费县马庄镇芍药山中心小学简介
美丽的校园成长的摇篮
----前进中的马庄镇芍药山中心小学马庄镇芍药山中心小学坐落在费县城南14公里处的芍药山村，于1991年春开工建设，同年八月竣工并投入使用。
学校占地面积8395平方米，建有综合办公楼一栋，建筑面积848平方米，2014年建教学一栋，建筑面积2498.5平方米。
学校设有实验室、仪器室、计算机教室、音乐教室、美术教室、综合实践活动室、图书阅览室、多功能室、科技活动室、心理咨询室、卫生保健室。
建有水冲式厕所两处，面积168平方米，餐厅一处，332平方米，学校总建筑面积3846.5平方米，生均建筑面积8.03平方米，绿化面积1500平方米，生均绿化面积3.1平方米。
学校建有标准环形塑胶跑道150米、直道60米的田径场。
设有篮球场1个，排球场一个，乒乓球台4个，体育器材数量以及场地材质均符合要求。
图书室藏书15012册，生均31册。
订阅报刊60种，工具书120种。
学生用计算机56台，专任教师人手1机，学校实现班班通，学科专用教室多媒体配备和校园网建设均达到要求。
综合实践活动开设项目为金工、手工，满足8人一组的要求，学校各种教学设备均达到要求。
学校现有15个教学班，普通教室单间使用面积平均为58平方米。
在校生479人，最大班额40人，平均班额35.1人，教职工28人，专任教师28人，专任教师学历达标率100%。
学校为非寄宿制学校，学校为学生提供充足的热水。
学校秉承“发展每一位学生优势潜能”的办学理念，以“全面发展，内涵发展，特色发展”为办学宗旨。
按照上级要求，抓住标准化建设机遇，
跨越发展，创农村一流学校。
近年来，经过全体教干教师的全体努力，学校深受广大人民群众的好评，教育质量处于全县前列，学生在全县教学质量抽测，体艺等各类比赛中成绩突出，学校先后被评为“教学管理先进单位”、“学校管理先进单位”、“少先队工作红旗单位”等荣誉称号。
全新的教学用房，一流的教学条件，优雅的教学环境，这一切都离不开党和政府的英明决策，芍药山中心小学全体师生会把领导的关怀和社会各界的支持视为宝贵的精神财富，一定会勇往直前，把芍药山中心小学的明天打扮得更加美丽、迷人。
崇尚一流，追求卓越是芍药山小学人的目标，团结拼搏、争优敢先是芍药山小学人的精神。
在学校今后的发展道路上，我们会继续以推进均衡发展为己任，为把芍药山小学办成全县一流的农村学校，市、县示范学校，人民满意的学校而努力奋斗。
费县马庄镇芍药山楼子学校简介
马庄镇芍药山楼子峪联小学校简介
费县马庄镇楼子峪联小位于原芍药山乡驻地西北侧五公里处，费马公路东侧.
楼子峪联小始建于1955年，学校占地面积3136平方米，建筑面积594.4平方米，生均建筑面积45.7平方米，学校设有数学仪器室、图书阅览室、多功能室。
建有水冲式厕所1处，面积60平方米，餐厅一处，94.4平方米，绿化面积360平方米，生均绿化面积12.41平方米。
学校设有篮球场1个，排球场一个，乒乓球台1个，体育器材数量以及场地材质均符合要求。
图书室藏书1000册，生均76.9册,全部实行计算机管理.订阅报刊20种，工具书20种。
专任教师人手1机，学校实现班班通，学科专用教室多媒体配备和校园网建设均达到要求。
学校各种教学设备均达到要求。
学校现有2个教学班，普通教室单间使用面积平均为40平方米。
每口教室桌凳配备高低型号两种。
教室均为左采光。
照明符合要求。
在校生13人，最大班额10人，平均班额7人，教职工4人，专任教师3人，专任教师学历达标率100%。
学校为非寄宿制学校，学校为学生提供充足的热水。
多年来，我校认真贯彻落实党的教育方针，“以德立校，以法治校，质量强校’’是我校的管理策略。
“为学生的健康成长奠基”是我校的办学理念，学校不但注重文化科学知识的传授还注重思想品德教育,不断的提高办学水平，现在楼子峪联小全体师生正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来,为学校美好的明天而努力奋斗!。
原阳桥北乡马庄中心小学
原阳县桥北乡马庄中心小学2017年度部门决算情况说明第一部分部门概况一、部门职责原阳县桥北乡马庄中心小学是一所公办小学，做好教育教学工作是学校的根本职责。
教育学生成长为品德优秀、思想端正的学生，让学生获得基本的基础知识，尽可能培养其自学能力。
二、机构设置学校共设校长办、教导处、政教处、总务处、安全管理办五大机构。
我单位是全额拨款事业单位。
部门在职实有人数23人，离退休人员14人，遗属0人其中：财政全额供养37人。
第二部分2017年度部门决算公开表（见附表）第三部分2017年度部门决算情况说明一、收入支出决算总体情况说明2017年度收、支总计均为309.92万元。
与2016年相比，收、支总计各增加65.36万元，增长26.73%。
主要原因是学校有项目支出和教师工资提高。
二、收入决算情况说明2017年度收入合计304.23万元，其中：财政拨款收入304.23万元，占100%。
上级补助收入0万元，占0%；事业收入0万元，占0%；经营收入0万元，占0%；附属单位上缴收入0万元，占0%；其他收入0万元，占0%。
三、支出决算情况说明2017年度支出合计307.24万元，其中：基本支出262.77万元，占85.53%；项目支出44.47万元，占14.47%。
上缴上级支出0万元，占0%；经营支出0万元，占0%；对附属单位支出0万元，占0%。
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明2017年财政拨款收、支总计均为309.92万元。
与2016年相比，财政拨款收、支总计各增加65.36万元，增长26.73%。
主要原因是学校有项目收支和教师工资提高。
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明（一）总体情况。
2017年一般公共预算财政拨款支出307.24万元，占支出合计的100%。
与2016年相比，一般公共预算财政拨款支出增加68.37万元，增长28.62%。
变动的主要原因是学校有项目支出和教师工资提高。
（二）结构情况。
2017年度一般公共预算财政拨款支出307.24万元，主要用于教育（类）支出307.24万元，占100%。
发挥小学图书室作用 助力小学德育教育
发挥小学图书室作用助力小学德育教育作者：张丽萍伊廷安来源：《中国教育技术装备》2020年第11期摘要德育是素质教育的核心，学校图书室是德育的重要阵地。
结合教学实际，从美化环境、优化馆藏资源、引导阅读以及开展活动等方面，探讨图书室在德育中的应用途径。
关键词图书室;德育;馆藏资源;素质教育中图分类号：G258.69 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）11-0054-021 前言德育是素质教育的核心，在教育改革进一步深化的大背景下，只有立足学校实际，充分利用自身条件，不断创新德育方式，才能激发学生兴趣，提高德育实效。
沂源县中庄镇社庄完全小学立足地处山区、办学力量相对落后的实际，充分发挥图书室“贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美全面发展”的功能，通过采取措施，有效促进了德育的健康发展，取得显著效果。
2 发挥图书室作用，促进德育健康发展美化图书室环境，营造德育氛围环境对学生具有潜移默化的影响，良好的环境可以净化人的心灵，陶冶人的情操。
为此，笔者所在学校根据《中小学图书馆（室）规程》中关于“图书馆应当重视馆内环境的绿化美化”的要求，通过对图书室环境的美化绿化，有效改变了过去那种单调的环境布局，使环境育人的功能得到切实发挥，包括：在图书室外栽种绿树红花，设置名人石雕和假山流水;在室内摆设鲜花绿草，在四周的墙壁上悬挂革命领袖的画像以及名人名言;在借书架周围张贴优秀毕业生的事迹介绍和寄语;时刻保持图书室的整洁，做到窗明几净，桌椅摆放整齐。
这样内外结合、相互辉映，为学生营造了一个优美而又充满文化气息的育人环境，使学生一走进图书室就感到赏心悦目、心情舒畅，受到强烈的感染。
优化馆藏资源，增加德育图书数量馆藏资源对学生具有直接的价值导向作用，一本好书的作用可胜过无数次的说教。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”在这方面，学校之前的馆藏资源虽然都是经过认真筛选甄别的好书，但多侧重于文学作品，范围过于狭窄，难以满足学生多方面的阅读要求。
中心小学基本情况及特色亮点
翟家所中心小学基本情况特色及亮点翟家所镇中心小学在党的新时期的教育方针指引下,在上级部门关怀和直接领导下，学校一班人积极走教改之路,团结协作,务实求新,勤奋刻苦,乐于探究，较出色地完成了党和人民赋予我们“教书育人"的光荣任务。
在我督导的一年多时间里，虽然学校从各方面发展得到了提升还恳请各位领导能够明察秋毫,并提出宝贵的意见和建议，使之成为学校宝贵的教育资源，并用以具体指导我们今后的教育教学实践工作.一、学校基本情况我校始建于1984年，原址在翟家所北山脚下，校门前是312国道,学生上下学都要横穿国道，存在着较大的交通安全隐患。
鉴于这个原因，上级领导决定整体易地搬迁。
在各级领导的大办支持和亲切关怀下，我们现在看到的这所新学校于2011开工建设，2013 年6月1日竣工并投入使用,总投资1200多万元，学校占地面积13407平方米，校舍建筑面积 6364平方米。
教室,图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、音乐室、美术室、科学实验室、红领巾广播室、心理咨询室、卫生室、教研室等教学及辅助用房配套齐全；学生宿舍、餐厅、锅炉房等生活设施能完全满足学生需求.我们学校是乡镇中心小学,服务半径40公里。
现有教学班11个，在校学生337名，寄宿生25名。
学校有一支年轻能干、结构合理、德才兼备、敬业爱岗的教师队伍，现有在编教师33人（女17人），其中本科学历27人，专科学历3人，中师学历3人，学历合格率100％;一级教师及以上18人,二级教师15人.我校一直把“育名师，塑英才”作为学校的重要发展目标。
为了优化教师队伍建设,促进教师专业成长，教研训一体化,学校通过“走出去、请进来”、梦想课程、组织听评课、赛课及教师技能大赛等教研活动，有效地提升了教师的专业水平，促进教师的专业成长。
到目前为止，教师中有7人次被评为“市县园丁”、“市师德先进个人”、“市优秀辅导员"、“市优秀班主任"；有2人被评为省级骨干教师；有48篇论文在省级以上刊物上发表；开展和研究省级重点课题1个.有梦想种子教师7人，其中一名教师经过全国选拔到马来西亚进行考察学习。
中学一级教师晋升
初中数学
二级教师
一级教师
王翠
莒南县涝坡镇初级中学
女
1981.11
大学
初中英语
二级教师
一级教师
庄维珍
莒南县涝坡镇初级中学
女
1975.04
大学
初中语文
二级教师
一级教师
殷玉萍
莒南县涝坡镇初级中学
女
1973.09
大学
初中语文
二级教师
一级教师
刘相玉
莒南县涝坡镇初级中学
男
1976.08
大专
初中语文
二级教师
一级教师
男
1982.01
大学
高中英语
二级教师
一级教师
高玉芹
山东省莒南第一中学
女
1979.01
大学
高中英语
二级教师
一级教师
崔玉晓
山东省莒南第一中学
女
1982.02
大学
高中英语
二级教师
一级教师
孙姝洁
山东省莒南第一中学
女
1977.10
大学
高中语文
二级教师
一级教师
二级教师
一级教师
杨久芬
莒南县相邸镇初级中学
女
1974.11
大学
初中历史
二级教师
一级教师
昝永花
莒南县相沟乡中心初级中学
女
1985.06
大学
初中化学
二级教师
一级教师
杨晓玲
莒南县相沟乡中心初级中学
女
1981.12
大学
初中英语
二级教师
一级教师
葛祥超
莒南县相沟乡中心初级中学
家校携手 共育朝阳
家校携手共育朝阳
作者：
来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2022年第04期
临沂市费县薛庄镇中心小学抗大小学家委会由本校学生家长代表组成，在班级家长委员会、年级家长委员会选举的基础上产生。
学校家委会代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作，为家长与学校、教师建起了沟通的桥梁，为家长交流教育经验、参与学校活动提供了平台。
回顾过去，学校家委会及时准确地传递了学校的教育理念以及家校共育的思想，增进了学校和家长之间的沟通与互动。
在未来的工作中，学校与家委会将继续携手，共同促进学生的健康成長。
校长张贺强。
临沂市第三批兼职教研员名单
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美术 美术 美术 美术 美术 美术 美术 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 体育 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 数学
姓名 孙艳霞 冯 浩 崔艳梅 王瑞芳 王瑞梅 马向明 侯 军 时美玲 李太成 高新美 耿华霞 王莉艳 陈彦凌 惠金萍 云凤玲 尚 军 臧晓梅 尤 梅 冯维峰 吕 健 刘秀艳 柴树英 杨立国 冯培娟 刘凤文 丁利秀 王宗美 徐志花 王 波 刘 侠 卢英苗 吴艳红 刘 晶
1
单位 临沂第二实验小学 临沂第四实验小学 临沂华盛实验学校 临沂第九实验小学 郯城县李庄镇中心小学 苍山县第二实验小学 平邑县实验小学 费县费城镇中心小学 蒙阴县第二实验小学 沂南县第二实验小学 沂水县第二实验小学 莒南县第一实验小学 临沭县教师进修学校附小 临沂师院附小 沂州实验学校 临沂第三实验小学 临沂第二实验小学 临沂第八实验小学 河东工业园区实验小学 临沭县教师进修学校附小 临沭县教师进修学校附小 莒南县第一实验小学 沂水县沂水镇中心校 沂南县双语实验学校 郯城县沙敦镇教研室 费县实验小学 沂州实验学校 高新区实验小学 经济开ห้องสมุดไป่ตู้区第三实验小学 临港产业区团林镇中心小学 临沂第一实验小学 临沂第九实验小学 罗庄汤庄实验学校
陈方凌 朱文亮 胡乃霞 刘彦芬 纪尊义 彭 琳 王兴凯 鲁成涛 王圣芳 王君好 姜晓梦 李丽 卢友燕 马兴隆 丰丽 徐静 庄绪华 李修霞 张 磊 王帅法 许景敏 房 丽 高国庆 王 娟 高洪江 张秀德 赵冉冉 李 艳 王发永 刘海霞 张继华 鲁丽香 鲍光辉 徐玉芝 陈为池 王晶晶
中心小学学校简介
中心小学学校简介办学理念: 为人处事奉献服务和谐双赢办学目标:全面提升教育教学质量办人民满意的教育学校简介：市镇中心小学，地处依山傍水、风景秀丽的刘大水库东南侧，是一所标准化农村中心小学。
学校始建于1997年，现校园占地面积13000平方米，校舍建筑面积2000多平方米，现设36个教学班，学生922名，教职员工98人，专任小学高级教师90人，本科学历45人，大专42人，中师学历21人，岗位合格率100%。
大市学科带头人 4 人；大市骨干教师 14 人；曾经多人次被市评为先进教师、优秀班主任以及课改先进个人。
如今在张金政校长的带领下，建有一支和谐向上、充满战斗力、凝聚力的领导班子和爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的师资队伍。
奉行“为人、处事、奉献、服务、和谐、双赢”的办学理念。
锐意进取、勇于创新，走独具特色的农村小学发展之路。
多年来，在各级领导关心与支持下，在全体师生共同努力下，学校总体工作跃上了新台阶，迈开了新步伐。
学校近几年来在市政府和教育局及有关单位支持赞助下，校容校貌和信息化建设初具规模。
学校的环境建设有划、有档次。
学校先后建成了设施一流的计算机室、语音室、图书室和多媒体会议室。
并且在2021年9月配备了先进的班班通工程。
这些设施的建成在学校的教育教学中起到了不可估量的作用。
学校的教学工作本着务真、求实、进取的的原则，一年一个台阶扎实推进。
在本学期教育局举行的六年级学生质量抽测中，我校取得了全市第三名的好成绩。
学校的校本研修活动“研修一体、推进课改”多次在“原野行动”、村小校长培训等活动中展示，学校教师有3人获国家级优秀课；30人获优秀课；34人获市优秀课。
学校启动的青年教师培养方案，为青年教师的成长搭建了一个多彩的舞台，一批又一批青年教师在这里成长、起飞！学校的德育工作：抓常规、促发展。
在经过几年的努力，学校常规工作得到有效落实，正在彰显特色。
学校的学生社团工作正在热烈的开展之中。
我校德育工作的蓬勃发展，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
小马庄学区中心校简介
小马庄镇小马庄中学简介崛起中的小马庄镇小马庄中学小马庄镇小马庄中学，建于1983年，始名为小马庄乡中学，合乡并镇后更名为小马庄镇小马庄中学，学校坐落于小马庄村东南，占地面积 23975 平方米，生均占地43 平方米，校舍占地 1952平方米，生均面积 3.5 平方米，学校环境幽雅，垂柳成荫，鸟语花香，空气清新，墙体文化浓厚，主要校道全部硬化，营造了一种赏心悦目、幽静素雅、洁净舒适的校园氛围。
目前，学校正在加大校园环境建设的力度，为创建花园式校园而努力改造。
教学设备也齐全先进，拥有仪器齐备的物理、化学、生物实验室，有藏书近 2.5 万册的图书室和对师生开放的阅览室，拥有音乐、美术教室、远程教育接收室、光盘播放室及微机教室等专用教室，实现了班班都有多媒体,现代化教学手段的运用已经得到普及，为了满足教师全面合理的利用教学资源，去年又设置了电子备课室，便利教师查找资料，优化设计教学内容和过程；目前，学校正准备开通校园宽带网，以拓宽学生和教师的学习和教学范围，为教育现代化的发展提供良好的大环境；体育器材齐全，摆放有序，操场整洁达标；学校有管理完善的档案室，达到县级标准。
现学校在籍生 558人，拥有教职工 30人，专任教师 25人，学历达标率为100% ，中学高级教师5人，中学一级教师23人；面对新挑战和未来的教育形势，学校号召全校教师改变思想，更新观念，拓展视野，活跃思维，锐意改革，立足创新，走出去参加骨干教师培训，立足本校重点培养青年教师，在不断探索中大胆创新，全方位提高教师的业务素质和教育教学水平，努力提高教育教学质量，教师在各项教研活动中屡次获奖。
同时，注重教师队伍的师德建设，力争与时代同步。
学校认真贯彻党的教育方针，以“科学发展观”的重要思想为指导，确立“以人为本，依法治校，以德立校，全面发展”的办学理念，以“培养学生全面地素质、浓厚的兴趣、良好的习惯、健全的身心、完善的人格”为内容的办学思想，以“诚信、和谐、明理、创新”为校训，进一步加强学校规范化建设和管理为突破口，优化教育环境和教育结构，不断深化素质教育，与时俱进，开拓发展。
费县马庄镇芍药山中心幼儿园工程项目招标公告
费县马庄镇芍药山中心幼儿园工程项目招标公告费县马庄镇芍药山中心幼儿园工程项目，已由费县行政审批服务局以费审批投资（2019）74号文批准建设，建筑面积2071.78㎡，招标人为费县马庄镇芍药山中心幼儿园，计划总投资约606.5万元，建设资金来源：财政资金。
项目已具备招标条件，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》和《山东省房屋建筑和市政工程招标投标办法》等法律、法规、规章的规定，现对该工程施工进行公开招标。
2．项目概况与招标范围2.1建设地点：费县马庄镇芍药山村驻地。
2.2规模：框架结构，地上3层，总建筑面积2071.78平方米。
2.3计划工期：150天。
2.4工程质量要求达到：国家现行施工验收规范规定的合格标准。
2.5招标范围：设计图纸中的内容，详见工程量清单。
2.6标段划分：本工程共分为一个标段。
3．投标人资格要求3.1本次招标要求投标人具备建筑工程施工总承包叁级及以上（含叁级）资质，与本工程规模类似的工程施工业绩，并在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力。
3.2本次招标要求投标人拟派项目经理具备建筑工程专业贰级及以上注册建造师执业资格，具备有效的安全生产考核合格证书，且未担任其他在建工程项目的项目经理。
3.3本工程对投标申请人的资格审查采用资格后审/合格制方式，主要资格审查标准和内容见招标文件中的资格审查文件，只有资格审查合格的投标申请人才有可能授予合同。
3.4本次招标不可以组成联合体投标。
3.5发布时间：2020年6月12日4、资格审查内容：（1）有效的资质证书、安全生产许可证。
（原件审查）（2）合格的企业法人营业执照、组织机构代码证、税务登记证、开户许可证（三证合一或五证合一的只需具有社会信用代码的营业执照）。
（原件审查）（3）企业近三年年财务状况表，应附经会计事务所或审计机构审计的财务会计报表，包括资产负债表、损益表（利润表）、现金流量表、财务情况说明书。