星级卫生班集体评比方案 - 副本
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
五星班级评比细则
“五星班级”评比活动方案（试行）一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》文件精神为指针，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》要求，切实开展好学生讲文明、讲礼貌、讲卫生方面的教育，促成学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；细化班级奋斗目标，使班集体建设更系统化、合理化、科学化。
为构建一个平安和谐的校园环境而努力。
二、评比细则：1、评比项目：1）班风星（黄星）包括：出勤、路队、普通话。
2）清洁星（绿星）包括：教室卫生、走廊卫生、清洁区卫生、保洁卫生。
3）守纪星（红星）包括：课间纪律、课堂纪律4）健康星（蓝星）包括：眼保操、广播操5）礼仪星（橙星）包括：红领巾佩带、文明礼貌、个人仪表。
2、检查方法：①由大队部、政教处负责挑选四——六年级部分工作认真负责，且责任心较强的学生组成督查小组，统一培训，并进行具体的分工和指导。
②各督查队员都回避自己所在年级各项常规检查。
③采用随机抽查和定期检查以及问卷和民主评议相结合的方法进行评分。
④评比时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。
⑤督查队员每人每日要到大队部领取记载表，做好情况记载。
(包括典型事例和不良行为，要尽量记下他们的姓名，以便班主任老师进行教育。
)⑥每个检查项目都由一位（或者几位）学生具体负责，每天放学后组织值日员汇总一天的检查情况，填入表格。
周五第三节课后由大队部汇总，以便周一升旗仪式宣布，一月后由政教处汇总，对优胜班级及优秀班主任进行表彰。
3、评比办法：①所有项目都实行等级评价，不进行量化评分，评定设为两个等级，分为“优秀”与“一般”，获得“优秀”的每一个小项均可获得一颗相应颜色的小五角星，获得“一般”的项目不能获得星星，有可能会出现同一个项目一个年级所有班级都获得星星，也有可能同一个项目都不能获得星星的情况，也就是说评定没有指标限定，只有“优秀”与“一般”之分。
②可查性较强的直接评定，可查性不强的则采取问卷调查的方式进行评定，检查时操作难度大耗时多的项目则采取抽查的方式进行检查。
学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。
星级班集体评选细则模版
星级班集体评选细则模版一、评选背景星级班集体评选是为了表彰我校各班级在学习、文化、卫生、纪律等方面做出突出贡献的集体，进一步激发学生的积极性和创造力，促进班级整体素质的提升，营造积极向上的班集体氛围。
二、评选目标1. 表彰在学习方面取得突出成绩的班级；2. 表彰在文化建设方面具有示范作用的班集体；3. 表彰在卫生整治方面做出杰出贡献的班级；4. 表彰在班级纪律建设方面取得显著成效的班级；5. 激发班级的凝聚力和团队合作精神。
三、评选条件1. 班级全年无缺考、迟到、早退等违反学校纪律的行为；2. 班级全体学生参加各项课程教学活动率达到90%以上；3. 班级学生在期末考试中平均成绩达到学校规定的及格线以上；4. 班级文化活动开展完备，包括班会、讲座、演讲等；5. 班级卫生整治得到学校家长的好评和认可；6. 班级积极参与学校各项比赛和社会实践活动。
四、评选办法1. 评选时间：每年的上学期末；2. 评选程序：（1）评选组织：评选工作由学校班主任和学校教务处共同组织；（2）评选标准：根据评选目标和评选条件，经过班级调研和评委会评审，确定评选标准；（3）评选流程：- 提名阶段：班级按照评选条件自荐，并由班主任审核符合条件的班级；- 评选阶段：由学校教务处组织评委会对符合条件的班级进行评审，并根据评选标准进行打分；- 公示阶段：评委会根据评选结果，对评选优秀班集体的班级进行公示；- 颁奖阶段：学校在学期末期间，组织颁发奖项，并对获奖班级进行表彰。
五、奖励措施星级班集体评选获奖班级给予以下奖励：1. 班级奖金：每个获奖班级将获得一定金额的奖金作为团队活动经费；2. 班级荣誉称号：学校将颁发获奖班级的荣誉称号，如“星级班集体”；3. 优先参与课程选择：获奖班级可以优先选择下学期的选修课程；4. 积分权益：获奖班级将获得学校积分制度的相关权益；5. 公示宣传：获奖班级将在学校的官方媒体渠道进行公示，并在学校宣传栏目中进行宣传。
卫生星级评比方案
宿舍卫生星级评比方案为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境，提高学生整理内务、美化寝室的积极性，规范学生的日常行为，促使同学们做好寝室卫生,搞好安全、纪律工作，给大家创造良好的学习生活环境。
在我校开展宿舍卫生星级评比活动，以表彰优秀寝室，督促整改寝室内务卫生、纪律不足之处。
现特将宿舍卫生评比方案公布如下：一、评比方法：1.卫生检查由学工部老师、大学生自我管理委员会和校、系生活部相关人员、宿舍管理员采取定期与不定期检查相结合的方式。
2.本着“公平、公正、公开”的原则,做到客观反映各个宿舍卫生的实际状况，每月至少检查一次，男生宿舍、女生宿舍分别按比例评出优秀寝室。
3、星级宿舍分别为一星（3分）、二星（6分）、三星（9分）、四星（12分）、五星（15分），若保持到学期末，宿舍成员可在综测德育分加相应分数和宿舍奖品。
4、每学期开学首月进行全校大检查，将宿舍成绩由高至低排序，按比例定出优秀宿舍给予颁发相应星级，之后相关工作人员将进行不定时检查，若一直保持宿舍卫生干净整洁，检查分数高于85分，将宿舍升一个等级；若宿舍卫生低于70分，或查出有违规电器，则将宿舍降一个等级。
5、若没有评上星级的宿舍在下次抽查后继续低于70分，则将全校通报批评并取消评奖评优资格。
二、具体检查标准：（一）宿舍印象（成员礼貌、态度等）（5分）:1、检查人员敲门进入，宿舍内成员配合检查并有礼貌回应给予5分2、没有人理睬给予2～4分3、态度恶劣或不开门（宿舍内有人）给予0分（二）门口及室内地面干净、无痰迹（10分）:1、过道地面整洁，无异物（痰迹，鞋印，垃圾等），桌椅边地上（桌椅下边）没有垃圾的按情况给予8～10分2、地面较整洁，有少量垃圾给予5～7分3、地面污秽较多，有痰迹，视情况给予0～4分（三）床上下用品整洁、摆放有序（10分）:1、床上棉被、用品整洁有序，床下鞋子等物品摆放整齐的视情况给予8～10分2、床上棉被、用品较整洁但无序给予5～7分3、床下用品不整洁且无序给予0～4分（四）蚊帐杆无悬挂衣物等、布线合理（10分）:1、如有蚊帐杆悬挂衣物，按衣物多少视情况扣2～3分2、蚊帐在不用（本人不在床铺）的情况下仍然没收好（挂好）的情况下扣2～3分3、存在从书桌拉电线到床上或空中牵线到床上（可能绊倒来往人员）的情况扣5分4、床铺上宿舍原装的插口上接的第一条电线不扣分，多个排插（两个排插以上，包括两个排插）串联使用同记为布线不合理，并扣5分（五）桌椅、台面物品整洁且整齐（10分）:1、桌椅摆放整齐有序，台面整洁，书籍等其他用品整齐的情况下给予7～10分2、桌椅、台面较凌乱，稍有污迹、垃圾的视情况给予4～6分3、桌椅、台面凌乱，存在较多污迹、垃圾的是情况给予0～3分（六）阳台、洗漱台清洁、无积水(10分）：1、阳台、洗漱台无污物，无积水视情况给予7～10分2、有污物，有明显积水视情况给予4～6分3、有大量污物及积水视情况给予0～3分（七）空气流通无异味（5分）：1、无明显异味，空气流通良好视情况给予5分2、稍有异味给予3～4分3、有明显异味，空气不流通给予0～3分（八）卫生间干净且无异味（10分）1、坐便器及地板较白净，无明显异味给予7～10分2、坐便器及地板略微发黄有轻微异味视情况给予4～6分3、卫生间脏乱异味较重视情况给予0～3分（九）不得私用违规电器（15分）（一经发现，记0分）：学校规定的违规大功率电器只要发现在宿舍内使用或摆放在宿舍内，都直接给予0分，并在备注上标明是何种违规大功率电器。
星级班集体评选细则范本
星级班集体评选细则范本第一章总则第一条为了激励班级成员积极向上，培养优秀的班级风气和团队合作精神，特制定本细则。
第二条本细则适用于星级班的班级集体评选活动，旨在评选出优秀的班级，激发班级成员的学习热情和团队意识。
第三条星级班集体评选是以班级整体表现为评选标准，不涉及个体评选。
第四条评选主题根据实际情况确定，可以是班级整体学习、团队协作、文化艺术、体育运动等方面。
第五条细则的制定、评选活动的组织与实施由班级学习委员会负责，并得到班级全体成员的监督和参与。
第六条评选细则的具体内容、奖励形式和数量由班级学习委员会根据实际情况自行确定。
第七条评选活动定期进行，一般为学期末进行一次，也可以根据需要进行额外评选。
第二章评选标准第八条班级整体学习表现是评选的主要标准之一。
包括班级学科成绩的平均水平、学习态度积极性、课堂纪律等。
第九条团队协作表现是评选的重要标准之一。
包括班级成员间相互帮助、互相合作，班级整体完成的各项任务和活动等。
第十条文化艺术表现是评选的主要标准之一。
包括班级举办的文艺演出、文化活动，班级成员的艺术表演等。
第十一条体育运动表现是评选的参考标准之一。
包括班级组织的体育活动、参与的运动项目，以及在运动比赛中的成绩表现等。
第十二条其他表现可以根据实际情况确定，如社会实践、公益活动等。
第三章评选流程第十三条评选流程包括申报、初选、终选和公示四个环节。
第十四条申报环节：班级全体成员通过班级学习委员会申报自己认为符合评选标准的班级整体表现。
第十五条初选环节：班级学习委员会根据申报情况初步筛选出符合标准且具有代表性的班级整体表现，形成初选名单。
第十六条终选环节：经过初选的班级整体表现进入终选环节，班级学习委员会和班级全体成员共同投票选出获奖班级。
第十七条公示环节：评选结果公示在班级公告栏，并进行表彰和奖励。
第四章奖励措施第十八条根据评选结果，对获奖班级进行奖励和表彰。
第十九条奖励形式可以是奖杯、证书、奖金等。
小学“星级班级”评比实施细则模版
小学“星级班级”评比实施细则模版第一章绪论1.1 评比目的1.2 评比对象1.3 评比标准1.4 评比流程1.5 评比结果公示1.6 评比奖励第二章评比指标2.1 学习成绩2.2 班级文化2.3 班级管理2.4 习惯养成2.5 社会实践2.6 群体荣誉第三章评比流程3.1 评比组织3.2 评比时间3.3 评比准备工作3.4 评比过程3.5 评比结果3.6 评比总结第四章评比结果公示4.1 公示方式4.2 公示内容4.3 引导和反馈第五章评比奖励5.1 奖励原则5.2 奖励方式5.3 奖励范围5.4 奖励措施第一章绪论1.1 评比目的小学“星级班级”评比旨在激励班级的学习积极性，培养班级良好的文化氛围，加强班级管理，促进学生的全面发展。
1.2 评比对象评比对象为小学各年级的班级。
1.3 评比标准评比标准包括学习成绩、班级文化、班级管理、习惯养成、社会实践和群体荣誉六个方面。
1.4 评比流程评比流程包括评比组织、评比时间、评比准备工作、评比过程、评比结果和评比总结六个环节。
1.5 评比结果公示评比结果公示是指将评比结果向全校师生家长公示，接受社会监督。
1.6 评比奖励评比奖励是对获奖班级进行肯定和激励的措施，包括荣誉称号、奖品、奖金等。
第二章评比指标2.1 学习成绩学习成绩是评比的重要指标之一，主要考核学生的学科知识掌握情况和学习态度，包括考试成绩、作业完成情况、课堂参与等。
2.2 班级文化班级文化是指班级特有的精神风貌、行为规范和价值观念，包括班级口号、校训、班规班纪等。
2.3 班级管理班级管理是指班主任对班级各项事务的组织和管理能力，包括班级会议、班级活动、学生公寓管理等。
2.4 习惯养成习惯养成是指班级对学生良好习惯的培养和引导，包括作息时间、个人卫生、纪律意识等。
2.5 社会实践社会实践是指班级组织学生参与社会实践活动，了解社会、锻炼身心和培养社会责任感。
2.6 群体荣誉群体荣誉是指班级获得的集体奖项或荣誉称号，可以是学校、区县、市级以上的荣誉。
小学“星级班级”评比实施细则范本（2篇）
小学“星级班级”评比实施细则范本一、评比目的本评比旨在激励小学班级积极向上、团结协作、追求卓越，培养学生的素质和能力，创造良好的学习环境，促进班级的积极发展。
二、评比内容1. 学习成绩：包括期中期末成绩、学科竞赛获奖情况等。
2. 日常表现：包括学生课堂纪律、学习态度、作业完成情况等。
3. 身心健康：包括体育锻炼情况、健康饮食习惯等。
4. 社会实践：包括参与社会公益活动、班级文化建设等。
5. 社团活动：包括参与学校社团活动、组织班级活动等。
6. 班级风貌：包括班级环境、卫生状况、班级宣传等。
三、评比标准1. 学习成绩：a) 优秀：期中、期末均排名前10%。
b) 良好：期中、期末排名在10%-30%之间。
c) 进步明显：期中、期末成绩相较于上学期有明显进步。
d) 一般：期中、期末排名在30%以上。
e) 需要改进：期中、期末成绩明显不理想，需要进一步努力。
2. 日常表现：a) 优秀：主动回答问题、积极参与课堂活动、作业认真完成。
b) 良好：听课专注、作业按时完成。
c) 进步明显：与上学期相比，课堂表现有较大进步。
d) 一般：上课注意力不集中、作业完成不规范。
e) 需要改进：课堂纪律混乱、经常不完成作业。
3. 身心健康：a) 优秀：积极参与体育锻炼，保持良好的体能。
b) 良好：经常参加体育活动，注意饮食健康。
c) 进步明显：与上学期相比，体育锻炼有明显进步。
d) 一般：偶尔参加体育活动，饮食习惯一般。
e) 需要改进：几乎不参加体育活动，饮食偏好不健康。
4. 社会实践：a) 优秀：积极参与社会公益活动，为他人贡献力量。
b) 良好：能主动参与社会实践活动，展示班级爱心。
c) 进步明显：与上学期相比，社会实践有明显进步。
d) 一般：偶尔参与社会实践活动，关心他人情况一般。
e) 需要改进：几乎不参与社会实践活动，对他人关心较少。
5. 社团活动：a) 优秀：能够积极参与学校社团活动，展示班级才艺。
b) 良好：能够主动参与班级活动，积极提供意见和建议。
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小学
“卫生星级班集体”评比方案
一指导思想
为全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设与校园文化建设，构建文明和谐校园，树立良好的校风、学风，增强学生集体主义观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境，全面深入推进“塑心教育”。
将我校的学生教育成“身正体健，情真学实”的好学生。
特制订本办法。
二、具体要求及操作途径
1．条件
（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、卫生、就餐、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、餐厅和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室、教室外墙壁文化等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2评比内容与方式
“卫生星级班集体”评比由政教处牵头，年级组配合。
评比内容包括教室卫生、包干区卫生这两项内容，由政教处、学校值日领导、各年级组通过检查进行评分，其中年级组评分占30%。
3、步骤
时间是10月份。
专项达标五星级计20分，四星级计15分，三星级计10分。
三、星级班级评比细则
（一）教室卫生标准
1、地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放书籍和其他物品。
2、桌椅：整洁整齐。
桌面、桌脚、椅面、椅脚整洁，不在桌椅内外乱涂乱画乱刻；桌椅横竖排列整齐，书籍及其他学习用品放置整齐有序。
学生离开座位应及时把椅子推入桌肚，桌椅对齐。
桌面书籍放置，上课用的书簿、文具，上午、下午放学结束时要确保桌面不放物品。
3、讲台：台面只准摆放教具且摆放整齐，不准放与教学无关的东西，如报纸和收交的作业本等，提倡摆放合适、适量的盆景，桌面、桌洞和讲台下无纸屑、灰尘，桌洞、抽屉内无杂物堆放。
4、黑板、板槽：课后黑板擦干净，无尘印，槽内无粉尘。
5、墙壁：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印、球印等污迹，无污渍、蜘蛛网；如挂钟表，应摆正并及时擦拭。
6、窗户、窗台：每天擦洗，无灰尘，窗台上不放置任何东西，玻璃窗无手指印迹等。
7、前后门：每天擦洗，不涂、写、刻、画、贴，不乱挂东西，无脚印。
学校统一张贴的纸张，如试场安排、封条等，失效后应及时清除干净。
8、电器：插座、开关、风扇、多媒体、纯净水器、空调器应保持清洁。
纯净水器的水槽勤倒、勤洗。
9、卫生用具、卫生用具厨：卫生用具应放入卫生用具厨，卫生用具厨的东西放置整齐，要保持卫生用具厨的干燥、整洁。
教室里一般不放纸篓，如果要放，应及时清倒，不能满溢出来。
10、宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方。
11、学生个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
12、楼道内书架无尘土、摆放整齐有序。
13、教室整体美观效果。
（二）包干区卫生标准
1、地面：无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹等，无卫生死角。
2、楼梯：墙壁无污迹、悬尘，无脚印、球印；通道无纸屑、果壳、烟蒂等；楼梯扶手干净，无污迹、无蜘蛛网，楼梯拐角无卫生死角。
3、教室外过道：过道上无纸屑、果壳、烟蒂等，过道水槽无灰尘积垢；过道防护墙擦洗干净，无灰尘。
四、未明事项，解释权属学校。
第二实验小学
2018年10月9日。