧并与树干保持垂直，应使围尺围在同一水平面上，防止倾斜，否则，易产生偏大的误差。
(二)测高器
三角原理测高：按三角原理设计的测高器，本质上都是一种测角器，多通过正切函数关系测算树高。
较为常用的是布鲁莱斯测高器(图2)。
其刻度盘上标有不同水平距离(15，20，30、40m)时所对应的不同仰角和俯角的树高值。
图2布鲁莱斯测高器构造图3布鲁莱斯测高原理
1.制动按钮
2.视距器
3.瞄准器
4.刻度盘
5.摆针
6.滤色镜
7.启动钮
8.修正表
测高时，首先选测某一水平距离，然后，分别以下情况测算树高：
(1)在平地上测高：测者立于测点，按下仪器按钮，使指针自由下垂，用瞄准器对准树梢后，即按下制动钮，固定指针，在度盘上读出对应于所选测水平距离的数据h，再加上测者眼高l，即为全树高H，见图4(a)。
(2)在坡地测高：先观测树梢，求得h1，再观测树基，求得h2，若两次观测角度正负号相
异时(仰角为正，俯角为负)，见图4(b)。
则树木全高(H)为：
H=h1+h2=S(tanα+tanβ)
式中：S为水平距离。
若两次观测角度正负号相同，见图1-4（c），则树木全高(H)为：
H=|h1-h2|=S|tanα-tanβ|
这种测高器的优点是操作简单，易于掌握，在视角等于450时，精度较高，但需要测树木至测点的水平距离。
测高注意事项：
①测高时一定要两次读数之和(差)。
②测高的水平距离应尽量与树高相同。
③树高小于5m时不用测高器，而用测杆测定。
④对阔叶树不要误将树冠一侧当作树梢，应注意确定主干梢头位置。
⑤必须同时看见树梢和树基
⑥即使树木是倾斜的，也要测垂直高。
全高要从顶部到底部的垂直距离。
⑦有圆锥形树梢的树木全高比平头准确。
图4在坡地上测高
四、实验内容
（一）直径的测定
选定一棵立木，用皮尺量出距离地面1.3m的地方，然后用笔做上标记，分别用轮尺和钢卷尺测量做上标记以及树基部位，轮尺读出径阶及直径，钢卷尺读出直径及周长（具体操
作和读数方法见上面，下同）。
然后按同样的方法测10棵立木（5棵在平地上，5棵在坡地上）的直径，记录数据如表1。
图1 直径比较
由图我们可以看到，由轮尺和钢卷尺这两种不同的方法测得的直径大小虽然有所不同，但是差距并不是很大，甚至可以忽略不计，我们由此也可以检验我们的测量和读书方法的正误。
由于差距不大，所以我们可以完全肯定的说，测量方法准确无误。
（二）树高的测定
首先量出测量同学的眼睛离地面的高度，为1.46m
对于平地上的立木（1-5号），首先用皮尺拉水平距离大约为树高（一般为15m 或20m）的距离，然后测者站在该点，按下仪器按钮，使指针自由下垂，用瞄准器对准树梢后，即按下制动钮，固定指针，在度盘上读出对应于所选测水平距离的数据h，记录下来。
对于坡地上的立木（6-10号），首先用笔在树干的测量同学的眼高处做个记号，然后在大概15m处用测高器的望远镜中丝对准树干等于测者眼高的位置，待摆针静止后扣动扳机
固定摆针，在刻度盘的最下面一行刻度上读出坡度角。
然后根据坡度角计算与水平距相对应的斜距，斜距＝水平距/Cos坡度角。
将皮尺量至等于该斜距的位置作为观测点，在该观测点上用测高器对准树梢和树基观测各一次，记录两次的数据。
根据记录下的数据以及测者的眼高数据，可以求得全树高，最后结果如表2。
表2 树高记录表
五、实验总结
（一）测定胸径的注意事项
1、无论是轮尺还是钢卷尺，测量是都要与树干垂直放好，读好数再拿出来，而且读数时要先读小数位，再读前面的数字。
2、轮尺应该先读直径再读径阶，也可以直接不用读径阶，直接根据直径得出了径阶。
3、钢卷尺要紧贴树干，不能有褶皱。
（二）测定树高的关键技术
1、选定的水平距离应该尽量跟树高接近。
2、测量时人站直，头齐平，无论那个部位都不歪不斜。
3、脚站着不能移动，并且身子要垂直地面。
4、测量时不分心，不讲话，看到树梢立即按下，不用只会他人。
5、读数时切不可看错行数。