2019八年级音乐测试题
八年级下册音乐考试试卷
八年级下册音乐考试试卷1. 音乐考试试卷一、选择题1. 音乐的基本元素包括（）。
A. 音高B. 音速C. 音响D. 音量2. 下列音乐符号中，表示四分音符的是（）。
A. ♪B. ♩C. ♫D. ♬3. 音乐的速度称为（）。
A. 节奏B. 音调C. 速度D. 花腔4. 这首音乐练习曲是由哪位作曲家创作的？（）A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦5. 音乐中，不同音符之间的停顿称为（）。
A. 指法B. 和声C. 休止符D. 主旋律二、填空题1. 五线谱每个线或空间上的音符对应一个（）。
2. 音符的长短由其（）确定。
3. 踏着（）节奏，我们欢快地跳舞。
4. 莫扎特是一位出色的（），他创作了许多美妙动听的音乐作品。
5. 演奏乐器时，需要通过手指的（）来按下不同的音阶。
三、简答题1. 请简要解释音乐的节奏是什么？2. 什么是音调？音高和音色对音调有什么影响？3. 请列举两种不同类型的音乐乐器，并简要介绍它们的特点。
4. 你最喜欢的一首音乐是什么？请分享一下你对这首音乐的感受。
四、听力题请听下面的音乐片段，并回答问题。
【播放音乐片段】1. 这首音乐的节奏是怎样的？2. 这首音乐的音调是高亢或是低沉的？3. 你认为这首音乐属于什么类型？五、创作题请你选择一种乐器，用你喜欢的曲调演奏一段音乐。
可以根据你的兴趣和创造力进行自由发挥，展示你的音乐天赋。
六、综合题请你选择一首你最喜欢的音乐，分析其中的节奏、音调、音色等要素，并解释为什么你喜欢这首音乐。
以上是八年级下册音乐考试试卷，祝你考试顺利！。
2019初中七八九年级音乐知识汇编
初中七八九年级音乐知识汇总2019年11月七年级上册1、力度记号：P 弱PP 较弱PPP 很弱mp 中弱f 强 ff 较强fff 很强mf 中强< 渐强> 渐弱2、合唱《飞来的花瓣》是1982年为新成立的教师合唱团而作。
曲：瞿希贤代表作《听妈妈讲过去的故事》3、《歌唱祖国》词曲：王莘创作与1950年9月4、《红旗颂》管弦合奏作曲：吕其明庄严宏伟的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日新中国成立第一面红旗升起的情景5、4/4拍以四分音符为一拍，每小节四拍强弱规律：强弱次强弱6、《西风的话》曲黄自词廖辅叔7、小提琴协奏曲《四季》意大利维瓦尔第巴洛克音乐代表人物之一8、民歌：人民在生活中为了表达思想情感而创作的一种歌曲形式，在口头代代相传中不断得到加工，是人民群众集体智慧的结晶。
特点：语言简明形象生动9、《黄河船夫曲》陕西民歌《乌苏里船歌》赫哲族曲调改编《孟姜女哭长城》河北民歌10、《樱花》——日本民歌日本传统音乐包括神乐、雅乐、伎能乐、歌舞伎等《阿里郎》——朝鲜民歌朝鲜音乐特点-大多为三拍子，节奏以长短作为基本形态甘美兰——印度尼西亚传统器乐合奏形式蜡烛舞——泰国代表性民族舞蹈印度代表性民族乐器——西塔尔11、西洋管弦乐队组成：木管乐器：长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管铜管乐器：小号、圆号、大号、长号等弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等打击乐器：定音鼓、大军鼓、小军鼓、镲、三角铁等色彩性乐器：钢琴、竖琴、钢片琴、木琴等12、舒曼：德国作曲家、浪漫时期代表人物之一。
代表作品钢琴曲集《童年情景》13、威尔第：意大利作曲家、代表作歌剧《茶花女》14、比捷：法国作曲家、代表作歌剧《卡门》七年级下册1莫扎特：奥地利作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，“音乐神童”之称。
代表作歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》等2、6/8拍以八分音符为一拍，每小节6拍。
强弱规律：强弱弱次强弱弱3、《春节序曲》李焕之4、李叔同：学堂乐歌作者、音乐、美术教育家，早期话剧活动家。
人教版八年级下册音乐期末试题(含答案)
人教版八年级下册音乐期末试题(含答案)一、听力题（共25分）1. （1分）请听音，选出你所听到的乐器的名称。
A. 钢琴B. 小提琴C. 萨克斯D. 吉他答案：A（）2. （2分）请听音，根据所听到的音符填写下列空格。
记谱号 | 所听到的音符-- | --高音谱号 | 〇低音谱号 | 〇答案：高音谱号（A）低音谱号（C）3. （5分）请听音，判断下列说法是否正确，正确的写“✓”，错误的写“✗”。
1）音调高低是指音符的大小。
2）节奏是音乐的灵魂。
3）节奏可以通过速度的快慢来表示。
4）音乐呈现形式有乐器演奏和歌唱等。
答案：1）✗ 2）✓ 3）✓ 4）✓4. （3分）请听音，选出你所听到的音调。
A. 1度B. 3度C. 5度D. 8度答案：B（）5. （4分）请听音，根据所听到的旋律补充完整下列谱子。
答案：根据实际音符填写6. （5分）请听音，选出你所听到的音乐风格。
A. 古典音乐B. 流行音乐C. 民族音乐D. 爵士音乐答案：B（）二、选择题（共25分）7. （3分）下列乐器属于弹拨乐器的是（）A. 钢琴B. 小提琴C. 萨克斯D. 吉他答案：D8. （3分）下列节拍器材中，属于敲击乐器的是（）A. 钢琴B. 手鼓C. 小提琴D. 琵琶答案：B9. （3分）以下哪个不是音乐的要素（）A. 音符B. 音调C. 音高D. 音速答案：D10. （4分）音乐的三层结构包括（）A. 旋律、韵律、节奏B. 音符、音高、音调C. 主歌、副歌、间奏D. 强奏、弱奏、中奏答案：A11. （3分）下列谱号用来表示高音区的谱号是（）A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号答案：A12. （4分）以下哪项不是音乐批评的基本要素（）A. 音乐的创意与才华B. 音乐的艺术表现C. 音乐的曲式结构D. 音乐的情感体验答案：A三、填空题（共25分）13. （5分）补充下列句子中所缺的词。
高音谱号的第一根五线谱线上的音符是〇。
初中音乐试题及答案
初中音乐试题及答案一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1. 以下哪个是西方古典音乐的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案：ABCD2. 音乐的基本要素不包括以下哪一项？A. 节奏B. 旋律C. 音色D. 歌词答案：D3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 小军鼓答案：B4. 音乐的强弱是由什么决定的？A. 音高B. 音长C. 音量D. 音色答案：C5. 以下哪个是中国传统民族乐器？A. 吉他B. 古筝C. 萨克斯D. 电贝斯答案：B6. 音乐的节拍通常是由哪种乐器来保持的？A. 钢琴B. 小提琴C. 定音鼓D. 指挥答案：C7. 以下哪个是流行音乐中常见的曲式？A. 奏鸣曲式B. 回旋曲式C. 变奏曲式D. 副歌-主歌结构答案：D8. 以下哪个音符表示最长的音？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符答案：A9. 音乐中的“和声”通常指的是什么？A. 单一乐器或声音的演奏B. 多个乐器或声音的合奏C. 音乐的节奏部分D. 音乐的旋律部分答案：B10. 以下哪个术语表示音乐的渐强？A. 渐弱B. 增强C. 减弱D. 保持答案：B二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）1. 音乐的三大要素包括________、________和________。
答案：旋律、节奏、和声2. 中国的京剧是一种综合性的表演艺术，它包括唱、做、念、________。
答案：打3. 吉他是一种________乐器。
答案：弦4. 在西方古典音乐中，________是音乐作品的基本组织单位。
答案：小节5. 一首完整的歌曲通常由________、间奏和尾奏等部分组成。
答案：主歌三、简答题（共3小题，每小题10分，满分30分）1. 请简述音乐在日常生活中的作用。
答案：音乐在日常生活中扮演着多种角色。
首先，音乐能够提供娱乐和放松，帮助人们缓解压力和疲劳。
初二音乐期末试题答案
初二音乐期末试题答案一、选择题1. 以下哪位是著名的古典音乐作曲家？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 德彪西答案：B. 莫扎特2. 音乐的三个基本要素不包括以下哪一项？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 音色答案：D. 音色3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 定音鼓答案：C. 小提琴4. 音乐术语“Allegro”代表的含义是？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常慢答案：A. 快速5. “五线谱”是由几根平行线组成的？A. 四根B. 五根C. 六根D. 七根答案：B. 五根二、填空题1. 音乐的两大体系之一是________，另一大体系是教会音乐。
答案：民间音乐2. 交响乐团中，弦乐器通常分为________、中提琴、大提琴和低音提琴。
答案：小提琴3. 一首完整的乐曲通常由几个部分组成，这些部分被称为________。
答案：乐章4. 在音乐中，用来表示音量强弱的符号是________。
答案：强弱记号5. 音乐中的基本节奏单位是________。
答案：拍子三、简答题1. 请简述音乐的功能。
答：音乐具有多种功能，包括但不限于情感表达、文化交流、教育启蒙、心理治疗、社交活动等。
它能够激发人们的情感，传递文化价值，促进人们之间的交流与理解，同时也能在教育中起到启发思维和培养审美的作用。
2. 描述一下古典音乐和流行音乐的主要区别。
答：古典音乐通常指的是从巴洛克时期到现代早期的音乐，它强调音乐的结构、和声以及旋律的复杂性。
古典音乐作品往往较长，需要一定的音乐理论知识才能完全欣赏。
而流行音乐则更注重旋律的吸引力和节奏的动感，它通常更加简洁、易懂，容易为广大听众所接受。
流行音乐的目的是娱乐和商业价值，因此它更倾向于迎合大众的口味。
3. 请解释什么是和声。
答：和声是指同时发声的两个或多个音符的组合，它在音乐中用来增加丰富性和深度。
和声的基础是和弦，即三个或更多音符的特定组合。
初中音乐模拟试题
初中音乐模拟试题1. 什么是乐谱？它的作用是什么？答：乐谱是音乐家用来写出音乐的符号系统，它可以精确地表达音乐的音高、音长和节奏等信息。
乐谱的作用是让音乐家能够准确地演奏出作曲家所创作的音乐作品。
2. 请解释音乐中的“节拍”和“节奏”有何不同？答：节拍是音乐中的基本单位，是一种固定的时间单位，比如四分音符、八分音符等。
而节奏则是在这些节拍的基础上，组成的各种变化和排列，形成了有规律的音乐节奏。
3. 请说出三种不同的音乐旋律形式，并简要解释它们的特点。
答：A、B、A形式：第一部分和第三部分的旋律相同，第二部分的旋律不同；AB形式：第一部分和第二部分的旋律各不相同；AABB形式：两个具有相似旋律结构的部分交替出现。
4. 音乐中的“调性”指的是什么？请列举几种常见的调性。
答：调性是指一首音乐作品所固有的音乐基调，包括主调和与主调相关的调音阶。
常见的调性有：C大调、A小调、E大调等。
5. 请解释音乐中的“和声”和“旋律”之间的区别。
答：和声是不同音符同时发声形成的一种音乐形式，用来表达不同的音色和音高组合。
旋律则是一段音乐中主要的旋律线索，通过一系列音符的排列形成旋律。
6. 什么是“音色”？音色在音乐中起到了什么作用？答：音色是指声音的品质或特性，是区别不同声音来源的特征。
音色在音乐中可以用来表达情感、创造氛围，使音乐更加丰富多彩。
7. 请简要介绍一下巴洛克时期的音乐特点和代表作曲家。
答：巴洛克时期的音乐特点包括复杂的和声结构、强调装饰音和对位法的运用。
代表作曲家有巴赫、亨德尔等。
8. 请解释一下音乐中的“主题与变奏”形式，以及它的作用。
答：主题与变奏是一种将一个主题逐步变化呈现的形式，通过对主题的修改和变化，使音乐作品更加富有变化和表现力。
9. 请列出几个你熟悉的音乐节奏记号，并解释它们在音乐中的意义。
答：常见的音乐节奏记号包括四分音符、八分音符、十六分音符等，它们分别表示不同时值的音符，用来规定音符的演奏时长。
人民音乐出版社2018--2019学年上学期八年级音乐试卷及答案
2018-2019学年第一学期八年级音乐试卷及答案一、听音乐回答问题（把正确答案的序号填在括号里，每空4分共60分）1、这是（）剧（）的选曲（）。
A.音乐B.越剧C.京剧A.《祝酒歌》B.《音乐之声》C.《猫》，A.《云中的城堡》B.《雪绒花》C.《回忆》2、这首歌曲的名字叫（），词作者是（），演唱形式是（）。
A.《东方之珠》B.《七子之歌—澳门》C.《回归》A.闻一多B.李公朴C.鲁迅A.独唱B.齐唱C.领唱、合唱3、这是交响序曲（）片段，此段使用了复调手法将汉、蒙、藏、哈萨克民族的民歌融为一体，乐曲一开始采用了汉族民歌（）的主旋律，接着用对位的方式穿插进蒙古族民歌（）。
A.《怒吼吧黄河》B.《御风万里》C.《热巴舞曲》A.《赶生灵》B.《上去高山望平川》C.《黄河船夫曲》A.《嘎达梅林》B.《银杯》C.《酒歌》4、这是（）族民歌（）。
A.藏族B.朝鲜族C.蒙古族A.《走西口》B.《正月十五那一天》C.《阿玛勒火》5、这是交响诗（），曲作者是（）。
A.《图画展览会》B.《沃尔塔瓦河》C.《黄鹤的故事》A.贝多芬B.斯美塔娜C.德沃夏克6、这是民族管弦乐（），全曲共（）段。
A.《春江花月夜》B.《渔舟唱晚》C.《花好月圆》A.七段B.八段C.九段二、选择题（每题3分，共36分）1.歌曲《大海啊故乡》的演唱情绪是（）A.深情地B.欢快地C.忧伤地2.《献上洁白的哈达》是一首（）族民歌。
A.朝鲜族B.蒙古族C.藏族3.“mf”叫（）记号。
A.很弱 B.中强 C.中弱4.“小而白纯又美，总很高兴见我”是歌曲（）中的一句歌词。
A.《长江之歌》B.《雪绒花》C.《我的祖国》5. ““””叫（）记号。
A. 降 B. 还原 C. 升6.音乐剧是一种（）并重的现代舞台综合艺术形式。
A.歌唱绘画表演B.歌唱舞蹈戏剧C.说唱舞蹈戏剧7.43拍子的强弱规律是（）。
A.强弱 B.强弱强 C.强弱弱8.“mi”对应的音名是（）。
八年级上册音乐第一单元试题
八年级上册音乐第一单元试题第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素是（）A. 节奏B. 曲调C. 音色D. 节拍2. 下列不属于管弦乐器的是（）A. 小提琴B. 大提琴C. 长号D. 键琴3. 乐谱一般由五线谱和（）组成。
A. 六线谱B. 四线谱C. 十二线谱D. 七线谱4. 以下是中国传统乐器的是（）A. 小号B. 古筝C. 萨克斯D. 手风琴5. 音乐节奏是由（）组成的。
A. 音符B. 标点符号C. 句子D. 音调6. 以下不是弦乐器的是（）A. 手风琴B. 大提琴C. 小提琴D. 竖琴7. 下列乐器中，属于打击乐器的是（）A. 小号B. 钢琴C. 架子鼓D. 萨克斯8. 音乐是一种能够给人们带来（）的艺术。
A. 快乐B. 难过C. 悲伤D. 喜悦9. 西方古典音乐受到（）文化的影响。
A. 阿拉伯B. 印度C. 欧洲D. 亚洲10. 以下音乐家中，属于中国著名作曲家的是（）A. 贝多芬B. 莫扎特C. 李斯特D. 谭盾第二部分：简答题1. 请简述音乐的三要素。
2. 请列举三种不同类别的乐器。
3. 请简述五线谱的作用和如何表示音符。
4. 请列举三种中国传统乐器。
5. 请简述音乐的节奏是如何产生的。
6. 请列举三种西方乐器。
7. 请简述打击乐器的特点和例子。
8. 请简述音乐对人们的情绪的影响。
9. 请简述西方古典音乐受到哪些文化的影响。
10. 请列举三位中国著名作曲家的名字。
第三部分：创作题1. 请你根据自己喜欢的音乐风格，编写一段简短的音乐曲调，描述你喜欢的情景。
2. 请你选择一个西方乐器或中国传统乐器，写出你对该乐器的描述，包括外形、音色特点等。
3. 请选择一首你喜欢的歌曲，用自己的语言描述这首歌曲给你带来的情感和感受。
4. 选取一个你最喜欢的音乐家，简述他/她的生平和对音乐界的影响。
5. 请你创作一段简短的打击乐曲，可以使用任何你喜欢的打击乐器。
第四部分：附加题请你写下你对音乐的理解和感受，不少于100字。
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八年级音乐测试题
一、选择题（四个选项中只有一个是正确选项）
1.(1)聆听歌曲，为该歌曲选择正确的歌曲名：
A.《青春小曲》
B.《青春不复返》
C.《青春舞曲》
D.《别的那悠悠》
(2)聆听歌曲，该歌曲的曲作者是：
A.华彦钧
B.翁孝良
C.王洛宾
D.刀郎
（3）该歌曲是哪个民族的歌曲：
A.藏族
B.哈萨克族
C.维吾尔族
D.侗族
2.聆听音响回答问题,现在听到的这首歌曲是哪国的曲子？
A.法国
B.中国
C.奥地利
D.意大利
3.聆听该音响，判断是哪种人声音色演唱的？
A. 女中音
B. 女高音
C. 男高音
D. 男低音
4.现在所听的曲子是哪一个民族的歌曲：
A.藏族
B.赫哲族
C.维吾尔族
D.侗族
5.聆听戏曲片段，判断它是哪个剧种?
A、黄梅戏
B、昆剧
C、京剧
D、越剧
6.聆听音响回答下面两个问题：
（1）该歌曲是哪个国家的民歌
A.中国 B、朝鲜 C、日本 D、美国
(2)聆听音乐，请判断这段音乐是几节拍？
A.二拍子 B、三拍子 C、四拍子 D、六拍子
7.聆听音乐回答下面问题：
(1)该歌曲为几拍子的音乐
A.二拍子 B、三拍子 C、四拍子 D、六拍子
（2）这首曲子的演唱形式是：
A.男声合唱
B.混声合唱
C.女声合唱
D.童声合唱
（3）这首德国作曲家韦伯创作的合唱曲是：
A.《战争合唱》
B. 《军队合唱》
C. 《奴隶合唱》
D. 《猎人合唱》
8.现在听到的曲子是俄罗斯著名作曲家柴可夫斯基创作的哪部作品：
A.《1812年序曲》
B. 《如歌的行板》
C.《悲怆交响曲》
D. 第一钢琴协作曲
9.聆听音乐，该曲子是有什么乐器演奏的？
A.古琴
B.琵琶
C. 扬琴
D. 古筝
10.聆听音乐，回答问题：
（1）判断这段音乐是哪一种情绪？
A.热情奔放
B. 哀婉苍凉
C.平静舒缓
D. 雄壮豪迈
（2）该乐曲的主奏乐器是什么：
A.扬琴
B.二胡
C.大提琴
D.小提琴
11.《智斗》是《沙家滨》第四场阿庆嫂与日伪参谋长刁德一的一段斗智斗勇的唱段，聆听该京剧唱段，回答问题：
（1）为人物角色选择正确的行当，阿庆嫂（），刁德一（），胡传魁（）
A、生
B、旦
C、净
D、丑
（2）该段戏的唱腔是：
A.西皮
B. 二黄
C. 反西皮
D. 反二黄
12.辨别该音乐属于哪种器乐体裁种类？
A.河北吹歌
B.广东音乐
C.绛州古乐
D.江南丝竹
13.聆听音乐回答问题：
（1）该首曲子的演奏形式是：
A.弦乐四重奏
B.钢琴四重奏
C.小提琴二重奏
D. 丝弦五重奏
（2）该音乐是奥地利作曲家谁的作品：
A.莫扎特
B. 巴赫
C.贝多芬
D.海顿
（3）请用简短的语言描述这段音乐的风格特点。
___________________________________________________________
14、民间音乐家华彦钧（阿炳）创作的二胡曲《二泉映月》采用了我国民间音乐中的那种常用的创作手法？
A.换头合尾
B.螺狮结顶
C.鱼咬尾
D.放慢加花
二、填空题
1.聆听该旋律，写出歌名：
（1）____________________
（2）____________________
（3）____________________
（4）____________________
2、现在听到的是____国（国家）作曲家比捷的管选乐曲《卡门序曲》
3、《中华人民共和国国歌》的词作者是著名剧作家________。
4、《阳关三叠》题目中的“三叠”指______________。
建构题
1、请根据五声调式音阶，为下面旋律填空。
44
5 （）5
6 （） | 6 3（） 2 - | 1 2（）
3 - | 6 （） 1 - ||
2.用“同头换尾”的创作手法进行续编旋律。
44
1 34 5 5· | 34 3
2
3 - |
1 34 5 5· | ||
3.创编一组四小节的三拍子旋律：
要求1、按“鱼咬尾”的创作
2、最后一个音要有结束感。
3、该旋律要使用到附点音符、切分音、休止符。
43
| | | ||。