弘扬中华民族精神

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弘扬中华民族精神
《我们的民族精神----弘扬中华民族精神》说课稿今天我说课的课题是《弘扬中华民族精神》。

下面我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思这 7 个方面加以分析和说明，同时本节课将围绕教什么？、怎样教？以及为什么这样教？这三个问题来展开。

一、说教材（一）内容和地位一、说教材（一）内容和地位本框是人教版高中政治必修 3《文化生活》第三单元第七课第二框题的内容。

共包括三目：
薪火相传，越燃越旺；永远高擎中华民族的精神火炬；书写中华民族精神的新篇章三个方面，容量较大。

本框内容是围绕中华民族精神这个核心展开的，既是作为上一框题知识的拓展延伸，又为以后的学习奠定了基础，起着承上启下的重要作用，地位十分重要。

（二）教学目标 1、知识目标：
通过教学，学生要识记并感悟中华民族精神的丰富与发展；理解弘扬和培育民族精神的现实意义。

懂得人人是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

2、能力目标：
在具体的教学过程中，要提高学生分析问题和归纳问题的能力，
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增强学生弘扬中华民族精神的意识和能力。

3、情感、态度、价值观目标：
经过一堂课的学习之后，学生们要增强对民族文化的认同感，激发同学的爱国热情，引导他们自觉担负起弘扬中华民族精神的责任和义务，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

（三）教学重点、难点、关键点：
1、重点：
识记中华民族精神的丰富和发展；中华民族精神的重要性（依据：这一知识点比较抽象，所以需重点讲授） 2、难点：
让同学们自觉做民族精神的建设者、弘扬者和传播者。

（依据：
新课标指出：
要注重实践，贴近生活） 3、关键点：
弘扬中华民族精神的重要意义。

（依据：
只有意识到重要性，才会更加重视民族精神）二、说学情高中同学的人生观、价值观和文化观还处在不断形成和完善的过程中，一些同学对中国传统文化、传统美德、民族精神的认同感还比较弱，通过对本框题的学习后，能进一步培养和完善同学们的三观，从而培养同学们的爱国主义精神。

三、说教法为了更好的突出重点，突破难点，辨清疑点，更好的完成本框的教学目标，本课主要采取了讲授法、案例法、启发式教
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学等教学方法，以此来引导学生思维的发展。

三、说学法：
自学品味、合作探究、活动感悟。

（依据：
教法服务于学法，学法又丰富教法。

学生在品味、体验、感悟中形成教师主导、学生主体、思维主线的互动式课堂教学格局。

）五、说教学过程（一）导入新课五、说教学过程（一）导入新课图片、歌曲导入，在课堂一开始，（出示长征图片，播放歌曲《长征》）并提出问题：
是什么让这支部队一次次从近乎毁灭的打击中转危为安？总结：是中华的民族精神，是长征精神。

（二）讲授新课 1 、薪火相传，越燃越旺中华民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于伟大的民族精神的滋养与哺育。

这部分是本课的重点和关键点的内容，我将采用收集资料感知、欣赏图片感悟、讨论归纳明理三部分来完成。

(1)收集资料感知民族精神的内涵课前布置同学收集体现中华民族精神的名言警句，并在课堂上分享各自收集的资料。

然后请几位同学来谈谈他们对民族精神的理解。

这就从理性的初步感知到心灵的情感升华，极大地增强了同学们对民族精神的认同感。

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（2）欣赏图片感悟民族精神的丰富与发展（新课程标准指出：要注重情感体验和道德实践，在教学过程中不断创造条件，促进学生道德践行。

这部分主要采用图片欣赏的方法，让同学们更直观地了解不同的历史时期所体现的不同的民族精神。

感受现在的生活来之不易，激发同学们的爱国热情，增强同学们的历史使命感和责任感。

）（1）观看图片：
有关不同时期的英雄事迹（2）观看完后请 2 位同学分别把图片中所体现的民族精神说一说（小结：
新民主主义革命时期：
井冈山精神、长征精神、延安精神新中国成立以后：
大庆精神、两弹一星精神、抗洪精神新时期：
抗震救灾精神、奥运精神、载人航天精神） (3)讨论归纳民族精神的重要意义(关键点) ①讨论：
以上的民族精神对不同时期的中国有何重大意义？（把同学分成三个小组，分别代表三个不同时期的民族精神，给 2 分钟让同学们讨论，然后每组各派一代表来总结本组讨论结果，最后师生结合三个代表的发言共同归纳总结，而后在给以同学们合理的评价，以此鼓励）（中华民族的文明历史能一脉相承，代代相传。

正是原于民族精神植根于爱国主义的土壤里，融入到每一个中华儿女的血液里。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ）下面讲民族精神的重要意义 2 、永远高擎中华民族的精神火炬弘扬、培育中华民族精神的重要性：
(1)是提高全民族综合素质的必然要求 (2)是不断增强我国国际竞争力的要求 (3)是坚持社会主义道路的需要 3 、书写中华民族精神的新篇章（1）看资料看教材第 80 页的资料，了解我国的国家领导人是怎样弘扬民族精神的？（同学来谈谈他们自己的感受。

在交流中明白：
每一个中华儿女都有责任和义务弘扬中华民族精神。

青少年是国家的希望，民族的未来，更要脚踏实地的做民族精神的建设者、弘扬着和传播者。

）（2）说想法请同学举出现阶段我们弘扬民族精神的活动有哪些。

例如：
发展红色旅游、唱红色歌曲、评选感动中国人物等等。

（让同学们环顾身边，能感受到民族精神在弘扬；放眼世界，能体味到民族精神在传承。

） (3)怎么做每一个中华儿女都有责任和义务弘扬中华民族精神。

青少年是国家的希望，民族的未来，更要脚踏实地的做民族精神的建设者、弘扬着和传播者。

所以可以在班上组织一个活动：
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让同学们评选出班上讲文明懂礼貌的文明之星、勤思考善创新的学习之星（先让同学推举大家都认同的 4 位同学，然后对他们进行投票，投票结果将在下堂课上公布）以此活动来激发同学们用实际行动做民族精神的践行者和传播者。

）
（三）课堂总结民族精神是民族文化的结晶，民族精神在不同的时期有不同的突出表现，弘扬和培育民族精神具有重要意义，我们的同学是国家的希望，民族的未来，更应该成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者，共同续写民族精神的新篇章。

坚信：
有你、有我、有她，有我们全体中华儿女的共同努力，中华民族精神一定能代代相传！（四）布置作业为了巩固所学知识，加深印象，我给同学们布置了课后作业，让他们各自准备一个项目来体现民族精神。

（项目形式是：
作文、书画、剪纸、歌曲、小品）让同学们用实际行动祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！让我们的民族精神代代相传！六、板书设计弘扬中华民族精神六、板书设计弘扬中华民族精神一、薪火相传，越燃越旺：
民族精神在不同时期有不同的表现二、永远高擎中华民族精神的火炬弘扬、培育中华民族精神的重要性：
1、是提高全民族综合素质的必然要求
2、是不断增强我国国
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 际竞争力的要求 3、是坚持社会主义道路的需要三、书写中华民族精神的新篇章成为民族精神的传播者、弘扬者、建设者七、说教学反思通过本堂课的知识讲解之后，我会让学生们根据板书来进行知识总结，让学生注意知识之间的内在结构、逻辑关系，把课堂所学的知识尽快的转化为自己的认识。

也让学生注意培育自己的爱国主义精神和大力弘扬中华民族精神。

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