九年级化学关注空气质量
初三化学化学空气知识点总结
初三化学空气知识点总结空气是地球上生命存在的基础，它由多种气体组成，其中一部分是对人类生活有直接影响的化学物质。
初三化学空气知识点主要涉及空气中各成分的体积分数、气体的性质和用途、以及空气中污染物对人体和环境的影响。
1. 空气中各成分的体积分数空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳以及其他气体和杂质组成。
其中，氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，稀有气体的体积分数约为0.94%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，其他气体和杂质的体积分数约为0.03%。
2. 气体的性质和用途(1)氮气：氮气是一种无色无味的气体，不易燃烧，不支持燃烧。
氮气在空气中的含量最多，它对生物体起着保护作用，同时也是一种重要的工业气体。
氮气的用途包括制造氮肥、充入食品包装袋内以防腐、液态氮作为制冷剂等。
(2)氧气：氧气是一种无色无味的气体，能支持燃烧，供给呼吸。
氧气的用途包括支持燃烧和维持生命活动，如医疗急救、炼钢、登山潜水等。
(3)稀有气体：稀有气体是一种无色无味的气体，不易燃烧，不与其他物质反应。
稀有气体的用途包括作保护气、制造霓虹灯、做各种电光源等。
(4)二氧化碳：二氧化碳是一种无色无味的气体，能支持燃烧，不能供给呼吸。
二氧化碳的用途包括灭火、化工原料（如制汽水）、植物光合作用等。
3. 空气中污染物对人体和环境的影响空气中的污染物主要包括有害气体和粉尘。
有害气体包括一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，它们主要来源于工业排放、汽车尾气等。
粉尘主要来源于工业生产、建筑施工、交通排放等。
空气污染物对人体健康的影响包括引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病、免疫系统疾病等。
空气污染物对环境的影响包括导致全球气候变暖、酸雨、臭氧层破坏等。
4. 空气质量及其改善措施空气质量是指空气中污染物的浓度和对人类健康、环境的影响程度。
空气质量的改善措施包括减少污染物排放、增加绿化、提高环保意识等。
总之，初三化学空气知识点涉及空气中各成分的体积分数、气体的性质和用途、空气污染对人体和环境的影响以及空气质量的改善措施等方面。
初中化学_空气的成分——空气是一种重要的资源 关注空气质量教学设计学情分析教材分析课后反思
《空气的成分——空气是一种重要的资源关注空气质量》教学设计板书设计：一、认识空气——混合物（N2、O2、Ar. CO2）各组分的含量（O2）？污染?作用（O2、CO2）?二、应用空气——重要的资源分离液态空气三、改造空气——空气质量报告防治污染《空气的成分——空气是一种重要的资源关注空气质量》学情分析1.学生特点：初三的学生认识能力已有了较大的发展，他们的认识由感性向理性深化，因此对于空气成分的认识，已不再满足于小学自然课上“知道空气是物质，空气是由多种成分组成的混合物，空气可供给人和动物呼吸、可供燃料燃烧、空气污染的危害严重”等常识，他们将在更高的层次上认识空气，要思考空气的成份是怎样测定出来的?空气中的这些成份是哪里来的?有什么作用?什么原因会导致空气成分的改变?空气成分改变会产生什么后果?由于刚开始接触化学实验，初三学生动手操作能力和综合素质还不是很强，有些实验操作还有可能出现一些问题，对探究活动中可能出现的问题也可能估计不足，因此对于本节课的资料分析及实验探究等，尽量采用多种方式进行，设计好引导性的梯度问题，教师须辅以适当的指导，但总的探究过程可放开让学生大胆去做。
2．教学方法：（1）问题导入法：“如今的大气与以前的有什么不同？”，在本课教学中，我着力于问题的导入，力求以教师为主导，学生为主体，以问题为中心，思考问题，解决问题，最终达到知识、能力全面提高的目的。
（2）直观演示法：采用多媒体平台进行教学。
图片能在学生的视觉上造成冲击，抓住学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣，快速、有效地落实本课的教学目标。
（3）实验探究法：为了达成本课的教学目标，我设置“探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异”及“分离液态空气”等实验，充分给学生自己体验的机会。
（4）讨论交流法：在课堂上展开讨论和交流，学生之间能互相补充思想，发现自己的不足，修正别人的意见，使学生对本课的学习任务理解得更为透彻，同时也能促进他们原有知识的整合。
九年级化学 关注空气质量
1.氧气：供给呼吸，支持燃烧。用于潜水、航 空、炼钢、医疗、金属的焊接及化工生产等。
2.氮气：主要用于化工原料、食品保护 气，液态氮气常作制冷剂等。
3.稀有气体：主要用作保护气、电光源、 激光、制冷以及医疗等。
这 样 的 空 气 环 境 你 愿 意 吗？
小组探讨：
(1)空气污染物主要指什么？ (2)空气污染的来源有哪些？
⑶空气污染对环境和健康有哪些影响？
森林大火造成大气污染
工业废气的排放
汽车尾气造成的污染
温室效应
原来是一片温带草原，现在是这样……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洪涝灾害频频发生
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到 2050年全球温度将上升2－4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导 致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括 几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。
因海平面上升而面临消失危险的太平洋岛国
马尔代夫的沉没进入百年倒计时 “人间天堂”成“蓝色梦魇”
图瓦卢，50年后将沉入海底的国家
南 极 臭 氧 空 洞 狂 增
爱护空气，从我做起
作业：
以“爱护空气，从我做 起”为主题，做一份简 报。
九年级化学教案：我们周围的空气
九年级化学教案：我们周围的空气一、教学目标：1. 让学生了解空气的组成，知道空气中各成分的体积分数。
2. 让学生掌握空气中各成分的性质和作用。
3. 培养学生对空气资源的保护意识。
二、教学重点：1. 空气的组成及体积分数。
2. 空气中各成分的性质和作用。
三、教学难点：1. 空气中各成分的体积分数的计算。
2. 空气中各成分的性质和作用的理解。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生探究空气的组成。
2. 采用案例分析法，分析空气中各成分的性质和作用。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学内容：1. 空气的组成：引导学生了解空气的成分，知道空气中各成分的体积分数。
2. 空气中各成分的性质和作用：分析氧气、氮气、二氧化碳等成分的性质和作用。
3. 空气资源的保护：培养学生对空气资源的保护意识，倡导绿色环保生活。
4. 课堂练习：巩固空气中各成分的体积分数和性质作用的知识。
5. 课后作业：布置有关空气保护的实践作业，如调查周围环境的空气质量，提出改进措施等。
六、教学目标：1. 让学生了解空气污染的途径和危害。
2. 让学生掌握防治空气污染的方法和措施。
3. 培养学生的主人翁意识，积极参与防治空气污染的行动。
七、教学重点：1. 空气污染的途径和危害。
2. 防治空气污染的方法和措施。
八、教学难点：1. 空气污染途径的理解。
2. 防治空气污染措施的实施。
九、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考空气污染的原因和后果。
2. 采用案例分析法，分析空气污染的实例。
3. 采用小组讨论法，培养学生的主人翁意识，积极参与防治空气污染的行动。
十、教学内容：1. 空气污染的途径：引导学生了解空气污染的途径，如工业排放、汽车尾气、生活燃烧等。
2. 空气污染的危害：分析空气污染对人类健康、环境和生态系统的危害。
3. 防治空气污染的方法和措施：介绍防治空气污染的有效方法和措施，如减少污染物排放、加强空气质量监测、推广清洁能源等。
化学空气知识点九年级下册
化学空气知识点九年级下册化学空气知识点在九年级化学的学习中，我们接触了许多关于空气的知识。
空气对我们生活至关重要，它是我们呼吸的气体，也是许多化学反应的必要条件。
下面，让我们回顾一下九年级下册所学的有关化学空气的重要知识点。
一、空气的组成空气是由不同气体组成的。
其中，氮气占了空气的主要成分，约占78.08%。
氧气占了空气的次要成分，约占20.95%。
还有一小部分是其他气体，如二氧化碳、氩气等。
这些气体的存在使得空气具有特定的性质和功能。
二、氧气的重要性氧气是使呼吸过程变得顺利的关键。
在我们呼吸时，氧气进入我们的肺部，然后通过血液运送到我们的身体各个器官。
氧气在呼吸作用中起到重要的角色，它是身体细胞进行新陈代谢的必需物质。
没有氧气，我们就无法进行正常的生命活动。
三、二氧化碳的生成和吸收呼吸作用不仅产生了氧气，也产生了二氧化碳。
二氧化碳是我们在呼出时排出的废气。
夜间，植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳，并释放出氧气。
这种气体的循环保持了空气中不同气体的平衡，也保护了地球的生态系统的稳定。
四、空气的物理性质空气是无色、无味的。
我们无法直接看到空气，但我们可以通过它的运动感受到它的存在。
例如，在大风天气中，我们可以感受到空气的流动与冲击力。
此外，空气具有压力，这也是地球大气对我们所产生的压强。
五、空气中的污染物如今，空气污染已经成为全球性问题。
人类活动和工业化进程释放出大量污染物，导致空气质量下降。
常见的空气污染物包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等。
这些污染物对人类健康和环境都带来了巨大的危害。
六、空气净化技术为了改善空气质量，我们需要采取一些有效的净化措施。
这包括使用过滤器将空气中的颗粒物过滤掉，使用化学吸附剂吸附有害气体等。
此外，提倡绿色出行、合理利用资源等环保行为也是减轻空气污染的关键。
通过学习化学空气知识，我们能更好地理解和利用空气资源。
同时，也提醒我们珍惜清洁的空气和保护我们的环境。
相信通过大家的努力，我们能够共同创造一个更加美好的未来。
人教版化学-九年级上册-课外活动：关注空气质量日报
活动主题 调查与研究所在地区一周内的空气质量
活动要求 1.通过各种传媒收集一周内你所在地区的空气质量日报；
活动要求
2.利用收集到的数据，以日期为横坐标，空气质量指 数（AQI）为纵坐标，作图；
活动要求
3.分析当地的空气质量状况，把活动过程及你对改进 大气质量的建议写成小论文，与同学交流。
PM10
PM，英文全 称为particulate matter(颗粒物)
PM2.5
吸系统、空气动力学当量直径≤10微 米的颗粒物，也称为可吸入颗粒物
指大气中直径小于或等于2.5微米 的颗粒物，也称为可入肺颗粒物
PM2.5的自白
❖点 击 画 面 播 放 视 频
5.空气质量质量
ⅠⅡ 级别 质量
优良 状况
101~ 150
Ⅲ
轻度 污染
151~ 200
Ⅳ
中度 污染
201~ 300以
300
上
Ⅴ
VI
重度 污染
严重 污染
1.空气质量日报
城 空气质 市 量指数
首要 污染物
空气质量 空气质量
级别
状况
A 30~50
Ⅰ
优
B 55~75 可吸入颗粒物 Ⅱ
良
C 101~121 可吸入颗粒物 Ⅲ 轻度污染
2.计入空气质量指数（AQI）的污染物
3.API和AQI的区别
4. PM10与PM2.5
指悬浮在空气中，能进入人体的呼
化学反应如何影响空气质量
化学反应如何影响空气质量近年来，人们越来越关注气候变化和空气污染问题，其中化学反应是造成空气质量问题的一个重要原因。
在此，我们探讨化学反应对空气质量的影响。
一、大气中的化学反应大气是由气体、液态和固态组成的，其中包含大量的氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳等物质。
这些物质会与大气中的污染物相互作用，形成新的化合物，从而对空气质量产生不同程度的影响。
二、光化学反应光化学反应是大气中很常见的一种化学反应。
典型的例子是臭氧的形成。
在日照下，空气中的氮氧化物( NOx )、揮发性有机化合物( VOCs )和太阳光线反应，便会形成臭氧(O3)。
臭氧是有害气体，可以引起呼吸道感染、头痛等症状，并对植物生长造成不良影响。
尽管臭氧在平流层中有保护大气层作用，但在低层大气中，它被认为是主要的空气污染物之一。
三、大气中的其他化学反应除臭氧反应外，大气中的其他化学反应也对空气质量产生了影响。
例如，硝酸雾、硫酸雾、硝酸根离子(NO3-)和硫酸根离子(SO4^2-)等二次污染物的形成，都是由于污染物与大气中的水蒸气和氧气反应而产生的。
这些二次污染物通过大气中的云雾和颗粒物质沉降到地面上，对人类和环境产生危害。
四、化学反应和空气质量改善尽管化学反应可能对空气质量产生不利影响，但化学反应也可以改善空气质量。
例如，汽车尾气中的三元催化器就利用化学反应将氮氧化物和揮发性有机化合物转化为无害物质。
同时，环保机构也在加强对大气污染的监测和管理，有望通过限制污染物排放的数量和种类来控制大气污染。
总之，化学反应是造成空气污染的重要原因之一。
大气污染的影响涉及公共健康和环境生态系统的问题。
我们需要采取积极措施，限制污染物排放和管理，以保护公众和环境。
鲁教版化学-九年级上册-解答空气质量基本常识
解答空气质量基本常识江苏陈亮中央电视台每天向公众发布北京、上海、天津、重庆等47个重点城市空气质量日报和预报，为了让同学们对空气质量日报有所了解，特对空气质量日报的基本常识以问答形式做一些介绍.一、何为空气污染？答：空气污染是指因人类的生产和生活活动使某种物质进入大气，使大气的化学、物理、生物等方面的特性改变，影响人们的生活、工作，危害人体健康，影响或危害各种生物的生存，直接或间接地损害设备、建筑物等的现象.二、空气质量受何因素影响？答：空气质量的好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的.空气污染是一个复杂的现象，在特定时间和地点空气污染物浓度受到许多因素影响.来自固定和流动污染源的人为污染物排放多少是影响空气质量的最主要因素之一，其中包括车辆、船舶、飞机的尾气，工业、企业生产排放，居民生活和取暖，垃圾焚烧等.三、为什么要公告环境空气质量？答：随着社会经济的快速发展，工业化水平的提高，人类活动对环境产生的影响越来越大，尤其是在城市集中了大量的工厂、车辆、人口.空气质量由于以上原因，逐渐开始恶化，哪些地方在恶化、恶化程度如何、发展趋势如何，专家关心它，人民关心它，政府更关心它.在新闻媒体上公开发布空气质量状况，是政府为民办实事的一项举措，是环保工作走向与国际接轨的一项基础性工作，它不仅有利于环保工作的公开透明化，也有助于促进公众环保意识的提高和对环保工作的参与，空气质量根据报告时间的不同可分为：每小时报告的称为时报；每天报告的称为日报；每周报告的称为周报.四、空气污染的主要污染物有哪些？答：空气污染的污染物有：烟尘、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、挥发性有机化合物等等.五、目前我国空气质量报告主要依据哪些污染物？答：我国目前规定空气质量必须依据的污染物有三项：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（浮尘），这是根据全国城市污染情况及现有技术水平而确定的.随着这项工作的深入开展和技术水平的提高，还将增加其他污染项目，使之更能全面地反映空气质量和污染状况.六、空气质量日报和周期是如何报出的？答：空气质量日报主要依靠环境空气质量自动监测系统连续不断地监测数据，并自动传输到中心控制室，经数据处理和计算后得出当天的空气污染指数，再向社会公布.空气质量自动监测系统是包含了自动分析技术、自动控制技术、计算机技术、远程通讯技术等领域的高新技术，自动监测系统每4分钟就产生一组的监测数据，连续不间断地测量，然后计算出小时均值和日均值，一般来说日均值计算是采用上一天中午12时到次日12时的数据.七、如何改善空气质量？答：防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划；改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放；强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热；强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放；严格控制机动车尾气排放等.植物有过滤各种有毒、有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显著，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施.。
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对每个人的健康 都会有比较严重 的影响
所有人的健康都 会受到严重影响
重点城市空气质量预报 发布日期： 2009年12月11日
城 污染 首要污染 空 空气质量
市 指数
物
气 状况
名
质
称
量
级
别
北 201- 可吸入颗 Ⅳ1 中度污染 京 221 粒物
大 80- 二氧化硫 Ⅱ
良
连 100
济 130- 可吸入颗 Ⅲ1 轻微污染 南 150 粒物
级
我们知道了什么，分析原因？
爱护空气，从我做起
作业：
以“爱护空气，从我做 起”为主题，做一份简 报。
谢谢指导！
； / 古佰天 古百天 swc96tvt
天的八月十五节也不像去年那么沉闷了。因为大家已经知道了耿家父子们的落脚之地，而且总想着他们在汉口镇上开的“耿记 粮油零售店”很兴旺呢！至于家书，今年是不指望的，因为张老乡已经带着家眷南下了，最近一两年，甚至两三年都是不可能 回老家的。所以，尽管两年的分别使大家，尤其是郭氏、耿兰、秀儿和大壮很是思念亲人，但这个八月十五节，大家还是在异 常欢乐的气氛中度过的。中午，郭氏娘儿俩在耿憨家高高兴兴地吃了现成的新葱鲜羊肉水饺和多样儿凉伴热炒的鲜菜。晚上， 三家人又一起在耿憨家的小院儿里开心地拜月、唠嗑儿。当“供月”仪式结束后，裴氏说：“来，大家都吃一块团月饼啊！还 有哇，兰兰你记着，走的时候带上你爹和你二哥的！耿正的和耿英的就归秀儿和大壮了，他们不在家，你俩就替他们吃了哇！” 除了秀儿和大壮稍微有点儿不好意思之外，其他人都心领神会地笑了。后来，大壮果然高高兴兴地当着大家伙儿的面，就把耿 英的那一块儿“团月”饼给吃掉了。那天下午，大壮还特地带着弟弟二壮和青山、青海兄弟俩一起去了水田边上。他们挑选最 中意的瓜蔓，编制了一个大大的“火团儿”。吃过月饼和瓜果之后，大壮就带着小哥儿们去参加盛大的摇“火团儿”活动去了。 裴氏和秀儿也陪着郭氏和刘氏，拉着耿兰和董妞儿一起高高兴兴地去观看大壮精湛的表演。六岁的耿兰和七岁的董妞儿高兴地 手舞足蹈，调皮的董妞儿一边观看，一边还大声呼喊着：“大哥，好哇！加油！”活动结束后，大壮回家对娘说：“娘，俺多 吃了耿英的那块儿团月饼，要去走一走，消化消化呢！你们先睡哇，给俺留着门儿就行了！”刘氏说：“早点儿回来啊！真是 的，年青人呢，还多消化不了一块儿‘团月’饼！”董家成说：“娃娃想走一走就让他去哇。一个大小伙子，又丢不了，你担 心什么呢！”大壮笑笑没有说什么，一转身就出门儿去了。出门儿后，大壮迈开大步径直来到小河边的那块大坐台前。他回头 看看周围没有一个人影，再抬头望望即将中天的一轮明月，大声说：“耿英啊，俺知道，你现在也一定在望着月儿爷爷呢！你 知道吗？俺很想你，很想很想！告诉你，俺今儿个带着三个小兄弟参加摇火团儿活动去了，俺摇得挺不错呢，大家的喝彩声儿 很高！等你哪天回来了，俺就专门摇给你看，不管那天是不是八月十五！”想一想，自己又笑了，自言自语地说：“嘿嘿，不 是八月十五摇‘火团儿’，人家指不定会笑话俺们呢！对啦，到时候也不一定能够找得到合适的瓜蔓儿哇！俺们可以找一个没 有人的地方去摇，可拿什么来代替瓜蔓儿呢？”是啊，拿什么来代替瓜蔓儿呢？这样想着，大壮一个人坐在大坐台上。等到坐 下来之后，他几乎把什么都忘了，只管抬头一直痴痴地望着天空中那
⑶空气污染对环境和健康有哪些影响？
森林大火造成大气污染工业Βιβλιοθήκη 气的排放汽车尾气造成的污染
温室效应
原来是一片温带草原，现在是这样……
洪涝灾害频频发生
科学家预测：如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，到 2050年全球温度将上升2－4摄氏度，南北极地冰山将大幅度融化，导 致海平面大大上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括 几个著名的国际大城市：纽约，上海，东京和悉尼。
关注空气质量
1.氧气：供给呼吸，支持燃烧。用于潜水、航 空、炼钢、医疗、金属的焊接及化工生产等。
2.氮气：主要用于化工原料、食品保护 气，液态氮气常作制冷剂等。
3.稀有气体：主要用作保护气、电光源、 激光、制冷以及医疗等。
这 样 的 空 气 环 境 你 愿 意 吗？
小组探讨：
(1)空气污染物主要指什么？ (2)空气污染的来源有哪些？
烟 30-50
无
Ⅰ
台
优
淄 博
101121
可吸入颗 粒物
轻微污染
III1
济南2009年质量报告
济南
首要污染物
污染指数 质量级别
2009-2-20 可吸入颗粒物
95
Ⅱ级
质量状况
良
2009-5-7 可吸入颗粒物
66
Ⅱ级
良
2009-9-5 可吸入颗粒物
73
Ⅱ级
良
2009-11-26 可吸入颗粒物
152
Ⅲ（2） 轻度污染
因海平面上升而面临消失危险的太平洋岛国
马尔代夫的沉没进入百年倒计时 “人间天堂”成“蓝色梦魇”
图瓦卢，50年后将沉入海底的国家
南 极 臭 氧 空 洞 狂 增
空气质量日报
空气污染 空气质量 空气质量 对人体健康的影
指数
级别
状况
响
0-50 51-100
101-150
151-200
201-250 251-300
>300
I
优
II
良
III（1） 轻微污染
III（2） 轻度污染
IV（1） 中度污染
IV（2） 中度重污
染
V
重度污染
不存在空气污染, 对人体健康无影 响
对极少数对污染 物特别敏感的人 有影响
对易感人群（如 儿童、老年人、 呼吸道疾病或心 脏病患者）的健 康状况有影响
对大部分人的健 康有不利影响， 易感人群尤为明 显