数学与应用数学专业《学年论文》指导书(1)
01数学与应用数学(师范)-上饶师范学院教务处
备注 考考
划 学
授
学
实 验
分
一
二
三
四
五
六
七
八
试 学
查 学
课 外
课 外
时 课 /实
期 期学训
践
16 18 18 18 18 18 18 18
时练
0110001 高等数学
48 48
33
1
0310001 无机与分析化学
72
48
24
4
理3 实4
1
0310002 有机化学
70 54 16 3.5
理3 实4
2
1231001 美术
42 园林（非师范）
一、培养目标 培养学生德、智、体、美、劳全面发展，专业基础扎实，知识面宽，具有较高的人文修 养和较强的自然科学基础，掌握园林及相关学科的基础理论、基本知识及基本技能，有一定 的理论研究和应用开发的能力，具备在园林及相关学科领域从事理论及应用性研究的能力。 具备运用所掌握的理论知识和技能，从事园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物培 育与应用等方面的能力。 二、培养要求 1、掌握自然科学等方面的基本理论和基本知识； 2、 掌握生物学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论和基本知识； 3、 掌握园林绿地规划设计，园林工程施工与管理，园林植物造景，园林植物栽培、繁 育及养护管理的技术； 4、了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态； 5、 具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论和设计理论对各种室外 场地进行景观规划与设计的基本能力。 三、培养特色 通过学习园林方面的基础理论和基本知识及基本技能，使学生受到扎实的科学思维和科 学实验的训练，具备园林规划与设计、园林建筑与工程设计、园林植物与观赏园艺等方面的 基本技能。 本专业既能培养适合在园林及相关领域从事理论研究及应用技术开发的高级专门人才， 又能为地方城乡建设需要培养具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林规划与设计及园林 植物的栽培、繁育及养护管理、企业管理等方面能力的复合型、应用型高级人才，同时毕业 生也适于报考园林以及相近专业的硕士研究生，为更高级学术科研机构输送的合格人才。 四、学制和学位 修业年限：4 年（在校学习年限最多为 6 年）。 学位：学士。 五、总学分与课内时数 总学分：168 学分。 课内时数：2781 课时。 六、课程设置
《数学与应用数学》专业指导性教学执行计划
2
32
32
√
√
√
√
√
√
√
√
12306710
中国文化导论
√
1
16
16
1
25100120
军事理论
√
1
18+18
18
(18)
2
14106010
体育(1)
√
1
32
32
2
14106110
体育(2)
√
1
32
32
2
14106210
体育(3)
√
1
32
32
2
14106310
体育(4)
√
1
32
32
2
13400110
大学英语Ⅰ
32
3
08102820
数学工具软件及应用
√
2
48
16
32
2
08101820
复变函数
√
2
32
32
2
08101930
微分方程
√
3
48
48
3
08102050
数值分析
√
5
88
72
16
5
08102120
数理统计
√
2
32
32
2
08102220
数据分析
√
2
40
24
16
2
08102340
VC程序设计
√
4
96
32
64
√
2
32
32
2
11104820
数学与应用数学专业毕业论文选题指南
数学与应用数学专业毕业论文选题指南一、引言毕业论文是数学与应用数学专业本科生在毕业阶段完成的一项重要学术任务。
论文选题的好坏直接关系到后续研究工作的展开和论文的质量，因此选题是毕业论文写作过程中的关键步骤。
本指南旨在为数学与应用数学专业的学生提供选题方向和思路，帮助他们找到合适的论文选题，并提供相关的写作指导。
二、选题方向1. 应用数学在应用数学领域，有许多热门的选题方向可供选择。
其中一些方向包括：金融数学、精算学、组合优化、算法设计与分析、数据挖掘与机器学习等。
学生可以选择与自己感兴趣的领域相关的选题，并深入研究该领域中的一个具体问题。
2. 数值计算数值计算是数学与应用数学专业中的重要方向。
在这个领域，有很多有趣和有挑战性的问题可以作为毕业论文的选题，比如：数值解常微分方程、数值微分方程组中的稳定性与收敛性、计算流体力学中的数值模拟等。
学生可以根据自己的研究兴趣和能力选择一个适合的数值计算选题。
3. 纯数学纯数学是数学与应用数学专业中最基础也是最抽象的领域。
在纯数学中，有许多经典和有意思的问题可以作为毕业论文的选题，比如：代数学、几何学、拓扑学等。
学生可以选择一个自己感兴趣的领域，并深入研究该领域中的一个具体问题。
三、选题思路选择一个好的论文选题需要学生充分考虑以下几个方面：1. 兴趣和热情选择一个自己感兴趣的选题是非常重要的，因为在毕业论文的写作过程中需要投入大量的时间和精力。
如果选取一个自己兴趣的选题，不仅可以提高学生的学术研究积极性，还可以使其对该领域的知识有更深入的理解。
2. 研究前沿选择一个研究前沿的选题可以提高论文的学术价值和创新性。
学生可以通过查阅相关文献和与导师交流来了解当前领域的研究进展，选择一个有研究价值的选题进行深入研究。
3. 研究可行性选择一个研究可行的选题是非常重要的，学生在选择选题时应充分考虑自己的时间和能力，并与导师进行充分的讨论。
选择一个研究可行的选题可以保证毕业论文能够按时完成并具备一定的研究成果。
数学与应用数学专业大学毕业论文
数学与应用数学专业大学毕业论文一、引言数学与应用数学专业涵盖了数学理论和数学应用的学习，旨在培养学生在数学理论和方法上的深入理解和应用能力。
本次毕业论文旨在探究数学与应用数学的重要性以及其在现代社会中的应用。
二、数学的重要性1. 数学理论的推动作用数学理论作为科学发展的基础，对现代科学和技术的发展起到了重要的推动作用。
通过深入理解数学的基本原理和概念，学生可以在未来的职业生涯中运用数学方法解决实际问题。
2. 数学在科学研究中的应用数学在自然科学和社会科学等领域中起到了重要的作用。
在物理学、化学、生物学等自然科学领域，数学模型被广泛运用于预测、解释以及模拟实验。
在经济学、管理学、社会学等社会科学领域，数学方法可以用来分析数据、描述现象以及推理推论。
3. 数学教育的培养能力数学学科的学习不仅仅是为了培养学生的数学知识和技能，更重要的是培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、创造力以及解决问题的能力。
这些能力在学生的终身学习和职业发展中都起到了重要的作用。
三、数学与应用数学的应用领域1. 工程与技术领域数学在工程和技术领域中应用广泛。
在电子工程、计算机科学和信息技术等领域，数学方法被用于设计和优化算法、模拟和分析电路，以及解决不同领域的工程问题。
2. 金融与经济领域数学在金融与经济领域中起到了重要的作用。
通过建立数学模型和运用数学方法，可以预测市场走势、风险管理和投资决策。
金融数学和金融工程等学科的发展也证明了数学在金融领域中的重要性。
3. 自然科学领域数学在自然科学领域中也有广泛的应用。
在物理学、化学、天文学等领域中，数学方法被用于解决实验数据分析、数值计算和模拟实验等问题。
数学模型和方程式可以帮助科学家理解和解释现象，指导实验和观测。
4. 社会科学领域社会科学领域也离不开数学的应用。
例如，在心理学、社会学和统计学等领域中，数学方法可以帮助研究者分析数据、探索关联性以及验证假设。
数学模型的运用可以揭示出隐藏在数据背后的规律和趋势。
《数学与应用数学专业导论》课程教学大纲
《数学与应用数学专业导论》教学大纲一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程是数学与应用数学专业的专业必修课，是本专业的先导性课程。
通过学习本课程使学生了解数学与应用数学专业的专业背景、人才培养定位、课程设置、毕业生能力和素质要求及毕业去向，从而使学生树立牢固的专业思想，明确的学习目标和努力方向。
（二）课程目标1. 使学生了解本专业的专业背景、人才培养定位、课程设置、毕业生能力和素质要求及毕业去向。
2. 使学生树立牢固的专业思想、明确的学习目标和努力方向。
二、课程目标达成的途径与方法课堂教学、专业调研、课堂讨论、课程论文。
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系四、课程主要内容与基本要求第一章数学学科发展历史和现状了解数学学科的学科性质和特点，了解学科发展历史和现状，了解本专业的师资状况和办学条件。
第二章培养目标与课程设置了解本专业的培养目标、课程设置情况，了解必修课和选修课，了解专业方向课，了解各课程在专业培养方案中的地位，能够制订选课方案和学习计划。
第三章人工智能算法及应用初步了解神经网络和深度学习的基本内容与方法，了解神经网络和深度学习的主要应用领域。
第四章数据挖掘理论与技术初步了解数据挖掘的思想和基本理论，了解重要的数据挖掘方法。
第五章金融风险和金融数学初步了解期货证券投资等金融活动的数量特征，了解组合投资中的风险与收益关系，了解常用的统计数据和基本统计分析方法。
第六章软件开发理论展望初步了解常用的程序设计语言，了解软件开发的一般流程，了解大学期间学习的软件，了解程序设计竞赛的举办时间和参加条件。
五、课程学时安排（一）推荐教材：无（二）主要参考书：[1] 数学文化,顾沛,北京：高等教育出版社,2017,第二版.[2]人工神经网络教程,韩力群,北京:邮电大学出版社,2006.。
应用数学系向数学与应用数学专业学生推荐文献选读书目
数学与应用数学专业推荐选读书目第一部分：推荐数学类选读书目一、数学1、《数学分析讲义》，（复旦）陈纪修、於崇华等编，高等教育出版社 ;2、《微积分教程》， [ 苏 ] 菲赫金哥尔茨著，人民教育出版社 ;3、《数学分析题集》， [ 苏 ] 吉米多维奇编，人民教育出版社 ;4、《数学分析中的典型问题与方法》，裴礼文，高等教育出版社 ;5、《数学分析的基本概念与方法》，强文久、李元章、黄雯荣编，6、《实变函数与泛函分析基础》，程其襄等编，高等教育出版社；7、《线性代数 -- 方法导引》，屠伯埙，复旦大学出版社， 1986 年；8、《线性代数解题分析》，胡海清，湖南科学技术出版社， 1984 年；9、《近世代数基础》，张禾瑞，高等教育出版社， 1978 年；10、《点集拓扑讲义》（第二版），熊金城编，高等教育出版社；11、《一般拓扑学》， J.L.Kelly 编，科学出版社 , 1982;12、《概率入门》，杨宗磐著，科学出版社， 1981 ；13、《概率论及数理统计》， M. 费史著，王福保译，上海科技出版社， 1983 ；14、《初等概率论附随机过程》，钟开莱著，魏宗舒等译，人民教育出版社， 1980 ；15、《统计学教学方法》， H 、克拉美著，魏宗舒译，16、《计算数学简明教程》，何旭初等，高等教育出版社；17、《计算方法》，徐萃微等，高等教育出版社；18、《常微分方程数值解法》，南京大学，科学出版社。
19、《离散数学》，耿素云，屈婉玲，高等教育出版社， 1998 ；20、《图论》（第二版），王朝瑞，北京理工大学出版社， 1997 。
21、《数学模型》，姜启源编，高等教育出版社， 1993 ；22、《数学模型及方法》，李火林、邓声南、甘筱青编，23、《微分方程模型》，朱煜民、周宇虹译，国防科技大学出版社。
24、《数值计算方法》，冯康等主编，国防工业出版社；25、《运筹学》，运筹学教材编写组编，清华大学出版社；26、《实用运筹学》，魏国华等编，复旦大学出版社；27、《运筹学入门》， [ 美 ] 罗伯特 . 吉 : 瑟罗夫著，薛华成等译，清华大学出版社；28、《运筹学讲义》，吕立生编，上海工业大学出版社；29、《预测学概论》，孙明玺编，浙江教育出版社；30、《技术经济预测与决策》，张世英编，天津大学出版社；31、《经济预测与决策方法》，暴奉贤编，暨南大学出版社；32、《市场预测与管理决策》，胡玉立等编，中国人民大学出版社；33、《决策分折》，陈珽编著，科学出版社；34、《决策学基础》，姜圣阶等著，中国社会科学出版社。
数学与应用数学专业本科毕业论文参考题目
要求：1。以引理：设 f(x)和 g(x)在[a,b]上可积，则
lim
λ→0
∑
n
i =1
f ( ξ i ) g (θ i ) ∆ xi =
∫
b
a
f ( x ) g ( θ
i
∈
［ xi-1,xi ］ ,(i=1,2, … ,n),x0=a,xn=b, Δ xi=xi-xi-1, λ = max{∆xi}
25．一个不等式的推广 简介：文献《几何不等式》[M]、O、Bottema 等著。单尊译。北京大 学出版社。1991 给出了如下一个三角形不等式： 设△ABC 的三边长分别为 a、b、c，则 1 a2 + b2 + c2 1 ≤ < ，当且仅 3 (a + b + c) 2 2
当 a=b=c 时等号成立，试推广之。 26．一个矩阵式成立的条件
)
k 的所有本原元 θ 并找出 θ 在 Q 上的极小多项式. 29．刻画 I[x] ,K[x,y](进而 R[x],R 为 Pid)中的素理想，其中 I 为整数环，K 为域。 30．给出求方程 X2+Y2=Z2 的所有整数解的三种不同方法。 31． 对于每个 n≥2,找出对称群 Sn 在 Mn(Z) 中的一个表示(模型),其中 Mn(Z) 为整数环 Z 上的 n 阶矩阵环. 32．给出 Euler 定理(若(a,m)=1， 则 a ϕ ( m ) ≡ 1(mod m) ) 的三种不同证明。 33．试论矩阵环（代数）Mn(K)的基本结构性质，其中以为域，n≥2. 34．试述函数在数学中的地位和作用。 要求：1、阐明初等函数在中学数学中的地位和作用。 （结合中学数学教学 内容） 2、阐明函数理论在高等数学中的地位和作用。 （着重说明函数理论在研究近代科学技术上应用） 参考资料：高中数学（教本）高等数学（教本） 初等代数研究教程（王林全主编暨南大学出版社） 35. 浅谈微分学（或积分学）在中学数学教学中的应用 要求：1、从高等数学与初等数学的联系中说明微分学（或积分学）在数学 中的地位和作用。 2、考查微分学（或积分学）在中学数学解题中作用（举例说明） 3、谈提高中学教师的现代数学修养的必要性、可能性。 参考资料： 1、高中课本（高三教材）2、微积分（经济应用数学基础理超树 著编） 3、数学教育研究导引（张奠宙主编江苏教育出版社）4、数学分析问题
数学与应用数学专业的毕业论文
数学与应用数学专业的毕业论文数学与应用数学专业的毕业论文数学与应用数学专业是一门理论与实践相结合的学科，涉及到数学理论的研究与数学在实际问题中的应用。
而毕业论文是数学与应用数学专业学生完成学业的重要环节，旨在通过独立研究与论文撰写，展示学生在该领域的专业能力和研究成果。
一、选择合适的毕业论文题目选择一个合适的毕业论文题目对于顺利完成论文至关重要。
在选择题目时，学生可以从自己感兴趣的领域出发，结合导师的研究方向进行选择。
同时，要考虑到论文的可行性和实用性，以及对学术界的贡献程度。
一个好的论文题目应该具备研究的深度和广度，能够激发学生的思考和创新。
二、论文的研究方法和理论基础在进行毕业论文的研究过程中，学生需要选择适当的研究方法和理论基础。
研究方法可以包括数学建模、实证研究、理论分析等，而理论基础则是研究的基石。
学生需要通过文献调研和实际操作，选择适合自己研究方向的方法和理论，确保论文的科学性和可信度。
三、数据的收集与分析在进行应用数学专业的毕业论文研究时，数据的收集与分析是一个重要的环节。
学生可以通过实地调研、问卷调查、文献分析等方法收集相关数据，然后运用数学统计学方法进行数据分析。
数据的收集与分析能够为论文的结论提供有力的支持，同时也能够培养学生的实践能力和数据处理能力。
四、论文的撰写与表达毕业论文的撰写与表达是整个研究过程的总结与展示。
学生需要按照学校或学院的要求，规范地撰写论文的各个部分，包括摘要、引言、研究方法、数据分析、结果与讨论等。
同时，学生还需要注重论文的语言表达和逻辑结构，确保论文的可读性和连贯性。
在撰写过程中，学生可以请教导师或其他专业人士的意见和建议，以提高论文的质量。
五、论文的答辩与评审完成毕业论文后，学生还需要进行论文的答辩与评审。
答辩是学生对自己研究成果的展示和解释，评审则是对论文质量的评价和认可。
在答辩和评审过程中，学生需要清晰地陈述自己的研究内容和方法，并回答评委的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学与应用数学专业《学年论文》指导书撰写人：杨禾花审定人：毛志强一、学年论文的目的与任务学年论文是学生在学年结束时完成的学术性的论文，要求学生在教师指导下，运用已有知识进行学术研究，分析解决所属专业领域的问题，并能准确表达自己的研究成果。
其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学理论知识，培养学生缜密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神，并作为检验学生一学年学习成绩和研究成果的重要手段。
学年论文是学生在完成公共课、专业基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节，是学生整理已学到的理论知识的一次训练，并为撰写毕业论文奠定基础。
本学年论文的目的和任务是：1.检验学生在专业学习中的效果和收获；2.培养学生实际运用知识和获取资料的能力；3.培养学生理论创新能力；4.使学生了解期刊论文的基本格式和写作要求，并遵照要求完成论文写作；5.使学生认识遵守学术道德的重要，培养科学创造精神；二、学年论文的时间安排数学与应用数学专业的学年论文共两篇，分别安排在第三、第六学期，每次二周的学时，每次1学分。
学年论文的时间安排在第12到16教学周中分散进行。
三、学年论文地点安排校内四、学年论文内容具体安排及要求（一）项目一：论文选题及提纲1.内容：要求学生完成论文选题及提纲。
2.操作过程：由教研室分别指定指导教师，在学生独立思考的基础上，教师与学生共同讨论分析，确定研究方向和初步选题。
选题初步确定以后，学生在教师的指导下对专业报纸期刊以及电子信息数据库（包括网站）进行文献检索，了解前人工作成果，收集有关论据材料，与指导教师讨论确定论文题目。
学生在动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲。
3.基本要求：（1）论题要体现本专业的基本训练内容；同时也可考虑专业扩展，选择边缘专业的论题。
（2）论题应尽可能结合实际或指导教师科研进行，来源于实际论题有利于增强学生的责任感、紧迫感。
（3）论题类型应尽可能多样化，消除雷同的课题；论题可由指导教师提供或学生自己收集，若是指导教师列出的课题应多于其指导学生的人数，便于学生针对自己的实际进行选择。
最终指导教师必须把关。
（4）论题研究内容不能太宽太大。
选题切忌空泛性，宜小不宜大。
（5）课题必须具有可完成性，即在保证课题质量的前提下，在规定的时间内，通过教师的指导，学生在课余可以完成。
课题的工作量和难度要适中。
（二）项目二：论文定稿1.内容：要求学生完成论文定稿。
2.操作过程：论文的写作过程采取教师跟踪辅导和学生自主研究相结合的方式进行，学生根据论文提纲写出论文，在对文章反复修改后打印出来，上交指导教师。
3.基本要求：（1）论文基本构成一篇完整的学术论文通常由题目、摘要及关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分组成。
许多专业学术期刊还要求要有英文摘要。
○1题目题目要简明、确切、具有概括性，字数一般不宜超过20个字。
○2摘要及关键词论文的摘要应以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法、观点以及取得的主要成果结论。
摘要可在150-250字的幅度，不宜过多，也不要太少。
关键词以3～5个为宜。
○3前言或引言论文的前言或引言一般应阐明选题的缘由；本研究在国内(外)发展概况及评述；本研究所要解决的主要问题及采取的研究手段和方法；概述成果及意义。
对于数千字的单篇论文，“前言”两字一般并不写出。
○4正文正文是作者对自己所研究的课题详细的表述，是全文的主体部分。
论文的撰写应注意理论联系实际，系统组织论点论据，按逻辑展开对问题的分析讨论。
论文中引用别人的观点、意见要明确交代，禁止照抄照搬而不做任何说明的学术剽窃。
○5结论结论是对论文进行归纳综合后得出的总结，是全文的思想精髓和文章价值。
要求概括简明、措辞严谨，但又能使人领会。
其中可以写进尚存在的问题及进一步研究的建议。
对于数千字的单篇论文，如果结论部分不长，“结论”的标题也可以不列出。
○6参考文献参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映了作者的取材来源及材料的广博性和可靠性。
参考文献按规格要求书写。
未公开发表或出版的文献采用脚注引用，即在引用的行文中右上角注明脚注标号(如①、②)，在当页下方按标号顺序列出文献出处。
公开发表或出版的文献采用文末注，即在引用的行文中右上角注明标号(如[1]、[3～4] )，在全文末按标号顺序列出文献出处。
具体如下：期刊：作者.论文名[J].刊名，年份，卷（期）：起止页码.专著和译著：作者.书名[M].版次(第一版不列).(译者+“译”字).出版地：出版社，年份.文集：文献作者.文献题名[A].文集编者姓名+“主编”两字.文集题名[C].出版地：出版社，年份. 起止页码.报刊：作者.题名[N].报刊名，年份-月份-日期.（版次）.未出版学术研讨会交流论文：作者.论文名[R].学术会议名（会议地点）或会议文集名.年份.（会议文集页码.）未公开发表资料：作者.标题[Z].年份.网站上不明原始出处的文献：（作者）.题名[Z].网站中文名（http//www. ××××××）如果作者不止一人，三人内的一般全部列出，姓名间用逗号，最后一个姓名之后仍然用英文的点号，多个作者可以只列前一、二位加“等”字，而外文文献多名作者的最后用“at.al.”。
学年论文不要求英文摘要，如愿意进行写作训练的，注意不用严格按照中文摘要翻译，而是按照英文语言习惯去写。
位置可以安排在中文摘要之后，或者参考文献之后。
并在摘要文字上方列出英文标题与姓名的汉语拼音。
（2）论文书写编排要求论文要求不含摘要、参考文献之外的全文不少于4000字，用A4纸打印。
具体的编排规定是：论文标题：黑体加粗，三号，居中。
有副标题者自破折号起另一行，黑体小三号加粗。
中文摘要：与姓名部分隔一行，宋体、五号。
左右均在端线缩入两字（移动Word 软件中标尺限定），使其与下面的正文相比横宽较小。
提示的“摘要”两字，黑体加粗，置于摘要文字之前，顶格，并与摘要文字之间格开一字。
在标题和摘要文字之间各隔一行，居中并在两字之间空开1-2字：“摘要”。
提示的“关键词”三字，顶格，黑体加粗，五号。
列出的关键词宋体，五号。
关键词之间为分号，最后一个关键词之后不用任何标点。
“摘要”和“关键词”的提示不用方括号“[ ]”括起。
如有英文摘要，与标题及关键词一起参照中文摘要格式编排。
英文标题全用大写字母，摘要用Times New Roman字体。
提示的Abstract和Key Word黑体加粗。
论文正文：宋体，小四号。
其中的各级标题一律用阿拉伯数字编号，数字与章节标题之间空一字，不用标点。
具体的编排为：一级标题（包括结语）：黑体加粗，四号，编号的数目字顶格；二级标题：黑体加粗，小四号，与左边端线缩进一个汉字；二级标题以下用“1）、2）、3）”等编号的小标题，楷体加粗，小四号，与正文有所区别。
如还有“①、②、③”的再次一级，则不做字体字号的区别。
参考文献；宋体，五号。
正文中的脚注一律用Word软件中上方工具菜单的“插入”-“脚注和尾注”中的“脚注”给出。
引用文献的词句则在“×××（19××）”之后或之前加引号明确，并用与文末参考文献编号相同的方括号编号，用“格式”-“字体”中的“上标”注明。
文章的层次应有条不紊、整齐清晰。
相同的层次应采用统一的字体和大小。
论文的结构一般并不复杂，通常章节编号分到第三级即可，这样到三级标题缩两格正好与文字段落起首缩进两字平齐。
三级标题以下如还要分小标题的，可以用“1）、2）、3）……”以及“①、②、③……”的标号。
要注意用作符号的大小写、斜体及上下标书写正确。
标点符号：要符合国家标准GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定。
名词和名称：①要正确使用专业术语和科学名词，专业术语和科学名词以国家有关标准、教材或专业名词词典为准。
不要使用日常俚语。
术语名词的使用要前后统一。
②英文缩写代替的术语名词首次使用应在括号内注明其含义。
③外国人名和地名除熟知者(如托马斯·库克)可按标准译法写译名外，其余直写英文原文，不译成中文。
④国内单位要使用全称，不要简写(如“中国科学院”写成“中科院”等)图表：正文中的表、图要分别编号，并应该注意文内放置的插图图名应在图的下方，而表格的名称则在表的上方。
如果图表较大，或者同类表格较多，只是用做佐证，应该放在文后作为附图、附表。
表格中的资料如并非自己亲自调查，必须在最下方说明“资料来源：……”的字样。
插图和表格应安排在离正文说明文字的近处，不要超前或过分拖后。
五、注意事项遵守学术道德，杜绝弄虚作假。
六、上交成果及成绩评定1.上交成果：按照一般学术刊物发表论文的大致篇幅和基本格式，完成一份选题得当、言之有理的论文。
2.成绩评定：学年论文的评定根据论文的观点、材料、结构、语言等方面进行综合评价，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上获得学分。