哲学生活唯物辩证法发展观

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唯物辩证法的发展观知识点

唯物辩证法的发展观知识点

v1.0 可编辑可修改Ⅱ唯物辩证法的发展观(5条原理)1、发展的实质:事物是变化发展的。

发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

我们要用发展的观点去看问题。

反对用静止的观点看问题。

2、事物发展的永恒性和普遍性原理〖原理内容〗:自然界、人类社会、人的认识都是不断发展的,一成不变的事物是没有的。

任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。

发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

我们要用发展的观点去看问题。

反对用静止的观点看问题。

3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)〖原理内容〗事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。

我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。

(1)为什么说事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大的发展前途。

它克服旧事物中消极的、过时的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了新内容,具有旧事物无可比拟的优越性。

②旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终走向死亡。

③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的利益和要求,得到人民的拥护。

因此,新事物必然战胜旧事物。

判断新旧事物的根本标志:是否同事物发展的必然趋势相符合。

(2)为什么说事物发展的道路是曲折的①新事物的发展要由小到大,日益完善的过程②人们对新事物的认识需要一个过程。

③旧事物开始比较强大,顽强抵抗,极力扼杀新事物。

因此新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程。

4、量变和质变辩证关系的原理及方法论【或事物发展的状态】(1)〖原理内容〗:事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变;事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。

唯物辩证法的发展观概述

唯物辩证法的发展观概述

唯物辩证法的发展观概述唯物辩证法是一种哲学思想体系,它包含了唯物主义和辩证法的理论,用于解释世界的本质和现象的变化。

唯物辩证法的发展观强调变化、发展和矛盾的存在,它认为世界是一个不断变化、发展和进化的过程。

唯物辩证法的发展观主要包括以下几个方面:第一,唯物辩证法认为世界是一个不断变化和发展的过程。

它强调一切事物都处于变化之中,没有什么是永恒不变的。

唯物辩证法认识到世界是一个有机的整体,一切事物相互联系、相互作用,通过内部和外部的矛盾而不断变化和发展。

唯物辩证法认为,只有充分地观察和理解事物的变化和发展,才能更好地把握事物的本质和规律。

第二,唯物辩证法的发展观强调矛盾和对立的存在。

它认为一切事物都是由对立面组成的,对立面之间相互作用、相互制约,产生矛盾和冲突。

唯物辩证法认识到矛盾和冲突是事物发展的动力,没有矛盾和冲突就没有发展。

通过对矛盾和冲突的理解和解决,可以推动事物向着更高的发展阶段转化。

唯物辩证法发展观指出,只有正确地认识和处理矛盾和冲突,才能实现社会的和谐与稳定。

第三,唯物辩证法的发展观注重量变与质变的统一。

它认为事物的发展是由量变到质变的过程。

唯物辩证法认识到,一切事物都是通过量的积累和积聚而发生质变,并达到新的阶段和状态。

唯物辩证法发展观强调,任何一个事物的发展都需要充分地积累和积聚,通过渐进的改变和升级达到质变的结果。

只有正确地把握和利用量变与质变的关系,才能更好地推动事物的发展和进步。

第四,唯物辩证法的发展观认为世界具有客观规律和客观规律性。

它认为世界的发展是按照一定的规律和规律性进行的,不是任意的、偶然的。

唯物辩证法认识到,世界的变化和发展受到客观的经济、社会和自然规律的制约和驱动。

唯物辩证法发展观认为,只有正确地把握和运用客观规律,才能更好地指导和推动事物的发展和进步。

第五,唯物辩证法的发展观强调对事物发展趋势的判断和预测。

它认为任何一个事物的发展都有一定的趋势和方向,可以通过科学的分析和研究来揭示和预测。

高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件

高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观课件

③发展具有普遍性
④事物的运动、变化就是发展
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
【解析】选C。40多年来,我国基本国情的内涵不断发生变化,我们面临的国际 国内风险、面临的难题也发生了重要变化,我国经济社会发展进入“新常态”。 这表明人类社会是一个不断发展的过程,发展具有普遍性,故②③入选。①表述 与题意无关。④表述错误,发展是前进的、上升的运动与变化。
【真题探究】 1.(2018·江苏单科·T24·发展观点)唐代文学家柳宗元有诗云:“乡禽何事 亦来此,令我生心忆桑梓。”桑和梓原本是两种树,在古代与人们的生活有密 切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓,而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓 树也心怀敬意。久而久之,“桑梓”便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由 此可见 ( )
【速记卡片】 一个实质及特征:发展的实质、发展的普遍性 一条途径:前进性和曲折性的统一 两种状态:量变和质变
考点突破 提关键能力
考点一 世界是永恒发展的 【核心归纳】 【思维脉图】
【硬核归纳】 1.发展与运动、变化的关系:
区别
含义 不同
特点 不同
运动
变化
一切事物的变化 事物数量的增减和
和过程
状态或性质的改变
第八课 唯物辩证法的发展观
【易错纠偏】 1.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 纠正:_发__展__的__实__质__是__事__物__的__前__进__和__上__升__,_是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__。__ 2.事物的发展是周而复始的循环。 纠正:_发__展__的__实__质__是__新__事__物__的__产__生__和__旧__事__物__的__灭__亡__,_发__展__是__事__物__的__前__进__和__上__ _升__。__ 3.新出现的事物就是新事物。 纠正:_判__断__新__旧__事__物__的__标__准__是__看__其__是__否__符__合__客__观__规__律__、__有__没__有__强__大__的__生__命__力__ _和__远__大__前__途__,_是__否__符__合__事__物__发__展__的__必__然__趋__势__。__

唯物辩证法发展观的哲学原理

唯物辩证法发展观的哲学原理

唯物辩证法发展观的哲学原理
唯物辩证法发展观的哲学原理可以总结为以下几点:
1. 辩证唯物主义原理:唯物辩证法发展观基于辩证唯物主义,认为物质是世界的根本实在,是人类认识和改造世界的基础。

物质存在于时间和空间中,并且是不断发展变化的。

2. 辩证法原理:辩证唯物主义认为,世界的发展是矛盾斗争的结果。

矛盾是事物内部的相互对立和斗争,推动事物的发展。

矛盾包括主要矛盾和次要矛盾,主要矛盾决定事物的性质和发展方向。

3. 发展原理:唯物辩证法发展观强调事物的发展是不断前进的,具有连续性和飞跃性。

事物的发展是由定性变化和定量变化相互作用而产生的,通过量的积累引起质的飞跃。

4. 统一原理:唯物辩证法发展观认为,事物的发展是统一的,包括统一的普遍性和个别性、整体性和局部性、必然性和偶然性等。

这些方面相互联系、相互作用,共同决定事物的发展轨迹。

5. 实践原理:唯物辩证法发展观认为,实践是认识和改造世界的基础,是推动事物发展的动力。

实践包括物质生产和社会实践,通过实践不断认识和改造世界,推动事物的发展。

唯物辩证法发展观的哲学原理是辩证唯物主义原理、辩证法原理、发展原理、统一原理和实践原理。

这些原理相互联系、相互作用,
构成了唯物辩证法发展观的哲学基础。

高中政治必修四生活与哲学《第八课 唯物辩证法的发展观》导学案及答案

高中政治必修四生活与哲学《第八课 唯物辩证法的发展观》导学案及答案

第八课唯物辩证法的发展观第1课时世界是永恒发展的【课标要求】目标内容学习建议1.识记发展的普遍性和发展的实质。

2.理解联系构成事物的运动、变化和发展,整个世界是普遍发展的,运动、变化和发展的区别。

1.在分析实例的基础上,养成归纳。

概括的能力。

2.培养分析、判断、比较的能力。

3.在学习中,学生要善于通过分析自己学习的知识,来认识自然界的发展、人类社会的发展,从而初步培养用发展的观点看问题、分析问题的能力。

【自主学习】一.体系构建(要求:认真通读教材,完成下面知识结构,不能填写的,自主探究后再做。

)运动、变化的总趋势二.自主探究(课前自主回答完成下列问题,把握教材知识联系,提高解决问题的能力。

)自主探究一:问题导航(仔细阅读课本,将问题的有关内容在课本上画出,找出关键词句,试着快速记忆。

)1.发展的普遍性表现在那些方面?2.发展的实质是什么?3.事物运动、变化的总趋势是什么?4.联系与发展的关系如何?5.运动、变化与发展的关系是什么?自主探究二:世界是永恒发展的发展的实质方法论要求发展的普遍性易错辨析(具体要求:独立思考、写出分析)1.自然界是不断发展的、人类社会是不断发展的,一成不变的事物是没有的。

2.任何变化都是发展。

3.新出现的事物就是新事物。

4.发展的实质是事物的性质出现根性变化,是新事物的产生。

5.事物运动、变化的过程是前进和上升的。

自主探究三:困惑扫描(写出自主学习中遇到的问题,提交小组讨论,仍不能达成共识,组间或全班讨论解决。

)【释疑解惑】一.发展的实质发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

图示说明发展的普遍性和实质二.运动、变化、发展的联系与区别区别运动变化发展含义不同物质的存在方式,是一般的变化。

侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变。

这种改变既有上升的、向前的、进步的,也有下降的、向后的、退步的。

新事物代替旧事物,是具有前进的、上升性质的变化。

性质不同没有表达或规定事物运动、变化的总体性质和总趋势。

《哲学生活》第八课唯物辩证法的发展观考试试题

《哲学生活》第八课唯物辩证法的发展观考试试题

《哲学生活》第八课唯物辩证法的发展观考试试题一、单项选择题(22小题,每小题2分,共44分)1.“野火烧不尽,春风吹又生”反映了事物是( )A.变化发展的B.静止的C.联系的D.孤立的2.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车,动力越来越大,运力越来越强,速度越来越快。

这表明 ( )A.新事物是对旧事物的彻底否定B.新事物是旧事物矛盾演变的结果C.事物的任何变化都是根本性质的变化D.事物的发展是一个由低级到高级的过程3.下列选项中,属于发展的是( )A.事物性质的根本变化B.一切事物的运动变化C.力量强大的事物战胜力量弱小的事物D.新事物战胜旧事物4.下列属于新事物的是( )A.苏联社会主义被资本主义所代替B.中国市场经济的出现C.科技电脑算命D.生物的退化5.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是( )①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春②近水楼台先得月,向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波④山重水复疑无路,柳暗花明又一村A.①②B.①③C.①④D.②③6.量变和质变的根本区别是( )A.事物的变化是前进还是后退B.事物的数量是增加还是减少C.事物的变化是大还是小D.事物的性质是否发生了根本变化7.下列不符合量变和质变辩证关系原理的是( )A.城门失火,殃及池鱼B.防微杜渐C.绳锯木断,水滴石穿D.勿以恶小而为之,勿以善小而不为8.《人民日报》载文指出,我国现代化建设需要大量的人才,但是人才培养要以提高质量为主,不要单纯追求数量。

这是因为( )A.只有质变才能实现事物的飞跃和发展B.量变只是微小的,不显著的变化C.量变的意义不大D.并非任何质变都是从量变开始的9.李大钊在被北洋军阀杀害前,大义凛然地宣告:“试看明日之环球,将是赤旗的世界。

”可见李大钊( )A.坚信新事物的前途是光明的B.预料到新事物的发展进程是曲折的C.认识到量的积累必然引起质的变化D.认识到事物是普遍联系的10.历经千辛万苦,说尽千言万语,走遍千山万水,想尽千方百计的“四千精神”,是当年温州人闯市场的生动写照,也是浙江人民的宝贵精神财富。

唯物辩证法的发展观发展观

唯物辩证法的发展观发展观
随着科技的不断进步,一些新兴领域如人工智能、生物技术等引 发了诸多伦理问题,对唯物辩证法的发展观提出了新的思考。
未来发展方向
跨学科研究
面对复杂的社会问题,唯物辩证法的发展观 需要与其他学科进行交叉融合,以更全面、 深入地理解问题。
创新实践
在实践中不断探索和创新,将理论应用于实际,是 唯物辩证法发展观未来的重要方向。
量变质变规律
事物的发展是从量变到质变的过 程,量变积累到一定程度会引起 质变。
对立统一规律
事物的发展是由矛盾的对立统一 推动的,矛盾的斗争性和同一性 共同推动事物的发展。
否定之否定规律
事物的发展是在自我否定的基础 上不断向前发展的过程,新事物 否定旧事物,但又不是简单的抛 弃,而是在否定基础上的继承和 发展。
本力量。
唯物辩证法的发展观是一种科学的世界观和方 法论,它揭示了事物发展的普遍规律和本质。
唯物辩证法的发展观强调实践的观点,认为实践 是检验真理的唯一标准,也是推动事物发展1
继续深入研究唯物辩证法的发展观,不断丰富和发展这一科学理论, 为人类认识世界和改造世界提供更科学的指导。
05 唯物辩证法发展观的挑战 与未来展望
当前面临的挑战
传统与现代的冲突
随着社会的快速发展,传统观念与现代思想之间的冲突日 益加剧,对唯物辩证法的发展观提出了新的挑战。
全球化背景下的文化多样性
全球化进程中,不同文化之间的交流与碰撞,使得唯物辩 证法的发展观需要面对更为复杂的文化背景和价值观念。
科技发展带来的伦理问题
科技发展的应用
科技发展是一个不断创新的过程,具有创造性和颠覆性。唯物辩证法认为,科技发展的根本动力在于人类对未知世界的探索 和追求。在科技发展的过程中,应注重解决科技矛盾,推动科技创新发展,促进科技与经济社会深度融合。

2015高三一轮复习生活与哲学:第八课《唯物辩证法的发展观》

2015高三一轮复习生活与哲学:第八课《唯物辩证法的发展观》

考点二
发展的量变与质变状态
1、发展的量变与质变
(1)含义:量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。 量变是指事物数量的增减和场所的变更,是事物不显著的变 化。质变是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根 本性质的、显著的变化。 【特别提示】 量变说明事物处于相对静止状态,由于构 成事物主要矛盾的主次方面地位没有发生易位,因此事物暂 时保持其根本性质不变。
区 别
联 系
图示说明发展的普遍性和实质
2.正确认识前进性和曲折性的关系
事物发展前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 新事物符合客观规律,具有 从新事 新事物的发展总要经历一 强大的生命力和远大的前途 物自身 个由小到大、由不完善到 ,具有旧事物无可比拟的优 比较完善的过程 看 越性 从新旧 旧事物在开始时往往比较 旧事物违背事物发展的必然 强大,因而总是顽强抵抗 原 事物的 趋势,最终会走向灭亡 和极力扼杀新事物 因 对比看 新事物符合历史发展的必然 从社会 趋势,反映了社会进步的基 人们对新事物的认识也有 历史领 本要求,符合人民群众的根 一个过程 域看 本利益和要求。因此得到广 大人民群众的拥护和支持
2、全面理解唯物辩证法的发展观
(1)一切事物都是变化发展的,即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的,道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。 (7)用发展的眼光看问题,要坚持与时俱进,培养创新 精神,促进新事物的成长。 (8)发展是“扬弃”,是对旧事物辩证的否定。
事物数量的增减 事物根本性质的变化,是事物由 和场所的变更 一种质态向另一种质态的飞跃 特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的
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哲学生活唯物辩证法发展观一、单项选择题。

(每小题3分,共72分)新华网2010年8月6日报道,中国文化部部长蔡武在同意新华社记者采访时表示,各级文化行政部门要加大对文艺创作存在中低俗化、娱乐化倾向严峻等不良风气的治理,要主动发挥引导作用,善于发觉、提倡反映主流价值、弘扬主旋律的作品。

回答1——3题。

1.上述材料要紧表明()①人们对事物的认识是一个由浅到深的过程②人们对一个事物无法做到全面正确的认识③人们对事物的认识要经历一个从不完善到逐步完善的过程④只要充分发挥主观能动性,人们能够随意揭示世界上任何事物A.①③B.②③C.②④D.①④2.文艺制造者要进行文艺创作,应该()①完全依靠自身的灵感和聪慧才智②明白得人民群众对文化生活的差不多需求③虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养④关注最宽敞人民群众的全然利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.上述材料给我们的唯物辩证法启发是()A.坚持一切从实际动身、实事求是B.尊重客观规律与发挥主观能动性相结合C.坚持走可连续进展道路D.坚持用进展的观点看咨询题4.下列关于事物运动、变化和进展的关系的表述正确的是()①进展是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳固的联系②运动变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程,也确实是进展③事物差不多上运动变化着的,但并非任何运动变化差不多上进展④进展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性A.①②B.②③C.③④D.①④5、“学不能够已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

”《荀子·劝学》中这一古语所体现的哲理是()A.要用进展的观点看咨询题B.要充分人的主观能动性C.要遵循客观规律,按客观规律办事D.要用综合的思维方式来认识事物6.2010年9月6日,胡锦涛总书记在深圳经济特区建立30周年庆祝大会讲话中指出,深圳经济特区坚持进展第一要务,大力解放和进展社会生产力,主动推进自主创新,提升经济进展质量和效益,改善人民生活,制造了“深圳速度”,探究和积存了实现快速进展、走向富裕的成功体会。

上述论断的唯物辩证法依据是()A.意识对人们认识世界起促进作用B.正确的意识对人们改造世界起促进作用C.人们在实践中认识和进展真理,在实践中检验和进展真理D.世界上的一切事物差不多上变化进展的7.下列诗句中蕴涵新事物代替旧事物哲学道理的是()①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春②近水楼台先得月,向阳花木易为春③无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来④芳林新叶催陈叶,流水前波让后波A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.唯物辩证法从事物的前进性和方向性动身明白得进展,认为进展的实质是()①事物的前进和上升②新事物的产生和旧事物的灭亡③是同一事物的简单重复和反复循环④新事物和旧事物之间相互转化A.①②B.②③C.③④D.①④9.改革开放的30年,我国的经济突飞猛进,通信方式也发生天翻地覆的变化,由写信到打电话,再到现在的手机与网络等多种方式交流。

通信方式的变迁启发我们()A.意识关于人体生理活动具有调剂和操纵作用B.坚持用绝对静止的观点看咨询题C.承认运动的绝对性,坚持用进展的观点看咨询题D.改变和利用客观规律,造福于人类10、.关于质变与进展的关系,下列讲法正确的是()①进展一定是质变②质变一定是进展③进展不一定是质变④质变不一定是进展A.①②B.③④C.①④D.②③11.青海湖每年入湖沙量987万吨,湖深由上世纪初的37.5米淤塞到现在的25.28米,湖堤裸露面积达359.4平方公里,成为近年来沙尘活动新的诱发地。

这表明()A.自然界是变化进展的B.人类社会是变化进展的C.进展是事物的前进和上升D.整体和部分相互联系、密不可分12.事物的进展最终是要通过质变来实现的,没有质变就没有进展,这启发我们()A.要抓住机遇,赢得主动B.要促成质变,实现事物的飞跃和进展C.要从整体上把握事物的联系D.要正确对待前进道路上的各种困难13、.“学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。

”这句话告诉我们()A.要重视量的积存B.要抓住机遇,促成飞跃C.要重视意识的作用D.要对以后充满信心14、.据专家介绍:“毒品能使人产生躯体上和精神上的双重依靠性,第一次吸毒是终身吸毒的开始,爱护自己不受毒害唯独有效的方法是永久不尝试第一次。

”这是因为()A.错误的思想意识严峻阻碍事物的进展B.事物是变化进展的C.量变引起质变,质变是量变的必定结果D.质变是量变的前提15.新事物的成长()A.一开始就表现出具有强大的生命力B.在其初期就完全具备并充分显示和发挥其优越性C.是一帆风顺的,没有任何艰巨险阻D.要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程16、“野火烧不尽,春风吹又生”的哲学寓意是()A.事物是普遍联系的B.新事物是不可战胜的C.新事物战胜旧事物的道路是曲折的D.一切从实际动身17.量变和质变的全然区不是()A.事物的变化是前进依旧后退B.事物的数量是增依旧减C.事物的变化是大依旧小D.事物的性质是否发生了全然变化18.下列不符合量变和质变辩证关系原理的是()A.绳锯木断,水滴石穿B.防微杜渐C.城门失火,殃及池鱼D.勿以善小而不为,勿以恶小而为之19.航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”:每一起严峻事故的背后,必定有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。

“海恩法则”启发我们()A.规律是客观的,我们要善于发觉和利用规律B.矛盾是普遍的、客观的C.量变是质变的前提,质变是量变的必定结果D.任何事物之间都存在联系20.1979年1月1日,全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》。

30多年过去了,两岸从隔绝到交往,从交往到商谈,从商谈到共同和平进展,克服了许多干扰和杂音,持续迈出向前进展的坚实的步伐。

这表明() A.新事物本身不可幸免地存在着弱点和不完善的地点B.人们对新事物的认可有一个过程C.事物进展的前途是光明的、道路是曲折的D.任何事物的进展差不多上漫长的、曲折的21.我国明代大学士文嘉在《今日诗》中写道:“今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了。

人一辈子百年几今日,今日不为真惋惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

”这首诗要紧表明()A.有了质变就有进展B.事物的进展离不开量的积存C.质变是量变的必定结果D.量变必定引起质变22.“等了好久终于等到今天,梦了好久终于把梦实现,前途漫漫任我闯,幸亏还有你在身旁。

盼了好久终于盼到今天,忍了好久终于把梦实现,那些不变的风霜就无所谓,累也不讲累。

”励志歌曲《今天》中的歌词,给我们的哲学感悟有()①事物进展的道路是曲折的②信念是实现理想的决定力量③在砥砺自我中走向成功④量的积存必定推动事物的进展A.①④B.②③C.①③D.③④23.(2009年高考广东卷)“六十年像长河,有缓流也有急流;六十年像画卷,有暖色也有冷色;六十年像乐曲,有高音也有低音;六十年像史诗,有欢乐也有痛楚。

”新中国建国六十年历程体现了()A.量变与质变的统一B.前进性与曲折性的统一C.矛盾双方的相互作用D.新事物取代旧事物24.(2008年高考海南卷)中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴涵着丰富的哲理。

下列组合选项中,两者都蕴涵量变引起质变哲理的是() A.千淘万漉虽辛劳,吹尽狂沙始到金;锲而不舍,金石可镂B.两句三年得,一吟双泪流;浮云游子意,落日故交情C.文章千古事,得失寸心知;读书破万卷,下笔如有神D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;读书百遍,其义自见二、主观题(共28分)25.有人认为:要进展就要变,不变就可不能有进展,变确实是进展。

请你运用所学知识对上述观点进行评析。

(12分)26、(2010年高考广东卷)阅读下列材料,结合所学知识回答咨询题。

(16分)在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。

近些年来,“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。

关于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,可不能对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化,是对汉语规范性、纯洁性的腐蚀和亵渎,必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语进展的内在规律,再决定取舍。

结合材料,阐述唯物辩证法的进展观。

生活与哲学第八课唯物辩证法进展观练习题答案一、单项选择题。

1.A 解析:世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物,②的表述错误;由于客观条件和主观条件的制约,在一定时期内,人类不能认识或揭示现实世界中的所有事物,④的表述错误。

2.D 解析:人民群众是社会实践的主体,是文化制造的主体,文艺制造者的文艺创作离不开宽敞人民群众的实践,①的表述错误。

3.D 解析:A与B是辩证唯物论原理,不符合设咨询要求;C是经济生活道理,不符合设咨询要求。

4.C 解析:规律是事物运动过程中固有的本质的、必定的、稳固的联系,①的表述错误;进展是运动变化,反之,运动变化不一定是进展,②的表述错误。

5.A 解析:由材料中“学不能够已”得出正确选项。

学不能够已:求学不能够让它停止,即学习是无止境的。

已:停止6、D 解析:意识有正确与错误之分,正确的意识对事物的进展起促进作用,错误的意识对事物进展起阻碍作用,A的表述错误;B的表述正确,是辩证唯物论哲理,不符合设咨询要求;C是认识论哲理,不符合设咨询要求。

7、C 解析:“近水楼台先得月,向阳花木易为春”体现了联系的观点,①③④都体现了进展的观点。

8.A 解析:新事物汲取旧事物中的合理、主动地因素,克服其消极、过时的和腐朽的东西,③与④的表述错误。

9.C 解析:A与材料不符;静止是相对的、有条件的和临时的,B 的表述错误;规律是客观的,不以人的意志为转移的,人既不能制造、改变规律,也不能消灭规律,D的表述错误。

10、C 解析:此题考查质变与进展的关系。

事物的质变分为两类:一类是前进的、上升的质变;一类是下降的、倒退的质变。

只有那种前进的、上升的质变才是进展。

②③的表述错误。

11、A 解析:青海湖的变化,属于自然界的变化进展。

12、B 解析:A项不体现哲学道理,C、D两项都没有分析质变的重要性。

13、A 解析:学习要想日有所长,必须重视量的积存。

14、C 解析:A、B两项不符合题干含义,D项讲法错误。

15、D 解析:A、B、C三项差不多上错误观点,都没有正确揭示新事物的成长过程。

16、B 解析:解答此题的关键是弄清晰诗句的含义,从哲学上看,诗句要紧是强调新事物的进展趋势是不可战胜的,应选B。

A、C、D三项都不是题干所体现的哲学寓意。

17.D 解析:此题考查的是量变与质变的全然区不,从二者的含义可知,此题应选D。

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