爱是分享
分享是爱
作Байду номын сангаас课上 ， 我先给学生讲了生活中的一种 “ 分享理论” 。 当 自己 ：
有６个苹果 时 ， 不要独 自享 用 ， 不妨分 给其他 ５个人 ， 尽 管 自己少 一 室成 了病源所在 地 ， 进教室上课 ， 浑身好似被 淹没在流感病毒里 ， 吃 了 ５个 ， 却得 到了其他 ５个人 的友情 ， 也 许事后 你还会 得到一 ： 令人窒息 ， 走进教室真是举步维艰 。为了不受流感病毒 的侵袭 ， 保
个桔子 ， 一个桃 子 ， 一个 李子……你不仅尝到 了不 同风味 的水果 ， 证顺 利上课 ， 不耽误 课程 ， 我 身体稍有不适就赶 快吃药 ， 甚至不难 还获得 了 ５ 个 朋友 ， 不是吗？用 自己拥 有的东西去换取对 自己来 ： 受时也吃药 ， 下定决 心药不着就行 ， 只要不病倒 ， 不耽误 给学生上
关老爷下跪一样难 ， 免了所有 的费用反而让他们觉得浪费才是最高 ： 吃饭休息的时间每周去一次 ，但 每次赶到学校 已将 近他 午休 的时 尚的追求 ， 浪费粮食浪费国家资源浪费人 民纳税钱 ， 叛逆 、 自私 、 忘： 间， 只能草 草地与他说上几句话 ， 不 过五六分钟 ， 但我在孩子脸 上
爱是什么作文600字
爱，在我出去之前，这是我父亲的建议；爱，是临行时母亲密密缝织的衣裳。
爱是什么？也许，一千个人会有一千种答案。
爱，是分享。
痛苦，要是有两个人分享，痛苦就会减半；欢乐，要是两个人分享，欢乐就会加倍。
在《喜羊羊与灰太狼》这部动画片中，最打动我们的不是他们的可爱，但喜羊羊与羊村的伙伴们分享着自己的快乐，让羊村变得和谐，充满快乐。
爱，是力量。
你还记得六个人分别用两个手指举起一个舞伴的有趣活动吗？虽然手指的力量是有限的，但团结的力量却是无限的。
在困难面前，爱是渡过难关的便捷桥梁，爱是冲破阻拦的强大动力。
每一个人都是爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱的河流。
爱，是承担。
马腾飞是一名坚强、充满活力的男孩。
他自幼父母双亡，与祖母相依为命。
祖母患上糖尿病，每个月只有200元的退休金。
随着马腾飞的长大，他们家的经济越来越紧张。
于是，祖母停止了用药，然而，疾病引起的并发症夺走了奶奶的眼睛。
这时，年仅6岁的马腾飞说：“奶奶，有我在，不用怕。
”祖母问：“你就这么点儿，会个啥呀？”马腾飞说：“我啥都会。
”从此他担起了照顾祖母的重担。
现在他已经上初中了。
因为有爱，他们一直艰难而快活地前行着………爱，是承担，它不仅意味着我们可以沐浴身边的亲情之爱、友情之爱，这也意味着我们应该承担集体和国家的责任和负担。
家是最小国，国是千万家。
56个民族组成了这个国家的大家庭。
我们是相亲相爱的一家人，只有我们团结互助，和谐友爱，我们这个大家庭就会繁荣昌盛，蒸蒸日上。
爱，让个性更具吸引力；爱，让祖国更加强大。
爱是什么_700字
爱是什么_700字爱是什么？是分享，是力量，是承担，还是荣耀。
——题记9月1日晚6：30分，我准时坐在电视机前观看CCTV2“开学第一课”的节目。
主题为爱是什么？有四个班次展开了对爱不同的诠释。
首先一班长说：“爱是分享”。
五彩合唱团的朋友们，他们中最大的13岁，最小的5岁。
他们是如何相处的？因为他们明白爱是分享，把快乐的事分享了，快乐就翻倍了;把痛苦的事分享了，痛苦就分担了。
分享是一种生存法则！这就是爱，爱就是分享，分享让快乐传递。
爱是什么？二班长说：“爱是力量”。
我至今忘不掉李连杰说的一句话：“最高的武术境界是微笑，爱会让我们没有敌人！”这就是爱是力量。
8月8日台湾“莫拉克”台风，死伤了多少人？张顺发在救人时飞机失事，他懂事的女儿考上一所好大学，等待父亲回家告诉他喜讯。
但是晚了一步，死神夺去了父亲的生命，全家人听了泣不成声……。
从5.12到“莫拉克”台风，我们一路扛到现在。
因为我们坚信爱就是力量，所以我们共同去面对。
“多一些理解，多一些力量，所有的问题都能解决。
”爱的力量无限大！爱是什么？三班长说：“爱是承担”。
马鹏飞为照顾奶奶，每天晚睡早起，洗衣做饭伺候奶奶，还要好好学习。
承担着14岁孩子无法想象的重担……。
这就是爱，爱就是承担，承担让爱意更浓！爱是什么？四班长说：“爱是荣耀”。
99岁高龄的次仁曲珍老奶奶每天在家中升降国旗，解放60年天天不停歇，那是对祖国的爱。
家和国的关系是什么？家是最小国，国是千万家！这就是爱，爱就是荣耀。
我们说：“用爱荣耀中国！”看完一个个激动人心的场面，我的心久久不能平静。
在“开学的第一课”让我明白了，我们现在的任务是好好学习分享自己的优异成绩；让无穷的力量在学习中如鱼得水；我们要承担应有的责任，劳动、学习同样光荣，把家打扫干净，把学校的玻璃擦亮，为父母做一顿饭，为班级做一些事。
总之，用自己的双手去编织未来的梦；为祖国的明天贡献自己的力量来荣耀中国，以中国为荣。
爱的分享是快乐的；爱的力量是无穷的；爱的承担是必要的；爱的荣耀的光荣的。
家庭爱是相互的经典句子
家庭爱是相互的经典句子1. 家庭爱是相互的，它不是单向流动的，而是父母、子女、兄弟姐妹之间互相给予和接受的。
2. 家庭爱是无私的，它不计较付出和回报的比例，只是默默地给予和奉献。
3. 家庭爱是包容的，它能容忍家庭成员的缺点和错误，给予他们改正和成长的机会。
4. 家庭爱是支持的，它在困难和挫折面前，给予家庭成员勇气和力量，帮助他们战胜困难。
5. 家庭爱是关怀的，它时刻关心家庭成员的需求和感受，给予他们温暖和关爱。
6. 家庭爱是教育的，它通过言传身教，引导家庭成员学会正确的价值观和行为准则。
7. 家庭爱是陪伴的，它在生活中的点滴细节中，给予家庭成员陪伴和陪伴，让他们感到温暖和安心。
8. 家庭爱是理解的，它能够站在对方的角度思考问题，给予理解和支持。
9. 家庭爱是鼓励的，它在家庭成员遇到困难和挑战时，给予他们鼓励和赞美，增强他们的自信心和动力。
10. 家庭爱是分享的，它在家庭成员之间共享喜悦和忧愁，一起分享生活的点滴。
11. 家庭爱是相互尊重的，它重视家庭成员的独立性和个性差异，尊重彼此的选择和决定。
12. 家庭爱是信任的，它建立在家庭成员之间的信任基础上，相互信任和依赖。
13. 家庭爱是团结的，它让家庭成员团结一心，共同面对生活的挑战和困难。
14. 家庭爱是忍让的，它能够在家庭成员之间产生理解和宽容，为了家庭的和谐和幸福而做出让步。
15. 家庭爱是牺牲的，它在家庭成员之间产生互相关心和牺牲，为了家庭的幸福和利益而放弃个人的利益。
家庭爱是相互的，不仅仅是父母对子女的爱，也包括子女对父母的爱、兄弟姐妹之间的爱。
这种爱是无私、包容、支持、关怀、教育、陪伴、理解、鼓励、分享、相互尊重、信任、团结、忍让和牺牲的。
家庭成员之间的爱是相互的，它们相互给予和接受，共同创造一个和谐、幸福的家庭。
无论是在困难时期还是在幸福时刻，家庭成员之间的爱始终存在，它是家庭的基石，也是人们生活中最重要的一部分。
分享为爱做个加法
分享为爱做个加法——观《开学第一课》有感威海高区一中初三、一班姜明君学会“爱”，是《开学第一课》所教给我的。
爱是什么？爱是分享，是力量，是承担，是荣耀……而“分享”这个词，引发了我的思考。
“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团的孩子们，来自不同的民族，有着不同的习惯。
但是，在共同的生活中，他们却有着深厚的感情。
他们之所以可以跨越民族的界线成为朋友，是因为彼此关爱、照顾。
这自然离不开“分享爱”，正如一份快乐，由两个人去分享，就会变成双倍的快乐。
爱也是需要分享的，当你帮助他人，将你的爱与他人分享时，那么，在你们之间就存在着两份爱。
也就难怪这些懂得“分享爱”的孩子可以拥有这样的友谊。
于丹老师讲了这样一个故事。
在汶川地震期间，他的学生希望可以为灾区献血。
每天早上很早就去排队，但总是排不上。
因为这件事，那位学生甚至哭了。
听到这儿，我“自作聪明”地认为这个学生太“傻”了。
灾区的人也没有为你做什么，有什么必要为他们去这样付出？而后来，我才醒悟他考虑的是如何与灾区同胞分享自己的爱，他想的是给予，不是索取。
人人渴望被爱，但他是去爱别人，让别人也感受到爱，无疑是给爱做了个完美的加法。
就像蔣依依在开学第一课里说的，“我们太幸福了”。
我们有着爱我们的父母、亲人，生活中是绝对的“小皇帝”“小公主”。
在学校，我们还有老师的帮助、同学的帮助……可以说是集宠爱于一身。
的确，我们也应该学会分享爱。
小到在学校里，帮助同学讲讲题;在家里，帮助父母做点儿力所能及的家务；大到面对天灾人害，及时伸出援手，做物质或者精神上的声援……爱让生活更美好！分享爱，让我们为爱做个加法……（指导教师：王东）。
幼儿园大班社会：分享爱
幼儿园大班社会：分享爱一、设计意图：幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。
小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。
本次活动以"母爱"为支点，截取及格生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。
引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！二、活动目标：1. 运用课件和爱心小书帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。
2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。
三、活动准备：1、爱心卡、课件、字卡、音乐、动物图片2、爱心小书人手一份。
四、活动过程：（一）出示"爱心卡"，引出主题。
师：这是什么？(爱心卡)幼:上面还有一个字。
师：对，这是一个爱字，下面的love是爱的英文字母。
师：今天我们就来说一说爱的小故事（二）感受、理解爱的不同表达方式。
1、师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？提问，依次出示相应图片。
（动物和动物宝宝的爱心故事）师：谁来说说你在图片里看到了什么样的爱心故事？（1）理解爱是亲热，学习用动作来表示亲热。
（图片--亲热）幼儿模仿亲热的动作，感受爱是亲热。
师：熊猫妈妈和宝宝用"抱抱"来表达爱就是亲热。
（2）继续看爱心小书，理解和感受分享爱心故事：（图片――分享）师：你有了好东西时和别人一起分享吗？幼儿互相交流分享的经验。
2、通过看课件，来理解和感受爱是帮助，爱是长大。
（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗？得到过别人的帮助吗？知道爱是互相帮助。
(图片---帮助)相互讨论：平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。
爱的分享作文7篇
爱的分享作文7篇爱的分享作文7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？以下是精心的爱的分享作文，希望对大家有所帮助。
山再高，路再远，双脚总能丈量；而亲情可能很近，却永远无法衡量。
——题记今年的，我回到了家乡，与亲人共享天伦之乐。
然而，令我最厌烦的却是我每一次踏进浴室时，我的堂哥中总会把我给“请”出来，之后他便自己享受沐浴最早的感觉。
我有些憎恨他。
说到去浴室沐浴，我还真不敢相信。
爱我疼我的堂哥居然变得这么自私。
这么霸道：“我先来吧！”和以往相比，他在我心中的地位降到了最低，我有时也不会正视他一眼。
更令我火恼的是：一次，我已更衣沐浴，堂哥再次将我轰出来。
我气极了，只好把按捺已久的火气释放出来，去伯父那里诉苦。
当晚，我躺入被窝时，听到伯父严厉地训斥声，心中有几分庆幸，同时也多了几分担忧：堂哥会不会找我来出口恶气我把头缩进被窝，全身发着抖。
从那以后，堂哥很少理睬我，但我却得到了优先沐浴的特权，只不过感觉比以前更冷了，也许是天气转凉了吧！直到有一天，伯父在大清洁时，从堂哥的床底扫出了七八本杂志，乱作一团，又破又旧，这些东西以它们独特的魅力吸引着我。
我将它们拾起，可伯父说，这写不中用的东西还不如扔掉的好。
我没有扔，还把它们珍藏起来，无聊时，翻阅一下。
再次翻阅，惊诧地发现一本杂志上写着几句简短的话：“我的做法，抢先沐浴，原来是错误的。
第一个进浴室沐浴的人真的很冷很冷。
”“虽然我很冷，但我欣慰，我让浴室升高了几度，3度．2度．甚至1度。
”“我想，洗在后面的人会暖和些吧！”目光移动到最后一个字，我的双眼已模糊，可我堂哥的形象却永远存在我心海里！我爱我的堂哥，爱他的笑脸，爱他的背影，爱他的一切，更爱享受这种时时刻刻存在的温暖——也许只有1度！“哇……哇……哇……”我家两个多月大的小弟弟又在哭了。
开学第一课爱是什么爱是分享,爱是力量,爱是承担
开学第一课爱是什么:爱是分享,爱是力量,爱是承担《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。
《开学第一课》以"爱，让中国更美丽”为口号，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成了一堂别开生面的主题班会。
晚会共分四个篇章:"爱是分享”、"爱是力量"、"爱是承担"、"爱是荣耀"。
通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
开场:爱是什么？《开学第一课》在彭丽媛的主题宣传片《爱是什么》中抒情开场，细腻描绘出一幅幅也许我们未曾留意却蕴涵真爱的画面:“爱是什么？可能一千个同学会有一千个答案。
汶川地震时，爱是妈妈为保护孩子而被压弯的身躯，是老师让学生先逃而撑起的生命之门，是战士们从废墟里救出孩子时的笑脸，爱，是大家捐赠的每一分钱，是全国共同跳动的一颗心，是天安门广场上发自内心的呐喊，“中国，加油！”。
“爱是临行前母亲密密缝制的棉被，是父老乡亲牵挂的眼神，是回望故乡时对家乡一草一木的眷念。
”“爱是战友们执行任务时流淌的汗水，是提振信心时嘹亮的歌声，是在平凡岗位上，踏踏实实尽职尽责的坚守。
”紧接着，钢琴女孩李木子清脆的童声“我爱你中国”划破了长城上的夜空，与西藏、云南、蒙古大草原、四川地震灾区等少数民族的孩子们齐声同唱一首歌，用不同民族的语言诉说出相同的“我爱你，中国！”爱是分享第一小节班会“爱是分享”请来了爱讲故事的知名学者于丹。
于丹这次讲的是一个和大草原有关的故事。
在呼伦贝尔大草原和大兴安岭深处，有很多少数民族部落，这里的孩子没有经过专业训练，却都拥有天籁般的嗓音。
30多个稚气未脱的鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族和布里亚特、巴尔虎蒙古族孩子为了上学，走到了一起，组成了“五彩呼伦贝尔”儿童合唱团。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙源期刊网
爱是分享
作者：吴莹莹
来源：《家教世界·创新阅读》2018年第01期
培根曾说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将会得到两份快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。
”
在一个狂风骤雨的下午，放学铃一响，同学们便一窝蜂地冲出校门寻找自己的家人，可我只能无助地站在屋檐下等待。
我没带伞，而妈妈此刻正在上班，看着眼前一对对远去的小伞，心里真不是滋味。
“唉，看来只能等到雨停了！”我无奈地叹了口气。
突然间，我清晰地看到脚上出现了一个巨大的雨伞的影子，随即身后响起了一个熟悉而温柔的声音：“孩子，妈妈一直都在。
”我循声转过身去，开心地笑了，眼角流下的说不清是雨水还是泪水，妈妈也开心地笑了。
我们两手一起握着伞柄，慢慢地走进雨幕中。
还有一次，我在路上看到了一位正在唱歌的残疾人，我不禁想起了之前经常做的噩梦：我失去了双脚，被丢在路边。
妈妈决然地离我而去，而我拼命地拉住妈妈的衣角。
妈妈回头说：“孩子，你要学会独立！”
或许是感同身受，我将自己口袋中的五元钱放到了他的碗里，那是我将近半个月的积蓄，希望他能因此而吃上那么一次温饱的饭菜。
爱是分享，母親毫不吝啬地将自己的爱与孩子分享，孩子也可以与陌生人分享自己的爱。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”。