八年级语文第18课重点复习知识点(下)
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八年级语文第18课重点复习知识点(下)
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
招徕lái铁铉xuàn囿饽yòubō
饽钹bō荸荠bíqí秫秸shújiē
2.解释下列词语。
(1)隔阂：彼此情意不通，思想有距离。
(2)随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
(3)合辙押韵：这里指押韵。
(4)油嘴滑舌：形容说话油滑。
二、重点句子背记知识清单
1.叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
2.听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。
得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
三、文学(文体)常识背记知识清单
萧乾，作家、记者、翻译家。
《吆喝》选自《北京城杂忆》。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文1987年3月上旬，我随电影摄制组再一次接近各拉丹冬，在它的脚下安营扎寨。
寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。
熟悉地形的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳两坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。
的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
近些年来，骤然掀起一股长江考察热一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。
短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三两个月。
远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变化的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。
安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。
海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。
他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。
我就更不在话下了。
此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
这里便是的长江奇观之一的冰塔林。
语文书八下第十八课知识点
第18课《在长江源头各拉丹东》知识点【基础知识】1．作者简介马丽华，1953年生，山东济南人，作家。
1976年进藏，多年间遍访西藏各地，写作出版了诗歌、散文、长篇小说等。
代表作有《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》《走过西藏》等。
曾两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。
2．背景探寻本文选自《藏北游历》。
《藏北游历》状写西藏北部地区高寒牧场的游牧文化：千百年来游牧人群精神生活中对于神山神湖的崇拜，格萨尔王的传说，本土宗教遗存——苯教，原始智慧，今古传奇；日常生活中的婚丧嫁娶，节庆娱乐；藏北高原的辽阔壮美，奇山异水。
野生动物，无人区风光等。
本文所写的是作者跟随摄制组在长江源头各拉丹冬拍摄时的经历。
3．主旨归纳本文记叙了“我”随电影摄制组游览各拉丹冬的艰苦经历，展现了各拉丹冬严酷的生存环境，生动地描绘了各拉丹冬的壮美景色，表达了“我”对各拉丹冬的热爱与赞美之情。
4．知识链接各拉丹冬各拉丹冬位于青海省西南部青、藏边境，是唐古拉山脉最高的一组雪山群，主峰海拔6621米。
藏语“各拉丹冬”意为“高高尖尖的山峰”。
各拉丹冬终年积雪，冰雪覆盖面积极大，大小现代冰川105条。
为长江上源沱沱河源地。
各拉丹冬所处地区气候干燥，年降水量极少，但在5000米以上高处存在着强大的局部环流，使降水量高出山下几百毫米，常常雪、雹、霰铺天盖地，极利于冰川发育。
大面积的冰川为长江的上源沱沱河提供了丰富的水源。
5．给红色字注音裸露(l uǒlù)、黧黑(lí)冻疮(c h uānɡ)、霹雳(pīlì)砾石(lì)、虔诚(q ián)蠕动(rú)、眩晕(x uàn)蜷卧(q uán)、腈纶(jīnɡlún)皱褶(z hě)、挪动(n uó)草坝子(bà)、气喘吁吁(xū)接踵而至(zhǒnɡ)、熠熠烁烁(yì)6．词语解释黧黑：形容黑。
部编人教版初中语文八年级下册第十八课在长江源头各拉丹冬 复习要点
18 在长江源头各拉丹冬复习要点一、重点字词棱角骤然虔（qián）诚恭顺蠕动凄凉懈怠敦实蜿蜒（wān yán）消长（zhǎng）衰竭漫溢演绎安营扎寨：安、扎：建立，安置；寨：防守用的栅栏。
指部队驻扎下来。
也比喻建立临时的劳动或工作基地。
风云变幻：像风云那样变化不定。
比喻时局变化迅速，动向难以预料。
接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
历历在目：清清楚楚地出现在眼前。
川流不息：指事物像水流一样连续不断。
漫不经心：漫：随便，没有限制，没有约束。
比喻人做事随随便便，不放在心上。
二、文学常识各拉丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”，是长江的源头，神秘的雪域高原，令人向往。
以此为题，引人遐想，吸引读者。
本文选自《藏北游历》，作者马丽华，当代女作家，1953年出生于山东济南。
长期从事《西藏文学》的编辑工作。
主要作品有诗集《我的太阳》，散文集《追你到高原》《终极风景》；长篇纪实散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》。
三、主要内容及中心思想本文是一篇游记。
作者按照时间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描述了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了热爱西藏、热爱大自然的感情。
四、知识点1、议论抒情写感受，给读者以强烈的共鸣游记要写出游览过程中的所见所闻，其中还会渗透作者的情感。
文中作者远望冰塔林的景物，“巨大的冰谷里，一列小小身影”，融汇着作者的主观情感，感叹人在自然奇景面前的渺小。
“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”，直接发表议论，表达景物带给自己的震撼以及对自然神奇伟力的赞美。
2、移步换景巧观察，避免平铺直叙本文采用“移步换景”来观察描写景物，如“在它的脚下安营扎寨”“在各拉丹东以东……草坝子上”“我们把车停在冰河上”“从砾石堆上四面张望”等，移步换景，脉络清晰，激发读者阅读兴趣。
部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》知识点总结训练
第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》知识点训练一、知识点汇总：（1）游记知识（2）字词积累（3）马丽华生平及主要作品（4）比喻的修辞手法（5）拟人的修辞手法（6）移步换景及情景交融的写法二、知识点解读与训练：1.游记知识游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。
（1）游记的分类？（2）游记的写作方法？2.字词积累字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。
词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。
（1）下列加点字的注音不正确的一项是( )A．棱．角(léng)虔．诚(qián) 蜿．蜒(yán)锐不可当．(dāng)B．腈．纶(qíng)恭．顺(gōng) 演绎．(yì)大煞．风景(shà)C．帐篷．(péng)懈怠．(dài)蠕．动(rú)气喘吁．吁(xū)D．蜷．卧(quán)确凿．(záo)敦．实(dūn)参．差不齐(cēn)（2）下列词语中有错别字的一项是( )A．屏风草坝接踵而至风云变幻B．骨骼裸露安营扎寨气势磅礴C．豁然酝酿精雕细刻穿流不息D．缓慢琼瑶光彩夺目漫不经心（3）请把下列词义或词语补充完整。
①安营扎寨：__________________________________________ _______②风云变幻：_________________________________________ ________③接踵而至：_____________________________ ____________________④____ ____：形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。
⑤____ ____：随随便便，不放在心上。
⑥马路上，_____ ___的车辆像一条长龙。
⑦庙门外都是从洛阳城附近来的百姓，熙熙攘攘，__ ______。
语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲
18.《阿炳在1950》课文精讲本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片“阿炳在1950”的文字稿。
专题片主要介绍了阿炳在世的最后一年，也就是他人生的最重要的一年--1950年。
这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。
这次录音也传为佳话。
“阿炳”的一生是悲惨的，有很多坎坷的经历，但作者没有过多涉及，笔墨集中在他在1950年新中国刚成立这一年的时间里，反映了新中国改变阿炳的命运这一主题。
以事实证明只有新中国才能使艺术之树长青，才真正重视民间艺术家的创作。
一、基础知识1、给红色的字注音。
储师竹（）生涯（）稀罕（）便携式（）琵琶（）蹒跚（）2、字音及字形┏锡无锡（xī）┏炳阿炳（bǐng）┏旅旅行（lǚ）┗踢踢球（tī）┗柄把柄（bǐng）┗旋旋律（xuán）┏搀搀扶（chān）┏享享誉（xiǎng）┏诞诞生（dàn）┗馋嘴馋（chán）┗亭亭子（ tíng）┗延延安（yán）3、形近字┏巅：巅峰┏券：证券┏嫌：嫌弃┗颠：颠倒┗卷：试卷┗赚：赚钱┏截：截断┏骥：良骥┏聆：聆听┗戴：穿戴┗冀：冀北┗伶：伶俐4、词语解释【主旋律】指音乐演奏中一个声部的主要曲调。
引申为一般文艺作品的主要精神或基调。
【害煞（shà）】犹言害苦。
【聆听】常指仔细注意地听。
【稀罕】稀奇。
（近义）稀奇【清规】课文中指佛教或道教规定信徒应守的规则。
今亦泛指一般的规章制度（多含贬义）。
【衣钵（bō）】原指佛家以衣钵为师徒传授之法器，后来引申为指师传的思想、学问、技能等。
【如痴如醉】形容十分陶醉的样子。
【不温不火】表示恰到好处。
【截然不同】形容两种事物毫无共同之处。
截然，很分明的、断然分开的样子。
【高山仰止】品德像大山一样崇高的人，就会有人景仰他。
课文里形容人们听到好的音乐作品后，景仰之情油然而生。
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹东》》知识点 +课后同步探究.doc
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】统编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹东》》知识点 +课后同步探究知识点一、作者简介马丽华，山东济南人。
1976年开始发表作品，著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》，报告文学《青藏苍茫》，散文集《终极风景》《追你到高原》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》等。
被誉为“西藏的歌者和行者”。
二、故事背景1996年，马丽华从遥远的山东来到西藏，正如三毛痴迷于撒哈拉大沙漠一样，马丽华深情地眷恋着藏北高原的雪山草地。
西藏这种自然和人文“秘境”，让马丽华产生了“审美眩晕”。
马丽华的足迹几乎走遍了西藏的每一个角落。
她曾自豪地写道：我所能谈及的西藏已被自己的目光注视过，已被自己的双脚接触过，已被自己的心灵感知过。
多年的西藏游历，让马丽华有机会对自己的所到之处进行观察、欣赏、体验、记录，这段经历不经意间构成了她个人生命中最有价值的部分。
马丽华说：从中提取的关键词，全都响亮而光彩。
三、理解词义1.酝酿：比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。
2.恭顺：恭敬顺从。
3.豁然：形容开阔或通达。
4.虔诚：恭敬而有诚意。
5.接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
6.历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前。
四、课文分段第一部分（①）：总写各拉丹冬的特点，交代时代背景。
第二部分（②—⑬）：描写“我”在各拉丹冬的所见所感。
第三部分（⑭）：发现流水，抒发情感。
五、问题归纳1.“阳光使这位身披白色……富有雕塑感。
”一句运用什么修辞？这句话有何作用？此句运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、层次分明，富有雕塑感的特点。
2.第①段的结尾句，有什么必要？交代长江考察热及有探险者牺牲在这项事业里，说明“认识长江”是一项既危险又伟大的事业。
这次“我”随摄制组接近各拉丹东也是一件危险而又伟大的事情，为下文描写各拉丹东作铺垫，引起读者的关注。
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文、知识点及教案设计
部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文、知识点及教案精选教案/试卷/文档/模板/课件合集部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第18课《在长江源头各拉丹冬》课文原文1987年3月上旬，我随电影摄制组再一次接近各拉丹冬，在它的脚下安营扎寨。
寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。
熟悉地形的向导布擦达讲，各拉丹冬有阴阳两坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。
的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
近些年来，骤然掀起一股长江考察热一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。
短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。
季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三两个月。
远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变化的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
在各拉丹冬以东几公里外有牛粪可捡的草坝子上，我们搭起牛毛帐篷。
安托师傅他们从崖底冰河里背回大冰块，我们喝上了长江源头的水。
海拔接近六千米，力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。
他说自己是海拔低些的聂荣县人，所以不很适应。
我就更不在话下了。
此刻倒霉迹象接踵而至，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食，……活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
这样的身体状况真是大煞风景。
但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。
我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚又愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
它还不喜欢人们过于恭顺，在等待云散天晴的日子里，面对大家的恳求它不为所动；等到导演用粗话诅咒那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。
八下语文第十八课笔记
八下语文第十八课笔记
八年级语文第十八课是关于《金色的狐狸》的故事阅读和分析。
该故事讲述了一个小男孩与一只受伤的狐狸之间的友谊，小男孩不仅帮助狐狸治疗伤口，还为狐狸建造了一个安全的房子。
通过这个故事，我们可以看到人与动物之间的情感纽带，以及人类应该如何尊重并保护自然生态环境。
此外，本课还涉及到了文章标题的重要性。
标题是整篇文章的门面，能够吸引人们的眼球，引起读者的兴趣。
好的标题应该简明扼要，能够概括文章主题，同时也要具有足够的吸引力。
在写作过程中，我们需要认真思考标题，并根据文章内容精心设计标题，以确保能够达到最佳效果。
总之，本课不仅教会了我们如何阅读和分析一个故事，更重要的是引导我们关注生态环境和动物保护问题，同时也提醒我们在写作中注重标题设计。
八年级语文下册 第18课《口技》知识整理 苏教版(通用)
《口技》知识整理一、写作特点。
1、叙事有条理。
2、剪裁有详略。
略写的是“未几，夫鼾声起……”，这是过渡段；详写“忽一人大呼火起…”，这一段写失火场面。
3、，行文有波澜。
你看第二段，由远及近，由外及内。
声音由小到大，“有鼠作作索索”是以动写静；“忽一人大呼火起”是由静到动。
4、描写有角度。
有正面描写，有侧面烘托。
5、首尾有照应。
二、文言词语1、根据注释，联系课文，解释下列词语在文中的意思会宾客大宴：（适逢，正赶上）施八尺屏障：（设置，安放）少顷：（一会儿）但闻：（只听见）满坐：（通“座”）犬吠：（狗叫）其夫呓语：（说梦话）既而儿醒：（不久）妇抚儿乳：（抚摸；喂奶，动词）儿含乳啼：（乳头，名词）当是时：（在这个时候）一时齐发：（同时）众妙毕备：（各种妙处都具备）未几：（不久）夫齁声起：（打鼾）宾客意少舒：（心情稍微放松了些）中间力拉（其中夹杂着）曳屋许许声：（拉）虽人有百手：（即使）不能名其一处：（说出）奋袖出臂：（扬起袖子，露出手臂）两股战战：（大腿；打哆嗦）几欲先走：（几乎）不能指其一端（不能指明其中的任何一种声音。
）2、古今异义。
但 (古：只，表限定范围今：表转折的关联词 ) 觉 (古：睡醒今：感到 )目 (古：视，看今：眼睛 )少 (古：稍微今：表示数目比较少 )虽 (古：即使今：关联词，虽然 )名 (古：说出今：名字，名声 )是 (古：这今：判断词 )股 (古：大腿今：屁股)走 (古：跑今：走)毕 (古：全，都今：毕业)3、一词多义妙：众妙毕备( 妙处 ) 以为妙绝 (好 )绝：以为妙绝( 极 ) 群响毕绝( 停止、消失) 指：手有百指(手指) 不能指其一端(动词，指) 坐：稍稍正坐( 坐) 满坐宾客(座位)重点句子翻译（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
过了一会儿，只听见屏风后面醒木响了一声，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。
（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
八年级语文第18课重点复习知识点(下)
八年级语文第18课重点复习知识点(下)
八年级语文第18课重点复习知识点(下)?
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
招徕lái 铁铉xuàn 囿饽yòu bō
饽钹bō荸荠bíqí秫秸shújiē
2.解释下列词语。
(1)隔阂：彼此情意不通，思想有距离。
(2)随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
(3)合辙押韵：这里指押韵。
(4)油嘴滑舌：形容说话油滑。
二、重点句子背记知识清单
1.叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。
2.听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。
得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。
三、文学(文体)常识背记知识清单
萧乾，作家、记者、翻译家。
《吆喝》选自《北京城杂忆》。