高一语文粤教必修4课时训练：1.3呼唤生命教育 Word版含解析
高中语文 1.3呼唤生命教育课时训练 粤教版必修4
呼唤生命教育一、夯基训练1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷,民众对延迟退休议论纷纷,不赞一词．．．．者大有人在,有的调查中,甚至有高达90%的人表示反对。
B.目前,社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天．．．．。
历经大大小小的食品安全事件后,面对转基因食品老百姓个个谈之色变。
C.今年以来,随着微博平台的勃兴与壮大,微博营销风生水起．．．．,已日渐规模化与制度化,业务范畴也越发“开疆辟土”,商家生意越做越大。
D.有时提起笔来,突然就忘记了某个字的写法,连一些成语的意思也变得莫衷一是．．．．,这种现象越来越多地出现在人们的日常生活中。
解析:C项,风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。
A项,不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
B项,沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。
D项,莫衷一是:不能得出一致的结论。
A、B、D三项均与语境不符。
答案:C2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。
D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。
解析:A项,不合逻辑,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。
B项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。
D项,成分残缺,“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。
高中语文粤教版必修四课时跟踪检测：(三) 呼唤生命教育 Word版含解析
课时跟踪检测（三）呼唤生命教育(时间：40分钟分值：50分)一、语言表达专练(25分)1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()①“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……。
”院士的一番话入木三分．．．．，让我们深受教育。
②五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者处心积虑．．．．、忘我工作是分不开的。
③通过民间的交往，两国间逐渐增加了了解，最终签订了城下之盟．．．．，希望子孙后代能保持友好睦邻关系。
④中部战区陆军班子成员按照“个人讲、大家评、逐个过”的方式进行对照检查，总结会上，大家踊跃发言，一针见血．．．．指出自身存在的问题。
⑤南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意．．．．，美国收藏家协会会员项明华收藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块——华生1906年产的银壳钻挂表以底价1 300元拍出。
⑥2016澳中商务周主席大卫·托马斯表示，中国政府提出的“一带一路”倡议对澳大利亚企业来说是前所未有．．．．的机遇。
A．①②④B．③⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤解析：选C①入木三分：形容书法极有笔力。
也比喻见解深刻。
此处用到了后一个义项，符合语境。
②处心积虑：形容蓄谋已久。
属褒贬误用，不合语境。
③城下之盟：在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。
属用错对象，不合语境。
④一针见血：比喻话说得简短而切中要害。
符合语境。
⑤差强人意：现形容某人某事还不错；大体上还能使人满意。
属望文生义，不合语境。
⑥前所未有：历史上从来没有过的。
符合语境。
2．下列句子中，没有语病的一句是(3分)()B．在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和地方特色的文化产品。
C．人们通过网络进行搜索本无可非议，但当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已不再局限于网络行为，它给某些当事人带来了物质上的损失和精神上的伤害。
D．其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，另一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
高中语文第一单元第3课呼唤生命教育第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4
第3课 呼唤生命教育第1课时 导学与探究1．给加点的字注音(1)单音字①皈．依( ) ②虐．待( ) ③凸．显( )④销蚀．( ) ⑤殊．不知( )(2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 难．怪灾难． ②⎩⎪⎨⎪⎧ 角．度角．色③⎩⎪⎨⎪⎧ 创．伤创．办 ④⎩⎪⎨⎪⎧ 教．书教．训⑤⎩⎪⎨⎪⎧ 间．接间．不容发 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧ 不禁．禁．止2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 憾 撼 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 销 消(3)⎩⎪⎨⎪⎧胁 肋 3．词语释义(1)皈依：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)无所适从：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)一针见血：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．近义词辨析(1)“基于”与“鉴于”“基于”只相当于“根据”之意。
“鉴于”含有“觉察到、考虑到”的意思，后接造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。
例句：①________上次失败的教训，这次活动一定要安排周密。
②________以上理由，我不同意这种观点。
(2)“敬畏”与“敬重”“敬畏”是指敬重并畏惧，多用于神圣的事物，如生命、大自然等。
【粤教版】高中语文必修4精品教学案：第3课呼唤生命教育( Word版含答案)
◆3 呼唤生命教育面对死亡，苏武富贵不淫，贫贱不移，一片赤子之心；在死亡的边缘，史铁生认为死是一件不必急于求成的事，要活下去试试；借助3个手指操纵按钮输入要说的话，再经由语言合成器发出声音的霍金，拥有世界上最活跃、最富想象力的大脑之一，以最富活力与魅力的方式活着。
32岁的海归博士于娟借助博客让读者得到最好的教育：以理性看待死亡，然后珍惜生命、珍惜感情、珍惜生活。
生命没有第二次机会，为每一个生命未雨绸缪，这是一个健全的社会应有之义。
论匍匐匍匐是跋涉与再跋涉间难免的休整。
匍匐是前乐段与后乐段间的间奏曲。
匍匐，不是沉沦，而是历经苦难后的小憩和继续与命运搏击前力量的蓄积。
在你匍匐的时候，许多人在揣摩你；那曾让你热血冲动、充满了希望的目标也正在远方闪烁，而它，永远也不会自动靠近你一步……当此际，除了跃然而起，你没有什么别的选择！匍匐是跃起的准备，跃起是匍匐的升华。
匍匐是相对静止，跃起是形神的奋发！把每块肌肉的力度凝聚起来，把束缚和痛苦强抛出去。
手肘坚毅地推开泥土，双脚猛力地蹬向土地，大地的回声、骨骼的生机同时响起。
身体在地平线上一寸寸上升，因匍匐而缩小的视野一轮轮放大。
也许动作太急切，你会伴着呻吟重新倒下，但只要执着尝试，终会有一次最坚实最壮观如日之出的跃起……没有匍匐的人生是太理想和太诗化的人生；安于匍匐怯于跃起又怎能写出有声有色的人生风流！微感言：1．身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。
——《孝经》2．人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》3．生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
——裴多菲4．人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。
粤教版-语文-高一-高中语文1.3《呼唤生命教育》同步练测 粤教版必修4
3 呼唤生命教育同步练测一、基础训练1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.荒漠．（mò）睿．（ｒｕì）智阐．（ｃｈǎｎ）述禅．（ｓｈàｎ）让B.皈．（fàｎ）依枯竭．（ｊｉé）销蚀．（ｓｈí）挫．（ｃｕò）折C.虐．（ｎüè）待漠．（ｍò）视遗憾．（ｈàｎ）威胁．（xié）D.缜．（ｚｈěn）密泛滥．（ｌàｎ）欺侮．（ｗǔ）鉴．（ｊｉàｎ）于此2.根据语境，从下列各组词语中选出恰当的一组（）①生态环境的破坏、资源的日益枯竭、恐怖主义泛滥、军备竞赛、贫困、疾病和犯罪等等，这一切都直接或间接地着人的生命感，威胁着人类的生存。
②不管是自杀、校园暴力还是残害动物，都折射出了当今部分青少年情感的荒漠，以及对生命的与践踏。
③此，我们呼唤生命教育。
A.腐蚀漠视鉴于B.腐蚀轻视基于C.销蚀轻视基于D.销蚀漠视鉴于3.下列标点符号使用错误的一项是（）A.日本于1989年修订的新《教学大纲》，针对青少年自杀、欺侮、杀人、破坏自然环境、浪费等日益严重的现象，明确提出以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。
B.近年来，在青少年学生中出现了虐待生命的现象。
人们不禁要问：“现在的学生到底怎么了”？C.有关学者一针见血地指出：突遇一点挫折、打击，青少年就选择终结生命作为解决的一种方式。
D.与其他教育一样，生命教育也是一项系统工程。
二、课堂练习阅读下面文段，完成4～7题。
近年来，我国青少年自杀率上升，有关学者一针见血地指出：突遇一点挫折、打击，青少年就选择终结生命作为解决的一种方式。
这除了青少年心理脆弱之外，还跟社会、学校、家庭对青少年进行生命教育不够有关。
鉴于此，我们呼唤生命教育。
所谓生命教育，是引导学生正确认识人的生命价值，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神，激发学生对终极信仰的追求，滋养学生的关爱情怀。
粤教版语文必修4课时作业：3呼唤生命教育
第一单元 3一、基础积累阅读下面的文字，完成1～3题。
《孝经》说：“移风易俗，善莫于乐。
”艺术是人类文化的终极表达。
因为喜爱会变成文化创造的巨大动力，所以只要是真正的美，就一定会受到千千万万人的喜爱。
()。
小小的一团面，被塑造出形状，图案的月饼；薄薄的一张纸，会被剪成的窗花。
面对时代变化，只有发挥这份创造力，在保持节日内涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基础上，利用包括现代科技在内的各种手段，赋予传统节日的多重表达，才能创造出为人民、有强烈感染力的新的节俗文化产品——那应该是闻声而令人心从、润物细无声的产品，能够唤起民众对于节庆活动自发、自觉、自愿参与的产品。
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A.如果不是真正的美，就一定不会受到千千万万人的喜爱，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
B.只要是真正的美，就一定会受到千千万万人的喜爱，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
C.受到千千万万人的喜爱的，一定是真正的美，而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
D.之所以真正的美会受到千千万万人的喜爱，是因为这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。
【★★答案★★】.B(A.“而”前后不构成转折或并列关系。
B.“只要……就……”所表达的充分条件及下句“而这份喜爱”语意衔接。
C.“一定是”太绝对。
D.后句与前句不构成因果关系)2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A.创造的魅力是无限的B.因为喜爱C.美的影响力巨大D.中华民族是富有艺术创造力的民族【★★答案★★】D(从上文的“艺术是人类……”过渡到下文的“中国民间面塑和剪纸艺术”的陈述可知)3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A.五光十色千变万化美轮美奂喜闻乐见B.五花八门变幻莫测精美绝伦脍炙人口C.五花八门千变万化精美绝伦喜闻乐见D.五光十色变幻莫测美轮美奂脍炙人口【★★答案★★】C(五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
侧重于“色彩”，与修饰对象“形象”不符。
高中语文 1.3 呼唤生命教育(含解析)双基限时练 粤教版必修4
双基限时练(三) 1.3 呼唤生命教育一、基础训练1．下列各组加点字的读音，与所给读音完全一致的一项是( )A．tū凸．现突．兀斑秃．颓．风败俗B．xiāo 销．蚀绡．帐骁．悍削．足适履C．ɡuī 皈．依玫瑰．硅．谷交广市鲑．珍D．jié 枯竭．桔．梗攻讦．开源节．流解析A．颓tuí；B.削xuē；C.鲑xié。
答案 D2．下列句子中，有错别字的一项是( )A．无论学校还是社会，都有引导孩子了解生命、观注生命、热爱生命的义务。
B．21世纪高素质人才的最基本的现实，是个体生命的健康存在。
C．所谓生命教育，是引导学生正确认识人的生命价值，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神。
D．因为只有找到自己的心安之路，生命才有所皈依。
解析A．观注—关注。
答案 A3．下列句子中，没有语病的一项是( )A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
解析正确辨析病句是高考的必考点，与往年大致相同，考查的是“没有语病的一项”，保持了考查的延续性与稳定性。
《考试大纲》列举的六种病句类型是学生语言实践中经常出现的毛病类型，也是高考的考查点。
本题没有语病的一项是A项。
B项语序不当(不合逻辑)。
正确语序应是：“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。
C项偷换主语。
“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被(人们)采集起来……”D项不合逻辑(语序不当)。
“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱”。
高中语文 第一单元 第3课 呼唤生命教育第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4
第3课 呼唤生命教育 第1课时 导学与探究1．给加点的字注音 (1)单音字 ①皈．依( ) ②虐．待( ) ③凸．显( ) ④销蚀．( ) ⑤殊．不知( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 难．怪 灾难．②⎩⎪⎨⎪⎧角．度角．色③⎩⎪⎨⎪⎧创．伤 创．办④⎩⎪⎨⎪⎧教．书 教．训⑤⎩⎪⎨⎪⎧间．接 间．不容发 ⑥⎩⎪⎨⎪⎧不禁．禁．止2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 憾撼 (2)⎩⎪⎨⎪⎧销消(3)⎩⎪⎨⎪⎧胁 肋3．词语释义(1)皈依：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)无所适从：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)一针见血：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．近义词辨析(1)“基于”与“鉴于”“基于”只相当于“根据”之意。
“鉴于”含有“觉察到、考虑到”的意思，后接造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。
例句：①________上次失败的教训，这次活动一定要安排周密。
②________以上理由，我不同意这种观点。
(2)“敬畏”与“敬重”“敬畏”是指敬重并畏惧，多用于神圣的事物，如生命、大自然等。
粤教版必修4 呼唤生命教育(分层训练) Word版含解析
◆3呼唤生命教育(时间：45分钟满分：40分)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．枯竭．/拮．据龋．齿/踽．踽独行折．耗/损兵折．将B．泛滥．/门槛．粘．贴/拈．轻怕重拾．荒/拾．级而上C．虐．待/噱．头磐．石/罄．竹难书调．档/调．兵遣将D．皈．依/瑰．丽契．约/锲．而不舍人间．/间．不容发2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．践踏销蚀滋养标识B．残害回报激发竟赛C．先决威胁修定映照D．遗撼敬畏底蕴班秃3．下面语段中画线的词语，运用不正确的一项是()人生之路坎坎坷坷，充满着不幸和灾难。
为此不少青少年在命运的打击下茫然迷惑，对生活中出现的逆境表现出无所适从之感，任何对生命的漠视与践踏的行为，都是弱者的表现。
命运掌握在自己的手中，只有找到自己的心安之路，生命才有所皈依。
为此，基于对过去不少青少年轻视生命的教训，重视青少年的心理疏导及人生意义的教育尤其显得重要。
A．无所适从B．漠视C．皈依D．基于4．下列各句中，没有语病的一项是()A．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的专项活动，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。
B．对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
C．随着一场大雪的到来，使华北地区持续了近三个月的旱情得到了初步的缓解，但要彻底解除旱情还需要更多的降水。
D．受地震的影响，日本宫城县境内出现了宽约4米的断裂带，这是日本最大的有地震观测史以来的地壳变动纪录。
二、类文阅读(16分)阅读下面的文字，完成5～7题。
生命教育不是简单的“你死我活”王学进读了10月9日“青年话题”翟春阳先生《感恩不应是件令人恐惧的事》一文，心有戚戚焉。
春阳先生针对杭州某小学一次班会的主题——当你与妈妈两人中只能有一个人活下来时，你是选择生还是死，表达了“感恩不是还债，不是伪孝、愚孝”等观点，我完全赞同。
精品高中语文 第3课 呼唤生命教育同步练习 粤教版必修4
【最新】2019年高中语文第3课呼唤生命教育同步练习粤教版必修41．走近作者张云飞，2003年在《社会》第3期发表《呼唤生命教育》一文，提出了“生命教育”这一观点，引起了一些专家学者的重视。
2.相关知识(1)什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
(2)论点有几个：一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。
如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。
这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
(3)论点的位置：文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。
即可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
(4)论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
(5)论点的提出和确立要正确、鲜明、新颖。
1．注音(1)虐(nüè)待 皈(ɡuī)依 挫(cuò)折谋(móu)求 枯竭(kū )(jié) 销蚀(shí)(2)禁教⎩⎪⎨⎪⎧教（jiāo）书教（jiào）案 2．写对字形(1) (2)⎩⎪⎨⎪⎧tū（凸）显āo（凹）陷(3)⎩⎪⎨⎪⎧xiāo（销）声匿迹xiāo（消）失 追本溯源，巧记汉字“心”是个象形字。
甲骨文的形体，很像一颗心的样子。
到了小篆，变得看不出心的样子。
“心”的本义是心脏。
引申为心思。
心在人身体的中部，又引申为中央、中心。
“心”是个部首字。
在楷书中，当“心”出现在一个字的左边时多写作“忄”，出现在一个字的下部时多写作“心”。
在汉字中，凡由“心”组成的字大都与内心活动有关，如“忆”“忧”“思”“愁”等字。
也有从“心”得声的形声字，与“心”义无关，如“芯”“沁”等。
3．解释词义(1)虐待：用残暴狠毒的手段待人。
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课时训练3 呼唤生命教育一、夯基训练1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷,民众对延迟退休议论纷纷,不赞一词．．．．者大有人在,有的调查中,甚至有高达90%的人表示反对。
B.目前,社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天．．．．。
历经大大小小的食品安全事件后,面对转基因食品老百姓个个谈之色变。
C.今年以来,随着微博平台的勃兴与壮大,微博营销风生水起．．．．,已日渐规模化与制度化,业务范畴也越发“开疆辟土”,商家生意越做越大。
D.有时提起笔来,突然就忘记了某个字的写法,连一些成语的意思也变得莫衷一是．．．．,这种现象越来越多地出现在人们的日常生活中。
解析:C项,风生水起:形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。
A项,不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
B项,沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。
D项,莫衷一是:不能得出一致的结论。
A、B、D三项均与语境不符。
答案:C2.下列各句中,没有语病的一项是()A.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。
B.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。
D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。
解析:A项,不合逻辑,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。
B项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。
D项,成分残缺,“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。
答案:C3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()每当飞机发生空难,广播、电视或报纸总是在报道中提到“黑匣子”。
,;,。
目前,“黑匣子”不仅使用在飞机上,许多国家在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。
“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。
①一种是无线电话记录系统②它可以记录飞行速度、方位、高度和航向等多种数据③可以把飞机驾驶舱内的谈话及外界的通话全部接收下来④“黑匣子”是一个密封的金属盒,它里面装有两种飞行记录系统⑤一种是数据记录系统⑥一旦飞机发生灾难,专家便根据“黑匣子”中记录的声音和数据来分析失事原因A.⑥④⑤③①②B.④①③⑤②⑥C.⑥④①③⑤②D.④⑤②①③⑥解析:先局部组合,①③介绍无线“电话记录系统”,⑤②介绍“数据记录系统”,根据⑥中“记录的声音和数据”可知先是①③,后是⑤②。
答案:B4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
(每处不超过15字)洛贝尔对目前以色列乃至国际上病毒学和传染病学人才缺乏忧心忡忡。
他说,包括美国在内,病毒学专家后继乏人,青黄不接,更没有人愿意到非洲、到疫区去工作。
①,一是制药巨头对研发防控传染病毒并不热心。
频发传染病的地区和国家大多贫穷落后,唯利是图的药厂不会做亏本的买卖,而且发达国家的医疗服务更加个性化,公共健康的投入和维护逐渐减少,人才培养和需求正在下降。
二是②,对大规模疫情暴发准备不足。
他说:“人类文明受到的最严重威胁莫过于烈性传染病,③。
”解析:首先要准确把握材料的陈述内容——病毒学和传染病学人才缺乏。
再分析这段话的层次,先指出这段话所要陈述的内容,接着指出这种局面产生的两种主要原因。
据此,根据连贯的要求可以补写出相关语句。
答案示例:①造成这种局面的原因有两个②很多国家缺乏防治传染病的意识③但现在人们似乎变得麻木和迟钝二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第5~7题。
生命与道德张岱年①在中国哲学史上,有关于“义利之辨”与“理欲之辨”的争论。
这些争论的中心问题是生命与道德的关系问题。
所谓利,指有益于生活;所谓欲,指生活中的要求。
而所谓义,所谓理,指生活所应遵循的准则。
“理义”亦即道德。
生命、生活与理义、道德,究竟有如何的关系?②一切生物都具有一定的生命力。
人为了维持生命力、发展生命力,就必须满足一定的需要。
所谓欲望、所谓情感,即是对于生命需要的意识。
生活中有所需要,在意识中便表现为欲为情。
在这一意义上,欲与情是应该肯定的。
然而欲与情又包含许多矛盾,因而引发了许多问题。
③作为一个人,必须保持自己的生命力。
生命力的保持与发展有待于欲望的满足。
追求欲望的满足,亦即追求利益。
人与人之间,各自追求自己的利益,往往发生矛盾冲突。
如果人与人之间的矛盾冲突过于激烈,毫无调和之余地,势必同归于尽。
为了保持社会生活的继续存在,必须对于个人利益的冲突加以调节,使人与人之间遵守一定的行为准则。
这类准则即是道德。
道德即是调节社会中人与人之间的关系的基本准则。
④人,作为具有社会性的生命,不但有物质生活的需要,而且有精神生活的需要。
《礼记》说:“饮食男女,人之大欲存焉。
”这是人的物质生活需要。
但是人不仅有物质生活,还有超越物质生活的精神生活。
何谓精神生活?精神生活即是对于真、善、美的追求。
何谓真?真即是对于客观事物的正确认识。
何谓善?善即正确处理人际关系的准则,亦即道德。
何谓美?美即艺术的享受。
⑤人与人之间有竞争的关系,也有合作的关系。
人与人之间的合作,胜过人与人之间的斗争,然后社会才能存在,才能发展。
恩格斯说:“活的物体的相互作用则既包含有意识的和无意识的合作,也包含有意识的和无意识的斗争。
”合作与斗争是同时存在的。
道德即调节斗争与合作的基本准则。
⑥人的生活是社会生活,人不可能脱离社会而生存,人的生命力只有在社会中才能保持和发展。
每一个人都是一个个体,然而个体不是孤立存在的,个体存在于群体之中。
作为一个人,不但要考虑个人的利益,而且要考虑别人的利益,考虑群体的利益。
在这个意义上,道德标志着对于个体利益的超越。
⑦自古以来,人们聚居而为族。
经过历史的发展,人类分成许多民族。
每一民族共同体可以说有其持续不断的生命,可以称之为群体生命。
群体生命大于个体生命。
道德的要义在于每一个人不但要追求个体的利益,而且要考虑群体的利益。
也可以说,道德本于生命,而在一定意义上又高于生命。
⑧在正常的情况中,一方面要充实生命力,一方面要提高道德自觉性、遵守道德的制约。
生命与道德是相需相成的。
充实生命力必须满足物质生活的需要,也即满足一定的欲望;但是欲望的满足不可能是无节制的,如果无节制的追求欲望的满足,而纵欲无度,必然会戕害生命,同时加剧人与人之间的矛盾冲突而引起纠纷扰乱。
为了保持生命的正常发展,应注意人与人之间的协调。
生命的充实提高与道德的自觉自律都是必要的。
⑨孟子曾引阳虎之言曰:“为富不仁矣,为仁不富矣。
”这所谓为富指执政者聚敛民财,所谓为仁指施行仁政。
聚敛民财与施行仁政确实是相互违反的。
但是,如果从另一意义来讲,如果为富指经营商业,为仁指做有益于群体的事情,则为富与为仁还是可以相容的,不但可以相容,而且相得益彰。
据闻现代日本有一位企业家提出“仁富合一”的主张,运用仁富合一来经营企业,取得显著的成就。
这是值得注意的。
事实上,在中国历史上,实行仁富合一的,也不乏先例。
如孔子弟子子贡,善于货殖,但作为孔门弟子,也是“以仁为己任”的,表现了很高的道德品质。
当代有许多国外华人企业家,致富之后,大力资助祖国的文教事业,这也是富仁合一的典范。
(选自《张岱年全集》第7卷,有删改。
河北人民出版社1996年12月版) 5.现实中有哪些事例能体现“道德标志着对于个体利益的超越”?参考答案:(1)文天祥被元军俘获后,依然宁死不屈,最终英勇就义。
(2)朱自清病重,需要营养和治疗,但他仍旧拒绝美国的“施舍”。
(3)洪涝时,堤坝决口,多名解放军战士不顾生命危险,用身体抗击洪水。
6.根据文意,“群体生命”要保持正常发展,需要哪些条件?解析:首先找到“群体生命”所在的段落,再结合上下文来概括答案。
这一部分文字“在正常的情况中,一方面要充实生命力,一方面要提高道德自觉性、遵守道德的制约。
生命与道德是相需相成的”是本题的重点。
参考答案:(1)个体生命必须得到保持和发展(或充实和提高)。
(2)需要道德来调节个体之间的合作与斗争。
(3)群体中的个体必须加强道德的自觉自律。
7.生命和道德有着怎样的关系?请结合全文简要概括。
解析:在文中,作者主要论述了生命和道德关系。
本题的解答需要提取作者的主要观点,即,生命受道德制约。
道德本于生命,高于生命。
参考答案:生命力的保持和发展需要道德的制约;道德即是调节社会中人与人之间的关系的基本准则(或道德,即调节斗争与合作的基本准则)。
道德本于生命,而在一定意义上又高于生命。
三、语言运用8.SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。
儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,又要承担起教育的责任。
妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。
6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村的“妈妈们”表示敬意和祝福。
要求:感情真挚,至少使用一种修辞方法,不超过48字。
解析:表达要符合内容和修辞两个方面的要求,同时,要注意字数的限制。
答案示例:你们无私的真爱就像温暖的阳光,洒向儿童村的孩子。
你们是最伟大的母亲!祝愿你们健康幸福!9.下图为文摘性杂志《读者》的徽标,请说出该徽标采用绿色的小蜜蜂作为其标志的含义,不超过80字(包括标点符号)。
解析:既要写出“蜜蜂”的比喻义,又要写出“绿色”的含义。
参考答案:把《读者》(或《读者》的编辑)比作蜜蜂,表明《读者》就像蜜蜂一样,从文艺百花园中采集花粉,为读者奉献最新最美的文章。
小蜜蜂是绿色,代表充满了强烈的生命力。