体育课教案——原地双手胸前传接球、运球
2024年体育教案原地双手胸前传接球
2024年体育教案原地双手胸前传接球一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“球类运动”第二节“篮球基本技术”，主要详细内容为原地双手胸前传接球。
通过学习该技术，学生可以掌握篮球运动中的基本传球和接球技巧，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的动作要领，形成正确的技术动作。
2. 培养学生团队协作精神，提高传球和接球的准确性。
3. 增强学生上肢、腰腹和协调性等身体素质，促进全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：传球和接球的准确性，动作的连贯性。
教学重点：原地双手胸前传接球的动作要领，身体协调性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架，计时器。
学具：篮球服，篮球鞋，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中体验篮球的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解原地双手胸前传接球的动作要领，进行示范，让学生了解技术动作。
3. 学生练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高动作质量。
4. 例题讲解（5分钟）选取典型例题，讲解传球和接球的技巧，提高学生实际操作能力。
5. 随堂练习（10分钟）进行原地双手胸前传接球比赛，培养学生团队协作精神，提高技术动作。
六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领a. 双手张开，掌心向上，置于胸前b. 用力传球，手腕翻转向下c. 接球时，双手接球，手臂伸直2. 传球和接球技巧a. 目标明确，传球有力b. 接球时，注意力集中，身体协调七、作业设计1. 作业题目：家庭成员互相练习原地双手胸前传接球，录制视频，至班级群。
2. 答案：根据学生的视频，评价传球和接球动作的准确性、连贯性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团活动，提高篮球技能，培养团队精神。
同时，关注篮球比赛，学习优秀运动员的传球和接球技巧。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 技术讲解与示范3. 学生练习4. 例题讲解5. 作业设计一、实践情景引入1. 游戏规则要简单易懂，确保学生在短时间内掌握。
原地双手胸前传接球教案
原地双手胸前传接球教案教学目标：1.学生能够掌握原地双手胸前传接球的动作要领。
2.学生能够通过练习提高传接球的准确性和稳定性。
教学准备：1.足球。
2.球网或设定室内传接球的区域。
3.打气筒。
教学步骤：引入（5分钟）：1.引导学生回顾所学过的一些基本传接球动作。
2.引入原地双手胸前传接球，并告诉学生这个动作可以用来提高传接球的准确性和稳定性。
示范与解释（10分钟）：1.示范正确的原地双手胸前传接球动作。
2.解释动作要领：站立稳定，双手张开，握住足球，球放置在胸前，用两手控制球的运动方向，用指尖和手掌垫住球，将球传给对方，对方接球后保持相同的动作。
练习（20分钟）：1.将学生分成小组，每组两人一对，面对面站立。
2.学生进行原地双手胸前传接球的练习，每人传接10次。
3.观察学生的练习情况，及时纠正动作不正确的学生，并给予肯定和鼓励。
挑战与竞赛（15分钟）：1.设计一些挑战性的练习，例如增加传球的速度、改变传球的高度、增加传球的距离等。
2.将学生分成小组进行竞赛，比赛看哪个小组能够完成更多的传接次数。
总结（5分钟）：1.在总结中强调原地双手胸前传接球的重要性。
2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的传接球水平。
拓展活动：1.将练习场地变为一个更大的区域，让学生在移动中进行原地双手胸前传接球。
2.引入其他传接球动作，例如原地单手传接球或移动中的双手传接球。
评估：观察学生在练习过程中的表现，包括动作准确性、稳定性和传接次数等方面，给予适当的评价和反馈。
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!双手胸前传接球教案5篇教案帮助教师更好地理解学生的学习需求和特点，为个性化教学提供支持，教案是教师教学过程中的重要参考依据，下面是本店铺为您分享的双手胸前传接球教案5篇，感谢您的参阅。
原地胸前传接球教案
原地胸前传接球教案一、教学目标：1. 学生能够准确地实施胸前传接球动作；2. 学生能够在运球的同时与他人进行胸前传接球。
二、教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地。
三、教学过程：1. 准备活动：规定一个时间，让学生们自由活动，并通过运球、绕障碍等活动热身。
2. 动作示范：教师向学生们展示正确的胸前传接球动作：双手微微分开，双手掌心朝上，接球时用力，球在接触手的瞬间夹紧小腹。
3. 分组练习：将学生们分成小组，每组两人进行练习。
其中一个学生运球，另一个学生负责接球，并尽量保持胸前传接球的技术动作正确。
4. 指导训练：教师针对学生们在胸前传接球中出现的问题，进行指导和训练。
比如，教师可以提醒学生们保持双手掌心朝上、接球用力等。
5. 整体练习：将学生们重新排成一列，进行整体练习。
要求学生们在运球的同时，与队友进行胸前传接球。
6. 拓展练习：增加难度，让学生们进行移动胸前传接球。
学生们可以在场地上移动，并与队友进行胸前传接球，增加技巧和反应速度的训练。
7. 游戏：传递最多次将学生们分成多个小组，每个小组站成一条线。
教师给每个小组一只篮球。
教师发出指令，要求学生们进行胸前传接球，并看哪个小组能够传递最多次。
这个游戏可以帮助学生们在竞争中更好地运用胸前传接球技巧。
四、总结：教师随机询问学生们胸前传接球的要领和技巧，确保学生们掌握了胸前传接球的基本动作和注意事项。
五、拓展：鼓励学生们在课外继续练习胸前传接球，并参加篮球比赛等活动，提高胸前传接球的技巧和应用能力。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计《篮球原地双手胸前传接球》教学设计在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《篮球原地双手胸前传接球》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计篇1教学目标（1）认知目标：通过本次课的教学，使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念，进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
（2）技能目标：通过本次课的教学，使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作，同时发展学生的综合能力。
（3）情感目标：通过本次课的教学，培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学重、难点重点：双手胸前传接球准确的手型。
难点：双手胸前传接球时上下肢协调用力学情分析本课教学对象高一年级学生，男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。
但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性不是很高。
在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。
教学流程根据学生认识事物的规律和人体生理机能变化的规律，将本课分为四个部分。
1、课的导入先进行课堂常规，再通过提问你们知道哪些球员传球技术较好？并请学生回答，从而导入新课。
目的是为了吸引学生的注意力，使学生更快的进入学习状态。
2、热身准备组织学生围绕篮球场慢跑三圈再进行徒手操练习。
通过慢跑达到热身的效果，以免受伤为接下来的练习做准备。
3、学习体验阶段a、球性练习，增加学生对球的控制能力并为接下来的传接球练习打下基础。
b、讲解并且示范传球技术,让学生建立正确的技术动作概念。
有助于学生在练习时更易于掌握动作。
学生进行徒手的传接球练习。
c、组织学生进行n型的传接球练习。
目的是为了调动学生的学习积极性通过有球练习增加练习的趣味性和难度性。
培养学生主动探究、乐于体验、合作观察的能力d、组织学生进行迎面跑动传接球学生通过练习更能够了解双手胸前传接球上体前倾、伸臂、抖腕等动作要领进一步巩固本节课的教学内容。
体育精品教案原地双手胸前传接球
体育精品教案原地双手胸前传接球一、教学内容本节课选自人教版《小学体育课程标准》水平四下的篮球单元，具体内容为第三章“球类运动”中的第三节“原地双手胸前传接球”。
该部分详细内容包括原地双手胸前传接球的基本动作要领、练习方法以及其在篮球比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，提高积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：原地双手胸前传接球的动作协调性、准确性以及力量控制。
教学重点：原地双手胸前传接球的基本动作要领和练习方法。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架，计时器，哨子。
2. 学具：每人一个篮球，运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抢球接力”游戏，让学生在游戏中体会篮球的传接乐趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解原地双手胸前传接球的基本动作要领，并进行示范。
分步骤讲解动作细节，强调动作协调性、准确性和力量控制。
3. 练习与指导（10分钟）学生分组练习原地双手胸前传接球，教师巡回指导。
纠正学生动作中的错误，指导学生掌握动作要领。
4. 例题讲解（5分钟）分析原地双手胸前传接球在篮球比赛中的应用，以实际例题进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地双手胸前传接球练习，教师给予反馈。
设置比赛情景，让学生在实际比赛中运用所学动作。
学生互相评价，交流学习心得。
六、板书设计1. 原地双手胸前传接球动作要领：双手张开，掌心向上；球从胸前传出，目视传球目标；接球时，双手迅速合拢，握住球。
2. 练习方法：分组练习；对墙练习；比赛情景练习。
七、作业设计1. 作业题目：请学生录制一段自己原地双手胸前传接球的练习视频，并至班级群。
观看篮球比赛，分析比赛中原地双手胸前传接球的应用。
2. 答案：视频评价标准：动作协调、准确，力量适中。
比赛分析：注意观察比赛中球员的原地双手胸前传接球动作，分析其在比赛中的关键作用。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
篮球原地双手胸前传接球详细教案
篮球原地双手胸前传接球篮球是一项极富竞技性的运动，需要运动员具备良好的技术和身体素质。
在比赛中，传接球是非常重要的一环。
无论是进攻还是防守，都离不开传接球的配合。
而双手胸前传接球作为篮球基本技术之一，更是学习其他技术的前提。
本文将为大家详细介绍篮球原地双手胸前传接球的技术要领和练习方法。
一、技术要领篮球原地双手胸前传接球，是指运动员在原地双手接住传来的篮球，并迅速传回队友手中的技术动作。
其技术要领如下：1. 准备动作：双手张开，放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
2. 接球动作：当队友传来球时，双手迅速抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
3. 传球动作：接住球后，先停一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
4. 后续动作：接到球后，迅速进行传球，传完球后，跟对方伙伴准备好的位置之间保持适宜间距，随时做好的动作准备。
二、练习方法为了掌握篮球原地双手胸前传接球技术，需要进行系统的练习。
下面分别介绍个人练习和团队练习的具体方法。
1. 个人练习个人练习的过程主要分为四个步骤：a. 学习准备动作：运动员需要学习如何准备接球。
放开双手，并将手放在身体两侧，肩膀自然放松，抬头看着球。
b. 学习接球动作：在完成准备动作后，运动员需要学习如何接球。
当球传来时，快速用手抓住球，手掌用力，手指自然张开，肘部向身体两侧打开，同时身体向球的方向移动。
c. 学习传球动作：在掌握接球动作后，运动员需要学习如何传球。
接住球后，停留一下，面向队友，将球通过胸前传给队友，传球时手臂向前伸直，掌心向外，手腕轻微外翻。
d. 综合练习：当运动员完全掌握了接球和传球的技巧时，可以进行综合练习。
将传球和接球动作进行组合，练习传球前接球和传球后接球的各种情况。
2. 团队练习团队练习不仅可以提高个人技术水平，还可以训练团队合作和配合能力。
下面是团队练习的具体方法：a. 分角色练习：将队员分为两组，每组各自分出传球和接球的队员，进行主动传动和接球练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3．要求：遵守规则
结束 部分
4’
场地 器材
1． 放松整理活动
1． 组织：全班 1． 队形同上圆圈形
1） 舞蹈（持球波浪操） 集体进行 2． 学练法与步骤：
2’30” 2
2） 自创造型
2． 教法与步
1） 在音乐伴奏下放
2． 小结讲评 3． 收回器材
骤： 1）学生练习
松 2） 自创造型
1’30” 1
4． 师生再见
1） 模仿练习 2） 2． 学练法与步骤：
3）近距离双手胸前传接 一球练习
1） 认真听讲、仔细
球练习
2．教法与步骤：
观察示范、理解
4） 远距离双手胸前传接
1）学生练
重点
球练习
习
2） 观察对比示范、
5） 自定距离传接球练习
2）归纳、
回答教师提问
教学重点：迎、接、收 教学难点：接球后的后引缓冲 动作
2) 前后搭肩跳
练习
2． 教法与步
3’
骤：
舞蹈练习队形：
2’
1） 教师边
讲解边
示范
2） 教师口
令指挥 4． 学练法与步骤
学生练
1） 观察教师示范、
习单人
理解动作要领
跳
2） 听口令练习单人
3） 集体纠 正
4） 教师用 音乐指 挥学生
跳 3） 根据音乐节奏练
习前后搭肩跳 5． 要求：
1） 前脚掌着地
练习前 后搭肩
时，提示学生放 3．要求：造型优美，富
松
有表现力
2）简要讲解 自创造型方法
篮球场 1 片，篮球 41 只， 录音机 1 台，标志物若干
心率曲线图（略）
平均心率：130~135 次/分 最高心率：170~180 次/分
练习密度：30~35%
二．行进间运球 1． 原地运球
1） 高、低运球 2） 体前换手运球 2． 行进间运球 1） 向前运球 2） 急停急起运球 3． 综合练习 left, left 左手向前运球两次 －right, right 右手向前运球两 次－go, turn around 急停急起 －go , go, go 原地低运球三 次
体育课教案——原地双手胸前传接球、运球
教学 篮球：1．原地双手胸前传接球；
内容
2．行进间运球
1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领
会运动的节奏感；
教学 目标
2． 技能目标：通过教学，使 95%以上的学生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基 本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以 上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术；
2） 能跟上音乐节奏
跳
练习 次数
5~6 5~6
一．原地双手胸前传接球 1． 熟悉球性
2． 组织：每人 1．讲解示范与练习队形
一球，同时 同上：
7’
1） 双手弹拨球
进行练习
2） 环绕颈部交接球
3． 教法与步
3） 环绕腹背交接球
骤：
4） 环绕单腿交接球
1） 教师示
5） 环绕双腿交接球
范，同 2． 学练法与步骤
6） 双手抛接球
时归
1） 观察教师示范，
7） 单手抛接球
纳、讲
理解动作要领
教学重点：球感
解动作
2） 一人一球练习
教学难点：动作协调
要领
3） 按音乐节奏练习
2） 观察学 3． 要求：尽可能不掉队
生练习
3） 集体纠
正
4） 教师用
音乐指
2．原地双手胸前传接球练习
挥学生 1．讲解与示范队形同上 9’
基本 部分
3）集体纠正
4）教师用口
3） 听教师口令练习
令指挥学生练
（3）
习（3）
4） 按音乐节奏练习
5）教师用音
（3）
乐指挥学生练
习（3）
9~10 9~10
4~5 4~5
3~4 3~4
4． 行进间运球接力赛
1． 接力讲解与练习队 6’
方法：把学生分成人数相等的
形：
八组，面向圆心纵队站立，教 1．接力组织：
师发令后，各队第一人行进间 全 班 分 成 八 组
教学重点：腕动指压 教学难点：运球节奏
1．组织：
1． 行进间运球队形同上
一人一球，同时
4’
进行练习。
2．教法与步骤： 2． 学练法与步骤：
1）教师示范、 1） 观察教师示范， 4’
讲解
领会动作要领
2）教师用手
2） 根据教师手势、
势、信号指挥学
信 号 进 行 练 习 2’+2’
生练习（1）、（2）
（1）、（2）
3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、
课的 部分
准备 部分
7’
自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
时间 安排
1． 体育委员整队、报告人数 要 求 ： 声 音 宏 1．体育委员四列横队整 2’
诱导、纠正错误 动作
3）教师示
3） 二人一球练习 （1）－（4）
4） 按音乐节奏调节
范、讲解
距离做传接球
4）学生练
练习（5）
习时巡回辅导， 3．要求：动作到位
佔；上，给予学
生提示与鼓励
5）提示学
生如何观察与
评价动作 6）教师用
音乐指挥学生 练习
各节 2x8 拍
3~4 7~8 8~10 8~10 8~10
2． 师生问好
亮，精神饱满， 队
3．提出本课教学目标与要求 注重仪表，语言 2．要求：快、静、齐
4． 检查服装，安排见习生 亲切。
3． 集合队形：
5． 舞蹈“兔子舞”
“ left,left － right,right －
go,turn around－go,go, go!”
1) 单人跳
1． 组织：集体
运球绕过标志物后跑回，连续 同时进行
二次。当回来后触及第二人手 2．教法与步骤：
时，第二人迅速运球跑出，依 1）教师示范
此类推，以各队最后一人运球 2）教师讲解 2． 学练法与步骤：
到本队起跑线的快慢决定胜 比赛的方法、规
1） 理解练习方法
1
负。
则
2） 学生练习
2
3）组织学生
3） 分组做接力比赛
比赛