大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》教学目标•让幼儿主动参与音乐活动，培养其表达欲望和自信心；•通过音乐活动帮助幼儿认知水果，了解水果的颜色、形状和味道；•提高幼儿的集体合作精神和团队意识。
教学内容•音乐：《水果派对》•水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子、西瓜、草莓•游戏：打水果•制作：水果海报教学步骤步骤一：引入活动教师播放《水果派对》音乐，让幼儿听，并询问：“大家喜欢这首歌吗？这首歌的名字是什么？”，然后教师出示五种水果并让幼儿说出它们的名字。
最后，教师问幼儿：“你们最喜欢的水果是什么？为什么喜欢？”步骤二：活动展开音乐活动•第一步：听音乐。
教师再次播放《水果派对》音乐，让幼儿跟着音乐感受水果的快乐，享受音乐活动的乐趣。
•第二步：舞动身体。
教师教授舞蹈动作，有表现出吃水果、打水果等动作，带着幼儿跟着音乐舞蹈。
•第三步：合唱。
教师分配角色，组织幼儿合唱《水果派对》歌曲，加强幼儿合作与协调能力。
打水果游戏教师使用吹气筒或棒球棒等物品，将水果装在一定高度的地方，然后让幼儿用另一只球棒打下来。
游戏中，幼儿可以学会正确判断出水果的种类，通过动作锻炼身体，让幼儿在多轮游戏中不断提高自己的技能。
制作水果海报教师为幼儿准备好水果海报的模板和材料，让幼儿按照自己喜欢的方式制作海报，用心去做一份美好的作品。
步骤三：课堂总结教师问幼儿：“打水果的时候，你们有什么感受？制作海报的时候，你们用自己的什么方式装饰呢？”，然后教师总结本节课的收获，强调幼儿们的主动参与和表现，让幼儿学会用心和智慧感受生活。
教学评价本节课通过音乐、游戏、制作等多种形式，使幼儿在活动过程中感受生活的美好，认识水果的种类和相关知识。
通过活动加强幼儿们之间的交流和合作，提升幼儿综合素质，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》一、教学内容本次音乐教案的主题是《水果派对》，是一首轻快、欢乐的儿歌。
幼儿园大班的孩子们会在本节课中学习并表演这首歌曲，并通过歌唱、舞蹈和游戏等形式，了解水果的名称、颜色和形状，并培养自信心、团队合作和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标•了解水果的名称、颜色和形状；•学会唱这首《水果派对》歌曲；•学会跟随歌曲节奏舞蹈。
2. 能力目标•培养孩子们的合作意识和团队精神；•培养孩子们的动手能力和音乐感觉。
3. 情感目标•培养孩子们的自信心和自我表达能力；•培养孩子们的音乐爱好和学习兴趣。
三、教学准备•教学用具：投影仪、音响设备、水果图片、水果装饰品等；•教学材料：《水果派对》歌曲、舞蹈课程设计、教学反思表等；•教学环境：适合音乐教学和舞蹈的宽敞教室。
四、教学步骤第一步：引导感知通过展示水果图片和水果装饰品，引导孩子们感知不同水果的名称、颜色和形状，同时结合手部动作，使孩子们对水果的特点有更深刻的认识。
第二步：学唱歌曲本节课主要教授歌曲为《水果派对》。
首先播放歌曲，然后教唱歌曲的歌词和旋律，让孩子们能够尽情地唱歌跟着节奏舞蹈。
第三步：学习舞蹈学会唱歌后，进行舞蹈教学。
老师先演示，然后让孩子们跟着老师的步伐，练习舞蹈动作。
在练习时，老师要不断纠正孩子们的动作和节奏感，并及时给与表扬，增强孩子们的自信心。
第四步：游戏互动根据上述教材进行游戏互动。
在游戏中，老师可以根据孩子们的实际情况进行调整，使游戏更有趣味性和互动性，更有利于孩子们的学习和成长。
第五步：表演展示在教学结束前，老师让孩子们一起再次表演《水果派对》歌曲和舞蹈，并邀请其他班级的小朋友到观摩，让孩子们展示学习成果、锻炼自我表现能力和为其他小朋友提供借鉴。
五、教学反思此次音乐教案主要通过《水果派对》歌曲教学，集中培养幼儿园大班孩子们的动手能力、音乐感觉和团队协作精神。
在教学过程中，老师注重孩子们和班级之间的互动，不断给予表扬和鼓励，提高孩子们的自信心和学习兴趣。
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》教学目标1.能够理解歌曲《水果派对》的歌词，并能够在唱歌过程中动手做动作。
2.培养幼儿对节奏的感知能力，能够根据音乐节奏进行动作表演。
3.提高幼儿对合作的意识，能够与小组成员一起演唱和表演。
教学内容和时间安排教学内容1.热身：唱歌和做动作2.入门：教唱歌曲《水果派对》3.学唱：跟着音乐唱歌4.表演：根据歌曲的节奏和动作展现一段表演时间安排1.热身：5分钟2.入门：10分钟3.学唱：25分钟4.表演：20分钟教学过程热身（5分钟）1.请大家跟着我一起唱歌，并做相应的动作。
2.采用以下的唱歌和动作：–唱歌：“小兔子乖乖”–动作：双手捂脸，然后把手掌展开，接着轻松松活活地展开整个身体。
入门（10分钟）1.展示歌词，向幼儿简单介绍歌曲《水果派对》。
2.请大家跟着我一起轻轻拍打节奏，感受歌曲的节奏和旋律。
3.引导幼儿模仿音乐中果实的发音，例如：苹果、橙子、葡萄等。
4.请大家跟着我一起唱歌，并动手做出相应的动作。
5.督促幼儿继续练习动作和歌曲，直到掌握。
学唱（25分钟）1.播放《水果派对》音乐并唱出歌曲。
2.让幼儿跟着音乐唱出歌曲，并配上相应的手势动作。
3.逐一练习歌曲中的内容，以确保每一位幼儿都掌握了歌曲和手势。
表演（20分钟）1.将幼儿分成几组，每组有5-6人。
2.给每个小组分配不同的任务，分别负责不同部分的表演。
3.进行集体练习，确保每个小组的表演都有连续性和整体性。
4.表演展示，创意鼓励。
总结本节课通过《水果派对》这首活泼生动的歌曲，让幼儿在唱歌和动作中收获快乐，并在表演中展示自己的才艺。
通过这堂课的学习，幼儿将对音乐、合作和表演产生更多的兴趣和热情。
大班音乐水果派对教案
大班音乐水果派对教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、颜色和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢分享的美好情感。
二、教学内容1. 水果的认识：介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的特点。
2. 音乐欣赏：《水果进行曲》、《水果歌》等与水果相关的音乐作品。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿能够认识和了解各种水果的特点。
2. 难点：让幼儿在音乐活动中体验节奏感和集体合作。
四、教学方法1. 游戏法：通过水果卡片游戏、水果接力等游戏，引导幼儿参与活动。
2. 直观演示法：通过实物水果的展示，让幼儿直观地认识水果。
3. 音乐欣赏法：让幼儿在聆听音乐的过程中，感受水果的乐趣。
五、教学准备1. 教具：水果卡片、水果模型、音响设备、水果贴纸等。
2. 环境：布置一个充满水果氛围的活动室，墙上贴满各种水果图片。
六、教学步骤1. 热身活动：邀请幼儿模仿水果的动作，如摇摆像香蕉、跳跃像苹果等，活跃气氛。
2. 水果认知：出示各种水果模型，引导幼儿说出水果的名称、颜色和特点。
3. 音乐欣赏：《水果进行曲》，让幼儿边听音乐边模仿水果的动作。
4. 水果派对游戏：将幼儿分成小组，进行水果接力、水果拼图等游戏。
5. 总结环节：邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的认识和了解程度。
2. 评价幼儿在音乐欣赏和游戏环节中的表现，如节奏感、集体合作等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如水果拼图、水果卡片等，进行评价。
八、教学拓展1. 邀请家长参与水果派对活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观水果店或农场，加深他们对水果的认识。
3. 开展水果主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的创造力。
九、教学注意事项1. 确保活动环境安全、卫生，避免幼儿受伤。
2. 在活动中关注每个幼儿的需求，适时给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与活动。
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》教学目标1.让幼儿了解并学习一首欢快的儿歌《水果派对》。
2.培养幼儿听觉和音乐感觉，提高幼儿音乐欣赏能力。
3.培养幼儿参与集体活动和合作精神。
教具准备1.活动教具：《水果派对》音乐CD、实物水果。
2.教学辅助工具：音乐播放器，水果图片或实物。
教学过程1. 打招呼，进入教学状态幼儿园老师在幼儿园上学期的第一堂音乐课上，首先要跟孩子们打招呼，让他们放松心情，进入愉快学习的状态。
首先，老师用亲切的语言跟幼儿们打招呼，并介绍今天的学习内容。
2. 引入音乐幼儿园老师将播放《水果派对》音乐CD，并展示或给幼儿看实物水果，让幼儿对这首歌和水果有所了解。
幼儿园老师在音乐播放的过程中，可以示范一些动作，比如拍手、转圈、跳舞等，引导幼儿们跟随一起动起来。
3. 学习歌曲歌词和编排动作幼儿园老师让孩子们跟随音乐教材中的歌词学唱《水果派对》。
让幼儿听懂歌曲中每个字的含义，也可以配以动作让幼儿理解和记忆更加深入。
同时，老师可以将歌曲编排的一些动作展示给孩子们看，让孩子们记忆更加深入。
幼儿园老师也可以根据孩子们的特点和意愿调整所编排的动作。
4. 分组演唱练习幼儿园老师可以将孩子们分成若干个小组，让孩子们在自己的组里进行演唱练习，让孩子们发现自己的不足之处，并且可以在其他小组中借鉴到新的认识和方式。
5. 组织大班集体演唱等各个小组练习熟悉了歌曲，幼儿园老师可以组织整个大班进行集体演唱，并可以编排一些精彩的动作表演。
老师在演唱过程中引导幼儿们多动脑、多思考、多表达，让孩子们参与其中，感受到快乐和乐趣。
6. 活动总结幼儿园老师对这堂课进行总结，带领孩子们回顾这堂课的重点，总结这堂课的收获。
同时，老师也可以提醒孩子们将笔记整理好，带回家练习、复习。
也可以邀请幼儿分享自己在这次学习中的体验和感受。
教学评价幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》，通过活动、唱歌、练习等形式来激发幼儿的音乐兴趣。
孩子们可以在这个过程中借助音乐和老师的指导，发掘自己的创造性和艺术才干，从而培养他们对音乐的兴趣和对合作的认识。
大班上学期音乐教案《水果派对》
大班上学期音乐教案《水果派对》课时：1课时教学目标：1. 通过歌曲《水果派对》的学习，培养学生对水果的认知。
2. 学习歌曲中的歌词和旋律，并能够模仿唱歌。
3. 发展学生的合作能力，通过团队合作进行表演。
教学准备：1. 音乐播放器和音乐《水果派对》的CD。
2. 片段展示图片（展示各种水果的图片）。
3. 导入配乐（如鸟叫声或水果摩擦声）。
4. 小组合作表演的道具（水果造型的帽子、水果DIY道具、颜色艳丽的纸质背景等）。
5. 活动道具（水果卡片或软玩具等）。
教学过程：Step 1 导入（5分钟）- 播放鸟叫声或水果摩擦声来吸引学生的注意力。
- 出示片段展示图片，让学生猜测这些图片与音乐的关系（提示：这些图片中的东西会出现在歌曲中）。
- 引出话题：今天我们要学习一首歌曲，歌曲的主题是什么？（水果）- 在白板上写下“水果派对”这个词，让学生猜测歌曲的内容和旋律（鼓励学生表达自己的想法）。
Step 2 学习歌曲（15分钟）- 播放《水果派对》的音乐，让学生先闭眼聆听。
- 重复播放音乐，让学生边听边跟唱。
- 发放歌曲的歌词，并让学生朗读歌词。
- 调整音乐的音量，让学生在歌曲中跟着唱歌。
- 分别播放音乐的不同部分，让学生跟着唱出来。
- 教师和学生一起合唱整首歌曲，鼓励学生展示自己的唱歌才能。
- 提示学生注意歌曲中出现的水果的名称。
Step 3 团体合作表演（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一种水果进行表演（如苹果、香蕉、橙子等）。
- 教师向学生示范一种基本的舞蹈动作，学生可以进行模仿。
- 学生根据自己选择的水果，准备一段简短的表演和舞蹈动作。
- 学生提供一些DIY道具（如水果造型的帽子、水果DIY道具等）来增加表演的趣味性。
- 学生在小组内练习表演，确保每个人都能够积极参与。
- 各小组轮流表演，学生可以根据表演来猜测水果的名称。
Step 4 温故知新（5分钟）- 随机分发一些水果卡片或软玩具给学生。
- 教师念出一种水果的名称，学生要尽快举起对应的水果卡片或软玩具。
大班音乐活动水果派对教案
大班音乐活动水果派对教案【活动名称】大班音乐活动水果派对【活动对象】大班幼儿【活动目标】通过乐器演奏、唱歌和舞蹈等多种形式引导幼儿发现音乐的美妙，增强音乐感受能力；同时，通过体验健康的饮食习惯，提高幼儿对健康食品的认识和兴趣，培养健康的生活态度。
【活动准备】鲜果切片、稚优味果泥、音乐器材、音乐媒体、气球、场地搭建、音乐教师或专业音乐人员。
【活动流程】1.引入环节让幼儿认识今天的活动主题：音乐+水果，让他们大声说出自己最喜欢的水果，用颜色鲜艳的气球点缀活动场地，营造欢乐的氛围。
2.乐器演奏环节邀请音乐教师或专业音乐人员为幼儿奉上乐器演奏表演，让幼儿在音乐的世界中感受美好，听到不同乐器表达的不同音调。
活动主办方可以选择钢琴、小提琴、吉他等常见乐器，也可以考虑引入古筝、二胡等传统乐器，让幼儿们对不同文化传统音乐有所了解。
3.唱歌环节选择一些流行的儿童歌曲，让音乐教师或专业音乐人员和幼儿一起欢唱，让音乐和欢笑充满整个活动场地。
4.舞蹈环节选择一些活泼的儿童舞蹈，导师与幼儿安排简单的编排。
通过跟随舞蹈姿势锻炼幼儿的身体协调性，同时也为音乐活动增加了互动性和趣味性。
5.品尝环节音乐活动的结束留给了幼儿他自己的时间。
为幼儿提供丰富多彩的鲜果切片和稚优游果泥。
教导他们如何品尝和选择健康的食品，并呼吁同学们在日常生活中健康饮食的必要性。
【活动小结】在本次音乐活动中，幼儿学习了音乐以及健康生活的重要性，同时也通过活泼欢快的游戏，舞蹈和音乐表演，加深了幼儿之间的友谊。
只有关注孩子们的健康成长，才是真正在教育他们。
每个孩子都应该有一个快乐丰盈的成长之路。
在这个音乐活动中，幼儿们锻炼了自己对音乐的感知和理解能力。
乐器演奏环节让他们接触到多种乐器的音色与音符，唱歌环节则通过歌曲中的歌词表达情感，让幼儿了解歌曲的内容与意义，培养语言表达能力。
舞蹈环节则锻炼了幼儿的肢体协调能力，让他们学会通过舞蹈表达自己的情感。
同时，品尝环节也是本次音乐活动中不可缺少的一环。
大班上学期音乐教案《水果派对》
大班上学期音乐教案《水果派对》音乐教案：《水果派对》教学目标：通过学唱歌曲《水果派对》，培养学生的音乐欣赏和表演能力，提高他们的听觉、节奏感和表达能力。
教学内容：1. 学生学唱歌曲《水果派对》。
2. 学生进行合奏，配合节奏表演动作。
教学准备：1. CD或音频设备2. 课堂展示用的音频设备3. 歌曲《水果派对》的歌词和乐谱教学流程：Step 1. 引入（5分钟）老师与学生打招呼，营造积极活跃的课堂氛围。
问学生们是否喜欢吃水果，以及他们喜欢的水果是什么。
然后向学生介绍今天将要学唱的歌曲《水果派对》。
Step 2. 听歌曲（5分钟）播放歌曲《水果派对》，让学生闭上眼睛，用心聆听。
引导学生关注歌曲的节奏、旋律和歌词。
Step 3. 学唱歌曲（20分钟）老师教唱《水果派对》的歌词，通过问答的方式逐句教学。
首先，带领学生跟读歌词，熟悉歌曲的节奏和旋律。
然后，分段教唱歌曲，以确保学生能够正确掌握每一段的内容。
最后，整体练习全曲。
Step 4. 合唱和合奏（10分钟）分成两组，进行合唱练习，一组唱歌，另一组配合节奏表演动作，然后交换。
通过合唱和合奏的方式，锻炼学生们的合作意识和协调能力。
Step 5. 分组表演（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组准备一个小表演。
可以是合唱、舞蹈、戏剧、乐器演奏等形式。
表演时间大约1-2分钟。
给每个小组提供一段音乐，让他们自己进行编排和表演。
老师根据表演的内容和表现情况进行评价和点评，鼓励和表扬学生的努力和创新。
Step 6. 结束（5分钟）总结本节课的学习内容，回顾学生们的表现和进步。
鼓励学生平时多听音乐，多参与音乐活动，培养对音乐的兴趣和热爱。
拓展延伸：1. 让学生尝试自己创作一首类似风格的歌曲，可以用水果作为创作的主题。
2. 引导学生找一些水果图案或手工制作一些水果的道具，添加到表演中，增加趣味性。
3. 教唱其他类似的儿童歌曲，如《小星星》、《快乐的小鸟》等，培养学生们的音乐理解和表达能力。
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》
幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》【教学目标】学问目标：1.认得水果的名称及其特征；2.初步体验音乐的节奏、速度、韵律和感情表达；3.初步体验器乐演奏，感受不同乐器的音质及其表现力。
本领目标：1.培育幼儿的音乐赏识本领；2.激发幼儿的学习喜好和创作潜能；3.培育幼儿的表演本领和团队协作精神。
情感目标：1.培育幼儿的通过音乐表达情感和交流的本领；2.激发幼儿对生活中音乐的酷爱和探究精神；3.培育幼儿的赏识美的本领和喜好。
【教学内容】一、引入活动1、播放一首流行歌曲，让幼儿听一遍，然后反复强调：今日我们的主题是“水果派对”，你们知道什么是水果派对吗？2、老师手持水果模型，问幼儿：“这是什么水果，水果的味道是什么样的，吃水果有什么好处？”3、老师播放《水果歌》并引导幼儿跟唱、跟舞，并激励幼儿本身创作一段歌曲和舞蹈。
二、主体活动1、老师将幼儿分成几组，每组予以不同的乐器，如手鼓、鸟叫器、木琴等，老师演唱水果派对唱曲，并激励孩子们用本身的乐器演奏出本身的乐曲。
2、老师介绍简单的音乐理论：音符、拍子、节奏等，并引导幼儿把握简单的击打乐器的技巧，并依照老师的指挥进行演奏。
3、介绍乐曲的细节，如速度、拍点、韵律等，同时激发幼儿的表演潜能，提高幼儿的演奏水平。
三、结束活动1、在演奏完成后，播放不同的音乐让孩子们自由表演，对舞蹈和表演进行激励和点评。
2、介绍不同音乐风格和乐器的特点，培育幼儿对音乐的赏识本领。
3、总结本次课程的学习内容，并激励幼儿积极参加下一次音乐活动。
【教学评价】1.老师察看幼儿的动作、表情和声音表现，评估幼儿的音乐表达本领和乐器演奏水平。
2.通过互动和过程评价，激励幼儿改进本身的表现，培育幼儿独立思考和自我评价的习惯。
3.在上课结束时，收集幼儿的作品和活动反馈，为下一次课程的教学和个别教育供应有关信息。
【教学策略】1.音乐唱跳结合策略由于幼儿本性活泼好动，因此唱跳结合策略可在教学中提高同学的喜好，激发他们对音乐的酷爱。
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》一、教育目标1.让幼儿了解不同种类的水果；2.培养幼儿的团队合作精神；3.培养幼儿的情感和表现能力；4.通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感受力和节奏感。
二、教学内容1.音乐：《水果派对》；2.活动：水果摆摊、水果拍卖、水果合唱等。
三、教学准备1.播放音乐的设备；2.大量水果（可以事先准备好，并进行分类）；3.班级分组的小招牌。
四、教学步骤第一步：引入1.预告今天的课程内容，让幼儿们对今天的主题有预期；2.引导幼儿们讨论自己最喜欢吃的水果，让他们尽可能地说出自己知道的水果种类。
第二步：水果摆摊1.将水果分装到几个架子上，如桃子、苹果、香蕉等；2.随机选出幼儿来扮演摆摊小贩的角色，对其他幼儿进行售卖；3.其他幼儿则买水果，小贩要告诉他们价格和口感等。
第三步：水果拍卖1.对幼儿们展示一种较生疏的水果，如火龙果、菠萝等，并告诉他们这种水果很好吃；2.让幼儿们参与拍卖，出价最高者可以品尝这种水果。
第四步：合唱《水果派对》1.播放《水果派对》音乐，让幼儿们动起来，跟着节奏跳舞；2.教学员带领幼儿们一起唱这首歌曲，让他们感受到音乐的节奏感。
第五步：总结1.让幼儿说说今天的课程内容和自己的收获；2.引导幼儿谈谈自己参与活动时的感受。
五、教学要点1.教育目标：培养幼儿的团队合作精神、情感和表现能力，通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感受力和节奏感；2.教学内容：《水果派对》音乐和相关活动；3.教学准备：播放音乐的设备、大量水果、班级分组的小招牌；4.教学步骤：引入、水果摆摊、水果拍卖、合唱《水果派对》和总结。
六、教学反思本次教学活动采用了以音乐为主题的方式引导幼儿们学习不同种类的水果，并通过各种活动来促进幼儿的合作精神和情感表现能力，培养他们的音乐感受力和节奏感。
整个教学过程利用了多种手段，如游戏、拍卖和唱歌等，让幼儿们在欢快的氛围中积极主动地参与活动，达到了预期的教育目标。
整个教学过程中，孩子们的情感和表现能力得到了有效发掘和培养，同时也增加了幼儿们对水果和音乐的了解和认识。
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幼儿教育：________ 大班上学期音乐教案《水果派对》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班上学期音乐教案《水果派对》
活动目标：
1、初步了解音乐的结构，并能根据音乐看图谱表演。
2、初步学会用折铅丝的方法制作简单的图谱。
3、喜欢参与集体活动，并能创造性的表现自己对音乐的快乐体验。
活动准备：
1、师：一个多媒体课件、音乐、磁性黑板
2、幼儿：每人一套小精灵图谱与扭扭棒，每组一张卡片。
活动过程：
一、感知理解音乐师：美丽的秋天到了，各种各样的水果都成熟了，水果王国可热闹啦，他们在开舞会呢。
听，美妙的音乐响起来了。
（集体看课件听音乐）师：这段音乐一共有几句呢？
师：到底有几句呢？我们再来听一听。
二、看图谱学动作观察图谱并学习。
师：动听的音乐在秋天的果园里传的很远很远，吸引了许多水果精灵，猜猜看，谁来了？（师念谜语：身穿黄黄衣、样子象弯弯的小船，是谁呢？）师：香蕉是怎么跳舞的，谁来学一学？（集体学香蕉的动作）师：还有谁来呢？它是怎么跳舞的？
师：除了这些，还有谁呢？我们数一二三把它们请出来。
（师有重点的带幼儿学习动作）听音乐看图谱学动作。
师：音乐响起来了，我们跟着它们跳起来吧。
（如发现有的动作做的不好，就再听音乐做一遍）
三、创编新动作
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老师编动作师：水果精灵跳的好，你们比它们跳的更好，水果精灵想考考你们，要变出更难的动作，你们能做出来吗？
师：看好啦，开始变啦，变出什么动作，你们能表演吗？（幼儿集体表演后，可请表演好的幼儿示范）师：又变啦，这个动作怎么做呢？（这里老师可以示范让幼儿学）（这个过程可以设计4个动作，前3个要都代表性，最后一个设计转手腕动作，老师示范后可邀请一幼儿来配合，为双人舞作铺垫）教师讲解操作要求师：水果精灵想请你们帮它们设计动作，一组是单人舞，一组是双人舞，一组是集体舞，在设计的时候可要注意哦：设计单人舞的动作要和别人不一样哦；设计的双人舞动作也要和别的双人舞动作不一样；集体舞要大家一起设计。
设计好了就把你们设计的贴在卡纸上，明白了吗？
师：好，你愿意去哪组就去哪组设计。
幼儿操作，教师巡回指导师：设计好的小朋友，可以试着跳一跳
四、展现创编
师：单人舞是谁设计的？单人舞中有没有前面都没有的动作？我们一起来学一学。
（选一集体学习）
师：这个双人舞是谁设计的？能不能表演给我们看一看？（请一组幼儿表演）
师：找一个朋友一起来跳双人舞（两两合作表演双人舞）
师：这个集体舞是怎么表演的呢？请设计师里表演。
（请幼儿表演）师：其他的小朋友也一起来跳集体舞。
（全体幼儿表演集体舞）师：舞会太棒了，我们到幼儿园邀请更多的朋友来参加吧。
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幼儿教育资料
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