给材料议论文首段写作训练
高中议论文起步指点训练如何写分析句 (共40张PPT)-经典通用课件资料

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小结:
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多问几个“如果/假如/试想不这样,会怎么样”能使论证更深入。
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练习: 要论证“人贵有毅力”,用假设分析法来议例,该如何处理?
居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔·居里在一次偶然的交通事故中不幸丧生,这沉重的打击,使得 她陷入于深深的静默孤寡之中。但她却仍以惊人的毅力继续科学研究,在1911年第二次荣获了诺贝尔奖。。
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明确:上文在叙例后,从因果关系对论据进行分析。
这种方法,就是在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的 行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。这种方法叫做—— 方法一:因果分析法
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原例一:磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受 腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地, 让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
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• 构思点拨
• 肯定谦虚:
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1.温良恭俭让是中华民族的传统美德,让就是谦让。我们从许多伟大人物如孔子(温良恭俭让)、老
子(不敢为天下先)、孔融(让梨)、蔺相如(对功业谦让)、尧舜(禅让)、霍去病(谦让,匈奴未灭何
以家为)、钱钟书(对名利很谦让)。我们从中国的许多礼仪中也可见其魅力,如有素养的中国人在社交活
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这一改文从事例反面的三个角度进行假设,采用排比句、反问句, 语势极为强劲,具有不可辩驳的力量,令人信服地推出了
议论文主体段写作训练及范文

议论文主体段写作训练1.请以“语言是化解误会的良药”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)2.请以“疑是思之始、学之端”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)3.请以“常识易知而难行,践行常识,需要不懈的努力。
”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)4.请以“宽容者,成大事”为中心,写一个议论文主体段。
(包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句)范例:①语言,有时是化解误会的良药。
②它使许多误会得以消除,使不少心灵的隔阂被冲破。
③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如,扬言要使他难堪,而相如却处处避免与之发生冲突,众人不解,相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。
④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见,他负荆请罪,最终与相如成刎颈之交。
⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁,使两位大臣的心得到了沟通,使廉颇了解到蔺相如的高尚人格,化解了误会。
⑤可见,语言,是信息的载体,通过语言,许多误会得以消除,不少心灵的隔阂能被冲破。
(2004年广东优秀作文《语言,架起沟通的桥梁》疑是思之始,学之端。
科学上的重大突破,理论上重大创造,技术上的重大发明,往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑,对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示;“水开了,壶盖为什么被掀起来”这个疑,使瓦特发现了蒸汽的力量;“挂灯摇摆幅度不论大小,为什么时间都是一样的”这个疑,使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象,皆是人们生活中惯常所见,然而,寻常人熟视无睹,惟有有探索精神的人对此产生“疑”,努力探求,以至有所发现,有所发明,有所创造。
常识易知而难行,践行常识,需要不懈的努力。
知为行之始,行为知之的。
倘若口中挂有“常识”二字,却不懂付诸实践,常识便成了空的躯壳,凸现不了它对人生的价值。
人类发展史中,从原始猿人钻木取火,我们认识了火——闪耀光芒的热源;从战国时代发明的司南,认识了铁——有磁性的物体,从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中,有一个具有无比威力的黑洞。
议论文开头写法参考及例文

议论文开头写法参考及议论文开头写法参考及例文篇一:议论文的开头写法扮靓“凤头” 先声夺人——谈谈议论文开头应该怎么写318050浙江省台州市路桥中学王学华好的“开头”,是成功的一半,议论文写作也不例外。
文章的开头,犹如一个人的眉目,良好的开头无疑会给人留下美好而深刻的印象。
精心刻画好“凤头”,一定会收到让读者眼前一亮的效果。
总体来说,对议论文的开头要求只有三个字,即短、快、靓。
“短”即简洁,最好两三句成段,引入本论;“快”即迅捷,最好三言两语迅速切入论题;“靓”即精彩,寓意深,有创意,有文采,有美感。
具体来说,议论文的开篇方法,有以下几种:一、开门见山法这是采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。
它的好处就是简洁明了,观点鲜明,不蔓不枝,主旨豁然明朗。
如果你在考场中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,单刀直入,让急于知道你的文章是否符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。
如2013年高考福建卷佳作《空谈会误事,实干见成效》的开头:与其做一颗无依无附地飘行在天宇的流星,不如做一段树根,深深地扎进地层。
在日常生活中,我们也要拥有树根“深深地扎进地层”的精神,道理不言而喻:空谈会误事,实干见成效。
这样的开头就简洁而凝炼地写出了“空谈会误事,实干见成效”这一观点,既切合文题,又揭示中心,并为下文的进一步展开张本。
采用“开门见山式”开头应注意的问题:(1)写作前要经过认真的思考,提炼出能够引领全文主题内容的开头。
(2)这种开头语言要非常精炼、简洁明了,要有一种能使阅卷老师一望便知全文重点的效果。
二、释题入篇法所谓“释题入篇”,顾名思义就是于开篇处,先将标题(或标题中关键词)的含义解释一下,界定其内涵,明示其外延,进而快速地进入正题,富于针对性地揭示全文的中心论点。
以“释题”的方式“入篇”,通过下定义或诠释概念来界定论述的方向,其好处是严密准确、逻辑性强,同时有利于防止偷换论点、转移论题等错误的发生。
2025届高考议论文开头写作指导

【2024届南京、盐城二模】文题
如图所示,甲骨文中的“立”字,是一个 四肢舒展的人直立于大地之上的形象。“立” 字原本也兼有“位”的意思,“人”下面的一 条横线,标记了所处的位置。
(二)引用名言彰显底蕴
补充:专业浅概念
零和游戏 零和游戏又被称为游戏理论或零和博弈,源于博弈论, 是指一项游戏中,游戏者有输有赢,一方所赢正是另一方所 输,而游戏的总成绩永远为零。这一理论广泛用于有赢家必 有输家的竞争与对抗。与“零和”对应的,是“双赢”概念。 “双赢”的基本理论就是“利己”不“损人”,通过谈判、 合作达到皆大欢喜的结果。
西。
《让生命之舟轻载而行》
(四)开篇引入自然现象或社会热点
开头引入自然现象或社会热点,吸引阅卷老师的兴趣。
海明威笔下的那只雪豹,即使伤痕累累也不懈地穿过嶙峋的 怪石,只为爬上乞力马扎罗之山巅,窥见上帝庙宇。
可是,当代青年人大多缺乏雪豹筚路蓝缕、披斩棘的勇气和 毅力,只想着走捷径,踏着前人的脚印苟且前行,沾沾自喜。 且看成功学书籍长年霸榜畅销书单,“一分钟看完一部电影” 的短视频屡见不鲜,我们只想着走短时间获取海量信息的捷 径,走“躺着赚钱”、“一夜暴富”的捷径,却慢慢被“功利 主义”、“加速社会”的泥沼吞噬。《放弃捷径,勇攀山巅》
2025届高考作文开头写作指导
目录
Contents
1 作文开篇意义 2 开篇方法指导 3 高考高分作文开篇段
ADD YOUR TITLE
作文开篇意义
猜一猜,下面是哪些名著的开头?
1. “幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。” ——《安娜•卡列尼娜》
议论文写作训练5 写好时事评论与文学评论——切口小巧,评论深入

联现实,找 所以,报刊亭应该成为鲜花,点缀城市;而并非补丁,影响
办法(重点) 城市。
愿在清幽的小道旁,再见精致的报刊亭,手捧报纸,眼前心
得结论,作 中便是大千世界;……
呼告
让报刊亭点缀城市,让报刊亭回归城市,这是你我的愿望,
也是我们身为城市中人,应当为城市做的一点小事。
考场上时事评论要获得高分,除了立意深刻、结构严谨外,还必 须在主体两个关键处下功夫:
①孔子主张“父为子隐,子为父隐”,后世一直延续。社会是由一个个 家庭组成的,家庭是以血缘为纽带的,家人之间理应亲密无间,如果亲人之 间相互检举揭发,相互猜忌和防范,就会导致社会不稳定。当然,即使在古 代,亲亲相隐也并非要隐瞒所有问题,重大的原则性问题是不鼓励亲亲相隐 的,汉人赵岐就认为“阿意曲从,陷亲不义,一不孝也”。
[例文]
副处长送外卖累瘫街头,“委屈”就对了
中青评论 近期,北京卫视播出了一档节目,节目将镜头对准北京市各委办 局的局处长以及他们拜师的普通劳动者,这些局处长们隐藏真实身份, 深入基层一线,体验普通劳动者的工作。在首期节目中,北京市人力 社保局劳动关系处副处长王林,拜师某外卖平台经验丰富的老骑手高 治晓,骑着电动车在中关村送外卖。
例文结构导图
报刊亭,夹杂着多少市民甜蜜的回忆。……然而不过几月,421 引材料,
个报刊亭便消失在郑州的街头巷尾……为何不让报刊亭点缀城 明观点
市,成为新的风景线呢? 1.报刊亭的存在有其必要性与重要性。……报刊亭之于城市,确 析材料,实不可或缺。 议根源 2.然而,拆除报刊亭同样有其苦衷。……正因这样一个个报刊亭 (重点) 仿佛“城市补丁”般接连不断,郑州及某些城市才选择了拆除 报刊亭这样极端的措施。
(一)析——就事析理,深入透彻 1.由表及里揭本质 现实生活中的一个场景、一个细节、一个侧面,往往包含了丰富、 深刻的社会内容。因此,时事评论立意要深,就必须透过表面的人或 事,进行由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析,透过现象认识 本质,发掘出事物的本质特征和鲜明个性。
议论文写作训练五步构段法

议论文写作训练(四)
议论文主体段落的写法
语言表达中,段落是至关重 要的。几乎可以断言,能够写好 一段,一定能写好一篇。不重视 段落的训练,这是不少学生写不 好文章的重要原因。
——张志公
味坚持,选错位置,可能也是一位来自秀的大学毕业生,在其他行业小有建树,但比起他现在对人类的贡献,就相去甚远
了。⑤正是因为找准了自己的位置,找到适合自己发分展析的行句 业,才成就如此辉煌的人生。 总结句
议论文主体段落的写法
——五步(句)构段法
议论文主体段落写法
——五步(句)构段法 • 观点句:语段中心 (分论点) • 阐释句:道理论证(引用名言等) • 材料句:事实论据(举例子) • 分析句:分析论据(分析例子) • 结论句:推出结论(小结)
议论文五步构段法
课后强化训练
选择第三次月考优秀作文中的一段,用“五 步构段法”升格。
祝你学习进步!
议论文五步构段法
观点句
【例段1·修改稿】
阐释句
材料句
①贫困也是一笔财富。②自古“寒门出贵子,白屋出
公卿”,贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。③司
马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点
的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷
兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟
接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚
满十岁就外出打工……④他们因为贫穷,才更知道珍惜,
知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷,才会在黑暗
中长途跋涉,在逆境中执着前行。⑤可见贫困也是一笔财
议论文写作的入格训练

议论文写作的入格训练四川省广元市元坝区卫子初级中学周生平需要与困惑:1、生活中纷繁复杂的现象,需要去认识。
2、见到的偏颇错误的看法,需要去廓清。
3、各级考试作文的高要求,需要去适应。
4、开口讲道理,下笔即议论,却不像议论文。
训练目标:1、能够主动观察生活现象并深入思考。
2、能够确立自己的正确观点。
3、能够围绕中心论点摆事实讲道理,写作简单的议论文。
文体辨识:记叙文是以写人记事写景状物为主要内容,结合议论和抒情,以叙述为主要表达方式的一种文体。
其最主要的特点就是“以事感人以情动人”。
它讲究时间地点人物事件的交代,讲究人称的使用,讲究记叙顺序的灵活使用,讲究线索的安排,而且往往与说明议论描写抒情等表达方式综合运用。
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态性质功能,或阐明事理,目的是给人以知识。
它可以分为事物说明文和事理说明文或平实说明文和生动说明文等类别。
它讲究说明事物或事理的特征,讲究说明顺序和说明方法的灵活使用,讲究语言的准确性。
议论文是以议论说理为主的文章。
它或是就某一事件或问题提出并阐述证明自己的见解或主张,或是反驳片面的错误的观点和看法。
目的在于说服读者,认同观点,或纠正错误,从而提高认识水平。
议论文的概念系统包括:1、分类——立论文和驳论文。
立论是就一定的事件或问题,正面提出并阐述证明自己的见解和主张,驳论则是反驳片面的错误的见解和主张,进而申明己意。
2、论点——作者对所论述的问题提出的主张和看法。
3、论据——用作证明论点的正确性的理由和根据。
可分为事实论据和道理论据两种。
前者是对客观事物的真实描述和概括,具有直接现实性,是证明论点的最有说服力的论据。
后者是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的众所周知的观点。
4、论证——是运用论据证明论点的议论推理过程和方法,是联结论点和论据的逻辑纽带。
具体方法有:事例论证,道理论证,对比论证,比喻论证,等等。
5、结构——分为横式结构(并列型和对比型)和纵式结构(递进型)。
高考语文复习:材料类议论文开头写作指导

示例:1概述材料
2简单过渡
标题:皆简单上路,享月白风清
他们在简单和纯粹中阅尽另一种瑰丽的 人生景观。在我看来,在人生的旅途中,偕简单上路,才能纵享途 中的月白风清、山清水秀。
3提出论点
练习三:
阅读下面材料,根据要求作文。 材料一:一位科研人员投身于国家科研项目,历时22年,默默无闻坚守在科研第
日生于团浙结江合省作宁能波促市进,个是人中更国长最远伟全大面的的医发学展科。展学屠开家呦之。呦一,,19她30发年现1了2月青3蒿0
素。青蒿素是一种能够有效降低疟疾患者的死亡率的药物。为了表彰她
的伟大成就,她被授予了2015年诺贝尔医学奖。中国的广大人民都在为
她感到高兴,觉得这是一名值得令人尊敬的科学家。但是,屠呦呦在获
示例:
2简单过渡
1概述材料
标题:重拾课堂礼仪,传承传统文化
尊敬的李明编辑:
你好!我是“上课礼”专栏的读者尚理。近日,扬州大学新学 期出现了最熟悉又陌生的“上课礼”,这一新鲜事引发了热议 。 我认为,重拾课堂礼仪,传承传统文化,是值得我们提倡和赞 许的。我将对此谈谈我的看法。
3提出论点
练习二:
阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一:梭罗曾有言“我的屋子里有三把椅子,独坐时用一把,交友
思考:以上的作文片段在“叙例”方面存在什么问题?
修改示例一: 一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,
三个和尚没水喝。(引)按道理来说, 一个和尚难挑水喝,三个和尚喝水应更 容易才是,可是为什么三个和尚却没水 喝了呢?(析)那是因为他们缺少了团 结合作的精神!(提)
叙述啰嗦繁琐,
习作片段二:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五、写作训练
2. 小组合作训练B
“人皆知有用之用,而莫知无用之用也”这是
庄子的一句富有哲理的话,在现实生活中,当我们 漫不经心拒绝所谓的“无用”时,其实放弃了很多 隐藏在“无用”后的“大用 ”。比方说,参加公益 活动,有人说无用,实际上,对我们融入社会有着 大用;再比如说阅读名著,有人说无用,实际上对丰 富我们的阅历有着大用。
请按照叙 ——析——得的模式写出给材料议论 文的首段,要求选最佳角度,不脱离材料内容与内 涵。
五、写作训练
2. 小组合作训练A
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家做过这样一个
实验,让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行, 离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六 七个小时,最后又累又饿而死。如果有一个毛毛虫 破除尾随的习惯向其他方向爬行觅食,就可以避免 惨剧发生。
六、反思提升
? 关键词(话题)必须由原材料引出 ? 出现三次 ? 由表层到深层 ? 最终必须成为一个明确的观点
感谢聆听 诚请指导
榆林二中:刘东华
2016年3月
说说身边事
?吴堡15岁女生与父母吵架后自杀留遗书:世界 我来过,我走了。
?西安中学 18岁高三学生、史学天才林嘉文疑因 抑郁 跳楼身亡 ,遗书称“未来对我没有吸引力, 我不屑活着”。
请按照叙 ——析——得的模式写出给材料议论 文的首段,要求选最佳角度,不脱离材料内容与内 涵。
五、写作训练
1.导练B 有人在飞机上发现这样一个现象:同样是 30岁到
45岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公 务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济 舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较 多。在机场,贵宾厅里面的人们大多在阅读,而普 通舱候机区的人全在玩手机。他想,到底是人的位 置影响了行为,还是行为影响了位置 ?
情感倾向性、时代热点
四、给材料议论文首段写作训练模式
? 叙材料:主对象谁 在什么情境下 做出什么事情
嵌入材料 主话题词
材料结果
四、给材料议论文首段写作训练模式
? 析材料:从这一 事情(结果) 看出话题1与话题2关系
材料结尾 关键词
情境关键词 与结尾关键 词
四、给材料议论文首段写作训练模式
? 得结论:因此,我认为:话题 1与话题2是什么关系
Байду номын сангаас
文章观点 或标题
强调:首段话题出现三次,一次比一次更明朗
五、写作训练
1.导练A 一次,比尔盖茨旅行时,有一个小学生认出了
他,抢着替他提皮箱,小学生见皮箱十分破旧,便 说:“先生是大名鼎鼎的的比尔盖茨,为什么用的 皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。”“不协调 吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的, 那岂不是更糟?”比尔盖茨笑着说。小学生看着比 尔盖茨也笑了。
请根据以上材料,结合自己的体验与感悟,写 一篇议论文的开头。
五、写作训练
3. 独立训练 A
日常生活中,各种仪式几乎伴随着每个人的一生。 祭拜祖先有仪式,婚丧嫁娶有仪式,毕业典礼有仪式,就 连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字,也可算是一 种仪式。
? 有人认为,仪式有着稳定的流程,确定的意义,不 容轻易改变 ;也有人认为,仪式是因应生活而产生的,跟 不上时代步伐就理应改变 ;还有人认为,生活节奏这么快 ,时间这么紧张,仪式应该除去,要把精力投入到有意义 的事情里去 。
市区“高考管理校校行”备考交流课
给材料议论文首段写作训练
榆林市第*中学:***
一、作业检查:《虞美人》情境默写
? 找题点 ?定区域 ?做排查
理解书写
易错点 检查
二、明确课时目标
? 继续练习议论文立意、拟题技巧 ?理解掌握给材料议论文首段写作技巧
三、温故知新
? 议论文拟题五法 ?审题关键词位置: ? 立意四个注意点:主对象、主角度、
? 对此,你怎么看?请选最佳角度立意写议论文首段。
五、写作训练
3. 独立训练B
春天,西南风刮得正劲。在校园后面几千平米大草 坪上,枯草没有一点生机。草坪周围栽种的松柏却是郁郁 葱葱,格外引人注目。一台洒水车停在一旁,几个工作人 员正在顶风放火,一条火焰,渐渐地向来风的方向蔓延, 燃烧枯草。我不解地问道:“自顾不都是顺风放火吗 ?你 们怎么定风放火呢 ?”“老师,你有所不知,顺风放火是着 得快,但周围都是松柏,我们几个人根本就忙不过来,火 势一旦失控,局面一发而不可收拾。顶风放火,燃烧是慢 点,但一切尽在我们的掌控之中。”我释然了。烧荒是这 样,人们日常处理问题的时候,又何尝不是如此呢 ?请结 合现实生活,谈谈你对这一问题的看法或认识。