2020-2021学年度第一学期七年级生物第一次月考
2021-2022学年-有答案山东省淄博市某校七年级(上)月考生物试卷(12月份)(五四学制)
2021-2022学年山东省淄博市某校七年级（上）月考生物试卷（12月份）（五四学制）一．选择题（共35小题，每小题2分）1. 生活中磕磕碰碰常使我们的体表会出现流血现象，能加快凝血，促进止血的是（）A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血红蛋白2. 中医通过“切脉”可以知晓病情，西医往手背里的“青筋”输液来治病，“切脉”和“青筋”分别指的血管是（）A.静脉、静脉B.动脉、静脉C.动脉、动脉D.静脉、动脉3. 如图为人体心脏结构示意图。
下列叙述不正确的是（）A.心室收缩，血液流入动脉B.①是右心房，连接着肺动脉C.②是心脏壁最厚的腔D.④内血液不能流向③4. 如图为显微镜下观察到的血细胞图片，下列说法错误的是（）A.D表示血浆，能运输养料和废物B.在光学显微镜下不易观察到的是C，它有止血和凝血的作用C.B细胞中没有细胞核，能吞噬病菌，对人体具有防御和保护作用D.输血时如果血型不符合，A会凝集成团，堵塞毛细血管，阻碍血液循环5. 血液之所以能按一定方向流动，是因为（）A.血管本身有弹性B.心脏和瓣膜的作用C.心脏有四个腔D.心脏和血管相通6. 某生物兴趣小组为了探究心脏的结构，取一个完整羊心脏，扎住下腔静脉，从上腔静脉将水灌入，观察水流出的血管，则流出水的血管是（）A.上腔静脉B.主动脉C.肺静脉D.肺动脉7. 如图为人的心脏工作示意图。
据图可以判断出（）A.右心房处于收缩状态B.左心室处于舒张状态C.房室瓣处于开放状态D.动脉瓣处于开放状态8. 人体细胞内的有机物在分解时会产生许多废物，正常情况下排出废物依赖的器官有（）①肺②肝脏③肾脏④皮肤⑤大肠和肛门A.①③④B.①②③④C.①③④⑤D.①②③④⑤9. 图中，图甲X表示人体某器官，①、②表示血管，箭头表示血流方向，图乙表示血管①、②中血液的气体含量，下列判断正确的是（）A.血管②为肺静脉B.X可以表示心脏C.血管①内流动脉血D.血管②为下腔静脉10. 连花清瘟胶囊（颗粒）被列入国家卫健委发布的《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第七版）》。
山东省肥城市某校2020—2021学年上学期七年级月考(9月)生物试题
山东省肥城市某校2020—2021学年上学期七年级月考（9月）生物试题一、单选题1. “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
喜食荔枝的李明通过调查，发现烟台市内竟无一棵荔枝树。
影响其生存的非生物因素主要是A.水分B.温度C.光照D.土壤2. 生物社团拍摄的生态系统照片中，自动调节能力最强的是A. B.C. D.3. 猫和猫头鹰都能在夜间活动，它们特别大的眼睛使其获得最佳的夜间视力。
这说明A.它们都喜欢在夜间捕食老鼠B.它们的生活习性和眼的结构与环境相适应C.它们有较近的亲缘关系D.它们都在一条食物链上4. 下列现象能体现生物影响环境的是A.竹节虫的身体与竹枝极为相似B.鹿遇敌害快速奔跑C.千里之堤，溃于蚁穴D.沙漠中生活的植物根系非常发达5. 下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同A.仙人掌叶特化为刺B.骆驼刺有非常发达的根系C.蚯蚓改良土壤D.竹节虫与竹的枝叶相似6. 下列关于生物与环境的相关叙述,错误的是( )A.环境中影响生物生活和分布的生态因素有生物因素和非生物因素两类B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了环境对生物的影响C.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响D.生物的生活环境是指生物的生存地点7. 生物课外活动小组，在考察校园周边某生态系统时，记录到如下图所示的食物网。
下列说法错误的是A.该生态系统的生物部分还应包括分解者B.该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是猫头鹰C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统D.猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系8. 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A.左右两侧鼠妇的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧的湿度可以不同9. 某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。
新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)
新人教版七年级生物上册第一次月考考试卷(含答案)第一部分：选择题1. 人体最大的器官是？A. 大脑B. 心脏C. 肺D. 皮肤答案：D2. 下列哪种细胞具有自我复制能力？A. 血红细胞B. 肌肉细胞C. 肝细胞D. 神经细胞答案：C第二部分：填空题1. 光合作用的化学反应式是：\[___________\]。
答案：光合作用的化学反应式是：光能 + 6CO2 + 6H2O ->C6H12O6 + 6O2。
2. 植物根系的功能主要有\[___________\]。
答案：植物根系的功能主要有固定植物、吸收水分和养分。
第三部分：简答题1. 请解释细胞的核与细胞质的关系。
答案：细胞的核是细胞内的一个重要器官，控制着细胞的生命活动，包括遗传物质的存储和传递。
细胞质是细胞核以外的所有细胞内容物，包括细胞器和细胞溶液。
细胞核和细胞质互相协作，共同完成细胞的正常功能。
2. 请简述光合作用的过程和作用。
答案：光合作用是指植物利用太阳能将二氧化碳和水合成为葡萄糖等有机物的化学过程。
该过程发生在植物的叶绿体中，在光的作用下进行。
光合作用可以制造氧气并释放到空气中，同时也是植物生长和存储能量的重要途径。
第四部分：大题1. 请列举并简要介绍人体消化道中的五个主要器官。
答案：人体的消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。
口腔是食物的入口，通过咀嚼和混合食物，开始消化过程。
食管是将食物从口腔传输到胃的管道。
胃是储存和部分消化食物的器官。
小肠是主要的消化和吸收食物的地方，同时分泌消化液。
大肠主要吸收水分，形成粪便并排出体外。
2. 请简述细胞的基本结构和功能。
答案：细胞是所有生物的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外层，起到保护细胞的作用。
细胞质是细胞内的液体环境，包含各种细胞器和细胞溶液。
细胞核是控制细胞生命活动的中心，存储并传递遗传信息。
细胞的功能包括生长、分裂、代谢、响应刺激和遗传传递等。
第五部分：解答题问题：请解释DNA的结构和功能。
2020-2021学年吉林省名校调研七年级(上)第一次月考生物试卷(A卷)(附答案详解)
2020-2021学年吉林省名校调研七年级（上）第一次月考生物试卷（A卷）一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.下列不属于生命现象的是（）A. 葵花向阳B. 雨后春笋C. 滴水穿石D. 北雁南飞2.俗话说“民以食为天”。
这里体现的生物特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物都有遗传和变异的特性C. 生物能排出身体内产生的废物D. 生物能生长和繁殖3.“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。
”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起说明生物能够（）A. 进行生长和发育B. 发生遗传和变异C. 对刺激作出反应D. 排出体内的废物4.为有效保护学生的视力，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用（）A. 调查法B. 测量法C. 观察法D. 实验法5.将水稻、鲫鱼、海带归为一类，把松、麻雀、蝇归为另一类。
这种分类的依据是（）A. 按照生物的形态结构B. 按照生物的生活环境C. 按照生物的用途D. 按照生物的数量6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语生动地反映了不同生物之间的哪种关系（）A. 合作B. 竞争C. 捕食D. 寄生7.下列各项中能说明生物影响环境的是（）A. 森林能净化空气B. 大雨过后蚯蚓常常会爬出地面C. 冬天兔子换上了厚厚的毛D. 竹节虫的身体与竹枝极为相像8.谷雨是春季最后一个节气。
谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。
这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（）A. 阳光、温度B. 土壤、水分C. 水分、温度D. 空气、阳光9.地球上最大的生态系统是（）A. 水域生态系统B. 海洋生态系统C. 生物圈D. 森林生态系统10.关于食物链的书写，正确的是（）A. 阳光→草→羊→狼B. 昆虫→青蛙→蛇→鹰C. 草→鼠→蛇→鹰D. 草→羊→狼→细菌11.下列不属于一个生态系统的是（）A. 一片森林B. 一条河流C. 一片农田里所有的植物D. 一块草地12.在一片茂密的森林里，属于分解者的是（）A. 高大的树木B. 小鸟C. 真菌D. 松鼠13.沙漠中绝大部分是不毛之地，热带雨林却植物茂密，影响这些植物分布的主要因素是（）A. 阳光B. 空气C. 水分D. 温度14.生物圈的范围不包括（）A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 大气圈的全部15.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 农田生态系统D. 沙漠生态系统16.下列属于人工生态系统的是（）A. 森林生态系统B. 城市生态系统C. 草原生态系统D. 海洋生态系统17.被称为“绿色水库”、“地球之肺”的是（）A. 草原生态系统B. 海洋生态系统C. 湿地生态系统D. 森林生态系统18.种植水稻后要经常消除田间的杂草，这是因为水稻和杂草的关系是（）A. 捕食B. 寄生C. 合作D. 竞争19.在生物圈中，不同的生物扮演着不同的角色，人类也是其中的一员，人类在生态系统中扮演的角色是（）A. 生产者B. 消费者和生产者C. 消费者D. 分解者20.以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（）A. “草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系B. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的变异现象C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响二、简答题（本大题共4小题，共25.0分）21.请将下面两列中相关联的内容用线连接起来22.同学们，本学期你们步入初中阶段接触到了一门崭新的课程一一生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅能让同学们收获了生物学基本知识，还能具有了科学探究的基本技能。
2020-2021学年第一学期安徽省滁州市期南谯区生物七年级(苏教版)第一次月考(第1-2章附答案)
生物七年级（苏教版）·第一次月考（2020-2021学年上学期命题范围：第1章至第2章）注意事项1.本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.生物学研究的对象是（）A.生命现象B.生物活动规律C.生物的分类D.生命现象和生物活动规律2.张雅家有这几种物体，其中属于生物的是（）A.鱼缸B.机器人C.佛珠吊兰D.电脑3.环境中直接影响生物生活和分布的所有因素被称为（）A.生态因素B.非生物因素C.生物因素D.自然因素4.红心火龙果不能在北方种植的主要原因是北方的（）A.土壤贫乏B.阳光太强C.空气干燥D.温度太低5.在海边生活的人大多都擅长游泳，下列对此解释恰当的是（）A.生物依赖环境B.生物影响环境C.生物适应环境D.环境影响生物6.仙人掌是多年生草本植物，生活在沙漠或干旱地区，其叶退化，根系发达，这是哪一种非生物因素对它产生的影响?（）A.水B.阳光C.温度D.空气7.青蛙结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统8.牵牛花在清晨开放，在傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A.生物的生长需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.能生长和繁殖9.生物都是由细胞构成的，除了（）A.真菌B.细菌C.病毒D.植物10.在一片大草原上，一只羚羊发现不远处有一只豹子，它立刻狂奔起来，豹子马上追赶。
这种现象说明（）A.豹子对外界的刺激作出反应B.羚羊对外界的刺激作出反应C.生物的生长需要营养D.上述A和B11.如果在载玻片上写“b”，那么在显微镜下看到的是（）A. “b”B. “d”C. “q”D. “p”12.用显微镜进行观察时，选用的材料必须是（）A.新鲜的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的13.在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是（）14.对森林不合理的采伐会引起环境发生变化，进而使大熊猫的食物“箭竹”大量死亡，导致我国野生大熊猫的数量持续下降。
【县级联考】辽宁省昌图县2020-2021学年七年级上学期第一次月考生物试题
【县级联考】辽宁省昌图县2020-2021学年七年级上学期第一次月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是A．边观察边记录B．观察时必须实事求是C．观察时必须积极思考D．只有用肉眼观察到的生物才是真实的2．向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是（）A．生长和繁殖B．对刺激作出反应C．能进行呼吸D．生活需要营养3．“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话体现了小草A．需要营养B．能生长C．能呼吸D．能排泄4．下列属于生物的是（）A．恐龙化石B．电脑病毒C．智能机器人D．蘑菇5．“种瓜得瓜、种豆得豆”体现了生物的什么特征呢？（）A．能生长B．能遗传C．能变异D．能呼吸6．下列哪一种生物不是由细胞构成的是（）A．结核杆菌B．病毒C．木耳D．番茄7．完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写8．在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A．记录数量最多的生物B．记录看到的全部生物C．记录自己最喜欢的生物D．记录最珍贵的生物9．下列生物是按生活环境划分为一组的是（）A．虎和鲸B．青蛙和袋鼠C．鱼和水草D．鸟和兔子10．下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素？（）A．阳光B．害虫C．空气D．水11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是A．水B．光线C．温度D．湿度12．骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（）A．骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分B．这是环境对骆驼改造的结果C．这是骆驼对环境的适应D．这种现象是一种特殊现象，与环境无关13．蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明（）A．生物能够影响环境B．生物的生存依赖一定的环境C．生物能够破坏环境D．生物能够适应环境14．下列各项由于食物链受到破坏而造成水稻减产的是（）A．连续干旱B．农药使用不当C．酸雨的危害D．大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖15．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．食物网16．下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A．鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→青蛙→昆虫C．阳光→草→牛→虎D．草→兔→鹰17．地球上最大的生态系统是A．森林生态系统B．草原生态系统C．海洋生态系统D．生物圈18．陆生生物的“立足蠃”是（）A．大气圈B．水圈C．岩石圈D．以上都是19．有“绿色水库”“森林之肺”之称的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．河流生态系统20．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称二、综合题21．如图是某生态系统中部分生物成分之间的关系，请根据图回答（1）绿色植物是生态系统中的_____，鸟和虫是生态系统中的_____。
陕西省渭南韩城市2020-2021学年七年级上学期第一次月考生物试题(word版)
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文试卷类型:C(人教版) 2020~2021学年度第一学期第一阶段调研试题(卷)七年级生物注意事项：1.本试卷共4页满分60分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷;2.题号一二总分得分一选择题(本大题25小题,每小题1分,计25分。
每小题只有一个选项是正确的)1.生物社团的同学在探究“非生物因素对植物生长的影响”时,小唐认为水分可能影响植物的生长,这属于科学探究中的哪一步骤A.提出问题B.制订计划C.作出假设D.得出结论2.若要探究“光照对鼠妇生活的影响”,应选择下列哪一实验装置3.下列是对校园生物进行调查时的方法步骤,正确的排序是①分组②选择调查范围③归类并整理④做好调查记录⑤设计调查路线A.①②④③⑤B.②①⑤④③C.③①④②⑤D.⑤①②④③4.下列关于观察法的叙述,错误的是A.观察目的要明确B.观察计划要详细C.观察时要全面、仔细,并做好观察记录D.必须借助于放大镜、显微镜、望远镜等观察工具5.下列关于科学探究的叙述,正确的是A.假设是对问题的一种可能的解释B.假设与实验结果必须一致C在实验中要有两个以上的变量 D.对照实验要控制所有的实验变量一致6.下列哪一活动采用了调查法A.上网搜索更多关于七星瓢虫的资料B.到公园看雄狮与雌狮外貌上的区别C探究光照对鼠妇生活的影响 D.了解暴雨对本市农业生产造成的损失7.某观鸟协会在东方白鹳栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录其在自然状态下的各种行为。
这种研究方法属于A.观察法B.实验法C.比较法D调查法8.在玉米田中,影响玉米生活的生物因素有①阳光②杂草③水分④田鼠⑤空气⑥玉米螟A.①⑤⑥B.①④⑤C.②④⑥D.③④⑥9.自然界的“伪装大师”叶脩,为躲避天敌,把自己伪装成树叶的样子,有的身体边缘甚至模拟树叶坏死的病斑及伤痕。
这体现了生物与环境之间的关系是A.环境依赖生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境适应生物10.生活在山洞深处无光条件下的蚜虫,个体大多无翅膀;生活在山洞浅处明暗交替条件下的蚜虫,个体大多有翅。
2020-2021学年云南省昭通市永善县墨翰中学七年级(上)第一次月考生物试卷(附答案详解)
2020-2021学年云南省昭通市永善县墨翰中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共40小题，共60.0分）1.下列属于生物的是（）A. 钟乳石B. 机器人C. 七星瓢虫D. 无机盐2.下列不属于生命现象的是（）A. 生石花开出黄色的花朵B. 机器人演奏曲子C. 植物能产生落叶D. 猎豹追捕羚羊3.“春天来了，天气热了，杨柳树枝慢慢发芽了”，这句话描述了生物基本特征中的（）A. 生物能排出身体内产生的废物B. 生物的生活需要营养C. 生物能进行呼吸D. 生物能生长和繁殖4.人体排汗、动物排尿、植物落叶，属于哪种生命现象？（）A. 排出废物B. 遗传现象C. 生殖现象D. 由小长大5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长C. 生物能排出体内废物D. 生物能呼吸6.古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（）A. 营养B. 呼吸C. 遗传D. 变异7.雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（）A. 生物的生活需要营养B. 生物需要呼吸C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能生长和繁殖8.在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）A. 空气B. 阳光C. 温度D. 水9.我们对森林中的某种植物的数量进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法？（）A. 大体估算B. 分成几块进行调查，然后累加C. 分成几块进行随机抽样调查，求平均值D. 全部逐一数过10.我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定（）A. 小组和组长B. 时间和方案C. 范围和顺序D. 目的和对象11.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、鲤鱼、荷花等归为一类，而将杨树、山羊、麻雀等归为一类。
他们的分类标准是（）A. 按照生物的生活环境B. 按照生物的用途C. 按照生物的形态结构特点D. 按照生物的经济价值12.我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A. 阳光B. 温度C. 水分D. 空气13.下列不能说明生物是适应环境的是（）A. 荒漠中生活的骆驼刺，植株矮小，根系发达B. 生活在寒冷雪域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米C. 蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤D. 竹节虫静止不动时非常像竹子14.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”反映的生物与生物之间的关系是（）A. 合作B. 捕食C. 竞争D. 寄生15.庄稼地里的小麦与杂草的关系是（）A. 竞争B. 寄生C. 合作D. 捕食16.某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是（）A. 提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗？B. 作出假设：光会影响蚯蚓的分布C. 设置变量：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境D. 实验对象：10条大小相似的健康蚯蚓17.下列属于对照实验中的一组对照的是（）A. 低温和干燥B. 低温和潮湿C. 高温和干燥D. 低温和室温18.在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（）A. 最大值B. 最小值C. 平均值D. 任意值19.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A. “春来江水绿如蓝”B. “草盛豆苗稀”C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D. “雨露滋润禾苗壮”20.一种捕食小虫的动物，白天一般不活动，傍晚出来觅食，其体色黑暗，白天很可能是在（）的地方休息．A. 干燥的地方B. 潮湿的地方C. 黑暗的地方D. 明亮的地方21.“绿水青山就是金山银山”。
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班级 姓名 座位号 装 订 线2020-2021学年度第一学期第一次月考七年级 生物（时量：60分钟 满分100分）一、选择题（每题2分，共60分）1.下面所列各项中都属于生物的一项是（ ） A. 机器人 B. 珊瑚 C. 钟乳石 D. 珊瑚虫2. “好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的因素是（ ）A. 季节B. 水C. 生物D. 人类3.生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（ ） A. 好看点 B. 迅速奔跑以找到食物 C. 适应北极寒冷环境 D. 不易被食狐动物发现4.有“地球之肾”之称的生态系统是：（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 城市生态系统5.在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ） A. 羊 B. 鼠 C. 狼 D. 绿色植物6.俗话说“大树底下好乘凉”，这表明（ ）A. 生物能影响环境B. 生物能适应一定的环境C. 环境能影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响7.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，除哪一项外，其他变量要保持一致（ ） A. 鼠妇的数量 B. 光线的明暗 C. 温度的高低 D. 土壤的干湿度 8.下列属于生物的共同特征的是（ ）A. 生物都能运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物都能繁殖后代 9.人们在科学探究过程中，首先要（ ） A. 作出假设 B. 发现问题并提出问题 C. 实施计划 D. 制定计划10.下列关于生物圈有关问题叙述正确的是（ ）A. 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的B. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈C. 生物圈只为生物的生存提供了水和空气D. 生物圈是指地球上的全部生物及其生存环境的总称11.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ ） A 、缺少分解者 B 、缺少消费者 C 、缺少生产者 D 、缺乏必要的生活设施 12.在农田生态系统中，青蛙属于该生态系统的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分 13.下列有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）A. 海洋生态系统B. 湿地生态系统C. 森林生态系统D. 淡水生态系统 14.下列能表示一条食物链的是( ) A. 虫→食草鸟→黄鼬 B. 草→狼→羊C. 草→羊→狼D. 植物遗体→真菌→植物15.神龙架生长着一种小菊花，它能散发阵阵的芳香，被植物学家称为“神龙香菊”，但把它移栽到其他地方就失去香味。
这一现象说明( ) A. 生物能影响环境 B. 生物能适应环境 C. 环境能影响生物 D. 环境能适应生物16. 在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是（ ） A. 有光、无光 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无空气17.下列各项中，属于消费者与生产者关系的是( )A. 老虎吃野兔B. 蛇吃老鼠C. 青蛙吃昆虫D. 蝗虫吃庄稼 18.一个完整的生态系统包括（ ）A. 生产者和消费者B. 生物部分和非生物部分C. 食物链和食物网D. 全部生产者、消费者和分解者19.食物链中，起始的生物应是（）A. 植物B. 动物C. 微生物D. 食草动物20.人类及所有陆生生物的“立足点”是（）A. 岩石圈B. 太空C. 水圈D. 大气圈21.手触到含羞草时，它的小叶会立刻合拢，说明它在（）A. 呼吸B. 害羞C. 怕光D. 对刺激作出反应22.下列不属于生态系统的是（）A. 生物圈B. 海洋C. 一块农田D. 一棵树23. 下列不属于调查活动的是（）A. 第六次全国人口普查B. 森林资源清查C. 了解校园生物的种类D. 了解家蚕的发育过程24.分解者主要是指（）A. 人类B. 病毒C. 细菌、真菌D. 外界环境25.如图是一个生态系统，从生态系统的组成看，还缺少什么成份（）A. 消费者、生产者B. 分解者、消费者C. 非生物部分、分解者D. 生产者、非生物部分、阳光26.下列不是表示生物排出体内产生废物的方式的是：（）A. 出汗B. 呼出二氧化碳C. 秋天树落叶D. 体表细胞的死亡27. 下列哪一特征不是所有生物都有的（）A. 能进行呼吸B. 需要营养物质C. 能生长繁殖D. 能进行光合作用28. “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是：（）A. 生物的生活需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性29.最大的生态系统是（）A. 东莞城市生态系统B. 全国的农田C. 海洋生态系统D. 生物圈30.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统的成分是指植物、动物和真菌B. 人类的生产活动过度会破坏生态系统的自动调节能力C. 阳光和水等不属于生态系统D. 为了保护羊而把狼全间捕杀掉，这对草原生态系统没有影响二、非选择题（共40分）31.实验探究题（10分，每空1分）：有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B．甲放在下培养，把乙放在处培养。
（4）实验设计了甲、乙两组实验，目的是。
每组对照实验只能有个变量，其他条件应且适宜。
（5）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽绿。
（填“变”或“不变”）（6）该实验证明了：叶绿素的形成需要。
32.读图理解题（10分，每空1分）：下图是某生态系统中的食物网，请据图回答问题：（1）从生态系统的成分来看，图中的绿色植物属于_____，各种动物属于_________，而未显示在图中的细菌和真菌属于__________。
（2）图中共有_______条食物链，请写出其中最长的一条:__________。
（3）若该生态系统受到农药DDT的污染，则___________体内的农药DDT含量最高。
（4）此食物网中生物数量最多的是__________。
（5）兔和鸟的关系是_________关系，兔的数量减少，一般不会一起鹰的数量发生很大的变化，原因是生态系统具有一定的_______________能力，对于农田生态系统和森林生态系统来说，上述能力较强是_________生态系统。
33.资料分析题（10分，每空2分）：小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．（1）其中不属于生物的是（填序号），应在调查表中除去．（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是（填序号）；如果按照生活环境，可以划分成和等．（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（可多选）A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来．34.综合应用题（10分，每空2分）：“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎样才能报答你的深恩？”（郭沫若：《女神》，1927）这深情而富含哲理的诗句，让人感动，更启迪我们对人和地球关系的思考．请你仔细阅读理解上面诗句，回答下列相关问题：（1）诗中的“你”指的是地球上最大的生态系统—_________ ，它是人的生理活动和生长发育所依赖的资源与环境．（2）在日常生活中，某些不良行为，不经意间就可能会对诗中的“你”造成危害．请试举一例发生在你身边的这种不良行为：____ _____．（3）在建设社会主义新农村中，某些乡村大面积兴建基础设施，导致绿化面积大大减少．请你针对上述情况，从生物学角度考虑，列举两条保护措施：①_________；②_________．（4）请你设计一条永久性的环保宣传标语：_________．2020-2021学年度第一学期第一次月考七年级生物(答题卡）一、选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分)31、（1）_____________ （2） ___________________ （3）___________________ , ___________________ （4）_____________ ,_____________ ， （5） ， （6）______________________32、（1） ， ， (2)_____________________ ， (3) (4)___________________(5)________________ ，______________________ ， ______________________ 33、（1）____________________（2）_____________，_____________，_____________ （3）________________________ 34、(1)_______________________(2) _________________________________________________ (3) _______________________ ， _____________________（4）__________________________________________________________________2020-2021学年七年级第一次月考生物答案一.选择题(本题30小题,每小题2分，共60分).二.非选择题(本题4大题，每小题10分，共40分)31.实验探究题（10分，每空一分）：（1）光（2）光（3）阳光阴暗（4）进行对照 1 相同（5）变不变（6）光32. 读图理解题（10分，每空一分）(1) 生产者消费者分解者(2) 4 绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰(3) 鹰(4) 绿色植物(5) 竞争自我调节森林33.资料分析题（10分，每空2分）（1）②（2）①③④；陆生生物；水生生物（3）BD34.综合应用题（10分，每空2分）（1）生物圈（2）乱扔废旧电池（乱扔纸屑果皮，乱吐口香糖、泡泡糖等，只要列举一例合理答案即可）（3）①植树造林；②退耕还林（4）环境是我家，保护环境靠大家。