大班主题快乐的中秋教案反思
中秋节大班教案反思(精选7篇)
中秋节大班教案反思(精选7篇)中秋节大班教案反思(精选7篇)在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由给大家带来的中秋节大班教案反思7篇，让我们一起来看看!中秋节大班教案反思（篇1）设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间中秋节当天下午14：30————17：30活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
幼儿园大班中秋节教案及反思6篇
幼儿园大班中秋节教案及反思6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园大班中秋节教案及反思6篇，希望能够帮到您！幼儿园大班中秋节教案及反思篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。
二、活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。
4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
三、活动准备：1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》3、绘画用具：绘画纸、水彩笔4、环境布置：①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
幼儿园大班社会教案《快乐的中秋节》含反思
幼儿园大班社会教案《快乐的中秋节》含反思快乐的中秋节教案适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆自信地讲述，表现所收集的信息，产生对民族文化的兴趣，进一步了解中秋节的来历及各地过节的风俗习惯，知道中秋节团圆的意义，感受体验中国传统的节日文化，体验集体庆祝节日的祥和和快乐，快来看看幼儿园快乐的中秋节教案吧。
一、说教材每年的农历八月十五是我国传统的中秋节，作为传统节日的中秋节有其浑厚的人文底蕴，蕴含着花好月圆人团圆的合家欢聚景象。
二、说学情大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做，懂得交往等多重的特点，进行一次快乐的中秋节集体活动，可以使幼儿的情操进一步得以升华，因而人生教育的宗旨落到实处。
三、说目标根据《指南》的精神，结合大班幼儿的年龄特征和已有经验，我们拟定了以下三个目标：1、进一步了解中秋节的来历及各地过节的风俗习惯，知道中秋节团圆的意义，感受体验中国传统的节日文化。
2、能大胆自信地讲述，表现所收集的信息，产生对民族文化的兴趣。
3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。
四、说重点难点大班幼儿已经有过中秋节活动的体验，对中秋节也有一定的了解，那么此次中秋节活动就更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗，并感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等，这也是本次活动的重点。
另外，大班孩子的语言表达能力有了一定的发展，他们的情感比较丰富，有自己的主见，孩子们不但能对自己已有的生活经验进行回顾，还能对民族文化产生一定的兴趣。
我想作为老师应该多为他们提供能说，会说，可以说的机会，相互交流，从而达到生生互动。
师生互动的效果。
但是，幼儿受年龄特征的限制，他们的记忆力、经验是有限的，所以第二个目标是本活动的难点。
活动中主要是让幼儿结合自己的生活经验，通过与同伴交流积累表达欲望和表达内容，在宽松的环境下自由的发表自己对节目的认识，尽情表现自己的感受，将美好的情感深入到活动中。
五、说教学准备教具、学具是教学活动的顺利开展的保障，根据活动的具体安排需做好以下准备：1、物质准备：教师收集有关中秋节各地风俗的电子图片、月饼。
大班社会中秋快乐教案【含教学反思】
大班社会中秋快乐教案【含教学反思】一、教学目标1.能够通过观察、感受、体验等方式认识中秋节的传统文化和民俗。
2.能够在游戏中理解“合作、沟通”的重要性，增强团队意识。
3.能够通过手工活动和文学欣赏，表达对中秋节的美好愿望。
二、教学内容1.传统节日：中秋节的由来2.民俗活动：赏月、吃月饼、拜月3.团队游戏：赛龙舟、捉月亮4.手工制作：月饼模型、中秋灯笼5.文学欣赏：中秋诗词三、教学重点1.让孩子们了解中秋节的传统文化和民俗。
2.通过游戏体验，增强孩子们的团队合作和沟通能力。
3.培养孩子们的手工制作能力和想象力。
4.让孩子们学习并欣赏中秋节相关的诗歌作品。
四、教学过程1. 导入（15分钟）1.苏老师发月饼给孩子们品尝，问孩子们认识月饼和吃月饼的时间是什么？2.讲解中秋节的由来，并展示中秋节的相关图片。
2. 认识中秋节的传统文化和民俗（20分钟）1.回顾中秋节的起源和发展历史，向孩子们展示中秋节的相关图片。
2.读中秋故事《嫦娥奔月》，让孩子们了解中秋节中的主角和故事情节。
3.向孩子们介绍中秋节的民俗活动：赏月、吃月饼、拜月。
3. 团队游戏：赛龙舟、捉月亮（30分钟）1.孩子们分成两组，一组扮演龙舟队员，一组扮演赛龙舟的选手。
2.比赛规则：选手一直向前冲，龙舟队员在龙舟内比赛。
赛完后，孩子们互相掌声鼓励。
3.捉月亮规则：孩子们把戳着小灯笼的球扔到空中，其他孩子跳起来捉，互相合作完成任务。
4. 手工制作：月饼模型、中秋灯笼（30分钟）1.向孩子们展示月饼模型和中秋灯笼制作过程，并提供材料和工具。
2.孩子们跟随老师示范完成手工制作，互相合作帮助。
5. 文学欣赏：中秋诗词（30分钟）1.阅读中秋节的诗词，让孩子们学习和欣赏诗歌作品。
2.配合中秋节的氛围，唱中秋歌曲，让孩子们感受中秋节的浪漫气氛。
6. 总结（15分钟）1.问孩子们认为今天最有趣的活动是什么？2.让孩子们表达对中秋节的美好愿望，并分享自己制作月饼模型和中秋灯笼的心得。
大班社会快乐的中秋节教案反思
大班社会快乐的中秋节教案反思一、教学目标：1. 让幼儿了解中秋节的来历和传统习俗，增强民族自豪感。
2. 培养幼儿热爱家人、关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 中秋节的来历和传说：嫦娥奔月、玉兔捣药等。
2. 中秋节的习俗：赏月、吃月饼、赏花灯等。
3. 手工制作：制作月饼、灯笼等。
4. 歌唱活动：学唱与中秋节相关的歌曲。
5. 情感教育：关爱家人，学会分享。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解中秋节的来历、习俗和传统活动。
2. 教学难点：让幼儿学会关爱他人，体会家人之间的亲情。
四、教学准备：1. 教具：月饼、灯笼等实物，图片、视频等资料。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3. 环境：创设温馨、和谐的氛围，准备相关的歌曲、故事等。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事等方式，引导幼儿进入中秋节的主题。
2. 教学环节：a. 讲解中秋节的来历和传说，让幼儿了解节日的背景。
b. 介绍中秋节的习俗，让幼儿感受节日的氛围。
c. 展示手工制作材料，引导幼儿动手制作月饼、灯笼等。
d. 组织幼儿进行歌唱活动，增强节日的欢乐氛围。
3. 情感教育：通过故事、讨论等方式，引导幼儿关爱家人，学会分享。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，教师进行总结。
六、教学评价：1. 了解中秋节的来历、习俗和传统活动。
2. 能够动手制作月饼、灯笼等，展示动手操作能力。
3. 关爱家人，学会分享，具有初步的情感表达能力。
4. 积极参与歌唱活动，感受节日的欢乐氛围。
5. 能够观察、想象和创造，展示创造力。
七、教学建议：1. 在教学过程中，注重幼儿的个体差异，因材施教。
2. 鼓励幼儿积极参与手工制作，培养动手能力。
3. 注重情感教育的融入，培养幼儿关爱家人的意识。
4. 创造轻松、和谐的氛围，让幼儿充分展示自己。
5. 定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度。
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》
大班主题详案教案及教学反思《中秋节真快乐》一、主题简介中秋节是中国传统节日之一，也是全家团聚的重要时刻。
在幼儿园教育中，我们希望能够通过中秋节这个主题，让孩子们感受到传统文化的魅力，增强家庭情感，提高亲子交往质量。
二、教育目标1.知识目标1.了解中秋节的由来和历史背景。
2.掌握中秋节的相关习俗和传统节目。
3.认识并学习中秋节的相关诗歌、绕口令和歌曲。
2.能力目标1.增强幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的艺术创作能力。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
3.情感目标1.增强幼儿的民族自豪感和文化归属感。
2.提升幼儿家庭情感和家庭沟通交流质量。
3.促进幼儿对周围事物的关注和积极参与心态。
三、教学内容1.中秋节由来教学方法：讲故事编写时间：30分钟教学目标：1.了解中秋节的历史和传说。
2.增强幼儿的阅读理解能力和记忆能力。
教学步骤：1.教师讲述中秋节的历史和传说。
2.带领幼儿模仿中秋节的传统舞蹈和游戏。
3.让幼儿参与口传心掌中秋节的人物，加深记忆。
2.中秋节习俗教学方法：讲解和绘画编写时间：50分钟教学目标：1.掌握中秋节的相关习俗和节目。
2.增强幼儿的审美能力和图形表达能力。
教学步骤：1.教师讲解中秋节的相关习俗和节目。
2.让幼儿模仿中秋节的传统舞蹈和游戏。
3.让幼儿学习中秋节的相关称谓和礼仪。
4.让幼儿画出自己想象中的中秋节画面。
3.中秋节诗歌和歌曲教学方法：小组演唱编写时间：40分钟教学目标：1.认识并学习中秋节的相关诗歌、绕口令和歌曲。
2.增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学步骤：1.教师领唱中秋节的歌曲和诗歌。
2.把幼儿分成小组，让他们轮流演唱诗歌和歌曲。
3.让幼儿学习中秋节的相关称谓和礼仪。
四、教学反思本次中秋节主题教学活动，通过讲故事、讲解习俗、演唱歌曲和画画等多种教学方法，让幼儿在欢乐的氛围中感受到中国传统文化的魅力。
我们发现，大多数孩子对中秋节的传统和历史并不熟悉，也不知道中秋节的由来和意义是什么。
大班主题中秋节教案及反思总结
大班主题中秋节教案及反思总结
一、教案
【大班主题中秋节教案】
二、反思总结
本次教学活动在学生中产生了较好的效果。
在本次教学过程中，我特别重视了小组互动与合作，让学生在课堂氛围中互相学习、交流，并且在这个过程中体验到“团结、友爱、劳动、奉献”的思想，更好地感受到了中秋节的内在意义。
同时，我
也注重对学生的表现和作品加以肯定和誉扬。
不过，我在这个教学过程中也有一些需要改进和调整的地方。
例如，我在课前没有对教具进行充分检查，导致教学过程中存在一些小失误。
同时，我也没有在课前充分准备，导致课堂时常需要调整和临时安排，缺乏条理性。
在下一次教学中，我需要加强对教具和讲述过程的检查和准备，让教学活动更加流畅和顺利。
此外，由于大班学生的自我控制意识还不足，我在教学过程中也需要加强学生的行为规范教育，让他们在课堂中保持安静，学习效率更高。
我会在今后的教学中更加重视学生的行为规范教育，让学生在自律、自我控制能力以及团队合作方面不断进步和成长。
通过这次教学，我认识到教学要融入生活实际、贴近学生思想，让教学更加生动、形象、感性。
同时，我也感受到了教学的挑战和任务，我要不断完善自己，在教学中不断进步和提高，为学生提供更好的教育教学服务。
幼儿园大班主题优秀教案《中秋节》及教学反思[优秀范文五篇]
幼儿园大班主题优秀教案《中秋节》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《中秋节》及教学反思《大班主题优秀教案《中秋节》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》活动过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的?.来源快思老师教案网;你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢?C、老师小结。
D、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次活动的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩!大班主题优秀教案《中秋节》含反思这篇文章共1752字。
第二篇：幼儿园大班主题优秀教案《欢度中秋节》及教学反思《大班主题优秀教案《欢度中秋节》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计意图：“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。
幼儿园大班主题教案《快乐的中秋》及教学反思（优秀范文五篇）
幼儿园大班主题教案《快乐的中秋》及教学反思（优秀范文五篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《快乐的中秋》及教学反思《大班主题教案《快乐的中秋》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《快乐的中秋》含反思！活动设计背景过完中秋节来到学校，孩子们在班级兴高采烈的讨论中秋节去哪玩了，吃了什么味的月饼了，奶奶讲嫦娥的故事了等，他们对中秋节有着很浓厚的兴趣活动目标1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。
2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。
3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己活动准备有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼活动过程1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。
”请你猜猜这是什么?2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。
!来自快思老师教案.!(小组合作)3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。
4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。
5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。
6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。
教师做小结。
7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼教学反思1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。
大班中秋节教案活动反思(通用8篇)
大班中秋节教案活动反思(通用8篇)大班中秋节教案活动反思篇1教学目标：1、通过教学，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、愿意积极参加教学，感受节日的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝教学。
教学准备：教学形式：全园集体教学教学流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
教学过程：(一)介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞(三)欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼1、中秋节吃什么?2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
师生表演学前班—大班—中班—蒙式班亲子分享人员安排：根据情况自行拟定教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
大班中秋节教案活动反思篇2一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班主题快乐的中秋教案反思
大班主题快乐的中秋教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历，体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看快乐的中秋教案吧。
活动设计背景
过完中秋节来到学校，孩子们在班级兴高采烈的讨论中秋节去哪玩了，吃了什么味的月饼了，奶奶讲嫦娥的故事了等，他们对中秋节有着很浓厚的兴趣
活动目标
1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。
2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。
3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、体验节日的快乐氛围。
教学重点、难点
幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己
活动准备
有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼
活动过程
1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。
”请你猜猜这是什么？
2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。
（小组合作）
3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。
4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。
5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。
6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。
教师做小结。
7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼
教学反思
1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。
2、对孩子们的心里发展特点和年龄特点还没有完全了解，孩子们对月亮变化图理解的不够透彻。
老师应该合理引导再简化成卡通版的更好。
在以后的教学中，我一定多了解孩子，多了解他们的年龄和心理变化特点，提高自己的专业知识，恰当的设计合理的问题，正确的引导孩子，让他们快乐健康发展。