2014年浙江省高中生物竞赛试卷word版本超清晰版
2014浙江省生物竞赛模拟题一
浙江省高中生物竞赛模拟试卷1一、单选题（本大题共45小题，每小题2分,共90分）1.细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。
已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。
下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，图中“一”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂。
还原剂可打断二硫键。
“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。
根据左侧电泳显示的细菌蛋白质的结果，右列最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：“一”代表二硫键）的图案是B2．下列关于线粒体内蛋白质的叙述中，错误的是A．部分线粒体蛋白在线粒体内合成B．部分线粒体蛋白是葡萄糖易化扩散的载体C．部分酶参与膜上的电子传递D．部分与柠檬酸循环有关的酶分布在内膜上3.粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并对保持细胞间粘连等有作用，粘连蛋白结构示意图如右，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是A．该粘连蛋白含有肽键数为m－3B．该蛋白在细胞识别中具有重要作用C．癌细胞膜表面粘连蛋白减少D．该物质的合成只需核糖体即可完成4．下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B．Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力是ATP D．图示中的钠钾泵也是ATP的水解酶5.eATP是指存在于细胞外的三磷酸腺苷。
研究发现，人体消化道中“某些细菌”释放的eATP 会驱使肠道T 细胞分化，防止传染因子进一步危害机体。
下列相关叙述，正确的是A．eATP在免疫中发挥作用，与肠道T细胞的细胞膜有关B．上述“某些细菌”生活于人体内环境，与人存在共生关系C．eATP是一种高能磷酸化合物，每个eATP分子含有3个高能磷酸键D．eATP是生命活动的直接能源物质，其作用是为T细胞提供能量6．右图表示真核细胞中四种生物膜上发生的化学变化示意图，下列叙述错误．．的是A．①与唾液淀粉酶的加工有关B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜D．④中蛋白质的含量较多7．鱼被宰杀后，鱼体内的ATP 会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降。
2014年浙江省生物竞赛模拟题二
2014年浙江省高中生物竞赛模拟试卷二1.胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图1所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析不正确的是胰蛋白酶原图1 胰蛋白酶A. 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键B. 胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同C. 肠激酶与限制酶具有相似的作用特性D. 激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞2.在细胞的生命活动中，下列过程不具有特异性的是A. 细胞膜上的载体与被运输物质结合B. 信使RNA 与核糖体结合C. 酶与底物结合D. 精子与卵细胞结合3. 下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是A. 抗体的合成和分泌与核糖体、内质网、髙尔基体和线粒体有关B. 人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体C. 豌豆的遗传物质储存和复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体D. 细胞内衰老和损伤的细胞器最终由高尔基体形成的溶酶体清除4.下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确．．．的是A磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性B细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用C用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变D细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化5.下列关于细胞增殖的叙述，正确的是A. 发生分化的细胞，丧失增殖能力B. 细胞增殖所需能量主要由无氧呼吸提供C. 同一细胞有丝分裂产生的2 个子细胞，核中遗传信息一般相同D. 分生区处于分裂期的细胞数目较少，是由于大多数细胞没有进入细胞周期6.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是A．若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老B．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关C．受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性D．不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同7.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。
2014年高考真题(生物)浙江卷 纯Word版解析可编辑
2014·浙江卷(课标生物)1．[2014·浙江卷] 下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是()A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合1．D[解析] 本题考查的是物质出入细胞的方式。
教材中有描述被胞吞或胞吐的物质可以是固体也可以是液体，A项错误。
突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，B项错误。
通过载体蛋白的物质转运方式可以是主动转运也可以是易化扩散，C项错误。
胞吐是将物质运送到细胞外侧，所以一定会发生分泌泡与质膜的融合，D项正确。
2．[2014·浙江卷] 下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。
下列叙述错误的是()A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少2．C[解析] 本题考查的是生长素的作用。
根据第一幅图可知，随着生长素浓度增大，主根长度不断变短，A项正确。
根据第二幅图可知，随着生长素浓度增大，侧根数量增加，超过一定浓度后侧根数量比对照组少，B项正确。
生长素有促进生根的作用，生长素的产生部位有芽和幼叶，如将其去掉，将导致运输到根部的生长素含量降低，会导致侧根数量减少，C项错误。
由图可知，施用了10－4 mol〃L－1 IAA的植株主根要比未施用的短，侧根数量比未施用的多，D项正确。
3．[2014·浙江卷] 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是()A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状3．B[解析] 本题考查的是动物细胞培养的过程。
【精校】2014年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)生物
2014年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)生物一、选择题(每小题6分，共36分)1.下列关于物质出入细胞方式的叙述中，正确的是( )A.被细胞胞吞的一定是固体物质B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合解析：被细胞胞吞的可以是固体物质，也可以是液体，A错；突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，B错；通过载体蛋白的物质转运也有可能是易化扩散，C错；胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合，D正确。
答案：D2.下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。
下列叙述错误的是( )A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D.与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少解析：从图中可知，促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长；和空白对照组比(不加IAA)，施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制；将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会降低侧根部位生长素的浓度，会导致侧根数量减少，而不是增加，因为适当增加IAA侧根的数目增加；由图可知，与施用10－4mol·L－1的IAA 相比，未施用的植株主根长而侧根数量少。
答案：C3.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状解析：连续细胞系被认为是转化了的细胞系，细胞大多具有异倍体核型，A错；由一个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆，称为纯系，C错；未经克隆化培养的细胞系具有异质性，也就是遗传性状不均一，有差异，D错；按照教材，正常细胞发生突变南明成为癌细胞，突变是多方向的，某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞,B正确。
2014年高考浙江理综生物试题及答案(word版)
到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（ ） A．G1期变短，该期有大量3H－TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 6．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗
性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（ ） A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为
③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激 腓肠肌观察其是否收缩。
④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否 能测量到电位变化。
（说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反向属于屈 反射）
请回答： （1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表 中。 （2）为了验证屈腿反射的反射中枢所在的部位，在上述实验的基 础上写出第⑤项实验思路。
A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4 mol·L－1 的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根 数量少 3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ） A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 4．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（ ） A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最 大 5．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的 3H－TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入
2014年7月浙江学考生物试题(浙江省普通高中学业水平考试生物试题)
机密★考试结束前2014年7月浙江省普通髙中学业水平考试生物试题考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。
2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后领用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
选择题部分―、选择题(本大题共35小题，每小题2分，共70分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.人体细胞中的“能量通货”是A•水B•核酸C，蛋白质D. ATP2.下列生物中，属于原核生物的是A.花生B.银杏C.蓝细菌D.蚯蚓3.某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是A.玉米B.田鼠C.腹蛇D,猫头鹰4.促甲状腺激素作用的靶腺体是A.睾丸B.唾液腺C.甲状腺D•卵巢5.下列物质中，不属于糖类的是••tA.油脂B.糖元C.麦芽糖D.葡萄糖6.下列各项中，能通过食物链传递引起生物放大现象的是A. DDT污染B.大气中SO2污染C.噪声污染D.大气中氟利昂污染7.右图是细胞核的亚显微结构示意图。
细胞核携带的遗传信息主要存在于A.核孔B.染色质C.核仁D.核被膜第7题图.下列陆地生物群落中，生物种类最贫乏的是A .热带雨林B .荒漠C .北方针叶林D .温带落叶阔叶林.细胞色素C 是植物细胞中普遍存在的一种蛋白质，合成该蛋白质的场所是A .高尔基体B .液泡C .核糖体D .中心体10.下列关于水在生物体中作用的叙述，错误的是A .贮藏能量物质运输的介质C .良好的溶剂D .缓和温度的变化11.下列叙述中，不符合细胞衰老过程发生的变化是♦ ♦ ♦A .呼吸变慢 C .酶的活性降低12.人口剧增可导致的后果是A .人均土地资源不断下降 C .人均粮食资源日益丰富13.下列各项中，属于艾滋病传播途径的是B .细胞核体积变小D .线粒体数量减少B .淡水资源日益丰富D .能源需求量不断下降A .空气传播B .握手传播C .血液传播D .食物传播14.根据碱基互补配对原则，以下碱基间配对正确的是A.G 与 T C.U 与 T B . A 与 AD.G 与 C少许少许鲜肝匀浆二氧化猛(含过氧化氢酶)气泡15.右图是验证“酶的催化效率”活动的示意图。
高中生物竞赛试卷word版含答案
2014年浙江省高中生物竞赛试卷说明：1.考试时间2014年3月30日上午9：00——11:00；2.答案须写在答题纸上，写在试卷上一律无效；3.开考后迟到20分钟不能进入考场，30分钟后才能交卷。
一、单选题（本大题共45小题，每题2分，共90分）1.研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比（如下表），分析数据得出的结论中正确的是元素 C H O N P Ca SX 55.99 7.76 14.62 9.33 3.11 4.67 0.78Y 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.23 0.17甲73～77 11～12.5 9～12乙52～58 7～8 40～45丙50～55 6.5～7.3 19～24 15～24 极少极少A.同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多余乙和丙，甲是生物体内主要能源物质B.生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种C.由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状D.X的细胞中C元素的含量很高，说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲2.层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条青链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法错误的是（带斜线的圆圈表示多糖）A.该物质的形成需核糖体、内质网等细胞结构共同参与完成B.该蛋白在细胞间信息交流中具有重要作用C.癌细胞膜表面层粘连蛋白减少D.图中三条肽链至少含有的氧原子数为m-33.表1所示为探究酶的活性的专一性的实验。
据表判断下列叙述错误的是A.表1所示实验的自变量是不同温度B.表1所示实验的观察指标不能用碘液检测C.表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂D.表2所示实验加入本尼迪特试剂后要水浴加热4.下表表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，在图中A、B、C表示三类不同的蛋白质。
2014年浙江省高考生物试卷
2014年浙江省高考生物试卷一、选择题1．（6分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合2．（6分）如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响．下列叙述正确的是（）A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会促进主根的伸长B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D．与施用10﹣4mol•L﹣1的IAA相比，未施用的植株主根长且侧根数量多3．（6分）下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（）A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状4．（6分）下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大5．（6分）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H﹣TdR （3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（）A．G1期变短，该期有大量3H﹣TdR进入细胞核B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整6．（6分）除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因．下列叙述正确的是（）A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链二、解答题30．（14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如表所示．注：①chl﹣叶绿素；FW﹣鲜重；DCIP Red﹣还原型DCIP；plant﹣植株．②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定．请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化．氧化剂DCIP 既可利用于颜色反应，还可作为．希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到．（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加．（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要有产生．合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，使总初级生产量大于，从而增加植物的生物量．31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来．①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿．②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生．③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌，观察其是否收缩．④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌肌细胞，在坐骨神经上是否能测量到电位变化．（说明：实验条件适宜；实验中的刺激强度足够；屈腿反射属于屈反射）请回答：（1）设计表格，并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中．（2）为了验证屈腿反射中的反射中枢所在部位，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路．．32．（18分）利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）．甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）．设种皮颜色由1对等位基因A 和a控制，且基因a控制种皮黑色．请回答：（1）甲的基因型是．上述显性现象的表现形式是．（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程．（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过培养获得分散均一的细胞．然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出，才能进行分裂，进而分化形成植株．（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n﹣1，种皮白色）杂交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上．（5）通过建立乙植株的，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物．因此，转基因技术可解决传统杂交育种中亲本难以有性杂交的缺陷．2014年浙江省高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（6分）下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（）A．被细胞胞吞的一定是固体物质B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合【分析】细胞先将大分子包在小泡内，然后令小泡与质膜融合，随后再将这些大分子分泌到细胞之外，这就是胞吐．突触前膜释放乙酰胆碱是通过突触前膜中的突触小泡和突触前膜融合，将神经递质释放到突触间隙，因此属于胞吐方式．物质出入细胞方式中，主动运输和协助扩散均需要载体蛋白的协助．【解答】解：A、被细胞胞吞的可以是固体物质，也可以是液体，故A选项错误；B、突触前膜释放乙酰胆碱属于胞吐，故B选项错误；C、通过载体蛋白的物质转运也有可能是易化扩散，故C选项错误；D、胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合，故D选项正确。
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2014年浙江省高中生物竞赛试卷说明：1.考试时间2014年3月30日上午9：00——11:00；2.答案须写在答题纸上，写在试卷上一律无效；3.开考后迟到20分钟不能进入考场，30分钟后才能交卷。
一、单选题（本大题共45小题，每题2分，共90分）1.研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含A.同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多余乙和丙，甲是生物体内主要能源物质B.生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种C.由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状D.X的细胞中C元素的含量很高，说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲2.层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条青链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法错误的是（带斜线的圆圈表示多糖）A.该物质的形成需核糖体、内质网等细胞结构共同参与完成B.该蛋白在细胞间信息交流中具有重要作用C.癌细胞膜表面层粘连蛋白减少D.图中三条肽链至少含有的氧原子数为m-33.表1所示为探究酶的活性的专一性的实验。
据表判断下列叙述错误的是A.表1所示实验的自变量是不同温度B.表1所示实验的观察指标不能用碘液检测C.表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂D.表2所示实验加入本尼迪特试剂后要水浴加热4.下表表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，在图中A、B、C表示三类不同的蛋白质。
据图分析下列说法正确的是A.图中包含的所有细胞器都含有磷脂B.胰蛋白酶属于A类蛋白，起到消化的作用C.免疫球蛋白属于B类蛋白，只有浆细胞能够分泌抗体D.粘连蛋白属于C类蛋白，癌细胞比正常细胞少，因此癌细胞能够无限增殖5.右下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）。
下列有关叙述，错误的是A. 3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B. 6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程6.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。
以下关于该实验结果的说法正确的是A.物种A比马铃薯更耐干旱B.在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小C.物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长D.当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输也就停止了7.下列能使ADP含量增加的生理过程是①蛋白质合成②动作电位恢复为静息电位③质壁分离④糖的酵解⑤柠檬酸循环⑥叶绿体中的叶绿素a失去电子⑦叶绿体中RuBP固定CO2A.二项B.三项C.四项D.五项8.下图表示黑藻在光照等环境因素影响下光合速率的变。
下列有关叙述，正确的是A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。
若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗C．t反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP 和Pi 含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低9.某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值如图2。
下列分析正确的是A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究B.X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环C.t1时刻不是光合作用的结束点，S2的值表示种子的呼吸量D.若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小10.某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。
实验所用毛细管横截面积为1mm2实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。
下列分析中正确的是A.图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动B.在20min～30min内氧气的平均吸收速率为6.5mm3/minC.如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率D.增设的对照实验可将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中11.在上海世博E区，是以英国贝丁顿“零消耗”社区为原型的“世博零碳馆”。
整个小区只是用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。
下列有关叙述错误的是A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与碳反应合成有机物B. 碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2→三碳酸→三碳糖→丙酮酸→CO2C.有机物进行有氧呼吸时，消耗的O2和产生的CO2的比值为1：:1D.人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物12.下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述错误的是A.甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA数为8，单体数为0B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组C.如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因D.染色体P和Q上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律13.BrdU能替代T与A配对，从而渗入新合成的DNA链中。
当用吉姆萨燃料染色时，不含BrdU的链为深蓝色，含BrdU的链为浅蓝色。
现将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中进行培养，下图a～c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期，1条染色体的各染色体的显色情况（阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色）。
有关说法正确的是A.1个DNA复制3次所产生的DNA分别位于2条染色体上B.b图每条染色体均有1个DNA的其中1条脱氧核苷酸链含BrdUC.c图中有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdUD.若再进行分裂，第4次分裂中期则只有1条染色体出现深蓝色14.研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。
正常细胞中，Smac 存在于线粒体中。
下列有关叙述错误的是A.Smac从线粒体释放时需消耗能量B.癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻C.癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关D.Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同15.1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌，现利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验，各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。
下列错误的是A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B.F组可以分离出S和R两种肺炎双球菌C.F组产生的S肺炎双球菌可能是基因重组的结果D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组16.下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程图解，“→”表示物质转移的路径和方向，请仔细观察和分析，下列说法中错误的是A.在基因表达的过程中，图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为mRNA、核糖体、肽链B.图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是DNA聚合酶C.据图可知，基因表达过程中转录发生的部位是细胞核和叶绿体基质D.已知由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化过程CO2+RuBP→2三碳酸。
由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中17.斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。
具有纯合突变基因（dd ）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。
利用转基因技术将绿色荧光蛋白（G ）基因整合到斑马鱼17号染色体上，带有G 基因的胚胎能够发出绿色荧光。
未整合G 基因的染色体的对应位点表示为g 。
用个体M 和N 进行如下杂交实验，结果如下图下列叙述正确的是A.亲代M 的基因型是Ddgg 或DDggB.子代胚胎中只发绿色荧光的基因型是DdGgC.亲代M 在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体放生了交换D.亲代N 产生的重组配子占其全部配子的比例为： 4×红·绿荧光胚胎数胚胎总数18. 某男子表现型正常，但其一条14 号和一条21 号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。
减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是 A.图甲所示的变异导致遗传物质发生改变B.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代C.理论上该男子产生的精子中含有14号染色体的精子占1/2D.不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 19.图①标示某生物b 基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。
下列说法错误的是A ．图②所示的生物体中肯定存在含有4个b 基因的细胞B ．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素C ．若图③中的1个b 基因突变为B ，则该生物体仍然可以合成出物质乙D ．图①中，若若b 2为RNA 链，则b 1链的（A+T+C ）/ b 2链的（A+U+G ）=120.某植物花瓣的大小受一对等位基因A 、a 控制，基因型AA 的植株表现为大花瓣，Aa 的为小花瓣，aa 的无花瓣。
花瓣颜色受另一对等位基因R 、r 控制，基因型为RR 和Rr 的花瓣是红色，rr 的为黄色,两对基因独立遗传。
若基因型为AaRr 的亲本自交，则下列有关判断错误的是A ．子代共有9种基因型B ．子代有花瓣植株中，AaRr 所占的比例为1/3C ．子代的红花植株中，R 的基因频率为2/3D ．子代共有6种表现型21.蝴蝶的性别决定为ZW型。
有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。
据此分析，下列说法错误的是A．由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于W染色体上B．过程I依赖了细胞膜具有流动性的特点，也体现了细胞膜信息交流的功能C．阴阳蝶的出现属于染色体畸变的结果，这种变异可以通过光学显微镜观察到D．若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体22.动植物细胞中普遍存在一种大约22个核苷酸组成的RNA分子——microRNAs（简称miRNA），他们作为基因调控因子发挥作用（控制靶基因的表达），影响了从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。