旅鼠之谜课件
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《旅鼠之谜》PPT课件
❖ 3． 理解并掌握本文运用的几种说明方法 教学重点
学生自己探究课文解答旅鼠之谜 ， 培 养学生的探究能力
1．读准下列划线字的读音
媲美（pì） 挑衅（ x）ìn 笃信（ ）dǔ
迷惘（ wǎn）g
啮齿（ ） niè
苔藓（tái x）iǎn 前赴后继（ ） fù
2．解释下列词语
媲美： 美的程度差不多；比美。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 前赴后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。
黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只 左右，这是族群最佳生活状态的临界点， 族群成员以生命来维护这一状态——每 当族群数量超出，年纪较大的猴子就会 毅然决然地选择坠崖而亡。
蛇树
光棍树
写一篇介绍动物奇异现象的文 章，试着运用 Nhomakorabea文的写法。
可采用 “……之谜”的方式
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇 怪的自杀行为。
旅鼠的繁殖具有周期性， 当繁殖过多时，就会有自 杀行为。（如停止进食、 在天敌面前主动挑衅、改 变毛色吸引天敌等等）
你们来吃我啊！！ 我不怕你们！！！
第三大奥秘:死亡大迁移
数百万旅鼠汇 成浩浩荡荡的队 伍，奔向大海， 葬身大海。
1、从课文中可以获得哪些启示？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学生自己探究课文解答旅鼠之谜 ， 培 养学生的探究能力
1．读准下列划线字的读音
媲美（pì） 挑衅（ x）ìn 笃信（ ）dǔ
迷惘（ wǎn）g
啮齿（ ） niè
苔藓（tái x）iǎn 前赴后继（ ） fù
2．解释下列词语
媲美： 美的程度差不多；比美。 挑衅： 借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信： 忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光： 比喻眼光短，见识浅。 相辅相成： 互相补充，互相配合。 前赴后继： 前面的上去，后面的人就跟上去。
黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只 左右，这是族群最佳生活状态的临界点， 族群成员以生命来维护这一状态——每 当族群数量超出，年纪较大的猴子就会 毅然决然地选择坠崖而亡。
蛇树
光棍树
写一篇介绍动物奇异现象的文 章，试着运用 Nhomakorabea文的写法。
可采用 “……之谜”的方式
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第二大奥秘：一旦繁殖过多，就有种种奇 怪的自杀行为。
旅鼠的繁殖具有周期性， 当繁殖过多时，就会有自 杀行为。（如停止进食、 在天敌面前主动挑衅、改 变毛色吸引天敌等等）
你们来吃我啊！！ 我不怕你们！！！
第三大奥秘:死亡大迁移
数百万旅鼠汇 成浩浩荡荡的队 伍，奔向大海， 葬身大海。
1、从课文中可以获得哪些启示？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
《旅鼠之谜》优秀公开课课件PPT
徘徊（ pái huái ） 繁衍（ yǎn ）
揪住（ jiū ）
苔藓（ xiǎn）
形容对事物的情况，发展变化或言论不可想象或
难以理解。
（ 不可思议 ）
原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大 或前进的人流声势浩大。 （ 浩浩荡荡 ）
从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有
根据的话。
（ 道听途说 ）
旅鼠，是一种哺乳（啮齿 类） 动物，主要 以草根、
草茎和苔藓之类的植物为 食。常年居住北极，体形 椭圆， 四肢短小，比普通
老鼠要小一些，最大可长 到15厘米，尾巴粗短，耳 朵很小，两眼闪着胆怯的 光芒，但当被逼得走投无 路时，它也会勃然大怒， 奋力反击。爱斯基摩人称 其为来自天空的动物，斯 堪的纳维亚人称之为“天 鼠”。
鸡是怎样洗澡的？
也许同学不会相信，我们经常看到 鸡在沙土地上扑腾，那是它在洗澡! 通过这种扑腾，鸡身体在地面磨擦， 使羽毛沾满沙土，然后用力一抖，附 着在羽毛上的小虫子都被弄掉了。
螃蟹离开水后为什么要吐沫？
蟹是用鳃呼吸的，它的鳃生长 在身体两侧，外面盖着甲壳。蟹生 活在水里时，吸进新鲜清水后，要 从鳃经过后由口器吐出。它的鳃片 里能储很多水，离开水以后也能不
写作背景
本文节选自1993年1月1日《科技日报》。位 梦华曾于1991年6月独闯北极，深入到阿拉斯 加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综 合性科学考察，本文就是作者独闯北极期间所 作的一篇科学小品。
预习检测
媲美（ pì ） 幼崽（zǎi ） 挑衅（xìn ） 迷惘（ wǎnɡ） 啮齿（ niè ） 歧途（ qí ）
拓展·延伸
近百年来全球已有无数例不明飞行物的记 录，尽管95%已被证明是天文、大气、地球磁场 现象，没有发现一例可以证明外星文明存在的 确凿证据。但是，UFO仍然象谜一样吸引着无数 的爱好者去探究和发现……
旅鼠之谜[自动保存的]课件
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维持生态平衡
旅鼠在生态系统中的数量 波动可以影响捕食者和被 捕食者之间的生态平衡。
传播种子
旅鼠在迁移过程中，会无 意间将种子从一个地方带 到另一个地方，有助于植 物的繁殖和分布。
保护现状与措施
捕杀与利用
由于旅鼠被视为重要的蛋 白质来源，人类在部分地 区过度捕杀，导致旅鼠数 量减少。
建立自然保护区
针对旅鼠分布的区域，建 立自然保护区，限制人类 的捕杀和干扰。
旅鼠之谜
目录
• 引子 • 旅鼠的迁徙之谜 • 旅鼠的繁殖之谜 • 旅鼠的行为之谜 • 旅鼠的生态价值与保护 • 总结与展望
01
引子
旅鼠是什么？
旅鼠是一种生活在北 欧和北美部分地区的 啮齿动物，属于仓鼠 科。
旅鼠是一种群居动物 ，通常生活在大型的 群体中。
它们通常具有灰褐色 的柔软短毛，短小的 耳朵和长长的尾巴。
旅鼠能够适应各种自然环境，从 寒冷的极地到炎热的沙漠。这种 适应性使旅鼠能够在各种环境中 生存和繁殖。
适应人为环境
旅鼠也能够适应人为环境，如城 市和农田。这种适应性使旅鼠能 够利用各种资源，如食物和水源 ，以确保生存和繁殖。
05
旅鼠的生态价值与保护
在生态系统中的作用
01
02
03
食物链重要环节
旅鼠是许多捕食者的主要 食物来源，如猛禽、狐狸 、雪鸮等。
06
总结与展望
对旅鼠迁徙与繁殖的总结
迁徙特点
旅鼠是一种具有迁徙行为的动物，通常 在春季和秋季进行长距离的移动。这些 迁徙行为通常受到遗传因素的影响，但 也可能受到环境条件的影响。
VS
繁殖策略
旅鼠的繁殖策略非常独特。它们通常在春 季和夏季进行繁殖，而且每胎产仔数量众 多。这种繁殖策略有助于它们迅速增加种 群数量，但同时也带来了种群过剩和迁徙 的压力。
旅鼠之谜PPT课件
13《旅鼠之谜》
正在觅食的旅鼠
警惕的旅鼠
南屿中学 陈节如
2
变成桔红色的旅鼠，以便吸引天敌
南屿中学 陈节如
3
• 媲美pì 挑衅xì n
• 笃dǔ信Βιβλιοθήκη 迷惘wǎnɡ• 啮niè齿 苔藓táixiǎn
• 前赴fù后继
解释下列词语
• • • • • •
媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去 形容踊跃前进，连续不断。 • 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。 泛指传闻没有根据的话。
应用数字统计运算的方式进行 说明，形式很巧妙、有趣，尤其 是最后得到的天文数字非常惊人， 很能够吸引读者的阅读兴趣，还 为后面旅鼠的集体自我控制数量 的惊人举动行为做铺垫。
阅读下列提供的资料，结合本单元的内 容，围绕“人与自然”写一段话，互相交流。 • 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就 人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20 万或每年7000万人的速度增长着……完全有理 由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35 年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增 加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量 就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的 质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如 果不加以控制，将造成不可估量的恶果。
启示：
• （1）自然界本身具有调节作用，一旦 打破生态平衡，就出现向新的平衡转 化的趋势； • （2）从自然界的调节中人类应当觉悟： 人类也应注意自我调节，以求和谐发 展； • （3）科研过程要不断调整研究方法和 思维方式，只有创新研究方法和思维 方式才能解开大自然之谜。
正在觅食的旅鼠
警惕的旅鼠
南屿中学 陈节如
2
变成桔红色的旅鼠，以便吸引天敌
南屿中学 陈节如
3
• 媲美pì 挑衅xì n
• 笃dǔ信Βιβλιοθήκη 迷惘wǎnɡ• 啮niè齿 苔藓táixiǎn
• 前赴fù后继
解释下列词语
• • • • • •
媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去 形容踊跃前进，连续不断。 • 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。 泛指传闻没有根据的话。
应用数字统计运算的方式进行 说明，形式很巧妙、有趣，尤其 是最后得到的天文数字非常惊人， 很能够吸引读者的阅读兴趣，还 为后面旅鼠的集体自我控制数量 的惊人举动行为做铺垫。
阅读下列提供的资料，结合本单元的内 容，围绕“人与自然”写一段话，互相交流。 • 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就 人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20 万或每年7000万人的速度增长着……完全有理 由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35 年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增 加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量 就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的 质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如 果不加以控制，将造成不可估量的恶果。
启示：
• （1）自然界本身具有调节作用，一旦 打破生态平衡，就出现向新的平衡转 化的趋势； • （2）从自然界的调节中人类应当觉悟： 人类也应注意自我调节，以求和谐发 展； • （3）科研过程要不断调整研究方法和 思维方式，只有创新研究方法和思维 方式才能解开大自然之谜。
《旅鼠之谜》ppt
人类虽然是万物之灵，已经造出了非常现代化 的飞机，但要在两极之间往返一次，也决非易 事，因此，燕鸥那种不怕艰险追求光明的精神 和勇气特别值得人类学习。因为，它们总是在 两极的夏天中度日，而两极的夏天太阳总是不 落的，所以，它们是地球上唯一一种永远生活 在光明中的生物。不仅如此，它们还有非常顽 强的生命力。1970年，有人捉到了一只腿上套 环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去 的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34 年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150 多万公里。
速读课文，在课文中找找北极旅 鼠有哪些奥秘。用自己的语言加以概 括。
注意文中标志性的语句： “这还只是旅鼠的第一大奥秘” “这就是旅鼠的第二个难解之家阿西摩
夫在1972年就人口的未来写道：“目前， 世界人口正以每日20万或7000万人的速度 增长着。完全有理由担心，到公元2000年， 全球人口将超过60亿„„如果地球人口继 续像现在这样每过35年就增加一倍，那么， 到公元2570年人口将增加100 0000倍„„ 到公元3550年，人类肌体的总质量就会等 于地球的质量„„到公元7000年，人类的 质量就会等于已知宇宙的质量„„
位梦华
旅鼠，是一种哺乳 （啮齿类） 动物，主要 以草根、草茎和苔藓之 类的植物为食。 常年居住北极，体 形椭圆， 四肢短小，比 普通老鼠要小一些，最 大可长到15厘米，尾巴 粗短，耳朵很小，两眼 闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时， 它也会勃然大怒，奋力反击。爱斯基摩人 称其为来自天空的动物，斯堪的纳维亚人 称之为“天鼠”。
除了旅鼠之外， 其他动物也有一 些奇异的现象，请根据 你的观察和了解， 给大家介绍一 种吧。
鸡是怎样洗澡的？ 也许同学不会相信，我们 经常看到鸡在沙土地上扑腾， 那是它在洗澡。通过这种扑腾， 身体在地面磨擦，是羽毛沾满 沙土，然后用力一抖，附着在 羽毛上的小虫子都被弄掉了。
旅鼠之谜优秀课件
媲( pì )美 挑衅( xìn )
迷惘( wǎng ) 笃( dǔ )信
啮( niè )齿
滑稽( jī )
徘徊( huái )
逃窜( cuàn )
理解下列词语
前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上 去，形容踊跃前进，连续不断。
媲美：比美；美好的程度差不多。
逃衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说泛 指传闻的，没有根据的话。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
第三，死亡大迁移之谜
死亡大迁移。数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的 队伍，奔向大海，葬身大海。
变成桔红色的旅鼠，以便吸引天敌
死亡大迁移
旅鼠奇特的行为给我们的启示： 人类也不应该毫无节制地繁衍 下去。
合作探究
你认为本文属于哪种文体？并说明理由。
提示：答案不求一致，言之成理即可。
属于记叙文。理由：本文记叙的要素完 整，而且通篇几乎都是“我”与丹尼斯的对 话，符合记叙文的框架。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
属于说明文。理由：本文采用记叙的框 架、对话的方式来介绍科学知识。这是一篇 很别致的科学小品（说明文）。
第13课《旅鼠之谜》(共40张PPT)
选自《敬畏自然》
体味文末丹尼斯说的话：
“人类也许应该从旅鼠身上学到点
什么。例如，如果人类也毫无节制地繁 衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道 路。”他说的有道理吗，为什么？
参考一下这段文字，联系当前的社会问 题！
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果 地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一 倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍； 到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地 球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等 于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以 控制，将造成不可估量的恶果。”
本文是一篇科学小品文， 用记叙的框架，对话的方式， 说明的内容，来介绍科学知识。
自然界除了旅鼠之外， 其它动物也有一些奇异的现 象，你知道有哪些？
北美阿拉斯加狐狸自杀之谜
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生 长着一种狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。 但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当 鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁 衍的时候，狐狸们便会采取行动， 限制种群的发展：一部分成员会聚在一 起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日， 直至力竭气绝而死。
当人类数量急剧膨胀，
威胁到人类生存的时 候，你们能像我们这 样大规模地视死如归， 舍生取义吗？
时
地 人
间：有一天
点： 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 物： “我”和丹尼斯
事情的起因： “我”捉到一只旅鼠。
事情的经过： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。
事情的结果：旅鼠之谜让“我们”陷入沉思
文体特点：
告诉我们自然界本身具有调节机制， 一旦打破平衡，就会出现向新平衡 转化的趋势。
体味文末丹尼斯说的话：
“人类也许应该从旅鼠身上学到点
什么。例如，如果人类也毫无节制地繁 衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道 路。”他说的有道理吗，为什么？
参考一下这段文字，联系当前的社会问 题！
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972 年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以 每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果 地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一 倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍； 到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地 球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等 于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以 控制，将造成不可估量的恶果。”
本文是一篇科学小品文， 用记叙的框架，对话的方式， 说明的内容，来介绍科学知识。
自然界除了旅鼠之外， 其它动物也有一些奇异的现 象，你知道有哪些？
北美阿拉斯加狐狸自杀之谜
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上 ，生 长着一种狐狸，以鼠为生，是老鼠的天敌。 但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当 鼠群减少、狐群增加而严重威胁鼠群的繁 衍的时候，狐狸们便会采取行动， 限制种群的发展：一部分成员会聚在一 起，疯狂地、不间歇地跳舞，夜以继日， 直至力竭气绝而死。
当人类数量急剧膨胀，
威胁到人类生存的时 候，你们能像我们这 样大规模地视死如归， 舍生取义吗？
时
地 人
间：有一天
点： 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 物： “我”和丹尼斯
事情的起因： “我”捉到一只旅鼠。
事情的经过： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。
事情的结果：旅鼠之谜让“我们”陷入沉思
文体特点：
告诉我们自然界本身具有调节机制， 一旦打破平衡，就会出现向新平衡 转化的趋势。
人教版八年级语文下册第三单元第十四课《旅鼠之谜》PPT课件
美国康涅狄格大学科学家彼得· 图尔钦等 在新一期英国《自然》杂志上报告说， 他们的最新研究发现，旅鼠数量的增减， 主要由其食物——草苔的数量决定，而 与天敌数量的关系较小。 ——新华社伦敦2000年６月４日电
旅鼠真的会集体自杀吗？
国际在线报道：日前，德国生态学家本诺特· 基 特勒、法国生态学家奥利佛· 基里格和芬兰生态 学家依卡· 汉斯基对生活在格陵兰东北部的旅鼠 进行长达16年的跟踪研究后得出结论，传说中 的旅鼠集体自杀根本是无稽之谈。 三位科学家的研究结果刊登在最新一期的《科 学》杂志上。来自德国弗莱堡的科学家基特勒 经过短短几年的观察即表示：“很明显，旅鼠 种族从来没出现过集体自杀现象。”因为“3 只以上旅鼠集体行动的场面几乎都没发生过”。 据此，1958年一部迪斯尼电影中所描述的惊人 的旅鼠集体自杀现象显然是“虚构的”。
三、探讨文体 记叙文？
说明文？
记叙文
理由：通篇都是对话形式，又有急需 的六要素： 时间——有一天。 地点——巴罗附近的爱斯基摩人村落 遗址。 人物——“我”和丹尼斯。 事件的起因——我捉了一只旅鼠。 经果——“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种 种奥秘。 结果——丹尼斯就旅鼠行为发表自己 的感想
。
说明文
理由：全篇讲的都是旅鼠的知识，还运用 了举例子、列数字、打比方等说明方法。
小结
这就是这篇文章的特殊之处，作者采用记 叙的框架、对话的方式来介绍科学知识， 兼有记叙文和说明文的特点，因此，本 文的文体是：记叙文和说明文的杂交体， 它的优点是既给人以知识又使人读来饶 有兴趣。
四、旅鼠真的会集体自杀吗？
毛色变成橘红色的旅鼠
旅鼠的奥秘
第三大奥秘是， 死亡大迁移，数 百万旅鼠汇成浩 浩荡荡的队伍， 奔向大海，葬身 大海。
旅鼠真的会集体自杀吗？
国际在线报道：日前，德国生态学家本诺特· 基 特勒、法国生态学家奥利佛· 基里格和芬兰生态 学家依卡· 汉斯基对生活在格陵兰东北部的旅鼠 进行长达16年的跟踪研究后得出结论，传说中 的旅鼠集体自杀根本是无稽之谈。 三位科学家的研究结果刊登在最新一期的《科 学》杂志上。来自德国弗莱堡的科学家基特勒 经过短短几年的观察即表示：“很明显，旅鼠 种族从来没出现过集体自杀现象。”因为“3 只以上旅鼠集体行动的场面几乎都没发生过”。 据此，1958年一部迪斯尼电影中所描述的惊人 的旅鼠集体自杀现象显然是“虚构的”。
三、探讨文体 记叙文？
说明文？
记叙文
理由：通篇都是对话形式，又有急需 的六要素： 时间——有一天。 地点——巴罗附近的爱斯基摩人村落 遗址。 人物——“我”和丹尼斯。 事件的起因——我捉了一只旅鼠。 经果——“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种 种奥秘。 结果——丹尼斯就旅鼠行为发表自己 的感想
。
说明文
理由：全篇讲的都是旅鼠的知识，还运用 了举例子、列数字、打比方等说明方法。
小结
这就是这篇文章的特殊之处，作者采用记 叙的框架、对话的方式来介绍科学知识， 兼有记叙文和说明文的特点，因此，本 文的文体是：记叙文和说明文的杂交体， 它的优点是既给人以知识又使人读来饶 有兴趣。
四、旅鼠真的会集体自杀吗？
毛色变成橘红色的旅鼠
旅鼠的奥秘
第三大奥秘是， 死亡大迁移，数 百万旅鼠汇成浩 浩荡荡的队伍， 奔向大海，葬身 大海。
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吃 人 蛇树
树
光棍树
有一种树，不论全年任何季节，都呈现光秃秃的形象，不要以 为这是枯树，实际上它是生机蓬勃的，这种树名叫“光棍树”，产 于非洲的沙漠地区。
原来非洲的荒漠地带气候炎热干燥，长期无雨，光棍树便适应 这种自然环境，没有叶子，便减少蒸腾，节省水分，用绿色的茎与 条代替叶的功能，而叶就在这情况下退化了。这种光棍树也有自我 保护作用，使一些吃叶的动物见到光秃秃的枝桠而不去光顾，减少
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第二大奥秘 自杀定数量
自杀方式：①停止进食；②挑衅 天敌；③改变毛色，吸引天敌。
毛色变成橘红色的旅鼠
第 三 大 死 奥 亡 秘 大 迁 移
旅鼠的三大奥秘
1.繁殖力惊人； 2.自杀定数量； 3.死亡大迁移。
二、文中多次写到“我”听了丹尼斯 介绍之后的反应，找出对“我”的反应 描写的词语，思考一下“我”的反应在 文中起到什么作用？
旅鼠的食量惊人， 一顿可吃相当于自 身重量两倍的食物， 而且食性广，草根、 草茎和苔藓之类几 乎所有的北极植物 均在其食谱之列， 它一年可吃45公斤 的食物，因此，人 们戏称旅鼠为“肥 胖忙碌的收割机”。
警觉地注视周围的动静
旅鼠的天敌颇多， 像猫头鹰、贼鸥、雪鹗 、北极狐、北极熊等均 以旅鼠为食。一对雪鹗 和它们的子女一天就可 吃掉100只旅鼠。甚至 于草食性的驯鹿，也会 对旅鼠大开杀戒，用蹄 将其踩死，然后吃掉。
..
探究文体及写法 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果：
时间： 有一天 地点： 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
人物：“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生 事情的起因：“我”捉到一只旅鼠。 事情的经过： “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘
事情的结果：丹尼斯就旅鼠奇特的行 为发表了他的感想。
• 国家地震局地质研 究所研究员，享受 政府特殊津贴的有 突出贡献的科学家。 • 1998年，位梦华第 六次进入北极考察， 成为第一位在北极 越冬的中国科学家
一、预 习
1．给下列红字注音。 ) n) 媲美 (pì 挑衅 (xì 迷惘 (wǎng) 笃信 (dǔ) 啮齿 (nìe) 滑稽 (jī) 徘徊 (huái) 逃窜
“鼠”字成语知多少
贼眉鼠眼 鼠目寸光 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 抱头鼠窜 投鼠忌器 ……
旅 鼠 之 谜
北极旅鼠
旅鼠是一种极普通、可爱 的小动物,常年居住在北极,毛 色灰黑。体形椭圆，四肢短小, 比普通老鼠要小一些，最大可 长到15厘米，尾巴粗短，耳朵 很小,两眼闪着胆怯的光芒,但 当被逼得走投无路时，它也会 勃然大怒，奋力反击。
会走地方，有一种会吃人的树。 它的形状象一棵巨大的菠萝，高约10尺，树干 呈圆筒状，枝条如蛇样，因此当地人称它为“蛇树”。
这种树极为敏感，当鸟儿落在它的枝条上，很快就
会被它抓住而不见了。 美国植物学家里斯尔曾在1937年亲身感受到蛇 树的威力：他无意中一只手碰到树枝时。手很快就 被缠住。结果费了很大力气才挣脱出来，但手背的 皮肤被拉掉一大快肉。
(cuàn)
筛选信息：归纳北极旅鼠的奥秘
• 提示：（文中标志性的文句）
• “这还只是旅鼠的第一大奥秘” • “这就是旅鼠的第二个难解之迷” • “这就是旅鼠的第三大奥秘”
第一大奥秘 繁殖力惊人
旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。一 对旅鼠，一年就有近百万后代。
＋
=>
繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠， 一年有过百万后代。密度达250只/公顷。
如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话 筛选出来，连接起来，是一篇完整 地介绍旅鼠知识的说明文。
写作特点：
记叙和说明相结合，使文 章知识性和趣味性兼有。
你还知道哪些有趣的
动、植物现象
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会走路的树
南美洲生长着一种即有趣又奇特的植物，名叫 卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己 把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩 成一个圆球状。又轻又圆，只要稍有一点儿风，它 能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方， 圆球就迅速的打开，恢复“庐山真面目”。根重新再 钻到土壤里，暂时安居下来。如果，它又感到水分 不足，住得不称心如意时，它又继续的拨起根来， 再过旅游的生活。 卷柏就是这样旅游着，有水就住下，无水就滚 走，所以难怪有人称它是植物王国中的“旅游者”。
提示： 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑
推动 情节的发展
思考：作者写作本文只是向人 们介绍旅鼠的奥秘吗？你认为 作者写作本文的意图是什么？
“如果人类也毫无节制地繁 衍下去，也许有一天不得不 走旅鼠的道路。”
主题：控制人口增长，与 环境协调发展。
你从文中获得哪些启发？
1.人类应控制人口增长，以求和谐发 ２.自然界还有许多奥秘等待着我们去探索。 ３.科学研究要不断调整研究方法和思维方式。 只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然 之谜。 4.自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡， 就出现向新的平衡转化的新趋势。 ……
地球的北极，面积约四千多万平方公里
人口却只有二百多万
点
气终 温年 零冰 下雪 覆 多盖 度， 最 低
70
众多的北极动物
此地无老虎， 我才是大王
与这些霸主，绅士相比，我们旅鼠实在 貌不惊人。但我们延续生命的能力， 为了种族生存的惊天动地的壮举， 在北极动物圈内，谁能与我们相比？
了被动物吃掉的机会。
其实，这种光棍树的嫩枝正常地代替叶子，进行光合作用，通 过吸取阳光的营养来壮强自己。那些看似枯萎的枝干，其实正是生 机蓬勃的。
光 棍 树
通篇几乎都是“我与丹尼斯的对 话，既通俗又亲切。我不仅是忠实而 专心的听者，而且”我“的心理活动 和语言也有作用，有问有答，反复解 开疑问。 对话的形式生动有趣，故事性强， 让人既长知识，又有兴味。