新教材:3.2.1函数的单调性
新教材人教A版必修第一册 3.2.1 第1课时 函数的单调性 课件(48张)

核心概念掌握
核心素养形成
随堂水平达标
课后课时精练
7.图象变换对单调性的影响 (1)上下平移不影响单调区间,即 y=f(x)和 y=f(x)+b 的单调区间相同. (2)左右平移影响单调区间.如 y=x2 的单调递减区间为(-∞,0];y=(x +1)2 的单调递减区间为(-∞,-1]. (3)y=k·f(x),当 k>0 时单调区间与 f(x)相同,当 k<0 时单调区间与 f(x)相 反.
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2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)已知函数 f(x)=x 的图象如图 1 所示,从左至右图象是上升的还是下降 的:________. (2)已知函数 y=f(x)的图象如图 2 所示,则该函数的单调递增区间是 ________,单调递减区间是________.
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答案
金版点睛 定义法证明单调性的步骤
判断函数的单调性常用定义法和图象法,而证明函数的单调性则应严格 按照单调性的定义操作.
利用定义法判断函数的单调性的步骤为:
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注意:对单调递增的判断,当 x1<x2 时,都有 f(x1)<f(x2),也可以用一个 不等式来替代:
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3.单调区间 (1)这个区间可以是整个定义域.如 y=x 在整个定义域(-∞,+∞)上单 调递增, y=-x 在整个定义域(-∞,+∞)上单调递减; (2)这个区间也可以是定义域的真子集.如 y=x2 在定义域(-∞,+∞) 上不具有单调性,但在(-∞,0]上单调递减,在[0,+∞)上单调递增. 4.函数在某个区间上单调递增(减),但是在整个定义域上不一定都是单 调递增(减).如函数 y=1x(x≠0)在区间(-∞,0)和(0,+∞)上都单调递减, 但是在整个定义域上不具有单调性.
单调性说课稿(详细版)

说课稿:函数的单调性设计教师:江门市棠下中学房起国教材:新教材人教必修第一册3.2.1函数的单调性和最值一、新课标分析新课标倡导,立德树人,提升数学学科核心素养,使每个学生都能获得良好的数学教育。
重视学习过程的评价,促进学生实践能力和创新意识的发展。
《函数的单调性》是一堂典型的概念课,经历从“概念生成”,到“概念辨析”,再到“概念应用”的完整过程,涉及丰富的数学思想方法,深刻贯穿了学科的核心素养。
作为新授概念课,本课题极具代表性。
二、新教材分析(一)新教材的改进依据新课标,新教材的改进具体表现在:(1)区分了“单调递增”与“增函数”等概念;(2)数学的符号语言地位更加突出,更重视符号运算的逻辑推理;(3)课后习题明显加量,强化了对单调性的理解和应用。
更重视对学生的数学抽象和逻辑推理等核心素养的培养。
(二)地位和作用单调性是函数的重要性质之一,不仅体现了函数本身的变化状态,而且为后续的“幂、指、对、三角”等基本初等函数,提供了基本的研究工具。
本节课,既通过概念的构建,培养学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象等核心素养,又全程贯穿了数形结合、转化与化归等丰富的数学思想方法,还为后续一个重要概念——《函数的奇偶性》的研究,提供了方法借鉴。
此外,本节内容对训练学生用严谨的数学语言,进行推证的能力大有裨益,能充分体现对学生的能力培养和思维训练.(三)教学重点与难点教学重点单调性概念的构建和理解;教学难点单调性概念的理解,以及用定义法证明单调性.三、目标分析(一)四基目标(1)通过启发式、问题链式的教学,由浅入深构建概念,夯实“单调性的概念和应用”等基础知识和基本技能;(2)通过自主学习、合作探究、合作解题与展评活动,提升数形结合、转化与化归等基本思想的应用意识,以及实际的教学活动经验。
鼓励学生发散思维、大胆表达。
(二)三会、四能目标(1)会用单调性眼光观察世界,用单调性思维思考世界,用单调性语言表达世界;(2)通过单调性概念的构建,培养学生发现、提出问题的能力,再通过单调性概念的辨析和应用,培养学生分析和解决问题的能力.(三)核心素养的渗透(1)由图像入手,到概念的构建,到用定义证明单调性,训练直观想象和逻辑推理;(2)渗透德育教育。
高中数学人教A版 必修1《3.2.1函数的单调性与最大(小)值》教案 Word

四、教学过程
教学
环节
教学内容设计意图
情境引入
课堂探究通过观察生活中熟悉的事物,引入本节新课。
提高学生概括、推理的能力。
通过思考,观察函数的图象,从特殊到一般,归纳总结最值的定义,提高学生的解决问题、分析问题的能力。
得出定义
类比定义类比得出最小值定义
函数最值的几何意义
常见题型
通过实际问题让学生明白怎样求二次函数在整个定义域上的最值以及利用函数的单调性求函数的最值,提高学生解决问题的能力,进一步掌握单调性与最值的关系。
课堂
小结
通过总结,
让学生进
一步巩固
本节所学
内容,提高
概括能力,
板书设计
课后练习
、
课后提高学生的数学运算能力和逻辑推理能力。
通过练习。
新教材2020-2021学年高中数学人教A版第一册学案:3.2.1 第1课时函数的单调性含解析

新教材2020-2021学年高中数学人教A版必修第一册学案:3.2.1 第1课时函数的单调性含解析3.2函数的基本性质3.2。
1单调性与最大(小)值第1课时函数的单调性[目标]1.记住函数的单调性及其几何意义,会证明简单函数的单调性;2。
会用函数的单调性解答有关问题;3.记住常见函数的单调性.[重点] 函数的单调性定义及其应用;常见函数的单调性及应用;函数单调性的证明.[难点]函数单调性定义的理解及函数单调性的证明.知识点一增函数与减函数的定义[填一填]一般地,设函数f(x)的定义域为I,区间D⊆I:如果∀x1,x2∈D,当x1〈x2时,都有f(x1)〈f(x2),那么就称函数f(x)在区间D上单调递增.特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递增时,我们就称它是增函数.如果∀x1,x2∈D,当x1<x2时,都有f(x1)〉f(x2),那么就称函数f(x)在区间D上单调递减.特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数.[答一答]1.在增函数与减函数的定义中,能否把“∀x1,x2∈D"改为“∃x1,x2∈D”?提示:不能,如图所示:虽然f(-1)〈f(2),但原函数在[-1,2]上不是增函数.2.设x1、x2是f(x)定义域某一个子区间M上的两个变量,如果f(x)满足以下条件,该函数f(x)是否为增函数?(1)对任意x1〈x2,都有f(x1)<f(x2);(2)对任意x1,x2,都有[f(x1)-f(x2)](x1-x2)〉0;(3)对任意x1、x2都有错误!>0.提示:是增函数,它们只不过是增函数的几种等价命题.3.由2推广,能否写出减函数的几个等价命题?提示:减函数(x1,x2∈M)⇔任意x1<x2,都有f(x1)>f(x2)⇔错误! <0⇔[f(x1)-f(x2)]·(x1-x2)〈0.知识点二函数的单调性与单调区间[填一填]如果函数y=f(x)在区间D上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.[答一答]4.函数的单调区间与其定义域是什么关系?提示:函数的单调性是对函数定义域内的某个子区间而言的,故单调区间是定义域的子集.5.函数f(x)=错误!的单调减区间是(-∞,0)∪(0,+∞)吗?提示:不是.例如:取x1=1,x2=-1,则x1>x2,这时f(x1)=f (1)=1,f(x2)=f(-1)=-1,故有f(x1)〉f(x2).这样与函数f(x)=错误!在(-∞,0)∪(0,+∞)上单调递减矛盾.事实上,f(x)=错误!的单调减区间应为(-∞,0)和(0,+∞).知识点三常见函数的单调性[填一填]1.设一次函数的解析式为y=kx+b(k≠0),当k〉0时,函数y =kx+b在R上是增函数;当k<0时,函数y=kx+b在R上是减函数.2.设二次函数的解析式为y=ax2+bx+c(a≠0).若a>0,则该函数在错误!上是减函数,在错误!上是增函数.若a<0,则该函数在错误!上是增函数,在错误!上是减函数.3.设反比例函数的解析式为y=错误!(k≠0).若k〉0,则函数y=错误!在(-∞,0)上是减函数,在(0,+∞)上也是减函数;若k 〈0,则函数y=错误!在(-∞,0)上是增函数,在(0,+∞)上也是增函数.[答一答]6.函数y=x2-x+2的单调区间如何划分?提示:函数在错误!上是减函数,在错误!上是增函数.类型一判断或证明函数的单调性[例1]证明:函数y=x+错误!在(0,3]上递减.[证明]设0<x1<x2≤3,则有y1-y2=错误!-错误!=(x1-x2)-错误!=(x1-x2)错误!。
新教材高中数学3.2函数的基本性质3.2.1单调性与最大(小)值第1课时函数的单调性课件新人教A版必修第一册

答案
题型四 复合函数的单调性 例 4 求函数 f(x)=8-21x-x2的单调区间.
[证明] (1)根据题意,令 m=0,可得 f(0+n)=f(0)·f(n). ∵f(n)≠0,∴f(0)=1. (2)由题意知 x>0 时,0<f(x)<1, 当 x=0 时,f(0)=1>0, 当 x<0 时,-x>0,∴0<f(-x)<1. ∵f[x+(-x)]=f(x)·f(-x), ∴f(x)·f(-x)=1, ∴f(x)=f-1 x>0. ∴∀x∈R,恒有 f(x)>0.
数(decreasing function).
知识点三
单调区间
如果函数 y=f(x)在区间 D 上__□0_1_单__调__递__增___或_□_0_2_单__调__递__减___,那么就说
函数 y=f(x)在这一区间具有(严格的)__□0_3__单__调_性_____,__□0_4__区__间__D____叫做 y
7.图象变换对单调性的影响 (1)上下平移不影响单调区间,即 y=f(x)和 y=f(x)+b 的单调区间相同. (2)左右平移影响单调区间.如 y=x2 的单调递减区间为(-∞,0];y=(x +1)2 的单调递减区间为(-∞,-1]. (3)y=k·f(x),当 k>0 时单调区间与 f(x)相同,当 k<0 时单调区间与 f(x)相 反.
3.2.1函数的单调性与最值(学生版)

3.2.1函数的单调性【知识梳理】1.函数的单调性和单调区间(1)函数的单调性条件一般地,设函数f (x )的定义域为D ,区间I ⊆D :如果∀x 1,x 2∈I ,当x 1<x 2时都有都有结论f (x )在区间I 上单调递增f (x )在区间I 上单调递减图示(2)函数的单调区间如果函数y =f (x )在区间I 上是单调递增或单调递减,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间I 叫做y =f (x )的.温馨提示(1)函数的递增(或递减)是针对定义域D 内的某个区间I 而言的,显然I ⊆D.(2)定义中x 1,x 2有三个特征:①x 1,x 2属于同一个区间;②任意性,x 1与x 2不能用I 上的特殊值代替;③有序性,通常规定x 1<x 2.2.增函数与减函数当函数f (x )在它的定义域上单调递增时,称它是;当函数f (x )在它的定义域上单调递减时,称它是.例1根据定义,研究函数()(0)f x kx b k =+≠的单调性.【变式1】证明函数f(x)=x-1x在(0,+∞)上单调递增.【变式2】求证:函数f(x)=-1x-1在区间(-∞,0)上单调递增.题型一证明或判断函数的单调性【例1】已知函数f(x)=1x2-1.(1)求函数f(x)的定义域;(2)判断函数f(x)在(1,+∞)上的单调性,并加以证明.跟踪练习:根据定义,研究函数f(x)=K1在x∈(-1,1)上的单调性.题型二利用图象确定函数的单调区间【例2】设函数f(x)2+4x+3,-4≤x<0,x+3,x≥0,画出函数f(x)的图象,并指出函数的定义域、值域、单调区间.题型三函数单调性的应用【例3】(1)已知函数f(x)=x2+bx+c的图象的对称轴为直线x=2,试比较f(1),f(2),f(4)的大小.(2)已知f(x)是定义在区间[-1,1]上的增函数,且f(x-2)<f(1-x),求x的取值范围.3.2.2函数的最大(小)值【知识梳理】函数的最大值与最小值.最大值最小值条件一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足∀x∈D,都有∀x∈D,都有∃x0∈D,使得结论M是函数y=f(x)的最大值M是函数y=f(x)的最小值几何意义f(x)图象上点的f(x)图象上点的温馨提示(1)最值首先是一个函数值,即存在一个自变量x0,使得f(x0)等于最值. (2)对于定义域内的任意x,都有f(x)≤f(x0)(或f(x)≥f(x0)),“任意”两个字不可省略.例4“菊花”烟花是最壮观的烟花之一.制造时一般是期望在它达到最高点时爆裂.如果烟花距地面的高度h(单位:m)与时间t(单位:s)之间的关系为2() 4.914.718h t t t=-++,那么烟花冲出去后什么时候是它爆裂的最佳时刻?这是距地面的高度是多少(精确到1m)?【变式1】已知函数f(x)x2,0≤x≤2,x>2,求函数f(x)的最大值、最小值.例5已知函数2()1f xx=-([2,6]x∈),求函数的最大值和最小值.【变式2】已知函数f(x)=32x-1.(1)证明:函数f(x)(2)求函数f(x)在[1,5]上的最值.能力提升题型一利用图象求函数最值【例1】已知函数y=-|x-1|+2,画出函数的图象,确定函数的最值情况,并写出值域.题型二:利用单调性求函数的最值【例2】已知函数f(x)=x+16 x .(1)判断函数f(x)在(4,+∞)上的单调性并证明;(2)求函数f(x)在[6,9]上的最值.【练】已知函数f(x)=K1r2,x∈[3,5].(1)判断函数f(x)的单调性,并证明;(2)求函数f(x)的最大值和最小值.题型三求二次函数的最值【例3】已知函数f(x)=3x2-12x+5,当自变量x在下列范围内取值时,求函数的最大值和最小值:(1)R;(2)[0,3];(3)[-1,1].【练】1.已知二次函数f(x)=x2-2x+3.(1)当x∈[-2,3]时,求f(x)的最值.(2)当x∈[t,t+1]时,求f(x)的最小值g(t).2.已知函数f(x)=ax2+2bx+1,x∈[1,3],且a,b为常数.(1)若a=1,求f(x)的最大值;(2)若a>0,b=-1,且f(x)的最小值为-4,求a的值.。
3.2.1函数的单调性-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册课件

2试讨论 f (x) k (k 0)在 , 0 和 0, 上的单调性?
x
练习2.画出下列函数图像,并写出单调区间:
(2) y x2 2. y x2 +2的单调增区间是_(____,_0_];
y
y=-x2+2
2
1
y x2 +2的单调减区间是_[_0_,____) .
-2 -1
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果对 于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1, x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说f(x) 在区间D上是增函数.
一、函数单调性定义 2.减函数
一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果对 于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1, x2,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说f(x) 在区间D上是减函数.
其中y=f(x)在区间[-5,-2], [1,3]上是减函数, 在区间[-2,1], [3,5] 上是增函数。
我例们2、,物对理于学一中定的量玻的意气耳体定,律当其p 体Vk积(kV为减正小常时数,) 告压诉
强p将增大。试用函数的单调性证明之。
证明:根据单调性的定义,设V1,V2是定义域
(0,+∞)上的任意两个实数,且V1<V2,则
分别是增函数和减函数.
y
判断:定义在R上的函数 f (x)满足 f (2)> f(1),则函数 f (x)在R上是增 函数吗?
f(2) f(1)
O 1 2x
二、函数单调区间定义
如果函数y=f(x)在某个区间D上是增函 数或是减函数,那么就说函数y=f(x)在这 一区间具有(严格的)单调性,区间D叫 做y=f(x)的单调区间.
3.2.1 函数的单调性(原卷版)高一数学同步讲义(新教材人教A版必修第一册)

3.2.1 函数的单调性一、知识点归纳一般地,设函数f(x)的定义域为I,区间D⊆I:(1)如果⊆x1,x2⊆D,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数f(x)在区间D上单调递增.特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递增时,我们就称它是增函数.(2)如果⊆x1,x2⊆D,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就称函数f(x)在区间D上单调递减.特别地,当函数f(x)在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数.(3)如果函数y=f(x)在区间D上单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x)的单调区间.二、题型分析题型一用定义法证明(判断)函数的单调性【例1】已知函数f(x)=1x2-1.(1)求f(x)的定义域;(2)判断函数f(x)在(1,+∞)上的单调性,并加以证明.【规律方法总结】利用定义证明函数单调性的步骤10 / 1010 / 10________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【变式1】试用函数单调性的定义证明:f (x )=2xx -1在(1,+∞)上是减函数.题型二 求函数的单调区间【例2】已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +3,-3≤x <0,-3x +3,0≤x <1,-x 2+6x -5,1≤x ≤6.(1)画出这个函数的图象; (2)求函数的单调区间.【规律方法总结】图象法求函数单调区间的步骤________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10 / 10【变式2】. 求下列函数的单调区间,并指出该函数在其单调区间上是增函数还是减函数.(1)f (x )=-1x ;(2)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +1,x ≥1,5-x ,x <1;(3)f (x )=-x 2+2|x |+3.题型三 函数单调性的应用【例3】 (1)已知函数f (x )=-x 2-2(a +1)x +3.⊆若函数f (x )在区间(-∞,3]上是增函数,则实数a 的取值范围是________; ⊆若函数f (x )的单调递增区间是(-∞,3],则实数a 的值为________.(2)若函数f (x )=x 2+ax +b 在区间[1,2]上不单调,则实数a 的取值范围为________. 【规律方法总结】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【变式3】已知f (x )=xx -a(x ≠a ).(1)若a =-2,试证f (x )在(-∞,-2)内单调递增;(2)若a >0且f (x )在(1,+∞)内单调递减,求a 的取值范围.三、课堂达标检测10 / 101.如图是定义在区间[-5,5]上的函数y =f (x ),则下列关于函数f (x )的说法错误的是( )A .函数在区间[-5,-3]上单调递增B .函数在区间[1,4]上单调递增C .函数在区间[-3,1]⊆[4,5]上单调递减D .函数在区间[-5,5]上没有单调性2.如果函数f (x )=x 2-2bx +2在区间[3,+∞)上是增函数,则b 的取值范围为( ) A .b =3 B .b ≥3 C .b ≤3D .b ≠33.下列函数在区间(0,+∞)上不是增函数的是( ) A .y =2x +1 B .y =x 2+1 C .y =3-xD .y =x 2+2x +14.函数y =f (x )的图象如图所示,其增区间是( )A .[-4,4]B .[-4,-3]⊆[1,4]C .[-3,1]D .[-3,4]5.下列函数中,在区间(0,+∞)上是减函数的是( ) A .y =-1xB .y =x10 / 10C .y =x 2D .y =1-x6.函数y =(x +4)2的递减区间是( ) A .(-∞,-4) B .(-4,+∞) C .(4,+∞)D .(-∞,4)7.证明:函数y =xx +1在(-1,+∞)上是增函数.8.利用单调性的定义,证明函数y =x +2x +1在(-1,+∞)上是减函数.四、课后提升作业10 / 10一、选择题1.函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +1,x ≥0,x -1,x <0在R 上( )A .是减函数B .是增函数C .先减后增D .先增后减2.函数f (x )=|x |,g (x )=x (2-x )的递增区间依次是( ) A .(-∞,0],(-∞,1] B .(-∞,0],(1,+∞) C .[0,+∞),(-∞,1]D .[0,+∞),[1,+∞)3.函数y =x 2-6x +10在区间(2,4)上( ) A .单调递增 B .单调递减 C .先减后增D .先增后减4.设(a ,b ),(c ,d )都是f (x )的单调递增区间,且x 1⊆(a ,b ),x 2⊆(c ,d ),x 1<x 2,则f (x 1)与f (x 2)的大小关系为( ) A .f (x 1)<f (x 2) B .f (x 1)>f (x 2) C .f (x 1)=f (x 2)D .不能确定5.已知函数f (x )是R 上的增函数,A (0,-1),B (3,1)是其图象上的两点,则-1<f (x )<1的解集是( ) A .(-3,0)B .(0,3)C .(-∞,-1]⊆[3,+∞)D .(-∞,0]⊆[1,+∞)6.若f (x )=-x 2+2ax 与g (x )=ax 在区间[1,2]上都是减函数,则a 的取值范围是( )A .(-1,0)⊆(0,1)B .(-1,0)∩(0,1)C .(0,1)D .(0,1]7.下列函数中,在(0,2)上是增函数的是( )10 / 10A .y =1xB .y =2x -1C .y =1-2xD .y =(2x -1)28.函数f (x )=|x |,g (x )=x (2-x )的递增区间依次是( ) A .(-∞,0],(-∞,1] B .(-∞,0],(1,+∞) C .[0,+∞),(-∞,1]D .[0,+∞),[1,+∞)9.下列函数中,满足“对任意x 1,x 2⊆(0,+∞),都有f (x 1)-f (x 2)x 1-x 2>0”的是( )A .f (x )=2xB .f (x )=-3x +1C .f (x )=x 2+4x +3D .f (x )=x +1x10.若函数y =ax 与y =-bx 在(0,+∞)上都是减函数,则函数y =ax 2+bx 在(0,+∞)上( )A .单调递增B .单调递减C .先增后减D .先减后增11.定义在R 上的函数f (x ),对任意x 1,x 2⊆R(x 1≠x 2),有f (x 2)-f (x 1)x 2-x 1<0,则( )A .f (3)<f (2)<f (1)B .f (1)<f (2)<f (3)C .f (2)<f (1)<f (3)D .f (3)<f (1)<f (2) 12.f (x )为(-∞,+∞)上的减函数,a ⊆R ,则( ) A .f (a )<f (2a ) B .f (a 2)<f (a ) C .f (a 2+1)<f (a )D .f (a 2+a )<f (a )二、填空题13.如果二次函数f (x )=x 2-(a -1)x +5在区间⎝⎛⎭⎫12,1上是增函数,则实数a 的取值范围为________.10 / 1014.若函数f (x )=1x +1在(a ,+∞)上单调递减,则a 的取值范围是________.15.已知f (x )在定义域内是减函数,且f (x )>0,在其定义域内下列函数为单调增函数的是________. ⊆y =a +f (x )(a 为常数); ⊆y =a -f (x )(a 为常数); ⊆y =1f (x );⊆y =[f (x )]2.16.函数y =|x |(1-x )的单调递增区间为________.17.已知函数f (x )为定义在区间[-1,1]上的增函数,则满足f (x )<f ⎝⎛⎭⎫12的实数x 的取值范围为________. 18.若函数f (x )=8x 2-2kx -7在[1,5]上为单调函数,则实数k 的取值范围是________. 19.若函数f (x )=x 2+a |x -2|在(0,+∞)上单调递增,则实数a 的取值范围是________. 20.已知定义在R 上的函数y =f (x )满足以下三个条件: ⊆对于任意的x ⊆R ,都有f (x +1)=-f (x ); ⊆函数y =f (x )的图象关于直线x =1对称; ⊆对于任意的x 1,x 2⊆[0,1],且f (x 1)-f (x 2)x 2-x 1>0.则f (-1),f ⎝⎛⎭⎫32,f (2)的大小顺序是________.(用“<”连接)三、解答题21.用定义判断函数f (x )=ax +1x +2⎝⎛⎭⎫a ≠12在(-2,+∞)上的单调性.10 / 1022.已知一次函数f (x )是R 上的增函数,g (x )=f (x )(x +m ),且f (f (x ))=16x +5. (1)求f (x )的解析式;(2)若g (x )在(1,+∞)上单调递增,求实数m 的取值范围.23.已知函数f (x )=x -a x +a2在(1,+∞)上是增函数,求实数a 的取值范围.10 / 1024.已知函数f (x )对任意的a ,b ⊆R ,都有f (a +b )=f (a )+f (b )-1,且当x >0时,f (x )>1. (1)求证:f (x )是R 上的增函数;(2)若f ⎝⎛⎭⎫x y =f (x )-f (y ),f (2)=1,解不等式f (x )-f ⎝⎛⎭⎫1x -3≤2.。
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3.2 函数的基本性质3.2.1 函数的单调性【知识梳理】1.函数单调性的定义:一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的两个自变量的值x1,x2,(1)当x1<x2时,都有,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数;(2)当x1<x2时,都有,那么就说函数f (x )在区间D上是减函数.2.单调区间的定义若函数f(x)在区间D上是或,则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,区间D 叫做f(x)的单调区间.3.两种形式设任意x1,x2∈[a,b]且x1<x2,那么(1) ⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数; ⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数. (2) ⇔f (x )在[a ,b ]上是增函数; ⇔f (x )在[a ,b ]上是减函数. 4.函数单调性的判断(1)定义法:取值、作差、变形、定号、下结论.(2)复合法:同增异减,即内外函数的单调性相同时,为增函数,不同时为减函数. (3)图象法:利用图象研究函数的单调性. 5.函数的最值(2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大(小)值.【考点分类精讲】考点1:函数单调性的判断与证明【考题1】求证:函数1)(3+-=x x f 在R 上是减函数。
【举一反三】求证:函数x x f -=)(在定义域上是减函数.【考题2】求证:函数1)(2++=x x x f 在区间),(+∞-∞上是单调递增函数.【举一反三】求证:函数x x x f -+=1)(2在其定义域上是减函数.【考题3】判断函数xax x f +=)((0>a )的单调性,并作出当1=a 时函数的图像.【考题4】判断函数1)(2-=x x f 在定义域上的单调性.【举一反三】(选做)已知228)(x x x f -+=,如果)2()(2x f x g -=,求)(x g 的单调区间.考点2 函数的单调区间【考题5】写出下列函数的单调区间. (1)2()|23|f x x x =--(2)3||2)(2--=x x x f(3)223)(-+=x x x f(4)4444)(22++++-=x x x x x f【举一反三】求函数22311)(xx x f ---=的单调递减区间.考点3 函数的最值【考题6】设ax x x f -+=1)(2,其中1≥a ,求函数)(x f 在[a ,)∞+上的最值.【举一反三】 1.求函数1)(-=x xx f 在区间2[,]5上的最大值与最下值.2.设max {a ,b }表示两个数a 与b 的最大值,则max {|1|+x ,|2|-x }的最小值.3.已知函数f (x )=xax x ++22,[)1,x ∈+∞,(1)当12a =时,求函数f (x )的最小值; (2)若对任意[)1,x ∈+∞,()0f x >恒成立,试求实数a 的取值范围.【考题7】求函数12)(2--=ax x x f 在闭区间]2,0[上的最大值与最小值.【举一反三】1.已知函数2()22f x x ax =++,求()f x 在[]5,5-上的最大值与最小值.2.已知函数32)(2+-=x x x f ,当t x [∈,]1+t 时,求)(x f 的最大值与最小值.3.已知函数3)1(2)(2--+=x a ax x f )0(≠a 在区间23[-,]2上的最大值是1,求实数a 的值.考点4 函数单调性的应用【考题7】函数y =x -5x -a -2在(-1,+∞)上单调递增,则a 的取值范围是( )A .a =-3B .a <3C .a ≤-3D .a ≥-3【举一反三】1.已知函数)0()(2>+=a xax x f 在),2(+∞上递增,则实数a 的取值范围是 . 2.若函数⎩⎨⎧≤-+->-+-=)()0,)2(0(,1)12()(2x x b x x b x b x f 在R 上是增函数,则实数b 的取值范围是 .3.若函数n mx x x f ++=2)(,对任意x 都有)2()2(x f x f +=-成立,试比较)1(-f ,)2(f ,)4(f 的大小关系.【考题8】定义在R 上的函数)(x f y =,0)0(≠f ,当0x >时,1)(>x f ,且对任意的,a b R ∈,有()()()f a b f a f b +=.(1)求证:(0)1f =;(2)求证:对任意的x R ∈,恒有()0f x >; (3)求证:()f x 是R 上的增函数;(4)若()2()21f x f x x ->,求x 的取值范围.【举一反三】1.已知函数)(x f 对于任意x ,y ∈R ,总有f (x )+f (y )=f (x +y ),且当x >0时,f (x )<0,f (1)=-23.(1)求证:)(x f 在R 上是减函数; (2)求)(x f 在[-3,3]上的最大值和最小值.1.设二次函数a ax x x f ++=2)(,方程0)(=-x x f 的两个实根1x 和2x 满足1021<<<x x . (1)求实数a 的取值范围; (2)试比较)0()1()0(f f f -与161的大小关系,并说明理由.3.设a ,b ,c 都是大于0的实数,且c b a >+,求证:ccb b a a +>+++111.【题型优化测训】一、选择题1.函数2()2f x x ax a =-+在区间(,1)-∞上有最小值,则a 的取值范围是( ) A .1a <B .1a ≤C .1a >D . 1a ≥2.函数54)(2+-=mx x x f 在),2[+∞-上是增函数,则)1(f 的取值范围是( )A .25)1(≥fB .25)1(=fC .25)1(≤fD .25)1(>f3.若()ax x x f 22+-=与()1+=x ax g 在区间[]2,1上都是减函数,则a 的取值范围是( ) A .()()1,00,1-⋃B .()1,0C .(]1,0D .()(]1,00,1-⋃4.设()22f x x =-,若0a b <<,且()()f a f b =,则ab 的取值范围 ( ) A .()0,2B .(]0,2C .(]0,4D .()0,45.已知函数()x f 是R 上的增函数,()1,0-A ,)1,3(B 是其图象上的两点,那么不等式()11<+x f 的解集的补集是 ( )A .(][),14,-∞⋃+∞B .()1,2-C .()1,4D .(][),12,-∞-⋃+∞6.定义在R 上的函数()y f x =在(),2-∞上是增函数,且()2y f x =+图象的对称轴是0x = 则( ) A .()()13f f -<B .()()03f f >C .()()13f f -=-D .()()23f f <7.用min {a ,b ,c }表示三个数a ,b ,c 中的最小值,设=)(x f min {x 2,x -10,2+x },则)(x f 的最大值是( ) A .4B .5C .6D .78.已知()x f 在区间R 内是减函数,又0,,≤+∈∈b a R b R a ,则有( ) A .()()()()b f a f b f a f --≤+ B .()()()()b f a f b f a f -+-≤+ C .()()()()b f a f b f a f --≥+ D .()()()()b f a f b f a f -+-≥+二、填空题9.若函数2()48f x x kx =--在[5,8]上是单调函数,则k 的取值范围是____________.10.函数f (x )在(0,+∞)上为减函数,比较f (a 2-a +1) )43(f (填“>” 或“<”或“≥” 或“≤”). 11.函数f (x )=2x 2-mx +3在[-2,+∞)上为增函数,在(-∞,-2)上为减函数,则m = .12.设函数()f x x =-在[]3,0x ∈-上的最大值a ,最小值为b ,则a b +=________.13.设()f x 是R 上的增函数,且)()(2x a f x x f ->+对∀R x ∈都成立,则a 的取值范围是 . 三、解答题14.已知()f x 是定义在[]1,1-上的增函数,且2(1)(1)f x f x -<-,求x 的取值范围.15.已知函数()f x 对任意,a b R ∈,都有()()()1f a b f a f b +=+-,且当0x >时,()1f x >, 求证:()f x 是R 上的增函数.16.对R x ∈∀,)(x f 表示3+-x ,2123+x ,342+-x x 的最大者,写出)(x f 的解析式并求其最小值.17.已知函数)(x f 的定义域为0(,)∞+,且当1>x 时,0)(>x f 且)()()(y f x f y x f +=⋅. (1)求)1(f 的值;(3)解不等式0)]21([<-x x f .18.已知定义在区间(0,+∞)上的函数)(x f 满足)()()(2121x f x f x x f -=,且当1>x 时,0)(<x f . (1)求)1(f 的值; (2)判断)(x f 的单调性;(3)若1)3(-=f ,求)(x f 在[2,9]上的最小值; (4)若1)3(-=f ,解不等式2|)(|-<x f。