幼儿保教知识与能力模拟试题及答案解析(6)
青岛即墨教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案
青岛即墨教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案一、单选题1．（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色B.规则C.主题D.动作答案：：C解析：：主题、角色、动作和规则是角色游戏的基本结构要素。
在这些结构要素中，“主题”是一个核心要素，它统帅着其他的结构要素。
儿童扮演角色的所有行动都服从于游戏的“主题”，角色、动作和规则等要素都围绕着“主题”组织起来而构成角色游戏的基本框架。
2．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应答案：：B解析：：食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。
3．某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复答案：：B解析：：幼儿的概括水平常常依据具体特征下定义。
4．（）的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：：C解析：：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。
5．正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重( )千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。
A、230B、380C、560D、420答案：：D解析：：正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重420千焦耳。
6．下列不属于气质的特性是( )A.遗传性B.先天性C.易变性D.稳定性答案：：C解析：：幼儿气质的特性：幼儿气质具有稳定性，生活环境可以改变幼儿的气质，幼儿气质影响父母的教养方式。
7．教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕答案：：B解析：：擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；在用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物，故B正确。
《保教知识与能力》全真试卷及解析(6)
(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当做一项重要的指标。
4．【答案】A。解析：陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。
5．【答案】A。解析：环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。
6．【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。
7．【答案】B。解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。
8．【答案】A。解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。
9．【答案】D。解析：自我中心阶段(2—5岁)是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。
10．【答案】D。解析：“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香！"体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。
A．强化
B．适当淡化
C．不考虑
D．以上说法都不对
8．儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（ ）。
A．注意
B．想象
C．需要
D．思维
9．规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。
A．权威阶段
B．可逆性阶段
C．公正阶段
D．自我中心阶段
幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试考试时间：【120分钟】总分：【150分】得分评卷人一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、视力就是人们通常所说的( )，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
A、分辨力B、视敏度C、视力D、视觉的敏捷程度【答案】B（）2、多吃( )可以预防贫血。
A、牛奶..B、肝脏..C、菠菜..D、脂肪【答案】B（）3、遗尿症属于儿童行为偏异中的( )A、情绪障碍B、睡眠障碍C、品行障碍D、正常心理机能发展迟缓【答案】B（）4、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了（ ）。
A、高低规律B、从整体到局部的规律C、首尾规律D、大小规律【答案】B【解析】用整只手臂到用手，这是从整体到局部。
（）5、在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给与适当的指导。
A、与孩子一起游戏B、及时解决儿童的游戏冲突C、了解儿童游戏的真实情况D、做好游戏结束的准备工作【答案】C【解析】不要包办代替。
前面的动作“认真观察”的目的是为乐啥？为了“了解”呗（）6、保育员为婴幼儿擦屁股应（）。
A、不换纸B、两次用一张纸C、3次用一张纸D、一次用一张纸【答案】D（）7、在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园.本班的教育工作计划,对儿童的().发展目标.教育要求做到心中有数。
A、发展情况B、心理情况C、个别特点D、学习情况【答案】A（）8、传染病发生后,保教人员的防护应该做到()。
A、打预防针B、照顾病儿后要用肥皂洗手C、照顾病儿后要用清水洗手D、吃消炎药【答案】B（）9、下列关于游戏的说法不正确的是( )A、游戏可以促进幼儿情感的发展B、游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C、幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D、合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式【答案】C【解析】(1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。
2021年教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案(卷六)
2021年教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案（卷六）1.研究学前儿童心理发展应遵循()。
A.多样性、主动性及独立性原则B.客观性、矛盾性及开放性原则C.客观性、目的性及矛盾性原则D.客观性、活动性及发展性原则【答案】D。
解析：研究学前儿童心理发展应遵循客观性原则、活动性原则及发展性原则。
2.新生儿心理发展的基础是()。
A.儿童的本能B.儿童的生理成熟C.条件反射的出现D.儿童感知觉的发生【答案】B。
解析：生理的成熟是新生儿心理发展的基础。
3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。
A.0～1岁B.1～3岁C.4～5岁D.3～6岁【答案】A。
解析：0-1岁这个时期儿童身体迅速发展，手、脚等的协调发展，身体的发展变化必然会带来心理的一系列变化。
4.人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。
A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D. 分离焦虑的出现【答案】B。
解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2～3年心理发展成就的集中表现。
它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。
5.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。
A.积极B.消极C.适应D.顺应【答案】A。
师解析：婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。
6.儿童心理发展的速度是()。
A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快【答案】B。
解析：儿童心理发展具有高速度、不均衡，整体性和连续性的特点。
7.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的()，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A.心理发展特征B.身体发展特征C.性格特征D.最近发展区【答案】D。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试题与参考答案
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.以下哪项不属于幼儿园环境创设的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 娱乐性原则答案：D解析：幼儿园环境创设的原则主要包括安全性原则（确保幼儿活动环境无安全隐患）、教育性原则（环境应有利于幼儿的学习和发展）、参与性原则（鼓励幼儿参与环境布置）、经济性原则（合理利用资源，避免浪费）和美观性原则（环境应美观舒适，符合幼儿审美）。
娱乐性原则虽然对于幼儿活动很重要，但它不是环境创设的直接原则，而是环境创设后应达到的效果之一。
2.幼儿园教师在组织幼儿一日生活时，应遵循的主要原则是？A. 尊重幼儿自主性B. 严格管理，保证纪律C. 绝对服从教师安排D. 随意安排，无固定计划答案：A解析：在组织幼儿一日生活时，教师应遵循尊重幼儿自主性的原则，即尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
严格管理和绝对服从都不利于幼儿的自主性和个性的发展，而随意安排则无法保证教育活动的有效性和幼儿的安全。
3.下列哪项不属于幼儿园健康教育的内容？A. 个人卫生习惯B. 安全教育C. 心理健康教育D. 识字教育答案：D解析：幼儿园健康教育的内容主要包括生活卫生习惯与自理能力、安全教育和心理健康教育等方面。
这些内容与幼儿的身心健康密切相关。
而识字教育则属于语言或认知领域的教学内容，不属于健康教育的范畴。
4.在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为（如分享、合作、帮助等）主要是通过哪种方式进行的？A. 集体教学活动B. 个别指导C. 日常生活和游戏中的随机教育D. 家庭作业答案：C解析：在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为主要是通过日常生活和游戏中的随机教育进行的。
这种方式能够让幼儿在真实的情境中体验和实践亲社会行为，从而加深理解和记忆。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(游戏活动与指导)模拟试卷6(
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（游戏活动与指导）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题单项选择题1．()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
A．游戏B．劳动C．交往D．学习正确答案：A解析：游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
知识模块：游戏活动指导2．()是幼儿游戏的基础和源泉。
A．教师的指导B．家长的影响C．同龄人的经验D．幼儿的生活经验正确答案：D解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对周围现实生活的反映。
因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。
知识模块：游戏活动指导3．幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏正确答案：C解析：娃娃家游戏是角色游戏的一种，是幼儿在特定的“家庭”及相关区域内。
通过扮演家庭中的不同角色，再现家庭及周围生活中人物的动作和语言，体验与周围其他人、事、物的情感与态度的角色扮演活动过程。
知识模块：游戏活动指导4．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是()。
A．角色游戏B．体育游戏C．表演游戏D．音乐游戏正确答案：C解析：表演游戏是学前儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等进行的游戏。
幼儿园里的表演游戏可以分为作品表演游戏和创作表演游戏两大类。
知识模块：游戏活动指导5．依据教师指导，幼儿园游戏可以分为()。
A．角色游戏和表演游戏B．机能游戏和象征游戏C．联合游戏和平行游戏D．自发游戏和规则游戏正确答案：D解析：幼儿园游戏的质量与教师对游戏的运用及指导有一定的关系。
从教师指导的角度，游戏可以分为自发游戏和规则游戏。
知识模块：游戏活动指导6．3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?()A．独自游戏B．合作游戏C．平行游戏D．动作游戏正确答案：B解析：合作游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复【答案】 B2. 幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。
A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B3. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 D4. 幼儿园晨检工作的内容是（）。
A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C5. 幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。
A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性【答案】 A6. 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境C.幼儿园心理环境D.幼儿园教育的一切外部条件【答案】 A7. （）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法【答案】 D8. 为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】 B9. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动【答案】 A10. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示【答案】 A11. 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.0～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.6～10岁【答案】 A12. 下列符合儿童动作发展规律的是()。
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析在担任幼儿教师或保育员的职位时，有合格的教育背景和资格证书是非常重要的。
教师资格证考试是评估教师教育素质和专业知识的一项标准。
为了帮助考生更好地准备考试，本文将提供一些幼儿保教知识模拟题及答案解析，以便让考生更好地理解和掌握相关知识。
第一部分：幼儿发展与教育1.根据儿童身体发育特点，下列哪项描述是正确的？A.儿童的骨骼系统在出生后一年内完全发育成熟。
B.儿童的大脑在青春期前已经发育完全。
C.儿童的听力在出生后的几个月内成熟发育。
D.儿童的肌肉系统在2岁前完全发育成熟。
答案解析：正确答案是D。
儿童的骨骼系统和大脑发育需要较长时间，听力和肌肉系统的发展在儿童早期是关键。
2.以下哪一项不是幼儿教育活动中应首先考虑的因素？A.幼儿的年龄B.幼儿的个人兴趣C.教师的教学资源D.幼儿的发展水平答案解析：正确答案是C。
教师的教学资源是一个可调整的因素，但幼儿的年龄、个人兴趣和发展水平应该是在设计教育活动时首先考虑的因素。
第二部分：幼儿园教育环境与保教管理3.下面哪种方法不属于帮助幼儿适应新的幼儿园环境？A.提前带幼儿参观幼儿园B.在幼儿园的第一天父母陪伴幼儿C.与其他家长交流幼儿园的经验D.给幼儿买一些新的玩具作为慰劳答案解析：正确答案是D。
新的玩具无法真正帮助幼儿适应新的幼儿园环境，而是应该通过其他方式如提前参观、父母陪伴和与其他家长交流来帮助幼儿适应。
4.以下哪项不是家庭教育在幼儿园管理中的作用？A.提供幼儿园的经费支持B.与幼儿园建立良好的家园联系C.帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境D.提供家庭教育指导和资源支持答案解析：正确答案是A。
家庭教育的主要作用是与幼儿园建立联系，帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境，并提供家庭教育指导和资源支持，而不是提供经费支持。
第三部分：儿童保健与安全管理5.幼儿园中的常见伤害事故是？A.儿童从楼梯上摔下来B.儿童被玩具划伤C.儿童发生车祸D.儿童在室外活动时被虫子叮咬答案解析：正确答案是A。