句子的作用插叙倒叙的作用.ppt
记叙的顺序及其作用
记叙的顺序及其作用 It was last revised on January 2, 2021
中考记叙文阅读指导之记叙的顺序及其作用
记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。
一、顺叙及其作用
顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。
顺叙的作用：
1、叙事有头有尾，条理清晰；
2、读起来脉络清楚，印象深刻。
二、倒叙及其作用
倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。
倒叙作用：
1、设置悬念，吸引读者，激发阅读兴趣。
2、避免叙事平板单调，增强文章的生动性。
3、强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，
三、插叙及其作用
插叙——在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入一段与原文相关的内容，插入结束后，再接着原线叙述。
插叙的作用：
1、结合本段内容回答，交代…………内容
2、联系上文回答，揭示…………原因
3、联系下文回答，推动…………情节往下发展
4、联系全文回答，对情节起补充作用，丰富文章内容，使人物形象更丰富，使情节更曲折，使中心更突出，吸引读者，激发阅读兴趣
四、倒叙和插叙的区别
倒叙是就全篇而言的，回想的篇幅长，占整篇文章的主体，是表现中心的主要内容，回想结束后，情节不再向前发展，首尾基本上在一个时间段上。
（如《风筝》、插叙是就局部而言的，回想的篇幅短，回想结束后，情节继续向前发展（如、《羚羊木雕》、）。
如何分析小说中句子的作用
如何分析小说中句子的作用句子在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，从结构上考虑，涉及到开头、结尾、倒叙、插叙、顺序、过渡、照应等文学概念，就从其管辖的区域,应联系上下文，结合文学概念进行解答。
从句子的修饰作用进行理解,分析时要从修饰作用入手,追本溯源,理解句子的实在意义.这其实是考察表现手法。
表现手法一般有比喻、烘托、借代、象征等形式，结合上下文，将修辞手法的作用在文章中表达的意义要表现出来。
1、句子在文章结构上所起的作用。
一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。
这需要根据不同情况来区分。
2、句子在文章内容上所起的作用。
这类题主要考查对作者思想感情的理解。
因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。
做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
3、句子在文章中所起的艺术效果。
这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。
再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。
有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患.总之，我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,然后逐一排除,切准某一方面具体分析。
1.关键语句在文中的作用与含义关键语句在文章中有着举足轻重的作用，常常是一篇文章的灵魂所在，关键句在文章中的作用与其在文章中的含义的答题要求也不尽相同。
关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，而“含义”一般侧重从主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。
考点四顺叙、插叙、补叙和倒叙的意义或作用
考点插叙和倒叙的意义或作用之迟辟智美创作●考点讲练【考点2011】①第③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用.(2011年江苏宿迁市)《拔下钥匙》②从全文看，文中(11)—(20)自然段记叙的顺序是什么?有什么作用?(“插叙”)(2011年岳阳市)《差一分钱》【考点讲析】“倒叙”根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.作用：能增强文章的生动性，使文章发生悬念，更能引人入胜，同时也的生动性，使文章发生悬念，更能引人入胜，同时也可以防止叙述的平铺直叙和结构的单调.“插叙”是在叙述中心事件的过程中，为了帮手展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，拔出一段与主要情节相关的内容的叙述方法.对主要情节或中心事件作需要的铺垫、照应、弥补，使情节更完整，结构更严密，内容更充分.烘托中心人物，丰富情节、深化文章主题.【考点测试】一、2011年河北省别动世界上最美的那朵花①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘.她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双年夜年夜的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的.她的噪音柔婉甜美，非常动人.她一笑起来脸上就像绽开了一朵花.街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”.②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人.经常有外地人来到这里假寓.这年春季，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太.她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单.年夜人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻.老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂.温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态.每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿.她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事.尤其是周末，老少两人经常在一块儿共享快乐的时光.③这个春季，珍妮芙太太感觉异常明媚.④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长年夜后最想做什么.温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员.不外，她要成为年夜明星，拿奥斯卡奖.珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地址颔首.⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了.温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋年夜小.父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗.医生说那是一个良吐肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了.不外，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行.⑥温丝莱特回抵家中，变得缄默自闭了.她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕手术.一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家.她问了问关于手术的一些情况，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些.接下来的两天，珍妮芙太年夜再也没有来过.温丝莱特有点儿想她了.可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着.⑦温丝莱特的手术很胜利.她在医院疗养了一周后，回到了自己的家.可是，她依然没有见到珍妮芙太太.两天后的薄暮，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太年夜家的门关闭着！她三步并作两步跑了进去.可是，她没有见到珍妮芙太太.在房间忙着收拾工具的，是一个男子.仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子.温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了.马体医生的眼神昏暗下去，他轻声说道：“她去世了！”⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马休.她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口.因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小.所以他显出了为难的样子.可姑妈不依不饶，非要他改变方案不成.她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做年夜明星的梦想也就被这一刀给割失落了.”马休医生承诺了.可就在第二天，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸.⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……⑩时光的脚步永不竭歇.转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩儿，顶利地成为一名演员.凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她缔造了片子史上的一个神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠.1．为什么珍妮芙太太感觉这个春季“异常明媚”？（2分）谜底：因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅.2．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）谜底：自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的进场作铺垫，推动故事情节的发展.3．结合具体语境，分析下列加着重号(线)词语和句子的表达效果.(4分)（1）在早春的花草开始卖弄风姿．．．．的时候，不如意也悄然降临了.谜底：运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景.（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人．．．．．．．……谜底：运用夸张，突出暗示了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度哀思的情感.4．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分）（考点四顺叙、插叙、补叙和倒叙的意义或作用）谜底：交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力.5．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言.（3分）谜底：示例：站在领奖台上，我感动十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私的关爱和帮手，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！二、2011年云南年夜理好好活着就是爱（李晓）①21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体.那天，正好是他25岁的生日.②这个男人，就是写过《面朝年夜海，春暖花开》的海子.③一个年轻的生命就在这春意浓浓的季节里消逝了.春季是生机勃发的美好季节，海子却走了，走在这春暖花开的季节里.④然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在异乡的儿子默默祝福.⑤在那个雨水滴答的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送到了母亲居住的查湾村，就在房门前三百多米的树林下，垒起一座土坟.⑦海生15岁时考进了北京年夜学，一个村庄沸腾了，一个县城也轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕.这个儿子结业以后，在北京成了“海生，去剪了吧！”母亲走的那一天，这个贫穷的诗人找人借了三百元钱，执意揣进了母亲的包里.母亲的那个包，装了家里的五十个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养着一群小鸡.经过几天几夜的波动，到了北京，居然一个也没有破.母亲一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人的儿子，他苍白的脸色就会多一丝红润. ⑧儿子塞给她的那三百元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里掖着.母亲说，等她去世以后，用儿子的这三百元钱送她上路就够了.⑨海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落；更有人叹息，他的诗歌是惊雷.然而，在母亲的眼里根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命，更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭.一个国家，可以没有诗人，而一个母亲，根本不能失去孩子.海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他颂歌的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中.⑩所以，我总觉得，在春季里怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更么，一个孩子对母亲，如何表达最深的爱呢？我想，谜底只有一个，好好活着，就是对母亲的爱.（本文选自《读者》，有删改）1．从全文看，第①段运用了什么记叙顺序？说说其作用.（3分）（考点四顺叙、插叙、补叙和倒叙的意义或作用）谜底：运用了倒叙的记叙顺序（1分），交代了事情的结局（1分），造成悬念，吸引读者（1分）.2．结合语境，谈谈你对“第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲分）谜底：母亲以和蔼可亲的态度来劝诫儿子，从中可看出母亲对儿子的爱与包容.3．从“从此，母亲的视线一天也没离开过儿子的土坟，陪同儿子入眠的，是她的灵魂.”这个句子中你读出了什么？（3分）谜底：儿子是母亲的希望，是母亲的全部，儿子的离去让母亲无比思念、万分哀思.母亲虽然活着，可是她的灵魂已经随儿子去了.可见儿子对母亲是何等地重要，母亲对儿子爱得是何等深沉.（意思对，即可酌情给分）4．从内容和修辞两方面对第⑩段中划线句子作简要赏析.（4分）谜底：内容作者借天空对年夜地表达爱意的形式，告诉我们做儿女的应该用怎样的方式来关爱和回报自己的人（2分）.修辞：运用了设问、拟人的修辞手法（答出一种即可，1分）形象生动地强调了儿女应该如何回报亲人对自己的爱（1分）.（意思对，即可酌情给分）5．文中哪一个细节最让你感动，为什么？（3分）谜底：开放题.找出细节（1分）答出感动的原因.（2分）6．结合文章题目及生活实际，谈谈你读了这篇文章后的感悟.（3分）谜底：开放题.紧扣题目内涵、联系生活实际，答出自己的真实感受.（语言流畅，言之成理即可）。
顺叙倒叙插叙的含义和作用阅读理解
顺叙倒叙插叙的含义和作用阅读理解
在阅读中，顺叙、倒叙和插叙是不同的叙事方式，它们影响着故事的结构和读者对信息的理解。
以下是它们的含义和作用：
1. 顺叙：
* 含义：顺叙是按照事件发生的时间顺序来叙述故事，从过去到现在，呈现出一个时间线性的结构。
* 作用：顺叙能够让读者更容易理解故事的发展，因为故事按照自然的时间流程展开，读者可以沿着事件的发展轨迹逐步了解情节。
2. 倒叙：
* 含义：倒叙是按照事件发生的倒序来叙述故事，从未来回到过去，打破了时间线性的结构。
* 作用：倒叙常常被用来制造悬念和引起读者的兴趣。
通过在开始时展示未来的关键情节，倒叙可以引发读者对故事的好奇心，激发阅读兴趣。
3. 插叙：
* 含义：插叙是在故事主线中插入其他情节或事件的叙述，这些插叙可能是过去的回忆、未来的预示，或者是与主线情节有关的并行故事。
* 作用：插叙可以丰富故事的层次和深度，为读者提供更多的信息和背景。
它们可以用来解释主线情节的原因、推动情节发展，或者为人物设定提供更多的背景信息。
不同的叙事方式可以带给读者不同的阅读体验。
作家选择使用特定的叙事手法，往往是为了达到特定的效果，例如吸引读者、创造悬念、深化人物刻画等。
阅读理解时，读者需要根据文本的叙述方式来
理解故事的发展和信息的呈现。
顺序倒叙插叙的作用 三种记叙手法介绍
顺序倒叙插叙的作用三种记叙手法介绍顺序法1、定义：顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
采用这种方法，能使文章的层次同事件发展的过程基本一致，就容易把事件记叙得有头有尾，脉络清晰。
2、作用：（1）便于确定文章的中心和格局，便于安排材料，写起来也比较顺手，眉目清楚，层次分明，情理谐调文章气势也易于贯通。
（2）符合人们认识事物的规律。
3、方法：顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙。
如《老山界》一文，就是按照时间(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程;二是以地点的转换为序来叙述事件，如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬;三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。
如《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。
第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。
这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。
在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
倒叙法1、定义：它是把人物事件引人注目的高潮或结局或其他精彩片段提到文章的开头，产生独特的艺术效果。
然后再一步一步揭示这个高潮或结局所形成的原因和经过。
因此倒叙不是逆叙，不是逆推理。
在一定范围来说，倒叙事实上是顺序的一种变通。
2、作用：（1）造成悬念，吸引读者。
（2）增强文章的感染力，便于突出文章的主题。
倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。
我们读过不少倒叙的文章，如《一件珍贵的衬衫》、《一件小事》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》等。
使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起;在叙述完事件的经过后，还要回到结局上来，这样才能首尾相合、结构完整。
顺序倒叙插叙的作用：解析三种叙事手法
顺序倒叙插叙的作用：解析三种叙事手法叙事手法在文学作品中起着重要的作用，能够影响读者对事件发展的理解和情感共鸣。
其中，顺序、倒叙和插叙是常用的三种叙事手法。
本文将解析这三种叙事手法的作用和特点。
1. 顺序叙事顺序叙事是按照事件发生的先后顺序进行叙述的手法。
它可以让读者清晰地了解故事的起承转合，跟随主角的经历和情感变化。
顺序叙事具有以下作用：- 帮助读者理解故事情节的发展和转折，使故事线条清晰易懂。
- 创造紧凑的叙事结构，使故事流畅自然。
- 增强读者的代入感和情感共鸣，让他们与主角一同经历故事中的起伏。
2. 倒叙叙事倒叙叙事是将事件按照逆序进行叙述的手法。
它常常被用来引起读者的好奇心和猜测，让故事更加引人入胜。
倒叙叙事具有以下作用：- 增加悬念和紧张感，使读者渴望了解事件的起因和结果。
- 突破时间顺序的限制，展示故事中隐藏的信息和细节，引发读者思考和猜测。
- 增强读者的阅读体验和愉悦感，突破常规叙事形式带来新鲜感。
3. 插叙叙事插叙叙事是将时间不连贯的片段插入到叙事中的手法。
它能够打破线性叙事的结构，引起读者的思考和思维跳跃。
插叙叙事具有以下作用：- 为故事增加层次感和复杂性，使故事更富有张力和吸引力。
- 展示多个时间维度的发展，让读者更加全面地理解故事的背景和主题。
- 强调故事中重要或关键的事件，突出主题或象征意义。
总之，顺序、倒叙和插叙是常见的叙事手法，它们各自具有独特的作用和特点。
作者可以根据故事的需要选择合适的叙事手法，以达到更好的叙事效果。
记叙文ppt课件
合相关语句分析。
概括记叙文的中心常用的格式：
• 本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景 物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的 思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。
的印象。 （4） 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情
感，增强了文章的表现力。 （5） 对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题. （6） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写。 以次要人或事物衬托主要的
人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （7） 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、
记叙文结尾句子（段）的作用：
1、篇末点题； 2、总结全文，深化中心； 3、首尾呼应（照应前文、照应标题）； 4、点明中心，升华主题； 5、令人深思，给人惊醒（启示）或
留有思考的余地（回味无穷）。
如何赏析课文中所喜欢的句子：
• 1、从修辞手法上分析；（修辞的作用） • 2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后
• 举例：
•
《背影》通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的
爱，抒发了作者对父亲深切的思念。
七、记叙文的人称及其作用：
第一人称使人感到亲切自然，与读者没有距离； 第二人称最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多； 第三人称，是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以不 受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。
批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默 。 （8） 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文
中考散文阅读复习ppt课件ppt
环境：
环境包括社会环境和自然环境。社会环境是指一定
的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境
是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖
海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。
环境描写作用：一是交代故事的时代背景，二是渲
染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情 节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。
3、规范答题模式
体会含意题设有固定的答题模式，但不同的句子还是 有各自的答题特点。 概括抽象的句子具体化：先分析句子本身修饰语的意 义，然后抓住文段中解释说明或者论证这些句子的支撑句， 探讨其具体含意。 生动具体的句子概括化，即把形象生动具体的关键词 语作抽象化处理。 表达有特点的句子突出其特点。有些句子用了象征手 法。用了比喻、拟人、反语、双关的修辞手法，体会时应 重点突出对这些表达特点的解读。 结构复杂、较长的句子切分之，即把这些句子切分成 几块，逐层体会。
写作内容作用题【知识储备】 1、对文章内容表达的作用，如使内容丰富、充实，具 体、生动等，更富有文化性、文学性、诗情画意等。 2、情感寄托或象征、寓意等。 3、悬念、激发读者的阅读兴趣。 4、贯穿全文的线索。 5、照应（呼应） 6、突出主旨，升华（深化）主旨等。
二、原因概括题 1、分条列出依据题 2、由果溯因题 3、简述概括题
考点聚焦
小说的考点
考点一 揣摩人物形象
考点二 分析环境描写 考点三 把握故事情节 考点四 概括主题内容 考点五 理解小说标题 考点六 分析写作技巧
考点七 品味小说语言
第二节 题型分析
一、作用分析题
1、语句作用题 2、段落作用题 3、修辞作用题 4、人称作用题 5、标题作用题 6、写法作用题 7、景物描写的作用
表达方式有五种叙述描写ppt课件
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
开放性题目
考查角度比较灵活；谈 看法、读启示、读体验、谈 做法等等，内容大多与我们 的生活实际、思想实际、学 习实际密切相关，应该说， 每个考生都有的可说，但要 说好却不容易。
部分是“画龙”，而议论、抒情部分则往往是“点 睛”。抓住“睛”有助于抓住中心。 • 4.抓题目。题目是文章的“眼睛”，目能传神，文 章的题目总能或隐或显地传达出文章的主题，所以 要注意分析题目。 • 5.分析写作背景和写作目的。你只要分析出该文是 在何种背景下写的，中心也就呼之欲出了。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
• 关于“中心”的考查方式是：把文 章中心的理解与同学读文章获得的 启示和对中心的认识结合起来考察， 是对把握中心的间接考察，深层考 察，所以准确把握文章中心至关重 要。
• 作用： • 第一人称：真实可信，便于作者抒发感情，
表明观点。 • 第二人称：亲切自然 • 第三人称：自由灵活
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
什么叫描写？描写有什么作用？
• 描写，就是用生动形象的语言，把人物的 状态、动作、景物的性质、特征、环境的 色彩、布局等具体地描绘出来。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
考点四--顺叙、插叙、补叙和倒叙的意义或作用
考点四顺叙、插叙、补叙和倒叙的意义或作用(难易程度：★★)●考点讲练【考点2011】①第③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。
(2011年江苏宿迁市)《拔下钥匙》②从全文看，文中(11)—(20)自然段记叙的顺序是什么?有什么作用?(“插叙”)(2011年岳阳市)《差一分钱》【考点讲析】“顺叙”也称正叙，叙述的手法之一。
顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
作用：使叙述的事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。
“倒叙”根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。
“插叙”是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
作用：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
衬托中心人物，丰富情节、深化文章主题。
补叙的作用：在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容。
补叙只对情节中的人、事件作必要的补充说明。
插叙写的是相关的两件事，而倒叙和补叙都是同一件事。
【考点测试】一、2011年河北省别动世界上最美的那朵花①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的噪音柔婉甜美，非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区，那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。
她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。
大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。
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倒叙
❖ 倒叙就是将事情的结局或某个最重要或 最突出的片断提到前面叙述，然后依 “自然时序”进行叙述。
❖ 插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙 中的一个片断，不是全文中心事件的一 部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中 的一个组成部分或一个环节。
倒叙的作用
❖ 内容上：写了什么内容，引起读者的阅读兴 趣或使文章产生悬念, 引人入胜。
链接《诊》
❖ 文中画横线的句子是一段插入性的文字，请 结合上下文，分析这段文字在文章的内容和 结构上的作用
❖ 答案示例： ❖ 内容：
❖ 插入对女人不幸遭遇的叙述，使女人形象更 加丰满，使情节、内容更加丰富，使主题更 加深刻，唤起读者对女人的同情，揭开悬念
❖ 结构： ❖ 避免平铺直叙，使文章波澜起伏
❖ 结构上：照应标题和上文，使文章结构严密
2、《故乡》 ❖ 结构上：总结全文
❖ 内容上： 把希望比作地上的路，表达了对新生活 的向❖ 原文回放
“为了音乐，请你留下来。”他留下来 了，此刻他相信，奥斯维辛集中营的难友和兄弟 沙尼克，正在天堂聆听着他无声的“演奏”……
解答此类试题，主要是从内容方面谈，要联 系着文章的主旨，结合本段内容以及上下段内容 具体分析
链接 生命的暗示
❖ ①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来 了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远 方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过—— ②这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗? ⑦我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识 吗?是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存 在么?是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感 泣的生命绝响里么?那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的 绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的 黎明慷慨地遗弃么? ④这是一个荒诞的联想。 ⑤惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了 生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的 提醒，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生 命就这样一部分一部分地丧失了。 ⑥这是一个无可挽回的丧失。
开头段的作用
❖ 内容： 1、开篇点题，[写了_____（概括文段表述的内
容）] 2、奠定文章______的感情基调或表达出作者
_______的感情（喜爱，惊喜，赞美等） 3、为下文_______作铺垫/设置悬念 4、渲染烘托、暗示文章的中心
❖ 结构： ❖ 总领下（全）文、引出下文______内容 ❖ 照应题目、首尾照应
中间段的作用
❖ 内容
❖ [写了_____（概括文段内容）] ❖ 揭示/突出文章的中心 ❖ 铺垫伏笔/为下文_______作铺垫
❖ 结构
❖ 承上启下的过渡作用（此作用最常见） ❖ （总结上文______，引出下文______） ❖ 照应题目
❖ 内容
结尾段的作用 注意： 主旨是什么、感情是什么、
❖ [写了____的内容]
❖ 有时是为了表现文章中心思想的需要,把最能 表现中心思想的部分提到前面, 加以突出。
❖ 结构上使文章结构富于变化,避免平铺直叙。 ❖ 示例：《家徽》
小贴士
❖ 考查悬念、抑扬结合、前后呼应等写作 技法的作用题，
❖ 也需从结构和内容两方面分析
文学作品的语段中借用具体形象 的作用
此类试题的考点即考查作者的写作意图，也 就是作者为表达主旨而选用素材的目的，采用的 手法等的目的。
❖ 内容上：开篇点题，总写了江南早晨充满梦幻和 遐想的特点，表达出作者对江南早晨的喜爱之情。 （2分）
❖ 结构上：首尾照应，使文章结构更加完整，总领 全文。（1分）
示例一 野菊花
❖ 原文回放
❖ 野菊花！漫山遍野的野菊花！ 花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织 造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明 是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾 倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
内容上 记叙了 *** 的内容 ❖ 1、情节方面：情节上作必要的补充,使文章情节更完
整，内容更丰富. ❖ 有时解开上文悬念或为下文***内容做铺垫。 ❖ 2、人物方面：写出了人物的某方面性格特点。 ❖ 3、主题方面：揭示了主题或使主题更深刻。 ❖ 例《我的叔叔于勒》《孔乙己》《故乡》 《萝卜花》 结构上 ❖ 避免平铺直叙，使文章波澜起伏
一定要答出来
❖ 揭示/深化文章的中心、画龙点睛卒章显志
❖ 表达作者________的情感
❖ 含蓄地揭示文章的主旨等
❖ 结构
❖ 总结上（全）文、照应题目、首尾照应、使 文章结构更完整
江南的早晨
①江南的早晨，是一个在梦幻中让人充 满遐想的早晨。
❖ 21.简析第1段在文章结构和内容上有哪些作用？ （3分）
❖ 说说第一段的作用是什么？
开篇点题，写出了野菊花开放的野性，表达了作者的惊 喜之情和对野菊花的赞美之情。同时总括全文，引出下 文对野菊花的描写，
示例二：石缝间的生命
原文回放
如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人 们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间， 还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的 生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽 强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒 暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁 茂枝干，团簇着永不凋落的针叶。
❖ 选文第16段在内容和结构上有什么作用?(4分)
内容： 深化中心，突出沙尼克为了音乐(和友情)而献身 的精神。同时表达了马斯特对难友和兄弟沙尼克的深切 怀念。渲染烘托了感伤的气氛。 结构：总结全文；照应题目和前文，使文章结构严谨。
插叙段的作用
插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节 或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要
画线句子的作用：
从结构内容上分析。此题答案：结构上承上启下的过渡 作用，承接上文对石缝间小花小草的描绘，引出下文对 石缝间松柏的描写；内容上，以小花小草烘托松柏惊人 的生命力。
示例三
1、《背影》 ❖ 在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑
布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
❖ 内容上：写儿子懂事、愧疚后的思念、疼惜父亲， 进一步深化了主题。渲染了一种感伤的氛围，余音 不绝。
考点二
分析重要句子或语段的作用
❖ 一般句子的作用 插叙倒叙的作用 ❖ 文学作品中借用具体形象的作用
一般句子的作用
从内容和结构两方面分析
内容：就是文章内部包含的实质，即文 章描述的事件、人物、景物及由此而表 达的思想、情感等
结构：就是文章内容的组合与构造，是 文章组织安排内容的具体方式，也就是 作者的思路在文章中的外在表现形式。