八年级历史下册第一单元第1课中华人民共和国成立学案新人教版
学年八年级历史下册 第一单元 第1课 中华人民共和国的成立教案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史
中华人民某某国成立
修订人
（一）章节题目：第一单元中华人民某某国的成立和巩固第1课中华人民某某国成立（二）课程目标
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。
2.知道开国大典的盛况，体会人民当家做主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。
3.通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远某某想。
重点、难点：
重点中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容；开国大典。
难点中华人民某某国成立的历史意义。
（三）教学过程
Ⅰ.导入新课（约2分钟）
曾联松收到了中央人民政府办公厅的一封来信：“曾联松先生：你所设计的中华人民某某国国旗，业已采用，兹赠送人民政协纪念刊一册，人民币五百万元(旧币)作为酬谢你对国家的贡献…… ”
确定五星红旗为中华人民某某国国旗的是第一届中国人民政治协商会议，此次会议是在什么情况下召开的？它的召开有什么历史作用？让我们一起步入《中华人民某某国成立》，来领略历史的风采。
Ⅱ.学生自主学习与反馈（约8分钟）
根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。
完成本课《历史助学》“知识梳理”。
部编人教版八年级历史下册第1课《中华人民共和国成立》导学案
第1课中华人民共和国成立导学案【课前抽查】1.解放战争中歼灭国民党主力的三大战役是什么？2.解放军占领南京并且结束国民党在大陆统治的战役是什么？【教学目标导入】学法指导：学生要认真阅读学习目标，把关键词用笔圈画出来，知道本课要达到的教学目标、学习目标【学习目标】1.了解及认识中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的背景、时间、地点、内容、历史意义2.掌握开国大典的时间、地点，概况、意义；识记中华人民共和国成立的历史意义（必背）3.了解、认识、掌握、识记西藏和平解放的背景、概况、时间、人物代表、涉及的文件、历史意义【学习重点】中国人民政治协商会议第一届会议的职能、内容；开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学生自学自研】（独学预习）一、学法指导：情感体验，同学们可以观看电影《开国大典》进入八年级历史下册第1课新课的内容，也好让同学们进一步掌握要上的新课知识点一：中国人民政治协商会议1.背景：2.时间、地点：（中国人民政治协商会议第一届全体会议召开）3.内容：4.历史意义：参考答案1.国民党政权被推翻；人民解放战争在全国范围内取得基本胜利；新中国成立的条件已经成熟2.1949年9月、北平3.决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到临时宪法的作用；选举了中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；决定改北平为北京，作为新中国的首都，以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗，采用公元纪年；决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑4.中国人民政治协商会议的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立学生们在预习时要特别注意的是：1.中国人民政治协商会议的性质是统一的战线组织2.中国人民政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政3.伫立在天安门的人民英雄纪念碑上刻有三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年分别是指什么？（三年以来是指解放战争时期【1946----1949年】、三十年以来是指以五四运动为起点的新民主主义革命时期【1919----1949年】、上溯到一千八百四十年是指从鸦片战争到新中国成立的中国近代史【1840----1949年】）知识点二：开国大典1.时间、地点：2.中华人民共和国成立的历史意义：参考答案1.1949年10月1日（国庆节）、北京天安门（开国大典标志着新中国的诞生）2. (1)国内意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。
八年级历史下册第1课中华人民共和国成立教学设计新人教版
本节课的核心素养目标主要包括：
1.时空观念：通过学习中华人民共和国成立的历史背景、过程和意义，使学生能够建立起对新中国成立的历史时空间的认知，理解新中国成立的历史背景，认识新中国成立的历史意义。
2.史料实证：通过分析新中国成立的历史资料，使学生能够运用史料实证的方法，对新中国成立的历史事实进行分析和判断，提高学生的历史实证能力。
（2）结合某一历史事件，说明中华人民共和国成立的国际意义。
答案：以抗美援朝为例。中华人民共和国的成立后，中国参与了抗美援朝战争。在这场战争中，中国人民志愿军展现了英勇的战斗精神，取得了辉煌的战果。这体现了中华人民共和国成立的国际意义，即中华人民共和国的成立壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕中华人民共和国成立的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对中华人民共和国成立知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习中华人民共和国成立的内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习中华人民共和国成立内容的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。
4.论述题
（1）论述中华人民共和国成立的国内意义。
八年级历史下册第1课中华人民共和国的成立教案新人教版
第1课中华人民共和国成立
一、导入新课（1分钟）
由阅兵式来导入新课
二.学习目标（1分钟）
1.知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义
2.知道开国大典的盛况，理解新中国成立的意义。
三、预习指导题（2分钟）
（一）.中国人民政治协商会议
1.中国人民政治协商会议为新中国成立作了哪些准备？
2.认识国旗国歌国徽，了解其含义。
（二）开国大典
1.观看影片，了解开国大典毛主席的讲话，了解开国大典的基本过程。
2.总结中华人民共和国成立的历史意义
（三）西藏和平解放
1.简述为什么说西藏自古以来就是我们的领土
2.找出西藏和平解放的时间、人物和意义
四、学生自主学习合作探究（15分钟）
让学生根据预习导题，独立完成
五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟）
1.分层次，根据预习题难易程度找学生讲解
2.教师强调重难点；预习题难题
六、当堂检测（5分钟）
1.了解政协会议的内容。
2.简述新中国成立的意义。
七、师生总结（2---3分钟）
让学生自己总结课文的每一子题目。
（或者知识树，思维导图）。
八年级历史下册第一单元1《中华人民共和国成立》导学案新人教版(new)
《中华人民共和国成立》一、学习目标目标1：知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义；目标2：能讲述开国大典的史实；目标3：了解西藏和平解放的背景，归纳识记西藏和平解放的时间、人物、结果和意义;目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
二、自主学习根据教师提前发来的网上作业：随堂训练——自学检测-《中华人民共和国成立》，学生依据教材《第1课中华人民共和国成立》寻找答案。
自主学习，及时检测，夯实基础。
三、合作探究1．了解第一届中国人民政治协商会议的出席人员概况、时间和地点，识记大会内容。
2．在人民英雄纪念碑的基座四周，嵌有十幅巨型浮雕，概括地表现近百年来中国革命的历史。
你能猜猜这十件重大的代表性历史事件吗？3．观看视频,回答问题：开国大典的时间、地点、有什么重要讲话？意义是？中华人民共和国成立的历史意义4．在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式,毛泽东说：“诸位代表先生们,我们有一个共同的感受，这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明占人类四分之一的中国人从此站起来了。
”谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站起来了”的理解。
5．了解西藏和平解放的背景,归纳识记西藏和平解放的时间、人物、结果和意义.四、课堂小结请结合课件五、当堂达标请调用互动学习卡，使用随堂训练——当堂达标互动学习，及时测评，高效课堂。
六、学后反思学后反思我学到的知识我学到的方法我还要努力的尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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新人教版八年级历史下册《一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课 中华人民共和国成立》教案_25
第1课《中华人民共和国成立》教学设计一、课标要求：1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》。
2.了解中华人民共和国开国大典。
3.理解新中国成立的意义。
二、教学目标：1.知识与能力：通过收集整理第一届政治协商会议的图片资料，认识掌握第一届政治协商会议，自学归纳中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的主要内容，培养学生自主学习，归纳历史事件的能力,培养学生读图学史的能力；观看新中国成立的视频史料，培养学生通过不同途径搜集资料的能力，通过让分析历史文字材料，培养学生研究性学习的能力。
2.情感态度与价值观目标:通过本课的学习，使学生对我们伟大祖国的历史有进一步的了解，认识到新中国建立的不易，激发学生的爱国主义情感，树立为实现中国梦而努力学习的理想。
三、教学内容分析：本课为人教版八年级下册第一单元第1课，属于政治史内容，在教材中处于重要的联系及作用。
第1课《中华人民共和国成立》是现代史中的第一课，更适合不同的形式向学生进行展现，本课联系上册书中的解放战争的胜利，新中国的成立使现代史的开端，对于世界格局的变化也有重要影响。
四、学情分析：初中学生逻辑思维能力不强，因此采取了历史图片、视频、材料等形式引导学生理解史料，增强对知识点的识记能力。
再者利用情景模拟方式，激起学生学热情和对历史的兴趣。
五、重点与难点：重点：开国大典及中华人民共和国成立的历史意义。
难点：中华人民共和国成立的历史意义（万方乐奏有于阗）图片说史二、第一届中国人民政治协商会议：方法：1、结合图片资料和课本知识，介绍第一届中国政治协商会议的盛况。
2、利用PPT展示总结归纳：第一届政协的基本史实，并在此基础上提炼出召开政协的主要目的和历史意义。
（五亿人民庆新生）三、观看中华人民共和国成立的视频：方法：1、观看视频，感受中华人民共和国成立激动人心的时刻和民族自豪感油然而生的状态。
2、借轴探史：回首近代中国追求民族解放、国家独立的抗争探索史，面对新中国的成立，你有何感想？小组合作：选出代表发言（敢叫日月换新天）四、新中国成立的历史意义：方法：注意角度1、国内意义：①国家民族：结束了100多年来中国人民饱受外来侵略和奴役的局面，实现了中国人民梦寐以求的民族解放和国家独立。
八年级历史下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固1.1中华人民共和国成立导学案新人教版
第1课中华人民共和国成立导学案一、学习目标：1.掌握中国人民政治协商会议的时间和主要内容；2.知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义；3.分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分；4.分析西藏和平解放的历史意义。
二、学习重难点教学重点：开国大典教学难点：新中国成立的历史意义三、自主学习：导入新课：1949年10月1日，对中国人民来说是一个非常重要的一天，为什么这一天非常重要呢？今天就让我们解开这个神秘的面纱一起走进这段历史。
播放歌曲《没有共产党就没有新中国》目标导学一：第一届中国人民政治协商会议播放视频：《第一届中国人民政治协商会议》（1）时间和地点：1949年9月21日，北平；（2）参加会议的代表：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族、人民解放军和华侨代表；（3）性质：是一次全国人民大团结会议，具有代表全国人民代表大会的性质；（4）职权：行使全国人民代表大会的职权。
1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行，宣告中国人民政治协商会议正式成立。
参加会议的有46个单位的代表共662人。
通过《共同纲领》（起到临时宪法的作用）；①国家性质：工人阶级领导的人民民主专政的国家，规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交等方面的基本政策。
②作用：具有临时宪法的作用。
其他主要决定：①选举了中华人民共和国中央人民政府委员会。
选举毛泽东为中央人民政府主席。
②决定：北平改为北京、国旗、国徽、代国歌、首都、公元纪年法；③在天安门广场建立人民英雄纪念碑。
目标导学二：开国大典教师组织学生进行材料探究环节。
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！请思考：三年以来、三十年以来、上溯到一千八百四十年各指什么事件？1.中央人民政府委员会第一次会议的主要内容1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？（1）选举领导人周恩来担任政务院总理兼外交部长；毛泽东担任人民军事委员会主席；朱德担任中国人民解放军总司令。
八年级历史下册 1《中华人民共和国成立》教案 新人教版
《中华人民共和国成立》一、课标内容了解政治协商会议制度，讲述开国大典，认识中国成立的意义。
二、学情分析初通过一年半的学习，学生掌握了一些学习历史的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。
并且关于中华人民共和国的成立这一阶段的影视作品较多，为学生学习本课奠定了基础。
三、教材分析本课包含三个子目，即中国人民政治协商会议，开国大典、西藏和平解放。
第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备；1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国中央人民政府成立，标志着中华人民共和国的正式成立，新中国的诞生标志着中国人民从此“站起来了”。
西藏的和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。
四、教学准备1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，八年级下学期历史人教版；2.在课程目录下选择第1课中华人民共和国成立；3.在教学设计——名师教案，浏览《中华人民共和国成立》名师教案；4.在课前预习——名师预习，将《中华人民共和国成立》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单，发送给学生。
）5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。
6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。
7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。
注意要在授课端选择本课的对应目录。
五、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
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第1课中华人民共和国成立
【学习目标】
1. 知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》
2. 了解中华人民共和国开国大典
3. 理解新中国成立的意义
4. 知道西藏和平解放的史实
【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典
【学习难点】新中国成立的历史意义
【学习过程】
一、自主学习
1•中国人民政治协商会议第一届全体会议于_________ 年_____ 月在_______ 召开。
2. 大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起_______________ 的作用；②
当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_____________ 作为首都，以___________ 为代国歌，以 __________ 为国旗，采用________ 纪年。
3. 中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的__________ 。
推翻了 _________ 、封建主义和_
的统治。
中国真正成为___________ 的国家，壮大了世界和平民主和 ______________ 的力量。
4. ___ 年，西藏和平解放。
至此， _________ 获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究
1•阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2. 如何理解“中国人民从此站起来了”？
三、练习巩固
1. 下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是(
①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北
京④采用公元纪年
A. ①②③
B. ②③④
C. ②④
D. ①②③④
2. 新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）
A. 《中国人民政治协商会共同纲领》
B. 《中华人民共和国宪法》
C. 《中华人民共和国刑法》
D. 《中华人民共和国土地改革法》
3. 下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）
A. 新中国的成立，开辟了人类历史新纪元
B. 新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史
C. 新中国的成立，壮大了世界社会主义力量
D. 新中国的成立表明全国所有地区全部解放
4. 中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（）
A. 西藏地区和平解放
B. 香港、澳门回归
C. 中华人民共和国成立
D. 第一届政协会议召开
5. 请结合课文相关内容回答下列问题。
（1）第一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？
（2）开国大典标志着什么？毛泽东在开国大典上庄严宣告了什么？
四、课后反思
参考答案：
一、 1.1949 9 北京 2. ①临时宪法②毛泽东③北京义勇军进行曲五星红旗公元 3. 新
纪元帝国主义官僚资本主义独立自主社会主义 4.1951 祖国大陆
1. “三年以来”是指解放战争以来；“三十年以来”是指五四运动以来；“一千八百四十年”
是指鸦片战争以来。
2. 中国人民经过一百多年的英勇斗争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资
本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。
1.D
2.A
3.D
4.A
5. （1）《中国人民政治协商会议共同纲领》。
（2）新中国的成立。
中华人民共和国
中央人民政府成立了。