电子报刊设计
《制作电子报刊》教案
-调整：调整图片的亮度、对比度等，使其与版面整体风格协调。
-排版：将图片与文本相结合，使版面更具视觉冲击力。
三、实践操作与作业设计
1.实践操作：
-学生分组设计电子报刊主题，教师需引导学生充分发挥创意，同时注重主题的实用性和可操作性。
-在实践过程中，教师应随时关注学生的操作情况，及时解答疑问，指导学生运用所学知识进行版面布局与设计，以及图文编辑与排版。
2.教学方法方面，实践操作环节是否充分，学生是否能够将所学知识应用到实际制作中。
3.课堂氛围方面，学生参与度是否高，是否能够积极提问和互动。
4.时间分配方面，各环节时间是否合理，是否存在拖延或过于紧凑的情况。
5.教学效果方面，学生对本节课的重点与难点是否掌握，作业完成情况如何。
6.针对学生的反馈，调整教学策略，提高课堂教学效果。
-留白处理：合理利用留白，使版面看起来更加舒适、透气。
二、图文编辑与排版技巧
1.文本编辑：文本编辑是电子报刊制作的基础，以下是一些关键点：
-字体：选择易读且美观的字体，保持全文字体的一致性。
-字号：根据版面大小和内容重要性，合理设置字号。
-段落：合理设置段落间距和行间距，使文本更具层次感。
2.图片编辑：图片在电子报刊中起到画龙点睛的作用，以下是一些图片编辑技巧：
5.随堂练习：学生根据所学知识，对例题进行模仿练习。
6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点与难点。
六、板书设计
1.电子报刊设计与制作流程；
2.版面布局与设计原则；
3.图文编辑与排版技巧。
七、作业设计
1.作业题目：根据所学知识，设计一份关于“校园生活”的电子报刊。
用WORD如何制作电子报刊
用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展，利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。
这里我们就教您如何利用word来制作电子报，比如，制作一个要紧内容是安全防火的电子报。
1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊，要制作电子报，先要有一定数量的稿件素材，并从题材、内容、文体等方面考虑，从中选择有代表性的稿件，进行修改，操纵稿件字数与稿件风格。
b) 版面的设计先要确定纸张的大小，然后在纸面上留出标题文字与图形的空间，然后把剩余空间分割给各个稿件，每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调性与美观性。
c) 文本的输入整体框架建立好后，就能够在相应的位置输入稿件的内容了。
假如预留的空间小了，放不下稿件的所有内容，能够适当调整一下预留空间的大小，也能够对稿件进行适当的压缩。
d) 格式的设置在正文都输入进去之后，能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置，有些标题文字能够考虑用艺术字，正文也能够进行竖排版。
然后在适当的位置插入图形，并进行相应的处理，如水印效果等，也能够利用绘图工具绘制图形，要注意调节图形的大小与比例，同时设置好围绕方式与叠放次序。
e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报，不但要有优秀的稿件，合理的布局，同时也要有合适的图片。
通常说来，电子报所配的题图，要为表现主题服务，因而图片内容要与主题相贴近或者有关。
如何才能找到合适的图片呢？Office2003能够帮我们忙。
假如您的硬盘空间足够大，能够将Office2003完全安装，这样您就有了近万张图片能够选择。
里面题材很丰富，完全能够满足我们的要求。
我们能够这样在电子报中插入所要的图片：单击“插入”菜单，选择“图片”项，单击“剪贴画”命令，弹出“插入剪贴画”对话框。
我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题，比如“安全”，敲一下回车，看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。
单击滚动条看一下后面的图，再单击“继续查找”图标，翻到下一页。
电子报刊发行方案设计
ｌ 引言
随着计算机 的广泛应 用 、 网络技术和高速 率数据 传输 的迅
措 施 ， 而使 得 明文 信 息 可 以 被 任意 复 制 和 重 新 分 发 。 然 而 数 因 字 水 印 能 对解 密 后 的 明文 信 息 进 行保 护 ，与 数 据 加 密 不 同 的 足 ， 字 水 印不 能事 先 阻 止 非 法 的 行 为 ， 只能 在 事 后提 供 证 数 它 据 ， 非 法行 为起 到 劝 阻 的 作 用 。 对
强壮 的水印在信息进行各种处理 （ 如压缩 、 放大、 复制 、 翻拍 等）
后都 能 被 检 测 到 ；而脆 弱 的水 印 在 信 息稍 有 改变 时就 被破 坏 ，
的研究 越来越热 ． 也出现 了一些进行电子信息分发的方案 。
该 文 提 出 的 电子 报 刊 发 行 方 案 利 用 了 数 字 水 印 和 数 据 加 密 技 术 ， 有 效 地保 护报 刊 的版 权 ， 能 维护 发行 社 的利 益 ． 而 使 得 网 从 报 刊发 行真 实 可 行 下 面 首 先讨 论数 字 水 印 技 术 ， 然后 提 出 方案 ． 后 对 方 案进 行分 析 。 最
ｍａｋ ｎ ｄ ｔ ｎ ｒｐ ｏ ｈ ｓｈ ｍｅ ｏ ｎｙ ｎ ｂｅ ｔｅ ｐ ｅｓ ｒｎ ｆｒ ｄ ｏ ａ ｈ ｕ ｓ ｒ ｅ ｎ ｅ ｕ ｔ ， ｕ ａｓ ｒ ａ ｄ ａａ ｅ ｅｙ ｆ ｎＴ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔｏ ｌ ｅ ａ ｌｓ ｈ ｒｓ ｔ ｓｅｒ ｔ ｉ ａ ｅ ｅ ｃ ｓ ｂ ｃｉ ｒ ｉ ｓｃ ｒ ｙ ｂ ｔ ｌｏ ｂ ｉ
《三、 制作电子报刊》作业设计方案-高中信息技术人教版选修2
《制作电子报刊》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生掌握电子报刊制作的基本知识和技能，包括排版、图片处理、文字编辑等，同时培养学生的创新思维和团队合作精神。
二、作业内容1. 小组合作：学生以小组为单位，选择一个主题，如“环保”、“科技”、“文化”等，制作一份电子报刊。
2. 任务分解：小组内成员分工合作，分别负责排版、图片处理、文字编辑等工作，确保任务按时完成。
3. 素材准备：小组成员需提前搜集与主题相关的素材，包括文字、图片、音频、视频等。
4. 成品展示：每个小组制作完成后，在课堂上展示电子报刊，并进行简要介绍和解说。
三、作业要求1. 作业形式：作业以小组合作的形式进行，鼓励学生创新，突出主题，体现团队合作。
2. 时间安排：每个小组需在上课前一周完成素材搜集和初步排版，上课时完成最终制作并展示。
3. 成果质量：要求电子报刊排版美观、图片处理得当、文字编辑流畅，符合主题要求。
4. 反馈调整：教师对每个小组的作品进行评价和指导，提出改进意见和建议，帮助学生提高制作水平。
四、作业评价1. 评价标准：根据作品主题突出、内容丰富、排版美观、团队合作等因素进行评价。
2. 评价方式：采用教师评价、小组互评、自我评价相结合的方式，综合评定学生成绩。
3. 分值设定：作业总分值为10分，其中主题突出2分、内容丰富2分、排版美观2分、团队合作2分、创新性1分。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生需在完成作业后，根据教师和小组的评价和建议，对作品进行改进和完善，并在课堂上进行展示和解说。
同时，学生需根据作业难度和完成情况，提出对后续课程的建议和意见。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业完成情况，对学生的学习进度和能力水平进行评估，及时调整教学策略和方法，以满足学生的学习需求。
同时，教师需对作业中的问题和不足之处进行分析和总结，为今后的教学提供参考和借鉴。
总之，本作业设计方案旨在通过小组合作的形式，帮助学生掌握电子报刊制作的基本知识和技能，培养其创新思维和团队合作精神。
电子报刊制作校园文学社报刊
图1 选择性粘贴
（3）其他获取文字信息的方法 你还可以尝试文件合并、手写输入、语音输入和 OCR 光学字符识别录入文字。
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信息技术 7 年级 ( 上 )
2. 收集图片素材
要制图文并茂的电子报刊，还需要与内容和设计风格相协调的图片，同学们可 以通过网络或自制等方式收集相关图片，并把它们保存在专用文件夹中，以便后期 制作时使用（如图 2）, 同学们可以根据自己的主题的需要收集不同的素材。
第一步 ：绘制文本框，单击“插入”－“文本框”－“绘制文本框”（图 5）, 然后用鼠标在页面上需要的位置绘制出文本框。绘制出文本框后，可以看到光标在 文本框内闪烁，这时就可以把文字录入到文本框中了。
图5 绘制文本框
第二步 ：录入文字。 第三步 ：对文字进行修饰。 对文字的修饰主要包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等，操作时，先选中需 要修饰的文字，然后再通过字体选项卡进行设置（如图 6）。
6
电设置
图4 版面规划
4. 小组分工，开始工作
如 ：负责文字编辑的同学，可以收集或自己创作文字，为了制作电子报刊能方 便进行，你可以把文字录入到文本框中。负责图片和美工的同学，应该结合主题收 集图片，甚至自绘图片，思考整体风格设计，颜色搭配等。
本次活动的成果以文件夹中的图片文件、编辑的 word 文字等形式保存，你收 集的素材至少应能制作两个版面电子报刊。
字，然后把它以图片的格式粘贴到 Word 中。
在 PPT 中制作艺术字与在 Word 中制作艺术字
的方法类似，如图 4。
图4 PPT中制作的填充图片的文字效果
2. 输入刊头的其他文字
刊头中的其他文字可以输入到文本框中。 为了让版面元素之间更协调美观，需要对文本 框进行必要的格式设置，操作方法是 ：选中文 本框，单击“格式”菜单，对文本框的填充颜色、 形状轮廓等进行设置 ( 图 5)。本例中把文本框 的填充色设置成了“无填充颜色”，形状轮廓设 置成了“无轮廓”。
电子报刊的策划与筹备 教案设计
教案设计一、教案背景：1、面向对象：七年级学生2、学科：信息技术3、课时：一课时二、教学课题：《电子报刊的策划与筹备》三、教材分析：本课为大连理工大学版七年级上册第二单元第6课《电子报刊的策划与筹备》，为了激发学生的合作学习精神，教材首先设置了分组、合作设计主题的环节，同时为了开阔学生视野，在书中为学生展示了丰富多样、极具特色的电子报刊作品供学生进行选择；然后以“海洋之韵”为例进行封面及目录的设计。
其间需要学生掌握的技术环节为：背景的插入、新幻灯片的插入、网格和参考线定位框架、图片的插入与排版、文本框的插入与设计。
学生可以从网络搜索中下载图片及文本素材来丰富电子报刊作品的内容。
为了提高学生的综合应用能力，教师又给学生提供了四个电子报刊主题：世博来了、我的飞天梦、魅力大连、奥运北京进行选择，这些都是对教材的深入挖掘和拓展。
希望学生能从中最大限度的提升创造能力和探索能力。
四、教学方法：任务驱动法、情景教学法五、教学过程：（一）新课导入向学生展示纸质报刊，引导学生思考电子报刊与纸质报刊有什么优势？学生回答：节省财物、动态播放。
教师展示全国中小学电子报刊获奖作品：、《钢琴日记》、《侯鸟家园》、《剪纸特刊》、《逝去的潍绣》（进入百度网站，输入关键词“全国中小学电子报刊获奖作品”进行搜索，告诉学生找到的获奖作品网站地址以便学生日后参考学习用），同学们都很感叹简单的PPT软件竟然能做出这么精美的电子报刊，纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试。
（二）新课授课1、组建团队、明确分工教师给学生提供了四个电子报刊主题：世博来了、我的飞天梦、魅力大连、奥运北京，学生以小组为单位进行电子报刊主题选择的讨论，给学生真诚的人格尊重与信任；接着组长汇报选题，并且针对主题进行细致分工，明确组员负责的任务，让每一位同学都参与到电子报刊的制作中来；最后和学生强调制作的时间期限、评比作品的标准，以此来培养他们的集体荣誉感。
2、技术传授、布置任务本节课的封面和目录制作中设计涉及到背景的插入、新幻灯片的插入、网格和参考线定位框架、图片的插入与排版、文本框的插入与设计，因此教师以书上实例为例进行技术讲解，解决学生在创作过程中遇到的技术难题。
电子报刊设计——中国梦我的梦教学设计和反思
电子报刊设计——中国梦我的梦（第二课时）乐亭县第三实验小学张志刚【教材分析】“电子报刊设计-中国梦我的梦”是在小学《信息技术》第四册第四单元小设计师—综合任务（3）设计3一课内容的基础上根据《信息技术课程指导纲要》以及结合当前学生对信息技术知识的实际需要自行设计的一课。
本节课其实是word、网上浏览等知识的复习加提高，然后加上电子报刊这个应用实践来引起学生的兴趣。
这节课侧重于电子报刊这个知识点，如何设计报刊及版面的设计，侧重于版面的美化。
重在提高学生间交流协作的能力及一定的审美观。
学生是课堂的主体，而教师只是组织者和引导者。
我把课堂还给学生，让学生借助课件交流总结电子报刊的特点，小组协作完成任务，自己评价自己的作品，评价他人的作品，以达到提高自己的能力。
【学情分析】学生对信息技术课是十分热衷的。
他们对信息技术课的热情是高涨的，兴趣是浓厚的，我们应该凭借这份优势依托信息技术教材，结合学生的生活实际从深度上对教材进行挖掘，抓住学生的兴趣点，联系实际，重视知识技能培养的同时兼顾情感价值观目标的适时适度的渗透。
本课时内容也是本着这一出发点设计的。
【设计思路】设计以“中国梦”为电子报刊主题的任务活动，意在通过分组探究、协作学习，使学生能够根据自身对知识的掌握情况灵活地借助课件的辅助功能，在完成一个个具体任务的过程中学会电子报刊设计的方法，而且通过学生借助课件素材的浏览选择、网上素材的浏览下载，让学生在学习电子报刊设计知识的同时感受到祖国的日臻强大富强，中国梦我的梦，中国梦也是我们人人的梦，实现这个梦想的人就是我们每个人，强大的爱国之情油然而生。
从而达到情感态度与价值教学目标的实现。
【教学目标】①知识与技能：1.了解什么是电子报刊以及一般制作过程。
2.知道电子报刊的版面设计要点及报刊版面的结构。
3.能够根据任务需求，熟练使用word软件加工信息，表达意图。
②过程与方法：自主学习合作探究③情感态度与价值：1．促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高。
《三、制作电子报刊》作业设计方案-高中信息技术人教版选修2
《制作电子报刊》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在让学生掌握电子报刊的基本概念和制作流程，通过实际操作学会选择主题、规划版面和设计内容，培养学生运用信息技术进行创新表达的能力，并增强学生团队协作和信息整合的能力。
二、作业内容1. 主题选择与确定：学生需根据课程要求选择一个主题，主题应积极向上，具有时代感和教育意义。
所选主题需在作业提交时明确阐述选择理由及预期表达的内容。
2. 素材收集与整理：学生需根据主题，通过网络或实体资源收集相关的图片、文字资料。
图片需清晰、具有代表性，文字需简洁明了、内容准确。
素材的收集应遵守版权法律法规。
3. 版面规划与创意设计：学生需根据所收集的素材进行版面规划，包括标题、正文、图片等元素的布局。
设计应遵循简洁明了、重点突出的原则，同时体现创意和艺术性。
4. 制作电子报刊初稿：学生利用信息技术软件（如Word、Photoshop等）将素材和设计思路整合成电子报刊初稿。
在制作过程中，学生需注意文字与背景的对比度、色彩搭配等视觉效果。
三、作业要求1. 主题明确：电子报刊的主题要明确，能准确表达设计意图和中心思想。
2. 内容丰富：素材收集要全面，内容要充实，避免空泛和重复。
3. 设计合理：版面规划要合理，各元素之间要有良好的视觉联系和层次感。
4. 技术应用：运用所学的信息技术知识，合理使用软件功能，完成电子报刊的制作。
5. 提交规范：作业需以电子版形式提交，文件命名规则统一，附上作品说明（包括主题、设计思路及所使用软件等）。
四、作业评价1. 评价标准：评价将从主题选择、内容丰富性、版面设计、技术运用和作品说明等方面进行。
2. 互评与自评：学生之间进行互评，提出改进意见；同时，学生需进行自评，反思自己在制作过程中的收获与不足。
3. 教师评价：教师根据评价标准进行评分，并给出详细评价报告和改进建议。
五、作业反馈1. 学生需根据互评、自评和教师评价，对电子报刊进行修改和完善。
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电子报刊设计
陵园小学孟桂岭
教学目的：
1、了解电子报刊版面设计规则。
2、确定电子报刊主题。
3、对版面作简单规划。
教学内容
1、选定报刊内容。
2、搜集素材。
3、版面设计规则
4、页面设置
5、打开WORD。
课时安排：一课时
教学重点
1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。
2、打开WORD进行页面设置。
教学难点：
电子报刊版面设计规划
教学过程：
一、导入：
我们身边有各种各的报纸和杂志，通过它们获取知识的同时，是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢？是否也想用自己的双手制作
一份精彩的作品呢？从今天起我们就来学习电子报刊的制作。
二、新授
1、制作电报刊的步骤：
（1）确定报刊的主题。
根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。
（2）搜集素材。
通过多种渠道搜集制作报刊所需要的各种素材。
包括文字材料、图片材料、音像材料及其他一些有借鉴价值的报刊样式和示例。
（3）筛选素材。
对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛选出报刊所需要的素材。
根据实际情况自己动手编写一些必要的素材，为报刊的制作做好准备。
（4）版面设计。
根据报刊版面的大小、样式，设计所选素材在版面上排列方式。
要做到主题突出、美观大方、有自己的特色。
如：（5）报刊制作。
（6）报刊的修饰及细节齐整。
具体制作电子报刊前，还要确定报刊版面的大小。
2、设置版面的大小
（1）教师演示页面设置的方法。
在演示过程中，介绍纸张的大小，纸张的方向。
（2）学生练习设置页面。
3、版面的设计
（1）学生设置版面，教师巡视辅导。
（2）展示学生设计的版面。
4、练习
完成P4的思考与练习。
5、小结。