医用治疗设备课程标准样本

《医用治疗设备》课程原则

一、课程基本信息

课程名称：医用治疗设备课程代码：

课程类型：专业必修课学时/学分：102/6

合用专业：医疗仪器维修专业修订时间：

课程负责人：课标审批人：

课程团队：

二、课程定位与课程设计

1．课程定位

医用治疗设备是医疗仪器维修专业必修专业基本课程，也是医疗仪器应用等专业基本课程。本课程重要简介各种医用治疗设备基本知识，惯用医用治疗设备原理与构成，以及常用医用治疗设备临床应用维护等。通过本课程学习使学生具备各种医疗仪器原理和临床使用专业基本知识和职业能力，掌握医疗设备基本理论、基本构造基本知识和基本操作技能，形成良好职业素质，拥有较强职业技能。并注重培养学生发现问题和解决问题能力以及继续学习能力，为日后实习就业打好基本，提高适应职业变化能力。使学生能更好适应职业岗位规定。

2．课程设计

本课程原则以医疗仪器维修专业就业为导向，依照工作实践对医疗仪器维修和应用所涵盖工作性质、任务需要而设立。在对各种医用治疗设备医疗单位配备应用分析基本上，以实际工作任务为引领，以对岗位职业能力规定为主线和根据，依照专业特点，以“必须够用”为原则，采用多媒体，采用媒介再现形式呈现教学内容；通过课堂图片解说视频观摩理论基本知识穿插和临床见习进行教学活动，培养学生初步具备医疗仪器维修和应用基本职业能力。

三、课程教学目的

1．知识目的

⑴理解各种医用治疗设备发展历程有关原则，临床应用和当代医用治疗

设备新进展。

⑵理解各种常用惯用医用治疗设备原理基本技术指标意义，各重要构成某些作用，临床应用规范操作和维护及常用故障排除与维修；

⑶掌握各类医用治疗设备基本原理构造构成重要部件和各部件用途。

2．能力目的

本课程“教、学”并重，力求“以就业为导向以能力为本位以发展为核心”注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力，使学生具备辨认各种医用治疗设备部件基本，精确理解仪器运营原理能力，学会治疗设备常用故障分析故障排除设备安装等基本技能。为课程知识和技能向职业能力迅速转化奠定基本。能继续提高业务素质和终身学习能力。最后实现培养高技能高素质实用型医疗仪器维修和应用专门人才目的。

3．素质目的

在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生能力基本，注重职业素质教诲，注重行为规范意识培养。培养学生良好职业道德，科学严谨工作态度和精益求精工作作风。培养学生用实事求是科学态度观测分析和解决问题能力；用理论联系实际举一反三办法学习后续课程，培养学生在实践中具备良好匠人精神和职业素养。树立勤奋好学努力进取团结协助精神和服务意识，引导学生综合运用所学知识，独立解决实际问题。

四、课程内容原则