时间,空间性质的3篇基础
写说明文的格式范文(推荐3篇)
写说明文的格式范文第1篇1、说明的中心鲜明突出。
就一篇说明文而言，一般说来，总的说明中心只能有一个，各段文章也有一个说明中心，它们是为总的说明中心服务的。
优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的。
例如《鲸》一文，着重说明鲸的大小和种类以及它们的生活习性，使读者获得有益的知识。
实际上，这篇科学小品的说明内容就是文章的说明中心。
2、具有科学性。
说明文有很高的科学性。
它要求在说明事物时，力求正确，不夸大，不缩小，按照事物的本来面目进行反映，要实事求是，不粗枝大叶，凭想当然，瞎说一通。
说明文的科学性主要体现在以下两点：(1)抓住事物的特征进行说明。
事物都带有特殊性。
而这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本领。
说明文抓住事物的特殊性进行说明，才能使读者从文章里充分地、正确地了解所说明的事物;事物的特征不清楚，说得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。
只有抓住事物的特征去说明，才能给人留下清晰的印象。
3、富有条理性。
说明文都具有条理性。
在说明事物时，要求头绪清楚，井井有条。
条理性是事物本身固有的.。
各种事物尽管错综复杂，但只要经过仔细观察、分析就能找到一定的条理性。
(1)空间顺序任何事物都有空间性。
说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。
在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。
(2)时间顺序即按照时间先后顺序来安排。
事物都有发生、发展、消亡的过程。
有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。
介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。
介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。
(3)逻辑顺序有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。
高等数学基础知识3篇
高等数学基础知识【高等数学基础知识（一）】1.极限极限是数学中的重要概念，广泛应用于微积分、数值分析等领域。
指一个数列或者函数在趋近某个值时的性质。
形式化地，对于一个数列{an}，如果随着n无限接近于正无穷，an 的取值也无限接近于某个实数L，那么就称这个实数L是该数列的极限，记为limn→∞an=L。
2.导数导数是微积分中的一个概念，是描述函数局部的变化率的指标。
形式化地，对于函数f(x)，在x点处的导数定义为：f′(x)=limh→0f(x+h)−f(x)h即当自变量x有微小的变化量h时，函数值f(x)也随之有微小的变化f(x+h)−f(x)，那么其变化率就是(f(x+h)−f(x))/h。
这个变化率取极限h→0，就是函数在x点处的导数。
3.微分微分是微积分中的概念，用于描述函数的变化。
在x点处微分的结果就是函数在x点处的导数，一般用符号dx表示微小的自变量变化量，用符号dy表示函数值的微小变化量。
因此，微分可以表示为dy=f′(x)dx。
4.积分积分也是微积分中的概念，表示对函数值在一定区间内的累加。
对于函数f(x)，在[a,b]区间上的积分表示为∫abf(x)dx，它的几何意义是曲线y=f(x)与x轴和直线x=a、x=b所围成的区域的面积。
积分是微积分与数值计算的基础，广泛应用于物理、经济、金融等领域。
5.级数级数是数学中的概念，是数列的和的概念的推广。
形式化地，对于一个数列{an}，其前n项和称为级数，记作∑n=1∞an。
级数的收敛性与发散性是级数研究的核心问题。
【高等数学基础知识（二）】1.偏导数偏导数是多元函数中的概念，表示函数在某个自变量上的变化率。
对于函数f(x1,x2,…,xn)，在x1处的偏导数定义为：∂f(x1,x2,…,xn)∂x1=limh→0f(x1+h,x2,…,xn)−f(x 1,x2,…,xn)h即在其它自变量不变的情况下，x1的微小变化量h对应的函数值变化量f(x1+h,x2,…,xn)−f(x1,x2,…,xn)，它们的比值就是在x1处的偏导数。
高中物理必修三3篇
高中物理必修三第一篇：运动的描述运动是物质在空间中变化位置过程的称谓，通常包括物体的位置、速度和加速度。
它是高中物理必修三中的一个重要部分，涉及到了物理学中的基本概念和原理。
一个物体的位置可以用位置矢量来描述，这个矢量的大小是物体到参考点的距离，方向是运动方向的沿着参考点的连线。
而速度是物体在单位时间内移动的距离，也可以描述为位置的变化速率。
加速度则是速度的变化率，可以描述为单位时间内速度的变化量。
在运动中，物体遵循牛顿力学定律，即保持惯性和受到的力的影响。
物体具有质量，所以一个物体的运动状态需要物体的质量和速度来描述。
例如一个物体受到的力增加，其加速度也会相应地增大，而当物体的速度相对参考系不变时，则物体的运动状态是稳定的。
运动的描述还包括了轨迹和周期的概念，轨迹是运动物体呈现的运动路线，而周期则是一个物体经过一次完整运动所需要的时间。
力、质量、速度和加速度等基本概念和原理是我们理解广泛应用的运动规律的基础，是高中物理必修三的核心内容。
第二篇：力的作用力是物理学中的基本概念，是高中物理必修三中的一个重要部分，对各种物体运动和力学定律都有着重要的影响。
力的作用可分为牵引力和推力。
牵引力是一个物体受到的拉力，而推力则是一个物体受到的压力。
在动力学中，力是引起运动或变形的原因。
例如，当一个人推车时，推车所受到的力是人所施加的推力，当一个人用绒布擦拭物体表面时，物体所受到的力是人所施加的牵引力。
不同的物体会受到不同的力的影响，它们的受力性质也均不相同。
例如，对于两个物体的碰撞，碰撞中的每个物体都会受到一个给定的作用力，这个作用力对于每个物体来说都会产生不同的效果。
力可以改变物体的状态，速度、方向和加速度等都可以通过力来改变。
力的大小和方向也很重要，它们决定了物体所受力的效果。
力的大小单位通常为牛，而力的方向可用瞬时速度、反向或运动方向来表示。
物理学中的各种定律和公式都是以力作为重要的变量而推导出来的，所以对于力的理解非常重要。
三a到六b的科学知识点
三a到六b的科学知识点一、三个科学知识点标题：地球的自转、公转和四季变化第一部分：地球的自转（约200字）地球的自转是指地球绕着自己的轴线旋转的运动。
地球的自转周期是24小时，也就是一天的时间。
地球的自转给人们带来了日夜交替的现象。
当地球自转时，太阳的光线只能照射到地球的一部分，另一部分则处于夜晚。
地球自转的速度是每小时约1667公里，这也导致了不同地区的时间差异。
第二部分：地球的公转（约200字）地球的公转是指地球绕着太阳运动的轨道。
地球的公转周期是365.25天，也就是一年的时间。
地球的公转轨道是椭圆形的，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球公转的轨道倾斜角度导致了地球不同季节的变化。
第三部分：四季变化（约400字）地球的自转和公转运动使得地球经历了四个季节的变化：春季、夏季、秋季和冬季。
地球自转轴倾斜是造成季节变化的主要原因。
当地球某个半球的倾斜面向太阳时，这个半球就会接收到更多的阳光，气温升高，进入夏季。
而当地球某个半球远离太阳时，这个半球就会接收到较少的阳光，气温降低，进入冬季。
春季和秋季是地球两个半球接收到阳光较为均匀的时候，气温适中。
夏季和冬季则是地球两个半球接收到阳光不均匀的时候，气温较高或较低。
不同地区的季节变化时间会有所不同，这取决于地理位置。
总结：地球的自转和公转运动是地球上季节变化的主要原因。
地球的自转给人们带来了日夜交替的现象，而地球的公转导致了地球不同季节的变化。
对于人类来说，了解地球运动的规律有助于我们更好地适应不同季节的气候，并合理安排生活和工作。
通过观察和研究地球的自转、公转和四季变化，我们可以更好地认识和利用地球资源，保护地球环境。
时间系统资料
时间系统时间，是宇宙中最基本的概念之一，也是我们日常生活中无法回避的主题。
人类早在远古时代就开始意识到时间的重要性，随着社会的发展，人们对时间的认识也越来越深刻。
时间系统，作为一种组织时间的方式，不仅在日常生活中起到重要作用，也在科学、经济、文化等各个领域具有重要意义。
时间的概念时间是一个难以捉摸的概念，它是宇宙运动的产物，是事物变化的基准。
在日常生活中，我们通常用钟表来衡量时间的流逝。
然而，在物理学中，时间被定义为一种度量事物变化的参数，是时空的一个维度。
时间的概念涵盖了过去、现在和未来，是人类对宇宙的一种认识方式。
时间的划分为了更好地组织时间，人们发明了各种时间系统。
最常见的时间系统是日历和时钟。
日历将时间按照年、月、日划分，是人们日常生活中不可或缺的工具。
而时钟则按照小时、分钟、秒来划分时间，是人们生活中的另一种重要工具。
除此之外，人们还根据不同的需求，发展了各种特殊的时间系统，比如工作日历、学年等。
时间系统的应用时间系统在各个领域都有着广泛的应用。
在科学领域，时间系统被用来记录实验数据、推导物理定律，是科学研究的重要基础。
在经济领域，时间系统被用来安排生产计划、制定经济政策，是经济活动的调度工具。
在文化领域，时间系统被用来纪念重要事件、庆祝节日，是文化传承的方式之一。
时间系统的发展随着社会的发展，时间系统也在不断演变。
从最早的日晷、水钟，到后来的机械钟、电子钟，再到现在的原子钟、GPS时间，时间系统的精度和准确性不断提高。
同时，人们对时间的认识也越来越深刻，时间不再仅仅是日常生活中的工具，更成为了一种哲学思考和科学研究的对象。
结语时间系统作为人类组织时间的方式，承载着人类对时间的认识和理解。
它不仅在日常生活中发挥着重要作用，也在科学、经济、文化等各个领域具有重要意义。
随着科技的进步和社会的发展，时间系统将继续不断完善和发展，为人类的生活和工作提供更加准确的时间参照。
地理学习计划(系列十三篇)
地理学习计划(系列十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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时间空间和时空的解释
时间空间和时空的解释
时间、空间和时空是物理学、天文学和哲学的基本概念，涉及物体及其运动和相互作用的广延性和持续性。
时间是一个抽象概念，表达事物的生灭排列，其内涵是无尽永前，即时间没有起始和终结，且时间的增量总是正数。
空间也是一个抽象概念，表达事物的生灭范围，其内涵是无界永在，即空间里任一点都居中，且空间永现于当前时刻。
时空是时间与空间的简略集合名词，是物质运动的方向和速度，比如光线经过引力场时，光子会改变其运动的方向和速度。
在狭义相对论中，光速是测量时、空的共同尺子，时、空的变化在此共尺上表现依存规律，即遵从洛伦兹变换。
中考地理资料之时间的划分和计算3篇
中考地理资料之时间的划分和计算3篇信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
考试有平常心，就会有的发挥;心怀自信，便能跨越每一个障碍。
下面是小编给大家带来的中考地理资料之时间的划分和计算，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考地理资料：时间的计算与日期的变更理论时区以被15整除的子午线为中心，向东西两侧延伸7.5度，即每15°划分一个时区，这是理论时区。
理论时区的时间采用其中央经线(或标准经线)的地方时。
所以每差一个时区，区时相差一个小时，相差多少个时区，就相差多少个小时。
东边的时区比西边的时区时间来得早。
为了避免日期的紊乱，提出国际日期变更线的概念。
地方时、区时、日界线等知识是中学地理学科的主要组成部分，也是全国各类地理考卷必考的知识点。
随着人类交往的密切，各科联系的加强，该知识点在生产、生活中得以广泛应用，因而成为近几年来高考重点考核的内容。
该类题考察学生的读图、析图能力，知识应用及迁移能力，图形设计新颖、设问灵活、综合程度高，具体命题可能结合某一重大地理事件进行，往往以日照图为切入点，进行时间和空间上大跨度的综合考查，突出对学生综合能力要求的考查，在平时及高三复习时应予以高度重视。
【难点透析】1.认识实质时间的计算与日期的变更，其实质可从四方面理解。
地球自转方向→自西向东→东早西晚(定性);地球自转周期→1个太阳日→15°/小时(定量);日地空间关系→确定时刻→矫正时刻(定标);东西时差计算→东加西减→大早小晚(定法)。
时间计算本质上是地方时的计算。
2.理解概念地方时是指因经度而不同的时刻(同线同时);区时是指各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻(同区同时);日界线有两条，①人文日界线：为了避免日期的紊乱，1884年在华盛顿国际经度会议上，规定原则上以180°经线作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，叫做“国际日期变更线”，简称“日界线”。
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论空间，时间中物理运动的变化第一篇确定《绝对空间》对物理学的意义我想每个知道宇宙大爆炸论的人，都有这样的疑问，宇宙在没有爆炸之前是什么样的？现在宇宙外面是什么样子的？我相信没有人能回答，不过没关系，等你看了我的观点之后就有答案了。
大爆炸论是不是正确的，我不敢确定，但宇宙开始是很小的是确定的，有很多伟大的科学家证实过，正因此大爆炸论才被大多数人所接受。
宇宙开始很小，说明我们周围的空间，在宇宙没爆炸之前是在宇宙之外的，只是宇宙行成之后，才变成我们今天这个样子的。
我幻想把所有爆炸形成的东西都抽离出去，得到一个绝对空间（这个绝对空间不是牛顿说的绝对静止，它是绝对零度的空间）。
跟着我的思想，来飞越百亿年的光阴去感受它了解它的性质。
这个空间没有温度，是绝对零度的，它不吸收能量，没有光，没有任何可观测物质，它有韧性可以弯曲，它没有时间，在它里面有质量的物体不可以超光速，它有记忆，它本身也是种物质。
这些性质我是通过抽离的方法，把我们周围已知的东西抽出来得到的。
首先我把大爆炸形成的物质和能量抽出来，它就没有了温度，没有温度，它就是绝对0度，没有了能量和物质，它就没有了物质和光。
它不吸收能量这点不会错，有能量守恒定理，如果这个空间吸收能量，能量就不能守恒。
它可以弯曲是根据《广义相对论》，引力波也已经证实了。
这些性质可以确定，下面是我大胆的观点一在这个空间里不可以超光速，根据狭义相对论，速度越快质量越大，物质是不能超光速的，这一点我不知道有没有证实过所以没写在上面，不过我感觉是正确的。
二这个空间有势能，这个是我根据万有引力推出的，这一点我不敢确定。
观点是如果没有势能我们垂直往上抛一个物体，它就不会落下来三这个空间没有时间和有记忆，我下面两篇会会和你们详细分析。
四这个空间也应该有质量，也是种特殊的物质，只有这样，空间的势能和速度越快质量越大，还有宇宙反物质的稀少，才能合理。
我大胆断言，我们苦苦在找的暗物质，就是空间本身，或着说暗物质本来就是空间的一部分，在宇宙没有大爆炸之前就存在。
假如暗物质和空间不是同时存在，根据现宇宙在不断膨胀，暗物质要持续增加才能保证宇宙的膨胀，可是我们现在并没有找到暗物质从哪里增加，在假如我们现在的科技手段观察不到暗物质，那么暗物质的增加，势必会对周围的星系造成影响，这种影响我们也没有观察到。
还有暗物质是是增加的，它的压力要大与我们的宇宙，我们的宇宙在不断膨胀，这个压力会慢慢变小，宇宙的膨胀速度会变慢，可是我们的宇宙现在在加速膨胀，所以暗物质和空间必须是一体的。
我们现在宇宙外面的是什么样的？这个问题其实已经有了答案，也是绝对空间，在宇宙没有爆炸之前它们本来就是连在一起的，我们宇宙行成才把它们分开。
描述；空间（或暗物质）在宇宙中并不是均匀分布的，有是地方密度大，比如在空间弯曲厉害的星系中，当密度大于我们对空间平均认知时，空间就有了质量，空间越是弯曲的大的区域，空间的密度越高，空间的质量越大。
空间也有密度小的地方，比如在空间弯曲外连接的地方，和一些空间流失大的地方，这些地方就会出现空间空洞。
关系；物质弯曲空间的大小和空间密度成反比，和作用距离成正比，同质量物质，空间密度和距离成反比，同空间密度，物质质量和作用距离成正比，同作用距离，空间密度和物质质量成反比，它们的比值是个常数量空间比值=物质质量除以空间密度除以作用距离确定《绝对空间》有很多好处，可以对我们探索未知现象提供一个新的角度，可以从新的方面对理论进行验证，可以在探索新事物上做出更直观的辨别，可以对已知，未知规则最本质的分析，空间本身应该还有其他的性质，我们要根据现有已证实的理论逆向推理。
如果暗物质和空间一体的观点是正确的，我们的物理就要好多地方要修正。
第二章时间和暗能量的奥秘要说世界上什么问题最难回答，那莫过时间了，它虚无缥缈，又实实在在的存在我们身边。
在我心里也一直在考虑这个问题，最早我认为时间像流水，我们都在时间的水流中，时间是连续的，平滑的，不可改变的，是平行于所有物质。
后来我了解了相对论，对时间有了新的认识和看法。
根据相对论我知道，时间是可以改变的，时间是相对的，在不同运动的参考系中，时间是不同的，时间和速度，质量都有关系。
我把它们的关系理解成:速度和时间是成反比例的，速度越快时间越慢，说明了我们以接近光的速度运动，时间就会变的很慢，我们静止，时间是最快的。
质量和时间也是成反比例的，质量越大的物体，周围时间越慢，说明了黑洞周围的时间几乎停止。
从中，我感觉这里面有大的秘密，却始终没有想明白。
后来一次偶然，我在思考光速问题时，终于解开了这个秘密。
我们都知道，光是以光速传播的，光子是没有静止质量，只有光速质量。
说明光子一生成就是光速，那么光的能量从那里来？如果能量是光子自身所带的，根据能量守恒定律，物体要发出光要很大的能量，这就于我们的认识不符。
假如能量来自光自身，光有散射性质，由于散射能量会越来越少，光的速度会越来越慢，那么来自宇宙的星光就不是光速了。
所以这个能量不是光自身的，联想到物质都有波粒二象性，我有个大胆的假设，这个能量本身就存在我们的空间里。
只是因为光子的特殊性质，才被这种能量推动，这个能量就是波粒二象性中的波，整个宇宙都存在这种波，所以物质才有波粒二象性。
有了这个假设，我就对这个能量是怎么产生的有了疑问，突然间，我想到了宇宙大爆炸论，宇宙大爆炸不光行成了我们的物质，还造成了空间的震动，这个震动一直持续到现在。
还有个问题要解决，就是震动的方向。
我们知道光是可以向任何方向传播的，震动都是由内向外的，这个问题不解决以上假设都不能成立。
灵光一闪，我明白这个震动为什么可以向任何方向推动。
我们做个小幻想实验，我们用力掰断一根木棍，震动是向外传播。
那是因为我们的感知在木棍外面，如果我们变的很小，是木棍中的一个原子，感知在木棍内部，我们的感知应该是，没有方向，只有震动。
只所以这个能量波可以向任何方向传播，是因为我们身处宇宙之中，整个宇宙都在震动。
综合上面的假设，波是整个宇宙都有的震动，这个波有能量。
跟着我的思想，下面我们来做个幻想推理实验:假如我们变的很小，我们可以坐在光子上前进，光子相对我们是静止的，我们的速度也是光速（这里我们先不考虑时间，不考虑我们是怎么看到东西的）。
我们做的光子从光源里诞生出来，被震动的能量波推动，这种波在宇宙中无处不在，它向任何方向都有推动的能量，由于惯性，我们和周围的其他光子朝同一方向前进。
由于光的散射性（我认为光的散射性质，是因为空间的震动，波不仅为光提供了能量提供了震动，这样才有了光的散射性质），我们和周围的光子距离分开了。
我们向远方看去，所有粒子都被这种能量推动着（所有物质都有波粒二象性，说明了，这种震动的能量，是作用所以粒子的），原子核内部的粒子也受到这种能量推动，由于强相互作用力，使他们牢牢的在一起，行成了原子核，原子核弯曲了周围的空间，越靠近原子核空间弯曲的越大，震动的弧度越小，能量越小，周围的电子也被这种能量推动着，在这个弯曲的空间里运动，越靠近原子核的电子受到的能量越小，形态越稳定（当时想很多种可能都被否定，只有这样才符合物理规则）。
它们在一起行成了原子，也被这种能量推动着。
我们在把感知放的宏大，一个一个的原子，在一起行成了物质星球，一颗一颗星球，也受到这种能量推动，因为星系中的空间弯曲，使得星球在星系里运动。
一个一个星系也被这种能量推动着，这个能量是向任何方向的空间震动，使星系之间都在相互远离，这个能量是持续作用在物质上，所以宇宙的膨胀速度越来越快（这样才符合，天文上的实际观测）。
以上的假设的正确的话，空间的震动波就是我们找的暗能量。
以上假设是正确的话，时间是什么就可以解释了。
根据相对论，速度越快时间越慢，速度越快，在速度的方向上，受到的能量越小，受到的能量小，时间越慢了。
在根据大质量物体周围的时间会变慢，如我们想的那样，空间弯曲的越大，空间的波动峰值变小，能量变小，时间变慢了。
结合上面的推断，我认为，时间就是空间震动，是空间震动的能量，没有能量空间不会震动，没有空间的震动不能作用在物体上。
如果我想的不对，时间不是空间震动的能量，我们在做个幻想推理:没有这种能量时间还在，我们依然有意识，我们会看到光子不会动了，电子不会中原子里运动了，由于空间弯曲电子会掉进原子核里，因强相互作用力，原子核会会向里面坍陷，所有的物质都将毁灭，宇宙也将不存在，这样的话意识的存在就毫无意义。
结论:我认为时间就是这种能量，时间的表现方式是空间的震动，时间和空间是不可分的，时间源于空间的震动，起源于大爆炸的能量。
下面是我的几个观点，可以和上面的结论相互验证一我们可以超光速飞行吗？我认为是可以的，虽然我们上一篇说了，空间不允许物质超光速，我们依然可以超光速的，我所认为的，我们要超光速飞行，不是折叠空间，而是折叠时间。
已经有这样的事情发生过，就是我们的宇宙刚爆发的时候，那个时候超光速，是折叠的时间，不是空间。
那时候，时间能量比较大，空间震动比较快，时间比现在要快的多，在我们看来也许只过来几秒，在那时候的时间里，也许过来几年，几年都在用接近光速扩大，当然比几秒的光速快的多。
将来我们的科技水平发展到可以改变时间，我们就能够星际旅行了二关于相对论和量子力学的观点我认为在宏观尺度上，空间震动（时间）对物质影响比较小，空间的性质表现的比较大，相对论比较适合。
在微观世界中，时间性质（空间震动和能量）表现的比较大，空间的性质表现比较小，所以相对论就会出现很多问题。
在微观中，很容易观察到这种波动，只所以粒子的信息不能同时被观察，是因为整个宇宙都在波动，这种波动影响了粒子的真实信息，而且这种波动有能量，还是时间什么本身。
我们想要获取粒子的信息时，我们就必须在那一刻和粒子在同一频段中，这样波动的信息就没有了，我们在观测粒子信息时，粒子不停的在被这种能量推着，我们观测到的都云状（比如电子云）三黑洞和大质量物体为什么能形成？正如上面的那个假设，如果没有波动的能量，电子就会掉进原子里，原子核内部会因为强相互作用力，往里坍塌。
物体质量大，空间弯曲大，波动的能量就会小，这是个循环，质量越大，空间弯曲越大，空间波动能量越小，最后形成了宇宙中的超大星体。
四光的波长，频率及能量问题根据E=hu我们知道，波长短，频率高，能量大，波长越长，频率越小，能量越小。
这是什么原因呢？我认为是观察角度的原因，我们想象下，我们站在光子的角度，能量高的光子和能量低的光子，都从A到B，它们的速度都是一样的（光速），它们感觉是从A到B，它们都是走直线的，只是空间不停的波动。
在回到我们的视角，我们观测到空间没动，能量高的光子和能量低的光子，在不停的波动。
能量高的光子，能量比较大空间波动能量影响比较小，所以在我们的观测中，能量大的光子，波长短频率高。