考研教育心理学模拟题54有答案

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教育心理学模拟试题及答案

教育心理学模拟试题及答案第一篇：教育心理学模拟试题及答案教育心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内，每小题1分，共25分) 1．教师的组织管理能力包括()A．组织教学的能力B．组织管理学生集体的能力C．组织教学的能力和组织学生的能力 D．组织教学的能力和组织管理学生集体的能力2．学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）A．情绪冲动B．性格障碍C．情绪适应困难D．行为障碍3．问题解决的系列搜索策略也称（）A．启发式B．搜索式C．算法式 D．排列式4．奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）A．结构性、可操作性和可辨别性B．稳定性、可利用性和结构性B．C．可操作性、可利用性和结构性D．可利用性、可辨别性和稳定性5．影响心理发展的主要因素是（）A．教育与遗传B．遗传与环境C．社会与遗传D．教育与环境6．如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于()A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因7．柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）A．“好孩子”定向水平、权威定向水平B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向8．心理咨询的方式包括()A．个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等B．分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等C．分散咨询和集中咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等D．分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；直接咨询和间接咨询等9．技能的种类有（）A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和操作技能10.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则11．不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）A．能力的量的差异B．能力的质的差异C．能力发展水平的差异D．能力发展速度的差异12．学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于()A．符号学习B．上位学习C．下位学习D．并列学习13．丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（）A．宏观策略和微观策略B．知识理解的策略和知识记忆的策略C．通用策略和专用策略D．基本策略和支持策略14．观察法的不足是（）A．难以制定严密的计划B．观察的目的性不能保证C．作出精确的判断相当不易D．所获得的材料不够真实15．根据动机影响范围的大小可以把动机分为（）A．近景性动机和远景性动机B．直接动机和间接动机C．意识到的动机和没有意识到的动机D．广泛性动机和狭隘性动机16．在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（）A．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织。

教育心理学考研模拟考试题

教育心理学考研模拟考试题一、单选题（每题 2 分，共 30 分）1、教育心理学研究的核心内容是（）A 教学过程B 学习过程C 评价过程D 反思过程2、学生在了解了长方形面积公式后，能推导出正方形面积公式，这种学习属于（）A 上位学习B 下位学习C 并列组合学习D 总括学习3、下列哪种学习动机属于内部动机（）A 为了获得奖学金而努力学习B 为了得到老师的表扬而认真听讲C 因为对知识本身感兴趣而主动学习D 为了不让父母失望而刻苦读书4、小红在学习英语单词时，总是一边读一边写，这种学习策略属于（）A 复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 元认知策略5、以下哪种迁移理论强调学习情境中的各种要素之间的关系是实现迁移的关键（）A 形式训练说B 共同要素说C 经验类化说D 关系转换说6、学生在考试时，由于紧张导致原本会做的题目做错，这说明（）A 动机强度过高不利于学习B 动机强度过低不利于学习C 动机强度与学习效率成正比D 动机强度与学习效率无关7、小明在解决数学问题时，能从多种角度思考问题，找到多种解题方法，这体现了小明的（）A 聚合思维B 发散思维C 常规思维D 创造性思维8、教师期望效应又称为（）A 罗森塔尔效应B 晕轮效应C 首因效应D 近因效应9、学生将新学的概念“水果”归到“食物”这一总概念中，这种学习属于（）A 上位学习B 下位学习C 并列结合学习D 总括学习10、当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也会产生想要完成同样任务的冲动，这种现象被称为（）A 社会助长B 社会抑制C 社会惰化D 从众11、儿童能够理解“苹果比梨多”，但不能理解“5 比 3 多”，这说明儿童的思维处于（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段12、以下哪种教学方法更注重培养学生的自主学习能力（）A 讲授法B 讨论法C 演示法D 练习法13、一个人在面对问题时，能迅速而有效地找到解决问题的方法，这体现了其（）A 问题解决能力强B 创造力强C 记忆力好D 观察力强14、学生在学习过程中对自己的学习过程进行监控和调节，这属于（）A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 精细加工策略15、以下哪种强化程序更有利于行为的持久保持（）A 连续强化B 定时强化C 定比强化D 变比强化二、多选题（每题 3 分，共 30 分）1、教育心理学的研究对象包括（）A 学生的学习心理B 教师的教学心理C 教育过程中的心理现象D 教育情境中的社会心理2、以下属于认知学习理论的是（）A 苛勒的完形顿悟说B 布鲁纳的认知结构学习论C 奥苏贝尔的有意义接受学习论D 加涅的信息加工学习理论3、影响学习迁移的因素有（）A 学习材料的相似性B 原有认知结构C 学习的心向与定势D 教师的指导4、学习策略可以分为（）A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 时间管理策略5、问题解决的过程包括（）A 发现问题B 理解问题C 提出假设D 检验假设6、创造性思维的特征包括（）A 流畅性B 变通性C 独创性D 逻辑性7、影响自我效能感形成的因素有（）A 个人自身行为的成败经验B 替代经验C 言语劝说D 情绪唤醒8、建构主义学习理论的基本观点包括（）A 知识观B 学习观C 学生观D 教学观9、品德的心理结构包括（）A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为10、教师的专业素养包括（）A 专业知识B 专业技能C 专业态度D 专业理想三、简答题（每题 10 分，共 40 分）1、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。

教育心理学模拟考试题及答案

教育心理学模拟考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法C. 教育评价D. 以上都是2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪个选项是班杜拉的观察学习理论的核心概念？A. 强化B. 模仿C. 认知结构D. 元认知4. 教育心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 兴趣B. 动机C. 能力信念D. 态度5. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 认知发展理论B. 行为主义理论C. 人本主义心理学理论D. 社会学习理论二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在教育中的应用。

7. 解释什么是元认知，并举例说明元认知策略在学生学习过程中的作用。

8. 描述布鲁纳的发现学习理论，并讨论其对教育实践的影响。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述维果茨基的社会文化理论，并探讨其对教育实践的启示。

10. 分析教育心理学中动机理论对提高学生学习动机的重要性，并提出具体的教学策略。

四、案例分析题（共30分）11. 阅读以下案例：小明是一名初中生，最近在学习上遇到了困难，成绩下滑，对学习失去了兴趣。

请根据教育心理学的相关理论，分析小明可能遇到的问题，并提出相应的教学建议。

答案：一、选择题1. D2. C3. B4. C5. C二、简答题6. 马斯洛的需求层次理论认为人有五种基本需求，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

在教育中，教师可以通过满足学生的不同需求来激发他们的学习动机，例如通过提供安全的学习环境、鼓励学生之间的合作与交流、给予学生适当的表扬和尊重，以及鼓励学生追求个人潜能的实现。

7. 元认知是指个体对自己认知过程的认识和控制。

元认知策略包括计划、监控和评估。

教育心理学模考试卷答案

教育心理学模考试卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学的研究对象是（）。

A. 教育过程中的心理现象B. 学习过程中的心理现象C. 教学过程中的心理现象D. 教育过程中的教育现象答案：A2. 教育心理学的创始人是（）。

A. 桑代克B. 皮亚杰C. 布鲁纳D. 维果茨基答案：A3. 教育心理学的主要研究方法是（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 教育心理学的发展历程中，哪个阶段被称为“认知革命”？（）A. 行为主义阶段B. 认知主义阶段C. 人本主义阶段D. 后现代主义阶段答案：B5. 教育心理学中，学习的定义是（）。

A. 行为的改变B. 知识的积累C. 经验的获得D. 技能的掌握答案：C6. 教育心理学认为，学习动机的三个主要来源是（）。

A. 内在动机、外在动机、成就动机B. 内在动机、外在动机、社会动机C. 内在动机、外在动机、自我效能感D. 内在动机、外在动机、自我实现答案：C7. 根据布鲁纳的认知发展理论，儿童的认知发展经历了几个阶段？（）A. 3个阶段B. 4个阶段C. 5个阶段D. 6个阶段答案：B8. 教育心理学中，自我效能感的概念是由谁提出的？（）A. 班杜拉B. 罗杰斯C. 马斯洛D. 艾里克森答案：A9. 教育心理学认为，影响学习的主要因素不包括（）。

A. 学习者的认知发展水平B. 学习者的学习动机C. 学习者的学习态度D. 学习者的年龄答案：D10. 教育心理学中，学习策略的分类不包括（）。

A. 认知策略B. 元认知策略C. 社会策略D. 情感策略答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育心理学的研究内容主要包括（）。

A. 学习理论B. 教学理论C. 评估与评价D. 教育政策答案：ABC2. 教育心理学中，影响学习的主要因素包括（）。

A. 学习者的认知发展水平B. 学习者的学习动机C. 学习者的学习态度D. 学习环境答案：ABCD3. 教育心理学认为，有效的教学策略应该包括（）。

考研之教育心理学摸拟题及答案解析54

考研之教育心理学摸拟题及答案解析54单项选择题第1题：过度学习是指( )A.学习时间过长超过一般精力集中的时间B.学习材料过于重复的题海战术C.学习到恰能成诵之后继续学习一段时间D.当学习疲劳时由一门课程的学习转换到另一门课程的学习的现象参考答案：C答案解析：学习的程度是影响遗忘进程的主要因素之一，过度学习的材料比低度学习的材料的记忆效果要好，过度学习指的是达到恰能成诵之后还继续学习一段时间。

第2题：在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是( )。

A.成年早期B.学前期C.儿童早期D.青年期参考答案：D答案解析：本题旨在考查艾里克森的心理发展理论。

他的理论既考虑到生物学的影响，又考虑到文化和社会因素。

他认为在人格发展中，逐渐形成自我的过程在人及其周围环境的交互作用中起着主导和整合的作用。

他提出了人的八个发展阶段，由此建立了自己的心理发展理论。

其中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是青年期。

第3题：某研究者为了研究自变量A(三个水平A1、A2、A3)和自变量B(两个水平B1、B2)对某种心理活动的影响，于是抽取30名大学生，随机分成相等的第一、第二、第三组，实验安排是：第一组先做A1B1，再做A1B2；第二组先做A2B1，再做A2B2；第三组先做A3B1，再做A3B2。

教育心理学模拟习题+答案

教育心理学模拟习题+答案一、单选题（共27题，每题1分，共27分）1.遗忘是由于某种动机的压抃所致,这属于【】的观点。

A、皮亚杰B、罗伯特C、艾宾浩斯D、弗洛伊德正确答案：D2.遗忘是由于某种动机的压抃所致,这属于【】的观点。

A、提取失败理论B、动机遗忘理论C、干扰理论D、消退理论正确答案：B3.美国心理学家罗森塔尔和【】对皮格马利翁效应进行了实验研究,于 1968 年发飙了《课堂中的皮格马利翁》一书。

A、梅耶B、马斯洛C、雅克布森D、斯金纬正确答案：C4.呈现愉快刺激,如给予高分,使得行为被加强,属于【】。

A、负强化B、惩罚C、惩罚D、正强化正确答案：D5.迁移的形式训练说理论的提出者是【】。

A、沃尔夫B、伍德沃斯C、桑代克D、贾德正确答案：A6.元认知的构成当中,以下哪一个是核心【】。

A、元认知监控B、元认知调节C、元认知知识D、元认知体验正确答案：A7.在学习达到刚好成诫以后的附加学习叫做【】。

A、分散复习B、过度学习C、及时复习D、适度学习正确答案：B8.小学生道德情感的发展具有【】特点。

A、内容日益丰富B、深刻性加强C、情感体验的形式多样D、以上三点都对正确答案：D9.操作技能形成的标志有【】。

A、能利用细微线索B、自动化程度高C、动视控制作用增强D、以上三项都对正确答案：D10.由教育情境中的参不者所采用的一种自我反思式的探究的研究取向是【】。

A、设计型研究B、访谈研究C、微观发生法D、教育行动研究正确答案：D11.冯忠良提出的心智技能的形成阶段不包括【】。

A、原型内化阶段B、原型定向阶段C、原型外化阶段D、原型操作阶段正确答案：C12.需要局次理论是【】提出的。

A、奥苏贝尔B、皮亚杰C、罗杰斯D、马斯洛正确答案：D13.最早对天才人物进行研究的是【】。

A、皮亚杰B、詹姆斯C、高尔顿D、特曼正确答案：C14.一般认为,创造性思维具有流畅性、灵活性和【】三个特征。

A、常觃性B、丰富性C、开放性D、独创性正确答案：D15.【】对自我效能的影响是最大的。

考研教育学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷54(题后含答案及解析)

考研教育学专业基础综合（教育心理学）模拟试卷54(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．研究学校情境中教与学规律的学科是( )。

A．教育学B．学习心理学C．教育心理学D．教师心理学正确答案：C解析：教育心理学是研究学校情境中教与学的基本心理规律的科学。

因此，答案为C。

知识模块：教育心理学2．教育心理学公认的创始人是( )。

A．裴斯泰洛奇B．冯特C．桑代克D．赫尔巴特正确答案：C解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著，奠定了教育心理学发展的基础，确立了西方教育心理学的名称和体系。

知识模块：教育心理学3．下列心理学家中强调社会文化因素在个体认知发展中起重要作用的是( )。

A．皮亚杰B．维果斯基C．巴甫洛夫D．华生正确答案：B解析：苏联心理学家维果斯基从历史唯物主义的观点出发提出了“文化历史发展理论”，认为人的高级心理机能是社会历史的产物，受到社会规律的制约。

知识模块：教育心理学4．科尔伯格关于儿童道德认知发展的理论认为，处于习俗水平的儿童，其道德取向有可能是( )。

A．人际协调的取向B．服从与惩罚的取向C．普遍道德原则的取向D．社会契约取向正确答案：A解析：科尔伯格认为，儿童的道德认知发展经历了三个水平六个阶段。

(1)前习俗水平：第一阶段是服从与惩罚的道德定向阶段，第二阶段是工具性的相对实用主义定向阶段；(2)习俗水平：第一阶段是人际协调的定向阶段，第二阶段是维护权威或秩序的定向阶段；(3)后习俗水平：第一阶段是社会契约定向阶段，第二阶段是普遍道德原则的定向阶段。

知识模块：教育心理学5．下列选项中，由学习引起的行为变化是( )。

A．视觉适应B．望梅止渴C．青春期男孩变声D．服用兴奋剂提高成绩正确答案：B 涉及知识点：教育心理学6．主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是( )。

教育心理学模拟练习题及答案

教育心理学模拟练习题及答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、智商等于( )。

A、生理年龄与实际年龄之比乘以100B、心理年龄与生理年龄之比乘以100C、实际年龄与智力年龄之比乘以100D、智力年龄与实际年龄之比乘以100正确答案：D2、世界杯期间看足球比赛的记忆属于( )。

A、语义记忆B、陈述性记忆C、情景记忆D、程序性记忆正确答案：C3、在韦纳归因模型中,属于内部而不稳定的因素是（）.A、难度B、运气C、努力D、能力正确答案：C4、按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。

A、认知策略B、智慧技能C、动作技能D、言语信息正确答案：B5、从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。

A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系正确答案：D答案解析：教师威信实质反映了一种良好的师生关系.是具有积极肯定意义的人际关系的反映。

6、根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。

A、公式学习B、原理学习C、命题学习D、推理学习正确答案：C7、已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、不易找出解答线索的问题称为( )。

A、有序问题B、有结构问题C、无序问题D、无结构问题正确答案：D8、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是( )。

A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高正确答案：D9、通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。

A、讨论法B、用途扩散法C、启发法D、头脑风暴法正确答案：D10、学生借以获得、做出计划和解决问题的心理过程称之为( )。

A、决策方式B、思考过程C、意志过程D、认知过程11、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为( )。

A、复述策略B、调节策略C、计划策略D、组织策略正确答案：D12、教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

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考研教育心理学模拟题54有答案
一、单项选择题
1. 活动产品分析属于
A.实验法
B.测验法
C.调查法
D.个案研究法
答案：C
2. 马斯洛属于心理学的代表人物。

A.格式塔
B.人本主义
C.认知
D.精神分析
答案：B
3. 保持在1分钟以内的记忆是
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.形象记忆
答案：B
4. 悲痛时木然不动属于
A.应激
B.激情
C.心境
D.理智感
答案：B
5. 瑞典神经生理学家海登提出了记忆的
A.反响回路说
B.定位说
C.条件反射理论
D.化学分子说
答案：D
6. 额外刺激物出现，对正在进行的条件反射产生的抑制称为抑制。

A.外
B.超限
C.消退
D.分化
答案：A
7. 对机体位置、运动状态的反映是感觉。

A.外受
B.内受
C.本受
D.皮肤
答案：C
8. 记忆过程的首要环节是
A.再现
B.识记
C.回忆
D.保持
答案：B
9. 躯体运动中枢位于
A.枕叶
B.颞叶。