党员教师创先争优活动个人总结(2011年度)
党员教师争先创优活动总结
党员教师争先创优活动总结增强争先创优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性的必备品质，是干事创业、全面建设校园文化的应有作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩，加快全面建设文明校园的进程。
（一）树立新观念。
观念是行动的先导。
陈旧的观念落后于时代，会束缚我们脚步；先进的观念与时代合拍，会引导我们向前。
面对新形势、新任务，我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。
坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
（二）树立良好的精神状态。
精神决定风貌。
健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。
精神状态的优劣，直接表现在工作作风上。
是无所事事、得过且过，还是克难攻艰、勇争一流；是夸夸其谈、浮漂应付，还是脚踏实地、求真务实；是贪图享受、拈轻怕重，还是无私奉献、一往无前，都会见出精神状态的高下。
全体广大党员干部要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息，有克难制胜、奋发有为的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。
（三）树立开拓创新的胆略。
勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。
我校现阶段的发展，迫切需要开拓创新精神，如果不思进取，固步自封，目前这个来之不易的大好局面将被扼杀，先进也会变成落后。
只有一鼓作气，继续开拓创新，想别人不敢想的事，做别人做不了的事，才能使发展的活力进一步迸发。
开拓无边界，创新无止境。
广大党员干部要不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改善管理教学，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得发展的新成果。
教师创先争优自我总结8篇
教师创先争优自我总结8篇篇1在过去的一段时间里，作为一名教师，我积极参与了创先争优活动，并在实践中不断反思和总结。
通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还深刻认识到了教育工作的重要性和责任。
现在，我将对自己在创先争优活动中的表现进行全面总结，以期不断进步。
一、思想觉悟方面在创先争优活动中，我始终以高标准要求自己，认真学习相关文件和材料，深刻领会活动的精神和要求。
我深刻认识到，作为一名教师，我应该时刻保持清醒的头脑，不断加强政治学习，提高自己的思想觉悟。
通过活动，我更加坚定了自己的教育理想和信念，决心为培养优秀人才贡献自己的力量。
二、业务工作方面在创先争优活动中，我始终以创新和实效为核心，努力提升自己的教学水平和业务能力。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断充实自己的知识储备。
同时，我还积极与同事交流经验，互相学习，共同进步。
通过努力，我的教学水平得到了显著提升，学生们的学习成绩也有所提高。
在课堂设计方面，我注重创新和实效的结合，力求让每一节课都生动有趣，富有启发性。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的思维能力和创新精神。
同时，我还注重课后辅导和跟踪，及时帮助学生解决学习中的问题，让他们在学习中不断成长。
三、工作作风方面在创先争优活动中，我始终以严谨和务实的工作态度，认真对待每一项工作。
我深知教育工作的重要性和责任，因此时刻保持清醒的头脑和严谨的工作态度。
通过活动，我更加注重工作的细节和过程，力求做到精益求精。
同时，我还积极与同事沟通协作，共同完成各项任务。
四、成绩和收获方面通过创先争优活动的开展，我不仅提升了自己的教学水平和业务能力，还取得了一些实际成果。
我的课堂设计获得了学生和同事的好评，学生们的学习成绩也有所提高。
同时，我还积极参与学校的各项活动和社会公益活动，为学校和社会做出了一份贡献。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在课堂管理方面还需要更加严格和规范；在课后辅导方面还需要更加耐心和细致等。
党员教师创先争优活动个人自查小结
党员教师创先争优活动个人自查小结我是一名小学教师，主要从事一线教学工作。
我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。
开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作情况总结如下：开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。
在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。
勇于承担起繁重的教学任务，并且注重学习先进的教育理念和教学手段。
自身存在的突出问题：在这次保持共产党员先进性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下几点：(一)理论学习方面存在的问题1．对政治学习活动不够主动。
满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。
2．理论联系实际不够。
没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“三个代表”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。
(二)创新精神还有差距。
1．思想不够解放。
缺乏突破传统教学方式的弊端的勇气，没有深刻领会、准确把握“三个代表”关于教育的精神实质。
2．工作不够大胆。
自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。
对一些学生存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想，认为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天自然都会自己解决了。
今后的努力方向：认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。
(一)加强学习，努力提高自身素质1．加强政治理论学习，不断提高学习理论的自觉性。
教师创先争优个人心得
教师创先争优个人心得
作为一名教师，参加创先争优评比活动是我非常积极的工作态度和责任心的体现。
在
这个过程中，我收获了很多，下面是我个人的心得体会。
首先，创先争优评比活动可以促使我不断学习和进步。
在参加这个活动之前，我会对
自己的教学方法、教学效果进行全面的评估和反思。
通过查阅教育教学方面的书籍、
参加专业培训和研讨会，我不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学能力。
同时，通过与其他优秀教师的交流和学习，我也不断地吸收他们的经验和教训，
从而不断提高自己的教学水平。
其次，创先争优评比活动可以激发我的创新意识和动力。
在参加这个活动的过程中，
我会经常思考如何改进自己的教学方法和教学内容，提供更好的教学效果。
为了让学
生更好地掌握知识，我会不断尝试创新的教学手段和方式，积极开展各种教育教学探索。
通过创新教育思维和教学模式，我相信我可以帮助学生更好地发展和成长。
最后，创先争优评比活动可以提升我自身的综合素质和能力。
在活动中，我不仅要展
示自己的教学水平，还要充分运用教育教学知识，通过各种方式积极引导和帮助学生，促进学生全面健康的发展。
在评比活动中，我要展示出自己的教学特色和个人能力，
我也要通过各种活动充分展示自己的创新和领导才能，从而赢得评比活动的胜利。
总之，创先争优评比活动对于教师的发展和提升具有极大的意义。
通过参加这个活动，我不仅能不断提高自己的教学水平和能力，还可以促使自己不断创新和进步。
我相信，在未来的教育教学工作中，我会继续努力，为学生的发展和成长贡献自己的力量。
教师开展创先争优自我总结7篇
教师开展创先争优自我总结7篇篇1在过去的一段时间里，我作为一名教师，积极参与了创先争优活动，并取得了显著的成果。
通过这次活动，我不仅提升了自己的教学水平，还为学生们的全面发展做出了积极贡献。
现将我的自我总结如下：一、背景与目标创先争优活动是一项旨在提升教师素质、促进教学质量提高的重要举措。
我参与这次活动的主要目标是提高自身的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
在活动中，我积极响应学校号召，认真制定活动计划，并严格按照计划执行。
二、主要做法1. 加强学习，提高素质。
我深知知识的重要性，因此不断加强学习，提高自身素质。
我不仅学习了专业知识，还学习了教育理论、教学方法等方面的知识。
通过学习，我不断拓宽视野，增强了自己的教学能力。
2. 注重实践，勇于创新。
我认为实践是检验真理的唯一标准。
因此，我注重将理论知识与实践相结合，勇于尝试新的教学方法和手段。
通过实践，我不断总结经验教训，逐步形成了自己独特的教学风格。
3. 团结协作，共同进步。
我深知团结协作的重要性。
因此，我积极与同事们沟通交流，共同探讨教学问题。
在团结协作中，我不仅获得了宝贵的经验，还结识了许多志同道合的朋友。
4. 关爱学生，注重德育。
我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。
因此，我注重关心学生的成长和发展，注重培养学生的德育素质。
通过言传身教，我引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、取得的成效1. 教学水平显著提高。
通过创先争优活动的学习和实践，我的教学水平得到了显著提高。
我的课堂更加生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也能够更好地引导学生进行思考和探究，培养学生的创新能力。
2. 学生成绩稳步提升。
在我的努力下，学生们的成绩也取得了稳步提升。
这不仅体现了我的教学效果得到了学生的认可和肯定，也证明了我的教学方法和手段是行之有效的。
3. 德育工作取得显著成果。
通过关注学生的成长和发展，注重培养学生的德育素质，我在德育工作方面也取得了显著成果。
教师党员创先争优活动心得体会12篇
创先争优心得体会（12篇）(教师篇)创先争优心得体会（一）2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。
对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。
通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。
我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。
能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。
在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。
注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。
虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。
五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。
严格遵守学校一切规章制度，服从领导。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。
广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观、人生观、价值观。
同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。
有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。
教师开展创先争优自我总结5篇
教师开展创先争优自我总结5篇第1篇示例：教师开展“创先争优”活动是对自己工作的一种总结。
在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为中心”的原则，努力提高自己的教学水平，不断加强自身的专业素养。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习态度，培养终身学习的习惯。
我积极采用多种教学手段，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力打造一个积极、活跃的课堂氛围。
在学生管理方面，我注重全面发展学生，注重德智体美劳全面素质的培养，帮助每个学生发现自己的优势和潜能，并在各个方面得到充分的发展。
教师开展“创先争优”活动是对自己未来发展的一种规划。
通过这次活动，我发现了自己在教育教学方面的一些不足之处，例如在课堂教学中缺乏多样性，学生参与度不高；在学生管理方面存在着不够细致、不够耐心的问题等。
为了提高自己的教育教学水平，我制定了以下几点未来发展规划：一是不断提升专业素养。
通过不断的学习和研究，不断提升自己的教学水平和研究能力，使自己始终保持在专业知识和教育教学理论的前沿。
二是加强课堂教学改革。
注重引入多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，培养学生的综合素质。
三是加强学生管理工作。
注重个性化教育，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。
四是不断提高自身的综合素质。
注重培养自己的创新意识，提高自己的综合素质和实践能力，不断拓展自己的知识面，使自己能够胜任更多的工作任务。
教师开展“创先争优”活动不仅是对自己工作的一种总结，也是对自己未来发展的一种规划。
通过这次活动，我不仅认识到了自己的不足之处，也找到了提升自己的方向。
我将秉承教育事业的初心，不断提高自己的教育教学水平，为学生成长成才尽一份绵薄之力，努力实现自己的教育梦想。
【本文共计1080字】感谢阅读！第2篇示例：教师开展创先争优自我总结在参与创先争优活动的过程中，我经历了很多挑战和困难，也从中学到了很多宝贵的经验和教训。
教师开展创先争优自我总结范文8篇
教师开展创先争优自我总结范文8篇篇1作为一名教师，我始终坚持以党的教育方针为指导，认真学习党的先进理论，积极参加学校的各项活动，切实提高自己的思想政治觉悟。
在教育教学方面，我努力创新，积极实践，不断提高自己的业务水平和能力。
在创先争优活动中，我认真反思自己的工作和学习情况，找出自己的不足之处，并针对问题及时改进，以便更好地服务于教育事业。
一、思想觉悟方面我始终认为，作为一名教师，应该具备高尚的职业道德和良好的师德师风。
因此，在平时的工作中，我严格要求自己，注重自己的言行举止，以身作则，为人师表。
同时，我也积极学习党的先进理论，参加学校的政治学习活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
二、教学工作方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，认真上好每一节课。
在备课过程中，我认真研究教材，查阅资料，力求做到备教材、备学生、备教法。
在上课过程中，我注重引导学生主动思考、自主探究，培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我也注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课外辅导方面，我也下了不少功夫。
我针对学生的不同情况，制定不同的辅导计划，注重因材施教。
在学生遇到困难时，我及时给予帮助和鼓励，让学生在学习的道路上不断前行。
三、创先争优方面在创先争优活动中，我认真反思自己的工作和学习情况。
我发现自己在一些方面还存在不足之处，如教学经验不够丰富、课堂掌控能力有待提高等。
针对这些问题，我及时制定改进措施，并在实际工作中加以实施。
通过不断的努力和探索，我在教学方面取得了一定的成绩。
同时，我也积极参与学校的各项活动，如教学比赛、课题研究等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的能力，也为学校的发展做出了一定的贡献。
四、今后发展方向在今后的工作中，我将继续努力提高自己的业务水平和能力。
我计划通过阅读更多的教育文献、参加更多的教育培训以及与同行交流学习等方式来不断提升自己。
同时，我也将继续关注学生的成长和发展，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教师党员争先创优活动个人总结
教师党员争先创优活动个人总结
教师党员争先创优活动个人总结
作为一名党员，我努力做一个“共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者”。
使自己的思想和行为真正体现时代精神，代表时代的要求，起到先锋模范作用。
我要努力做好以下几点：
一、在思想上起先锋模范作用。
这就得不断地去学习。
学习是增知、培智、立德的重要途径。
通过党小组学习以及自学的形式，使自己思想跟党中央保持一致。
二、在工作上起先锋模范作用。
党员要本着“吃苦在前，享乐在后”的念头，尽心尽力为学生排忧解难。
尤其在教学上，我努力做到把每个知识点准确地、细致地、传授给学生，也就是必须从细小上做起。
细节决定成败。
为了让学生们能提高学习该课程的兴趣，大胆改革教学方法，让学生与教师互动，对每个课题提出具体要求，并激发学生的创造性，取得了较好的效果。
三、在日常上起先锋模范作用。
共产党员应该有为国家、为大众谋利益的理想，为人民着想。
在日常上讲团结、讲协作、讲奉献，严格按照党员的标准要求自己，按时交纳党费。
积极为学校的改革、发展、稳定、做出贡献。
回顾自己所做的工作，对照党员标准和要求，还有一些不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。
反思自己，主要有
总之要进一步加强理论学习，不断增强党性修养，强化责任意识，为人师表。
以强烈的责任感和主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率。
教师创先争优个人总结_创先争优活工作小结
教师创先争优个人总结_创先争优活工作小结一、坚持学习，提升专业水平作为教师，我深知学习是不断提升专业素养的关键。
我不断参加各类教师培训和学习活动，积极参与学科教学交流，努力提高自己的专业水平。
在创先争优活动中，我主动参加了学校举办的教学研讨会和教研活动，学习了新的教学理念和教学方法，提高了自己的教学质量。
我还积极参与学科竞赛和教育教学比赛，不断锻炼自己，加强自身的教学能力和竞技能力。
通过这些学习活动，我不仅提高了自己的教学水平，还与同行进行了深入的学科研究和交流，进一步拓宽了自己的知识视野。
二、关注学生，关爱学生成长三、多角度实施，努力创新实践在创先争优活动中，我深知创新是提高教学素质的关键。
我从自身出发，不断探索教学改革的途径和方法，努力在教学过程中进行创新实践。
在课堂教学中，我常常根据学生的实际情况和学科特点，采用多种教学手段和方法，注重学生的主体地位，引导学生积极参与，调动学生的学习兴趣和积极性。
在教学内容设计上，我注重跨学科教学，培养学生的综合能力，推动课程整合，强化课程内在联系和价值意义。
在课外活动中，我推动学生参与社会实践和义工活动，开展各类项目研究和实践体验，帮助学生拓宽视野，提高实践能力。
在创先争优活动中，我还积极开展科技创新实践和教育科研活动，促进科技成果转化和教育教学改革，努力为学校的发展做出更大的贡献。
四、团结协作，积极奉献社会在创先争优活动中，我深知教师是学校的中坚力量，更是社会的守护者和服务者，因此我积极参与学校各项工作和社会公益活动，努力为学校和社会作出贡献。
在学校管理和教研活动中，我积极参与各项学校管理和教研活动，协助学校领导做好各项工作，促进学校的不断发展。
在社会公益活动中，我积极响应国家和学校的号召，参与各类志愿服务和社区建设，关注家庭困难和孤寡老人，积极奉献爱心，传递温暖。
在创先争优活动中，我还积极组织学生义工团队和家校合作团队，推动学校与社会的互动，促进校园文化和社会和谐，不断提高自己的社会责任感和使命感。
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2011年度开展党员“创先争优”活动
个人承诺兑现情况总结
按照学校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，以“创先争优”活动中涌现出来的先进典型为榜样，对照年初制定的承诺事项，以履义务、重学习、守纪律、明职责、强修养五条承诺事项，认真找差距、制定措施，要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。
今年开展“创先争优”活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现将个人承诺兑现情况总结如下：
一、理论联系实际，用“创先争优”思想指导行动，努力提高工作效益和服务质量
1、重学习，提高综合素质
在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。
作为一名副校长和党员教师，带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同支部保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合其它处室和年级组的教师，做好自己的本职工作。
2、抓思想，树立服务意识
在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。
在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。
坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。
按照要求办事，始终自觉的维护学校领导班子的良好形象，努力工作，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
3、转变作风，做好服务
我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。
不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。
时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。
4、明职责，提效益。
在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺席、不迟到，上好每堂课。
勇于承担起繁重的日常教学管理任务，并且注重学习先进的教育理念和教学手段。
对照“领导班子成员的要求”，严格要求自己，同时我还及时总结自己管理上的经验，积极撰写论文服务活动信息，在担任六年级《品德与社会》教学工作中认真备课、认真研究地方教学资源和学生实际开展教学，受到学生的欢迎，对每个学生都一视同仁，努力将关爱和温暖送到每个学生的学习、生活中，积极鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。
一年来，我始终坚持“做好本职，抓好安全”的思路，认真抓好教科室、打印室、实验、电教、创平和安全工作，确保教学秩序运行良好，并结合学校特点，进一步完善了安全预警机制，及时向县教育局上报各种安全材料。
由于认真抓好学生安全教育和防范机制，一年来，学校无重特大安全事故的发生。
在其他领导的支持下，学校的创平工作也取得了显著成效，“两基”工作扎实推进。
二、存在的突出问题：
当然成绩是全校师生共同努力的结果。
在工作中也存在一些问题，通过自身查找，征求教师意见，与其他几位领导比照，以及与教师们交心谈心，发现自身存在以下几方面的问题：
一是思想还不够解放，创新意识还不强，思想观念有待进一步更
新，对一些觉得能干的、合理的事情不敢在领导班子内提出；
二是与职工联系还较少，关心职工不够，对职工急需解决的问题还不能及时帮助解决；
三是对教育教学工作深入力度不够，对教师的教学指导欠账较大；
四是对分管科室的工作关心不到位，过问也较少。
特别是受自身业务能力和素质的影响，对教育科研工作指导不多。
三、产生问题的主要原因
剖析存在的问题和不足，既有客观条件制约造成的，也有主观努力不够造成的，但主要是主观方面的原因。
1 、对科学发展观的理论学习还不够深入和全面，对其精神实质领会的不够深刻。
作为副校长自己进行专题学习研究做得不够，科学发展和创优争先的意识不强，科学发展和创优争先的理念没有牢固树立起来，习惯于传统的思维定势和发展模式，思想解放不够、创新意识不强，发展理念还停留在原有的基础和层面上，没有真正转入科学发展的轨道。
对分管工作如何实现科学发展，思考不多，有时处理不好工作与学习之间的关系，造成自身理论水平跟不上形势发展，在认识、分析和解决问题中，往往缺乏理论指导。
2 、宗旨观念服务意识树立的不够牢固。
自身存在作风不够扎实、工作不够深入实际等问题，对一些问题没有及时发现和真正解决，工作不够扎实，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查督导落实不够，其根源是全心全意为师生服务的观念不强。
3 、思想解放不够，缺少开拓创新精神。
主要是对如何落实科学发展观和创优争先还有认识上的差距，多数按照常规工作一成不变地进行。
对分管工作有时只停留在一般水平眼界不宽，创新不够。
四、下一步工作努力方向
结合存在的问题，下一步将从以下几点改正，努力做好本职工作：1．根据党的十七大精神、中央加强和改进作风建设的决定,结合
我本人的实际情况,我要不断提高思想政治理论的的学习，把理论学习当作工作的重要组成部分不断提高自身的思想政治理论水平。
2．加强自身业务能力的提升，注重理论联系实际,以科学的理论来指导实际工作,减少盲目性,增强主动性、预见性和科学性。
特别是学校安全工作复杂性和发展性，涉及2000余名师生的切身利益，只有不断增强紧迫感和危机感，创新性地开展工作，才能保障广大师生的生命和财产安全。
3．进一步端正工作作风,要做到既有分工又要共同协作，坚决维护学校领导班子的团结和权威，当好教职工的表率。
4．进一步解放思想,更新观念,敢于开展批评与自我批评，善于听取班子其他成员的意见,相互理解,相互支持。
5．结合党的十七大的教育发展规划和学校的工作目标,认真研究本职工作，多深入年级组和科室了解教师的需求，尽量多为教师解决实际问题，化解教师内部矛盾，营造良好和谐的学习和工作环境，让教师轻松在教学第一线开展教育教学工作。
6．虚心向广大教职工的学习，创造性的开展工作，为推动学校的发展多出谋献计。
2012年是实实施“十二五”规划的第一年，对实现“十二五”规划各项工作任务起着承前启后的意义,我一定要认真学习贯彻落实好十七大精神,以“创先争优”为契机，以科学发展观为指针，开拓创新,积极进取,发奋工作,为实现学校跨越式发展做出新的贡献,再创新的佳绩。
二0一二年二月二十九日。