2019_2020学年高中语文第四单元亚非拉短篇小说12《喀布尔人》：一样的父爱练习(含解析)粤教版选修《短篇
高中语文第四单元亚非拉短篇小说12喀布尔人：一样的父爱检测粤教版选修短篇小说欣赏
12 《喀布尔人》：一样的父爱一个貌似冷酷粗野的喀布尔人对敏妮的疼爱、对家乡女儿动人的思念与作家对女儿的疼爱一起谱写了一首动人的抒情诗，将父爱的伟大与无私表现得淋漓尽致。
贫穷、卑贱与苦难磨灭不了的是人间那份永恒的真爱，那份血浓于水的亲情。
在爱的面前，任何事物都是微不足道的，所有的顾虑都让我们羞愧。
我有几句话想趁这个机会对诸君讲，不知道你们有没有耐心听。
泰戈尔先生快走了，在几天内他就离别北京，在一两个星期内他就告辞中国。
他这一去大约是不会再来的了。
也许他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他并且是有病的。
所以他要到中国来，不但印度最伟大的人道主义者——泰戈尔1861年5月7日，罗宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答，他是戴本德拉纳特最小的孩子。
他父亲在许多方面都是出类拔萃的。
泰戈尔自己说：“我难得见到父亲，他经常外出，但是他的存在依然影响着整个家庭，他是对我一生影响最大的人之一……”泰戈尔诞生在东方和西方精神文明交融的气氛中，并在那间喧闹的、永远挤满不断地唱歌，写诗，讨论神学、哲学和文学问题的人们的乔拉圣科的小屋里度过了他的童年。
泰戈尔的教育开始得很早，他曾被送进各类学校。
由于他在这些学校中毫无长进，17岁时他被送往伦敦。
在那里他显示出了作为一个作家的才华。
1882年，泰戈尔出版了一本名为《夜之歌》的诗集，并获得了热烈的赞扬。
他曾被贝金齐德拉赞为“文艺太空中初升的太阳”。
对泰戈尔影响最大的还是他的哥哥乔蒂林德特，他的哥哥鼓励比他至少小12岁的弟弟像他那样去思考、去感觉。
“我的哥哥乔蒂林德特，”泰戈尔在《我的回忆》中写道，“毫无限制地让我用自己的方式进行自我感觉”。
在哥哥乔蒂林德特的影响下，泰戈尔克服了自卑感和羞怯心理。
支持圣雄甘地泰戈尔是最早领会圣雄甘地非暴力主义主张的意义并予以支持的人。
1931年，甘地尚未广为人知时泰戈尔就向他发出贺电，对他在南非进行的反种族主义斗争表示敬意。
两年后甘地派弟子到圣地尼克坦学习，接着又亲自造访。
2019-2020学年高中语文粤教版选修短篇小说欣赏学案：第四单元 12《喀布尔人》：一样的父爱
12 《喀布尔人》：一样的父爱【双调】水仙子·夜雨徐再思一声梧叶一声秋。
一点芭蕉①一点愁。
三更归梦②三更后。
落灯花，棋未收，叹新丰逆旅淹留。
枕上十年事③，江南二老④忧，都到心头。
【注】 ①一点芭蕉：是指雨点打在芭蕉叶上。
②归梦：梦归故乡。
③枕上十年事：借唐人李泌所作传奇《枕中记》故事，抒发自己的辛酸遭遇。
④二老：父母。
【赏析】 一、二两句写秋夜雨景，作者融情于景，所以雨打梧叶芭蕉，在人听来声声都是离愁别恨。
漂泊在外的游子，雨夜栖宿在旅馆，其心境该是何等凄凉。
归家的好梦似是被风雨声惊醒，于是便再也睡不着，万千思绪都到心头。
开头两句的“一”语意很特殊，叠用数量词，作者在此取的并非只是词典意义作量化表现，更重要的是取其联想意义：一点点儿梧叶芭蕉之动，都会牵动秋叶愁思，令人如闻雨声滴答，读来既抑扬顿挫，又把整个气氛渲染得十分浓厚，以下的一切都是在雨声中展开的。
这里以一写少，以一写重。
这少，到底是多少？这重，到底是多重？无须明言，我们可以根据自己的想象去体会这弦外之音。
四、五两句写诗人醒来只见灯花垂落，一盘残棋还未收拾，于是感叹自己孤单地滞留在新丰的旅馆里而不能回到故乡。
“江南二老忧”，既写了父母双亲对远方游子的担忧，也写了自己对父母的思念。
本篇题为“夜雨”，实则写羁旅之愁苦。
【思考】 分析“一”字的好处。
【提示】 画线部分即思考答案。
一、字音叽叽呱呱(ɡuā) 倘若(tǎnɡ) 喀布尔(kā)杜尔伽(jiā)温煦(xù) 檀香(tán)二、组词 {伽ji ā（瑜伽）枷ji ā（枷锁）袈ji ā（袈裟）){檀tán （檀香）膻sh ān （膻味）擅shàn （擅自）) {绵mián （绵长）锦j ǐn （锦绣）){篷pén ɡ（布篷）蓬pén ɡ（蓬蒿）)三、辨析(1)应当·应该两者都有理所当然之意。
“应当”偏重于表示“理所当然”；“应该”偏重于表示“属于分内”。
2019学年高中语文短篇小说欣赏练习：12喀布尔人_一样的父爱含答案
课时训练12《喀布尔人》:一样的父爱一、夯基训练1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(1)这种文人画的萌生和禅宗日盛息息相关,参禅的僧人和文人,他们不守世俗礼法,从内心发掘精神资源。
(2)卫礼贤慢慢发现:陈夔龙是一个很严肃的人,却故意装出的样子,用自己不检点的行为避免受到迫害。
(3)曾为万千文艺青年膜拜的长发飘飘、的某某老师,自打结婚生子后就蜕变成了邻家大叔。
A.放浪形骸放荡不羁风流倜傥B.放荡不羁风流倜傥放浪形骸C.风流倜傥放荡不羁放浪形骸D.放荡不羁放浪形骸风流倜傥,不受世俗礼法的束缚。
“放荡不羁”,放纵任性,不受约束。
“风流倜傥”,才气横溢,英俊潇洒,不拘礼法。
(1)句由“他们不守世俗礼法”可知应用“放浪形骸”;(2)句由“严肃的人”“故意装出”“自己不检点的行为”可知应用“放荡不羁”;(3)句用“风流倜傥”,“风流倜傥”是褒义词。
2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.我们除了向这个地区的农民们学习、访问和进行实地考察之外,还查阅了大量的地方志和文学史资料。
B.此次事件引发了公众对政府应该如何处理突发社会事件以及商界应该承担哪些社会责任等问题的深入思考和讨论。
C.目前,集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价,甚至殴打工商管理人员,严重损害了广大群众的切身利益,因此,整顿集市秩序是当务之急。
D.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配备,强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转,服从组织分配。
项,“向这个地区的农民们学习”可以,“向这个地区的农民们访问和进行实地考察”不妥。
C 项,“集市上出现了少数人欺行霸市、哄抬物价,甚至殴打工商管理人员”后面应加上“的事”,“严重损害了广大群众的切身利益”前应加“这”。
D项,“严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配备”逻辑关系有误,应把“不得”去掉。
二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第3~6题。
高中语文选修粤教版短篇小说欣赏 第四单元12《喀布尔人》：一样的父爱 练习 Word版含答案
12 《喀布尔人》：一样的父爱诗人是“人类的儿童”，因为他们都是天真的、善良的。
泰戈尔更是一个“孩子的天使”。
他的诗正如天真烂漫的天使的脸，看着他，就能知道一切事物的意义，就能感到和平，感到安慰，并且知道真理和爱。
泰戈尔，他是信仰生命的，他是尊崇青年的，他是歌颂青春与清晨的，他永远指点着前途的光明。
悲悯是当初释迦牟尼得成正果的契机，悲悯也是泰戈尔不辞艰苦的缘由。
我有几句话想趁这个机会对诸君讲，不知道你们有没有耐心听。
泰戈尔先生快走了，在几天内他就离别北京，在一两个星期内他就告辞中国。
他这一去大约是不会再来的了。
也许他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他并且是有病的。
所以他要到中国来，不但印度最伟大的人道主义者——泰戈尔1861年5月7日，罗宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答，他是戴本德拉纳特最小的孩子。
他父亲在许多方面都是出类拔萃的。
泰戈尔自己说：“我难得见到父亲，他经常外出，但是他的存在依然影响着整个家庭，他是对我一生影响最大的人之一……”泰戈尔诞生在东方和西方精神文明交融的气氛中，并在那间喧闹的、永远挤满不断地唱歌，写诗，讨论神学、哲学和文学问题的人们的乔拉圣科的小屋里度过了他的童年。
泰戈尔的教育开始得很早，他曾被送进各类学校。
由于他在这些学校中毫无长进，17岁时他被送往伦敦。
在那里他显示出了作为一个作家的才华。
1882年，泰戈尔出版了一本名为《夜之歌》的诗集，并获得了热烈的赞扬。
他曾被贝金齐德拉赞为“文艺太空中初升的太阳”。
对泰戈尔影响最大的还是他的哥哥乔蒂林德特，他的哥哥鼓励比他至少小12岁的弟弟像他那样去思考、去感觉。
“我的哥哥乔蒂林德特，”泰戈尔在《我的回忆》中写道，“毫无限制地让我用自己的方式进行自我感觉”。
在哥哥乔蒂林德特的影响下，泰戈尔克服了自卑感和羞怯心理。
支持圣雄甘地泰戈尔是最早领会圣雄甘地非暴力主义主张的意义并予以支持的人。
1931年，甘地尚未广为人知时泰戈尔就向他发出贺电，对他在南非进行的反种族主义斗争表示敬意。
高二语文选修短篇小说欣赏练习：12喀布尔人一样的父爱
12《喀布尔人》：一样的父爱大学原文：大学之道①，在明明德②，在亲民③，在止于至善。
知止④而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得⑤。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家⑥；欲齐其家者，先修其身⑦；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知⑧；致知在格物⑨。
物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。
自天子以至于庶人⑩，壹是皆以修身为本⑪。
其本乱而末治者，否矣⑫。
其所厚者薄，而其所薄者厚⑬，未之有也⑭！注释：①大学之道：大学的宗旨。
“大学”一词在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”。
古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。
所以，后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。
“道”的本义是道路，引申为规律、原则等，在中国古代哲学、政治学里，也指宇宙万物的本原、个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里有不同的意思。
②明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，即“使彰明”，也就是发扬、弘扬的意思。
后一个“明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。
③亲民：根据后面的“传”文，“亲”应为“新”，即革新、弃旧图新。
亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。
④知止：知道目标所在。
⑤得：收获。
⑥齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美，蒸蒸日上，兴旺发达。
⑦修其身：修养自身的品性。
⑧致其知：使自己获得知识。
⑨格物：认识、研究万事万物。
⑩庶人：指平民百姓。
⑪壹是：都是。
本：根本。
⑫末：相对于本而言，指枝末、枝节。
⑬厚者薄：该重视的不重视。
薄者厚：不该重视的却加以重视。
⑭未之有也：即未有之也。
没有这样的道理(事情、做法等)。
高中语文：《短篇小说》第12课 《喀布尔人》一样的父爱课件 粤教版选修5
们喀布尔人的身份和地位：生活在社会底层的小商贩。喀
布尔人一出场，就以他的职业特征给我们留下了深刻的印 象。
粤教版语文选修5
（ 2 ）喀布尔人用干果和葡萄干这种有力的贿赂，把这 孩子当初的恐怖克服了，现在这两人已成了很好的朋友。 剖析：喀布尔人是那么喜欢孩子，以至于拿出自己用来 谋生的干果和葡萄干来“贿赂”敏妮，他之所以喜欢敏妮是 因为他也有一个和敏妮一样大的女儿。一个“贿赂”不仅写
出了喀布尔人的善良，而且刻画出了作为一个父亲对女儿的
慈爱。可是敏妮的父母对这些并不知情，所以把他对敏妮的 善意，当成了“贿赂”。一个“贿赂”，又写出了敏妮父母
的疑虑和担心。
粤教版语文选修5
（3）看到他的回答没有使孩子发笑，他举起被铐住了 的一双手，“呵，”他说，“要不然我就揍那个老公公了，
可惜我的手被铐住了！”
（2 ）
呱呱坠地（ɡū) 校样（ｊｉàｏ） 学校(ｘｉàｏ)
粤教版语文选修5
2.字形辨析 嘈：嘈杂 漆：漆黑 糟：糟糕 赂：贿赂 恪：恪守
峭：陡峭
婉：婉转
熙：熙攘
粤教版语文选修5
3.词语释义
喀布尔：阿富汗首都，人口37万。 安那：印度货币名，一个卢比的十六分之一。
俏皮话：幽默风趣的话；嘲弄人的话。
粤教版语文选修5
1.
喀 布 尔 人
一、开端（开头至“这是他们第一次会面”） 初识喀布尔人——疑虑、 二、发展（“可是，没过几天”至“被判了几年的徒刑”） 成为好友——疑虑、 三、高潮（“时间一天一天”至“不发生什么变故呢？”） 再度重逢——不安—— 四、结局（“婚礼的喇叭吹起来了”至结束） 帮助喀布尔人——
粤教版语文选修5
2. 这个体格强壮的喀布尔人，穿一身宽松而肮脏的衣服。 他行为粗野，没有教养，但与五岁小女孩敏妮的友谊却让 人感动。喀布尔人常给一个加尔各答作家的小女儿带去一 些杏仁、葡萄干和葡萄，却从不要钱。这使孩子的母亲对 喀布尔人产生了种种疑虑和担心：恐怕这个大汉会把女儿 抱走，或者把女儿装到背着的大口袋里拐跑。多年以后， 刚刚出狱的喀布尔人又给已经长大了的、快要出嫁的作家 女儿带去一些干果。当作家接过东西要给他钱时，他却抓 住作家的手说：“不要给我钱！ ——您有一个小姑娘；在 我家里我也有一个像她那么大的小姑娘。我想到她，就带 点果子给您的孩子 ——不是想赚钱的”。这时，“他伸手 到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来 …… 上面有 一个
高中语文第四单元亚非拉短篇小说12喀布尔人：一样的父爱检测粤教版选修短篇小说欣赏 (3)
高中语文第四单元亚非拉短篇小说12喀布尔人：一样的父爱检测粤教版选修短篇小说欣赏一个貌似冷酷粗野的喀布尔人对敏妮的疼爱、对家乡女儿动人的思念与作家对女儿的疼爱一起谱写了一首动人的抒情诗，将父爱的伟大与无私表现得淋漓尽致。
贫穷、卑贱与苦难磨灭不了的是人间那份永恒的真爱，那份血浓于水的亲情。
在爱的面前，任何事物都是微不足道的，所有的顾虑都让我们羞愧。
我有几句话想趁这个机会对诸君讲，不知道你们有没有耐心听。
泰戈尔先生快走了，在几天内他就离别北京，在一两个星期内他就告辞中国。
他这一去大约是不会再来的了。
也许他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他并且是有病的。
所以他要到中国来，不但1861年5月7日，罗宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答，他是戴本德拉纳特最小的孩子。
他父亲在许多方面都是出类拔萃的。
泰戈尔自己说：“我难得见到父亲，他经常外出，但是他的存在依然影响着整个家庭，他是对我一生影响最大的人之一……”泰戈尔诞生在东方和西方精神文明交融的气氛中，并在那间喧闹的、永远挤满不断地唱歌，写诗，讨论神学、哲学和文学问题的人们的乔拉圣科的小屋里度过了他的童年。
泰戈尔的教育开始得很早，他曾被送进各类学校。
由于他在这些学校中毫无长进，17岁时他被送往伦敦。
在那里他显示出了作为一个作家的才华。
1882年，泰戈尔出版了一本名为《夜之歌》的诗集，并获得了热烈的赞扬。
他曾被贝金齐德拉赞为“文艺太空中初升的太阳”。
对泰戈尔影响最大的还是他的哥哥乔蒂林德特，他的哥哥鼓励比他至少小12岁的弟弟像他那样去思考、去感觉。
“我的哥哥乔蒂林德特，”泰戈尔在《我的回忆》中写道，“毫无限制地让我用自己的方式进行自我感觉”。
在哥哥乔蒂林德特的影响下，泰戈尔克服了自卑感和羞怯心理。
支持圣雄甘地泰戈尔是最早领会圣雄甘地非暴力主义主张的意义并予以支持的人。
1931年，甘地尚未广为人知时泰戈尔就向他发出贺电，对他在南非进行的反种族主义斗争表示敬意。
【高中教育】最新高中语文第四单元12喀布尔人：一样的父爱检测粤教版选修短篇小说欣赏
——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高中语文第四单元12喀布尔人：一样的父爱检测粤教版选修短篇小说欣赏______年______月______日____________________部门一个貌似冷酷粗野的喀布尔人对敏妮的疼爱、对家乡女儿动人的思念与作家对女儿的疼爱一起谱写了一首动人的抒情诗，将父爱的伟大与无私表现得淋漓尽致。
贫穷、卑贱与苦难磨灭不了的是人间那份永恒的真爱，那份血浓于水的亲情。
在爱的面前，任何事物都是微不足道的，所有的顾虑都让我们羞愧。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
美字体赏美文泰戈尔(节选)徐志摩我有几句话想趁这个机会对诸君讲，不知道你们有没有耐心听。
泰戈尔先生快走了，在几天内他就离别北京，在一两个星期内他就告辞中国。
他这一去大约是不会再来的了。
也许他永远不能再到中国。
他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他并且是有病的。
所以他要到中国来，不但他的家属，他的亲戚朋友，他的医生，都不愿意他冒险，就是他欧洲的朋友，比如法国的罗曼·罗兰，也都有信去劝阻他。
他自己也曾经踌躇了好久，他心里常常盘算他如期到中国来，他究竟能不能够给我们好处，他想中国人自有他们的诗人、思想家、教育家，他们有他们的智慧、天才、心智的财富与营养，他们更用不着外来的补助与戟刺，我只是一个诗人，我没有宗教家的福音，没有哲学家的理论，更没有科学家实利的效用，或是工程师建设的才能，他们要我去做什么，我自己又为什么要去，我有什么礼物带去满足他们的盼望。
他真的很觉得迟疑，所以他延迟了他的行期。
但是他也对我们说到冬天完了春风吹动的时候(印度的春风比我们的吹得早)，他不由得感觉到了一种内迫的冲动，他面对着逐渐滋长的青草与鲜花，不由得抛弃了、忘却了他应尽的职务，不由得解放了他的歌唱的本能，和着新来的鸣雀，在柔软的南风中开怀地讴吟。
同时他收到我们催请的信，我们青年盼望他的诚意与热心，唤起了老人的勇气。
他立即定夺了他东来的决心。
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《喀布尔人》：一样的父爱一、基础考查1．下列各项中加点字的注音全都正确的一项是( )A．喀．布尔(kā) 胳臂．(bì)膝．盖(qī) 蜿蜒．．(wān yán)B．檀．木(tán) 捺．在地上(nà)抱歉．(qiàn) 赚．钱(zhuàn)C．女眷．(juàn) 嘈．杂(zāo)小巷．(xiànɡ) 巷．道(hànɡ)D．敷衍．(yǎn) 霹雳．(lì)驮．东西(tuó) 胆怯．(qù)解析：选B。
A项，“臂”读“bei”，“膝”读“xī”；C项，“嘈”读“cáo”；D 项，“怯”读“qiè”。
阅读下面的文字，完成2～4题。
曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。
有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。
和诗者，在茶馆里彼此打擂台。
茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。
诗让人们________，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，猜想那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。
一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己________。
而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。
成都的诗的传统，( ①)。
如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就________了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。
诗的传统，( ②)。
它靠的不是________，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因。
如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日我归来。
”安史之乱后，杜甫投奔到严武门下。
在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联：“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢。
”( ③)。
才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划之痕”的诗句。
__我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )A．悠闲自得平起平坐另眼相看晨钟暮鼓B．自得其乐平起平坐另当别论一朝一夕C．悠闲自得平分秋色另当别论晨钟暮鼓D．自得其乐平分秋色另眼相看一朝一夕解析：选B。
悠闲自得：心无牵挂，随意而满足。
形容自由清闲，心情舒畅。
自得其乐：自己能从中得到乐趣。
句中重在强调“乐趣”。
平起平坐：比喻地位相当，身份不分高低。
平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，也表示平局。
句中重点强调“地位”。
另眼相看：用另一种眼光看待，多指把某个人(或某种人)看得不同于一般。
另当别论：原来看法或结论不成立，而应当另外加以评论。
句中重在强调“原来的结论不成立”。
晨钟暮鼓：意思指寺庙中早晚报时的钟鼓声，可以用来形容寺院僧人的生活。
比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。
一朝一夕：一个早晨或一个晚上。
形容很短的时间。
句中强调“时间短”，因此选B。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成前的情景和心情B．①要得益于杜甫②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成后的情景和心情C．①要得益于杜甫的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成时的情景和心情D．①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成时的情景和心情解析：选D。
此题注意陈述对象的衔接，第①空后面是“如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂”，强调的是“杜甫和草堂”；第②空，根据后面的“长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因”可知重在强调“底蕴”；第③空，注意前面的“《堂成》”，可知是“建成时”。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。
B．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心领神会。
C．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。
D．我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心领神会。
解析：选C。
根据语境，A项“衍生”与后文搭配不当；B项，“心领神会”不合语境，搭配不当；D项，兼有A、B两项的错误。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成5～7题。
从清早起，房子里就充满了嘈杂和忙乱。
院子里，要用竹竿把布篷撑起来；每一间屋子和走廊里要挂上叮叮当当的吊灯。
真是没完没了的忙乱和热闹。
我正坐在书房里查看账目，有一个人进来了，恭敬地行过礼，站在我面前。
原来是拉曼，那个喀布尔人。
起先我不认识他。
他没有带着口袋，没有了长头发，也失去了他从前的那种生气。
但是他微笑着，我又认出他来。
“你什么时候来的，拉曼？”我问他。
“昨天晚上，”他说，“我从监狱里放出来了。
”这些话听起来很刺耳。
我从来没有跟伤害过自己的同伴的人说过话，我一想到这里，我的心瑟缩不安了，我觉得碰巧他今天来，这不是个好的预兆。
“这儿正在办喜事，”我说，“我正忙着。
你能不能过几天再来呢？”他立刻转身往外走，但是走到门口，他迟疑了一会说：“我可不可以看看那小人儿呢，先生，只一会儿工夫？”他相信敏妮还是像从前那个样子。
他以为她会像往常那样向他跑来，叫着：“呵，喀布尔人！喀布尔人！”他又想象他们会和往日一样地在一起说笑。
事实上，为着纪念过去的日子，他带来了一点杏仁、葡萄干和葡萄，好好地用纸包着，这些东西是他从一个老乡那里弄来的，因为他自己的一点点本钱已经用光了。
我又说：“家里正在办喜事，今天你什么人也见不到。
”这个人的脸上露出失望的神色。
他不满意地看了我一会，说声“再见”，就走出去了。
我觉得有点抱歉，正想叫住他，发现他已自动转身回来了。
他走近我跟前，递过他的礼物，说：“先生，我带了这点东西来，送给那小人儿。
您可以替我交给她吗？”我把它接过来，正要给他钱，但是他抓住我的手说：“您是很仁慈的，先生，永远记着我。
但不要给我钱！——您有一个小姑娘；在我家里我也有一个像她那么大的小姑娘。
我想到她，就带点果子给您的孩子——不是想赚钱的。
”说到这里，他伸手到他宽大的长袍里，掏出一张又小又脏的纸来。
他很小心地打开这张纸，在我桌上用双手把它抹平了。
上面有一个小小的手印。
不是一张相片。
也不是一幅画像。
这个墨迹模糊的手印平平地捺在纸上。
当他每年到加尔各答街上卖货的时候，他自己的小女儿的这个印迹总在他的心上。
眼泪涌到我的眼眶里。
我忘了他是一个穷苦的喀布尔小贩，而我是——，但是，不对，我又哪儿比他强呢？他也是一个父亲呵。
在那遥远的山舍里的他的小帕拔蒂的手印，使我想起了我自己的小敏妮。
我立刻把敏妮从内室里叫出来。
别人多方阻挠，我都不肯听。
敏妮出来了，她穿着结婚的红绸衣服，额上点着檀香膏，打扮成一个小新娘的样子，含羞地站在我面前。
看着这景象，喀布尔人显出有点惊讶的样子。
他不能重温他们过去的友谊了。
最后他微笑着说：“小人儿，你要到你公公家里去么？”但是敏妮现在懂得“公公”这个词的意思了，她不能像从前那样地回答他。
听到他这样一问，她脸红了，站在他面前，把她新娘般的脸低了下去。
我想起这喀布尔人和我的敏妮第一次会面的那一天，我感到难过。
她走了以后，拉曼长长地吁了一口气，就在地上坐下来。
他突然想到在这悠长的岁月里他的女儿一定也长大了，他必须重新和她做朋友。
他再看见她的时候，她一定也和从前不一样了。
而且，在这八年之中，她怎么可能不发生什么变故呢？婚礼的喇叭吹起来了，温煦的秋天的阳光倾泻在我们周围。
拉曼坐在这加尔各答的小巷里，却冥想着阿富汗的光秃秃的群山。
我拿出一张钞票来，给了他，说：“回到你的家乡，你自己的女儿那里去吧，拉曼，愿你们重逢的快乐给我的孩子带来幸运！”因为送了这份礼，在婚礼的排场上我必须节省一些。
我不能用我原来想用的电灯，也不能请军乐队，家里的女眷们感到很失望。
但是我觉得这婚筵格外有光彩，因为我想到，在那遥远的地方，有一个久出不归的父亲和他的独生女儿重逢了。
5．再次见到拉曼，“我”的态度前后发生了怎样的变化？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：开始是担心，拒绝让敏妮见他；后来了解了他爱敏妮是因为他也有一个和敏妮一样的女儿，深深地被他的慈爱之心感动了；最后拿出了给自己女儿办婚事的钱送给他，帮助他回到自己的女儿身边。
6．分析画线部分的细节描写在小说中的作用。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这个典型的细节描写刻画出了拉曼对自己女儿的爱，解释了他那样喜欢敏妮的原因，推动着情节向前发展。
7．简析小说中的“我”和拉曼的特点。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“我”：是加尔各答的一个有身份、有地位的作家，又是一个爱着自己女儿的父亲，具有深切的同情心，能够理解拉曼对女儿的爱。
拉曼：一个为了生活离乡背井的小商贩，一个深深爱着自己女儿的父亲，脾气暴躁，但是心地善良。
(二)课外阅读阅读下面的文字，完成8～10题。
城市里的蘑菇伊塔洛·卡尔维诺从远方吹进城里来的风给城市带来了不同寻常的礼物，只有少数一些敏感的灵魂才会发现这事，就好像对于感冒的人，其他土地上的花粉会让他们直打喷嚏。